從平安金融中心的高聳入云，到南頭古城的青磚灰瓦，再到錦繡中華民俗村的五彩斑斕……深圳的色彩，是現(xiàn)代與傳統(tǒng)的相得yì zhāng（ ）（ ）。高樓大廈的玻璃幕墻在陽光下熠熠生輝，閃耀著這座城市的現(xiàn)代氣息；而嶺南文化的古韻又在街巷間悄然流淌，歷史的厚重感 ① 。
深圳的色彩，是多元的。它包容著來自五湖四海的文化，融合成一種獨特的城市風(fēng)貌。華強北的電子市場，人潮涌動，展示著深圳科技的色彩；大梅沙的金色沙灘，海浪輕吟，映射著深圳自然的魅力……這些色彩共同繪制出深圳這座不夜城的璀璨圖景，讓人不禁為之贊嘆。它們不僅僅為人們帶來視覺上的享受，還是深圳精神的象征。深圳之所以能在短短幾十年內(nèi)迅速崛起，其mì jué（ ）在于它強調(diào)開放、寬容和多樣性，具有 ② 的氣度和厚德載物的襟懷。這種包容與開放的精神，正是深圳文化創(chuàng)造力的根本所在，也是它不斷前行。
1．根據(jù)拼音寫出詞語。
相得yì zhāng( ) mì jué( )
2．在下列四個詞語中，選擇合適的詞語填入橫線處。
①______ ②______（填選項）
A．不言而喻 B．附庸風(fēng)雅 C．不由分說 D．海納百川
3．劃橫線句子有語病，請將修改后的句子寫出來。
4．詩是心靈觸動的音符，是情感流動的旋律。以下是小深根據(jù)卷首語內(nèi)容生成的三行一節(jié)的小詩，請你再選擇一處深圳地標，參考小貼士，再續(xù)寫一節(jié)。
華強北的電子市場，人潮涌動，
展示著深圳科技的色彩。
大梅沙的金色沙灘，海浪輕吟，
映射著深圳自然的魅力。
小貼士
續(xù)寫時，要和前文風(fēng)格保持一致；
現(xiàn)代詩歌追求三美，即音樂美、建筑美、繪畫美。
小南想將南山區(qū)的官方標識放到南山專篇首頁，以下是他摘錄的內(nèi)容：
2024年9月，南山區(qū)正式發(fā)布了全新的城區(qū)形象標識。人們看到這個標識，會想起南山的城區(qū)風(fēng)貌?！澳仙健笔鬃帜浮癗”和數(shù)字“1”構(gòu)成了漢字“山”，也像一個字母“M”。這既是對南山區(qū)連綿起伏、風(fēng)景秀麗的“Muntain”（山）之美的深情致敬，又寓意著南山區(qū)在科技、教育、文化等多個領(lǐng)域的勇攀高峰、不懈追求的進取之魂。
5．請將文段中劃波浪線的句子改為條件復(fù)句。
6．在城市的街頭巷尾漫步，小南深刻體會到了色彩運用對城市美學(xué)所起到的關(guān)鍵作用?，F(xiàn)在，小南計劃為“南山標識”進行色彩設(shè)計，以凸顯色彩美感與南山特色，請你參與討論。
二、名句名篇默寫
7．小南據(jù)此定格了古詩中流光溢彩的時刻，請你幫他完成表格。
三、詩歌鑒賞
8．在詩歌創(chuàng)作中色彩不僅能描繪事物，也能傳遞作者情感。比較閱讀下列《艾青詩選》中的兩首詩歌，分別談一談你對詩歌中“黃色”的理解。
曠野
薄霧在迷蒙著曠野啊，
……
與枯死的野草，
與雜在野草里的
腐爛了的禾根；
在廣大的灰白里呈露出的
到處是一片土黃，暗赭，
與焦茶的顏色的混合啊……
（寫于1940年）太陽的話
打開你們的窗子吧，
打開你們的板門吧，
讓我進去，讓我進去，
進到你們的小屋里。
我?guī)е瘘S的花束，
我?guī)е珠g的香氣，
我?guī)е凉夂蜏嘏?br>我?guī)е鴿M身的露水……
（寫于1942年）
四、文言文閱讀
閱讀以下文段，按要求完成以下小題。
【甲】
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？
若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。
（范仲淹《岳陽樓記》節(jié)選）
【乙】
亭以雨名，志喜也。
予至扶風(fēng)①之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽，其占為有年②。既而彌月③不雨，民方以為憂。乙卯④乃雨，甲子⑤又雨，民以為未足。丁卯⑥大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭商賈相與歌于市農(nóng)夫相與忭⑦于野，憂者以喜，病者以愈，而吾亭適成。
于是舉酒于亭上，以屬客而告之，曰：“五日不雨可乎？”對曰：“五日不雨則無麥。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨則無禾?！薄盁o麥無禾，歲且薦饑⑧，獄訟繁興而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優(yōu)游以樂于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨。使吾與二三子得相與優(yōu)游以樂于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？”
（蘇軾《喜雨亭記》節(jié)選）
【注釋】①扶風(fēng)：今陜西鳳翔。②其占為有年：占卜顯示這是個豐收年。③彌月：整月。④乙卯：農(nóng)歷四月初二。⑤甲子：農(nóng)歷四月十一。⑥丁卯：農(nóng)歷四月十四。⑦忭：[biàn]歡喜、快樂。⑧薦饑：連續(xù)饑荒。
【丙】
咸陽城東樓
許渾
一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。
鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。
提示：此詩大約作于許渾任監(jiān)察御史時，大唐王朝農(nóng)民起義此起彼伏，國家已處于風(fēng)雨飄搖之際。
9．下列句中加點詞語意思相同的一項是（ ）
A．不以物喜/始旱而賜之以雨B．南極瀟湘/此樂何極
C．而或長煙一空/上下一白D．或異二者之為/為亭于堂之北
10．請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
（1）浮光躍金，靜影沉璧。
（2）憂者以喜，病者以愈。
11．下列對選文的理解與分析不正確的一項是（ ）
A．范仲淹，字希文，謚號文正，是北宋政治家、文學(xué)家。
B．乙文“官吏相與慶于庭/商賈相與歌于市/農(nóng)夫相與忭于野”這句話的斷句是正確的。
C．甲文寫景鋪張，抒情真切，議論精辟，三者融為一體；乙文將議論融于對話之中，自然流暢，構(gòu)思巧妙。
D．“鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋”丙詩作者通過用典，抒發(fā)了對歷史滄桑的無限感慨。
12．聯(lián)讀詩文，小南發(fā)現(xiàn)作者的心境都有鮮明的代表色。下表是他的感悟思考，請幫他完善表格。
五、現(xiàn)代文閱讀
【材料一】
①近年來，中國文化在世界舞臺上受到關(guān)注?！顿樞觥贰兜厍蚣o元》《大國重工》等16部中國網(wǎng)文被大英圖書館收錄；《慶余年》《長安十二時辰》《甄嬛傳》等IP網(wǎng)劇強勢登錄海外主流視頻網(wǎng)站；國產(chǎn)游戲《黑神話：悟空》于發(fā)售首日迅速引發(fā)熱議，登頂Steam、WeGame等多個平臺的多國銷量榜首……承載著東方神韻的文化產(chǎn)品，正日益得到全球受眾的青睞，也進一步增強了中國的文化軟實力。
②如今，中國文化產(chǎn)品“出?！毙问礁佣鄻?，內(nèi)容更加豐富，展現(xiàn)勃勃生機。中國電影節(jié)近日在俄羅斯開幕，用中國影片描繪中國樣貌；中法時裝周在巴黎中國文化中心舉行了周文化服飾秀，展現(xiàn)了古老周文化的豐富；中國江蘇大劇院原創(chuàng)的民族舞劇《紅樓夢》于9月在新加坡濱海藝術(shù)中心開啟海外巡演首站，一群風(fēng)華正茂的年輕舞者用舞蹈語匯、中式美學(xué)、投影技術(shù)，再造“大觀園”幻美盛境，以當(dāng)代視角解讀中國經(jīng)典文學(xué)巨著，讓古典文學(xué)煥發(fā)青春光彩……
（整理自《全球視野》，2024年11月，有刪改）
【材料二】
①《黑神話：悟空》的走紅，在海外引發(fā)了一波“西游熱”。從“惡補”悟空身世到激賞中國審美，外國網(wǎng)友對中國元素表現(xiàn)了極大熱情。“出圈”的是一款游戲，“出?！钡氖侵袊幕?。《黑神話：悟空》的成功出海，為推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”提供了深刻的啟示。
②科技賦能創(chuàng)新，增強內(nèi)容沉浸感至關(guān)重要。游戲作為媒介，其獨特優(yōu)勢在于能夠綜合運用多種技術(shù)手段，提升用戶體驗?！邦^戴鳳翅紫金冠，身穿黃金鎖子甲，腳踏藕絲步云履，手拿如意金箍棒?！薄逗谏裨挘何蚩铡酚螒蛲ㄟ^瑰麗寫實的畫面，為玩家打造了一個真實可感又如夢似幻的西行世界。游戲通過“虛幻引擎5”制作，使用了虛擬微多邊形體幾何體技術(shù)，該技術(shù)能夠直接處理擁有數(shù)十億甚至上百億多邊形的模型，實現(xiàn)了對幾何細節(jié)的超高精度渲染，使得游戲中的場景和角色擁有了逼真細節(jié)。
③精研中國文化精髓，打造具有世界影響力的文化精品是核心?！逗谏裨挕夫炞C了中國傳統(tǒng)文化吸引全球受眾的關(guān)鍵在于找準共鳴點，實現(xiàn)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，讓中國文化產(chǎn)品在全球化語境中綻放光彩。其開發(fā)團隊對《西游記》進行了深入研究，為了展現(xiàn)更符合小說原著的場景，游戲以中國神話故事穿針引線，融入陜北說書等非遺文化，對山西晉城玉皇廟、重慶大足石刻、浙江麗水時思寺等全國多處名勝古跡進行實景掃描……這些帶有濃烈中國文化特色的符號，大大豐富了產(chǎn)品的文化內(nèi)涵。
