一、基礎(chǔ)知識積累與運用（每小題3分，共18分）
閱讀下面的文字，完成下面小題。
一路豪雨，臨近鎮(zhèn)子時，卻住了雨腳。放眼望去，小橋、流水、古巷、青石路……一切都是那樣的靜謐而安詳，充滿濃濃的古韻。在這里，能洗【甲】滌俗世煩惱、塵世【乙】xuān囂，變成一個① 于淳樸簡單生活的人。走進景區(qū)，碧水石橋，古色古香的青磚黑瓦，② 的臨水民宿，千年古鎮(zhèn)如水墨畫般展現(xiàn)在眼前?！颈縨àn步其中，你可以感受到時光的倒流，觸摸古人生活的氣息，細(xì)細(xì)品味那歷史的余響，不禁③ ，心往神【丁】chí。
1.【甲】【乙】【丙】【丁】填入的漢字和讀音均正確的一項是（ ）
A.tā 暄 漫 弛B.dí 暄 慢 弛
C.tā 喧 慢 馳D.dí 喧 漫 馳
2.文段中①②③處，依次填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
A.沉醉 大相徑庭 想入非非
B.沉迷 別具匠心 想入非非
C.沉醉 別具匠心 浮想連翩
D.沉迷 大相徑庭 浮想連翩
【答案】1.D 2.C
【解析】
【1題詳解】
本題考查字音字形。
洗滌（dí）：清洗，洗刷。
喧囂（xuān）：指聲音大而嘈雜、吵鬧之意；吵鬧、喧嘩。
漫步：指悠閑地隨意走。
心往神馳：指一心向往。
【2題詳解】
本題考查詞語辨析和運用。
第一空，沉醉：比喻深深地迷戀某種事物，沉浸在某種境界里。沉迷：（對某種事物）深深地迷戀。根據(jù)語境“于淳樸簡單生活的人”分析，用“沉醉”恰當(dāng)；
第二空，大相徑庭：形容彼此矛盾，相去很遠。別具匠心：具有與眾不同的巧妙的構(gòu)思。常指文學(xué)藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思。根據(jù)語境“臨水民宿”分析，用“別具匠心”恰當(dāng)；
第三空，想入非非：指思想進入虛幻境界，完全脫離實際，又指胡思亂想。浮想聯(lián)翩：很多想象或感想接連不斷地涌出。根據(jù)語境“心往神馳”分析，用“浮想聯(lián)翩”恰當(dāng)；
3.下面語段中加點詞語運用不正確的一項是（ ）
在茫茫夜海上，每一盞燈火都顯示了一個心靈的奇跡。在這戶人家，有人在翻來覆去地閱讀，有人在專心致志地思索，有人在娓娓談心；在另一戶人家，有人在探索宇宙，有人在殫精竭慮地計算仙女座的星云……但是，在這些有生命的燈火之間，又有多少扇關(guān)閉的窗戶，多少個沉睡的人——這些燈火，綿延向遠方，星星點點，散落在原野上，美不勝收。
A.翻來覆去B.專心致志C.殫精竭慮D.美不勝收
【答案】A
【解析】本題考查成語運用。
A.翻來覆去：意思是形容一次又一次來回地翻動身體。句中形容閱讀，望文生義，使用不當(dāng)；
B.專心致志：形容一心一意，聚精會神。使用正確；
C.殫精竭慮：使盡了精力，費盡了心思。使用正確；
D.美不勝收：美好的東西太多，一時接受不完（看不過來）。使用正確。
4.下列各句沒有語病的一項是（ ）
A.趙孟頫能“日書萬字”的原因，是因為其書法筆法簡潔，線條簡單，結(jié)構(gòu)空間勻整。
B.近百年來，很多大學(xué)的校訓(xùn)經(jīng)歷了曲折的變化，折射了中國教育。
C.中國科學(xué)家袁隆平的雜交水稻技術(shù)為世界糧食安全做出了杰出貢獻。
D.第七次全國人口普查，在各地區(qū)各有關(guān)部門協(xié)同推進、精心組織、周密計劃下順利結(jié)束了。
【答案】C
【解析】本題考查病句辨析。
A.句式雜糅，刪去“的原因”或“是因為”；
B.成分殘缺，應(yīng)該在“中國教育”后面加上“的百年之路”；
D.語序不當(dāng)，可以改為“周密計劃、精心組織、協(xié)同推進”。
5.下列說法有誤的一項是（ ）
A.《世說新語》是南朝劉義慶組織編寫的一部志人小說集。課文《詠雪》出自《言語》篇。
B.“風(fēng)把樹上的黃葉吹起來，我們拍手叫道：‘一群黃蝴蝶飛起來了！’”這一句運用了比喻的修辭手法。
C.“早晨”是名詞，“起來”是動詞，“筆直”是形容詞。
D.作家借助想象超越自身局限，可以寫出《皇帝的新裝》《女媧造人》這樣的童話故事。
【答案】D
【解析】本題考查文學(xué)文化常識。
D.有誤，《皇帝的新裝》是丹麥童話作家安徒生創(chuàng)作的童話，是現(xiàn)實主義和浪漫主義相結(jié)合的典范之作。作者不是借助想象超越自身局限寫出的童話故事。
6.下列句子組成語段順序排列正確的一項是（ ）
①窗外的竹子或青山，經(jīng)過窗子的框框望出，就是一幅畫。
②有了窗子，內(nèi)外就發(fā)生交流。
③窗子在園林建筑藝術(shù)中起著很重要的作用。
④而且同一個窗子，從不同的角度看出去，景色都不相同。
⑤頤和園樂壽堂差不多四邊都是窗子，面向湖景，每個窗子都等于一幅畫。
