第一部分 信息技術（共50分）
一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、錯選、多選均不得分）
1. 某企業(yè)會存儲通話記錄數(shù)據(jù)，以此來衡量客戶體驗并改善運營績效。原來數(shù)據(jù)以單聲道格式記錄，并經(jīng)過壓縮進行存儲。但由于該方式存儲成本過高，企業(yè)引入了數(shù)據(jù)驅(qū)動的人工智能技術，將語音自動轉(zhuǎn)錄，生成錄音文本記錄，從而節(jié)省存儲成本。下列關于數(shù)據(jù)與信息的說法，正確的是（ ）
A. 數(shù)據(jù)的表現(xiàn)形式只有音頻和文本B. 通話記錄音頻屬于結構化數(shù)據(jù)
C. 將數(shù)據(jù)存儲到計算機中不需要載體D. 可以采用數(shù)據(jù)加密來提高數(shù)據(jù)的保密性
2. 某企業(yè)會存儲通話記錄數(shù)據(jù)，以此來衡量客戶體驗并改善運營績效。原來數(shù)據(jù)以單聲道格式記錄，并經(jīng)過壓縮進行存儲。但由于該方式存儲成本過高，企業(yè)引入了數(shù)據(jù)驅(qū)動的人工智能技術，將語音自動轉(zhuǎn)錄，生成錄音文本記錄，從而節(jié)省存儲成本。有一段通話記錄錄音時長為30秒，采樣頻率為44.1kHz，若采用音頻文件形式存儲，則下列說法中正確的是（ ）
A. 可以將通話記錄壓縮成MP3格式進行存儲
B. 該錄音音頻的保真度只受到采樣頻率的影響
C. 該錄音音頻最終存儲成經(jīng)過編碼后的十進制數(shù)字
D. 若量化位數(shù)為8位，則未壓縮前該音頻存儲容量約為9.6MB
3. 某企業(yè)會存儲通話記錄數(shù)據(jù)，以此來衡量客戶體驗并改善運營績效。原來數(shù)據(jù)以單聲道格式記錄，并經(jīng)過壓縮進行存儲。但由于該方式存儲成本過高，企業(yè)引入了數(shù)據(jù)驅(qū)動的人工智能技術，將語音自動轉(zhuǎn)錄，生成錄音文本記錄，從而節(jié)省存儲成本。為了提高語音轉(zhuǎn)錄成文本的準確率，下列方法可行的是（ ）
A. 提升網(wǎng)絡數(shù)據(jù)傳輸速度B. 完善語料庫中與企業(yè)相關的專業(yè)術語
C. 保留通話錄音音頻中的背景噪聲D. 提高客戶撥打電話所用終端的性能
4. 文本數(shù)據(jù)處理后生成的標簽云圖片如圖所示，下列說法不正確的是（ ）
A. 文本可視化能幫助人們快速獲取文本中的關鍵信息
B. 該標簽云的制作過程中是將詞語作為表示文本的特征項
C. 文本數(shù)據(jù)處理主要應用在搜索引擎、論文查重、圖像處理等方面
D. 從圖中分析可知，詞語“寶玉道”在文章中出現(xiàn)的次數(shù)比“賈政道”多
5. 下列表達式中絕對值最大的是（ ）
A. len("2.0'')*2B. int(-2.79)**3C. 2024%500//5D. rund(-7.93,1)
6. 下列有關大數(shù)據(jù)的說法，不正確的是（ ）
A. 用表格處理軟件Excel來處理大數(shù)據(jù)B. 對過去一年的交通大數(shù)據(jù)可以采用批處理分析
C. 大數(shù)據(jù)的匯集加大了用戶隱私數(shù)據(jù)泄露的風險D. 當數(shù)據(jù)量很大時，個別數(shù)據(jù)的不準確就顯得不那么重要
7. 對非升序列表a進行名次統(tǒng)計的部分流程圖如圖所示，若a=[99,98,98,95,92,92]，b=[0]*len(a)，輸出結果為[1,2,2,4,5,5]，則虛線框中的內(nèi)容是（ ）
A. B.
C. D.
8. 下列應用中，沒有體現(xiàn)人工智能技術的是（ ）
A. 自動駕駛汽車通過擁堵指數(shù)選擇最快路線B. 智能冰箱與生鮮電商聯(lián)網(wǎng)自動采買食材
C. 天宮機械臂與航天員共同完成任務D. 通過手機App遠程打開家里的空調(diào)
9. 某研究表明，土壤微生物存活的最佳溫度范圍為20~30℃。當土壤溫度小于20℃時，微生物的活性降低；當土壤溫度大于30℃時，微生物的活動受阻。設t為某一時刻的土壤溫度，微生物的狀態(tài)存儲在變量f中，下列選項中不正確的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
10. 有如下Pythn自定義函數(shù)，其功能是查找字符串s中每個單詞索引為k的字母，索引k存儲在每個單
A．
f="活動旺盛"
if t < 20:
f="活性降低"
if t > 30:
f="活動受阻"
B．
f="活動旺盛"
if t < 20:
f="活性降低"
else:
f="活動受阻"
C．
f="活性降低"
if 20 30:
f="活動受阻"
elif t >= 20:
f="活動旺盛"
else:
f="活性降低"
詞的最前面。
def search(s):
s1,c="",0
fr i in range(len(s)):
if "0" 0:
s1+=②____
return s1
f=pen("單詞.txt","r")
lst=[]
fr line in f.readlines():
s=line.strip() #把單詞末尾的“\n”去掉
if ③____:

lst.append(types(s))
print("一共有"+str(len(lst))+"類單詞")
（3）若將加框處代碼語句修改成“break”，則對程序運行結果____影響。（單選，填字母：A．有/B．無）
14. 某教師收集全校學生某科目前后兩次測試的成績數(shù)據(jù)，以了解學生的學習情況。數(shù)據(jù)存儲在如圖a所示的“scre．xlsx”文件中。學生編號數(shù)據(jù)中的第3-4位是該學生的班級號，第5-6位是其學號。
圖a 圖b
請回答下列問題：
（1）為獲取測試一到測試二分數(shù)有進步的學生數(shù)據(jù)（分數(shù)增量=測試二分數(shù)-測試一分數(shù)），劃線處應填入的代碼為____（單選，填字母）。
A．df[df["分數(shù)增量"]>0] B．df[df."分數(shù)增量">0] C．df[df["分數(shù)增量"]>=0]
imprt pandas as pd
impr tmatpltlib.pyplt as plt
df=pd.read_excel("scre.xlsx")
df=
print("進步學生數(shù)據(jù):");print(df)
（2）統(tǒng)計每班測試一到測試二分數(shù)有進步的學生人數(shù)并繪制如圖b所示的柱形圖，輸出進步人數(shù)最多的班級號（不存在并列），部分pythn程序如下，請在劃線處填入合適的代碼。
df.insert(0,"班級","") #最前面插入"班級"列
fr i in df.index:
s=df.at[i,①____]
df.at[i,"班級"]=s[2:4] #取2位班級號
df1=df.grupby("班級",as_index=False).分數(shù)增量.cunt() #分組計數(shù)
plt.title("每班進步學生人數(shù)") #設置圖表標題
x=df1班級
y=②____
plt.bar(xy) #繪制柱形圖
#多選題
bj=df1.values[0][0] #取df1中第一行班級列的值
print("進步人數(shù)最多的班級為",bj,"班")
加框處符合要求的代碼有____（多選，填字母）。
A．df1=df1.srt_values("分數(shù)增量",ascending=False)#降序排序
B．df1=df1.srt_values("分數(shù)增量",ascending=True)
C．df1=dfl.srt_values("分數(shù)增量",ascending=False).tail(1)
D．df1=df1.srt_values("分數(shù)增量",ascending=True).tail(1)
（3）由圖b可知，進步人數(shù)10人以上的班級數(shù)量為____。
15. 某班舉行了二元一次方程組解題測試。方程均為ax+by=c的形式提供，其中a，b，c均為范圍1-100的整數(shù)，a，b為1時省略不寫。測試數(shù)據(jù)存儲在“test．txt”文件中，如圖a所示。每題方程組由方程1、方程2組成，所有題一定有解，解一定為范圍1-100的整數(shù)；n位學生提交的答題數(shù)據(jù)存儲在對應的文件中。小張編寫了答題數(shù)據(jù)的批改程序，輸出每位學生的做對題數(shù)量及做對數(shù)量最多的學生數(shù)據(jù)（若有并列均輸出），若n=4，輸出結果如圖b所示。
圖a 圖b
（1）主程序。
ans=[]#存儲測試中所有題的答案，ans[i][0]、ans[i][1]分別存儲第i+1題x、y的解n=50#學生人數(shù)
'''
獲取測試數(shù)據(jù)，存入列表x中，如x=[['第1題','2x+9y=81','3x+y=34'],['第2題', 'x+2y=21', '3x+5y=56'],…]，x的第一個
數(shù)據(jù)元素表示測試第1題方程組的第1個方程是2x+9y=81，第2個方程式是3x+y=34。以此類推，代碼略
'''
fr t in x:
al,bl,c1=remve(t[1]);a2,b2,c2=remve(t[2])#提取該題兩個方程的數(shù)值
jie=slve(a1,b1,c1,a2,b2,c2)#求該題的解
ans.append(jie)#在列表ans末尾添加一個元素
m=0;st=[]
fr i in range(1,n+1): #判斷每位學生答題情況
'''
獲取當前學生答題情況存入列表st_ans中，如st_ans=[[[9,7],[7,7],[3,2],…]st_ans[j][0]、st_ans[j][1]分別存儲當前學生第j+1題所答x、y的解，代碼略'''
cnt=cal(ans,st_ans)#cnt存儲當前學生做對的題數(shù)
if cnt > m:

st.append(i)
m=cnt
elif cnt == m:
st.append(i)
print(i"號同學做對",cnt,"題!")
print("最多做對",m,"道題!","為",st,"號同學!")
刪除該程序段中加框的語句，是否會影響程序運行的結果____（單選，填字母：A．是/B．否）。
（2）定義函數(shù)remve(fc)，功能是提取并返回方程中的數(shù)值，如fc為'3x+y=34'，則返回3，1，34，請在劃線處填入合適的代碼。
def remve(fc):
abc=[0,0,0];h=["+","="];s='';i=0
fr c in fc:
if c nt in h:
s=s+c
else:
if len(s) == 1:
abc[i]=1
else:
①____
i=i+1
②____
abc[i]=int(s)
return abc[0],abc[1],abc[2]
（3）定義函數(shù)slve(a1,b1,c1,a2,b2,c2)，功能是求出方程組的解，請在劃線處填入合適的代碼。
def slve(a1,b1,c1,a2,b2,c2):
fr x in range(1,101):
____
if a2*x+b2*y == c2:
return[x,y]
（4）定義函數(shù)cal(ans,st_ans)，功能是判斷學生做對的題數(shù)并返回，請在劃線處填入合適的代碼。
def cal(ans,st_ans):
cnt=0
fr i in range(len(ans)):
if ____:
cnt+=1
return cnt

相關試卷

浙江省浙里特色聯(lián)盟2024-2025學年高二上學期期中聯(lián)考信息技術試題（Word版附解析）：

這是一份浙江省浙里特色聯(lián)盟2024-2025學年高二上學期期中聯(lián)考信息技術試題（Word版附解析），文件包含浙江省浙里特色聯(lián)盟2024-2025學年高二上學期期中聯(lián)考技術試題-高中信息技術Word版含解析docx、浙江省浙里特色聯(lián)盟2024-2025學年高二上學期期中聯(lián)考技術試題-高中信息技術Word版無答案docx等2份試卷配套教學資源，其中試卷共20頁， 歡迎下載使用。

浙江省金蘭教育合作組織2024-2025學年高二上學期期中聯(lián)考信息技術試題（Word版附解析）：

這是一份浙江省金蘭教育合作組織2024-2025學年高二上學期期中聯(lián)考信息技術試題（Word版附解析），文件包含浙江省金蘭教育合作組織2024-2025學年高二上學期期中考試技術試題-高中信息技術Word版含解析docx、浙江省金蘭教育合作組織2024-2025學年高二上學期期中考試技術試題-高中信息技術Word版無答案docx等2份試卷配套教學資源，其中試卷共19頁， 歡迎下載使用。

浙江省強基聯(lián)盟2024-2025學年高二上學期10月聯(lián)考信息技術試題（Word版附解析）：

這是一份浙江省強基聯(lián)盟2024-2025學年高二上學期10月聯(lián)考信息技術試題（Word版附解析），文件包含浙江省強基聯(lián)盟2024-2025學年高二10月聯(lián)考技術試卷-高中信息技術Word版含解析docx、浙江省強基聯(lián)盟2024-2025學年高二10月聯(lián)考技術試卷-高中信息技術Word版無答案docx等2份試卷配套教學資源，其中試卷共17頁， 歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關試卷 更多

浙江省精誠聯(lián)盟2024-2025學年高二上學期10月聯(lián)考信息技術試題（Word版附解析）

浙江省精誠聯(lián)盟2024-2025學年高二上學期10月聯(lián)考信息技術試題（Word版附解析）
浙江省慈溪市2023-2024學年高二上學期末測試信息技術試題（Word版附解析）

浙江省慈溪市2023-2024學年高二上學期末測試信息技術試題（Word版附解析）
浙江省杭州市2023-2024學年高二上學期期末考試信息技術試題（Word版附解析）

浙江省杭州市2023-2024學年高二上學期期末考試信息技術試題（Word版附解析）
浙江省寧波市慈溪市2023-2024學年高二上學期期末考試技術試題（Word版附答案）

浙江省寧波市慈溪市2023-2024學年高二上學期期末考試技術試題（Word版附答案）
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
期末專區(qū)
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部