一、選擇題（本大題共35小題）
1．我國的植樹節(jié)是（ ）
A．5月1日B．3月12日C．9月10日D．4月1日
2．某興趣小組的同學(xué)探究“光會影響鼠婦分布”，設(shè)置了“有光”和“無光”兩種環(huán)境條件，這種研究方法屬于（ ）
A．觀察法B．實驗法C．調(diào)查法D．模擬法
3．人們喜愛的“紫菜蛋湯”中的紫菜屬于
A．種子植物B．蕨類植物C．苔蘚植物D．藻類植物
4．紅軍在長征途中翻雪山、過草地時，經(jīng)常穿越沼澤地。這里的“沼澤”屬于（ ）
A．草原生態(tài)系統(tǒng)B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．濕地生態(tài)系統(tǒng)
5．圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，下列相關(guān)說法錯誤的是（ ）
A．②→③→⑤構(gòu)成一條食物鏈
B．生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自于①
C．④體內(nèi)富集毒素最多
D．生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成
6．在生態(tài)系統(tǒng)中，能量順著食物鏈逐級傳遞時具有的特點是
A．基本不變B．逐級增加C．逐級遞減D．沒有規(guī)律
7．下列在使用顯微鏡時出現(xiàn)問題，以下做法不正確的是（ ）
A．視野中物像偏左方——向右方移動裝片B．環(huán)境光線較暗時——選用凹面鏡
C．看到物像了但很模糊——調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．看到的物像較小——換高倍物鏡或高倍目鏡
8．使植物葉片呈現(xiàn)綠色和花瓣呈現(xiàn)紅色的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分別是（ ）
A．液泡 葉綠體B．葉綠體 液泡
C．液泡 線粒體D．葉綠體 葉綠體
9．?？跂|寨港紅樹林，扎根于海灘淤泥中，枝繁葉茂，根系發(fā)達。在此生活的紅樹林根系發(fā)達屬于（ ）
A．生物對環(huán)境的依賴B．生物對環(huán)境的影響
C．生物對環(huán)境的適應(yīng)D．環(huán)境對生物的影響
10．“歲寒三友”是指松、竹、梅三種植物，對這三種植物敘述正確的是（ ）
A．它們都是被子植物
B．松是被子植物，竹和梅是裸子植物
C．松是裸子植物、竹和梅是被子植物
D．它們都屬于裸子植物
11．老師在實驗教學(xué)視頻中截取了四張關(guān)于顯微鏡操作的圖片，用于制作 PPT課件。在制作PPT時，需要按照正確操作對圖片進行排序，下列正確排序的是（ ）
A．①→②→③→④B．①→③→②→④
C．③→①→②→④D．③→①→④→②
12．日常食用的大米主要是水稻種子結(jié)構(gòu)中（ ）
A．胚芽B．胚根C．子葉D．胚乳
13．下列關(guān)于如圖細(xì)胞分裂過程的敘述錯誤的是（ ）

A．圖示表示植物細(xì)胞分裂過程
B．圖A中②內(nèi)的遺傳物質(zhì)在分裂前進行了復(fù)制
C．圖B中的細(xì)胞膜從細(xì)胞的中央向內(nèi)凹陷縊裂為圖C的兩個新細(xì)胞
D．圖C中③和④內(nèi)的遺傳物質(zhì)相同
14．垂直農(nóng)場是一種新型室內(nèi)種植方式，它采用無土栽培技術(shù)將蔬菜種植從農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市。無土栽培能獲得成功的主要原因是植物能從營養(yǎng)液里獲得足夠的（ ）
A．水和無機鹽B．水和有機物
C．無機鹽和有機物D．水、無機鹽和有機物
15．如圖為動物細(xì)胞發(fā)生一系列變化的示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是
A．過程①表示細(xì)胞的生長，細(xì)胞能從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長
B．過程②、③表示細(xì)胞分裂，結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增加
C．過程④的結(jié)果是形成了不同的組織
D．細(xì)胞分裂過程中，染色體會進行復(fù)制
16．在植物根尖的結(jié)構(gòu)中，生長速度最快的是（ ）
A．根冠B．分生區(qū)C．伸長區(qū)D．成熟區(qū)
17．如圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述正確的是
A．玉米種子的⑥胚乳菜豆種子沒有
B．兩類種子的營養(yǎng)物質(zhì)都儲存在④中
C．玉米種子縱切面滴加碘液后③變藍
D．植物幼苗都是由圖中①②③④⑤發(fā)育成的
18．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上充分利用光照提高產(chǎn)量的措施是（ ）
A．農(nóng)田松土B．合理密植C．帶土移栽D．人工授粉
19．月球環(huán)境惡劣，是生命的禁區(qū)。但我國嫦娥四號搭載的棉花種子順利萌發(fā)，摘下了“月球第一片嫩葉”的桂冠，科學(xué)家不必為種子萌發(fā)提供（ ）
A．適量的土壤B．適宜的溫度C．一定的水分D．充足的空氣
20．如圖為花生種子萌發(fā)過程示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A．萌發(fā)時①最先突破種皮，發(fā)育成根B．萌發(fā)過程中營養(yǎng)由②子葉提供
C．萌發(fā)過程中有機物含量不變D．花生種子萌發(fā)胚需具有活性
21．由植物的根從土壤中吸收的水分絕大部分用于（ ）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．光合作用和呼吸作用
22．“在小小的花園里面，挖呀挖呀挖，種小小的種子，開小小的花。在大大的花園里面，挖呀挖呀挖，種大大的種子，開大大的花??”這首歌在網(wǎng)絡(luò)爆紅。關(guān)于歌詞的內(nèi)容，下列說法不正確的是（ ）
A．種子和花都是植物的營養(yǎng)器官
B．生物體的結(jié)構(gòu)層次中，種子和花屬于同一個結(jié)構(gòu)層次
C．“大大的花”中最重要的結(jié)構(gòu)是花蕊
D．“小小的種子”萌發(fā)時最先突破種皮的是胚根
23．圖為豌豆花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（ ）
A．①是柱頭，能夠分泌黏液刺激花粉長出花粉管
B．②是子房壁，能夠發(fā)育成豌豆的果皮
C．③是胚珠，能夠發(fā)育成豌豆果實
D．④是由花藥和花絲組成的雄蕊
24．椰子樹是海南的象征，因此，人們將海南島稱為椰島。下列有關(guān)椰果的敘述正確的是
A．屬于器官，是由子房發(fā)育而來
B．屬于系統(tǒng)，是由受精卵發(fā)育而來
C．屬于組織，是由子房壁發(fā)育而來
D．屬于器官，是由胚珠發(fā)育而來
25．下列植物中都能結(jié)出種子的一組是（ ）
A．水綿 葫蘆蘚B．蘇鐵、椰子樹C．側(cè)柏、腎蕨D．荔枝樹、滿江紅