⑥這樣，畫的境界就無限地增多了。
A.③①②④⑥⑤B.③②①⑤④⑥
C.②①⑤④⑥③D.②③①④⑥⑤
【答案】B
【解析】排列組合先看選項確定首句范圍。本句首句為②或③其中一個。
按照總括性句子放在前面的原則，可判斷③的總括性更強，是對園林藝術(shù)當(dāng)中的窗子的一個總的概括，即窗子很重要。那么，窗子為什么重要以及哪里重要呢？按照邏輯選項可知，原來窗子重要的原因就在于有了窗子，內(nèi)外就發(fā)生了交流，所以③之后應(yīng)是②句。接下來再具體圍繞有了窗子之后的內(nèi)外交流的具體例子來闡述，這就是行文邏輯。故選B。
二、古詩文積累與閱讀（共27分）
7.默寫填空。
（1）正是江南好風(fēng)景，_______________________。（杜甫《江南逢李龜年》）
（2）_______________________，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）
（3）不知何處吹蘆管，_______________________。（李益《夜上受降城聞笛》）
（4）_______________________，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）
（5）晴空一鶴排云上，_______________________。（劉禹錫《秋詞·其一》）
（6）僵臥孤村不自哀，_______________________。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）
（7）結(jié)合語境，請用《十二章》中的語句填空。
①追夢的旅途中，我們要學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，克服自身的不足，正如（《十二章》）中所說_______________________，_______________________。
②“_______________________，_______________________”（《十二章》），愿你珍惜光陰，不負(fù)韶華，努力綻放生命的光彩。
【答案】（1）落花時節(jié)又逢君 （2）遙憐故園菊 （3）一夜征人盡望鄉(xiāng) （4）我寄愁心與明月 （5）便引詩情到碧霄 （6）尚思為國戍輪臺 （7）①擇其善者而從之 其不善者而改之 ②逝者如斯夫 不舍晝夜
8.下列對詩句的理解不正確的一項是（ ）
A.“海日生殘夜，江春入舊年?！保ā洞伪惫躺较隆罚┘葘懢坝贮c明時令，殘夜而東方海日已升，舊年而江上已是春天，時間過得這么快，怎能不令人感慨。
B.“斷腸人在天涯”《天凈沙·秋思》這句寫出了異鄉(xiāng)人看到西沉的夕陽后的感慨，可以看出他的鄉(xiāng)愁何等濃重。
C.“終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲”《潼關(guān)》側(cè)面表現(xiàn)潼關(guān)之巍峨高峻，又展現(xiàn)出孤城的寂寥與遼遠。
D.“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”《夜雨寄北》寫出詩人回家團聚后剪燭西窗、共話今宵的情景。
【答案】D
【解析】本題考查詩文鑒賞。
D.“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”意思是：什么時候我們才能一起在西窗下秉燭長談，相互傾訴今宵巴山夜雨中的思念之情。秋山夜雨，總是喚起離人的愁思，詩人聯(lián)想到（虛寫）回家團聚后剪燭西窗、共話今宵的情景，表現(xiàn)了他對妻子的無限思念，表現(xiàn)了作者思?xì)w的急切心情。
9.閱讀下面的文言語段，完成后面的題目。
【甲】
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。
【乙】
田子為相，三年歸休，得金百鎰①奉其母。母曰：“子安得此金？”對曰：“所受俸祿也。”母曰：“為相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力至誠，不義之物，不入于館②。為人臣不忠，是為人子不孝也。子其去之?！碧镒永M走出，造朝還金，退請就獄。王賢其母，說其義，即舍田子罪，令復(fù)為相，以金賜其母?！对姟发墼唬骸耙藸栕訉O承承兮?！毖再t母使子賢也。
【注】①鎰：二十兩。②館：這里指家。③《詩》：這里指《詩經(jīng)》。
（1）解釋下列句中加點的詞。
①陳太丘與友期行
②相委而去
③田子為相，三年歸休
④非吾所欲也
（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
①友人慚，下車引之。元方入門不顧。
②孝子之事親也，盡力至誠，不義之物，不入于館。
