一、名句名篇默寫（本大題共1小題）
1．經(jīng)典詩文默寫。[在（1）～（6）題中，任選四題；在（7）～（8）題中，任選一題。]
（1）僵臥孤村不自哀， 。[陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》]
（2） ，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?br>（3）自古逢秋悲寂寥， 。[劉禹錫《秋詞（其一）》]
（4） ，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）
（5）春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳， 。（朱自清《春》）
（6）遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了， 。（郭沫若《天上的街市》）
（7）江中潮水漲滿，兩岸與江水齊平，整個江面十分開闊，船帆順著風(fēng)直直高掛?？吹竭@樣的景象，讓人不禁想起詩句“ ， ”。（王灣《次北固山下》）
（8）諸葛亮的家書寄托殷切的期望：“ ， ?！保ā墩]子書》）教誨兒子只有做到不慕名利、寧靜專一才能達(dá)成遠(yuǎn)大目標(biāo)。
二、基礎(chǔ)知識綜合（本大題共1小題）
閱讀語段，完成下面小題。
閱讀是一種享受，也是一場修行。心煩時，讀一篇好文，可以讓你心情平靜，和煩惱訣別，讓心靈更為澄澈；無聊時，讀一本好書，可以讓你內(nèi)心充實；與經(jīng)典對話，讓精神日益富足。漫步書中，就開啟了一場思接千載、視通云xiā的神奇之旅，我們可以認(rèn)識粗獷的黃河流沙，可以感受縹緲miǎ的江南碧波，可以體會氣吞山河的英雄氣概。
2．請根據(jù)語境，選出加點字正確的讀音。（只填序號）
（1）讓心靈更為澄（A．chéng B．dèng）澈。( )
（2）我們可以認(rèn)識粗獷（A．kuǎng B．guǎng）的黃河流沙。( )
3．請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。
（1）云xiā （2）縹miǎ
三、名著閱讀（本大題共1小題）
4．閱讀下面的語段，按要求作答。
《西游記》善于塑造人物，無論是孫悟空、唐僧等主要人物，還是各路神佛妖魔等次要角色，都寫得栩栩如生，個性鮮明。
(1)豬八戒長成一副長嘴大耳、呆頭呆腦的樣子的原因是什么？請簡要概括。
(2)下列《西游記》的部分回目，其情節(jié)與豬八戒無關(guān)的一項是（ ）
A．豬八戒義激猴王 孫行者智降妖怪
B．悟徹菩提真妙理 斷魔歸本合元神
C．寇員外喜待高僧 唐長老不貪富貴
D．鳳仙郡冒天止雨 孫大圣勸善施霖
四、基礎(chǔ)知識綜合（本大題共1小題）
5．閱讀語段，按要求完成下面的題目。
①那些融入血液的文字，如果是你的修養(yǎng)，就是你勇敢做自己的底氣。②一個人越浮躁，_______；一個人越成功，_______。③你只有不停地讀書，才能不斷提升自我，才能把人生的方向掌握在自己手里。
(1)第①句的關(guān)聯(lián)詞語使用有誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。
(2)請將下面的語句分別填在第②句的橫線上。（只填序號）
A．越需要文化的加持
B．越需要書本的沉淀
(3)第③句加點的詞語“自己”是 詞（填詞性）。
五、綜合性學(xué)習(xí)（本大題共1小題）
6．讀書，是靈魂升華的過程。你們班開展“文學(xué)部落”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。
(1)【活動一：和智者交流】名著往往是“經(jīng)過時間檢驗和沉淀”的“磨腦子”的書。走進文學(xué)部落，先讀名著。請把下面畫線的文字，正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。
讀名著是和淵博的智者交談，讀名著是站在巨人的肩上眺望，讀名著讓我們這顆新星升得更高，光芒更亮。
(2)【活動二：布置文學(xué)角】為班內(nèi)的文學(xué)閱覽角選擇一副對聯(lián)，下面最合適的是（ ）
A．藏古今學(xué)術(shù)，聚天地精華
B．室雅無須大，書香不在多
C．萬卷書中尋好句，五線道上覓強音
D．廣藏萬卷益君智，史證千年清吾心
(3)【活動三：我設(shè)計欄目】同學(xué)們創(chuàng)立了名為《星辰》的班刊，請你為它設(shè)計兩個欄目。
欄目一：
(4)【活動四：我來談感悟】觀察下面世界讀書日的宣傳畫，請談?wù)勀愕母形颉?br>六、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題）
閱讀下面的材料，完成下面小題。
【材料一】
①某次家宴后，飯桌上還有很多菜沒有吃完，揚揚的媽媽認(rèn)為隔夜菜會產(chǎn)生大量的亞硝酸鹽，吃了會致癌，準(zhǔn)備全部倒掉；奶奶卻說他們吃了一輩子剩菜也沒問題，倒掉太浪費了。揚揚為了了解隔夜菜是否能吃的真相，便上網(wǎng)尋找科學(xué)依據(jù)。以下便是他網(wǎng)上搜集的材料：
②亞硝酸鹽，一類無機化合物的總稱。主要指亞硝酸鈉，亞硝酸鈉為白色至淡黃色粉末或顆粒狀，味微咸，易溶于水。
