浙江省金華市卓越聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期12月階段性聯(lián)考生物試卷(含答案)

這是一份浙江省金華市卓越聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期12月階段性聯(lián)考生物試卷(含答案)，共22頁。試卷主要包含了單選題，實驗探究題，讀圖填空題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

一、單選題
1．腺苷和油脂共有的元素是( )
A.C、H、OB.C、H、O、NC.C、H、O、PD.C、H、O、N、P
2．下列物質(zhì)中，不屬于構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸是( )
A.
B.
C.
D.
3．魚藤酮通過抑制NADH脫氫酶的活性來抑制電子傳遞鏈，從而導(dǎo)致細(xì)胞功能異常。魚藤酮的作用部位是( )
A.線粒體內(nèi)膜B.線粒體外膜C.線粒體基質(zhì)D.細(xì)胞溶膠
4．無機鹽在生物體中含量不高，但它們對維持生物體的生命活動有著重要的作用。下列敘述錯誤的是( )
A.Fe2+含量過低將導(dǎo)致紅細(xì)胞運輸O2的能力下降
B.血液中Ca2+含量過低會引發(fā)抽搐
C.農(nóng)作物吸收P參與構(gòu)成ATP、核糖等
D.植物缺乏Mg2+，葉片會發(fā)黃
5．下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述，錯誤的是( )
A.膽固醇具有一個很小的親水基團，與磷脂頭部連接
B.細(xì)胞膜表面的多糖有的可以和脂質(zhì)結(jié)合形成糖脂
C.檢測生物組織中的磷脂可用蘇丹Ⅲ染液
D.動物細(xì)胞膜上含有磷脂和膽固醇，兩者在膜中不對稱分布
6．生物學(xué)實驗中，有時會發(fā)生一些“五顏六色”的實驗現(xiàn)象，下列敘述正確的是( )
A.在新鮮的梨汁中加入本尼迪特試劑，沸水浴加熱會由無色變成紅黃色
B.在酵母菌培養(yǎng)液濾液中加入酸性重鉻酸鉀溶液變成灰綠色，說明酵母菌細(xì)胞只進行厭氧呼吸
C.提取和分離綠葉中的色素，在濾紙條上看到最寬的條帶為藍綠色
D.蛋白質(zhì)徹底水解產(chǎn)物可與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)
7．如圖表示胰島素原分子在高爾基體內(nèi)切去C肽（圖中箭頭表示切點），轉(zhuǎn)變成由兩條肽鏈構(gòu)成的成熟的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號，二硫鍵是由2個-SH連接而成），下列敘述錯誤的是( )
A.成熟的胰島素至少含有2個游離的氨基
B.切掉的C肽能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
C.若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量是128，則成熟胰島素的相對分子質(zhì)量為5640
D.已知胰島素分子中有5個游離的羧基，那么組成胰島素的氨基酸中有4個氨基酸的R基中含有羧基。
8．下列關(guān)于大腸桿菌和酵母菌的敘述中，正確的是( )
A.大腸桿菌與酵母菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體進行需氧呼吸
B.大腸桿菌擬核區(qū)中蛋白質(zhì)和DNA以及少量RNA結(jié)合形成染色質(zhì)
C.大腸桿菌和酵母菌都在核糖體中合成蛋白質(zhì)
D.大腸桿菌的RNA和蛋白質(zhì)可以通過核孔進出細(xì)胞核
9．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是( )
A.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中含有DNA
B.細(xì)胞內(nèi)的囊泡可來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體之外的膜結(jié)構(gòu)
C.細(xì)胞壁是植物細(xì)胞的邊界，具有支持和保護的功能
D.將線粒體中所有磷脂分子鋪展成單分子層，其面積是線粒體表面積的4倍
10．下列有關(guān)黑藻葉肉細(xì)胞的觀察實驗，敘述正確的是( )
A.在高倍鏡下觀察到葉綠體由外膜、內(nèi)膜和基粒等結(jié)構(gòu)組成
B.觀察葉綠體的流動，需要使用染色劑
C.滴加0.3g/ml的蔗糖溶液后，葉綠體流動速率不受影響
D.觀察胞質(zhì)環(huán)流時，黑藻葉肉細(xì)胞的葉綠體圍繞液泡運動
11．下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，其中a和b分別代表不同分子或離子進出細(xì)胞的方式。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是( )
A.細(xì)胞膜、線粒體膜、葉綠體膜中結(jié)構(gòu)③的排列方式不同
B.①與細(xì)胞間的信息傳遞等功能密切相關(guān)
C.氧氣進入細(xì)胞可用b表示，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性
D.用③包裹大分子藥物，定向送入靶細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性