（3）甲、乙兩文在為人處世方面各說明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在面對錯誤時有什么共同之處？
【答案】（1）①約定 ②丟下 ③回 ④希望
（2）①友人感到慚愧，下車?yán)?。元方頭也不回地走進了自家的大門。②孝順的兒子侍奉父母應(yīng)該努力做到十分誠實。不應(yīng)當(dāng)?shù)玫降臇|西，不要拿進家門。
（3）甲文：做人要講誠信。乙文：為官不貪，忠于國家才能盡孝。共同之處：虛心接受批評，知錯就改。
【解析】
（1）本題考查理解文言字詞。
①句意：陳太丘和一位朋友約定一同出門。期：約定；
②句意：丟下別人，自己離開了。委：丟下；
③句意：田子擔(dān)任宰相，三年后休假回家。歸：回；
④句意：不是我所希望的。欲：希望。
（2）本題考查翻譯文言語句。翻譯時應(yīng)當(dāng)注意做到字字落實，尤其是重點實詞的翻譯；其次要注意句子中缺失的成分，如主語、賓語需要補全；最后要注意語句的通順。直譯為主，意譯為輔。
①句中注意重點字詞“引（拉）、顧（回頭看）”要理解正確；
②句中注意重點字詞“事（侍奉）、親（父母）、至（十分）、館（家門）”要理解正確。
（3）本題考查理解文章內(nèi)容。
結(jié)合【甲】文“日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”可知，友人不講誠信，沒有禮貌；據(jù)此，我們可以得到為人處世方面的啟示：做人要講誠信，要有禮貌；
結(jié)合【乙】文“孝子之事親也，盡力至誠，不義之物，不入于館。為人臣不忠，是為人子不孝也”可知，田母告誡田子，孝順的兒子侍奉父母應(yīng)該努力做到十分誠實，作為國家的臣子要忠誠，不能做貪官；據(jù)此，我們可以得到為人處世方面的啟示：為官不貪，忠于國家才能盡孝。
結(jié)合【甲】文“友人慚，下車引之”可知，友人能夠知錯就改；結(jié)合【乙】文“田子愧慚走出，造朝還金，退請就獄”可知，田子虛心接受母親的批評，且能知錯就改。據(jù)此可知，文中的“友人”和“田子”在性格方面的共同之處是能夠虛心接受批評，知錯就改。
參考譯文：
【甲】陳太丘和一位朋友約定一同出門，約好正午時碰頭。正午已過，不見那朋友來，太丘不再等候就走了。太丘走后，朋友才來。太丘的長子陳元方那年七歲，當(dāng)時正在門外玩。朋友便問元方：“你爸爸在家嗎?”元方答道：“等你好久都不來，他已經(jīng)走了?！迸笥驯惆l(fā)起脾氣來，罵道：“真不是君子啊！跟別人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自個兒離開了?！痹秸f：“您跟我爸爸約好正午一同出發(fā)，您正午不到，就是不講信用；對人家兒子罵他的父親，就是失禮?！迸笥迅械綉M愧，下車想拉元方的手，元方連頭也不回地走進了自家的大門。
【乙】田子擔(dān)任宰相，三年后休假回家，得到很多金子獻給他的母親。母親問他說：“你怎么得到這些金子的？”他回答說：“這是我當(dāng)官的俸祿?！蹦赣H說：“當(dāng)宰相三年，難道不吃飯？像這個樣子當(dāng)官，不是我所希望的。孝順的兒子侍奉父母應(yīng)該努力做到十分誠實。作為國家的臣子不忠誠，也就是當(dāng)兒子的不孝順。你把這東西拿走?！碧镒雍軕M愧地跑了出去，到朝堂上退還金子，然后請求君王讓自己接受處分。君王認(rèn)為他母親很賢良，因田子母親的深明大義而高興，于是就赦免了田子的罪，叫他重新當(dāng)上宰相，把金子賞給了他的母親。
三、現(xiàn)代文閱讀（共35分）
（一）（15分）
10.閱讀下面文章，完成問題。
香菜開花
①香菜開花，居然也那么好看——我是很有些驚奇的了。
②照理說，我應(yīng)該見過香菜開花的。鄉(xiāng)下人叫它，芫荽。
③花在鄉(xiāng)野最容易被埋沒，那是因為多。鄉(xiāng)下幾乎沒有一種植物不開花。野薔薇、紫云英和野菊花，一開一大片，把香氣散得到處都是，也無人去賞。農(nóng)人們兀自在花旁勞作，渾然不覺。香菜開花，就更顯得寂寂無名。
④然現(xiàn)在不同?，F(xiàn)在，它是在我的花池里開了花，讓我忽略不得。
⑤院門前的花池里，曾入住過一撥一撥的植物。有我特意栽種的，像月季、美人蕉和海棠。也有主動跑來的，如狗尾巴草、婆婆納、薺菜和一年蓬。
⑥只是，這棵香菜是什么時候來此安營扎寨的呢？不知?；ǔ乩锉緛黹L著一大叢茂密的海棠，都快把池子給撐破了。母親來我家，看見，覺得浪費了，拔掉，栽上蔥。母親說：“蔥多好啊，家有蔥花，做菜不求人?！?br>⑦蔥卻瘦，不情不愿的樣子。每每看到它們，總讓我覺得愧對它們，給它們澆淘米水，給它們施有機肥，還是不見它們茁壯起來。鄰居看見，說：“這塊地的肥力沒了，怕是被原來那叢海棠給吸收了。”我想想，覺得有道理。從此，對它們不再過問。
