1. 你班將乘坐大巴去黃鶴樓開展研學(xué)旅行，同學(xué)們積極參與。(1)小文借助導(dǎo)航軟件，查到三種出行方案(見下表)。她給班主任羅老師打電話陳述了自己的建議和理由：“_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”
羅老師，您好！我從導(dǎo)航軟件中查到三種出行方案。我覺得下面這種比較好：走滬渝高速、漢蔡高速，用時僅1 小時47 分鐘，只經(jīng)過7 處紅綠燈，能最快到達(dá)目的地，既節(jié)省時間又安全便捷。
(2)討論研學(xué)主題時，小文說：“黃鶴樓與岳陽樓、滕王閣并稱‘江南三大名樓’，我想了解黃鶴樓的建筑風(fēng)格。”小雅說：“聽說黃鶴樓始建于223 年，歷代屢加重修，我想研究______________________。”你說：“不少詩人都曾登臨黃鶴樓，我的探究主題是____________________?！?br/>2. [2022?鄂州] 閱讀下面的材料，完成練習(xí)。材料一：2021年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，明確要求“全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)”，并從健全作業(yè)管理機(jī)制、分類明確作業(yè)總量、提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)、科學(xué)利用課余時間等5 個方面提出了指導(dǎo)意見。
材料二：為了貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，某市教育局制定了“落實‘雙減’，提質(zhì)增效”工作方案，對轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育階段各學(xué)校提出了明確要求。材料三：“分類明確作業(yè)總量。學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60 分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90 分鐘?！睋?jù)此指導(dǎo)意見，某中學(xué)九(2)班制訂了學(xué)科書面作業(yè)時長安排表，內(nèi)容如下：
(1)請用簡潔的語言分別概括以上三則材料的主要內(nèi)容。
材料一：主要講的是中央出臺“雙減”政策。材料二：主要講的是某市教育局針對“雙減”出臺了明確要求。材料三：主要講的是某中學(xué)九(2)班根據(jù)“雙減”政策制訂了學(xué)科書面作業(yè)時長安排表。
(2)請寫出你所在學(xué)?；虬嗉壴诼鋵崱半p減”政策方面所采取的某一項措施，并就此措施談?wù)勀愕挠^點和理由。
示例：措施：延長課后服務(wù)時間。觀點：贊同。理由：因為延長課后服務(wù)時間，能夠更好地和家長下班時間相配合；同時延長的課后服務(wù)時間可以安排很多興趣班，可以豐富學(xué)生的課余生活，這是一個一舉兩得的措施。
3. [2022?黃岡節(jié)選]讀下面材料，談?wù)勀阕x后的感想(答出兩點)。材料一：中學(xué)生小沈與網(wǎng)絡(luò)游戲親密接觸后，逐漸沉溺其中，不能自拔，隨之而來的，是迅速下滑的學(xué)習(xí)成績，是逐漸變得慵懶的身體，是父母、老師焦慮的眼神……材料二：新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第七十條 學(xué)校發(fā)現(xiàn)未成年學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的，應(yīng)當(dāng)及時告知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人，共同對未成年學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，幫助其恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。
