2025屆廣東省佛山市高三上學(xué)期一模語文試卷

這是一份2025屆廣東省佛山市高三上學(xué)期一模語文試卷，共11頁。試卷主要包含了未知等內(nèi)容，歡迎下載使用。

一、未知
閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一：在生態(tài)學(xué)中，邊緣效應(yīng)指的是在兩個或兩個以上不同性質(zhì)的生態(tài)系統(tǒng)交接重合的邊緣地帶，由于物質(zhì)、能量、信息、時機或地域等生態(tài)因子或系統(tǒng)屬性的差異和協(xié)同作用而引起系統(tǒng)某些組分及行為的較大變化。這樣的生態(tài)邊緣地帶具有不同于其它地方的顯著特點：異質(zhì)性強、自由度高、信息量大，多種應(yīng)力在這里交互作用。這些特點為物種群體或個體的生存發(fā)展提供了更寬闊的選擇余地和空間，并且生態(tài)系統(tǒng)中的生物物種潛藏著一種要從自己所處實際生態(tài)位向更優(yōu)生態(tài)位逐漸靠攏逼近的趨勢，而上述生態(tài)邊緣地帶的環(huán)境特征又客觀上為實現(xiàn)這種趨勢提供了較大的可能性。一般來說，邊緣效應(yīng)帶的生產(chǎn)力相對較高。例如，在森林與草原交接、鑲嵌的生態(tài)邊緣地帶，其動物、植物、微生物的類別與品種豐富多樣，遠遠勝于森林和草原這兩種生態(tài)系統(tǒng)各自的中心地帶；在河流、陸地、海洋三種不同生態(tài)系統(tǒng)交接、重合的生態(tài)邊緣地帶，土地肥沃、物產(chǎn)豐富，特別是水生動植物的群落多種多樣，水產(chǎn)品的品種和產(chǎn)量遠遠大于深海遠洋和水流湍急的江河段落。
邊緣效應(yīng)在自然生態(tài)系統(tǒng)中廣泛存在，在人類生態(tài)系統(tǒng)中也如此，城市發(fā)展中也有此效應(yīng)。環(huán)顧全球，繁榮的大城市等各個社會生活的中心地區(qū)，幾乎都處于生態(tài)學(xué)意義上的邊緣地帶——河流生態(tài)系統(tǒng)與陸地生態(tài)系統(tǒng)、湖泊生態(tài)系統(tǒng)與陸地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)與陸地生態(tài)系統(tǒng)交接重合之地；其中特別優(yōu)越的是海洋、平原與河流三種生態(tài)系統(tǒng)交接重合之地。如紐約、倫敦、圣彼得堡、上海、香港、廣州……更重要的是，在這些城市，生態(tài)邊緣效應(yīng)帶來的人文邊緣效應(yīng)——一種開放、包容、創(chuàng)新的城市精神和氛圍，使城市處于不斷發(fā)展中。
以上海為例，生態(tài)邊緣效應(yīng)帶來的城市人文邊緣效應(yīng)尤其引人深思。近代上?？焖侔l(fā)展，“海納百川”是對其城市特質(zhì)的總結(jié)?！昂＜{百川”至少包含兩層含義：一是高度開放，二是移民社會。1949年以前，上海居民中85%來自全國各省區(qū)；另有大量外國僑民，最多時有15萬，涉及40多個國家和地區(qū)。移民帶來了各種異地技術(shù)、理念、資本、管理經(jīng)驗、學(xué)術(shù)思想等，他們在謀求自身發(fā)展的同時，也強有力地推進著上海這座城市的發(fā)展與繁榮。由于大量外來經(jīng)濟、文化等匯集和影響，上海這座城市逐漸形成了一些與傳統(tǒng)社會不太一樣的思維觀念和行為模式。如在長期大規(guī)模的國際交往中，上海逐漸形成了開闊的世界眼光和國際意識，重視追求效率和速度，對外來事物以及新鮮事物比較敏感，不墨守成規(guī)、敢為天下先、開風(fēng)氣之先等。簡言之，城市地理位置帶來的生態(tài)邊緣效應(yīng)，使得城市較之鄉(xiāng)村、小城鎮(zhèn)或不是處在生態(tài)邊緣的城市而言，更具開放、包容、創(chuàng)新的活力，可以形成人文邊緣效應(yīng)。