⑧那日，我站在小院門口，和鄰居閑話，一瞥花池，竟看到了香菜。這太讓我意外了。我走近了，彎腰細(xì)看，可不就是香菜！三棵，安居樂業(yè)在我的花池里，端出一副碧綠粉嫩的好模樣。電話問母親：“可有幫我種過香菜？”母親答：“沒有啊?！边@更讓我歡喜了，好吧，我當(dāng)它是風(fēng)吹來的禮物。
⑨一日一日，它勤勉生長。蔥們漸漸退居一隅，花池成了它的天下。
⑩忽一日，它就開花了。想來它是早就蓄謀好了的，先是悄悄抽長，個頭變高，終于婷婷起來，枝葉紛披。而后，它悄悄積攢著米粒似的小花苞，綠的，與綠葉子混在一起，不細(xì)看，還真看不出。一俟時機成熟，它便當(dāng)仁不讓地全部盛開，一頭一身，全是細(xì)白的小碎花，滿天星似的。隔著清風(fēng)看過去，葉疏花細(xì)，很像藍印花布上息著的那一朵朵?；ㄖ猩?，五朵環(huán)抱，精巧秀氣，每一朵，都當(dāng)?shù)昧斯诺涿馈?br>?于是，我有了一池的香菜花可賞。對著它，我有些感動，我們相識很多年了，我卻是第一次見識它的花。從前的從前，它應(yīng)該就是這么開著花的。以后的以后，它還將會這么開著花。有人賞，或無人賞，對它來說，又有什么關(guān)系呢？它只管順應(yīng)著自然的法則，一路走下去，讓生命按著生命的順序成長。
（1）結(jié)合文章具體內(nèi)容，概括本文中香菜的特點。
（2）說說第⑧段加點詞“安居樂業(yè)”的妙處。
（3）分析第⑦段畫線句子的作用。
（4）結(jié)合生活中的具體事例，說說你對第?段畫線句子的理解。
【答案】（1）外：生長環(huán)境惡劣，碧綠粉嫩，香菜花精巧秀氣美麗。內(nèi)：生機盎然，自強自愛，無人欣賞也積極樂觀勤勉生長，順應(yīng)自然法則。
（2）“安居樂業(yè)”，是“安定的生活，愉快地工作”的意思，這里運用擬人的修辭手法；生動形象地寫出了香菜在花池里生活安定美滿的樣子，表現(xiàn)了它生命力的頑強，順應(yīng)自然法則，按著生命順序成長的特點，表達了作者的贊美之情。
（3）寫了“我”對蔥的精心照料，但是蔥卻很瘦，長得不好；說明花池地的不肥沃，與香菜在惡劣的環(huán)境下依然很好的生長形成對比；突出香菜生命力頑強；表達了作者對香菜無人栽培也一樣蓬勃生長的贊美；為下文寫香菜的生長特點作鋪墊。
（4）無論有沒有人關(guān)注欣賞，香菜都按照自然的法則，發(fā)芽生長開花。表現(xiàn)了香菜不顧他人眼光，自強自愛，積極樂觀地勤勉生長；表達了作者對香菜的贊美；我們在生活中，也不需要太多關(guān)注別人的眼光，積極樂觀努力做好自己就可以；示例：在一次演講比賽中，不受關(guān)注的我不管別人質(zhì)疑的態(tài)度，相信自己并努力練習(xí)，最后取得了很好的成績。
【解析】
（1）考查對文章內(nèi)容的理解概括。
結(jié)合文中第④段“然現(xiàn)在不同。現(xiàn)在，它是在我的花池里開了花，讓我忽略不得”可以看出生長環(huán)境惡劣；
結(jié)合文中第⑧段“端出一副碧綠粉嫩的好模樣”可以概括出：碧綠粉嫩；
結(jié)合文中第②段“一日一日，它勤勉生長。蔥們漸漸退居一隅，花池成了它的天下”可以概括出：勤勉生長；
結(jié)合文中第⑩段“它便當(dāng)仁不讓地全部盛開，一頭一身，全是細(xì)白的小碎花，滿天星似的。隔著清風(fēng)看過去，葉疏花細(xì)，很像藍印花布上息著的那一朵朵?；ㄖ猩?，五朵環(huán)抱，精巧秀氣，每一朵，都當(dāng)?shù)昧斯诺涿馈笨梢愿爬ǔ觯壕尚銡?，生機盎然；
結(jié)合文中第?段“從前的從前，它應(yīng)該就是這么開著花的。以后的以后，它還將會這么開著花。有人賞，或無人賞，對它來說，又有什么關(guān)系呢？它只管順應(yīng)著自然的法則，一路走下去，讓生命按著生命的順序成長”可以概括出：自強自愛，順應(yīng)自然法則。
（2）考查重點詞語的作用。
“安居樂業(yè)”意思是生活安定，對所從事的工作感到滿意。聯(lián)系“我走近了，彎腰細(xì)看，可不就是香菜！三棵，安居樂業(yè)在我的花池里，端出一副碧綠粉嫩的好模樣?！钡膬?nèi)容可知，這里運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了香菜生活安定幸福的樣子，表現(xiàn)了香菜頑強的生命力，自強自愛，順應(yīng)自然法則，表達了作者對香菜的贊美。
（3）考查對重點句子的賞析。
聯(lián)系“蔥卻瘦，不情不愿的樣子。每每看到它們，總讓我覺得愧對它們，給它們澆淘米水，給它們施有機肥，還是不見它們茁壯起來”可以看出：蔥卻瘦，“我”精心照料；“給它們施有機肥，還是不見它們茁壯起來”可以看出花池土地不肥沃；聯(lián)系第⑧段中“那日，我站在小院門口，和鄰居閑話，一瞥花池，竟看到了香菜。這太讓我意外了。我走近了，彎腰細(xì)看，可不就是香菜！三棵，安居樂業(yè)在我的花池里，端出一副碧綠粉嫩的好模樣”的內(nèi)容可知，與香菜茂盛的生命力形成對比；表達了作者對香菜無人栽培卻蓬勃生長的贊美；為下文寫香菜的生長特點作了鋪墊。