26．如圖，果樹掛果時，果農(nóng)通常會在樹干上環(huán)割樹皮，其目的是（ ）

A．減少病蟲害
B．防止果樹長得太高
C．限制有機物向下運輸，使水果增產(chǎn)
D．避免水分和無機鹽向上運輸?shù)锰啵绊懰诟?br>27．下列各種生活現(xiàn)象中，與植物呼吸作用無關(guān)的是（ ）
A．植物能降低周圍環(huán)境的溫度B．農(nóng)田遇到澇害時，要及時排水
C．北方所產(chǎn)蘋果比南方的甜度高D．受潮的谷堆一段時間后會發(fā)熱
28．下列裝置能安全脫去葉片中的葉綠素的是（ ）
A．B．C．D．
29．當(dāng)踏入山林時，會感到空氣特別地清新和濕潤，這主要是由于（ ）
A．植物的光合作用和呼吸作用
B．植物的光合作用和蒸騰作用
C．植物的分泌物有殺菌作用
D．茂盛的林木遮住了大部分太陽光
30．如圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A．有機物通過⑤運輸?shù)街参锲渌课?br>B．氣體交換及蒸騰失水的通道是⑦
C．①和④是進行光合作用的主要部位
D．⑥能控制氣孔的開閉
31．“人因文明而美，城因文明而興”。在創(chuàng)建全國文明城市過程中，長沙人民為給城市佩戴“綠色項鏈”，種植了大量樹木。下列措施與其作用不相符的是（ ）
A．帶土移栽——保護幼根和根毛B．剪去部分枝葉移栽——減弱光合作用
C．蓋遮陽網(wǎng)——降低蒸騰作用D．打針輸液——補充水和無機鹽
32．為探究植物的光合作用，將銀邊天竺葵放在暗處一晝夜，用黑紙遮蓋乙處的上下兩面（如圖），移至光下幾小時后取下葉片，去掉黑紙片，經(jīng)酒精脫色、漂洗后滴加碘酒。下列說法錯誤的是（ ）

A．暗處理是為了去除葉片中原有的淀粉
B．甲乙兩處均變成藍色，說明產(chǎn)生了淀粉
C．本實驗有兩組對照實驗
D．實驗?zāi)苷f明葉綠體是光合作用的場所
33．張昊同學(xué)是個實驗小能手。在學(xué)習(xí)了光合作用后，他在同一棵樹上，早晨、中午、傍晚上各摘取了一片大小相同的葉子 a、b、c，將葉片脫水后，稱其干重，他的結(jié)果應(yīng)該是（ ）
A．a(chǎn)> b> cB．b> c> aC．c> b> aD．a(chǎn)> c> b
34．為探究綠色植物和種子的生命活動，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計并實施了以下實驗。下列有關(guān)實驗設(shè)計和分析的描述中，錯誤的是（ ）

A．甲裝置中葉片的遮光和非遮光處理形成對照
B．乙裝置中試管收集的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃
C．丙裝置中試管內(nèi)的澄清石灰水會逐漸變渾濁
D．丁裝置中的現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了氧氣
35．“早穿棉襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”是對高原地區(qū)人們的生活寫照。這里生產(chǎn)的葡萄等水果產(chǎn)量高、品質(zhì)好。下列說法正確的是（ ）
A．白天溫度較高，呼吸作用旺盛B．白天陽光充足，蒸騰作用旺盛
C．白天光合作用強，夜晚呼吸作用弱D．晝夜溫度差較大，白天呼吸作用旺盛
二、綜合題（本大題共3小題）
36．下圖是人體不同結(jié)構(gòu)層次的示意圖，請據(jù)圖回答：
(1)圖中屬于細(xì)胞分裂的過程是 （填序號），[④]是細(xì)胞的 過程。
(2)從人體的結(jié)構(gòu)層次上看，[A]、[B]分別屬于 和 。
(3)在分裂過程中，細(xì)胞中的 最先分裂，經(jīng)過復(fù)制的遺傳物質(zhì)會 分配到兩個新細(xì)胞中，因此新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有 的遺傳物質(zhì)。
37．隨著人們的生態(tài)意識不斷提高，健康生態(tài)旅游成了當(dāng)前最走俏的旅游路線。很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)的開心農(nóng)場越來越受到大眾的追捧。請聯(lián)系生活實際，運用你所學(xué)的生物學(xué)知識解決下列問題：
(1)菜農(nóng)除了經(jīng)常給蔬菜施肥澆水外，還會向蔬菜大棚內(nèi)補充一種“氣肥”，這種“氣肥”其實就是 ，其目的是增強蔬菜的 作用。
(2)游客們?yōu)榱耸棺约翰烧墓幽鼙４孑^長時間，回家后便及時放進冰箱，這樣做的目的是為了抑制果實的 作用，減少有機物的損失。
(3)移栽后的植物常通過“掛吊瓶”的方式補充水和無機鹽，以提高成活率，“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入莖中的 （填“導(dǎo)管”或“篩管”）。
(4)種植草莓時，開花期間，為防止花蕾凋落，還應(yīng)增施含 的無機鹽。當(dāng)然，也不能一次施肥過多，過多除了會造成植物“燒苗”外，化肥還容易被雨水沖到海洋中，使海水富營養(yǎng)化，某些單細(xì)胞生物大量繁殖形成 現(xiàn)象，從而影響海洋生物的生存。
(5)植物主要通過根吸收水分，根吸收水分的主要部位是 ，該部位與其功能相適應(yīng)的特點之一是著生有大量的 ，擴大了根的吸收面積。
38．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分物質(zhì)循環(huán)示意圖，①-⑤表示物質(zhì)循環(huán)的相關(guān)過程，據(jù)圖回答：
(1)圖中的草是該生態(tài)系統(tǒng)中的 ，③代表的生理過程是 作用。
(2)細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 ，能將動植物遺體中的 分解成水、無機鹽和二氧化碳等。
(3)中國在聯(lián)合國生物多樣性峰會上承諾：2030年前實現(xiàn)碳達峰，努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和（二氧化碳凈零排放）的目標(biāo)。圖中的植物能通過 （填序號）過程吸收環(huán)境中過多的二氧化碳來維持生物圈的 平衡，助力我國實現(xiàn)“碳中和”的目標(biāo)。
(4)為踐行“低碳生活”理念，人們采取“綠色出行”，可以減輕 （填序號）過程。
三、實驗探究題（本大題共1小題）
39．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)民常在播種前將種子進行浸泡處理，用發(fā)酵后的尿液浸種對種子萌發(fā)率有幫助；為了研究發(fā)酵后的尿液浸種是不是會影響所有種子的萌發(fā)，小張同學(xué)選擇黃瓜和蘿卜種子進行探究，具體過程和萌發(fā)結(jié)果如下表所示，據(jù)此分析回答問題：
(1)本實驗中，小張作出的假設(shè)是： 。
(2)本實驗中設(shè)置清水浸種，其作用是 。
(3)該實驗的變量是 ，表格中的①應(yīng)填入 小時，目的是控制 。
(4)每組實驗都使用100粒種子，而不是1粒，目的是 。