④新型傳播媒介助力宣發(fā)，維持熱度是關(guān)鍵。3A游戲的宣發(fā)工作一般在作品即將完工前，而《黑神話：悟空》早在2020年就在網(wǎng)絡(luò)發(fā)布了第一部宣傳視頻，并在24小時內(nèi)實現(xiàn)播放量破千萬。此后，研發(fā)團隊每年會在固定節(jié)點播發(fā)游戲最近進展，并與粉絲積極在線評論互動，使其關(guān)注居高不下。對于非游戲類的文化傳播，同樣可以借鑒這一思路，利用視頻、直播等形式，豐富文化傳播的方式。
⑤《黑神話：悟空》的成功說明，只有堅持守正創(chuàng)新，豐富路徑，增強文化自信，深挖精神內(nèi)核，才能掌握“通關(guān)文牒”，更好地傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動中華文化走出去。
（選自《人民日報》，2024年9月，有刪改）
【材料三】
今年國慶假期，深圳的舞劇《詠春》在法國巴黎會議宮連續(xù)上演4場，贏得好評如潮。此次歐洲演出，《詠春》改變以往文化出海項目政府全資保障的方式，采取市場化商演模式進行，其較大規(guī)模、較多場次的市場化運營也為中國舞劇藝術(shù)“走出去”探索了一條新路?！对伌骸沸?yīng)背后，是深圳持續(xù)以市場化的運作模式推動文藝精品“走出去”。近年來，深圳持續(xù)開展對外文化交流合作，加大對文藝精品力作的支持力度，創(chuàng)新形成了“政府保障+社會資本+文化企業(yè)”的文藝精品創(chuàng)作機制和推廣機制，確保優(yōu)秀文藝創(chuàng)作得到政策保障，同時也為各類社會資本、文化創(chuàng)意人才參與制作發(fā)行提供通道。
（選自《深圳發(fā)布》，2024年10月，有刪改）
13．根據(jù)以上材料，下列理解和判斷，正確的一項是（ ）。
A．中國文化產(chǎn)品正日益得到全球受眾的青睞，這進一步增強了中國文化的軟實力。
B．由Tp10文化出海強國2023年營收比可以看出中國文化影響力全球第一。
C．《黑神話：悟空》的走紅說明中華文化出海的核心是利用新型傳播媒介助力宣發(fā)。
D．《詠春》采取政府全資保障的方式，為中國舞劇藝術(shù)“走出去”探索了一條新路。
14．請你根據(jù)材料二幫助小圳完善下面的演講提綱。
（1）（2）
15．為了讓演講更有力度，小圳想仿照材料一劃線句子的方法來論證。材料一劃線句子主要運用了什么論證方法？結(jié)合內(nèi)容說一說該方法對讀者理解作者觀點有何好處。
16．聽完小圳的演講后，你深受啟發(fā)。請你結(jié)合以上材料和以下簡介為舞劇《靜聽松風(fēng)》如何更好“出?！背鲋\劃策。
深圳原創(chuàng)舞劇《靜聽松風(fēng)》
本劇構(gòu)想來自元代畫家倪瓚《六君子圖》，六位舞者分別代表六棵挺拔的樹——松、柏、樟、槐、楠、榆。舞蹈以武術(shù)的勁道結(jié)合舞蹈韻律，表達正直清高、互相依存，卻各有象征意義的理念，體現(xiàn)“和而不同”的傳統(tǒng)文人思想。
雨
丘艷榮
①“世界在她面前，突然變成一片黑暗。”她讀到這一句時，屋里的光線陡然變暗。心“咯噔”一下，她從書頁上抬起頭望向窗外。天空仿佛被一個巨嘴怪獸吞噬，剛剛還陽光燦爛的六月天一下子就像蒙上了一層黑幕。是要下雨的前奏。
②母親下地去了，家里只有她一個人。她想快一點把家里的窗戶都關(guān)上，可她知道，她快不得。所幸，家不大，房間不多。她略顯吃力地平衡著身體，一一把每個房間的窗戶關(guān)好，雨還沒有下。
③她慢慢挪出室外，抬頭，看見二樓的曬臺上，衣服被吹得搖搖晃晃，衣服架子彼此碰撞，發(fā)出“砰砰”的悶響。
④老式房子的樓梯在室外。打小，她覺得樓梯就像學(xué)校腳踏風(fēng)琴的琴鍵，她喜歡每日在樓梯上上下下，踩出一串串快樂的音符。
⑤琴聲戛然而止，她的世界一片灰暗。那些用腳踩出的快樂音符變成了遙遠的夢。她有多久沒有踩過樓里的樓梯了？好長的日子，她把自己蜷縮在重重的殼里，沉默就是她的語言。出房門是近期的事情。母親給了她兩支“長槳”，讓她試著用。起先，她非常排斥，后來她關(guān)起門來，笨拙地學(xué)習(xí)使用。這副裝備真是丑陋無比，但至少能讓她不再困在床上。
⑥她終究還是學(xué)會了這項行走技巧，恢復(fù)了自理能力。
⑦她劃著“長槳”朝樓梯口走去?？粗媲安粦押靡獾呐_階，她躊躇了。
⑧臺階老了，舊了。沒有及時清掃留下的黑苔巴在臺階邊沿，并從臺階外沿延伸到樓梯外墻，如蛇吐信，在對她挑釁：“你上來呀，上來呀！”。
⑨烏云先是不斷翻涌，不斷擴張，最后集結(jié)、鍛鑄成一塊倒扣的黑色大鍋，天與地都在其中，仿佛可以任由它煎炒烹炸、燜溜熬燉。
⑩黑色的天地之間劃出一道紅光。一個八九歲的紅衣女孩踏著紅光而來，她笑嘻嘻地說：“我上去。”紅衣女孩一溜煙就跑上了樓梯。女孩怎能不快呢？她天天在樓梯跑上跑下，替母親拿頭蒜拿塊姜，曬衣服收衣服，或者每天追狗逐貓，故意把它們往樓上趕。她還經(jīng)常跳樓梯，一級一級跳，兩級兩級跳，有時三級四級跳，氣得母親罵：“沒有扶手的樓梯你也跳！哪天摔了踏空了，腳搞斷了，有你好受的啦！”女孩大聲回答“不會啦！我還要學(xué)翻筋斗云呢！”又繼續(xù)跳。她微笑，看女孩風(fēng)一樣的背影。女孩每跑上一級臺階，身量就長了一點。踩到最后一級臺階的時候，女孩回過頭來對她嫣然一笑，嘴角彎彎。她有些恍惚，剛剛稚氣的小女孩竟變成了娉婷的少女。少女像只靈巧的小鹿，與她對視的那一瞬，她看到少女竟然長著一張跟她一模一樣的臉。
?少女上去了，卻不見她下來。衣架還在樓上搖晃碰撞，發(fā)出有些凄厲的聲音，像在求救。
?她有些急了，又抬頭望了一下天。大鍋變軟了，重新變回了一塊黑色幕布，幕布仿佛不堪重負的樣子，正在一點一點地下墜。細看，幕布邊緣有被濡濕的痕跡。
?天空被撕開了一個小口，有一滴報信的雨恰好打到她的睫毛上。
?衣架碰撞得更激烈了，一件紅色的衣服被風(fēng)吹了下來……黑色的長舌頭，又在向她挑釁：“你上來呀，上來呀！”。她咬了咬牙。不過二十一級的臺階。二十一，就是她現(xiàn)在的年齡啊！她原本正擁有一個不管三七二十一肆意的年齡。
?母親的腳上帶著泥，腳底踩了風(fēng)，邊上樓邊喊叫：“你怎么上去的？你上去干什么？”剛剛，她的兩支“長槳”倒在了地上，她也隨之一屁股坐到地上。衣服收起來了，被好好地安置在房檐底下，是她用其中一支“長槳”推進去的。應(yīng)該是推的時候，她用力過度，摔倒了。摔倒的地方，離淋不到雨的走廊一步之遙。
?她正要往走廊爬去。母親彎下腰，把她從雨幕拖到走廊，再吃力地抱起她，安置在走廊的凳子上。
?她仰起臉，捋了一下被雨水打濕的頭發(fā)，嘴角彎彎，笑得頗有些驕傲：“衣服沒有淋濕?！?br>?母親的臉和眼睛都是紅的，不知是生氣還是心疼。隨即，母親的淚掉了下來，像雨。她幫女兒把摔在地上的拐杖撿起來，又拿來一塊毛巾，細細地把女兒蹭黑的手掌擦干凈。她知道，女兒要爬上沒有扶手的樓梯，靠她的拐杖是沒法上去的。腰部手術(shù)損傷到了她的腰椎神經(jīng)，她的雙腿喪失了正常肌力，平時連跨一個小臺階都困難，更不用說上樓梯了。母親能想象，女兒是借助雙手的力量，一個臺階一個臺階“坐”上去的。
?“上樓很危險的你知道嗎？”母親輕聲責(zé)怪她。
?她說：“我也以為很危險，可現(xiàn)在我不這樣以為了。媽，這一年，我一直在等，等日子可以回到從前……風(fēng)雨躲不過，還是要迎著風(fēng)雨走。不等了！下個星期我就回去上班！”
?她的眼睛亮閃閃的：“生活總得繼續(xù)啊?！彼蛴昴?。
?紅衣少女站在雨幕，嘴角彎彎，眼神閃亮。
（選自《小說月刊》2023年第6期，有刪改）
17．【梳情節(jié)·明關(guān)系】文中“女孩”的行為與“雨”形成了一種互為映照的關(guān)系，請根據(jù)流程圖梳理情節(jié)。
（1）（2）（3）
18．【研環(huán)境·解心值】根據(jù)文章內(nèi)容，小南畫出了兩幅女孩心理與環(huán)境變化的關(guān)系圖，你認為哪一個更加合適，請說明理由
19．【補對話·悟?qū)懛ā棵鎸﹃P(guān)系圖，請你補全小南小圳的對話。
小南：這么看來，“雨”至關(guān)重要，作者這么設(shè)定一定是有用意的。。
小圳：我認同你的想法，______。
20．【品顏色·究深意】顏色的選擇承載著作者的巧思。聯(lián)系上下文，從下列顏色詞中任選一個顏色，賞析品味。
【A組】黑色的天地之間劃出一道紅光。一個八九歲的紅衣女孩踏著紅光而來，她笑嘻嘻地說：“我上去?！奔t衣女孩一溜煙就跑上了樓梯。
衣架碰撞得更激烈了，一件紅色的衣服被風(fēng)吹了下來……
紅衣少女站在雨幕，嘴角彎彎，眼神閃亮。
【B組】沒有及時清掃留下的黑苔巴在臺階邊沿，并從臺階外沿延伸到樓梯外墻，如蛇吐信，在對她挑釁：“你上來呀，上來呀！”。
21．【尋關(guān)聯(lián)·探底色】精神底色是人物在特定情形下展現(xiàn)出來的內(nèi)在品質(zhì)與精神特征。讀完小說，小南聯(lián)想到了課文中的人物，請任選其一，結(jié)合小說內(nèi)容，談?wù)勊麄兒团碛性鯓拥木竦咨?br>A．《孤獨之旅》杜小康 B．《行路難》李白 C．《醉翁亭記》歐陽修
22．【作比較·鑒個性】文學(xué)作品中的人物，不僅有著共性，還有鮮明的個性。請從下列水滸人物中任選一組，結(jié)合小說情節(jié)說一說他們?nèi)宋镄蜗蟮墓残院蛡€性。
A．林沖和武松 B．魯智深和李逵
六、作文
23．按要求作文
同學(xué)們，今天我們欣賞了祖國山川的絢爛，領(lǐng)略了傳統(tǒng)文化的深邃，也體味了人性的光亮。在這廣袤的土地上，每一種顏色都承載著獨特的意義，它們交織在一起，共同繪就了生活的多彩畫卷。我們的人生也如彩虹般多姿，藍色代表智慧，紅色象征熱情，綠色充滿生機……這些色彩豐富了我們的內(nèi)心，照亮了我們的旅程，也代表了每一個獨特的我們。