（4）考查對重點句子的理解。
這篇散文主要寫了當(dāng)我看到自家花池里的香菜開花時的驚奇，從而回想起自己曾種過的或是自己跑來的各種花。后來母親來我家里在花池里種了蔥，可是長得很不好，時間長了也就不再管它了，可有一天卻遇外地發(fā)現(xiàn)花池中的香菜，開始是三棵，不久后花池就成了它們的天下，于是有了可賞的花，文中充分表現(xiàn)出作者對這種鄉(xiāng)村常見、而不被人重視的小花頑強的生命力的贊美之情。
“有人賞，或無人賞，對它來說，又有什么關(guān)系呢？它只管順應(yīng)著自然的法則，一路走下去，讓生命按著生命的順序成長”可以看出不管從前還是以后，不管有人賞識還是沒人賞識，香菜花一直旺盛地生長著，人亦是如此，不管有沒有別人的關(guān)注、賞識和栽培，都要以積極向上的姿態(tài)，樂觀昂揚地生長，讓生命按著生命的順序成長，活出自己的精彩。比如，在一次征文比賽中，老師和同學(xué)們都不看好我，可我沒有被別人質(zhì)疑的態(tài)度所干擾，認(rèn)真搜集素材，反復(fù)推敲打磨文章，最后獲得了一等獎。
（二）（20分）
閱讀下面的童話，完成下面小題。
微塵遠，山花近
（秦錦屏）
①那年，萬山紅遍的金秋，在遙遠的大西北，我?guī)е蝿?wù)，遠赴鄉(xiāng)郊野嶺采風(fēng)，在前不巴村后不著店的地方遭遇道路塌方。坐在副駕駛位置為我?guī)返膭煾?，急忙摘掉金邊眼鏡，跳下車，站在黃塵漫漫的土路上，雙手?jǐn)n成喇叭放聲吆喝：“喂，路那邊有人嗎？……能幫忙挖通路嗎？”
②我沮喪地蹲在路邊，盯著劉師傅高大的背影，惶恐而焦慮，大腦里不斷閃回播放我和他初見的情景，頓時悔意重重，心亂如麻！眼前這條偏僻蜿蜒的鄉(xiāng)間土路是單行道，就算駕車端直前行，稍有不慎都有可能連人帶車翻入荊棘叢生的鴻溝中！即使我放棄此行的計劃，出租車也根本無法調(diào)頭！
③五分鐘，十分鐘過去了，劉師傅還在那里費力而徒勞地吶喊著。我咬牙憋氣，心里做好了在這荒山野嶺徒坐一整夜、聽天由命的最壞打算。這時，一直緊握方向盤蹙眉沉默的出租車司機也下了車，跟劉師傅一起吆喝“喂，路那邊有人嗎？……能給客人幫個忙嗎？”
④“喂、喂、喂……忙、忙、忙！”回應(yīng)我們的只有鸚鵡學(xué)舌的群山和越來越?jīng)龅纳斤L(fēng)。
⑤一聲悠揚的應(yīng)答，帶動唰啦啦一陣細(xì)響，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的莊稼地里，忽地冒出個裹著白羊肚手巾的腦袋，在揚聲問清楚我們的意圖后，這手柱柴棒的老人掉頭而去，嘴里說的是他這就回村里去喊人來幫把手，現(xiàn)在手里沒拿家什，沒法將垮塌在路當(dāng)腰的土堆鏟平。
⑥聽人家這么一說，劉師傅和那位不知名的司機一齊轉(zhuǎn)回頭看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，這老人，十有八九不會回來了，因為，這地方離他居住的村莊一定十分遙遠，任憑我手搭涼棚望盡村路，也未見窯洞組成的村郭坐落在何處！
⑦沉默。等待。
⑧又是數(shù)十分鐘過去了，夕陽像一個沒有燒透的夾生煤球，半紅半黑懸掛在天際，樹梢上滿是寒涼寡情的秋風(fēng)。劉師傅站一會兒，蹲一會兒，“啪啪”打火抽煙。那平頭細(xì)腰的司機則反復(fù)在原地看表、兜圈子，看樣子，他有些后悔接了我這檔活兒。
⑨聽，土堆后面好像有人聲！
⑩我們一躍而起，探頭看去，呀，好多手執(zhí)鐵鍬、鋤頭的村民，正從帶狀的小路上陸陸續(xù)續(xù)匯集而來，帶頭的就是那弓背老人！他們舞動工具又鏟又挖。劉師傅和司機高興壞了，挽起袖子在路的這端徒手刨土，我也要效仿他們，卻被硬生生推開：“你是客人呢，不要把手弄臟了！”
?蒙在夕陽臉上的灰色面紗被風(fēng)掀開了，夕陽一躍而出，安詳?shù)刈⒁曋蟮?，橘色的薄暮里，一群人，正在為一個素不相識的人刨土開路！
?呵，不說別人，就那位黑臉白牙的劉師傅，我認(rèn)識他也才不到兩小時。當(dāng)時，我在縣城里招手問駕摩托車兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他推起遮住半張臉的墨鏡，認(rèn)真打量了我一下，自告奮勇要棄車帶路，理由是，我要去的那地方路況不好，駕摩托車去危險，只有要出租車去，但不識途的人很容易走進叢生的岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，連個宿住的地方也難找到。他特別強調(diào)：“你看看，這天都快黑了，你一個女人家，身上還背著個包……”我見他滿臉真誠，便接受了建議，由他帶路，當(dāng)街?jǐn)r了一輛出租車……