問題的另一面是，處在具有地理生態(tài)邊緣效應(yīng)位置的城市不一定永遠具有人文邊緣效應(yīng)。改革開放前后沿海城市的變化就是例證。雖然形成開放、包容、創(chuàng)新的城市精神和氛圍與城市的地理位置有一定關(guān)系，但是由生態(tài)邊緣效應(yīng)過渡到人文邊緣效應(yīng)更重要。人文邊緣效應(yīng)可以鞏固和擴大生態(tài)邊緣效應(yīng)，如果沒有人為的積極融入、缺乏對城市發(fā)展規(guī)律的把握，再好的地理位置也只能帶來短期效應(yīng)。
所以，重要的是利用或創(chuàng)造類似地理邊緣生態(tài)效應(yīng)的那種環(huán)境，培養(yǎng)開放、包容、創(chuàng)新等城市精神特質(zhì)，使其內(nèi)化為思維觀念，體現(xiàn)、落實在市政管理與規(guī)劃中。一個具體有效的做法是完善和擴大城市公共空間，豐富和擴展市民的公共生活。在多種多樣的人和多種多樣的生活中才有可能形成開放、包容、創(chuàng)新的氛圍，通過擴大城市公共空間達到城市生態(tài)和人文邊緣效應(yīng)，給城市發(fā)展提供精神財富和持久動力，這是建設(shè)宜居城市的一條可取途徑。
（摘編自吳琳《增大宜居城市人文邊緣效應(yīng)》）
材料二：邊緣區(qū)指的是相鄰地域間具有一定空間范圍且直接受到邊緣效應(yīng)作用的邊緣過渡區(qū)，尤其是自然地理單元與行政地理單元的耦合地帶（如位于海陸交接帶的國家或地區(qū)）。相較于內(nèi)陸地區(qū)，我國沿海地區(qū)處于亞歐大陸與太平洋兩種異質(zhì)地理單元間的交接地帶，該區(qū)域是我國與其他國家間物資貿(mào)易和人員往來的橋頭堡與中轉(zhuǎn)地，海路運輸、陸路運輸、內(nèi)河航運、航空運輸?shù)冉煌ㄐ畔⑼ǖ老嗷ャ暯?，路網(wǎng)密度很大，邊緣區(qū)位優(yōu)勢明顯，利于形成邊緣效應(yīng)。改革開放前后沿海地區(qū)城市的發(fā)展情況充分說明了主觀能動性影響邊緣效應(yīng)的發(fā)揮。建國后的30年中，沿海城市在大起大落中向前發(fā)展，發(fā)展速度低于內(nèi)陸地區(qū)，在全國的地位相對下降，這是人為作用而形成的邊緣屏蔽階段；1978年以來，沿海城市與內(nèi)陸城市相比，發(fā)展狀況有了顯著變化（見下表）。眾所周知，改革開放后，我國實施開放政策，設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)、開放沿?？诎冻鞘械?，積極疏導(dǎo)作用通道，拓展有益邊緣區(qū)，增殖邊緣效應(yīng)，使沿海地區(qū)的邊緣區(qū)位優(yōu)勢和人文資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮，經(jīng)濟體制改革政策的實施更是強化了邊緣效應(yīng)的作用程度。
1949-2000年中國城市發(fā)展狀況表
（摘編自郭榮朝《“邊緣效應(yīng)”與城鎮(zhèn)發(fā)展空間組合研究》）
1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ）
A．相較于單一生態(tài)系統(tǒng)的中心地帶，不同生態(tài)系統(tǒng)交接、重合的生態(tài)邊緣地帶的物種往往更豐富多樣。
B．邊緣效應(yīng)是在自然和人類生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的現(xiàn)象，全球繁榮的大都市幾乎都處于生態(tài)邊緣地帶。