③硝酸鹽和亞硝酸鹽廣泛存在于人類環(huán)境中，是自然界中最普遍的含氮化合物。人體內(nèi)硝酸鹽在微生物的作用下可還原為亞硝酸鹽，N—亞硝基化合物的前體物質(zhì)。
④外觀及滋味都與食鹽相似，并在工業(yè)、建筑業(yè)中廣為使用，肉類制品中也允許作為發(fā)色劑限量使用。由亞硝酸鹽引起食物中毒的概率較高。
⑤食入0.3～0.5克的亞硝酸鹽即可引起中毒，3克導(dǎo)致死亡。
⑥2017年10月27日，世界衛(wèi)生組織國際癌癥研究機構(gòu)公布的致癌物清單初步整理參考，在導(dǎo)致內(nèi)源性亞硝化條件下攝入的硝酸鹽或亞硝酸鹽在2A類致癌物清單中。
【材料二】國家對食品中含有的亞硝酸鹽的最大含量限定為：蔬菜4mg/kg，肉類3mg/kg。為了測量隔夜菜冷藏后亞硝酸鹽的含量是否超標(biāo)，實驗人員準(zhǔn)備了清炒菠菜、清炒芹菜和小白菜炒肉，分別取1小時后、6小時后、20小時后的剩菜，經(jīng)過搗碎、提取、離心、過濾，取出湯汁，逐一測得樣品中亞硝酸鹽含量，如下圖所示：
【材料三】
有問必答>全部問題>其他>幫助選擇>隔夜菜能吃嗎？
7．看完【材料二】的實驗后，揚揚得出了怎樣的結(jié)論？
8．揚揚看了【材料三】中黃志國、葉偉、孫文宣三位醫(yī)生的回復(fù)后，認(rèn)為有一位醫(yī)生的回復(fù)最有針對性，有一位醫(yī)生的回復(fù)卻別有用意。揚揚為什么會這樣認(rèn)為？結(jié)合醫(yī)生的回復(fù)作出推測。
9．下列選項中不符合材料內(nèi)容的一項是（ ）
A．亞硝酸鹽看上去像食鹽，如果吃下去會中毒甚至死亡，是一種致癌物質(zhì)。
B．國家對食品中含有的亞硝酸鹽的最大含量限定為：蔬菜4mg/kg，肉類3mg/kg。
C．只要合理保存，隔夜菜還是可以吃的。
D．一般情況下，飯菜在放置數(shù)小時之后，就會產(chǎn)生亞硝酸鹽。
閱讀下文，回答問題。
生命中最寶貴的五樣?xùn)|西
畢淑敏
①老師出了題目——寫下“你生命中最寶貴的五樣?xùn)|西”。我拿著筆，面對一張白紙，周圍一下靜寂無聲。萬物好似縮微成超市貨架上的物品，平鋪直敘擺在那里，等待你親手挑選。貨筐是那樣小而致密，世上的林林總總，只有五樣可以塞入。
②于是潔白的紙上，記下了我生命中最寶貴的五樣?xùn)|西——水、陽光、空氣、鮮花和筆（未按筆畫為序，排名不分先后）。
③接下來，老師說，好吧，每個人在你寫下的五樣當(dāng)中，刪去相對不那么重要的一樣，只剩下四樣。
④權(quán)衡之后，我在五樣中的“鮮花”一欄旁邊，打了一個小小的“×”，表示在無奈的選擇當(dāng)中，將最先放棄清麗芬芳的它。
⑤老師走過來看到了，說，不能只是在一旁做個小記號，放棄就意味著徹底的割舍。你必須得用筆把它全部涂掉。
⑥依法辦了，將筆尖重重刺下。當(dāng)鮮花被墨筆腰斬的那刻，頓覺西周慘失顏色，猶如二十世紀(jì)初葉黑白的無聲影片。我攏攏頭發(fā)咬咬牙，對自己說，與剩下的四樣相比，帶有奢侈和浪漫情調(diào)的鮮花，在重要性上終究遜了一籌，舍就舍了吧。
⑦請在剩下的四類當(dāng)中，再剔去一種，僅剩三樣。老師的聲音很平和，卻帶有一種不容商榷的斷然壓力。
⑧我面對自己的紙，犯了難。陽光、水、空氣和筆，刪掉哪樣是好？思忖片刻，提筆把“水”劃去了。從醫(yī)學(xué)知識上講，沒有了空氣，人只能茍延殘喘幾分鐘；沒有了水，在若干小時內(nèi)尚可堅持。兩害相權(quán)取其輕吧。
⑨老師說，繼續(xù)劃去一樣，只刺兩樣。
⑩這時教室內(nèi)變得寂靜，好似荒涼的墳?zāi)?。每個人都在冥思苦想舉棋不定。我已顧不得探查他人的答案，面對著自己人生的白紙，愁腸百結(jié)。筆、陽光、空氣，何去何從？閉起眼睛一跺腳，我把“空氣”劃去了。
?好了，現(xiàn)在再劃去一樣，只剩下最后一樣。老師的音調(diào)很溫和，但執(zhí)著堅定，充滿決絕。對已是萬般無奈的我們，此語一出，不亞于驚雷。
?教室內(nèi)已經(jīng)有輕輕的哭泣聲。
?筆和陽光。它們在紙上勢不兩立地注視著我。陷我于深重的兩難。偌大一張紙，在反復(fù)勾勒的斑駁墨跡中，只殘存下來一個固守的字——筆。
?感謝這充滿痛苦和抉擇的測驗，它讓我清晰地得知什么是我生命中的真愛就是我手中的這支筆啊。
?我細(xì)心地收起這張白紙，一如珍藏一張既定的船票。知道了航向和終點，剩下的就是帆起槳落戰(zhàn)勝風(fēng)暴的努力了。
10．面對“生命中最寶貴的五樣?xùn)|西”，“我”首先舍棄“鮮花”的理由是 ；“我”最終保留“筆”，是因為它 。（用原文填空）
11．第（6）段中“腰斬”一詞，在文中的意思是 。
12．文中畫線句子都運用了修辭方法，請任選一例，說說它的作用。
13．第（12）段“教室內(nèi)已經(jīng)有輕輕的哭泣聲”，請揣摩當(dāng)時哭泣同學(xué)的心理活動，用第一人稱把這種心理活動描述出來。（30字左右）
14．一篇好文章?？倳幸粋€好的結(jié)尾。請從內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)三個方面說說本文結(jié)尾[第（15）段]的優(yōu)點。
七、文言文閱讀（本大題共1小題）
閱讀下面的文言文，完成下面小題。
【甲】屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
