一、單選題：本大題共12小題，共24分。
1.生活中的事物都有合適的尺度和范圍，以下符合實(shí)際的是( )
A. 洗澡水的溫度約為55℃B. 吃飯常用的筷子長(zhǎng)約25cm
C. 人正常步行速度約15km/?D. 國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》播放時(shí)長(zhǎng)約3min
2.如圖所示，將鋼尺一端緊壓在桌邊上，保持伸出桌邊長(zhǎng)度不變，用大小不同的力撥動(dòng)，發(fā)出的聲音不同的是( )
A. 響度B. 音調(diào)C. 音色D. 速度
3.下列現(xiàn)象屬于光的直線傳播的是( )
A. 地上人的影子B. 鏡中貓的像
C. 水中大橋的倒影D. 水面“折斷”的鉛筆
4.如圖所示，密封的錘形玻璃泡內(nèi)裝有少量碘顆粒，碘的熔點(diǎn)約為114℃。打開(kāi)電吹風(fēng)熱風(fēng)擋對(duì)玻璃泡加熱，溫度約為60℃，一段時(shí)間后，觀察到玻璃泡內(nèi)彌漫著紫紅色的碘蒸氣，停止加熱，冷卻后玻璃泡內(nèi)又出現(xiàn)碘顆粒。關(guān)于這個(gè)過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 加熱時(shí)，碘顆粒熔化
B. 冷卻時(shí)，碘蒸氣凝固
C. 加熱時(shí)，碘顆粒升華
D. 冷卻時(shí)，碘蒸氣液化
5.如圖，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤(rùn)濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同。對(duì)此同學(xué)們提出四個(gè)問(wèn)題，其中較有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是( )
A. 手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音？B. 聲音是由水振動(dòng)產(chǎn)生的嗎？
C. 音調(diào)為什么會(huì)隨水量變化而變化？D. 音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系？
6.北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修在一首詞中有這樣的描寫(xiě)：“無(wú)風(fēng)水面琉璃滑，不覺(jué)船移……”其中“不覺(jué)船移”所選的參照物可能是( )
A. 船在水中的倒影B. 船周圍的浮萍C. 被船驚飛的鳥(niǎo)D. 船附近岸邊的花草
7.下列關(guān)于熱現(xiàn)象的解釋正確的是( )
A. 冬天司機(jī)往水箱里加點(diǎn)酒精是為了提高液體的凝固點(diǎn)
B. 皮膚上涂一些酒精會(huì)感到?jīng)鏊且驗(yàn)榫凭舭l(fā)時(shí)放熱
C. 凍豆腐里面的小孔是豆腐里的水先凝固后熔化形成的
D. 從冰箱里取出的易拉罐外壁會(huì)出現(xiàn)小水滴是水蒸氣凝華形成的
8.以下幾個(gè)研究實(shí)例：①研究聲音產(chǎn)生的條件時(shí)，觀察發(fā)聲的音叉能否激起水花；②研究光現(xiàn)象時(shí)，引入光線用來(lái)描述光的傳播路徑和方向；③研究平面鏡成像時(shí)，為了研究像的特點(diǎn)，選用兩支相同的蠟燭；④研究材料的隔聲性能時(shí)，要用同一聲源，并在聲源的四周包上同樣厚度的待測(cè)材料；⑤研究物體的冷熱程度時(shí)，觀察比較同一液體溫度計(jì)中液柱的長(zhǎng)度；⑥通過(guò)距聲源的遠(yuǎn)近，判斷不同材料的隔音性能強(qiáng)弱。這幾個(gè)實(shí)例的做法中，所用研究方法大致相同的是( )
A. ③④⑤B. ②④⑤C. ②③④D. ①⑤⑥
9.兩塊完全相同的平面鏡，上、下依次分別掛在豎直的墻壁上，兩平面鏡間有一定的距離，一物體放在平面鏡前，如圖所示，則經(jīng)過(guò)兩塊平面鏡成像后，物體的像可能是選項(xiàng)中的( )
A. B.
C. D.
10.圓柱形玻璃杯后白紙上有一水平方向的箭頭(如圖所示).慢慢向玻璃杯中注入水至水面高過(guò)箭頭位置，透過(guò)玻璃杯看紙上的“箭頭”，不可能是下列圖中的( )
A. B. C. D.
11.為了模擬探究顯微鏡的工作原理，小明在白紙上畫(huà)上紅色箭頭，放在高約為15mm的透明塑料盒下方，在盒的上方滴上一滴水，如圖甲所示，通過(guò)水滴(相當(dāng)于凸透鏡)可看到位于水滴下方紅色箭頭放大的像；將一個(gè)焦距為30cm的凸透鏡放在水滴正上方，如圖乙所示，保持凸透鏡水平，調(diào)整凸透鏡與水滴之間的距離，會(huì)看到箭頭更大的像。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 水滴模擬顯微鏡的目鏡B. 箭頭通過(guò)水滴成放大的實(shí)像
C. 水滴上方的凸透鏡模擬顯微鏡的物鏡D. 水滴上方的凸透鏡和投影儀成像特點(diǎn)相同
12.甲、乙兩物體先后從同地沿同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲比乙先運(yùn)動(dòng) 2 秒，甲運(yùn)動(dòng) 6 秒時(shí)通過(guò)的路程為 6 米，此時(shí)甲、乙間的距離為 2 米，在如圖所示的 a、b、c 三條圖線中，乙的 s?t 圖( )
A. 可能是圖線 bB. 可能是圖線 cC. 一定是圖線 bD. 一定是圖線 a
第II卷（非選擇題）
二、填空題：本大題共8小題，共23分。
13.昆曲被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》，她被譽(yù)為“百戲之祖”。演唱時(shí)以三弦、曲笛等為主要伴奏樂(lè)器，撥動(dòng)三弦時(shí)，弦______產(chǎn)生聲音；吹奏曲笛時(shí)，按住不同的孔可以改變聲音的______；兩種樂(lè)器相互配合，奏出優(yōu)美的樂(lè)曲，通過(guò)______可以辨別它們的聲音。
14.如圖甲所示，A、B之間是太陽(yáng)光經(jīng)三棱鏡色散后在屏上得到的彩色光帶。將電子溫度傳感器分別放在A、B兩點(diǎn)外側(cè)，測(cè)得溫度T隨時(shí)間t變化的圖像如圖乙所示。則曲線①對(duì)應(yīng)光線的特點(diǎn)是______，曲線②對(duì)應(yīng)的是______線。
15.如圖所示，將一束激光射到空水槽的底部O點(diǎn)，形成一個(gè)光斑。向水槽內(nèi)注入適量水后，水槽底部的光斑向O點(diǎn)的______(選填“左”或“右”)側(cè)移動(dòng)，在此過(guò)程中，折射角______(選填“增大”、“減小”或“不變”，下同)，停止注水，增大激光束和水面的夾角，則折射角______。
16.小明身高1.7m，距離平面鏡3m，他在平面鏡中的像高是______m，像到平面鏡的距離是______m。當(dāng)他向平面鏡緩慢走近時(shí)，他在平面鏡中像的大小______(選填“變大”“不變”或“變小”)。
17.做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，電熱水壺中裝有適量的水，閉合開(kāi)關(guān)加熱。當(dāng)水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示為_(kāi)_____℃，玻璃片下表面出現(xiàn)小水珠，這是______(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象，停止加熱，水不能繼續(xù)沸騰，這說(shuō)明沸騰時(shí)需要______。
18.據(jù)記載，唐朝時(shí)省油燈已在四川地區(qū)出現(xiàn)。瓷質(zhì)燈體如碗狀，腹部有中空夾層，可通過(guò)注水孔向夾層裝水，碗內(nèi)有油和燈芯，如圖所示。燃燈前，向注水孔緩慢注入冷水，讓______及時(shí)排出。燃燈時(shí)，______吸收燃燒產(chǎn)生的熱量后不斷蒸發(fā)，使燈碗和燈油______較低，燈油蒸發(fā)速度______，以達(dá)到省油的目的。
19.如圖是關(guān)于《透鏡》的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)將(1)、(2)、(3)處所缺內(nèi)容補(bǔ)全。