示例：①沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲讓學(xué)生的身心受到傷害；②學(xué)校和家庭要共同對沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)。
4. [2023?長沙]光明中學(xué)舉辦以“青春賽場?活力綻放”為主題的體育節(jié)，請你參與體育節(jié)的以下宣傳活動。(1)【擬寫宣傳口號】學(xué)校為運動項目征集宣傳口號，請你仿照下面的示例，結(jié)合項目特點，給“3000 米長跑”項目擬寫一句宣傳口號。示例：“4×100 米接力賽”項目：合力奔跑，共創(chuàng)佳績！“3000 米長跑”項目：___________________________
示例：堅持奔跑，挑戰(zhàn)自我！
(2)【設(shè)計封面圖案】學(xué)校將制作一本圖文并茂的體育節(jié)紀(jì)念冊，下面是同學(xué)們提供的三種紀(jì)念冊封面設(shè)計構(gòu)想，請結(jié)合體育節(jié)主題選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊环N并說明理由。第一種：背景圖是漫長的跑道和寬闊的看臺，主畫面是一根鮮艷的紅色終點線。第二種：背景圖是寬闊的跑道，主畫面是一群奔跑的朝氣蓬勃的青少年。第三種：背景圖是籃球、排球等球類圖形，主畫面是一行大字：“友誼第一，比賽第二”。
示例一：第一種最恰當(dāng)。這個設(shè)計的主畫面是一根鮮艷的紅色終點線，符合體育節(jié)的主題“青春賽場?活力綻放”，漫長的跑道和寬闊的看臺體現(xiàn)“賽場”的體育元素。示例二：第二種最恰當(dāng)。這個設(shè)計的主畫面是一群“奔跑的朝氣蓬勃的青少年”，符合體育節(jié)的主題“青春”和“活力 ”的元素；背景圖上的“跑道”體現(xiàn)“賽場”的體育元素。示例三：第三種最恰當(dāng)。這個設(shè)計的主畫面是一行大字： “友誼第一，比賽第二”，符合當(dāng)今倡導(dǎo)的體育精神；籃球、排球等球類圖形體現(xiàn)“賽場”的體育元素。
示例一：麻陽冰糖柑，俗稱冰糖包、冰糖橙，因含糖量高而得名。其肉質(zhì)細(xì)嫩，風(fēng)味甘甜，咬上一口清甜爽口，汁水四溢。示例二：沅陵碣灘茶，是中國卷曲形綠茶的代表。其外形條索卷曲，鋒苗秀麗，色澤綠潤，滋味鮮爽甘醇，飲后回甘。
(2)請你運用一種修辭手法為上述推介的產(chǎn)品擬寫一條廣告語。
示例：麻陽冰糖柑：世代傳承，百年橙意。沅陵碣灘茶：品碣灘貢茶，傳千年雅韻。
(3)如果你是校園之聲廣播站的小記者，也來到了現(xiàn)場，請根據(jù)采訪目的提出一個采訪問題。
示例：①在您的觀感中，懷化是一個什么樣的城市？②能說說您此行感受最深的是什么嗎？③請問懷化最吸引您的是什么？
6. 某中學(xué)九(1)班舉行“熱愛祖國”主題活動，請你參加并完成以下任務(wù)。(1)請你根據(jù)下列提示，另外設(shè)計兩項活動?；顒右唬杭瘣蹏曰顒佣撼獝蹏枨顒尤篲___________________________活動四：____________________________
(2)在“集愛國名言”活動中，小辰同學(xué)搜集了以下名言，其中最合適的一項是( )A. 天行健，君子以自強(qiáng)不息。B. 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。C. 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。D. 茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。
D. “茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的大意是如果對國家有利，我將不顧生死，難道能因為有禍就躲避、有福就上前迎受嗎？其強(qiáng)調(diào)的是在國家利益面前，不能太執(zhí)著于個人利益，要舍小家為大家；故選D。
(3)[新考向?跨音樂學(xué)科]在“唱愛國歌曲”活動中，請你為以下兩個節(jié)目寫一段串詞，至少用一種修辭手法。
示例：九(1)班全體男生給我們帶來的合唱《保衛(wèi)黃河》氣勢磅礴，如奔騰澎湃的黃河水一樣，讓我們感受到了祖國兒女抵御外侮的豪邁氣概。接下來，讓我們帶著對祖國誠摯的愛，欣賞由九(1)班全體女生帶來的合唱《我和我的祖國》。