【乙】兩牧豎①入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹，相去數(shù)十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼嗚急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，跑②號如前狀。前樹又鳴，又轉(zhuǎn)奔之?？跓o停聲，足無停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄③僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣！
（選自《聊齋志異·牧豎》）
【注釋】①牧豎：牧童。豎，童仆。②跑：同“刨”。獸類用足扒土。③奄奄：氣息微弱的樣子。
15．解釋下列句子中加點的詞語。
（1）目似瞑，意暇甚。( ) （2）蓋以誘敵。( )
（3）相去數(shù)十步( ) （4）狼聞聲四顧( )
16．下面各組句子中加點“之”，與“又?jǐn)?shù)刀斃之”的“之”意義和用法相同的一項是（ ）
A．而兩狼之并驅(qū)如故
B．夫君子之行
C．謀分捉之
D．久之不動
17．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）少時，一狼徑去，其一犬坐于前。
（2）乃舍此趨彼，跑號如前狀。
18．同是人與狼的較量，屠戶與牧豎的做法，你更贊同哪一種？為什么？
八、詩歌鑒賞（本大題共1小題）
閱讀下面一首詩，完成小題。
夜雨寄北
李商隱
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
19．用“/”劃分古詩的朗讀節(jié)拍。（每句一處）
何 當(dāng) 共 剪 西 窗 燭，
卻 話 巴 山 夜 雨 時。
20．“秋”字在詩中起到了什么作用？兩個“期”字，表達(dá)了詩人怎樣的情感？
九、作文（本大題共1小題）
21．作文。
印度詩人泰戈爾說：“花兒是泥土的微笑?！痹诖笄澜缰?，每一個生命，每一種體悟，每一段時光，甚或每一次破繭而出、痛并快樂的經(jīng)歷，都值得我們以微笑迎接，以微笑傾聽，以微笑包容，以微笑紀(jì)念和珍藏……
題目：以微笑___________
要求：（1）將題目補充完整；（2）內(nèi)容具體，有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）字?jǐn)?shù)不少于600字；（5）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等。
參考答案
1．【答案】 尚思為國戍輪臺 東臨碣石 我言秋日勝春朝 河流大野猶嫌束 他領(lǐng)著我們上前去 好像閃著無數(shù)的明星 潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸 非淡泊無以明志 非寧靜無以致遠(yuǎn)
【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“戍、碣、嫌、闊、帆、懸、淡泊”等字詞容易寫錯。
【答案】2． A B 3． 霄 緲
【詳解】2．本題考查字音。
（1）澄澈：chéng chè，清澈透明。故選A。
（2）粗獷：cū guǎng，粗野；粗魯；粗魯而豪放。故選B。
3．本題考查字形。
（1）云霄：yún xiā，云塊飄浮的高空。
（2）縹緲：piā miǎ，高遠(yuǎn)隱約，若隱若現(xiàn)的樣子。
4．【答案】(1)因醉酒調(diào)戲嫦娥，被貶下凡，錯投豬胎。
(2)B
【詳解】（1）本題考查名著內(nèi)容理解。
《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，作者是明代吳承恩。這部小說以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，通過作者的藝術(shù)加工，深刻地描繪了當(dāng)時的社會現(xiàn)實。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。
在《西游記》第十九回“云棧洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心經(jīng)”中，詳細(xì)講述了豬八戒的身世。他本是天庭的天蓬元帥，掌管天河十萬水兵。在王母娘娘的蟠桃會上，豬八戒喝得酩酊大醉，酒后失德，色心大起，竟然去調(diào)戲嫦娥仙子。嫦娥仙子向玉帝告狀，玉帝大怒，于是打了他兩千錘，把他貶下凡塵。誰知他運氣不佳，錯投豬胎，這才長成了一副長嘴大耳、呆頭呆腦的樣子。這副模樣也成了豬八戒這一形象的典型外貌特征，并且在后續(xù)取經(jīng)路上，他的外貌也常常被孫悟空打趣。據(jù)此概括為：因醉酒調(diào)戲嫦娥，被貶下凡，錯投豬胎。
（2）本題考查名著內(nèi)容識記。
A.在這一情節(jié)中，孫悟空因為三打白骨精被唐僧趕回花果山。后來唐僧被黃袍怪抓住，沙僧被擒，白龍馬受傷。豬八戒為了請孫悟空出山救唐僧，使用激將法，故意說妖怪嘲笑孫悟空，激怒孫悟空，使他重新出山降妖。所以這一情節(jié)與豬八戒有關(guān)；