請根據(jù)自己的經(jīng)歷和感悟，以《______是我的代表色》為題，將題目補充完整，寫一篇敘述類文章。
要求：
（1）敘述類文章表達出真情實感，議論性文章觀點明確。
（2）不少于600字。
（3）文字和標點書寫要規(guī)范、整潔、美觀。
（4）文中不得出現(xiàn)真實校名、人名。
24．按要求作文
近幾年傳統(tǒng)文化用自己的方式演繹著“中國顏色”。舞劇《詠春》用黑色傳遞中國武學(xué)的堅韌，《只此青綠》用青和綠的色彩搭配讓宋代雅俗共賞的文化氣質(zhì)躍然紙上，《瓷影》用“青”“白”正色展現(xiàn)出大繁若簡的東方美學(xué)……康震老師說：“中國的顏色，來自天地萬物，也來自人們豐富的想象，是古人觀日月山川、草木魚蟲記錄下的風(fēng)雅，也是融于生活的浪漫詩意。”
請閱讀上述文段，提煉觀點，自擬題目展開論述，寫一篇議論性文章。
要求：
（1）敘述類文章表達出真情實感，議論性文章觀點明確。
（2）不少于600字。
（3）文字和標點書寫要規(guī)范、整潔、美觀。
（4）文中不得出現(xiàn)真實校名、人名。
小南：我選溫暖的橙黃色。這種顏色既象征著南山的陽光與活力，也傳遞出熱情與希望的信息，能夠很好地凸顯南山的獨特魅力與積極向上的氛圍。
我選______
季節(jié)
色蘊巧思
出處
明艷春夏
（1）蔚然深秀的瑯琊山，綠意盎然，“野芳發(fā)而幽香，”；
（2）鄉(xiāng)間田野，春光明媚，“，李花白，菜花黃?！?br>（3）千帆競發(fā)，枯木逢春，生命的色彩在更迭中越發(fā)鮮明，可謂是“，”。
歐陽修《醉翁亭記》
秦觀《行香子》
劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》
多彩之秋
（4）“明月幾時有？”青黛色的夜空明月高懸，對月獨酌是獨屬秋夜的浪漫；
（5）“，月是故鄉(xiāng)明”露泛銀光，如故鄉(xiāng)清亮的月色；
（6）寂寞路途，“，”落葉與繁花相映，明麗可愛，沖淡羈旅之思；
蘇軾《水調(diào)歌頭》
杜甫《月夜憶舍弟》
溫庭筠《商山早行》
素凈之冬
（7）大雪過后，天地終究歸于寂靜，“，天與云與山與水，上下一白”；
（8）“云橫秦嶺家何在？”，云遮霧鎖，大雪擁塞，前路茫茫，道盡英雄失路的悲慨。
張岱《湖心亭看雪》
韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》
作者
代表色
以“色”觀心
（1）誦讀丙詩，小南深感許渾的心情是“灰色”的。請結(jié)合頷聯(lián)及提示將許渾登樓的心境補充完整。
（2）經(jīng)過整理，小南發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙文的作者雖然心情不同，但卻有著相同的政治情懷，請結(jié)合甲、乙、丙文具體分析。
范仲淹
透明色
“不以物喜，不以己悲”，范仲淹不因外物的變化而喜悲，心如水色澄明：
蘇軾
紅色
“亭以雨名，志喜也”，天降甘霖，蘇軾心中的喜悅?cè)缤t色的火焰，熱烈奔放。
許渾
灰色
“溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓”，
______
《廣東省深圳市南山區(qū)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題》參考答案
1． 益彰 秘訣 2．①A ②D 3．這種包容與開放的精神，正是深圳文化創(chuàng)造力的根本所在，也是它不斷前行的動力源泉。（原句缺少賓語中心語。） 4． 深圳灣的湛藍海面，白鷗翩躚 彰顯著深圳生態(tài)的色彩
【解析】1．本題考查看拼音寫詞語。
相得yì zhāng——相得益彰，指相互配合的好，各方的長處就更能顯現(xiàn)。
mì jué——秘訣，不公開的能有效解決問題的竅門、辦法。
2．本題考查成語運用。
A.不言而喻：不用說就可以明白，形容道理淺顯易懂。
B.附庸風(fēng)雅：本來文化水平不高，卻硬要裝作有文化的樣子。形容那些沒有真正文化素養(yǎng)卻硬要裝作有文化的人。
C.不由分說：不容人分辯解釋，就強行使對方接受某種意見或做法。
D.海納百川：指大?？梢匀莸孟鲁砂偕锨l江河之水，用來比喻包容的東西非常廣泛，而且數(shù)量很大。
第一空，文中描述的是歷史的厚重感在深圳如何被體現(xiàn)，應(yīng)使用“不言而喻”；故選A。
第二空，文中描述了深圳之所以能在短時間內(nèi)迅速崛起的關(guān)鍵所在——其開放、寬容和多樣性的特質(zhì)，這正是“海納百川”精神的體現(xiàn)；故選D。
3．本題考查病句修改。
畫線句存在成分殘缺的問題，缺少賓語中心語，應(yīng)在句尾加上“的動力源泉”。
4．本題考查仿寫句子。題目要求續(xù)寫一節(jié)小詩，主題需圍繞深圳的一處地標。提供的示例詩節(jié)風(fēng)格現(xiàn)代，注重音樂美（韻律和諧）、建筑美（結(jié)構(gòu)整齊）、繪畫美（形象生動）。從深圳的眾多地標中選擇一個，確保該地標具有代表性，能夠體現(xiàn)深圳的特色。可以考慮地標與深圳文化、科技、自然等方面的關(guān)聯(lián)。語言要生動形象。
示例：深圳灣體育中心的穹頂下，燈光璀璨，匯聚著深圳夢想的火花。
5．人們只要看到這個標識，就會想起南山的城區(qū)風(fēng)貌。 6．
示例一：我選清新的藍色。藍色象征著海洋與天空，代表著廣闊、深邃與寧靜，契合南山的科技創(chuàng)新追求無止境的特點，同時也展現(xiàn)南山依山傍海的優(yōu)美自然環(huán)境，給人以寧靜致遠又充滿活力的感覺。
示例二：我選沉穩(wěn)的灰色?；疑且环N經(jīng)典、穩(wěn)重的顏色，寓意南山在發(fā)展過程中的堅實基礎(chǔ)和深厚底蘊，如同其在科技、教育等領(lǐng)域取得的成就一樣，低調(diào)而富有內(nèi)涵，也體現(xiàn)南山在追求創(chuàng)新與發(fā)展時的冷靜與理性。
【解析】5．本題考查句式轉(zhuǎn)換。
“人們看到這個標識”是存在的條件，“會想起南山的城區(qū)風(fēng)貌”是在前面條件下必然出現(xiàn)的結(jié)果。解答時，可用關(guān)聯(lián)詞語“只要……就……”，文段中劃線的句子改為“人們只要看到這個標識，就會想起南山的城區(qū)風(fēng)貌”。
6．本題考查語言表達。
色彩設(shè)計要符合標識的用途，要與標識的造型相協(xié)調(diào)，標識的風(fēng)格相統(tǒng)一，標識的使用環(huán)境相適應(yīng)，標識的視覺心理相適應(yīng)。
我們可以先考慮一下南山的特色元素，比如它的自然景觀特點，或者是具有代表性的文化元素，然后根據(jù)這些來選擇合適的色彩搭配。綠色可以象征著南山區(qū)豐富的自然生態(tài)，比如青山綠水、公園綠地等，展現(xiàn)出南山區(qū)的環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展理念；藍色能夠代表南山區(qū)的科技創(chuàng)新氛圍，給人一種冷靜、智慧、前沿的感覺，與科技領(lǐng)域的探索精神相契合；金色可以傳達出繁榮、尊貴和成功的意象，暗示南山區(qū)在經(jīng)濟、文化等方面的輝煌成就；紅色充滿活力和熱情，寓意著南山區(qū)人民積極向上的精神風(fēng)貌，以及南山區(qū)充滿活力的發(fā)展態(tài)勢；紫色通常與神秘、優(yōu)雅相關(guān)聯(lián)，可以突出南山區(qū)獨特的文化魅力和深厚的歷史底蘊。
示例一：我選清新的藍色。藍色通常給人一種沉穩(wěn)、深邃和信任的感覺。對于南山區(qū)來說，藍色可以象征著其科技發(fā)展的廣闊前景和深厚底蘊，展現(xiàn)出南山區(qū)在科技創(chuàng)新領(lǐng)域的持續(xù)探索和堅定追求。同時，藍色也能與南山區(qū)的自然景觀相呼應(yīng)，如藍天碧海，體現(xiàn)其生態(tài)之美和對環(huán)境保護的重視。
示例二：我選生機的綠色。綠色代表著生機與活力，能夠體現(xiàn)南山區(qū)蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。同時，綠色也常與自然環(huán)境相聯(lián)系，南山區(qū)有著美麗的自然風(fēng)光，綠色可以象征其對生態(tài)環(huán)境的重視和保護。此外，綠色還能給人一種清新、舒適的感覺，符合人們對美好城區(qū)生活的向往。
7． 佳木秀而繁陰 桃花紅 沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春 把酒問青天 露從今夜白 槲葉落山路 枳花明驛墻 霧凇沆碭 雪擁藍關(guān)馬不前
【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯字：繁、畔、露、槲、枳、驛、凇、沆、碭。
8．《曠野》中“黃色”是荒蕪、衰敗、死寂的象征，“土黃”“暗赭”“焦茶”等顏色混合，描繪出曠野中野草枯死、禾根腐爛的景象，反映出當(dāng)時社會的黑暗、壓抑以及人民生活的困苦?！短柕脑挕防锏摹包S色”代表光明、希望與溫暖，金黃的花束是太陽帶給人們美好事物的象征，表達詩人對光明和美好生活的向往與追求。
【詳解】本題考查詩歌意象的理解。