C．處于地理邊緣效應(yīng)帶的城市更容易吸納異質(zhì)因子，上海這座城市發(fā)展繁榮靠的主要是外國僑民力量。
D．地理生態(tài)邊緣效應(yīng)可催化形成人文邊緣效應(yīng)，不同的人為作用也會影響地理生態(tài)邊緣效應(yīng)的發(fā)揮。
2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（ ）
A．生態(tài)邊緣地帶的生物物種可以憑借環(huán)境特點的優(yōu)勢占據(jù)更優(yōu)生態(tài)位，從而在生存競爭中贏得更多的發(fā)展機會。
B．小城鎮(zhèn)以及不處在生態(tài)邊緣地帶的城市，雖然地理位置一般，但如果有利好政策推動，同樣也很有發(fā)展前景。
C．完善和擴大城市公共空間，市民生活得以豐富，這有利于城市人文邊緣效應(yīng)的形成，進而提升城市的宜居度。
D．材料二的表格顯示內(nèi)陸與沿海城市的人口密度一直差距較大，說明人口密度不能反映政策對城市發(fā)展的影響。
3．下列對材料一和材料二論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（ ）
A．材料一通過從生態(tài)邊緣效應(yīng)到人文邊緣效應(yīng)的分析，論證了人文邊緣效應(yīng)是城市發(fā)展的持久動力。
B．材料二用表格的方式，便于讀者直觀地理解研究的結(jié)論，強調(diào)了邊緣區(qū)位對于城市發(fā)展的重要性。
C．兩則材料均運用了舉例、對比的論證方法，且通過列舉相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)增強論證的效果，提升說服力。
D．兩則材料論述“邊緣效應(yīng)”的意義作用時，均先由核心概念的理解詮釋入手，進而展開分析論述。
4．請根據(jù)材料二的表格信息，概括1978年以來我國沿海城市發(fā)展狀況的變化。
5．如何利用“邊緣效應(yīng)”促進城市發(fā)展？請結(jié)合材料談?wù)勀愕恼J識。
閱讀下面的文字，完成下面小題。
小滿
郭文斌
五月和六月①被一陣敲門聲驚醒。睜眼，地上站著哥。哥上氣不接下氣地說，娘，快，我媳婦要生了。娘一邊穿衣裳，一邊說，你小子還真行啊，趕著日子當?shù)?，恭喜啊。哥不好意思地笑笑，說，夜涼，娘你穿暖和。哥彎腰把娘的鞋擺順，好讓娘快點出發(fā)。娘說，這么心疼媳婦??？哥說，她反應(yīng)重。娘說，別急，先讓她疼一會兒。哥就急得在地上直挪腳步。五月和六月趴在被筒里看著這一幕，覺得好玩。
娘出門時，六月說，我也去。娘說，人家媳婦生娃娃你去干啥。六月說，我就想去。五月把頭伸出被筒說，那你也讓你媳婦快生啊。六月說，要不你帶上我姐吧，讓她也學(xué)一下我嫂子咋肚子疼。娘說，肚子疼還不好學(xué)嗎，多吃兩個生蘿卜就行了。六月說，可是現(xiàn)在沒有生蘿卜啊。娘笑著說，我看你就是個生蘿卜。說著出門。爹也跟著出去了。
雞叫了，六月應(yīng)聲從炕上翻起來。五月問，起這么早干啥？六月說，到地里拔蘿卜啊。五月問，拔蘿卜干啥？六月說，讓你個饞貓吃啊。五月說，我吃蘿卜干啥？六月說，肚子疼啊。五月就記起娘半夜說的話，就起來穿了衣裳和六月出門。
天還沒有大亮，二人貓著腰在自家地里東找找西找找，總算找到一個蘿卜。不想挖開土還沒有一根筷子粗，就下不了手了。娘說，凡是能夠長的，都是一個命，如果沒有熟，害了它們是有罪的。這蘿卜能夠長，肯定也是命。一想到它是命，就下不了手了，就又重新埋上。
五月說，干脆咱們替娘把穗穩(wěn)了。六月說，就是，娘今天肯定顧不上。二人就往自家的麥地走去。