7. [2023?安徽改編]2023 年6 月10 日是我國“文化和自然遺產(chǎn)日”，復(fù)興學(xué)校在6月9 日開展“文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動，請你一起參與。(1)校學(xué)生會已聯(lián)系好博物館王館長于6月9日下午3點在學(xué)校禮堂給全校學(xué)生做文物知識講座，安排宣傳委員李華同學(xué)提前一天打電話確認(rèn)。請根據(jù)情境將對話內(nèi)容補充完整。李 華： ①_______________________________________
王館長，您好！我是復(fù)興學(xué)校學(xué)生會的李華。
王館長：李華同學(xué)，你好！李 華：王館長，打擾了！今天給您打電話，是想和您確認(rèn)一下，②___________________________________王館長：沒問題，我會準(zhǔn)時參加的。李 華：謝謝您！我們期待著您的精彩講座。
明天的講座，您能按約定的時間來嗎？
(2)在準(zhǔn)備文物圖片展覽時，李華同學(xué)為“太陽神鳥”擬寫了一段介紹文字，請你幫他修改。太陽神鳥金飾，出土于成都金沙遺址。它整體呈圓形，圖案分內(nèi)外兩層，外層是四只首尾相接的神鳥，內(nèi)層是十二道光芒。[甲] 圓形圖案象征太陽，四只神鳥、以及十二道光芒很自然地讓人聯(lián)想到四季、十二個月等天象與物宜。[乙] 人們之所以稱其為“太陽神鳥”的原因，是因為它很可能象征著以太陽崇拜為中心的宇宙觀?！疤柹聒B”是一件極富創(chuàng)造力和想象力的文物精品，現(xiàn)在已經(jīng)成為中國文化遺產(chǎn)標(biāo)志。
刪去“以及”前的頓號。
示例：刪去“的原因”。
(3)講座結(jié)束后，李華同學(xué)就“青少年與文物保護(hù)”這一話題對王館長進(jìn)行采訪，請你幫他擬寫一個采訪問題。
示例一：我們應(yīng)如何增強(qiáng)青少年的文物保護(hù)意識呢？示例二：青少年在文物保護(hù)工作中可以做些什么？
8. [2023?達(dá)州節(jié)選]學(xué)校決定七年級全體同學(xué)于6 月2 日下午3 點在學(xué)術(shù)報告廳觀看電影《周永開》。請你以學(xué)校團(tuán)委的名義于2023 年6 月1 日在學(xué)校通知欄寫一則觀影通知。
示例：七年級全體同學(xué)：學(xué)校決定讓你們于6 月2 日下午3 點在學(xué)術(shù)報告廳觀看電影《周永開》，請按時到場觀看。校團(tuán)委2023 年6 月1 日
9. 在“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動中，班級舉辦“一米一世界”主題展覽會，請你參與。外聯(lián)組準(zhǔn)備邀請家長參加體驗區(qū)的親子活動，跟著米塑傳承人體驗米塑工藝。根據(jù)要求，借助資料，代表班級給家長寫一封邀請函。要求：①說明活動的背景、意義等相關(guān)信息；② 120 字左右；③不得出現(xiàn)人名、校名。
【資料】米塑又稱“粉塑”，是溫州獨有的民間傳統(tǒng)藝術(shù)。據(jù)記載，溫州捏制米塑的民間習(xí)俗早在宋朝時就出現(xiàn)，已有1000 多年的歷史。米塑以糯米粉為原料，蒸熟后經(jīng)過揉、搓，使米團(tuán)變得均勻、細(xì)膩，然后加入各種顏料，運用揉、捏、掐、刻、刮、挑、戳、剪、畫等手法，塑造出各種人物、花卉、果品、瑞獸等。瑞安民間至今還保留著造房子上梁慶典時的“拋梁”習(xí)俗，所用的就是米塑制品，稱為“拋梁囡”。 (選自八年級《話說溫州》)
示例： 邀請函尊敬的叔叔(阿姨)：您好！我們班將舉辦“一米一世界”主題展覽會。為親近非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，體驗溫州獨有的民間傳統(tǒng)藝術(shù)，我們邀請了米塑傳承人來現(xiàn)場指導(dǎo)。在活動中，您可以和我們一起體驗米塑工藝，感受親子活動的樂趣?，F(xiàn)邀請您于12月8 日下午2 點到學(xué)校展覽廳參加活動。期待您的光臨！八年級(1)班班委會2022 年12 月1 日