(1) ______；
(2) ______；
(3) ______。
20.在操場(chǎng)上，小明、小聰在跑道上進(jìn)行跑步訓(xùn)練。他們?cè)谙嗑酁長(zhǎng)的A、B兩點(diǎn)間同時(shí)相向勻速跑動(dòng)，如圖所示。以小聰為參照物，小明是______(靜止/運(yùn)動(dòng))的，相遇后小明立即轉(zhuǎn)身以同樣大小的速度折返跑回A，隨后小聰也跑到A。如果小聰所用時(shí)間是小明的1.2倍，兩人相遇時(shí)的位置距A為_(kāi)_____。
三、作圖題：本大題共3小題，共6分。
21.按要求完成下列作圖。如圖，畫(huà)出人眼通過(guò)平面鏡看到球的光路圖。
22.如圖所示，有兩條光線分別從凸透鏡的兩倍焦距(P)處和一倍焦距(F)處射向凸透鏡，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出它們通過(guò)透鏡后的光路。
23.如圖甲所示為汽車沿直線運(yùn)動(dòng)時(shí)路程一時(shí)間圖象。圖中s軸表示汽車離開(kāi)出發(fā)點(diǎn)的路程。請(qǐng)根據(jù)此圖分析汽車的運(yùn)動(dòng)情況，并在圖乙中畫(huà)出描述汽車在這段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的速度--時(shí)間圖象。
四、實(shí)驗(yàn)探究題：本大題共4小題，共28分。
24.為了探究光的反射規(guī)律，小軍同學(xué)準(zhǔn)備了如圖所示的裝置，平面鏡放在水平桌面上，白色紙板ABCD，能繞垂直于CD的ON軸翻轉(zhuǎn)，在紙板上有一支可在紙板平面內(nèi)自由移動(dòng)的激光筆。
(1)為了使全班同學(xué)都能看清楚紙板上的光路，實(shí)驗(yàn)時(shí)要讓激光筆______著紙板入射，并且在______(亮/暗)的環(huán)境下實(shí)驗(yàn)。
(2)實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將白色紙板______放置于平面鏡上。移動(dòng)激光筆，使入射光束繞入射點(diǎn)O沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，可觀察到反射光束沿______時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)；
(3)移動(dòng)激光筆，當(dāng)反射光線BO與法線ON、入射光線AO與法線ON的夾角均為30度時(shí)，于是小軍就得出結(jié)論：反射角等于入射角。你認(rèn)為小軍得出結(jié)論______(合理/不合理)，理由是______。
(4)在圖甲中，若將紙板(連同激光筆)繞CD向后傾斜，此時(shí)反射光束______。
A、仍在紙板上呈現(xiàn)
B、被紙板擋住
C、在紙板前方
25.利用低溫箱和溫度傳感器探究不同溫度的水降溫的快慢，溫度傳感器可實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)并自動(dòng)記錄水溫，如圖甲所示。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在三個(gè)相同的杯子中加入質(zhì)量相同、______不同的水。將溫度傳感器的探頭浸沒(méi)水中測(cè)量水溫時(shí)，應(yīng)注意探頭不要______；
(2)將三杯水同時(shí)放入?30℃的低溫箱中冷卻，箱內(nèi)的風(fēng)扇可使箱內(nèi)氣流穩(wěn)定循環(huán)，使得三杯水受冷環(huán)境______；
(3)同時(shí)用三個(gè)溫度傳感器分別監(jiān)測(cè)三杯水的溫度，并獲得溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙。分析圖象可知：在其他條件相同的情況下，初溫高的水降溫______(快/慢)；水在凝固過(guò)程中______熱量，溫度保持不變；
(4)為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的普遍性，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在每杯水中放入多個(gè)探頭，對(duì)杯子中不同______的水進(jìn)行測(cè)量。
26.小雨用凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。