(5)分析表格數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論 。
(6)根據(jù)實驗結(jié)論，種植黃瓜時可采用 的方法提高種子的發(fā)芽率。
參考答案
1．【答案】B
【分析】我國把每年的3月12日定為“植樹節(jié)”。
【詳解】為了愛護植被，綠化荒山、綠化荒漠，我國開展廣泛而持久的全民義務(wù)植樹、種草活動。1979年全國人大常委會定把3月12日定為我國的植樹節(jié)。把這一天定為植樹節(jié)，一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生。另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對全國來說，這時候植樹是最適宜的，因此ACD錯誤，B正確。
故選B。
2．【答案】B
【分析】此題考查實驗研究的方法，區(qū)分理解觀察、分類、調(diào)查、實驗等各種方法。
【詳解】A．觀察法要求觀察者對生物不施加任何影響，在自然狀態(tài)下真實觀察并記錄。故不符合題意。
B．實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論，實驗法強調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變生物的生活條件，在改變的環(huán)境下觀察生物的行為反應(yīng)。故符合題意。
C．調(diào)查法一般是在自然的過程中進行的，通過訪問、座談、問卷、測驗和查閱書面材料等方式去搜集反映研究對象的材料。故不符合題意。
D．模擬法是在難以直接拿研究對象做實驗時，采取模擬實驗對象制作模型，或者模仿實驗的某些條件進行的實驗。故不符合題意。
故選B。
3．【答案】D
【詳解】藻類植物大都生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，有的單細(xì)胞，有的多細(xì)胞，但都沒有根、莖、葉的分化，用孢子繁殖后代。紫菜沒有根、莖、葉的分化，屬于藻類植物，D正確。
4．【答案】D
【分析】地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。
【詳解】A．草原生態(tài)系統(tǒng)，較為干旱，缺乏高大植物，主要以低矮的草原植被為主，A錯誤。
B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工建立的生態(tài)系統(tǒng)， 其主要特點是人的作用非常關(guān)鍵，人們種植的各種農(nóng)作物是這一生態(tài)系統(tǒng)的主要成員。農(nóng)田中的動植物種類較少，群落的結(jié)構(gòu)單一，主要是農(nóng)作物，B錯誤。
C．森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱，C錯誤。
D．濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候，有地球的腎之稱。它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點，具有極其特殊的生態(tài)功能，是地球上最重要的生命支持系統(tǒng)，D正確。
故選D。
【點睛】正確識記并理解生物系統(tǒng)的類型和特征是解題的關(guān)鍵。
5．【答案】A
【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈，多條食物鏈交織成網(wǎng)狀構(gòu)成食物網(wǎng)。
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加。
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動調(diào)節(jié)能力。
（4）據(jù)圖可知：①太陽、②植物、③蟲子、④食蟲鳥、⑤細(xì)菌真菌。
【詳解】A．食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者和非生物部分。所以圖中只有一條食物鏈：②→③→④，A錯誤。
B．在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用制造有機物，有機物中儲存著來自陽光的能量，因此這個生態(tài)系統(tǒng)中的能量最初來自于太陽，B正確。
C．在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加。圖中存在食物鏈：②→③→④，④的營養(yǎng)級別最高，體內(nèi)毒素富集最多，C正確。
D．生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物部分組成，D正確。
故選A。
【點睛】理解掌握食物鏈的正確書寫及生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是解題的關(guān)鍵。
6．【答案】C
【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的。能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減，而且流動是單向的。
【詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的。能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減，而且流動是單向的、不是循環(huán)的，最終在環(huán)境中消失。故選C。
【點睛】解答此題的關(guān)鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動。
7．【答案】A
【分析】光學(xué)顯微鏡的使用步驟：取鏡和安放、對光、觀察、整理收鏡、放歸原處。
【詳解】A．由于顯微鏡下成的像是倒立的像（相當(dāng)于將物體水平旋轉(zhuǎn)180后的圖像），所以物像移動的方向與玻片標(biāo)本移動的方向是相反的。所以，視野中物像偏左方，應(yīng)該向左方移動裝片才能使物像回到視野中央，A符合題意。
B．大光圈通過的光線多，視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強。用大光圈、凹面境調(diào)節(jié)，會使視野變亮，所以環(huán)境光線較暗時，選用凹面鏡，B不符合題意。
C．物像不清晰，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰，C不符合題意。
D．顯微境的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。觀察同一視野的同一部位，低倍鏡下看到的細(xì)胞小，數(shù)量多、視野亮；高倍鏡下看到的細(xì)胞大，數(shù)量少、視野暗，所以看到的物像較小，換高倍物鏡或高倍目鏡，D不符合題意。
故選A。
8．【答案】B
【詳解】荷花葉片呈綠色的原因是葉片中含有葉綠體，葉綠體中含有光合色素，其中主要是葉綠素；花呈紅色是由于花瓣細(xì)胞的液泡中含有花青素所致。
9．【答案】C
