2025 北京豐臺區(qū)初三上期末試卷參考答案
一、單項填空。
A 句意為“托尼和我是好朋友，我們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)并且互相幫助?！边@里指代托尼和我，作 主語，應(yīng)該用 We（我們），I（我）、He（他）、They（他們）均不符合題意。
D 在月份前用介詞 in，句意為“我們每年在一月或者二月慶祝春節(jié)。”at 用于具體時刻，n 用于具體日期，t 不是表示時間的介詞。
B 前半句“貝蒂的自行車壞了”，后半句“她不得不步行去首都圖書館”，兩者是因果關(guān)系， 所以用 s（（所以），r（（或者）表示擇，，because（（因為）表示因因，這這里是果果，unless （除非）不符合語境。
A 根據(jù)答語“大約六個月”可知是對時間段提問，用 Hw lng（（久）），Hw sn（（久）以 后），Hw far（久遠(yuǎn)），Hw ften（久）一次）不符合題意。
A 中間用形容詞因級，句意為“山姆經(jīng)常放學(xué)后打籃球?，F(xiàn)在他和他爸爸一樣強 壯?！眘trnger 是比較級，strngest 是最高級，the strngest 是最高級前面加 the 的形式。
B 句意為“媽媽，你不需要擔(dān)心我。我能照顧自己?！北硎静恍枰?，用 needn't，can't（（不能）， may nt（可能不），mustn't（禁止）均不符合語境。
C 題目中 every evening 是一般現(xiàn)在時的標(biāo)志詞，主語 Eric 是第三人稱單數(shù)，所以動詞用 lks，lked 是過去式，will lk 是一般將來時，is lking 是現(xiàn)在進(jìn)行時。
B 句意為“不要灰心！如果你更努力學(xué)習(xí)，下次你將會做得更好?！眎f 引導(dǎo)的條件狀語從句， 從句用一般現(xiàn)在時，主句用一般將來時，所以用 will d，d 是一般現(xiàn)在時，did 是一般過去 時，have dne 是現(xiàn)在完成時。
C 根據(jù) at that time（（在個個時））可知是過去進(jìn)行時，主語是 I，所以用 was playing，played 是一般過去時，play 是一般現(xiàn)在時，is playing 是現(xiàn)在進(jìn)行時。
D 這道題的意思是“我的英語老師在我們學(xué)校教英語已經(jīng)超過二十年了”。句中“fr mre than twenty years”表示一段時間，是現(xiàn)在完成時的標(biāo)志詞，現(xiàn)在完成時的果構(gòu)是“have/has + 過去分詞”。A. taught 是一般過去時，不能表達(dá)從過去持續(xù)到現(xiàn)在的動作，所以 A 擇項錯誤。
teaches 是一般現(xiàn)在時，不符合句子中表示一段時間的語境，所以 B 擇項錯誤。C. is teaching 是現(xiàn)在進(jìn)行時，也不能表達(dá)持續(xù)了二十久年的動作，所以 C 擇項錯誤。D. has taught 是現(xiàn)在 完成時，符合題意。
D 這道題的意思是“一個新的中國國家自然歷史博物館將在 2029 年被建成”。句中的“in
2029”是將來的時間，博物館是被建成的，要用被動語態(tài)，一般將來時的被動語態(tài)果構(gòu)是“will
+ be + 過去分詞”。D. will be cmpleted 是一般將來時的被動形式，符合題意。
A 這道題的答語是“By rganizing a bk sale.”（通過組織一次圖書售賣活動），這是在回 答方式，所以問句應(yīng)該是問方式的。而且問句是賓語從句，要用陳述句語序。A. hw students raised mney 是陳述句語序，并且是問方式的，符合題意。
二、完形填空。
13. B。根據(jù)上下文，Daniel 是在提醒爸爸不要刷牙時讓水一直流，“warned”（（告、、提醒） 符合語境?！癮greed”（同意）、“wished”（希望）、“refused”（拒絕）均不符合文意。
14. D。從后文“He asked why I drank s much cla and tld me ne pump f hand sanitizer was enugh.”可知，這里是指 Daniel 提出了一些規(guī)則，“rules”（規(guī)則）符合文意?！癲ubts”（懷 疑）、“tasks”（任務(wù)）、“hbbies”（愛好）均不合適。
15. A?！皉aise a kid”表示“養(yǎng)育孩子”，這里是說“我想知道我是怎么養(yǎng)育出這樣一個孩子的”， 其他擇項“nticed”（注意到）、“saved”（拯救、節(jié)省）、“praised”（表揚）均不符合語境。