12．研究表明，癌細(xì)胞即使在O2供應(yīng)充足的條件下也主要依賴厭氧呼吸產(chǎn)生ATP，這種現(xiàn)象稱為“瓦氏效應(yīng)”。下列有關(guān)癌細(xì)胞的敘述，錯誤的是( )
A.癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移與其細(xì)胞膜上糖蛋白減少有關(guān)
B.癌細(xì)胞能夠無限增殖
C.消耗等量葡萄糖，癌細(xì)胞產(chǎn)生的ATP多于正常細(xì)胞
D.正常細(xì)胞中也存在原癌基因和抑癌基因
13．下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗的敘述，正確的是( )
A.該實驗設(shè)計不符合對照原則，需要增加對照組
B.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭
C.若觀察到洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的中央液泡逐漸縮小，則說明外界蔗糖溶液的濃度要低于細(xì)胞液的濃度
D.在洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸增大
14．植物細(xì)胞的液泡是由單層膜構(gòu)成的充滿水溶液的泡狀細(xì)胞器，下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.具有中央大液泡是成熟植物細(xì)胞的顯著特征
B.液泡中所含的糖類、無機鹽等可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞的滲透壓平衡
C.質(zhì)壁分離失去的水分主要來自液泡
D.液泡能合成多種水解酶，分解衰老的細(xì)胞器
15．傘藻可以分為帽、柄、假根三個部分，細(xì)胞核位于假根內(nèi)。科學(xué)家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做了嫁接實驗，如圖所示。下列說法正確的是( )
A.傘藻是一種多細(xì)胞藻類
B.該實驗說明了傘帽的形狀與假根有關(guān)
C.為了減少隨機因素的干擾，本實驗應(yīng)只取兩個傘藻進行實驗
D.菊花形帽傘藻的傘帽和假根的形態(tài)不規(guī)則，其不含細(xì)胞壁
16．研究人員在豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞培養(yǎng)基中添加了H標(biāo)記的亮氨酸后，測得與胰蛋白酶合成和分泌相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲，有關(guān)的生物膜面積變化如圖乙，圖丙為豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A.圖甲中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體
B.圖乙中d曲線所指細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.能在圖丙中④上觀察到3H標(biāo)記表明可能有分泌蛋白合成
D.參與胰蛋白酶形成的細(xì)胞器都是具膜結(jié)構(gòu)
17．下圖是ATP的結(jié)構(gòu)示意圖，①~②表示結(jié)構(gòu)成分，③~⑤表示鍵位，下列有關(guān)人體ATP的敘述錯誤的是( )
A.圖中③、④、⑤斷裂后釋放的能量相等
B.⑤、④斷裂后的產(chǎn)物可以作為RNA合成的原料
C.產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞溶膠、線粒體
D.①能參與DNA和RNA的組成
18．二氧化錳和過氧化氫酶都能催化過氧化氫分解成水和氧氣。下表為某興趣小組進行的實驗及其相應(yīng)結(jié)果。下列敘述錯誤的是( )
A.本實驗說明酶的催化作用具有高效性
B.本實驗還能證明酶在細(xì)胞外也具有催化作用
C.若收集產(chǎn)生的全部氣體，則從1號和2號試管收集到的氣體體積基本相同
D.若將反應(yīng)條件改為熱水浴，則2號試管不會產(chǎn)生氣泡
19．ATP合成酶復(fù)合體存在于生物膜上，其結(jié)構(gòu)和主要功能如圖所示。下列有關(guān)ATP合成酶復(fù)合體的敘述，正確的是( )
A.H+從B側(cè)運輸?shù)紸側(cè)的跨膜運輸方式為主動轉(zhuǎn)運
B.葉綠體中的ATP合成酶復(fù)合體分布在葉綠體內(nèi)膜上
C.ATP合成酶復(fù)合體參與需氧呼吸第二階段
D.ATP合成酶復(fù)合體具有催化和運輸功能
20．人體內(nèi)不同細(xì)胞吸收葡萄糖的方式不完全相同，圖甲為成熟紅細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖的模式圖，圖乙為小腸上皮細(xì)胞從腸腔吸收并轉(zhuǎn)運葡萄糖的模式圖。據(jù)圖推測正確的是( )
A.圖甲中細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解形成的丙酮酸進入線粒體氧化供能
B.圖乙中細(xì)胞吸收葡萄糖和排出Na+所需的能量來源不同
C.人的成熟紅細(xì)胞在生理鹽水中不會發(fā)生水分子的跨膜運輸，細(xì)胞體積不變
D.圖乙中葡萄糖和Na+從腸腔到小腸上皮細(xì)胞的同向運輸，其運輸方式相同
21．下圖是新鮮綠葉四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的是( )
A.提取色素時加入二氧化硅的目的是使研磨充分并保護葉綠素
B.若選用同種但變黃的葉片，色素含量可能是（甲+乙）