B.這部分內(nèi)容主要是講孫悟空在菩提祖師處學(xué)藝，包括學(xué)習(xí)長生之道、地煞術(shù)七十二變和筋斗云等本領(lǐng)，沒有涉及豬八戒；
C.在這一情節(jié)中，唐僧師徒四人來到寇員外家，受到熱情款待。后來寇員外被強盜殺害，唐僧師徒被冤枉入獄。豬八戒在這里也有相應(yīng)的情節(jié)，比如他的一些言語和反應(yīng)等，所以與豬八戒有關(guān)；
D.在這個情節(jié)中，孫悟空為鳳仙郡求雨，也有豬八戒參與其中的情節(jié)，比如他和孫悟空一起行動等相關(guān)內(nèi)容，所以與豬八戒有關(guān)；
故選B。
5．【答案】(1)將“如果……就……”改為“不僅……更（或者“而且”）……”
(2)B A
(3)人稱代詞
【詳解】（1）本題考查關(guān)聯(lián)詞運用。
①句“那些融入血液的文字，如果是你的修養(yǎng)，就是你勇敢做自己的底氣”中，“如果……就……”這組關(guān)聯(lián)詞表示假設(shè)關(guān)系，側(cè)重于假設(shè)某種條件成立會帶來相應(yīng)結(jié)果。但在此語境下，文字融入血液成為修養(yǎng)，與成為勇敢做自己的底氣之間，并非假設(shè)關(guān)系，而是一種遞進關(guān)系?！安粌H……更（而且）……” 這組關(guān)聯(lián)詞能夠更好地體現(xiàn)出，文字先是化作個人修養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上更進一步，給予人勇敢展現(xiàn)自我的底氣，使句子邏輯更為緊密、表意更為準(zhǔn)確，強調(diào)了文字對人的深層次作用與影響。可據(jù)此作答。
（2）本題考查銜接排序。
觀察所給的兩個句子，“一個人越浮躁”，此時這個人內(nèi)心難以平靜，無法專注深入地研讀，更需要從書本簡單直接的知識沉淀中汲取力量，讓自己先安定下來，所以應(yīng)填 B“越需要書本的沉淀”；而 “一個人越成功”，成功之后往往追求更高層次的提升，文化內(nèi)涵能助力其在精神、氣質(zhì)、格局等方面進階，為持續(xù)的成功續(xù)航，所以對應(yīng)填A(yù)“越需要文化的加持”。故分別選B和A。
（3）本題考查詞性。
自己：人稱代詞，復(fù)指前面的名詞或代詞。自己；親自。
6．【答案】(1)光芒更亮
(2)B
(3)示例：欄目一，班級新聞，發(fā)現(xiàn)身邊的“小明星”
欄目二：書海遨游，創(chuàng)造藝術(shù)大地
(4)示例：書猶如望遠(yuǎn)鏡，讀的書越多，就會看得越遠(yuǎn)。
【詳解】（1）本題考查漢字臨摹。注意“芒”字的規(guī)范書寫。
（2）本題考查對聯(lián)。
A.根據(jù)“藏”“聚”可知，適合用在圖書館張貼；
B.因為是閱讀角，所以“無須大”。因為有圖書陳列，所以會有“書香”，適合張貼；
C.“五線道”和音樂相關(guān)，涉及了音樂領(lǐng)域，不能很好地體現(xiàn)文學(xué)角的純粹性；
D.此聯(lián)體現(xiàn)了廣泛收藏萬卷書籍對增長智慧的益處，以及歷史書籍能讓人內(nèi)心清明的作用。局限在史書和智慧增長方面，不合適；
故選B。
（3）本題考查欄目設(shè)計。
設(shè)計班刊欄目時，需要充分考慮班刊的受眾（班級同學(xué)）以及辦刊目的（豐富課余生活、促進文學(xué)交流、展現(xiàn)班級風(fēng)貌等）。一方面要涵蓋與班級日常、同學(xué)動態(tài)相關(guān)的內(nèi)容，讓同學(xué)們有親近感和參與感；另一方面要突出文學(xué)性，為大家提供文學(xué)創(chuàng)作、閱讀分享的平臺；可以從記錄班級故事、分享讀書心得、展示文學(xué)作品創(chuàng)作、探討文學(xué)知識等方向入手。盡量使欄目名稱簡潔明了、富有吸引力，既能準(zhǔn)確概括該欄目的主要內(nèi)容，又能激發(fā)同學(xué)們的興趣。
示例：欄目一，佳作賞析，品味文字魅力。欄目二，文學(xué)趣談，探索知識寶藏。
（4）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。
作答此題，首先觀察宣傳畫。圖片的上方有文字 “4.23 世界讀書日”，表明了這張圖的主題與讀書相關(guān)。圖片的主體是一副雙筒望遠(yuǎn)鏡的簡筆畫。望遠(yuǎn)鏡通常用于觀察遠(yuǎn)方的事物，能讓人們看到更遠(yuǎn)處的景象。在望遠(yuǎn)鏡的鏡筒部分，有許多豎直排列的書本圖案，書本層層疊疊排列，給人一種書本與望遠(yuǎn)鏡相關(guān)聯(lián)的感覺。其寓意是將書比喻成望遠(yuǎn)鏡，暗示讀書能夠讓人們的視野變得更加開闊，如同通過望遠(yuǎn)鏡能看到更遠(yuǎn)的地方一樣。
示例：讀書越多意味著知識積累越豐富，人們的眼界、思維的廣度和深度都會得到拓展，就像通過望遠(yuǎn)鏡能夠看得更遠(yuǎn)一樣，通過讀書可以讓人們對世界有更深刻、更長遠(yuǎn)的認(rèn)知。