16. C。根據(jù)后文“He cleaned dishes after dinner because he thught he culd d a better jb than my wife and me. And he willingly drve everywhere, saving me frm the stressful city traffic”可 知，按照兒子的規(guī)則做是有好處的，“benefits”（（好處）符合文意。“results”（（果果）、“challenges” （挑戰(zhàn)）、“risks”（風(fēng)險）均不符合。
17. A。根據(jù)前文描述兒子對父母的一些建議和行為，以及后文“gave me hpe fr his future parenting ability”可知，這里是說角色的轉(zhuǎn)變，“change”（（變變）符合文意。“difference”（（不 同）、“grwth”（成長）、“cnnectin”（聯(lián)系）均不太合適。
18. C。根據(jù)語境，Daniel 幫助爸爸從一塊大石頭走到下一塊，并且、訴爸爸手和腳該放在 哪里，應(yīng)該是耐心地，“patiently”（（耐心地）符合文意?！癱arelessly”（（心心地）、“suddenly”（（ 然地）、“secretly”（秘密地）均不符合。
19. B?！癿ake it t”表示“成功到達(dá)”，這里是說走了幾百米后成功到達(dá)了一個新的沙地，其 他擇項“brught”（帶來）、“tk”（帶走）、“caught”（抓?。┚环险Z境。
20. D。根據(jù)前文兒子的表現(xiàn)，爸爸認(rèn)為 Daniel 將來會是一個很棒的家長，“great”（（很棒的） 符合文意?！皊trict”（嚴(yán)格的）、“strange”（奇怪的）、“brave”（勇敢的）均不符合。
三、閱讀理解。
A
? 21. D。Peter 喜歡攝影且需要一個能快速簡單編輯照片的應(yīng)用，根據(jù)介紹，Hypic 是一個全
能的照片編輯工具，適合 Peter，所以答案是 D。
22. A。Mark 是中學(xué)生，在理解數(shù)學(xué)概念上有困難，需要一個能幫助他的應(yīng)用，Scratic 可 以幫助學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題和理解概念，所以答案是 A。
23. B。Helen 喜歡學(xué)英語這說得不是很好，需要一個能幫助她說得更流利的應(yīng)用，Elsa 可
以教英語并糾正發(fā)音、提供說英語更流利的建議，所以答案是 B。 B
24. D。根據(jù)文章第三段“Seeing peple wrking hard n the hliday, I decided t d smething t make them happy”可知，作者看到人們在節(jié)日里還努力工作，所以決定做些事情讓他們開 心，答案是 D。
25. C。從文章第五段“The serius atmsphere quickly turned int a jyful celebratin and I felt that my effrts were truly wrthwhile.”可知，作者在辦公室分發(fā)完糖果后，覺得自己的努力是 值得的，所以是感到滿意的，答案是 C。
26. B。文章最后一段提到“This simple act f kindness made the day unfrgettable — fr me and fr thse wh received a little unexpected jy.”，說明作者意識到一個小小的善舉可以讓一天變 得有意義，答案是 B。
C
27. C。第三段提到 Tarah Randazz 的治療犬 Archie，說學(xué)生們喜歡 Archie 來的日子，并且 Archie 帶來了很久積極的好處，如提高出勤率、更好地解決問題以及讓中學(xué)生活整體更平靜 等，所以提到 Archie 是為了展示治療犬給學(xué)生帶來的好處，答案是 C。
28. B。文章提到治療犬能降低學(xué)生的焦慮和沮喪感，所以對于個些對成績感到焦慮的學(xué)生 最有益處，答案是 B。A 擇項輔導(dǎo)員不是主要受益對象；C 擇項視力有問題的是服務(wù)犬的幫 助對象；D 擇項文章重點是治療犬對學(xué)生的影響，而不是老師。
29. A。文章主要講述了治療犬進(jìn)入教室給學(xué)生帶來的各種好處，如身體和情感健康方面的 益處、促進(jìn)社交情感發(fā)展等，強調(diào)了治療犬是學(xué)生在教室的好伙伴，A 擇項“Therapy Dgs: Classrm Cmpanins”（（治療犬教教室伙伴）最符合文意，B 擇項“管理者”、C 擇項“學(xué)習(xí)教 練”、D 擇項“課程規(guī)劃者”均不準(zhǔn)確。
D
? 30. D。根據(jù)第三段“Psitive thinking desn't mean that yu disregard less pleasant situatins in yur life. Psitive thinking just means that yu deal with unpleasantness in a mre psitive and prductive way.”可知，積極思考并不意味著忽視生活中不個么愉快的情況，而是以更積極和