【分析】生物與環(huán)境的關(guān)系：環(huán)境影響生物，生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境。
1．環(huán)境影響生物是指生物的生活受生存空間或生活環(huán)境的制約。
2．生物適應(yīng)環(huán)境是指生物為了生存下去，在生活習(xí)性或者形態(tài)結(jié)構(gòu)上力求與環(huán)境保持一致。
3．生物影響和改變環(huán)境是指由于生物的存在或者某些活動，使得環(huán)境有了改觀或變化。
【詳解】紅樹林生長在海岸邊上，長期受到海浪的侵蝕，但是它的根系發(fā)達，能扎根于海灘淤泥當(dāng)中，能進行固著，從而適應(yīng)了環(huán)境，所以C正確。
故選C。
10．【答案】C
【分析】根據(jù)植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物不結(jié)種子，但產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；種子植物是植物界中較高等的一個類群，包括裸子植物和被子植物。
【詳解】松、竹、梅三種植物中，松屬于裸子植物，具有發(fā)達的根、莖、葉，種子裸露，沒有果皮包被，裸子植物沒有花、果實這兩種器官。竹、梅屬于被子植物，具有根、莖、葉、花、果實、種子六種器官，種子不裸露，外面有果皮包被，故C正確，ABD錯誤。
故選C。
11．【答案】C
【分析】顯微鏡的操作步驟：取拿與安放→對光→安放裝片→觀察→整理和存放。
【詳解】在觀察前，要先進行對光，即圖中的③步驟；對好光后將要觀察的玻片標(biāo)本，放在載物臺上，用壓片夾將玻片固定，即圖中①步驟；然后順時針旋轉(zhuǎn)粗焦螺旋使鏡筒緩緩下降，為了防止物鏡與玻片標(biāo)本相撞，降低時，必須從側(cè)面注視物鏡，即圖中②步驟；然后用左眼注視目鏡，旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升，直到看清標(biāo)本物像為止，即圖中的④步驟。所以，圖中，顯微鏡的規(guī)范的操作順序是：③→①→②→④，故C正確，ABD錯誤。
故選C。
12．【答案】D
【分析】水稻種子屬于單子葉植物種子，結(jié)構(gòu)包括種皮（種皮外緊貼著果皮）、胚和胚乳，胚又由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成，水稻加工成大米的過程中將種皮和果皮及胚都破壞掉了除去了，只剩下了胚乳。
【詳解】A．胚芽是種子發(fā)芽時生長成莖和葉的部分，它本身并不直接作為食物來源，因此不是日常食用大米的主要部分，A不符合題意。
B．胚根是種子發(fā)芽時生長成根的部分，同樣不直接作為食物來源，所以也不是食用大米的主要部分，B不符合題意。
C．雖然子葉在種子萌發(fā)初期為胚提供營養(yǎng)，但在水稻種子中，子葉并不發(fā)達，且不是日常食用大米的主要部分，C不符合題意。
D．胚乳是水稻種子中儲存營養(yǎng)物質(zhì)的主要部分，特別是在水稻這樣的單子葉植物中，胚乳占據(jù)了種子的絕大部分體積。我們?nèi)粘Ｊ秤玫拇竺?，實際上就是水稻種子的胚乳部分，經(jīng)過加工去殼后得到的，D符合題意。
故選D。
13．【答案】C
【分析】簡單地說，細(xì)胞的分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程。分裂時，細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核。最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。
【詳解】圖示細(xì)胞分裂最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，是植物細(xì)胞分裂的過程，A正確；
②細(xì)胞核分裂時，染色體的變化最明顯。染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時已經(jīng)進行了復(fù)制加倍，B正確；
動物細(xì)胞分裂過程的最后，細(xì)胞膜從細(xì)胞的中央向內(nèi)凹陷縊裂成兩個細(xì)胞；圖B細(xì)胞外面有細(xì)胞壁，是植物細(xì)胞的分裂，C錯誤；
細(xì)胞核中染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細(xì)胞中。所以圖C中③和④內(nèi)的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，D正確。
【點睛】理解掌握動植物細(xì)胞的分裂過程是解題的關(guān)鍵。
14．【答案】A
【分析】無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物。
【詳解】植物的根從營養(yǎng)液吸收水分和無機鹽，而有機物是植物進行光合作用制造的，因此進行植物無土栽培能獲得成功，其主要原因是植物能從營養(yǎng)液里獲得足夠的水分、無機鹽，BCD不符合題意，A符合題意。
故選A。
15．【答案】A
【分析】由圖可知①的過程表示細(xì)胞的生長，使細(xì)胞體積的增大；②過程表示細(xì)胞的分裂，使細(xì)胞數(shù)量的增加；③過程表示細(xì)胞分裂非?？欤苓^程是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了差異性的變化，表示細(xì)胞分化，形成不同的組織。
【詳解】A．過程①細(xì)胞的體積增大，表示細(xì)胞生長，細(xì)胞生長是指構(gòu)成生物體的細(xì)胞要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積會由小變大，但是細(xì)胞不能無限制的長大，A錯誤。
B．細(xì)胞分裂是指一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞，細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多，但圖中②③過程表示細(xì)胞的分裂， B正確。
C．過程④表示細(xì)胞分化，細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能等方面發(fā)生了改變，形成了不同的組織，C正確。
D．在細(xì)胞分裂過程中，染色體先復(fù)制后均分，使得分裂后的細(xì)胞中染色體數(shù)目保持不變，保證了生物體前后代之間遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性與連續(xù)性，D正確。
故選A。
【點睛】解此題的關(guān)鍵是具有一定的識圖作答能力，理解掌握細(xì)胞生長、分裂和分化的生理過程。
16．【答案】C
【分析】根尖是指從根的最先端到著生根毛這一段幼嫩部分。一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。
【詳解】A．根冠，根尖最前端的帽狀結(jié)構(gòu)，罩在分生區(qū)的外面，具有保護根尖幼嫩的分生組織使之免受土壤磨損的功能，A不符合題意。