?哪知，路上遇到這墳包一樣意外出現(xiàn)的“攔路虎”！剛才，我心情忐忑，還差點誤會了他?！皵r路虎”被一群素不相識的陌生人合力“打敗了”！我強忍滿眼激動的淚花，掏出錢想略表心意，卻被那些粗糙的大手堅決擋回：“那不能要呢，都是小事情嘛！誰人出門不遇個事兒嘛……”
?一旁的劉師傅拍拍滿是灰塵的手，竟也替他們幫腔，他十分珍愛地將墨鏡在衣角上擦一擦，然后端端正正地架放在高挺的鼻梁上，說：“對喲，都不能要嘛！誰叫你是咱的客人呢？應(yīng)該的，咱們這里的人，都這個樣兒?？熳撸炜旌诹?！”
?車子“滴滴”唱了幾聲，再次啟動，兩廂車窗洞開，夾道而立的是扛著、拄著勞動工具的村民，他們微笑的臉龐樸實而憨厚，揮舞的手臂，像廣袤大地上鮮明生動的平安路標(biāo)，被夕陽鍍上了燦燦金色。
?車子顛簸前行，我頻頻回頭。遠遠看去，他們散落道旁，如微塵一樣越來越小，越來越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越來越近，越來越近。
11.依據(jù)提示，從“我”的視角，梳理故事情節(jié)和情感變化。
在（1）_________時，“我”感到沮喪焦慮；在等待救援時，“我”感到（2）_______；在（3）_______時，“我”感到愧疚感激；在再次前行時，“我”感到（4）_________。
12.分析第①段加點詞的語言表現(xiàn)力。
13.分析第⑧段畫線句的作用。
14.結(jié)合全文，探究標(biāo)題“微塵遠，山花近”的含義。
【答案】11.（1）遭遇塌方 （2）懷疑煎熬/沉默失望 （3）獲得幫助 （4）不舍贊美
12.運用一連串的動作描寫，刻畫了劉師傅在道路遭遇塌方汽車無法通行時急于尋找?guī)椭男蜗?，體現(xiàn)了劉師傅的真誠熱心
13.環(huán)境描寫，描寫秋日夕陽西下，天色已晚，寒風(fēng)瑟瑟的場景，烘托出我們久等老人不至焦急煎熬的心理。結(jié)構(gòu)上和第11、15段對夕陽的描寫形成呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)完整。
14.①以微塵喻平凡、渺小的村民以山花喻村民純樸、熱心、無私的品質(zhì)。②表明盡管此時一別，村民的身影離我越來越遠，但美好品質(zhì)將永遠留在我的心中。③表達了我對村民的贊美感激之情。
【解析】
【11題詳解】
本題考查內(nèi)容理解概括。
一空，結(jié)合①段“那年，萬山紅遍的金秋，在遙遠的大西北，我?guī)е蝿?wù)，遠赴鄉(xiāng)郊野嶺采風(fēng)，在前不巴村后不著店的地方遭遇道路塌方”、②段“我沮喪地蹲在路邊，盯著劉師傅高大的背影，惶恐而焦慮”等內(nèi)容概括可得：遭遇塌方；
二空，結(jié)合⑥段“我撇撇嘴，心想，這老人，十有八九不會回來了，因為，這地方離他居住的村莊一定十分遙遠，任憑我手搭涼棚望盡村路，也未見窯洞組成的村郭坐落在何處”、⑦段“沉默。等待”等內(nèi)容概括可得：沉默失望；
三空，結(jié)合⑩段“我們一躍而起，探頭看去，呀，好多手執(zhí)鐵鍬、鋤頭的村民，正從帶狀的小路上陸陸續(xù)續(xù)匯集而來，帶頭的就是那弓背老人！他們舞動工具又鏟又挖。劉師傅和司機高興壞了，挽起袖子在路的這端徒手刨土”等內(nèi)容概括可得：獲得幫助；
四空，結(jié)合?段“車子顛簸前行，我頻頻回頭。遠遠看去，他們散落道旁，如微塵一樣越來越小，越來越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越來越近，越來越近”概括可得：不舍贊美。
【12題詳解】
本題考查詞句賞析。
“摘掉”“跳”“站”“攏成”“吆喝”是對劉師傅的動作描寫?；卮鹌渥饔茫痤}規(guī)范是：運用了動作描寫的手法，生動形象地寫出了……的情形，刻畫了人物……的心理（品質(zhì)、心情、情感）。結(jié)合①段上文“我?guī)е蝿?wù)，遠赴鄉(xiāng)郊野嶺采風(fēng)，在前不巴村、后不著店的地方遭遇道路塌方”①段下文“喂，路那邊有人嗎？……能幫忙挖通路嗎？”可知，寫出了劉師傅急于為“我”尋求幫助，體現(xiàn)了劉師傅的真誠、熱心。
【13題詳解】
本題考查環(huán)境描寫。
結(jié)合第⑧段“又是數(shù)十分鐘過去了，夕陽像一個沒有燒透的夾生煤球，半紅半黑懸掛在天際，樹梢上滿是寒涼寡情的秋風(fēng)”可知，這句話為環(huán)境描寫，描繪出夕陽西下、寒風(fēng)蕭瑟的情景，烘托出我們久等老人救援未到，內(nèi)心煎熬無助的心情，同時與后文描寫夕陽的場景相呼應(yīng)，令文章內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)緊湊。
