板塊一：語(yǔ)言文字·學(xué)以致用
1. màn （0.5分） fēi （0.5分） 鑒 （0.5分） 宛（0.5分）
2.(1)文化是精神命脈?；颍何幕敲}。（2分）
(2)；（2分）
(3)BA（2分）
3.C（2分）
4.(1)示例一：贊成。因?yàn)殚_(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)教育課，有助于我們認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，提高自身的品德修養(yǎng)。（2分）
示例二：反對(duì)。國(guó)學(xué)教育課難度較大，不易理解，還會(huì)加重我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)等。
連外國(guó)人都如此喜歡中國(guó)傳統(tǒng)文化，我們更應(yīng)該重視傳統(tǒng)文化，努力學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化的精髓。（2分）
(3)只有經(jīng)常進(jìn)行自我反省，自我檢查，才能不斷完善自我。(意思對(duì)即可)（2分）
5.A（2分）
6.④ 刪去“能否”(刪去“否”)（2分）
7.整本書(shū)閱讀：閱讀《紅巖》“繡紅旗”的場(chