四、寫作（60分）
23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
《咬文嚼字》發(fā)布“2024年十大流行語(yǔ)”，如“智能向善”“硬控”“班味”“松弛感”……其實(shí)，流行語(yǔ)還有很多很多。當(dāng)下，不少人喜歡使用流行語(yǔ)。
你對(duì)此有怎樣的聯(lián)想和感悟？請(qǐng)寫一篇文章。
要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
一、審題
作文題解讀
這是一道現(xiàn)象類思辨性的作文題。
材料首先以《咬文嚼字》發(fā)布的“2024年十大流行語(yǔ)”為引子，并列舉了其中幾個(gè)，如“智能向善”“硬控”“班味”“松弛感”，隨后通過(guò)省略號(hào)表示流行語(yǔ)遠(yuǎn)不止這些，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注流行語(yǔ)，為考生提供了寫作的切入點(diǎn)。第二句“其實(shí)，流行語(yǔ)還有很多很多?！背薪由暇洌怀隽肆餍姓Z(yǔ)的多樣性和廣泛性，同時(shí)暗示無(wú)需將寫作限定在流行語(yǔ)具體詞句上。第三句“當(dāng)下，不少人喜歡使用流行語(yǔ)。”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了流行語(yǔ)的影響力和在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用的普遍性。
本道作文題彰顯時(shí)代性，貼近學(xué)生生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生圍繞“流行語(yǔ)”這一話題，思考流行語(yǔ)背后的社會(huì)文化現(xiàn)象，以及流行語(yǔ)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。話題內(nèi)容明確，選題立意簡(jiǎn)易，便于學(xué)生聯(lián)想與感悟，寫出具有時(shí)代感和個(gè)人見解的文章。
本題寫作范圍廣泛，考生可以自由選擇角度和立意，既可以探討流行語(yǔ)的來(lái)源、流行的原因、流行語(yǔ)對(duì)語(yǔ)言的影響、流行語(yǔ)與社會(huì)變遷的關(guān)系等；也可以從個(gè)人角度出發(fā)，談自己對(duì)流行語(yǔ)的態(tài)度和使用體驗(yàn)；還可以從文化和語(yǔ)言的角度，分析流行語(yǔ)的價(jià)值和局限。例如，既可以寫自己對(duì)流行語(yǔ)的理性分析，也可以寫自己對(duì)流行語(yǔ)的感性體驗(yàn)；既可以寫流行語(yǔ)的正面作用，也可以寫其可能帶來(lái)的負(fù)面影響；既可以關(guān)注流行語(yǔ)的興起與衰落，也可以探討流行語(yǔ)整體的發(fā)展趨勢(shì)和規(guī)律；既可以分析流行語(yǔ)反映的社會(huì)現(xiàn)象、文化心理、價(jià)值觀念，還可以思考流行語(yǔ)與個(gè)人身份、群體認(rèn)同、社會(huì)變遷等方面的關(guān)系，等等。
無(wú)論選擇哪個(gè)角度，都應(yīng)注重挖掘流行語(yǔ)背后的深層含義和價(jià)值，體現(xiàn)自己的獨(dú)特思考和感悟；無(wú)論選擇哪個(gè)角度，都應(yīng)具有一定的思辨性，突出流行語(yǔ)的多面性，賦予正面的價(jià)值導(dǎo)向，激發(fā)更多的人正確理解和使用流行語(yǔ)。
“你對(duì)此有怎樣的聯(lián)想和感悟”表示寫作應(yīng)是和材料有關(guān)的聯(lián)想生發(fā)，并對(duì)材料的要點(diǎn)進(jìn)行思考。寫作任務(wù)中的“你”提醒考生在行文時(shí)要凸顯自己的身份意識(shí)，寫出自己獨(dú)特的“聯(lián)想和感悟”。
要求部分強(qiáng)調(diào)了角度、立意、文體等注意點(diǎn)。其中，“選準(zhǔn)角度，確定立意”是一個(gè)明確的指引，提醒考生立意要清楚，確定角度，最好有所側(cè)重，圍繞核心話題選好角度謀篇布局，完成寫作；“明確文體”是指文體不限，意味著考生可以發(fā)揮自己的寫作特長(zhǎng)，選擇最擅長(zhǎng)的寫作形式，但無(wú)論選擇何種文體均應(yīng)符合相應(yīng)的文體特征，不可模糊不清。若選擇應(yīng)用性文體，應(yīng)充分體現(xiàn)具體交際情境，并能達(dá)成交際目的。
二、評(píng)分
（一）判分原則
作文閱卷要公正公平，堅(jiān)持內(nèi)容與形式統(tǒng)一的原則，注重考查考生運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字表情達(dá)意的能力，要從切題、立意、選材、結(jié)構(gòu)、文體等寫作基本能力和語(yǔ)文素養(yǎng)諸方面進(jìn)行綜合衡量，精準(zhǔn)量分。
需注意的是：若出現(xiàn)具有個(gè)性化文體樣式的作文，如雜文、劇本、故事新編等，只要形式、內(nèi)容均恰當(dāng)，要敢打高分。
（二）評(píng)分等級(jí)
本次評(píng)分為七等。一等55-60，二等51-54，三等46-50，四等41-45，五等36-40，六等26-35，七等0-25。
評(píng)分參考量表
（三）評(píng)分提示
1. 考生若只寫一個(gè)或只是列舉一些流行語(yǔ)，簡(jiǎn)單提及流行語(yǔ)在日常交際中的存在，而不能延伸到對(duì)流行語(yǔ)現(xiàn)象層面進(jìn)行深入的分析，在四等酌情賦分。
2. 考生能表達(dá)對(duì)流行語(yǔ)的態(tài)度和使用體驗(yàn)，或較為全面地分析流行語(yǔ)的社會(huì)現(xiàn)象、文化心理、價(jià)值觀念等，或探討流行語(yǔ)對(duì)語(yǔ)言發(fā)展的影響，層次分明，邏輯清晰，可在三等酌情賦分。
3. 考生能深入剖析流行語(yǔ)背后的深層含義和價(jià)值，提出獨(dú)到的見解和深刻的思考，展現(xiàn)出較強(qiáng)的邏輯思維和批判性思維能力，則在二等以上賦分。
4. 考生無(wú)視材料要求，完全脫離話題，則賦分不高于30分。
5.對(duì)角度精當(dāng)、見解獨(dú)特、思想深刻、結(jié)構(gòu)精巧、有文采、有意蘊(yùn)的作文，應(yīng)敢打高分。
（四）個(gè)案處理
1．經(jīng)“查重”，確認(rèn)抄襲的，其中二分之一篇幅與原作相同的，原則上不超過(guò)23分；三分之二篇幅與原作相同的，原則上不超過(guò)10分；內(nèi)容基本相同的，最高不超過(guò)5分。
2．寫成詩(shī)歌的，一律提交專家組處理。
3．完篇而字?jǐn)?shù)不足，正常評(píng)分之后，再扣字?jǐn)?shù)不足分，每少50字扣1分，扣滿3分為止；明顯未完篇的文章，視篇幅和內(nèi)容的實(shí)際情況而定，但最高不能超過(guò)40分（不滿100字，0～4分；200字左右，5～8分；300字左右，9～15分；400字左右，16～25分；500字左右，26～35分；600字左右，36～40分）；未完篇的文章不再扣字?jǐn)?shù)不足分。
4．游戲考試、游戲人生、格調(diào)低下的“問題卷”，評(píng)分最高不得超過(guò)35分；凡思想情感庸俗低下，即使是切題完篇，評(píng)分最高不得超過(guò)17分；如果內(nèi)容惡俗不堪，評(píng)分最高不超過(guò)8分；政治傾向有問題的，一律提交專家組處理。
5．卷面、錯(cuò)別字扣分，每錯(cuò)（別）字扣1 分，扣滿5分為止。
6．不寫作文題目的，扣2分。七等
審題立意
語(yǔ)言表達(dá)
具體特征
一等
55～60
審題精準(zhǔn)，立意深刻新穎，有見識(shí)
語(yǔ)言有特色，言近旨遠(yuǎn)、言簡(jiǎn)意豐
充分體現(xiàn)題意，基于材料生發(fā)觀點(diǎn)。文章有靈氣，角度選擇恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)精巧獨(dú)特。側(cè)重議論的，能緊扣主題形成獨(dú)到的觀點(diǎn)，有層次展開，例證和議論精準(zhǔn)、靈動(dòng)、深刻，情理相融，思維品質(zhì)突出。側(cè)重?cái)⑹龅?，感情真摯，能選擇個(gè)性化的細(xì)節(jié)巧妙表現(xiàn)主旨，有獨(dú)到的構(gòu)思、鮮活的語(yǔ)言，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。
二等
51～54
審題準(zhǔn)確，立意清晰
語(yǔ)言通暢、連貫、得體，言能盡意
能體現(xiàn)題意，基于材料生發(fā)觀點(diǎn)。文章有亮點(diǎn)，層次清楚。側(cè)重議論的，觀點(diǎn)正確，角度恰當(dāng)，說(shuō)理透徹，有邏輯性。側(cè)重?cái)⑹龅模芫劢鼓骋滑F(xiàn)象，主旨明確，有生活氣息，有形象和意境。
三等
46～50
審題比較準(zhǔn)確，立意比較清楚
語(yǔ)言通順，言能達(dá)意
能體現(xiàn)題意的主要內(nèi)涵，基于材料生發(fā)觀點(diǎn)。思路清晰，思路清楚。側(cè)重議論的，觀點(diǎn)正確，用例正確，說(shuō)理清晰。側(cè)重?cái)⑹龅?，主旨明確，敘事完整。
四等
41～45
審題基本準(zhǔn)確，立意基本清楚
語(yǔ)言比較通順，偶有不規(guī)范、不準(zhǔn)確
基本上能體現(xiàn)題意的主體內(nèi)涵。側(cè)重議論的，觀點(diǎn)大致成立，論證不夠有力。側(cè)重?cái)⑹龅?，主旨大致明確，敘事基本完整。
五等
36～40
審題不夠完整，立意不夠清晰
語(yǔ)言不夠通順，表達(dá)不夠規(guī)范和準(zhǔn)確
可以體現(xiàn)題意。側(cè)重議論的，觀點(diǎn)不夠準(zhǔn)確，論證薄弱。側(cè)重?cái)⑹龅?，主旨不特別明確，敘事不夠完整。
六等
26～35
貌合神離
語(yǔ)言不通暢，多有語(yǔ)病、標(biāo)點(diǎn)等硬傷
貌似貼合題意，實(shí)則內(nèi)容與題目主旨無(wú)關(guān)，文體不夠清晰，不能夠通過(guò)文章表達(dá)題目?jī)?nèi)涵。
七等
0～25
自說(shuō)自話
語(yǔ)言粗俗低劣
全然不顧題目要求

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