B．分生區(qū)，是具有強烈分裂能力的、典型的分生組織；細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核較大、擁有密度大的細(xì)胞質(zhì)(沒有液泡) ，外觀不透明，B不符合題意。
C．伸長區(qū)，位于分生區(qū)稍后的部分，是根部向前推進的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑，生長最快的部分是伸長區(qū)，C符合題意。
D．成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)，內(nèi)部某些細(xì)胞已經(jīng)形成導(dǎo)管，導(dǎo)管具有運輸作用；表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面積，是根吸收水分和無機鹽的主要部位，D不符合題意。
故選C。
17．【答案】A
【分析】觀圖可知：①是胚軸、②是胚根、③是胚芽、④是子葉、⑤是種皮、⑥是胚乳，解答即可。
【詳解】A．菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括胚和種皮；玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳，玉米種子有⑥胚乳而菜豆種子不具有，A正確。
B．菜豆種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，玉米種子的子葉1片，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在⑥胚乳里，B錯誤。
C．玉米種子縱切面滴加碘液后⑥胚乳變藍，C錯誤。
D．胚是新植物的幼體，是種子的主要部分，胚包括①胚軸、②胚根、③胚芽、和④子葉，D錯誤。
故選A。
18．【答案】B
【分析】農(nóng)作物過密會使植物的葉片相互遮擋，影響接受陽光，進而影響植物的光合作用；農(nóng)作物過稀不能使最多的植物接受陽光，造成光能的浪費，不能最大限度地合成有機物。
【詳解】A.農(nóng)田松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長，A錯誤。
B.合理密植能充分利用光能，提高光合作用的效率，B正確。
C.帶土移栽可以保護幼根和根毛，提高移栽成活率，C錯誤。
D.人工授粉可以彌補自然授粉的不足，D錯誤。
故選B。
【點睛】本題主要考查的是光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。
19．【答案】A
【分析】種子萌發(fā)是種子的胚從相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)樯砘钴S狀態(tài)，并長成營自養(yǎng)生活的幼苗的過程。生產(chǎn)上往往以幼苗出土為結(jié)束。種子萌發(fā)的前提是種子具有生活力，解除了休眠，部分植物的種子還需完成后熟過程。
【詳解】種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，可見科學(xué)家不必為種子萌發(fā)提供適量的土壤，A符合題意。
【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件。
20．【答案】C
【分析】（1）種子萌發(fā)的條件：①環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣； ②自身條件：胚是活的、發(fā)育成熟且完整的胚、足夠的營養(yǎng)儲備、不在休眠期。陽光、土壤不是種子萌發(fā)的條件。
（2）①為胚根；②為子葉。
【詳解】A．①是胚根，在種子萌發(fā)時最先突破種皮，發(fā)育成根，A正確；
B．該植物為雙子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉里，所以該種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)由②子葉提供，B正確。
C．種子剛剛開始萌發(fā)時只進行呼吸作用消耗有機物，所以有機物的量會減少，C錯誤。
D．胚具有活性是種子萌發(fā)必須滿足的自身條件，D正確。
故選C。
21．【答案】C
【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程。
【詳解】植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%參與植物體的構(gòu)成，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有其重要的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動力，同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸。二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水。三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死。四是促進了生物圈的水循環(huán)，可見C正確。
【點睛】掌握蒸騰作用的意義是解題的關(guān)鍵。
22．【答案】A
【分析】種子由種皮和胚組成，胚的結(jié)構(gòu)包括胚軸、胚芽、胚根和子葉。種子在萌發(fā)時，胚根最先突破種皮，發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分，胚芽發(fā)育成莖和葉。
【詳解】AB．植物體有的六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子；其中根、莖、葉，屬于營養(yǎng)器官；花、果實、種子，屬于生殖器官?？梢?，種子和花屬于同一個結(jié)構(gòu)層次，且都屬于生殖器官，A錯誤，B正確。
C．種子萌發(fā)時，會吸收水分，子葉內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽。胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根；隨后胚軸伸長，發(fā)育成連接根和莖的部位；胚芽突破種子背地生長，發(fā)育成莖和葉，C正確。
D．種子萌發(fā)時，會吸收水分，子葉內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽。胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根；隨后胚軸伸長，發(fā)育成連接根和莖的部位；胚芽突破種子背地生長，發(fā)育成莖和葉，D正確。
故選A。
23．【答案】C
【分析】圖片表示豌豆花的結(jié)構(gòu)示意圖，①是柱頭，②是子房壁，③是胚珠，④是雄蕊。
【詳解】A.①是柱頭，花粉落到柱頭上以后，在柱頭上粘液的刺激下開始萌發(fā)，長出花粉管，A不符合題意。
