1．A【詳解】本題考查對(duì)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)。A：題文中凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢的意思是：不論做什么事，事先有準(zhǔn)備，就能獲得成功，不然就會(huì)失敗，啟示我們生活需要規(guī)劃，故A符合題意；B：規(guī)劃是人生中的重要事情，但不是最大的事情，故B說法錯(cuò)誤；C：只要……就一定會(huì)成功，夸大了規(guī)劃的作用，故C說法錯(cuò)誤；D：觀點(diǎn)雖然正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，故D不符合題意；故本題選A。
2．B【詳解】本題考查做更好的自己。②③：依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合題文中陳州靠雙手登五岳的事跡可知，他努力做更好的自己，能夠接納自己，欣賞自己，完善自己，發(fā)掘潛能，故②③說法正確；①：降低要求，知足常樂是缺乏進(jìn)取心的表現(xiàn)，要直面困難，戰(zhàn)勝挫折，故①說法錯(cuò)誤；④：我行我素不利于全面提升自己，故④說法錯(cuò)誤；故本題選B。
3．B【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的意義、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。①：面對(duì)遇到的困難，明確學(xué)習(xí)的意義，樹立信心是很重要的。這可以幫助同學(xué)克服恐懼和迷茫，更好地投入學(xué)習(xí)。①說法正確；②：掌握科學(xué)的方法，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能幫助同學(xué)更好地組織學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，②說法正確；③：抄襲同學(xué)的作業(yè)，或聘請(qǐng)同學(xué)“槍手”幫忙完成，違反了誠信原則，不利于同學(xué)真正掌握知識(shí)，解決問題。③說法錯(cuò)誤；④：放棄部分學(xué)習(xí)內(nèi)容只會(huì)導(dǎo)致知識(shí)的不完整，且長遠(yuǎn)來看，這種逃避責(zé)任的做法不利于個(gè)人的成長和發(fā)展。④說法錯(cuò)誤；故本題選B。
4．C【詳解】本題考查優(yōu)良家風(fēng)的重要性、中華文化中“家”的內(nèi)涵、孝親敬長的要求。C：題文中的學(xué)校通過展示家庭老物件和老照片，使學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中理解并傳承祖先們勤儉持家的家風(fēng)家訓(xùn)。這一活動(dòng)的開展，有利于中學(xué)生弘揚(yáng)傳承家庭美德，引導(dǎo)向上向善的風(fēng)尚，促進(jìn)家庭幸福和諧。故C說法正確；A：“保證”錯(cuò)誤，該活動(dòng)的開展，有利于傳承中華民族的家庭美德，同時(shí)，贍養(yǎng)扶助父母是成年子女的義務(wù)。故A說法錯(cuò)誤；B：“教導(dǎo)父母……”錯(cuò)誤，該活動(dòng)在中學(xué)生中開展，目的是在中學(xué)生中弘揚(yáng)中華民族的家庭美德，故B說法錯(cuò)誤；
D：“消除家庭矛盾糾紛”錯(cuò)誤，夸大了該活動(dòng)的作用，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。
5．A【詳解】本題考查師生交往。A：尊重老師是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，每個(gè)老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格，接納不同風(fēng)格的老師能夠促進(jìn)師生之間的理解和溝通；故A正確；B：“師生不分彼此”的說法不正確，師生之間應(yīng)該有一定的界限和尊重，保持適當(dāng)?shù)膸熒P(guān)系；故B錯(cuò)誤；C：獨(dú)立自主是好的品質(zhì)，但遇到問題不麻煩老師可能會(huì)導(dǎo)致問題積累，影響學(xué)習(xí)和成長，也不利于師生關(guān)系的建立；故C錯(cuò)誤；D：接受表揚(yáng)的同時(shí)，也應(yīng)該重視老
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
B
B
C
A
B
D
C
C
C
題號(hào)
11
12
13
14
15
16
17



答案
C
A
C
C
D
D
C



師的批評(píng)，批評(píng)能夠幫助我們改進(jìn)不足，無視老師的批評(píng)不利于自身的進(jìn)步和師生關(guān)系的發(fā)展；故D錯(cuò)誤；故本題選A。
6．B【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。①④：小彬和小凡經(jīng)常聚在一起分享讀書心得，探討生活哲理，彼此相互理解，這說明他們志同道合，志趣相投，“合意友來情不厭，知心人至話相投”的意思是與自己心意相通的朋友相處，一點(diǎn)不會(huì)產(chǎn)生厭倦，與明白自己內(nèi)心的朋友相處，說的話總是那么投機(jī)，符合題意；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的意思是即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪倫送我時(shí)依依惜別之情的深厚，表達(dá)了朋友間的深厚感情，符合題意，故①④說法正確；②：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的意思是仿佛一夜之間春風(fēng)吹來，好像是千樹萬樹梨花盛開，故②與題意不符；③：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的意思是我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格，以降下更多的人才，故③與題意不符；故本題選B。