10. 閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：前不久，教育部等八部門印發(fā)了《全國青少年學(xué)生讀書行動實施方案》，切實引導(dǎo)激勵青少年學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀 書，立志為中華民族偉大復(fù)興而讀書。材料二：《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022 年版)》對七至九年級學(xué)生提出了明確要求：“每學(xué)年閱讀兩三部名著，探索個性化的閱讀方法，分享閱讀感受，開展專題探究，建構(gòu)閱讀整本書的經(jīng)驗。
感受經(jīng)典名著的藝術(shù)魅力，豐富自己的精神世界”“學(xué)會制訂自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260 萬字”。材料三：義務(wù)教育語文教科書給七至九年級學(xué)生推薦了《朝花夕拾》《水滸傳》等必讀名著12 部、《紅巖》《格列佛游記》等自主閱讀名著24 部。
材料四：各地中小學(xué)廣泛開展?fàn)巹?chuàng)“書香校園”活動，閱讀名著在中小學(xué)學(xué)生中已蔚然成風(fēng)。2023 年“世界讀書日”前夕，某中學(xué)語文組就本校各年級學(xué)生在本學(xué)年閱讀名著的情況進(jìn)行了問卷調(diào)查。七年級參加調(diào)查的學(xué)生共200 人，調(diào)查結(jié)果如下：
七年級學(xué)生閱讀名著數(shù)量及閱讀興趣調(diào)查統(tǒng)計表
(1)用簡潔的文字概括以上四則材料的主要內(nèi)容。
示例：國家倡導(dǎo)青少年學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，各地學(xué)校、學(xué)生積極響應(yīng)。
(2)小明是你校七年級的一名學(xué)生，上中學(xué)近一年來，一直不喜歡閱讀課外書，至今沒有完整地閱讀完一部名著。作為他的好朋友，你想對他說些什么呢？
示例：小明，你應(yīng)該多讀名著。讀名著，是國家課程標(biāo)準(zhǔn)對我們的要求，是我們完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的需要。國家引導(dǎo)激勵青少年學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，我們應(yīng)該積極響應(yīng)。讀名著并不難，我們的教材在閱讀方法上給了我們很多很好的指導(dǎo)。很多同學(xué)在這方面做得很好，相信你也能做到。
11. [新考向?跨美術(shù)學(xué)科]家風(fēng)，是一種由父母或祖輩提倡并言傳身教，用以約束和規(guī)范家庭成員言行的風(fēng)尚和作風(fēng)，是家庭成員成長的“地基”。請按要求完成下列題目。【活動一】(1)材料一：為深入挖掘和宣傳身邊的“最美家庭”及感人故事，市政府開展“最美家庭”評選活動，要求推薦或自薦贏得社會贊譽、彰顯家庭美德和良好家風(fēng)的家庭參評。
示例：傳承中國孝道/影響子孫品行(其他答案亦可)
【活動二】(2)中國青年報社調(diào)查顯示，最受重視的三大傳統(tǒng)家風(fēng)是誠實守信、尊老愛幼和待人忠厚，而最受推崇的新家風(fēng)依次是不啃老不坑爹、民主平等、互相體諒等。以下是調(diào)查結(jié)果：
請寫出你的探究結(jié)果：________________________________________________________________________________
示例：①大多數(shù)人認(rèn)同傳統(tǒng)家風(fēng)；
②隨著時代的發(fā)展，家風(fēng)的內(nèi)涵逐漸豐富。
【活動三】(3)學(xué)校準(zhǔn)備舉辦一次“傳承家風(fēng)”講座，下面是學(xué)校德育處草擬的通知，請任意選擇一處不妥當(dāng)之處，提出修改意見。

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