結(jié)合“與枯死的野草，與雜在野草里的腐爛了的禾根；在廣大的灰白里呈露出的，到處是一片土黃，暗赭，與焦茶的顏色的混合啊……”可知，在《曠野》中，“黃色”被賦予了荒蕪、衰敗、死寂的象征意義。詩歌通過“土黃”“暗赭”“焦茶”等顏色的混合，細膩地描繪了曠野中野草枯死、禾根腐爛的凄涼景象。這些暗淡的黃色調(diào)不僅反映了自然界的蕭瑟，更深層次地映射出當(dāng)時社會的黑暗與壓抑，以及人民生活在水深火熱之中的困苦與無奈。艾青通過這些色彩的選擇，巧妙地表達了他對現(xiàn)實的深刻憂慮與痛心。
結(jié)合“我?guī)е瘘S的花束，我?guī)е珠g的香氣，我?guī)е凉夂蜏嘏?，我?guī)е鴿M身的露水……”可知，在《太陽的話》中，“黃色”則成為了光明、希望與溫暖的代名詞。詩人以“金黃的花束”作為太陽的使者，將其帶入人們的小屋，傳遞著光明、香氣、亮光和溫暖。這里的“金黃”不僅代表了太陽本身的輝煌與燦爛，更是詩人心中對美好未來的憧憬與向往。它象征著新生、希望與活力，鼓勵人們打開心扉，迎接光明的到來。艾青通過這首詩歌，表達了他對光明和美好生活的堅定信念與不懈追求。
據(jù)此作答即可。
9．C 10．（1）波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。（2）憂愁的人因此而高興，生病的人因此而痊愈。 11．D 12．（1）許渾登上咸陽城東樓，看到溪云突起、日沉閣后、山雨欲來、風(fēng)滿西樓的景象，大唐王朝處于風(fēng)雨飄搖之中，他預(yù)感國家局勢危急，內(nèi)心充滿憂慮不安，所以心情是“灰色”的。
（2）范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，心系天下，憂國憂民；蘇軾因雨而喜，不僅為個人，更為百姓能有豐收之年而喜悅，關(guān)心民生；許渾身處晚唐，面對動蕩局勢，雖感憂慮，但從他對歷史的感慨中也能看出他對國家命運的關(guān)注。三人雖境遇心情不同，但都有著憂國憂民、關(guān)心國家命運的政治情懷。
【導(dǎo)語】范仲淹的《岳陽樓記》以高度的文學(xué)表現(xiàn)力將自然美景與人類情感貫通，通過描繪洞庭湖的變幻景致，引出曠達的人生態(tài)度，提倡先天下之憂而憂的責(zé)任感。蘇軾的《喜雨亭記》則以具體事件為背景，闡述雨雪對百姓的重要性，表達了對老百姓生活的高度關(guān)心，表現(xiàn)出積極樂觀的心態(tài)。兩篇文章雖風(fēng)格各異，但都蘊含著濃厚的家國情懷，關(guān)注民生，強調(diào)責(zé)任與道德。
9．本題考查一詞多義。
A.因為/用；
B.至，到達/窮盡；
C.均為“全”；
D.指心理活動/建造；
故選C。
10．本題考查文言句子翻譯。注意重點詞語：
（1）浮光躍金：浮動的光像跳動的金子。這是描寫月光照耀下的水波。靜影沉璧：靜靜的月影像沉入水中的璧玉。這里是寫無風(fēng)時水中的月影。璧，圓形正中有孔的玉。
（2）憂者：憂愁的人。以：因為、因此。愈：痊愈。
11．本題考查內(nèi)容理解和辨析。
D.有誤，“鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋”運用的是虛實結(jié)合、今昔對比的手法，借秦苑漢宮的荒廢，抒發(fā)了對歷史滄桑的無限感慨，而非用典；
故選D。
12．（1）本題考查詩歌內(nèi)容理解和情感把握。
“溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓”，意思是溪邊烏云剛剛浮起在溪水邊上，夕陽已經(jīng)沉落樓閣后面，山雨欲來，滿樓風(fēng)聲颯颯。許渾登上咸陽城東樓，心境復(fù)雜而深沉。他首先被眼前的壯麗景象所吸引，但緊接著，看到溪云突起、日沉閣后、山雨欲來、風(fēng)滿西樓的景象，這不禁讓他聯(lián)想到了當(dāng)時的大唐王朝。此時的大唐，正如這即將來臨的風(fēng)雨一般，處于風(fēng)雨飄搖之中，農(nóng)民起義此起彼伏，國家局勢動蕩不安。許渾深知這一點，他深感憂慮與不安，為國家的未來擔(dān)憂，為百姓的疾苦痛心。 在這樣的背景下，許渾的心情自然變得“灰色”。他預(yù)感到國家局勢的危急，內(nèi)心充滿了無奈與哀傷。他或許想要為國家盡一份力，但現(xiàn)實卻讓他感到力不從心。這種復(fù)雜的情感交織在一起，使得許渾在登上咸陽城東樓時，不僅欣賞到了眼前的美景，更深刻地體會到了國家與民族的苦難。因此，他的心情是“灰色”的，充滿了憂慮與不安。據(jù)此概括作答即可。
（2）本題考查內(nèi)容理解和情感把握。
結(jié)合甲文中“予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’乎”可知，范仲淹在《岳陽樓記》中提出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高理想，這充分體現(xiàn)了他心系天下、憂國憂民的情懷。他不以個人的得失為意，而是將國家的興衰、民眾的福祉放在首位。無論身處廟堂之高還是江湖之遠，他都始終保持著對國家和民眾的深切關(guān)注，展現(xiàn)出一種超越個人利益的博大胸懷。
結(jié)合乙文中“無麥無禾，歲且薦饑，獄訟繁興而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優(yōu)游以樂于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨。使吾與二三子得相與優(yōu)游以樂于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？”可知，蘇軾在《喜雨亭記》中因雨而喜，但這種喜悅并非僅僅源于個人的閑適與愉悅。他深知雨水對于農(nóng)作物生長的重要性，對于百姓生活的關(guān)鍵影響。因此，當(dāng)雨水降臨，他更多地是為百姓能有豐收之年而喜悅，為國家的穩(wěn)定與繁榮而欣慰。這種喜悅中蘊含著對民生的深切關(guān)懷和對國家命運的關(guān)注。
結(jié)合“鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流”可知， 許渾身處晚唐動蕩的局勢之中，面對國家風(fēng)雨飄搖的現(xiàn)狀，內(nèi)心充滿了憂慮與不安。然而，從他對歷史的感慨中，我們也能看出他對國家命運的深切關(guān)注。他登上咸陽城東樓，眺望遠方，心中涌動著對國家未來的憂慮和對民族苦難的痛心。這種憂慮與痛心正是他憂國憂民情懷的體現(xiàn)。
綜上所述，范仲淹、蘇軾和許渾雖然境遇心情不同，但他們都有著憂國憂民、關(guān)心國家命運的政治情懷。
【點睛】參考譯文：
甲
我觀看那巴陵郡的勝景，全在洞庭湖上。銜著遠山，吞沒了長河，水流浩蕩，寬闊無邊，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的壯麗景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，被降職到外地的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？
像那連綿不斷的雨，接連幾個月不放晴，寒風(fēng)呼嘯，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，老虎在長嘯，猿在悲啼，這時登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。
至于春風(fēng)和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚兒或浮或沉，岸上與小洲上的花草，香氣馥郁，青蔥繁茂。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光照耀千里，浮動的波光像跳動的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁人唱著歌互相應(yīng)答，這種樂趣真是無窮無盡??！這時登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，榮耀和屈辱一并都忘了，在清風(fēng)吹拂中端起酒來喝，那真是快樂高興極了。
唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情 ，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因為外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。在朝中做官就應(yīng)當(dāng)心系百姓；處在僻遠的江湖間也不能忘記關(guān)注國家安危。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠的江湖間也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？那一定要說：“在天下人擔(dān)憂之前先擔(dān)憂，在天下人享樂之后才享樂”。唉！如果沒有這樣的人，那我同誰一道呢？寫于慶歷六年九月十五日。
乙
這座亭子用雨來命名，是為了紀念喜慶的事件。
我到扶風(fēng)的第二年，才開始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面開鑿了一口池塘，引來流水，種上樹木，把它當(dāng)做休息的場所。這年春天，在岐山的南面下了麥雨，占卜此事，認為今年有個好年成。然而此后整整一個月沒有下雨，百姓才因此憂慮起來。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓們認為下得還不夠；丁卯日又下了大雨，一連三天才停止。官吏們在院子里一起慶賀，商人們在集市上一起唱歌，農(nóng)夫們在野地里一起歡笑，憂愁的人因此而高興，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。