【答案】7．實驗結(jié)果表明，三種菜冷藏后，隨著時間的延長亞硝酸鹽含量均有所增加，但都遠(yuǎn)未超過國家限定標(biāo)準(zhǔn)。 8．回復(fù)有針對性的是黃志國醫(yī)生，他不僅直接回答隔夜菜是否能吃，而且對隔夜菜的保存提出了具體的意見。葉偉醫(yī)生僅表明飯菜防止一段時間后會產(chǎn)生亞硝酸鹽，但對于揚揚的疑問并未解答?；卮饎e有用意的是孫文宣醫(yī)生，他沒有直接回答問題，而是把話題引向了“營養(yǎng)食譜”，并留了微信交流群，有電信詐騙或虛假廣告的嫌疑。 9．A
【分析】這篇閱讀材料通過多方面信息探討了隔夜菜的安全性問題，涉及亞硝酸鹽的性質(zhì)、國家標(biāo)準(zhǔn)、實驗數(shù)據(jù)和醫(yī)生建議，從科學(xué)和健康角度深入分析。材料整合了實驗數(shù)據(jù)、權(quán)威機構(gòu)報告和醫(yī)生的意見，試圖為讀者提供全面的背景，幫助他們理解和判斷隔夜飯菜的食用安全性。文章采用了較為理性的分析方式，但與實際生活相關(guān)，易于引發(fā)讀者的關(guān)注和思考。
【詳解】7．本題考查內(nèi)容理解及圖文轉(zhuǎn)換。
根據(jù)材料二“國家對食品中含有的亞硝酸鹽的最大含量限定為：蔬菜4mg/kg，肉類3mg/kg”“實驗人員準(zhǔn)備了清炒菠菜、清炒芹菜和小白菜炒肉……逐一測得樣品中亞硝酸鹽含量”可概括，針對亞硝酸鹽含量國家有規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。通過三種食物來實驗測量冷藏隔夜后亞硝酸鹽含量是否超標(biāo)。根據(jù)材料二圖示可知：清炒芹菜、清炒菠菜和小白菜炒肉在1小時、6小時、20小時后，三種菜隨著時間的延長亞硝酸鹽含量均有所增加；但清炒菠菜最高在0.4mg/kg左右，清炒芹菜最高在0.22mg/kg左右，小白菜炒肉最高在0.28mg/kg左右，均未超過國家標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)此可得：實驗結(jié)果表明，三種菜冷藏后，隨著時間的延長亞硝酸鹽含量均有所增加，但都遠(yuǎn)未超過國家限定標(biāo)準(zhǔn)。
8．本題考查內(nèi)容理解概括。
結(jié)合材料三“只要合理保存，隔夜菜還是可以吃的。注意 1. 如果是吃剩下的菜需要重新加熱殺菌，不要直接放冰箱。2.先裝入專門的保鮮盒，再放入冰箱冷藏，以減少細(xì)菌污染。3.冷藏的菜肴，尤其是蔬菜類，應(yīng)盡快食用，最多不要超過24小時”可知，黃志國醫(yī)生針對“隔夜菜能否吃”這個問題，給出了肯定的回答，并且詳細(xì)地說明了合理保存隔夜菜的方法，包括重新加熱殺菌、用保鮮盒存放、冷藏時間限制等內(nèi)容。由此可知，黃志國醫(yī)生的回復(fù)有很強的針對性，為詢問者提供了實用的解決方法；
結(jié)合材料三“你好，一般情況下，飯菜在放置數(shù)小時之后，就會產(chǎn)生亞硝酸鹽，特別是葉類蔬菜，所以平時在做菜時，最好是避免出現(xiàn)過多的情況，以免導(dǎo)致出現(xiàn)剩菜，造成浪費，平時要多吃新鮮蔬菜和水果，加強鍛煉，祝你健康”可知，葉偉醫(yī)生主要是在闡述飯菜放置會產(chǎn)生亞硝酸鹽的原理，并建議做菜時避免剩菜，多吃新鮮蔬果和加強鍛煉。沒有像黃志國醫(yī)生那樣具體地針對隔夜菜的保存方法給出建議，只在一定程度上回答了與隔夜菜相關(guān)的問題；
結(jié)合材料三“你好，請問你是不是出現(xiàn)頭暈?zāi)垦?、身體無力的情況，那可能是吃隔夜菜中毒表現(xiàn)。想要知道如何吃得更放心，讓我們遠(yuǎn)離亞健康，歡迎加入微信交流群188###，有專業(yè)營養(yǎng)師給您量身打造食譜，教您合理飲食”可知，孫文宣醫(yī)生沒有正面回答隔夜菜能否吃的問題，而是詢問是否有中毒癥狀，并借機推銷微信交流群，聲稱群內(nèi)有專業(yè)營養(yǎng)師能打造食譜。由此可知，孫文宣醫(yī)生的回復(fù)有別有用意之嫌，其重點不在回答問題，而在引導(dǎo)詢問者加入微信交流群，可能存在電信詐騙或虛假廣告的風(fēng)險。可據(jù)此作答。
9．本題考查內(nèi)容理解辨析。
A.有誤，結(jié)合材料一④段“外觀及滋味都與食鹽相似，并在工業(yè)、建筑業(yè)中廣為使用，肉類制品中也允許作為發(fā)色劑限量使用。由亞硝酸鹽引起食物中毒的概率較高”、⑤段“食入0.3～0.5克的亞硝酸鹽即可引起中毒，3克導(dǎo)致死亡”、⑥段“2017年10月27日，世界衛(wèi)生組織國際癌癥研究機構(gòu)公布的致癌物清單初步整理參考，在導(dǎo)致內(nèi)源性亞硝化條件下攝入的硝酸鹽或亞硝酸鹽在2A類致癌物清單中”可知，文中提到亞硝酸鹽外觀及滋味都與食鹽相似，食入 0.3 - 0.5 克的亞硝酸鹽即可引起中毒，3克導(dǎo)致死亡，且在導(dǎo)致內(nèi)源性亞硝化條件下攝入的硝酸鹽或亞硝酸鹽在 2A 類致癌物清單中。“如果吃下去會中毒甚至死亡，是一種致癌物質(zhì)” 不準(zhǔn)確，文中強調(diào)了是在特定條件下（導(dǎo)致內(nèi)源性亞硝化條件下攝入）才是致癌物，而且要達(dá)到一定量才會中毒死亡，選項表述有誤；
故選A。