【14題詳解】
本題考查標(biāo)題的含義。解答此題關(guān)鍵要理解文章內(nèi)容，標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。
從表達主旨上看，以“微塵遠，山花近”為題，結(jié)合文章最后一段的“他們散落道旁，如微塵一樣越來越小越來越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越來越近，越來越近”可知，以“微塵”比喻村民身置鄉(xiāng)郊野嶺，微不足道，平凡無奇的形象，以“山花”比喻他們那種樸實無華、真誠熱心的優(yōu)秀品質(zhì)，點明了文章的主旨；
從寫作手法上看，“遠”和“近”形成鮮明對比，“遠”是指距離，而“近”則是指他們的精神深深感染了“我”，影響著“我”，喻指真、善、美就在我們身邊。
四、整本書閱讀（共10分）
閱讀下面從《西游記》中摘錄的材料，完成后面的題目。
材料一：
材料二：
行者見三個老道士，披了法衣，想是那虎力、鹿力、羊力大仙。下面有七八百個散眾，司鼓司鐘，侍香表白，盡都侍立兩邊，行者暗自喜道：“我欲下去與他混一混，奈何‘單絲不線，孤掌難鳴’，且回去照顧八戒、沙僧，一同來耍?！薄?br>（第四十四回 法身元運逢車力 心正妖邪度脊關(guān)）
材料三：
長老道：“不曾與他見個勝負(fù)，只這般含糊，我怎敢前進！”大圣笑道：“師父，你也忒不通空。常言道：單絲不線，孤掌難鳴。那魔三個，小妖千萬，教老孫一人，怎生與他賭斗？”長老道：“寡不敵眾，是你一人也難處。八戒、沙僧他也都有本事，教他們都去，與你協(xié)力同心。掃凈山路，保我過去罷?！?br>（第七十五回 心猿鉆透陰陽竅 魔王還歸大道真）
15.材料一中的圖片表現(xiàn)的是《西游記》中的哪個故事？請簡要敘述故事情節(jié)。
16.閱讀名著，可以豐富心靈、陶冶情操，也可以汲取人生經(jīng)驗、提升思想境界。請你聯(lián)系生活實際，談?wù)剬Σ牧隙?、三中“單絲不線，孤掌難鳴”這句話的理解。
17.探究小說的回目，你發(fā)現(xiàn)章回體小說《西游記》的回目具有哪些特點？
【答案】15.示例：孫悟空三借芭蕉扇。故事經(jīng)過：第一次是跟鐵扇公主好好說，但鐵扇公主因為紅孩兒的事兒懷恨在心，自然不借，還用扇子把悟空扇飛了；第二次孫悟空吃了定風(fēng)丹又來借，鐵扇公主扇不飛他，他就變了一個小飛蟲進到鐵扇公主肚子里折騰，鐵扇公主受不了，就給他一把假扇子，結(jié)果越扇火越大；第三次，孫悟空變成牛魔王的樣子，終于拿到了真的芭蕉扇。然后牛魔王變成豬八戒騙回真扇，悟空大戰(zhàn)牛魔王。
16.這句話的意思是“一根絲合不成線，一只手掌拍不出聲音”，比喻“獨自一人的力量有限，無法支撐局面”，啟示我們要學(xué)會團結(jié)合作，善于借助團隊的力量，以期達到“人心齊，泰山移”的效果，作為中學(xué)生的我們，無論學(xué)習(xí)還是生活，都需要與同學(xué)、老師齊心協(xié)力，才能將自己的力量最大化，最終實現(xiàn)目標(biāo)。（意思對即可）
17.《西游記》的回目特點：內(nèi)容上多為概括、提示本回的主要情節(jié)，言簡意賅，或點明本章回的中心；結(jié)構(gòu)上對仗工整，句式整齊。
【解析】
【15題詳解】
本題考查圖文轉(zhuǎn)換及名著閱讀。
結(jié)合圖片四孫悟空騰云駕霧并手持芭蕉扇，以及右邊女子的形象，可知材料一展示的是《西游記》中的“三調(diào)芭蕉扇”的故事?！叭璋沤渡取笔切≌f《西游記》中的第59至61回。分別是第五十九回：唐三藏路阻火焰山，孫行者一調(diào)芭蕉扇；第六十回：牛魔王罷戰(zhàn)赴華筵，孫行者二調(diào)芭蕉扇;第六十一回：豬八戒助力敗魔王，孫行者三調(diào)芭蕉扇。故事梗概：唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的途中路過了一個火焰山的地方，火焰山上面的火勢非常大，烤的當(dāng)?shù)鼐用窈吞粕畮熗娇诟缮嘣?，難以前行。孫悟空聽說了鐵扇公主的芭蕉扇可以熄滅火焰山的火，于是先后三次去向鐵扇公主借取芭蕉扇，孫悟空第一次借芭蕉扇的時候。鐵扇公主用扇子扇飛了孫悟空，孫悟空沒有辦法，只好變成小蟲子，鉆進了鐵扇公主的肚子里面折騰，鐵扇公主受不了折騰，于是給了孫悟空一把假扇子。第二次的時候，孫悟空變成了牛魔王騙走了鐵扇公主的真扇子，但是在返回的途中，遇到了牛魔王變成的豬八戒，騙走了孫悟空的扇子。第三次孫悟空于牛魔王大戰(zhàn)，想要借出扇子，最終牛魔王沒有打過孫悟空，于是鐵扇公主借給了真扇子給孫悟空，唐僧師徒才得以繼續(xù)往西趕路。
【16題詳解】
本題考查理解句子意思及啟示。