B.②是子房壁，③是胚珠。受精完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成豌豆的果實，其中子房壁發(fā)育成豌豆的果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成豌豆的種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，B不符合題意，C符合題意。
D.④是雄蕊，雄蕊是由花絲和花藥兩部分組成，D不符合題意。
故選C。
【點睛】本題的重點是識圖并了解花的結(jié)構(gòu)及其功能。
24．【答案】A
【分析】（1）一朵花經(jīng)過傳粉受精后，最終子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，如圖：
（2）植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體。
【詳解】椰果是果實，果實是由不同組織構(gòu)成的器官，果實是由雌蕊中的子房發(fā)育來的。
故選A。
25．【答案】B
【分析】被子植物和裸子植物都能產(chǎn)生種子并用種子繁殖，屬于種子植物，種子植物是植物界最高等的類群。裸子植物的種子裸露著，其外沒有果皮包被。被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實。
【詳解】水綿、葫蘆蘚、腎蕨、滿江紅都屬于孢子植物，用孢子進行繁殖，蘇鐵、椰子樹 、側(cè)柏、荔枝樹都屬于種子植物，能結(jié)出種子，所以B符合題意。
故選B。
26．【答案】C
【分析】篩管是植物體韌皮部內(nèi)由上而下輸導(dǎo)有機物的管道。
【詳解】葉片進行光合作用制造的有機物通過篩管自上而下運輸?shù)狡渌鞴偃绺?。環(huán)剝樹皮，有機物的運輸通道篩管被割斷，葉制造的有機物向下運輸?shù)角锌谔幉荒茉谙蛳逻\輸，能夠提高果品中有機物的含量。所以，果樹掛果時，果農(nóng)通常會在樹干上環(huán)割樹皮，其目的是限制有機物向下運輸，使水果增產(chǎn)。
故選C。
27．【答案】A
【分析】呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。呼吸作用的原料是：有機物（能量）和氧氣，產(chǎn)物是：二氧化碳和水同時釋放能量。
【詳解】A．植物通過蒸騰作用能降低周圍環(huán)境的溫度，A符合題意。
B．被水淹的植物體，由于水把土壤中的空氣排擠出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足夠的氧氣進行呼吸作用，從而使根的生命活動減弱甚至死亡，B不符合題意。
C．白天光合作用強度強制造的有機物多晚上溫度低呼吸作用弱。消耗的有機物少，積累的有機物就多。因為北方地區(qū)的晝夜溫差要比南方地區(qū)大，白天光合作用強，夜間呼吸作用弱。分解有機物少，積累有機物，蘋果甜。所以北方地區(qū)比南方地區(qū)的蘋果含糖量高。所以，我國北方地區(qū)所產(chǎn)的蘋果比南方的蘋果甜，C不符合題意。
D．受潮的谷堆呼吸作用旺盛，釋放大量的能量，所以受潮的谷堆一段時間后會發(fā)熱，D不符合題意。
故選A。
【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解水、溫度、氧氣對呼吸作用的影響。
28．【答案】C
【分析】“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟是：①暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，②部分遮光：將一片葉子的一部分的上下兩面用黑紙片遮蓋，③脫色：光照數(shù)小時后，摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，④清水漂洗， ⑤染色：滴加碘液染色。
【詳解】將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，使葉片逐漸由綠色變?yōu)辄S白色，目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，便于觀察，需要“隔水”的原因是酒精易燃、易揮發(fā)，直接加熱容易引起燃燒，使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險，C符合題意。
故選C。
29．【答案】B
【分析】（1）光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。
（2）呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。
（3）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用。
【詳解】植物的光合作用：水+二氧化碳＋有機物（儲存能量）+氧氣；可以把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，使空氣變得清新；植物的蒸騰作用對自然界的作用：為大氣提供大量的水蒸氣，使當(dāng)?shù)氐目諝獗３譂駶?，使氣溫降低，讓?dāng)?shù)氐挠晁渑?，形成良性循環(huán)，故ACD錯誤，B正確。
故選B。
30．【答案】C
【分析】葉片由表皮、葉肉和葉脈組成。圖中①上表皮，②柵欄組織，③海綿組織，④下表皮，⑤葉脈，⑥保衛(wèi)細(xì)胞，⑦氣孔。
【詳解】A．⑤葉脈內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管運輸水分和無機鹽，篩管運輸有機物，A正確。
B．⑦氣孔既是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的窗口，B正確。
C．②柵欄組織和③海綿組織內(nèi)有葉綠體，是進行光合作用的主要部位，①上表皮和④下表皮有保護作用，C錯誤。
D．⑥保衛(wèi)細(xì)胞因側(cè)壁較薄而內(nèi)側(cè)壁較厚，保衛(wèi)細(xì)胞吸水時，細(xì)胞膨脹，氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水時，細(xì)胞收縮，氣孔閉合，D正確。
故選C。
31．【答案】B
【分析】本題考查生物學(xué)知識在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用。
【詳解】A．根吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)，因為成熟區(qū)有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的總面積。移栽的時候最易損傷幼根和根毛，這樣使植物根的吸收功能大大降低，會導(dǎo)致缺水萎蔫，甚至死亡。因此移栽植物帶土的目的是減少對幼根和根毛的損傷，提高成活率，A不符合題意。
B．植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片。剛剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B符合題意。
C．用遮陽網(wǎng)遮陰避免陽光直射，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，C不符合題意。