【答案】10． （鮮花）在重要性上終究遜了一籌； 是我生命中的真愛 11．堅決地用筆劃去“鮮花”這一詞語 12．例：（1）“這時教室內(nèi)變得寂靜，好似荒涼的墳?zāi)??！边\用比喻，形象地烘托“我”失落、痛楚的心情，使作品語言生動形象，富有感染力。（2）“筆和陽光。它們在紙上勢不兩立地注視著我，陷我于深重的兩難?！边\用擬人，以筆和陽光的爭斗、期待、關(guān)注，形象地突出“我”抉擇的痛苦、艱難，使作品語言生動形象，富有感染力。（意對即可） 13．答案符合人物當(dāng)時的心境即可。例：前三次的抉擇，已讓我痛苦萬分；現(xiàn)在還要舍棄一樣，實在是慘無人道，讓人無法忍受，無法抉擇。（意對即可） 14．內(nèi)容上：突出抉擇的正確、慎重、莊嚴(yán)，是感情的升華；表達(dá)自己愿意為實現(xiàn)目標(biāo)而努力實踐、奮斗的堅定信念和勇氣，是主題的深化。
語言上：用比喻描寫“我”經(jīng)過抉擇以后的心情，生動形象感人
結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)。（意對即可）
【詳解】10．本題考查提取并概括文章信息的能力。解題時要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句，準(zhǔn)確表達(dá)。
第一空，結(jié)合第⑥段中“與剩下的四樣相比，帶有奢侈和浪漫情調(diào)的鮮花，在重要性上終究遜了一籌，舍就舍了吧”的內(nèi)容可概括為：帶有奢侈和浪漫情調(diào)的鮮花，在重要性上終究遜了一籌；
第二空，結(jié)合第?段中“感謝這充滿痛苦和抉擇的測驗，它讓我清晰地得知什么是我生命中的真愛，就是我手中的這支筆啊”的內(nèi)容可概括為：我清晰地得知筆是我生命中的真愛。
11．本題考查詞語理解的能力。這種詞語的意思是語境臨時賦予的，具有特殊的表情達(dá)意的作用。因此，做這樣的題必須在理解詞語本意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語言環(huán)境來解釋。
“腰斬”是古代酷刑，是指用重斧從腰部將犯人砍作兩截，后來也指事情半途而廢。結(jié)合第⑤段中“不能只是在一旁做個小記號，放棄就意味著徹底的割舍。你必須得用筆把它全部涂掉”，第⑥段中“依法辦了，將筆尖重重刺下。當(dāng)鮮花被墨筆腰斬的那刻，頓覺四周慘失顏色，猶如二十世紀(jì)初葉黑白的無聲影片”的內(nèi)容理解，“腰斬”的意思是堅決地用筆劃去“鮮花”這一詞語。
12．本題考查對句子的賞析能力。解答時，根據(jù)句子內(nèi)容，從修辭手法、詞語運用、描寫手法等角度進行分析。
例：筆和陽光。它們在紙上勢不兩立地注視著我，陷我于深重的兩難。
通過句中“筆和陽光。它們在紙上勢不兩立地注視著我”的內(nèi)容可知，本句運用了擬人的修辭手法，把“筆和陽光”擬人化，賦予人的情態(tài)，結(jié)合上文“好了，現(xiàn)在再劃去一樣，只剩下最后一樣。老師的音調(diào)很溫和，但執(zhí)著堅定，充滿決絕。對已是萬般無奈的我們，此語一出，不亞于驚雷”“教室內(nèi)已經(jīng)有輕輕的哭泣聲”可知，生動形象地突出“我”抉擇時的痛苦、艱難。
13．本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。解答時，閱讀文本，把握文章內(nèi)容，探究同學(xué)們哭泣的原因，然后發(fā)揮想象，采用出第一人稱、符合人物當(dāng)時的心境，按規(guī)定字?jǐn)?shù)，語句通順，表意清楚即可。
聯(lián)系第⑩段中“這時教室內(nèi)變得寂靜，好似荒涼的墳?zāi)埂Ｃ總€人都在冥思苦想舉棋不定。我已顧不得探查他人的答案，面對著自己人生的白紙，愁腸百結(jié)”和第?段中“好了，現(xiàn)在再劃去一樣，只剩下最后一樣。老師的音調(diào)很溫和，但執(zhí)著堅定，充滿決絕。對已是萬般無奈的我們，此語一出。不亞于驚雷”的內(nèi)容可知，“我”和同學(xué)們已經(jīng)陷入舉棋不定，難以抉擇，痛苦不堪的境地。把握這種心理，組織語言進行敘述即可。
示例：我無法割舍那些看似平凡卻極其寶貴的東西，心中十分痛苦，我十分無助，難以抉擇。
14．本題考查學(xué)生對文章尾段作用的分析能力。
閱讀這篇散文，結(jié)合文章的內(nèi)容和人主題，分析最后一段的作用：結(jié)合“我細(xì)心地收起這張白紙，一如珍藏一張既定的船票”可知，內(nèi)容上突出抉擇的正確、慎重、莊嚴(yán)，是感情的升華；結(jié)合“知道了航向和終點，剩下的就是帆起菜落戰(zhàn)勝風(fēng)暴的努力了”可知，主題上表達(dá)自己愿意為實現(xiàn)目標(biāo)而努力實踐、奮斗的堅定信念和勇氣；語言上，“一如珍藏一張既定的船票”“知道了航向和終點，剩下的就是帆起槳落戰(zhàn)勝風(fēng)暴的努力了”用比喻描寫“我”經(jīng)過抉擇以后的心情，生動形象感人；結(jié)構(gòu)上照應(yīng)開頭“老師出了題目——寫下‘你生命中最寶貴的五樣?xùn)|西’。我拿著筆，面對一張白紙，周圍一下靜寂無聲”，使文章結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)。
【答案】15． 神情，態(tài)度 表示推測，大概，原來是 距離 看 16．C 17．（1）不久，一只狼徑直離開，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面.