“單絲不線，孤掌難鳴”這句話的字面意思是，一根絲織不成線，一只手掌難以拍響。聯(lián)系材料二中的“且回去照顧八戒、沙僧，一同來耍?！焙筒牧先械摹肮巡粩潮?，是你一人也難處。八戒、沙僧他也都有本事，教他們都去，與你協(xié)力同心”可知，悟空表達的意思是對方是在三個道士，還有很多的隨從。自己一個人勢單力薄，想要找八戒和沙僧一同來寫妖怪打斗。所以“單絲不線，孤掌難鳴”常用來比喻獨自一人的力量有限，無法支撐局面。理解示例：這句話比喻“獨自一人的力量有限，無法支撐局面”，告訴我們要學(xué)會團結(jié)協(xié)作，善于借助團隊的力量，以達到“眾志成城、同心協(xié)力”的效果，去解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難。作為一個中學(xué)生，我們更要明白團結(jié)的力量，與同學(xué)們一起合作探究，取長補短，最終實現(xiàn)學(xué)習(xí)上的進步。
【17題詳解】
本題考查賞析回目特點。《西游記》的回目大多概括或提示了本回的主要情節(jié)。如“法身元運逢車力心正妖邪度脊關(guān)”就概括了本回的主要內(nèi)容：師徒四人行至車遲國。國王興道滅佛，僧人都被罰做苦工。悟空監(jiān)工道士，放走諸僧，又叫醒八戒、沙僧，鼓風(fēng)吹散道士之會，推倒觀內(nèi)塑像，變?yōu)槿宕蟪怨┢?。《西游記》的回目大多點明了本章回的中心。如“心猿鉆透陰陽竅魔王還歸大道真”就點明了本章回的中心。悟空進洞，見獅怪、象怪和鵬怪，但不慎被鵬怪看破捆翻，裝入寶瓶。瓶內(nèi)相繼出現(xiàn)烈火、蛇和火龍，他忙拔下觀音賜給的救命毫毛變成鉆子透瓶底鉆出，被獅怪張嘴吞下。獅怪飲藥酒欲毒死悟空。悟宛飲酒后撒起酒瘋，將獅怪折磨得死去活來。從表現(xiàn)形式上來看，回目對仗工整，句式整齊。如“心猿鉆透陰陽竅魔王還歸大道真”中就運用對偶手法，對仗工整?！靶脑炽@透”對“魔王還歸”，“陰陽竅”對“大道真”。
五、寫作（共60分）
18.請以下面這句話為開頭，大膽發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇記敘性文章。
開頭：一只小獵狗，走在大街上，它為它的羅圈腿感到害羞。
要求：（1）不少于600字。（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
【答案】略。

相關(guān)試卷

山東省淄博市桓臺縣2023-2024學(xué)年（五四制）九年級（上）期末考試語文試卷（解析版）：

這是一份山東省淄博市桓臺縣2023-2024學(xué)年（五四制）九年級（上）期末考試語文試卷（解析版），共18頁。試卷主要包含了基礎(chǔ)知識積累與運用，古詩文積累與閱讀，現(xiàn)代文閱讀，名著閱讀，寫作等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2023~2024學(xué)年山東省青島萊西市(五四制)七年級(上)期末考試語文試卷(解析版)：

這是一份2023~2024學(xué)年山東省青島萊西市(五四制)七年級(上)期末考試語文試卷(解析版)，共15頁。試卷主要包含了積累與運用，閱讀理解，作文等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2023-2024學(xué)年山東省淄博市高青縣九年級（上）期中語文試卷（五四學(xué)制）：

這是一份2023-2024學(xué)年山東省淄博市高青縣九年級（上）期中語文試卷（五四學(xué)制），共19頁。試卷主要包含了基礎(chǔ)知識積累與運用，古詩文積累與閱讀，現(xiàn)代文閱讀，名著閱讀，寫作等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

2024～2025學(xué)年山東省淄博市高青縣九年級(上)期中語文試卷(含答案)

2024～2025學(xué)年山東省淄博市高青縣九年級(上)期中語文試卷(含答案)
2024~2025學(xué)年山東省淄博市臨淄區(qū)七年級(上)(五四制)期中考試語文試卷(解析版)

2024~2025學(xué)年山東省淄博市臨淄區(qū)七年級(上)(五四制)期中考試語文試卷(解析版)
山東省淄博市高青縣2022-2023學(xué)年七年級上冊期末語文試題（含解析）

山東省淄博市高青縣2022-2023學(xué)年七年級上冊期末語文試題（含解析）
2021年山東省淄博市高青縣（五四制）中考一模語文試題

2021年山東省淄博市高青縣（五四制）中考一模語文試題
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期末專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部