D．植物的生長需要無機鹽，無機鹽必須溶解在水中，才能被吸收利用。水分和無機鹽通過根部的成熟區(qū)被吸收，經(jīng)根、莖、葉中的導(dǎo)管運往植物體的各個部位，所以給移栽的大樹打針輸液，輸入的營養(yǎng)液是水和無機鹽，D不符合題意。
故選B。
32．【答案】B
【分析】該實驗中甲為銀邊部位，沒有葉綠體，乙為遮光部位，沒有光照，丙為綠色部分。該探究過程能構(gòu)成兩組對照實驗：甲和丙、乙和丙。
【詳解】A．暗處理主要是為了去除葉片中含有的淀粉，保證滴加碘酒后檢測到的淀粉都是實驗過程中產(chǎn)生的，并不是去除所有的有機物，A正確，不符合題意。
B．甲是銀邊部分，沒有葉綠體不能進行光合作用，乙遮光部位沒有光照也不能進行光合作用，因此甲乙兩處都沒有淀粉產(chǎn)生，均不變藍，B錯誤，符合題意。
C．該探究過程中有兩組對照實驗：甲和丙是一組以葉綠體為變量形成的對照實驗，目的是探究光合作用的場所的葉綠體；乙和丙是以光為變量形成的對照實驗，目的是探究光合作用的條件需要光，C正確，不符合題意。
D．該實驗有兩組對照，甲和丙對照能證明葉綠體是光合作用的場所，乙和丙對照能證明光是光合作用的條件，D正確，不符合題意。
故選B。
33．【答案】C
【分析】葉片的重量與光合作用制造的有機物有關(guān)，光照的時間越長，光合作用制造的有機物就越多，葉片的重量就越重。
【詳解】綠色植物的光合作用只在白天進行，呼吸作用時時刻刻都在進行，白天光合作用強度大于呼吸作用。早晨摘取葉片a經(jīng)過一晚上的植物呼吸作用，分解的有機物最多，光合作用的時間最短，積累的有機物最少，其重量最輕；傍晚摘取葉片c經(jīng)過一天的植物光合作用，時間最長，積累的有機物最多，其重量最重。植物積累的有機物等于光合作用制造的有機物減去呼吸作用消耗的有機物，因此他的結(jié)果應(yīng)該是c＞b＞a。
故選C。
34．【答案】D
【分析】（1）綠葉在光下制造有機物的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。
（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。
（3）細(xì)胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用。
【詳解】A．甲裝置是驗證綠葉在光下產(chǎn)生淀粉，實驗變量為光照的有無，葉片遮光與未遮光部分形成以光照為變量的對照實驗，A正確。
B．驗證光合作用產(chǎn)生氧氣實驗，金魚藻光合作用產(chǎn)生氧氣，氧氣可以是帶火星的小木條復(fù)燃，B正確
C．丙裝置中萌發(fā)的種子呼吸作用十分旺盛，通過呼吸作用產(chǎn)生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，C正確。
D．丁裝置中萌發(fā)的種子進行呼吸作用，消耗瓶中的氧氣，所以燃燒的蠟燭熄滅，說明萌發(fā)的種子呼吸作用消耗氧氣，D錯誤。
故選D。
35．【答案】C
【分析】影響植物光合作用的外界因素有光照、二氧化碳的濃度和溫度，其中植物在25°C至30°C的時候最為適宜，溫度越高呼吸作用越強，消耗的有機物就越多。
【詳解】光合作用制造有機物，呼吸作用分解有機物。當(dāng)光合作用制造的有機物大于呼吸作用分解的有機物時，植物體內(nèi)的有機物就積累起來，有機物中的淀粉轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴?。植物的光合作用和呼吸作用都與溫度有關(guān)。我國新疆產(chǎn)哈密瓜地區(qū)，白天溫度高，光合作用強烈，晚上，植物只能進行呼吸作用，由于晚，上溫度低，呼吸作用微弱，因此植物體內(nèi)積累的有機物就多，C符合題意。
故選C。
36．【答案】(1) ①②③ 分化
(2) 器官 系統(tǒng)
(3) 細(xì)胞核 平均 相同
【分析】細(xì)胞是動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等。組織進一步形成器官，器官可按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由這八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。
【詳解】（1）圖中，①②③過程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，表示細(xì)胞分裂，其結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多。④過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，因此該過程表示細(xì)胞分化，其結(jié)果是形成組織。
（2）器官是不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起。系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起?？梢姡瑥娜梭w的結(jié)構(gòu)層次上看，[A]胃是器官，[B]是消化系統(tǒng)，屬于系統(tǒng)層次。
（3）動物細(xì)胞分裂的過程：細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制，然后平均分配到兩個新細(xì)胞核中，細(xì)胞膜在中央的部分從四周逐漸的向內(nèi)凹陷，將一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞?？梢?，人體皮膚細(xì)胞在分裂過程中，細(xì)胞中的細(xì)胞核最先分裂，經(jīng)過復(fù)制的遺傳物質(zhì)會平均分配到兩個新細(xì)胞中，因此新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)。
37．【答案】(1) 二氧化碳 光合
(2)呼吸
(3)導(dǎo)管
(4) 磷 赤潮
(5) 成熟區(qū) 根毛
【分析】根尖是指從根的最先端到著生根毛這一段幼嫩部分。一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。輸導(dǎo)組織包括在莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處的導(dǎo)管和篩管，具有運輸營養(yǎng)物質(zhì)的作用，如導(dǎo)管運輸水和無機鹽；篩管運輸有機物。綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。
【詳解】（1）綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。菜農(nóng)除了經(jīng)常給蔬菜施肥澆水外，還會向蔬菜大棚內(nèi)補充一種“氣肥”，這種“氣肥”其實就是二氧化碳，增強植物的光合作用。
（2）根據(jù)溫度對呼吸強度的影響原理，游客們?yōu)榱耸棺约翰烧墓幽鼙４孑^長時間，回家后便及時放進冰箱，這樣做的目的是為了抑制果實的呼吸作用，以減少呼吸作用對有機物的消耗、可延長保鮮時間。