于是我在亭子里開酒宴，向客人勸酒而告訴了這件事，問他們道：“五天不下雨可以嗎？”他們回答說：‘五天不下雨，就長不成麥子了?！庇謫枴笆觳幌掠昕梢詥?？”他們回答說：“十天不下雨就養(yǎng)不活稻子了。”“沒有麥沒有稻，年成自然荒廢了，訴訟案件多了，而盜賊也猖獗起來。那么我與你們即使想在這亭子上游玩享樂，難道可能做得到嗎？現(xiàn)在上天不遺棄這里的百姓，剛有旱象便降下雨來，使我與你們能夠一起在這亭子里游玩賞樂的，都靠這雨的恩賜??！這難道又能忘記的嗎？”
13．A 14． 只有堅持守正創(chuàng)新，豐富路徑，增強文化自信，深挖精神內(nèi)核，才能推動中華文化走出去。 不合適。因為材料主要講述的是動作捕捉技術(shù)在游戲制作中對角色呈現(xiàn)效果的提升，重點在于技術(shù)對游戲角色逼真度的作用，而沒有體現(xiàn)科技如何賦能創(chuàng)新推動文化傳播發(fā)展這一論點，與演講提綱這一部分的主題不契合。 15．主要運用了舉例論證的方法。作者列舉了中國電影節(jié)近日在俄羅斯開幕、中法時裝周在巴黎舉行周文化服飾秀和《紅樓夢》在新加坡海外巡演的例子，具體有力地論證了中國文化產(chǎn)品“出?！毙问蕉鄻印?nèi)容豐富且受到全球受眾青睞，增強了中國文化軟實力的觀點，使論證更具說服力，讓讀者更容易理解中國文化產(chǎn)品在世界舞臺上的影響力。 16．①深挖文化內(nèi)涵：深入研究《六君子圖》所蘊含的文化思想，將“和而不同”等傳統(tǒng)文人思想通過舞蹈情節(jié)、動作設(shè)計等充分展現(xiàn)出來，打造具有獨特文化魅力的舞劇。②創(chuàng)新傳播方式：利用視頻、直播等新型傳播媒介，提前發(fā)布舞劇精彩片段、排練花絮等，吸引海外觀眾關(guān)注，保持熱度。③借助市場力量：采用市場化運營模式，吸引社會資本參與，同時爭取政府政策支持，為舞劇“出海”提供資金、渠道等保障。
【導(dǎo)語】這篇閱讀文章通過三個材料展示了中國文化產(chǎn)品在全球范圍內(nèi)的成功“出海”。材料一強調(diào)了中國文化產(chǎn)品在國際市場的多樣性和影響力，體現(xiàn)出中國文化軟實力的增強。材料二分析了游戲《黑神話：悟空》的成功，指出科技創(chuàng)新、文化深研和新媒介傳播是關(guān)鍵因素。材料三則例舉舞劇《詠春》在法國的市場化運營，為文化藝術(shù)的國際推廣提供了新思路。這些材料共同展示了中國文化走向世界的不同路徑和策略，具有很高的實用價值和啟發(fā)性。
13．本題考查內(nèi)容的篩選與辨析。
B.由Tp10文化出海強國2023年營收比可以看出2023年文化出海強國營收占比中國排第一，并不能說明中國文化影響力全球第一；
C.結(jié)合【材料二】第②③④段“科技賦能創(chuàng)新，增強內(nèi)容沉浸感至關(guān)重要”“精研中國文化精髓，打造具有世界影響力的文化精品是核心”“新型傳播媒介助力宣發(fā)，維持熱度是關(guān)鍵”可知《黑神話：悟空》的成功是多方面因素共同作用，不能簡單說核心是利用新型傳播媒介助力宣發(fā)；
D.結(jié)合【材料三】“《詠春》改變以往文化出海項目政府全資保障的方式，采取市場化商演模式進行”可知“《詠春》采取政府全資保障的方式”說法錯誤；
故選A。
14．（1）本題考查論點提煉。首先，需要明確文章的結(jié)構(gòu)。材料二采用了總分總的結(jié)構(gòu)，開頭引出話題，中間部分詳細闡述相關(guān)觀點，結(jié)尾部分進行總結(jié)并得出中心論點。
開頭提到《黑神話：悟空》的走紅和外國網(wǎng)友對中國元素的熱情，暗示了游戲成功出海對中國文化傳播的啟示：“推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的‘創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展’”；接著，文章從科技賦能創(chuàng)新、精研中國文化精髓、新型傳播媒介助力宣發(fā)等方面進行了詳細闡述；
結(jié)合⑤段中“《黑神話：悟空》的成功說明，只有堅持守正創(chuàng)新，豐富路徑，增強文化自信，深挖精神內(nèi)核，才能掌握‘通關(guān)文牒’，更好地傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動中華文化走出去”可知，本文的中心論點是：只有堅持守正創(chuàng)新、豐富路徑、增強文化自信、深挖精神內(nèi)核，才能更好地傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動中華文化走出去。這些觀點都是基于《黑神話：悟空》的成功出海而得出的深刻啟示。
（2）本題考查論據(jù)補充。結(jié)合“游戲制作方應(yīng)用了大量動作捕捉技術(shù)。1由多臺攝像機360度拍攝錄制，將演員的動作捉成虛擬敷據(jù)，應(yīng)用到虛擬模型上，然后經(jīng)過精修晨終呈現(xiàn)在游戲中，還原游戲角色追真的神態(tài)、流暢的動作”，該材料主要講述的是動作捕捉技術(shù)在游戲制作中對角色呈現(xiàn)效果的提升，重點在于技術(shù)對游戲角色逼真度的作用，而結(jié)合【材料二】“科技賦能創(chuàng)新，增強內(nèi)容沉浸感至關(guān)重要。游戲作為媒介，其獨特優(yōu)勢在于能夠綜合運用多種技術(shù)手段，提升用戶體驗”可知科技賦能創(chuàng)新其獨特優(yōu)勢在于能夠綜合運用多種技術(shù)手段，提升用戶體驗，該材料體現(xiàn)不出這種優(yōu)勢，無法論證科技如何賦能創(chuàng)新推動文化傳播發(fā)展這一論點，與演講提綱這一部分的主題不契合。根據(jù)分析可知，這則材料不適合。
15．本題考查了論據(jù)和作用。
結(jié)合“中國電影節(jié)近日在俄羅斯開幕，用中國影片描繪中國樣貌”“中法時裝周在巴黎中國文化中心舉行了周文化服飾秀，展現(xiàn)了古老周文化的豐富”“中國江蘇大劇院原創(chuàng)的民族舞劇《紅樓夢》于9月在新加坡濱海藝術(shù)中心開啟海外巡演首站”可知作者列舉了中國電影節(jié)近日在俄羅斯開幕、中法時裝周在巴黎舉行周文化服飾秀和《紅樓夢》在新加坡海外巡演的例子，主要運用了舉例論證的方法，結(jié)合【材料一】第①段“承載著東方神韻的文化產(chǎn)品，正日益得到全球受眾的青睞，也進一步增強了中國的文化軟實力”和第②段“中國文化產(chǎn)品‘出?！问礁佣鄻?，內(nèi)容更加豐富，展現(xiàn)勃勃生機”可知這些所舉事例具體有力地論證了中國文化產(chǎn)品“出?！毙问蕉鄻?、內(nèi)容豐富且受到全球受眾青睞，增強了中國文化軟實力的觀點，使論證更具說服力，讓讀者更容易理解中國文化產(chǎn)品在世界舞臺上的影響力。
16．本題考查拓展與運用。
根據(jù)“本劇構(gòu)想來自元代畫家倪瓚《六君子圖》，六位舞者分別代表六棵挺拔的樹——松、柏、樟、槐、楠、榆。舞蹈以武術(shù)的勁道結(jié)合舞蹈韻律，表達正直清高、互相依存，卻各有象征意義的理念；體現(xiàn)‘和而不同’的傳統(tǒng)文人思想”，結(jié)合【材料一】“以當(dāng)代視角解讀中國經(jīng)典文學(xué)巨著，讓古典文學(xué)煥發(fā)青春光彩”和【材料二】“精研中國文化精髓，打造具有世界影響力的文化精品是核心”，可提出建議：深入研究《六君子圖》所蘊含的文化思想，將“和而不同”等傳統(tǒng)文人思想通過舞蹈情節(jié)、動作設(shè)計等充分展現(xiàn)出來，打造具有獨特文化魅力的舞??；
結(jié)合【材料二】第④段“新型傳播媒介助力宣發(fā)，維持熱度是關(guān)鍵”，可提出建議：利用視頻、直播等新型傳播媒介，提前發(fā)布舞劇精彩片段、排練花絮等，吸引海外觀眾關(guān)注，保持熱度；
根據(jù)【材料三】“《詠春》改變以往文化出海項目政府全資保障的方式，采取市場化商演模式進行，其較大規(guī)模、較多場次的市場化運營也為中國舞劇藝術(shù)‘走出去'探索了一條新路”，可提出建議：采用市場化運營模式，吸引社會資本參與，同時爭取政府政策支持，為舞劇“出?！碧峁┵Y金、渠道等保障。
17． 女孩關(guān)好窗戶打算收衣服，看到樓梯躊躇了 烏云翻涌，集結(jié)成倒扣大鍋 要回去上班，不再懼怕身體殘疾帶來的困難 18．A圖更合適。文章開頭雨前天空變暗，女孩開始面對臺階躊躇，隨著雨的臨近，烏云加重，女孩回憶起童年的快樂與自由，此時她的心理從猶豫向積極轉(zhuǎn)變，雨量增大時，她看到紅衣少女（想象中的自己）的鼓勵，內(nèi)心更加堅定勇敢，最終克服困難，雨幕形成時，她完成收衣，內(nèi)心充滿驕傲，女孩心理陽光值隨著雨量變化先升后穩(wěn)，A圖能準確反映這一過程。B圖中女孩心理陽光值先降后升，與文中女孩心理變化趨勢不符。 19．小南：我覺得“雨”推動了情節(jié)發(fā)展，從雨前天空變化到雨中雨滴落下，情節(jié)一步步推進，直到“她”完成收衣服這一情節(jié)，“雨”起到了貫穿全文的線索作用。
小圳：而且“雨”還烘托了女孩的心理變化，雨前的壓抑氛圍烘托出女孩面對樓梯的猶豫，雨中雨幕的形成，烘托出女孩克服困難后的驕傲與堅定，同時也暗示了女孩經(jīng)歷風(fēng)雨后內(nèi)心的成長。 20．示例一：選“紅色”。紅色在文中多次出現(xiàn)，八九歲紅衣女孩的活潑快樂、紅色衣服在風(fēng)雨中的飄搖、紅衣少女在雨幕中的鼓勵，紅色象征著女孩積極向上、勇敢無畏的精神，也代表著她對生活的熱情和希望，即使身處困境，依然能像紅色一樣熱烈地面對生活。