7．D【詳解】本題考查建設(shè)美好集體。D：根據(jù)所學(xué)，建設(shè)美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念，集體的發(fā)展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭，我們既要敢于競爭、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共 同進(jìn)步。據(jù)此，他們的對(duì)話告訴我們要尊重對(duì)手，樹立正確的競爭觀念，故D說法正確；A：集體成員之間既有競爭也有合作，故A說法錯(cuò)誤；
B：競爭有利于集體成員的共同成長，故B說法錯(cuò)誤；C：一定能，說法絕對(duì)化，故C說法錯(cuò)誤；故本題選D。
8．C【詳解】本題考查堅(jiān)持集體主義。ABD：“嫦娥六號(hào)”團(tuán)隊(duì)成員集智攻關(guān)，把家中困難埋在心里，服從團(tuán)隊(duì)安排，堅(jiān)定信念，協(xié)同作戰(zhàn)，表明個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的，個(gè)人利益要自覺服從集體利益，要發(fā)揚(yáng)集體主義精神，堅(jiān)持集體主義原則，要把國家和集體利益放在個(gè)人利益之上，集體主義是新時(shí)代我國公民道德建設(shè)的原則，故ABD說法正確；
C：個(gè)人利益與集體利益有時(shí)會(huì)存在矛盾，故C說法錯(cuò)誤；本題屬于逆向選擇，故本題選C。
9．C【詳解】本題考查對(duì)生命有時(shí)盡、樹立生命至上的觀念、敬畏生命的價(jià)值的認(rèn)識(shí)和理解。
①③④：依據(jù)教材知識(shí)并分析題干可知，鄧璞、項(xiàng)姚興為保護(hù)群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，積極主動(dòng)加入滅火隊(duì)伍，不幸犧牲。他們用“逆行”竭盡全力挽救最廣大人民的生命，生動(dòng)詮釋和踐行了對(duì)生命的敬畏，同時(shí)也彰顯了生命是脆弱的，也是神圣的，故①③④說法正確；②：生命是有限的，我們要把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻(xiàn)之中，故②說法錯(cuò)誤；
故本題選C。
10．C【詳解】本題考查生命的傳承。A：沒有正確理解題意，故A不符合題意；B：人的生命是不可替代的，是獨(dú)特的，故B說法錯(cuò)誤；C：塔西·熱孜克的兒子按照規(guī)定繼承了父親的警號(hào)，體現(xiàn)了人的精神生命是不斷傳承的，故C符合題意；D：觀點(diǎn)雖然正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，故D不符合題意；故本題選C。
11．C【詳解】本題考查增強(qiáng)防范意識(shí)。①④：小侯意識(shí)到暴雨會(huì)如瀑布般灌進(jìn)隧道，他不停拍打車門勸人們棄車逃生，使得許多人避免了災(zāi)難，啟示我們要提高危險(xiǎn)預(yù)判能力，日常生活中要主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，以便更好地應(yīng)對(duì)一些突發(fā)狀況，①④說法正確；②：面對(duì)
災(zāi)難，我們要找到有效的方法實(shí)施自救，②說法錯(cuò)誤；③：危險(xiǎn)預(yù)判能力不是天生的，是生活不斷積累生活經(jīng)驗(yàn)，③說法錯(cuò)誤；故本題選C。
12．A【詳解】本題考查敬畏生命、自救自護(hù)的方法。①②③：每逢夏季，溺亡事件時(shí)有發(fā)生，令人心痛，警示我們要牢記生命是最寶貴的，要珍愛生命，不要有僥幸心理，不到?jīng)]有安全保障的地方游泳，要學(xué)習(xí)防溺水常識(shí)，掌握一些自救的方法和技能，故①②③說法正確；
④：救人要掌握方法，既要勇敢又要機(jī)智，不能貿(mào)然下水，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。
13．C【詳解】本題考查保持積極心態(tài)。①③④：依據(jù)教材知識(shí)，生活中出現(xiàn)了心理危機(jī)，我們應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康的知識(shí)，掌握自我調(diào)節(jié)的方法，主動(dòng)向心理健康老師、心理醫(yī)生尋求幫助，故①③④說法正確；②：憋在心里，任其發(fā)展，不利于身心健康，故②說法錯(cuò)誤；
故本題選C。
14．C【詳解】本題考查樹立人生目標(biāo)。C：題文內(nèi)容說明個(gè)人的興趣愛好、性格特征、知識(shí)能力、家庭環(huán)境等，都是我們樹立人生目標(biāo)的影響因素，我們要綜合評(píng)估，全面考慮，以客觀務(wù)實(shí)的態(tài)度樹立切實(shí)可行的人生目標(biāo)，因此，這啟示我們，在樹立人生目標(biāo)時(shí)，要綜合考慮主客觀因素，故C符合題意；AB：順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展變化、遠(yuǎn)大的人生規(guī)劃，在題文中未涉及，故AB不符合題意；D：不能考慮自己的興趣愛好，只，說法絕對(duì)化，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。
