一、選擇題：本大題共15小題，每小題1分，共15分。在備選答案中只有一項(xiàng)是符合題
目要求的。請(qǐng)按要求在答題卡上作答。
1.元謀人是我國(guó)境內(nèi)目前已知最早的古人類之一，距今約170萬(wàn)年。藍(lán)田人發(fā)現(xiàn)于陜西藍(lán)
田，考古學(xué)家發(fā)掘出的一個(gè)完整頭骨化石，距今約160萬(wàn)年。鄖縣人發(fā)現(xiàn)于湖北鄖陽(yáng)，目前
考古學(xué)家發(fā)掘出的3個(gè)頭骨化石，距今約100萬(wàn)年。通過(guò)對(duì)元謀人、藍(lán)田人、鄖縣人遺址的
研究可以看出，他們已經(jīng)能夠制作和使用工具。由此說(shuō)明我國(guó)有（ ）年的人類史
A．百萬(wàn)B．一萬(wàn)C．5000D．100
2.原始農(nóng)業(yè)起源和發(fā)展的標(biāo)志有
①農(nóng)作物出現(xiàn)、飼養(yǎng)家畜 ②定居生活、制作陶器
③鐵器和牛耕的廣泛使用 ④磨制石器、人工取火
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3.觀察并識(shí)讀歷史地圖是學(xué)習(xí)歷史的基本方法。從下列《戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖》中得出的下列結(jié)論，
不正確的是

A．據(jù)圖所知，當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)役很多
B．戰(zhàn)國(guó)七雄多數(shù)都修筑了長(zhǎng)城
C．戰(zhàn)國(guó)七雄都面臨匈奴的威脅
D．戰(zhàn)國(guó)七雄多數(shù)都處在黃河和長(zhǎng)江流域
4.漢文帝時(shí)，大臣賈誼上書(shū)建議“驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本”。大臣晁錯(cuò)提出“務(wù)民于農(nóng)桑，
薄賦斂”。這反映了他們的主張是
A．戒奢從簡(jiǎn) B．以農(nóng)為本 C．興修水利 D．重農(nóng)抑商
5.繪制思維導(dǎo)圖是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下圖反映的內(nèi)容為
A．佛教傳入B．百家爭(zhēng)鳴C．道教誕生D．教育興起
6.美國(guó)人麥克·哈特在《影響人類歷史進(jìn)程的100位名人排行榜》中，將蔡倫排在第七位。蔡倫上榜并排在第七位的理由是
A．改進(jìn)造紙術(shù) B．為絲綢之路開(kāi)通奠定基礎(chǔ)
C．寫成《傷寒雜病論》 D．創(chuàng)編醫(yī)學(xué)體操“五禽戲”
7.繪制示意圖是學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的重要方法。下圖反映的內(nèi)容為我國(guó)
A．人口南遷與南方開(kāi)發(fā) B．民族交往、交流、交融
C．中央集權(quán)制度演變 D．三國(guó)兩晉南北朝的更替
8.歷史時(shí)間的表達(dá)方式具有多樣性。下列歷史事件發(fā)生時(shí)間的表述，采用了“干支”紀(jì)年的是
9.堅(jiān)定文化自信，離不開(kāi)對(duì)中華文化的認(rèn)同。下列科技文化成就對(duì)應(yīng)正確的是
A．顧愷之——《黃帝內(nèi)經(jīng)》 B．賈思勰——《大明歷》
C．扁鵲——《九章算術(shù)》 D．祖沖之——《綴術(shù)》
10.《宋書(shū)》描述“江南之為國(guó)盛矣‥‥‥地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。
‥‥‥絲綿布帛之饒，覆衣天下?！辈牧戏从车氖穼?shí)是
A．秦末農(nóng)民起義 B．楚漢之爭(zhēng)
C．江南地區(qū)的開(kāi)發(fā) D．五胡內(nèi)遷
11.歷史的發(fā)展具有一定的內(nèi)在聯(lián)系。下列史實(shí)的搭配，不具有直接因果聯(lián)系的是
A．王室衰微——諸侯爭(zhēng)霸 B．文景之治——光武中興
C．商鞅變法——秦統(tǒng)一中國(guó) D．絲綢之路的開(kāi)通——西域都護(hù)府建立
12.下列表格中，歷史史實(shí)與歷史解釋對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是
漢字是中華文明的守護(hù)者。請(qǐng)根據(jù)下面的史料信息完成第13-15小題。
②圓形方孔的半兩錢（小篆）
④《蘭亭集序》
（行書(shū)）
③刻有文字的牛骨（甲骨文）
①五銖錢（隸書(shū)）
13.以上文物按出現(xiàn)的時(shí)間先后順序排序，正確的是
A．①②③④ B．②③④① C．③②①④ D．④①②③
14.漢字的演變反映了文字的發(fā)展趨勢(shì)是
A．不斷吸收英語(yǔ)的優(yōu)點(diǎn) B．便于書(shū)寫和識(shí)讀
C．有日本文字的痕跡 D．民族融合的產(chǎn)物
15.以上文物共同說(shuō)明
A．從錢幣上可以看出漢字的演變