示例二：選“黑色”。黑色的天地、黑色大鍋、黑色幕布等描寫，營造出壓抑、沉重的氛圍，象征著女孩所面臨的困境，如身體殘疾、生活不便等，黑色的臺階像蛇吐信般的挑釁，也暗示著女孩在困境中內(nèi)心的掙扎與挑戰(zhàn)，但她最終克服困難，表明她不屈服于黑色所代表的困境。 21．示例一：選擇A。杜小康和女孩都經(jīng)歷了困境，杜小康在孤獨的放鴨之旅中，從最初的恐慌、孤獨到后來的堅強、成長；女孩因身體殘疾被困于家中，但她通過努力學(xué)會使用拐杖，克服內(nèi)心恐懼爬上樓梯收衣服。他們都有著在困境中不放棄，勇敢面對，努力追求自我成長，積極適應(yīng)生活變化的精神底色。
示例二：選擇B。李白在仕途不順時，發(fā)出“行路難”的感慨，但依然堅信“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，有著樂觀豁達、積極進取的精神。女孩雖身體殘疾，但她向往像從前一樣自由生活，努力恢復(fù)自理能力，積極面對生活，準備重新上班，他們都在困境中保持樂觀、積極向上、勇于追求夢想的精神底色。
示例三：選擇C。歐陽修被貶滁州，但他能寄情山水，與民同樂，保持豁達樂觀的心境。女孩身體不便，生活受限，但她沒有消極對待，而是努力克服困難，積極生活，還想著回歸工作崗位，他們都有著在逆境中樂觀面對，不被困難打倒，努力尋找生活樂趣和價值的精神底色。 22．示例一：林沖和武松。共性：他們都武藝高強，林沖是東京八十萬禁軍教頭，武松打虎的事跡廣為流傳；他們都具有反抗精神，林沖在風(fēng)雪山神廟中被逼上梁山，奮起反抗，武松面對西門慶等人的迫害，堅決復(fù)仇。個性：林沖性格隱忍，在遭受高俅陷害等一系列不公時，起初是一忍再忍，直到忍無可忍才爆發(fā)；武松則更加豪爽、果敢，有仇必報，行事干脆利落。
示例二：魯智深和李逵。共性：他們都是性情豪爽、嫉惡如仇之人，魯智深三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，李逵劫法場救宋江等情節(jié)都體現(xiàn)他們對惡勢力的痛恨。個性：魯智深粗中有細，在救助金氏父女時，考慮周全，先安頓好他們再去找鎮(zhèn)關(guān)西算賬；李逵則更加魯莽，做事有時不計后果，如在沂嶺殺四虎時，因一時憤怒殺了很多無辜之人。
【導(dǎo)語】這篇文章巧妙地通過天氣的變化和女孩的內(nèi)心成長，將故事情節(jié)與情感表現(xiàn)完美結(jié)合。雨云的積聚、傾瀉和消散象征著女孩從陰霾到光明的心理歷程。紅衣女孩的形象成為童年自由與無畏的化身，激勵她面對現(xiàn)實挑戰(zhàn)。通過雨的象征，作者傳達了不畏風(fēng)雨、積極生活的主題，展現(xiàn)了人們在困境中萌生的勇氣與希望。這種細膩的心理描繪和環(huán)境對比增強了作品的感染力。
17．本題考查情節(jié)梳理。
題干“天空蒙上一層黑布，要下雨了”可定位到第①段，結(jié)合第②段“她略顯吃力地平衡著身體，一一把每個房間的窗戶關(guān)好，雨還沒有下”、第③段“她慢慢挪出室外，抬頭，看見二樓的曬臺上，衣服被吹得搖搖晃晃，衣服架子彼此碰撞，發(fā)出‘砰砰’的悶響”、第⑦段“看著面前不懷好意的臺階，她躊躇了”可知，快要下雨時，她先把窗戶關(guān)上了，看到二樓陽臺的衣服，想要去把衣服收起來，但是看到樓梯和臺階，卻躊躇了。故可概括：要下雨時，女孩關(guān)好窗戶打算收衣服，看到樓梯躊躇了。
題干“有些急，回憶其童年時光”可定位到第⑩段，接著找到關(guān)于雨的描寫，結(jié)合第⑨段“烏云先是不斷翻涌，不斷擴張，最后集結(jié)、鍛鑄成一塊倒扣的黑色大鍋，天與地都在其中，仿佛可以任由它煎炒烹炸、燜溜熬燉”可知，此時雨的狀態(tài)是：烏云翻涌，集結(jié)成倒扣大鍋。
題干“形成雨幕”定位到第?段“母親彎下腰，把她從雨幕拖到走廊”、第?段“紅衣少女站在雨幕，嘴角彎彎，眼神閃亮”，進而找到第?段“我也以為很危險，可現(xiàn)在我不這樣以為了。媽，這一年，我一直在等，等日子可以回到從前……風(fēng)雨躲不過，還是要迎著風(fēng)雨走。不等了！下個星期我就回去上班！”可知，在雨幕中，她有了新的想法，要去面對生活的風(fēng)雨，要回去上班，不再懼怕身體殘疾帶來的困難。
18．本題考查內(nèi)容分析。
結(jié)合第①段“天空仿佛被一個巨嘴怪獸吞噬，剛剛還陽光燦爛的六月天一下子就像蒙上了一層黑幕。是要下雨的前奏?！雹鄱巍八渤鍪彝猓ь^，看見二樓的曬臺上，衣服被吹得搖搖晃晃，衣服架子彼此碰撞，發(fā)出‘砰砰’的悶響。”⑦段“她劃著‘長槳’朝樓梯口走去。看著面前不懷好意的臺階，她躊躇了?！笨芍?，雨前環(huán)境的變化（天空變暗、烏云聚集），讓女孩意識到即將下雨以及曬臺上衣服可能被淋濕的情況。她雖然行動不便（劃著 “長槳”），但還是選擇走出室外去面對，盡管面對樓梯躊躇，但相比之前把自己“蜷縮在重重的殼里”的狀態(tài)，她已經(jīng)開始有了想要去解決問題的意識，這意味著她的心理陽光值開始上升，就如A圖中隨著雨的即將到來，女孩心理陽光值上升的趨勢。
結(jié)合第⑨段“烏云先是不斷翻涌，不斷擴張，最后集結(jié)、鍛鑄成一塊倒扣的黑色大鍋，天與地都在其中，仿佛可以任由它煎炒烹炸、燜溜熬燉?！雹舛巍耙粋€八九歲的紅衣女孩踏著紅光而來，她笑嘻嘻地說：‘我上去?！t衣女孩一溜煙就跑上了樓梯…… 少女像只靈巧的小鹿，與她對視的那一瞬，她看到少女竟然長著一張跟她一模一樣的臉。”?段“天空被撕開了一個小口，有一滴報信的雨恰好打到她的睫毛上?！?段“她咬了咬牙。不過二十一級的臺階。二十一，就是她現(xiàn)在的年齡??！她原本正擁有一個不管三七二十一肆意的年齡。”可知，雨勢逐漸增大（烏云如倒扣大鍋），此時女孩看到了想象中童年快樂自由的紅衣少女（代表著曾經(jīng)健康活潑的自己），這給了她勇氣和力量。當(dāng)雨滴落下，她想到自己的年齡和曾經(jīng)的肆意，咬咬牙決定去收衣服。這一系列的心理活動和回憶，讓她內(nèi)心的勇氣和積極情緒不斷增加，心理陽光值持續(xù)上升，與A圖中雨量增大時女孩心理陽光值上升的趨勢相吻合。
結(jié)合第?段“她仰起臉，捋了一下被雨水打濕的頭發(fā)，嘴角彎彎，笑得頗有些驕傲：‘衣服沒有淋濕。’”?段“她說：‘我也以為很危險，可現(xiàn)在我不這樣以為了。媽，這一年，我一直在等，等日子可以回到從前…… 風(fēng)雨躲不過，還是要迎著風(fēng)雨走。不等了！下個星期我就回去上班！’”?段“她的眼睛亮閃閃的：‘生活總得繼續(xù)啊。’她望向雨幕?！笨芍暌呀?jīng)落下，女孩成功收起衣服，她臉上驕傲的笑容、對母親說的積極話語以及眼睛中閃爍的光芒，都表明她此時內(nèi)心充滿了自信和對未來生活的希望，心理陽光值達到了一個較高的水平并且保持穩(wěn)定。這與A圖中雨量達到一定程度后，女孩心理陽光值較高且穩(wěn)定的情況相符，而B圖中女孩心理陽光值先降后升的趨勢與文中女孩心理變化不符，所以A圖更合適。 綜上所述，A圖能夠準確地反映出文章中女孩心理隨著雨量變化而逐漸變得更加陽光積極的過程，因此A圖更合適。
19．本題考查環(huán)境描寫作用。
文章開頭“天空仿佛被一個巨嘴怪獸吞噬，剛剛還陽光燦爛的六月天一下子就像蒙上了一層黑幕。是要下雨的前奏。”這里通過描寫雨前天空的變化，引出了女孩對即將下雨可能導(dǎo)致曬臺衣服淋濕的擔(dān)憂，從而促使她行動起來，開始了后續(xù)情節(jié)。比如③段“她慢慢挪出室外，抬頭，看見二樓的曬臺上，衣服被吹得搖搖晃晃，衣服架子彼此碰撞，發(fā)出‘砰砰’的悶響。”第?段“天空被撕開了一個小口，有一滴報信的雨恰好打到她的睫毛上”等句子可知，雨勢不斷發(fā)展，在雨的逼迫下，她逐漸開始去勇敢面對困難，最終正視困難，收好衣服，并且決定去上班，“雨”讓故事有了發(fā)展的契機，就像一個導(dǎo)火索，點燃了整個情節(jié)的發(fā)展脈絡(luò)，而“雨”在其中起到了線索作用，將各個情節(jié)串聯(lián)起來，從雨前到雨中，一直到最后女孩完成收衣服，情節(jié)隨著“雨”的變化而逐步推進。
結(jié)合①段“天空仿佛被一個巨嘴怪獸吞噬，剛剛還陽光燦爛的六月天一下子就像蒙上了一層黑幕?！笨芍?，這種對雨前壓抑、昏暗天空的描寫，與⑤段女孩“她把自己蜷縮在重重的殼里，沉默就是她的語言。出房門是近期的事情?！钡姆忾]、消極狀態(tài)相呼應(yīng)，很好地烘托出女孩面對生活困境（如要去收衣服卻行動不便）時的猶豫和內(nèi)心的陰霾，讓讀者能更真切地感受到女孩當(dāng)時的心境，就好像這壓抑的天氣是女孩內(nèi)心的寫照。
結(jié)合?段“大鍋變軟了，重新變回了一塊黑色幕布，幕布仿佛不堪重負的樣子，正在一點一點地下墜。細看，幕布邊緣有被濡濕的痕跡。”?段“她咬了咬牙。不過二十一級的臺階。二十一，就是她現(xiàn)在的年齡??！她原本正擁有一個不管三七二十一肆意的年齡?！?段“她仰起臉，捋了一下被雨水打濕的頭發(fā)，嘴角彎彎，笑得頗有些驕傲：‘衣服沒有淋濕。’”等句子可知，在雨勢逐漸大了的情況下，女孩也逐漸走出了陰霾，戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼、軟弱，登上樓梯去收衣服，決定走出家門，去上班，雨幕的形成時刻也是女孩戰(zhàn)勝內(nèi)心困難的時刻，是女孩迎來最終改變的時刻，可以說雨的變化，暗示了女孩內(nèi)心的變化，從之前的消極、猶豫變得勇敢、自信，對未來充滿希望。
所以，結(jié)構(gòu)上，“雨”既推動故事情節(jié)發(fā)展，又是文章線索貫穿全文；內(nèi)容上，“雨”烘托、暗示了了女孩心理的變化，寫出了女孩從面對困難時的猶豫到戰(zhàn)勝困難后的堅定和驕傲，暗示了女孩的成長。結(jié)合題干，把情節(jié)作用和內(nèi)容作用分別補充進小南、小圳的對話中即可。