清風(fēng)吹過，麥浪像水一樣撲閃，二人的心也像水一樣撲閃。六月發(fā)現(xiàn)麥浪在變臉，才是深綠，又是淺綠，才是淺綠，又是深綠，定睛一看，是風(fēng)在麥浪上來回走。就在六月看著風(fēng)如何在麥浪上散步時，五月發(fā)現(xiàn)麥浪驀然亮了一下，抬頭，就從對面山頂上看到了一抹黃。那抹黃在悄悄地悄悄地下移。
六月說，我咋覺得它們不是麥子。五月吃驚地問，那是啥？六月說，像是誰的兒子。五月投給六月一束佩服的目光，說，誰會有這么多的兒子？六月說，天公地母啊。五月看看六月，看看麥子，說，有道理，有道理，要不怎么叫麥子，麥子麥子，全是麥兒子。
你說人家的兒子，被我們吃了，它們會高興嗎？六月接著問。
五月就盯了六月看，好一會兒，說，那你就別吃啊。六月說，你看這麥芒，針一樣，分明是生來保護它的孩子的。五月捉住一個麥穗，撥開麥芒，摳出一個麥粒，已經(jīng)是一個成形的麥子了，只是還有些嫩綠。小滿小滿，它們真是趕著天兒長呢。
五月說，爹他們小時候，每當小滿，人們都要去龍王廟給麥子穩(wěn)穗的。六月問，如果不穩(wěn)就咋了？五月說，不穩(wěn)一怕熱風(fēng)，二怕冰雹。六月的心里就緊張起來。這么歡的麥子，如果收不到倉里，那真是可惜死了。
我有個辦法。六月說，咱們可以建個龍王廟來穩(wěn)穗啊。五月就笑，建個龍王廟，你以為建個龍王廟就那么簡單嗎？六月說，你看簡單不簡單。說著，在地坎上雙手刨了起來。不一會兒，一個袖珍的龍王廟就出現(xiàn)在他們面前。好了，你說咋穩(wěn)？六月晃著泥手說?？粗氖?，想著他剛才屁股一撅一撅奮力刨土的樣子，五月都不知如何表達她的佩服和感動了。幸虧前幾天下過一場透雨，地坎是軟的，要不這么一個龍王廟挖成，他的十個指甲非掰掉不可。
五月說，沒有香。六月拔了一個麥芒，插在“廟臺”上。
五月說，沒有表。六月揪了一片麥葉，放在“香”旁邊。
五月欣賞地看了六月一眼，說，那就磕頭吧。
二人就磕?？耐?，齊聲誦念：
小滿小滿，麥王不懶；
小滿小滿，龍王賞臉；
小滿小滿，穗穗保險；
小滿小滿，芒種不遠。
……
二人回到家里，突然想起拔蘿卜的事，六月來了靈感，我們可以向莊里人要啊，說不定誰家還有老蘿卜呢。爹已經(jīng)回來了，說，你們也不去你哥家看看。六月問，看啥？爹說，看你嫂子給你把侄子生下來了沒有。六月的心里就嘎的響了一聲，就二話不說，拉了五月的手跑起來，一邊說咋給忘了。五月問，把啥忘了？六月說，嫂子今天生娃娃啊。五月心里就一陣懊悔，就是啊，我們咋就忘了呢。六月說，我們都太自私了。娘說，人一自私就把別人給忘了。五月心里再次升起對六月的佩服，娘是說過這樣的話，但她怎么就記不起拿到這里用呢。娘還說過，一事當前，先為別人著想，就是君子，相反，就是小人，看來，她和六月都是小人了。他們只顧忙著找生蘿卜，卻把這么大的事給忘了。但五月立即釋然，我們本來就是小人，哥才是大人呢，爹和娘才是大人呢，就又原諒自己了。
一進門，就聽到一個女人在大聲地號，二人想，大概就是嫂子了。五月想，這生娃娃看來不是那么好玩的事情。嫂子從昨天半夜開始疼，該是多么受罪。這樣一想，肚子也隱隱地疼起來。
隨著嫂子的一陣尖叫，一聲小孩的叫聲子彈一樣射出來。
六月問爹，我侄子為啥要哭呢？
因為他高興。
為啥高興？
因為來到人世上。
來到人世上為啥就高興？
因為來到人世上不容易。
為啥來到人世上不容易？
這個問題說來話長，古人說，要得個人身，就像在大海里撈針。
那我們都是大海里的針？
是啊。
過了會兒，六月又問，我侄子叫啥名字呢？
爹想了想說，就叫小滿好了。
為啥叫小滿？叫大滿不是更好嗎？
（有刪改）
注：①五月是姐姐，六月是弟弟。
6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（ ）
A．哥急急忙忙地請娘給媳婦接生，娘卻說“別急，先讓她疼一會兒”，是因為娘知道哥性格急躁，借機故意磨磨哥的性子。