B．甲骨文是較為完整的成熟文字
C．《蘭亭集序》是天下第一行書(shū)
D．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有連續(xù)性
二、非選擇題：本大題共3小題，第16題14分，第17題14分，第18題7分，共35分。
請(qǐng)按要求在答題卡上作答。
16.（14分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一 華夏亦稱諸夏，傳說(shuō)出自黃帝，意思是居住在中原地區(qū)的人，和蠻夷對(duì)稱。
西周春秋時(shí)期，在黃河、長(zhǎng)江流域居住的以夏、商、周三族為核心的華夏族，經(jīng)濟(jì)文化水平最高，是當(dāng)時(shí)中華民族的主體，對(duì)當(dāng)時(shí)祖國(guó)的歷史發(fā)展起了主要作用。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，在華夏族先進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化的影響下，越來(lái)越多的比較后進(jìn)的蠻、夷、戎、狄、越等兄弟民族，加速了歷史前進(jìn)的步伐，和華夏族融合了。到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，華夏族在和兄弟民族不斷融合的基礎(chǔ)上，逐漸形成今天中華民族的主體。
春秋后期和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，蠻、夷、戎、狄、越等族加速了和華夏族的融合。
——摘編自錢宗范等著《春秋戰(zhàn)國(guó)史話》
（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出誰(shuí)是中華民族的人文初祖？近代以來(lái)，海內(nèi)外華人
以什么自稱？（2分）
（2）根據(jù)材料，指出中華民族形成的特點(diǎn)。（3分）
材料二 從東漢末開(kāi)始的這一輪民族大遷徙，一直持續(xù)到唐前期才穩(wěn)定下來(lái)。在黃河流域，窄袖的胡服十分流行，與寬袖的漢服平分秋色?！洱R民要術(shù)》記載的一些飲食烹飪，例如，奶酪和類似涮羊肉和烤乳豬的吃法，都來(lái)自游牧民族。游牧民族的舞蹈、音樂(lè)也傳入中原。北方漢族婦女受游牧民族影響，與社會(huì)接觸較多，比較自由。
——摘編自任世江著《高中必修課程·中外歷史綱要·解析·上》
（3）根據(jù)材料，概要指出東漢末至唐前期民族融合有哪些形式？（3分）
材料三 中華文明在“天下觀”“大一統(tǒng)”思想主導(dǎo)及中華文明自身吸引力等多種合力的交互作用下，中華民族由早期的“滿天星”逐漸走向聚合統(tǒng)一，最終形成政治—文化意義上的共同體。通過(guò)“血緣攀附”等方式實(shí)現(xiàn)的“家國(guó)同構(gòu)”內(nèi)在結(jié)構(gòu)，也持續(xù)孕育出基于血緣和地域共同體的穩(wěn)定情感，形成綿綿不竭的內(nèi)聚力量。中華民族是在數(shù)千年的歷史發(fā)展中逐步形成的。形成于春秋至秦漢時(shí)期的“大一統(tǒng)”理念及其實(shí)踐推動(dòng)了歷史上各族之間的交往交流交融，生成了中華民族實(shí)體，并賦予其豐富的共同體屬性。
——摘編自于春洋 周佳薇：中華民族不是“想象的共同體”
（4）根據(jù)材料，指出中華民族形成的主要原因和主要?dú)v程。（6分）
17．（14分）中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，是人類文明史上唯一沒(méi)有中斷的文明。某校
歷史組開(kāi)展了“中華文明”為主題的探究活動(dòng)，請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。
材料②漢代織錦“五星出東方利中國(guó)”
材料①何尊及銘文拓片


人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。仆‥‥‥網(wǎng)羅天下放失舊聞，略考其行事，綜其終始，稽其成敗興壞之紀(jì)，上計(jì)軒轅，下至于茲，為十表，本紀(jì)十二，書(shū)八章，世家三十，列傳七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。
材料④司馬遷《報(bào)任安書(shū)》（司馬遷寫給好友任安的信）
材料③《女史箴圖》（摹本·局部)
材料⑤ 禹（大禹）者，黃帝之玄孫而帝顓頊之孫也。
堯崩，帝舜問(wèn)四岳曰：“有能成美堯之事者使居官？”皆曰：“伯禹為司空，可成美堯之功?！庇頌槿嗣艚o克勤，其德不違，其仁可親，其言可信：聲為律，身為度，稱以出。帝舜崩。禹于是遂即天子位，南面朝天下，國(guó)號(hào)曰夏后，姓姒氏。
及禹崩，雖授益（伯益），‥‥‥啟（禹之子）遂即天子之位，是為夏后帝啟。
——摘編自《史記·夏本紀(jì)》