20．本題考查內(nèi)容分析。
A 組（紅色）：
象征活力與希望：文中多次出現(xiàn)的“紅色”具有豐富的象征意義。八九歲的紅衣女孩“笑嘻嘻”地跑上樓梯，這個紅衣女孩代表著女孩曾經(jīng)健康、充滿活力的童年時光，紅色在這里象征著青春的活力與朝氣，與女孩當(dāng)下因身體殘疾而蜷縮、沉默的狀態(tài)形成鮮明對比，凸顯出她對過去美好時光的懷念以及對恢復(fù)活力的渴望。
代表勇氣與決心：當(dāng)一件紅色的衣服被風(fēng)吹下時，此時的紅色衣服仿佛是一種激勵，它在風(fēng)雨中飄搖，卻又格外顯眼，暗示著女孩內(nèi)心深處潛藏的勇氣被喚醒。最后紅衣少女站在雨幕中，“嘴角彎彎，眼神閃亮”，這里的紅衣少女可以看作是女孩內(nèi)心深處那個勇敢、積極的自我形象的外化，紅色進一步強化了女孩在經(jīng)歷風(fēng)雨后所展現(xiàn)出的勇氣和對未來生活的堅定決心，象征著她即將開啟新的充滿希望的生活篇章。
B 組（黑色）：
開篇“黑色的天地之間劃出一道紅光”，那黑色天地給人壓抑沉悶之感，仿佛整個世界都被黑暗籠罩，預(yù)示著風(fēng)雨將至，也暗示了女孩內(nèi)心的灰暗與生活的沉悶氛圍，讓讀者瞬間感受到一種壓抑的氣息。“烏云先是不斷翻涌，不斷擴張，最后集結(jié)、鍛鑄成一塊倒扣的黑色大鍋，天與地都在其中，仿佛可以任由它煎炒烹炸、燜溜熬燉。”以及“大鍋變軟了，重新變回了一塊黑色幕布，幕布仿佛不堪重負的樣子，正在一點一點地下墜?！边@里的黑色大鍋和幕布，形象地強化了壓抑沉重的氛圍。黑色大鍋好似沉重的烏云壓頂，讓人喘不過氣；黑色幕布則預(yù)示著暴雨即將傾瀉，這種惡劣的環(huán)境描寫與女孩所面臨的生活困境相互呼應(yīng)，讓讀者更能深切體會到女孩所承受的巨大壓力，仿佛她正處于這黑暗環(huán)境的中心，艱難掙扎。
文中的黑色是女孩生活困境的鮮明象征。女孩因腰部手術(shù)損傷腰椎神經(jīng)，雙腿喪失正常肌力，這一身體殘疾的現(xiàn)實如黑色般籠罩著她的生活，使她陷入困境。黑色代表著她無法擺脫的身體障礙，是她生活中最大的挫折，讓她一度將自己封閉起來，沉默寡言，對生活失去了熱情與希望，就像被黑暗吞噬，看不到前方的路。
盡管黑色在文中占據(jù)了主導(dǎo)地位，營造出了壓抑的氛圍，象征著女孩所面臨的重重困境，但女孩最終的成長與突破卻在這黑色的背景下顯得格外耀眼。當(dāng)女孩在雨中艱難地一步步“坐”上臺階去收衣服，最后成功完成并露出驕傲的笑容時，她仿佛用自己的行動沖破了黑色的牢籠，迎來了屬于自己的光明。這種黑色與女孩成長的強烈對比，更加鮮明地展現(xiàn)了女孩在經(jīng)歷風(fēng)雨后內(nèi)心的強大與對生活的積極態(tài)度。
21．本題考查人物形象。
選擇A.《孤獨之旅》杜小康
相似精神底色：堅韌與成長
面對困境的堅韌：小說中的女孩和杜小康都面臨著生活中的巨大困境。女孩因為腰部手術(shù)損傷腰椎神經(jīng)，雙腿喪失正常肌力，生活受到極大限制，她將自己“蜷縮在重重的殼里”，但在面對即將被雨淋濕的衣服時，她沒有選擇退縮。杜小康原本是富裕家庭的孩子，卻因家庭變故，被迫輟學(xué)跟父親去放鴨，在陌生而艱苦的蘆葦蕩中生活。他們都處于艱難的處境，然而都展現(xiàn)出了堅韌的一面。女孩在看到雨要下起來，曬臺上的衣服可能被淋濕時，她咬著牙面對那二十一級臺階，即使臺階上的黑苔如蛇吐信般對她挑釁，她依然決定去收衣服。杜小康在放鴨過程中，面對孤獨、恐懼和大自然的各種挑戰(zhàn)，如暴風(fēng)雨等，他也沒有放棄，而是堅強地承受著。
在困境中成長：女孩在收衣服的過程中，從最初的猶豫到最后成功收完衣服，她的心理發(fā)生了巨大的變化。她仰起臉，驕傲地說衣服沒有淋濕，并且決定不再等待，下周就回去上班，這體現(xiàn)了她在困境中實現(xiàn)了自我成長，內(nèi)心變得更加堅強和積極。杜小康在經(jīng)歷了放鴨的孤獨之旅后，他也成長了。他從一個懵懂的少年變得成熟，在面對生活的苦難時，他學(xué)會了堅強和擔(dān)當(dāng)，“他覺得自己突然地長大了，堅強了”，這種成長的精神底色在女孩和杜小康身上都有體現(xiàn)，他們都在困境中磨煉自己，實現(xiàn)了自我的蛻變。
選擇 B.《行路難》李白
相似精神底色：樂觀與進取
身處逆境的樂觀：女孩在身體殘疾的逆境中，看到雨前壓抑的天空和即將到來的困難（收衣服要克服身體障礙爬樓梯），并沒有陷入絕望。當(dāng)紅衣女孩（代表她內(nèi)心積極的一面）出現(xiàn)時，她仿佛受到鼓舞，就像李白在仕途不順、“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的艱難處境下，依然能寫出“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！边@樣充滿樂觀精神的詩句。女孩也有著類似的樂觀心態(tài)，她在面對生活的“風(fēng)雨”時，沒有被消極情緒完全占據(jù)，而是在內(nèi)心保留著對生活的希望。
積極進取的精神：女孩最終成功地爬上樓梯收起衣服，還向母親表達了自己要積極面對生活、回去上班的想法，這種積極進取的精神與李白的進取精神相呼應(yīng)。李白雖然在人生道路上遇到諸多坎坷，但他始終懷著進取之心，渴望在政治上有所作為，“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”體現(xiàn)了他對未來的期待和積極進取的態(tài)度。女孩同樣在身體不便的情況下，不滿足于現(xiàn)狀，努力突破自我，展現(xiàn)出積極進取的精神底色。
選擇 C.《醉翁亭記》歐陽修
相似精神底色：豁達與超脫
困境中的豁達心態(tài)：女孩在身體殘疾后，經(jīng)歷了一段自我封閉的時期，但在面對下雨收衣服這件事時，她表現(xiàn)出了豁達的一面。她沒有因為身體的不便而過度抱怨，而是在雨中努力完成收衣服的任務(wù)，并且在成功后，她捋著被雨水打濕的頭發(fā)，驕傲地微笑，這種心態(tài)類似于歐陽修在被貶滁州后，沒有沉浸在仕途不順的痛苦中，而是 “醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，以一種豁達的心態(tài)享受自然之樂。女孩也是如此，她在困境中能夠放下內(nèi)心的陰霾，專注于當(dāng)下的事情，展現(xiàn)出豁達的精神品質(zhì)。
超脫困境的精神追求：歐陽修通過與民同樂，在山水之間尋找樂趣，超脫了被貶的困境，他的精神追求是在逆境中尋找生活的美好。女孩在經(jīng)歷了收衣服的過程后，她的心態(tài)發(fā)生了變化，決定不再等待，要積極面對生活，回去工作，這體現(xiàn)了她對正常生活的向往和追求，她超脫了身體殘疾所帶來的困境限制，在精神上追求一種積極向上的生活，與歐陽修超脫困境的精神底色有著相似之處。
22．本題考查名著人物形象。
A．林沖和武松
其一，武藝高強是兩人顯著的共同點。林沖身為八十萬禁軍教頭，一身本領(lǐng)出神入化。風(fēng)雪山神廟那夜，屋外風(fēng)雪呼嘯，陸謙等人以為林沖必死無疑，卻不知他早有察覺。林沖“輕輕把石頭掇開，挺著花槍，左手拽開廟門”，在絕境之中，憑借精湛槍法，槍挑陸謙，刀殺富安，動作干脆利落，于皚皚白雪中血刃仇敵，盡顯高超武藝。武松同樣身手不凡，景陽岡上，面對那吊睛白額大蟲，武松毫無懼色。大蟲撲來時，他靈活閃躲，瞅準時機，“把只腳望大蟲面門上、眼睛里，只顧亂踢”，最終赤手空拳將猛虎打死，這般英勇無畏，令世人驚嘆，其武藝之高強不遜色于林沖。
其二，有仇必報的性格特質(zhì)在二人身上也體現(xiàn)得淋漓盡致。林沖起初一直隱忍，面對高衙內(nèi)調(diào)戲妻子，念及高俅權(quán)勢，選擇咽下這口氣；被刺配滄州途中，遭董超、薛霸百般刁難，他依舊默默忍受，只為留得性命盼歸東京?？僧?dāng)草料場的大火燃起，得知陸謙等人欲置他于死地，林沖壓抑許久的怒火瞬間爆發(fā)，“把陸謙上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只一剜”，手刃仇人，以血還血，讓世人看到他骨子里的烈性。武松更是如此，兄長武大郎含冤而死，他查明真相后，先設(shè)計誘捕潘金蓮，“把尖刀去胸前只一剜，口里銜著刀，雙手去挖開胸脯，摳出心肝五臟”，隨后直奔獅子樓，與西門慶展開殊死搏斗，終將仇人斬殺，其報仇的決心和狠勁令人側(cè)目。
他們的個性：林沖性格隱忍、委曲求全。妻子受辱，他雖滿腔怒火，卻因顧慮重重而強行克制；刺配之路，面對差役打罵，他忍氣吞聲，甚至主動奉上銀錢討好，只為少些磨難。這種隱忍源于他多年身處體制內(nèi)，對安穩(wěn)生活尚有眷戀，不到萬不得已，不愿徹底與舊秩序決裂。反觀武松，性格直爽、豪邁且剛猛狠辣。他行事果敢，毫無拖泥帶水之感。得知兄長冤情，不做任何迂回，立刻動手復(fù)仇。尤其在鴛鴦樓復(fù)仇時，他殺紅了眼，不僅手刃蔣門神、張團練和張都監(jiān)三個仇人，更是“逢人便殺”，丫鬟、侍從等無辜之人也慘遭屠戮，其行事風(fēng)格盡顯狠辣決絕，這與他江湖豪杰的身份以及自身勇猛無畏的氣質(zhì)緊密相連，做事只求快意恩仇，不計后果。
B．魯智深和李逵
共性：嫉惡如仇
魯智深：魯智深見鄭屠欺負金翠蓮父女，便怒不可遏，“只說魯提轄回到經(jīng)略府前下處，到房里，晚飯也不吃，氣憤憤地睡了”，之后三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，為金氏父女伸張正義。他眼中容不得惡霸欺負百姓，一旦見到這種不平之事，就會毫不猶豫地出手相助。