B．五月、六月不忍心拔掉尚未完全長成的蘿卜，是因為在娘的教育影響下，意識到蘿卜也是一個生命，對生命產(chǎn)生了敬畏感。
C．風(fēng)吹麥浪的畫面富有美感，自然景致觸動了五月、六月的敏感內(nèi)心，姐弟倆在自然的變化中感受到了生命的無常與消逝。
D．五月、六月姐弟倆簡陋而不乏莊嚴的穩(wěn)穗儀式展現(xiàn)了傳統(tǒng)信仰的神秘和民間傳說的奇幻，暗含著作者對傳統(tǒng)文化的反思。
7．下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）
A．六月刨土建龍王廟以及姐弟倆穩(wěn)穗的場景，展現(xiàn)了生動的鄉(xiāng)村生活畫卷，表現(xiàn)出了鮮明的地域特色。
B．五月和六月誦念的民謠，句式對稱和諧，朗朗上口，口語化特征明顯，具有婉轉(zhuǎn)悅耳的“音樂美”。
C．小說的心理描寫細膩，尤其是五月從懊悔到自責再到釋然的內(nèi)心情感變化，展示了內(nèi)心的激烈掙扎。
D．麥子全是麥兒子，人身都是大海里的針，為我們展現(xiàn)了一個萬物有靈、感恩惜緣的自然單純的世界。
8．小說題目“小滿”有著豐富的含意，請結(jié)合文本簡要分析。
9．有文學(xué)評論家認為，文中六月的身份，有時候給人一種不確定感，他一會兒懂很多東西，一會兒又顯得很單純。那么，在閱讀文本時，對于文中六月的身份，你是否也有一種不確定感？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?br>閱讀下面的文言文，完成下面小題。
材料一：既而契丹圍瀛州，中外震駭，準遂請帝幸澶州。及至南城，固請曰：“陛下不過河，則人心益危?！钡鬯於珊印Ｏ喑质嗳?，其統(tǒng)軍撻覽出督戰(zhàn)。時威虎軍頭張瑰守床子弩，弩撼機發(fā)，矢中撻覽額。撻覽死，乃密奉書請盟。準不從，而使者來請益堅，帝將許之。準欲邀使稱臣，且獻幽州地。有譖準幸兵以自取重者，準不得已，許之。帝遣曹利用如軍中議歲幣，曰：“百萬以下皆可許也?！睖收倮弥玲ⅲZ曰：“雖有敕，汝所許毋過三十萬，過三十萬，吾斬汝矣?！崩弥淋?，果以三十萬成約而還。河北罷兵，準之力也。王欽若深嫉之。一日會朝，欽若因進曰：“陛下聞博乎？博者輸錢欲盡，乃罄所有出之，謂之孤注。陛下，寇準之孤注也，斯亦危矣?！?br>（節(jié)選自脫脫《宋史·寇準傳》）
材料二：澶州之役，寇平仲折陳堯叟、王欽若避寇之策，力勸真宗渡河決戰(zhàn)。而日與楊大年飲博歌呼于帳中。故王欽若譖之曰：“準以陛下為孤注。”嗚呼！盈宋之庭，錚錚自命者充于班序，曾無一人能知準之所恃，而驚魂喪魄，始撓其謀，終妒其功。
觀其形勢，固非小有所得而遽弭耳以退也。乃增卅萬之賂，遂無一矢之加，歷之數(shù)十年，而無南牧之馬。豈蕭撻覽之偶中流矢，曹利用之口給辯言，遂足戢其戎心哉？兵甫一動，而議和之使先至，利用甫歸，而議和之使復(fù)來，則其且前且卻、徜徉無斗志者，概可知也。契丹之滅王從珂也，石敬瑭為之內(nèi)主；其滅石重貴也，杜威、趙延壽為之內(nèi)主。契丹不能無內(nèi)應(yīng)而殘中國，其來舊矣，此內(nèi)之可恃者也。且今之契丹，非昔之契丹矣。國人得志于衣錦食粱，而共習(xí)于恬嬉。至是而習(xí)戰(zhàn)之將如休哥輩者，亦已骨朽。宋之君臣，可以虛聲恐喝而坐致其金繒。姑以是脅之，而無俟于戰(zhàn)也。則挾一索賂之心以來，能如其愿而固將引去。故其攻也不力，其戰(zhàn)也不怒。兵一動而使頻來，和之也易，而攻之也抑無難。平仲知之深持之定特兵謀尚密不欲昌言于眾以啟嘵嘵之辯論耳。使乘其不欲戰(zhàn)之情而亟攻之，因其利我之和而反制之，寧我薄人，必勝之道也。平仲曰：“可保百年無事?！狈翘撜Z也。此外之可恃者也。
可恃之情形，如彼其昭著。唯欽若之流，挾雕蟲之技，安于醉夢。羽書洊至，驚于迅雷；金鼓乍聞，茫如黑霧。已而虜兵忽退，和議無猜，且不知當日之何以得此于契丹。則其云“孤注”者，雖傾妒之口，抑心所未喻，而億其必然也。