（3）植物的莖中有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管運輸水分和無機鹽，移栽后的植物常通過“掛吊瓶”的方式補充水和無機鹽，以提高成活率，因此“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入莖中的導(dǎo)管。
（4） 磷肥可促進植物花大花繁，不容易出現(xiàn)掉花苞現(xiàn)象，起到保花的作用。種植草莓時，開花期間，為防止花蕾凋落，還應(yīng)增施含磷的無機鹽。過多的肥料容易污染水體，引起水體富營養(yǎng)化，水中單細(xì)胞大量繁殖形成赤潮，影響其他生物的生存。
（5） 植物根尖的成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)，內(nèi)部某些細(xì)胞已經(jīng)形成導(dǎo)管，導(dǎo)管具有運輸水分和無機鹽的作用。表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面積，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。
38．【答案】(1) 生產(chǎn)者 呼吸
(2) 分解者 有機物
(3) ④ 碳—氧/二氧化碳和氧氣
(4)⑤
【分析】（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水合成儲存著能量的有機物（主要是淀粉），同時釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。細(xì)胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下，分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，叫做呼吸作用。
（2）生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物部分和生物部分，非生物部分主要包括光、水分、空氣、溫度、土壤等；生物部分包括生產(chǎn)者（主要是綠色植物)、消費者（主要是動物）、分解者（主要是細(xì)菌和真菌）。
（3）碳中和簡單地說就是生物呼吸作用釋放的二氧化碳以及燃料燃燒直接或間接產(chǎn)生的溫室氣體（主要是二氧化碳）排放總量，通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，以抵消產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實現(xiàn)二氧化碳“零排放”。
（4）由圖分析可以看出，圖中的①微生物的呼吸（分解）作用，②是動物的呼吸作用，③是植物的呼吸作用，④是植物的光合作用，⑤是人類生產(chǎn)、生活活動。
【詳解】（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物（如草）能夠通過光合作用將無機物轉(zhuǎn)化為有機物，并儲存能量，因此它們是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。圖中的草正是扮演了這樣的角色。而③代表的生理過程是呼吸作用，這是生物體為了維持生命活動而進行的能量釋放過程，其中有機物被氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量。
（2）在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。細(xì)菌、真菌作為分解者能夠?qū)⒖葜∪~、動物尸體糞便等物體中的有機物分解為水、無機鹽和二氧化碳等，促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。
（3）中國在聯(lián)合國生物多樣性峰會上承諾了碳達峰和碳中和的目標(biāo)，這是為了應(yīng)對全球氣候變化而采取的重要措施。圖中的植物通過光合作用（即④過程）能夠吸收環(huán)境中的二氧化碳，并釋放氧氣，從而維持生物圈中的碳-氧平衡。這對于實現(xiàn)“碳中和”的目標(biāo)具有重要意義。
（4）“低碳生活”主要從⑤人類生產(chǎn)、生活活動角度，減少二氧化碳的排放?！熬G色出行”的措施：我們出門盡量乘坐公共汽車或出租車，還可以騎自行車，盡量少乘坐私家車。
39．【答案】(1)用發(fā)酵后的尿液浸種會（不會）影響種子的萌發(fā)
(2)作對照
(3) 有無發(fā)酵后的尿液 24 單一變量
(4)避免偶然性，減小實驗誤差
(5)用發(fā)酵后的尿液浸種會影響種子的萌發(fā)（或用發(fā)酵后的尿液浸種會促進黃瓜種子的萌發(fā)，抑制蘿卜種子的萌發(fā)）
(6)用發(fā)酵后的尿液浸種。
【分析】對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。一般對實驗變量進行處理的就是實驗組，沒有對實驗變量進行處理的就是對照組。為確保實驗組、對照組實驗結(jié)果的合理性，對影響實驗的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其他因素對實驗結(jié)果的影響和干擾。
【詳解】（1）假設(shè)是根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出的肯定或否定的回答。該探究實驗是為了研究發(fā)酵后的尿液浸種是不是會影響所有種子的萌發(fā)，因此，小張作出的假設(shè)是：用發(fā)酵后的尿液浸種會或不會影響種子的萌發(fā)。
（2）在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗。實驗中設(shè)置清水浸種，其作用是作對照。
（3）對照實驗中不同的條件，就是唯一變量。因此，該實驗的變量是發(fā)酵后的尿液。做實驗時，要求只能有一個實驗變量，其他的量應(yīng)相同，其余條件應(yīng)與清水組相同，這樣便于排除其他因素的影響、干擾實驗結(jié)果。所以為了控制單一變量，表格中的①應(yīng)填入24小時。
（4）實驗對象的數(shù)量過少，會由于自身的偶然性因素影響實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。因此每組實驗都使用100粒種子，而不是1粒，目的是避免偶然性，減小實驗誤差，使實驗數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，使實驗結(jié)果更具有說服力。
（5）對比表中的數(shù)據(jù)可見：黃瓜種子用發(fā)酵后的尿液浸泡后，發(fā)芽率明顯提高；蘿卜種子用發(fā)酵后的尿液浸泡后，發(fā)芽率降低。因此，得出結(jié)論：用發(fā)酵后的尿液浸種會影響種子的萌發(fā)。
（6）對比表中的數(shù)據(jù)可見：黃瓜種子用發(fā)酵的尿液浸泡后，發(fā)芽率明顯提高。因此，種植黃瓜時可采用用發(fā)酵的尿液浸泡的方法提高種子的發(fā)芽率。
處理方式
黃瓜種子
蘿卜種子
數(shù)量
萌發(fā)數(shù)
數(shù)量
萌發(fā)數(shù)
在清水中浸泡24小時
100
45
100
87
在發(fā)酵后的尿液中浸泡①小時
100
90
100
41

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