李逵：李逵也是嫉惡如仇的典型。在江州劫法場時，他不問青紅皂白，見人就砍，只為了救宋江。對于那些欺壓百姓的貪官污吏，他更是深惡痛絕。在沂嶺殺四虎后，他又遇到李鬼假冒他的名字打劫，當(dāng)?shù)弥罟砥垓_他，還要害他時，便毫不猶豫地將李鬼殺死，這種對惡人的痛恨和不容忍是他和魯智深共有的特點。
俠肝義膽
魯智深：他不僅幫助金翠蓮父女逃離虎口，還在桃花村為劉太公打抱不平，假扮新娘痛打小霸王周通。他所做的這些事情都是出于俠義之心，為了幫助那些受到惡霸欺負的人，而且不求回報，盡顯俠肝義膽。
李逵：李逵對宋江忠心耿耿，為了兄弟情義可以赴湯蹈火。在梁山眾多好漢中，他總是沖在前面，為兄弟排憂解難。比如在宋江想要招安時，他雖然不理解，但依然會跟隨宋江，這種對兄弟的忠誠和俠義在他身上體現(xiàn)得很明顯。
個性：
魯智深：魯智深粗中有細。在救助金翠蓮父女時，他先安排好父女倆的出逃事宜，“且說魯達尋思，恐怕店小二趕去攔截他，且向店里掇條凳子，坐了兩個時辰”，確保他們安全離開后，才去找鎮(zhèn)關(guān)西算賬。他在處理事情時，有一定的謀略和智慧，不是一味地蠻干。而且他心地善良，雖然外表粗獷，但內(nèi)心很細膩，他的行為往往是出于正義和同情弱者。
李逵：李逵比較莽撞、天真。他做事常常不考慮后果，只憑一時的情緒和沖動。在江州劫法場時，他只管砍人，“當(dāng)下去十字街口，不問軍官百姓，殺得尸橫遍野，血流成渠”，沒有什么策略，只是憑借武力蠻干。他的性格比較單純，對宋江的話深信不疑，像個孩子一樣，容易被人利用，這種天真莽撞的性格使他在行事上與魯智深有著明顯的區(qū)別。
23．例文：
綠色是我的代表色
在五彩斑斕的世界里，每一種色彩都仿佛擁有了自己的生命和故事，而我，則毫不猶豫地將綠色作為我的代表色。這不僅是因為綠色是自然的底色，是生命的象征，更因為它承載著我成長中的點點滴滴，記錄著我對生活的熱愛與追求。
記得小時候，家鄉(xiāng)的后山是一片郁郁蔥蔥的樹林，那是我童年的樂園。每當(dāng)春天來臨，萬物復(fù)蘇，嫩綠的新芽從枝頭探出頭來，仿佛是大自然最溫柔的筆觸，在廣袤的大地上勾勒出一幅幅生機勃勃的畫卷。我會和小伙伴們穿梭在林間，追逐嬉戲，感受著腳下松軟的泥土和空氣中彌漫的草木清香。那時的我，就像一株剛剛破土而出的幼苗，對世界充滿了好奇和向往，綠色，便是我心中最純粹的夢想和希望。
隨著年歲的增長，我開始意識到綠色不僅僅是一種顏色，它更是一種生活態(tài)度，一種對自然的敬畏和對生命的尊重。在學(xué)習(xí)和生活中，我努力做到像綠色植物一樣，不斷吸收養(yǎng)分，茁壯成長，同時也不忘回饋社會，傳遞正能量。每當(dāng)看到校園里那一片片綠意盎然的草坪，或是街道上精心修剪的綠化帶，我都會心生歡喜，仿佛那是大自然對我無聲的鼓勵，提醒我無論遇到什么困難，都要保持一顆積極向上的心。
綠色還代表著堅韌和毅力。記得有一次，我在學(xué)習(xí)上遇到了瓶頸，心情低落，仿佛整個世界都失去了色彩。但當(dāng)我再次走進那片熟悉的樹林，看到那些經(jīng)歷了風(fēng)雨卻依然挺拔的樹木，我的心中頓時充滿了力量。它們用自己的方式告訴我，無論環(huán)境多么惡劣，只要心中有綠，就能找到前行的方向，綻放出屬于自己的光彩。
如今，綠色已經(jīng)成為了我生命中不可或缺的一部分，它不僅是我的代表色，更是我人生的座右銘。在未來的日子里，我將繼續(xù)帶著這份綠色的信念，勇往直前，用自己的行動去詮釋生命的真諦，讓生活因綠色而更加美好。
【詳解】本題考查半命題作文。
一、審題立意。本題是一個半命題作文，要求考生根據(jù)自己的經(jīng)歷和感悟，選擇一種顏色作為自己的代表色，并圍繞這一主題進行敘述。關(guān)鍵在于理解“代表色”的含義，它不僅僅是一種物理顏色，更是一種象征、一種情感、一種性格或一種生活態(tài)度的體現(xiàn)。每種顏色都有其獨特的象征意義。例如，紅色通常象征熱情、勇氣；藍色代表智慧、寧靜；綠色象征生機、希望等?？忌枰钊胨伎迹x擇一種與自己性格、經(jīng)歷或情感最為契合的顏色。題目要求敘述類文章，即需要通過具體的事件、經(jīng)歷來展現(xiàn)這種顏色的象征意義，而非空洞的議論或抒情。立意：根據(jù)所選顏色，明確文章要表達的中心思想。例如，如果選擇藍色作為代表色，主題可以是智慧與冷靜；如果選擇綠色，主題可以是生機與希望。文章應(yīng)表達出真情實感，讓讀者能夠感受到作者對所選顏色的深厚情感以及這種顏色對作者人生的影響。無論選擇哪種顏色，都應(yīng)體現(xiàn)出一種積極向上的生活態(tài)度，傳遞正能量。
二、構(gòu)思選材。選擇能夠凸顯所選顏色象征意義的事件或經(jīng)歷。這些事件或經(jīng)歷應(yīng)具有一定的代表性、典型性或感人至深的特點。開頭：簡要介紹所選顏色及其象征意義，引出下文。主體：通過一到兩個具體事件或經(jīng)歷，詳細闡述這種顏色如何體現(xiàn)在自己的生活中，以及它對自己的影響。每個事件都應(yīng)包括起因、經(jīng)過和結(jié)果，注重細節(jié)描寫，增強文章的真實性和感染力。結(jié)尾：總結(jié)全文，再次強調(diào)所選顏色的象征意義，以及它對自己人生的重要意義?？梢赃m當(dāng)?shù)厣A主題，表達對未來生活的美好憧憬。語言應(yīng)簡潔明了、流暢自然，注重情感表達?？梢赃m當(dāng)運用比喻、擬人等修辭手法，增強文章的形象性和生動性。
24．例文：
中國顏色，繪就華夏風(fēng)雅
在浩瀚的歷史長河中，中國傳統(tǒng)文化以其獨特的韻味和深厚的底蘊，為世界文化寶庫增添了璀璨的一筆。而在這絢爛多彩的文化畫卷中，“中國顏色”無疑是最為引人注目的元素之一。它們不僅僅是自然界色彩的簡單再現(xiàn)，更是古人智慧與情感的結(jié)晶，承載著豐富的文化內(nèi)涵和審美追求。
近年來，一系列以“中國顏色”為主題的文藝作品如雨后春筍般涌現(xiàn)，它們以各自獨特的方式，向世人展示了中國顏色的獨特魅力?！对伌骸分械暮谏?，不僅是對中國武學(xué)堅韌不拔精神的象征，更是對傳統(tǒng)文化中“內(nèi)斂而不失剛勁”美學(xué)理念的詮釋?！吨淮饲嗑G》則以青綠二色為主基調(diào)，將宋代雅俗共賞的文化氣質(zhì)展現(xiàn)得淋漓盡致，讓人仿佛置身于那個繁華而又充滿詩意的時代?！洞捎啊分械那喟锥瑒t以其簡約而不失高雅的東方美學(xué)，向世界展示了中國瓷器藝術(shù)的獨特魅力。
這些顏色，不僅僅是視覺上的享受，更是心靈的觸動。它們來源于天地萬物，是古人對自然之美的深刻感悟和細膩捕捉。同時，它們也融入了人們的日常生活，成為了一種生活態(tài)度和審美追求。無論是古代的文人墨客，還是現(xiàn)代的藝術(shù)家，都從這些顏色中汲取靈感，創(chuàng)作出無數(shù)令人嘆為觀止的藝術(shù)作品。
“中國的顏色，來自天地萬物，也來自人們豐富的想象?！笨嫡鹄蠋煹倪@句話，道出了中國顏色的本質(zhì)。這些顏色不僅僅是自然界的產(chǎn)物，更是人們情感與智慧的結(jié)晶。它們記錄了古人的風(fēng)雅生活，也傳遞了融于生活的浪漫詩意。
在當(dāng)今這個全球化的時代，我們更應(yīng)該珍視和傳承這些寶貴的文化遺產(chǎn)。通過學(xué)習(xí)和了解中國顏色，我們可以更好地理解和感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，也可以將這些元素融入到我們的現(xiàn)代生活中，讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中煥發(fā)出新的生機與活力。
【詳解】本題考查材料作文。
第一，審題立意。材料描述了近年來傳統(tǒng)文化通過不同藝術(shù)形式展現(xiàn)出的“中國顏色”，如《詠春》中的黑色、《只此青綠》中的青綠、《瓷影》中的青白等。康震老師的話進一步解釋了“中國顏色”的來源和意義，強調(diào)它們既來源于自然萬物，也融入了人們的想象和生活，是風(fēng)雅與浪漫詩意的結(jié)合。從材料中，我們可以提煉出關(guān)于“中國顏色”的文化內(nèi)涵和審美價值。觀點可以是：“中國顏色”是傳統(tǒng)文化的生動體現(xiàn)，蘊含著深厚的文化底蘊和審美追求。立意應(yīng)聚焦于“中國顏色”如何反映和傳承傳統(tǒng)文化，以及這種顏色在現(xiàn)代藝術(shù)和文化表達中的重要意義。
第二，構(gòu)思選材。本題要求寫議論文。引言：簡要介紹材料背景，引出“中國顏色”的話題。正文：闡述“中國顏色”的來源，結(jié)合康震老師的話，說明它們?nèi)绾卧从谧匀蝗f物和人們的想象。分析“中國顏色”在傳統(tǒng)文化中的體現(xiàn)，如書法、繪畫、服飾、建筑等方面的應(yīng)用。探討“中國顏色”在現(xiàn)代藝術(shù)和文化表達中的作用，如舞劇、影視作品、時尚設(shè)計等。結(jié)論：總結(jié)“中國顏色”的文化內(nèi)涵和審美價值，強調(diào)其在傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化中的重要意義。選材上，引言部分可以引用材料中的舞劇或康震老師的話作為開頭，吸引讀者興趣。正文部分：可以舉例說明一些常見的“中國顏色”及其來源，如墨色的沉穩(wěn)、青綠的生機等。選取傳統(tǒng)文化中典型的顏色應(yīng)用案例，如故宮的紅墻黃瓦、國畫的墨色山水等。關(guān)注現(xiàn)代藝術(shù)和文化中“中國顏色”的創(chuàng)新運用，如現(xiàn)代舞劇中的色彩搭配、時尚設(shè)計中的中國元素等。結(jié)論部分：可以總結(jié)全文，強調(diào)“中國顏色”作為文化符號的重要性，并呼吁讀者關(guān)注和傳承這一傳統(tǒng)文化。

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