材料⑥ 中原地區(qū)成為中華文明的核心經(jīng)歷了一個(gè)逐步發(fā)展的過(guò)程。距今6000年左右，黃河中游廟底溝文化向周圍地區(qū)擴(kuò)散，至距今5300年前后，影響到長(zhǎng)江中游，河套，黃河下游、上游，第一次出現(xiàn)了以中原地區(qū)為中心的文化圈。距今6000年前的河南濮陽(yáng)西水坡遺址發(fā)現(xiàn)了用貝殼堆塑的龍形象，凌家灘、牛梁河遺址出土了大體呈C形的玉龍，陶寺遺址出土了彩繪盤龍紋陶盆，二里頭遺址出土了綠松石鑲嵌的龍形飾物，良渚等遺址發(fā)現(xiàn)的權(quán)力象征物件多是用玉制成，說(shuō)明起源時(shí)期的中華文明就崇尚龍，以玉為美、以玉為貴。
——摘編自《歷史研究》
【任務(wù)一 史料搜集與整理】
（1）按照表現(xiàn)形式的不同，史料主要分為四類：文獻(xiàn)材料（文字產(chǎn)生之后,人們利用文
字和書(shū)籍,將自己的活動(dòng)記錄下來(lái)。如文書(shū)檔案、史書(shū)、傳記、報(bào)刊等。）；實(shí)物材
料（又稱文物，主要指歷史上人類活動(dòng)遺留下來(lái)的各種遺存。如遺跡、遺址、遺物、
出土文物等。）；口述材料（指人們口頭講述并被記錄下來(lái)的資料。如傳說(shuō)、史詩(shī)、
回憶錄等。）；圖像材料（古今地圖、繪畫、雕塑、紀(jì)錄片等）。根據(jù)史料的分類并
結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)從上面6則材料中選擇其中4則材料歸類填入下面空格中。(填
寫材料編號(hào)即可)（4分）
A文獻(xiàn)材料:______ B實(shí)物材料:______
C口述材料:______ D圖像材料:______
【任務(wù)二 史料分析與運(yùn)用】
（2）下面結(jié)論是從材料⑤中提取的，請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)結(jié)論中填出材料⑤的原文（3分）
①實(shí)行禪讓制：
②王朝國(guó)家（我國(guó)第一個(gè)奴隸制王朝）建立：
③世襲制代替禪讓制：
（3）根據(jù)材料⑥，概要指出中華文明起源的特征（4分）。
（4）從上述材料中任選其中一個(gè)文物，請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述從此文物中獲取的信息。（2分）
（5）根據(jù)材料④并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勊抉R遷的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？（1分）
18．（7分）閱讀材料，完成任務(wù)。
①西周貴族
等級(jí)示意圖
③春秋時(shí)期鄭國(guó)
使用九鼎八簋
②西周時(shí)期的列鼎制度
備注：鼎（盛放肉制品），簋（guǐ，盛放糧食制品）
⑤漢武帝采納主父偃的“推恩”建議，下詔諸侯王可將封地分封給其子弟作為侯國(guó)，由皇帝制定封號(hào)，劃歸臨近的郡管轄。漢武帝隨后又以各種理由削爵、奪地甚至除國(guó)，嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓他們的叛亂，諸侯王從此一蹶不振。漢武帝沿用漢初政策，將一些郡國(guó)豪強(qiáng)遷往京師一帶。
⑥西晉初年，晉武帝大封同姓諸王。后來(lái)，晉武帝又陸續(xù)派遣諸王據(jù)守州郡重鎮(zhèn)。諸王手握重兵，掌管民事，勢(shì)力日益強(qiáng)大。
晉武帝的兒子晉惠帝昏庸無(wú)能。他在位時(shí)，八個(gè)宗室親王為了爭(zhēng)奪中央政權(quán)，先后起兵，相互混戰(zhàn)，史稱“八王之亂”。
④秦朝政治建制示意圖
綜合上述材料，可以得出如下觀點(diǎn)：
①分封制不利于我國(guó)的發(fā)展。
②中央集權(quán)制有利于我國(guó)的發(fā)展。
③優(yōu)秀的管理者是國(guó)家興旺發(fā)展的重要保障。
請(qǐng)你選擇其中一個(gè)觀點(diǎn)，或自擬一個(gè)觀點(diǎn)，用上述2則以上材料的相關(guān)信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以闡述或說(shuō)明。（要求：觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，條理清楚）(7分)選項(xiàng)
時(shí)間
事件
A
秦二世元年秋
陳勝等起蘄，至陳而王，號(hào)為“張楚”
B
元鼎六年
置張掖郡、敦煌郡，和前置的酒泉、武威二郡統(tǒng)稱河西四郡
C
甲子年
黃巾軍起義
D
280年
西晉滅吳，統(tǒng)一全國(guó)
選項(xiàng)
歷史史實(shí)
歷史解釋
A
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
引發(fā)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變革
B
淝水之戰(zhàn)
導(dǎo)致北魏孝文帝改革
C
司馬遷著《史記》
使道教產(chǎn)生、佛教傳入中國(guó)
D
官渡之戰(zhàn)
促成三國(guó)鼎立形成

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