15．D【詳解】本題考查正確面對(duì)挫折、積極的人生態(tài)度。①③④：題干表述了江夢(mèng)南克服重重困難，憑借不懈努力，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)。她的成長歷程啟示我們要正確面對(duì)挫折，不畏懼、不退縮，勇敢面對(duì)；積極的人生態(tài)度使我們對(duì)未來充滿信心，我們要做自尊自信的人，活出生命的精彩。①③④說法正確；②人生需要夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)：說法過于絕對(duì)，②說法錯(cuò)誤；故本題選D。
16．D【詳解】每一個(gè)平凡的人都作出了不平凡的貢獻(xiàn)，在平凡中創(chuàng)造出偉大。平凡人的偉大之處在在奉獻(xiàn)社會(huì)中提升生命價(jià)值，D說法正確。故選D。
17．C【詳解】本題考查生命的意義和價(jià)值、在平凡中創(chuàng)造偉大。①③④：依據(jù)教材知識(shí)，分析題文，塔城公路管理局的“雪蓮花”搶險(xiǎn)救援服務(wù)隊(duì)常年堅(jiān)守在瑪依塔斯風(fēng)區(qū)進(jìn)行搶險(xiǎn)救援工作，說明這支搶險(xiǎn)救援服務(wù)隊(duì)把小我融入祖國和人民的大我之中；在奉獻(xiàn)社會(huì)中創(chuàng)造自身價(jià)值；用無私奉獻(xiàn)讓人生閃耀出偉大的光輝，故①③④符合題意；②：“犧牲一切、只為”說法過于絕對(duì)，搶險(xiǎn)救援服務(wù)隊(duì)作出了犧牲，但不是犧牲一切，故②說法錯(cuò)誤；故本題選C。
18.【參考答案】(1）這些夢(mèng)想都與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國夢(mèng)密不可分。（2分）(2)①樹立遠(yuǎn)大的理想，并且將自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起；②堅(jiān)持不懈地努力；③認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；④珍惜寶貴的中學(xué)時(shí)代，珍惜時(shí)間，把握機(jī)遇，為美好明天不懈奮斗；⑤堅(jiān)定理想信念，懷抱青春夢(mèng)想，甘于奉獻(xiàn)；⑥珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域；等等。（兩個(gè)方面即可4分）
19. 【參考答案】小德的觀點(diǎn)是正確的，小治的觀點(diǎn)是片面的。（1分）
①孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)家庭美德，也是每個(gè)公民的法定義務(wù)。我們要努力建立和諧家庭家庭成員之間要互相關(guān)愛，以愛和尊重為前提進(jìn)行溝通和交流，學(xué)會(huì)換位思考，主動(dòng)化
解矛盾，增進(jìn)情感；共同分擔(dān)，相互協(xié)作，不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為家庭建設(shè)作出貢獻(xiàn)。（3分）②中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要途徑。學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)我們的能力，增長我們的智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。（2分）③孝敬父母，不僅要努力學(xué)習(xí)，還要從現(xiàn)在開始，用行動(dòng)來表達(dá)孝敬之心。（2分）
【評(píng)分說明】觀點(diǎn)正確，層次分明，邏輯嚴(yán)密，分析透徹，表述規(guī)范，給 7～8分； 觀點(diǎn)正確，層次比較分明，邏輯比較嚴(yán)密，分析比較透徹，表述比較規(guī)范，給 3～6分； 觀點(diǎn)模糊不清，層次不分明，邏輯不嚴(yán)密，分析不透徹，表述不規(guī)范，給 1～2分；
20.【參考答案】（1）（4分）①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國為民的重要基礎(chǔ)；②學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑；③學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展；④學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量；等等。（2）（6分）①選擇拒絕小剛，并規(guī)勸小剛遵守自習(xí)課紀(jì)律、好好值日。理由：②交友需要講原則，不能不加分辨地為朋友做任何事；③當(dāng)朋友做錯(cuò)事，甚至誤入歧途時(shí)，我們要堅(jiān)持正確立場、不隨波逐流，并積極予以規(guī)勸，幫助朋友及時(shí)改正錯(cuò)誤。
【評(píng)分說明】第一問任答一點(diǎn)得2分；第二問答出選擇拒絕小剛得2分，同時(shí)，說出兩點(diǎn)理由得4分。
21.【參考答案】（1）（2分）①生命是不可逆的；②生命是有限的。（2）（4分）①生命既脆弱、艱難，又堅(jiān)強(qiáng)、崇高、神圣；②敬畏生命，就要堅(jiān)持人民至上、生命至上；③當(dāng)人民的生命遭遇天災(zāi)人禍的威脅時(shí)，竭盡全力挽救和保護(hù)最廣大人民的生命，這是我們對(duì)“生命最寶貴”的生動(dòng)詮釋和切實(shí)踐行。等等。（3）（6分）①在奉獻(xiàn)中走向偉大，成就精彩人生；②立足崗位作貢獻(xiàn)，在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在奉獻(xiàn)社會(huì)中創(chuàng)造自身價(jià)值；③在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放人生的光彩，干一行、愛一行、精一行；等等。
【評(píng)分說明】第一問答出“不可逆”“有限”的特點(diǎn)得2分；第二問任答兩點(diǎn)得4分；第三問任答3點(diǎn)得6分。

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