(1)如圖甲，將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，在透鏡下方，平行地放上白紙，測(cè)出透鏡與白紙間距s與對(duì)應(yīng)的白紙被烤焦的時(shí)間t，繪出圖象，如圖乙，則可判斷該透鏡的焦距f為_(kāi)_____cm；
(2)調(diào)整器材高度時(shí)，應(yīng)______(點(diǎn)燃/不點(diǎn)燃)蠟燭；
(3)如圖丙，將蠟燭移至45cm刻度處時(shí)，從凸透鏡右側(cè)通過(guò)凸透鏡可以看到燭焰的______(虛/實(shí))像；該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明______的成像特點(diǎn)(照相機(jī)/幻燈機(jī)/放大鏡)；若用照相機(jī)從凸透鏡右側(cè)對(duì)著凸透鏡拍攝，則______(能/不能)拍到蠟焰的像；
(4)小金在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不斷移動(dòng)燭焰位置，觀察到如圖丁中①至⑥六種燭焰清晰的像，請(qǐng)按蠟燭到凸透鏡距離由近到遠(yuǎn)所得到的6個(gè)像進(jìn)行排序，正確順序?yàn)開(kāi)_____③①②；

(5)實(shí)驗(yàn)中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像向______(上/下)移動(dòng)；
(6)小超想利用LED發(fā)光字母來(lái)探究凸透鏡成像上下左右位置關(guān)系，如圖戊，下列的4個(gè)字母適合做LED光源的有______個(gè)；
(7)小亮實(shí)驗(yàn)小組更換相關(guān)器材后順利完成實(shí)驗(yàn)，根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到了如圖己的圖象，線段為凸透鏡的像距倒數(shù)1v和物距的倒數(shù)1u對(duì)應(yīng)關(guān)系，根據(jù)圖象信息可知，該小組所用凸透鏡的焦距為_(kāi)_____cm。
27.學(xué)校文藝演出時(shí)，為渲染氣氛，老師將一些干冰放入水中，舞臺(tái)上瞬間彌漫了大量“白霧”，同學(xué)們對(duì)此很好奇。

(1)“白霧”是什么？大家討論后認(rèn)為“白霧”是小水滴和二氧化碳，不是水蒸氣和二氧化碳，依據(jù)是______。
(2)“白霧”中的小水滴是怎么形成的？同學(xué)們提出了兩種猜想。
猜想1：空氣中的水蒸氣液化形成的；
猜想2：杯中的水先汽化后液化形成的。
①為驗(yàn)證猜想1，小明取3小塊相同的干冰片，一片輕放在水面上，另外兩片分別放在漂浮的塑料片和硬紙片上，現(xiàn)象如圖，說(shuō)明猜想1是______的。
②為驗(yàn)證猜想2，小華先用溫度計(jì)測(cè)出放入干冰前杯中水的溫度t1，用電子秤測(cè)出杯子和水的總質(zhì)量m1；再測(cè)出______杯子和水的總質(zhì)量m2及水的溫度t2，發(fā)現(xiàn)m2

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