（2）于是離開這棵樹奔向那棵樹，像剛才一樣又刨又叫。 18．示例：更贊同甲文中屠戶的做法，是因為屠戶面對的是惡狼，被迫自衛(wèi)，除惡務(wù)盡，殺狼是正當(dāng)?shù)?；而乙文中牧豎“殺狼”則出于一種無聊的殘忍，表現(xiàn)的是人性中惡的一面。
【分析】甲文中的屠戶利用地形反擊狼，表現(xiàn)了勇敢和隨機應(yīng)變；乙文中的牧豎通過智謀消耗狼的體力，展現(xiàn)了智慧和策略。兩則故事雖背景不同，但都突出了人與野獸進行較量時的智慧與勇氣，諷刺人類利用智慧戰(zhàn)勝兇惡敵人的一面。這些故事兼具趣味性和深刻的寓意，生動地描繪了人與自然的關(guān)系。
【詳解】15．本題考查文言詞語理解。
（1）句意：那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。意：神情，態(tài)度。
（2）句意：原來是用這種方式來誘惑敵人。蓋：表示推測，大概，原來是。
（3）句意：兩棵樹相距幾十步遠(yuǎn)。去：距離。
（4）句意：大狼聽到聲音，四處張望。顧：看。
16．本題考查一詞多義。“又?jǐn)?shù)刀斃之” 意為：又連砍幾刀把狼殺死。之：代詞，代指狼。
A.句意：但兩只狼還是像原來一樣一起追趕。之：詞，用于主謂之間，取消句子獨立性，無實義；
B.句意：君子的行為操守。之：助詞，的；
C.句意：們商量后分別捉住一只。之：代詞，代指小狼；
D.句意：過了許久，便一動不動了。之：音節(jié)助詞，補足音節(jié)，無實義；
故選C。
17．本題考查文言語句翻譯。注意重點字詞：
（1）少時：一會兒；徑去：徑直離開；犬：名詞作狀語，像狗一樣。
（2）乃：于是，就；舍：舍棄，放棄；趨：奔向；跑：同“刨”，獸類用足扒土；號：號叫；狀：樣子。
18．本題考查主觀表達(dá)。
作答此題，首先要深入剖析兩篇文章中人物行為的細(xì)節(jié)及背后動機。對于甲文中的屠戶，需考慮他所處情境，是在歸家途中被兩只狼緊緊跟隨，生命安全遭受直接威脅，其反抗是為求自保。再看乙文中的牧豎，他們本未受狼的侵害，發(fā)現(xiàn)狼穴后出于玩樂心態(tài)，利用大狼對幼崽的關(guān)切，惡意折騰，致使大狼疲于奔命、氣絕身亡，這一行為并非基于生存必需。通過對比二者行為的起因、過程與本質(zhì)，來判斷哪種做法更值得贊同。
示例：更贊同甲文中屠戶的做法。屠戶日暮歸家，突遇兩狼尾隨，陷入絕境，“恐前后受其敵”，生命面臨巨大危機。他起初的躲避，到最后奮起反抗，是出于本能的自我防衛(wèi)。在狼的步步緊逼下，殺狼是保護自身性命的無奈之舉，除惡務(wù)盡，避免狼繼續(xù)為禍他人，完全正當(dāng)合理。反觀乙文中的牧豎，他們偶然發(fā)現(xiàn)狼穴與小狼，未受任何威脅，卻蓄意捉弄大狼。通過扭小狼蹄、耳，反復(fù)折騰，讓大狼來回奔命，最終活活累死。這種行為純粹出于無聊取樂，以殘忍手段對待動物，肆意張揚人性中的惡，實在不可取。
【參考譯文】
【甲】屠夫感到很害怕，擔(dān)心受到狼的前后夾擊。他往旁邊看了看，發(fā)現(xiàn)田野里有一個麥場，麥場的主人在里面堆積了柴草，覆蓋成小山一樣。屠夫于是跑過去靠在柴草堆下，放下?lián)幽闷鹜赖?。狼不敢上前，瞪著眼睛朝著屠夫?
一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。時間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。正要走，轉(zhuǎn)身看見柴草堆后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進去來攻擊屠夫的背后。身子已經(jīng)鉆進去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從后面砍斷了狼的大腿，也把這只狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵人。
【乙】兩個牧童走進山里走到一個狼窩前，窩里有兩只小狼。他們商量后分別捉住一只，各自爬上一棵樹，兩棵樹相距幾十步遠(yuǎn)。 不一會兒，大狼回來了，進窩一看，小狼不見了，神情十分驚慌。一個牧童在樹上扭小狼的蹄子、耳朵，故意讓小狼嗥叫；大狼聽到聲音，抬頭一看，憤怒地跑到樹下，一邊號叫一邊爬抓。另一個牧童又在另一棵樹上讓小狼叫得很急。大狼聽到聲音，四處張望，才看見那只小狼；于是離開這棵樹奔向那棵樹，像剛才一樣又刨又叫。前一棵樹上的小狼又叫起來，大狼又轉(zhuǎn)身奔向那棵樹。大狼嘴里不停地號叫，腳下不停地奔跑，來來回回幾十次，跑得漸漸慢了，聲音漸漸弱了；不久，就氣息微弱地僵臥在地上，過了許久，便一動不動了。牧童爬下樹一看，大狼已經(jīng)斷了氣。
【答案】19．何當(dāng)共剪/西窗燭，卻話/巴山夜雨時。 20．“秋”字點明了季節(jié)，同時烘托詩人漂泊在外的寂寞。兩個“期”字，一問一答，表達(dá)了詩人思念妻子（友人）、欲歸不得的愁苦之情。
【詳解】19．本題考查斷句。詩句譯文：何時歸去，共剪西窗燭花，當(dāng)面訴說，巴山夜雨況味?！肮布粑鞔盃T”是動賓短語，之間應(yīng)該斷開；“話”指訴說，“巴山夜雨時”是共話的內(nèi)容，結(jié)合譯文劃分：何當(dāng)共剪/西窗燭，卻話/巴山夜雨時。
20．此題考查賞析詩句。