（節(jié)選自王夫之《宋論·真宗》）
10．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。
平仲知之A深B持之C定D特兵謀E尚密F不欲昌言于眾以啟G嘵嘵之辯論耳
11．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）
A．邀，謀取，謀求，與《琵琶行》“移船相近邀相見”的“邀”意思不同。
B．“乃罄所有出之”與《師說》“今其智乃反不能及”的“乃”意思相同。
C．折，駁倒，與《夢游天姥吟留別》“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的“折”意思不同。
D．退，使……退兵”，與《赤壁賦》“舞幽壑之潛蛟”的“舞”用法相同。
12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（ ）
A．面對來犯之敵的兇猛氣勢，寇準力排眾議，堅決勸請真宗來到前線戰(zhàn)場澶州北城，希望借此鼓舞宋軍士氣。
B．雖然讓契丹使者稱臣且獲取幽州地區(qū)的愿望未能實現(xiàn)，但寇準仍通過努力，極大地維護了大宋的國家利益。
C．脫脫的記述里，張瑰射殺撻覽后契丹就請求結(jié)盟退兵，可知其有功，但王夫之認為張瑰的功勞是小有所得。
D．脫脫借用“深嫉”一詞旗幟鮮明地表達了對王欽若的態(tài)度，王夫之則用“抑心所未喻”駁斥了脫脫的看法。
13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）及至南城，固請曰：“陛下不過河，則人心益危?！?br>（2）已而虜兵忽退，和議無猜，且不知當日之何以得此于契丹。
14．王夫之對王欽若關(guān)于“陛下，寇準之孤注也”的言論進行了批駁，認為寇準并未將陛下作為“孤擲”，而是在對外部形勢綜合考慮后作出的戰(zhàn)術(shù)部署。請結(jié)合材料二王夫之對“可恃之情形”的分析，概括寇準“力勸真宗渡河決戰(zhàn)”的理由。
閱讀下面的唐詩，完成下面小題。
送蜀郡李掾
岑參
飲酒俱未醉，一言聊贈君。
功曹善為政，明主還應(yīng)聞。
夜宿劍門月，朝行巴水云。
江城菊花發(fā)，滿道香氛氳。
15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）
A．友人即將前往江城赴任，詩人與友人飲酒作別，以詩作贈，可見情誼之深切。
B．友人有著卓越的政治才能，但尚未得到明君的賞識重用，只能飲酒聊以自慰。
C．前行之路，“夜宿”“朝行”，日夜兼程，長途跋涉，可見友人赴任路途之遠。
D．有月相伴，有云可觀，同過蜀地，所感與李白《蜀道難》中的驚險有所不同。
16．詩歌的尾聯(lián)廣受稱道，請賞析這一聯(lián)的精妙之處。
17．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）小剛登上泰山，眼前山南山北眾多支流匯聚一河的景象與姚鼐《登泰山記》中“ ， ”的描寫完全相符，眼前所見即文中所寫，頓生山河壯麗之感。
（2）在語文課上，汪老師提問小慧包含“輕舟”意象的詩詞，小慧想起了宋代周邦彥的《蘇幕遮·燎沉香》中的“ ， ”兩句。
（3）借代手法具有增強語言形象性與表現(xiàn)力的作用，這種手法在唐詩宋詞中屢見不鮮，如“ ， ”。
閱讀下面的文字，完成下面小題。
面包、酸奶、豆腐、泡菜，這些人們經(jīng)常享用的食物都與微生物關(guān)系密切。顧名思義，微生物是我們瞪大眼睛也（甲）。常見的微生物桿菌寬0.5微米，即使80個桿菌“肩并肩”地排列成行，也只有一根頭發(fā)絲的寬度。當然，萬千微生物中也有特殊者，并沒有那么微小，比如蘑菇、靈芝。