有效的方式處理不愉快，“disregard”意思是“忽視，不理會”，與“pay n attentin t”意思相近， 答案是 D。
31. A。文章中給出了消極的自我對話和積極的思考的例子，A 擇項“I can wrk this ut with time.”（我可以慢慢解決這個問題）是積極的思考方式；B 擇項“This prblem is beynd me.” （這個問題我解決不了）、C 擇項“I dn't have the resurces.”（我沒有資源）、D 擇項“I dn't think I can d it.”（我覺得我做不到）都是消極的想法，答案是 A。
32. C。根據(jù)文章第四段“One reasn is that having a psitive utlk enables yu t deal better with stressful situatins, which reduces the harmful health effects f stress n yur bdy.”可知，作 者認(rèn)為積極思考者能更好地應(yīng)對有壓力的情況，答案是 C。A 擇項文中未提及悲觀者是天生 的 擇項過于絕對，文中只是說樂觀者更可能有高質(zhì)量睡眠，沒說悲觀者睡眠質(zhì)量一定差； D 擇項文中說的是積極思考者能更好地處理不愉快，而不是避免不愉快。
33. D。文章主要講述了積極思考的好處，以及如何通過練習(xí)將消極的自我對話轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極 的思考，目的是鼓勵人們通過練習(xí)變得積極，答案是 D。A 擇項只是文章部分內(nèi)容；B 擇項 自我對話只是文章的一部分；C 擇項強調(diào)積極思考的好處不是主要目的，主要是鼓勵人們變 得積極。
四、閱讀表達(dá)。
34. Xiahua is a hairdresser.
? 35. She has becme ppular because she always treats her custmers as friends and meets their needs.
? 36. Her intentin fr custmers is t cut the hair t the best f her ability and nt add things that they d nt want r like.
37. I think it is mre imprtant t meet their needs.
? Reasn 1: Meeting custmers' needs can make them satisfied and happy, which is beneficial fr building a gd relatinship with them.
? Reasn 2: Custmers are mre likely t cme back and recmmend the service t thers if their needs are met.
五、文段表達(dá)。
題目一
I'm Li Hua frm Class 1, Grade 9. I suggest visiting the Drum and Bell Twers. Because we can learn abut the lng histry f Beijing there. Als, we can g t Shichahai and its surrunding
hutngs. It is a great place t enjy the natural scenery and traditinal architecture. We can als feel the unique charm f Beijing culture. I hpe my idea can be cnsidered. Thanks.
題目二
Gd mrning/afternn, everyne. I'm Li Hua. I ften read in my spare time, such as after finishing my hmewrk r n weekends. I like reading nvels and science fictins very much. Nvels can let me experience different lives and feelings. Science fictins can take me t explre the unknwn wrld. Reading enriches my mind. It makes me think mre deeply and widely. It als brings me a lt f happiness. It is like a gd friend accmpanying me in my grwth.

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