“巴山夜雨漲秋池”是詩人告訴妻子自己身居的環(huán)境和心情。秋山夜雨，總是喚起離人的愁思，詩人用這個寄人離思的景物來表了他對妻子的無限思念。仿佛使人想象在一個秋天的某個秋雨纏綿的夜晚，池塘漲滿了水，詩人獨自在屋內(nèi)倚床凝思。想著此時此刻妻子在家中的生活和心境，回憶他們從前在一起的共同生活，咀嚼著自己的孤獨。提到“秋”字總是會讓人感到一種寂寥，一種失落的感覺。“秋”字點明了季節(jié)，而且秋天容易勾起人們的愁思，渲染出一種孤單、悲涼的氣氛。同時烘托了人物心情。
“君問歸期未有期”意思是：你問我回家的日期，我還沒有確定的日期。“君問歸期未有期”，詩一開始，就擺出了不可解脫的矛盾。歸期的希望與未有期的失望，兩相對立。悲愴沉痛，籠罩全篇。詩前省去一大段內(nèi)容，可以猜測，此前詩人已收到親友的來信，信中盼望詩人早日回歸故里。詩人自然也希望能早日回家團聚。但因各種原因，愿望一時還不能實現(xiàn)。流露出離別之苦，思念之切。
21．【答案】例文
以微笑面對生活
古往今來，有那么多的名人志士遭遇挫折后，又能勇敢地重新站起來，并為人類做出卓越貢獻(xiàn)，他們無一不是以微笑去面對生活的。
霍金在他二十一歲時因為得了病，只有三個指頭能動，他就用那三根指頭敲打著自己的未來。在他失言后，既不能說，也不能寫，但是他卻征服了相對論、量子力學(xué)、大爆炸等理論。他用他那堅毅的信念創(chuàng)造了自己的輝煌，以他心里的微笑開出了一路鮮花。
海倫·凱勒用她“忘我就快樂”的心態(tài)來面對生活。她在十九個月時被病魔奪去了視覺和聽覺，然而她在黑暗無聲的世界中并沒有自暴自棄，而是掌握了五種語言，不惜心血把畢生精力都獻(xiàn)給了盲人福利事業(yè)和教育事業(yè)。使我們從中感受到了她以微笑面對挫折，克服困難的決心。
貝多芬在二十八歲時失去聽覺，可他還是用自己堅強的意志作了很多著名的曲子。他在彈鋼琴時咬了一根木棍，來感覺鋼琴的震動，以此創(chuàng)作出了激昂的《命運交響曲》，令我們從中聽到了貝多芬以微笑面對生活的勇氣和他那不畏困苦的精神。
如果失敗是那漫漫的黑夜長路，那么微笑就是那明亮的陽光大道；如果挫折是那刺人的荊棘，那么微笑就是那燦爛的向日葵；如果憂郁是那光禿的槐樹，那么微笑就是昂首北國蔥郁的冬青。微笑永遠(yuǎn)是美好的，它能撫平你精神的創(chuàng)傷，它能使你精神煥發(fā)，充滿自信，獲得成功。
微笑的力量是偉大的，微笑就是人類最美的表情。那么，讓我們帶著微笑勇敢地出發(fā)吧！即使現(xiàn)在已是寒冬，但是下一個春天依然會如期而至。最后的勝利永遠(yuǎn)是屬于那些以微笑去面對生活的人們的。
【詳解】這是一篇半命題作文。
1、審題。作文前面的導(dǎo)語能幫助考生迅速打開思維，迸發(fā)靈感。首先考生下筆前要思考如何“補”出好題。結(jié)合提示語“在大千世界中，每一個生命，每一種體悟，每一段時光，甚或每一次破繭而出、痛并快樂的經(jīng)歷”分析，生活中我們可以微笑面對失意、挫折、困難、嘲諷等，也可以微笑迎接挑戰(zhàn)、幸福等，考生要找到能觸發(fā)自己情感的內(nèi)容來確定作文主題，補出文題。除了“以微笑迎接，以微笑傾聽，以微笑包容，以微笑紀(jì)念和珍藏”，還可以是“以微笑憧憬，以微笑挑戰(zhàn)，以微笑面對困境，以微笑戰(zhàn)勝挫折”等。
2、 選材。要善于從生活中發(fā)掘出細(xì)小、貼近文題的素材，化大為小，選擇題材。再次，在寫作中要緊扣“微笑”，精心描寫那些能打動人的鏡頭或細(xì)節(jié)，著力營造好“動情點”。這個“動情點”，可以是媽媽臉上的笑容，也可以是細(xì)膩的心理描寫……讓文章以情動人。最后要選擇自己擅長的文體。如寫記敘文，應(yīng)側(cè)重情節(jié)的曲折、細(xì)節(jié)的刻畫；如寫議論文，應(yīng)圍繞著“為什么要微笑面對”、“怎樣微笑面對”行文，層層深入，觀點明確。
問
今天吃剩下的菜能否放到明天再吃？匿名/學(xué)生/16歲/2022-4-8 19：05：45
答
只要合理保存，隔夜菜還是可以吃的。注意1.如果是吃剩下的菜需要重新加熱殺菌，不要直接放冰箱。2.先裝入專門的保鮮盒，再放入冰箱冷藏，以減少細(xì)菌污染。3.冷藏的菜肴，尤其是蔬菜類，應(yīng)盡快食用，最多不要超過24小時。
黃志國 職稱：主任醫(yī)師/專長：內(nèi)科消化系統(tǒng)相關(guān)疾病/2022-4-8 19：25：37
答
你好，一般情況下，飯菜在放置數(shù)小時之后，就會產(chǎn)生亞硝酸鹽，特別是葉類蔬菜，所以平時在做菜時，最好是避免出現(xiàn)過多的情況，以免導(dǎo)致出現(xiàn)剩菜，造成浪費，平時要多吃新鮮蔬菜和水果，加強鍛煉，祝你健康。葉偉 職稱：醫(yī)師/專長：支氣管炎、感冒/2022-4-8 19：43：22
答
你好，請問你是不是出現(xiàn)頭暈?zāi)垦！⑸眢w無力的情況，那可能是吃隔夜菜中毒表現(xiàn)。想要知道如何吃得更放心，讓我們遠(yuǎn)離亞健康，歡迎加入微信交流群188###，有專業(yè)營養(yǎng)師給您量身打造食譜，教您合理飲食。
孫文宣 職稱：醫(yī)師/專長：營養(yǎng)健康/2022-4-8 18：28：31

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