在整個地球生態(tài)系統(tǒng)中，微生物稱得上微小卻強大。數(shù)十億年前，微生物就是地球上最早的生命體。在生物圈中，微生物作為“分解者”把動植物遺體、糞便等有機物分解為無機物，回歸自然，促進物質(zhì)循環(huán)。沒有微生物，地球的生態(tài)系統(tǒng)將不復(fù)存在。
微生物主要包括細菌、真菌、病毒三大類。細菌是原核細胞型微生物，它像是一間毛坯房，沒啥家具，但也能維持正常生活。真菌是真核細胞型微生物，（乙），家具家電齊全。而病毒是非細胞型微生物，和前兩種細胞型微生物 A ，喜歡利用其他細胞來供養(yǎng)自己。動植物患上病毒性疾病，就是病毒利用動植物細胞來快速繁育子子孫孫。不過，我們不必談“微”色變，絕大多數(shù)微生物對人類生存是 B ，甚至是必要的。人體內(nèi)微生物數(shù)量多達數(shù)百萬億個，總重量可超1公斤。
人體里的微生物主要寄居在腸道內(nèi)，它們和免疫系統(tǒng)不斷“對話”，像雙歧桿菌等益生菌可以產(chǎn)生短鏈脂肪酸等有益物質(zhì)，不僅降低炎癥疾病發(fā)病率，還時刻維持著人體的健康平衡。利用微生物及其代謝產(chǎn)物，可以生產(chǎn)具有多種健康功能的產(chǎn)品。以二十碳五烯酸為例，它是細胞膜的重要成分，幫助維持細胞膜的流動性和穩(wěn)定性。此外，①二十碳五烯酸還在調(diào)節(jié)炎癥反應(yīng)、降低血壓、延緩血栓形成等方面扮演關(guān)鍵作用。②過去，③二十碳五烯酸主要來源于金槍魚、鮭魚等深海魚的魚油，④資源有限，⑤難以滿足市場。借助微生物發(fā)酵技術(shù)，人們可以從菌類中提取二十碳五烯酸，縮短了生產(chǎn)周期，有利于其穩(wěn)定供應(yīng)，還改善了相關(guān)產(chǎn)品的口感和品質(zhì)。
18．請在文中畫橫線處填入恰當?shù)某烧Z。
19．請在文中括號內(nèi)補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
20．文中第三段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。
21．文中有四處表述使用了雙引號，根據(jù)不同的作用可分為兩類。請你對這四處雙引號分類并闡述分類的理由。
22．結(jié)合材料的主要內(nèi)容，為材料擬定一個標題，不超過15個字。
23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
孔子在《論語·學(xué)而》中說：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”那么，在這個知識獲取越來越便捷的時代，學(xué)習(xí)知識并按時溫習(xí)是否還能讓我們感受到快樂？
請明確觀點，表明態(tài)度，結(jié)合學(xué)習(xí)體驗和思考，寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
年份
城市數(shù)量
城市市區(qū)人口%
城市人口密度人/km2
總計
沿海地區(qū)
內(nèi)陸地區(qū)
總計
沿海地區(qū)
內(nèi)陸地區(qū)
總計
沿海地區(qū)
內(nèi)陸地區(qū)
1949
132
69
63
100
68.7
31.3
167.8
217.2
103.9
1978
193
69
124
100
48.3
51.7
214.3
531.3
156.2
1989
450
172
278
100
48.4
51.6
270.5
685.6
172.6
2000
663
295
368
100
51.3
47.9
647.8
1014.5
489.1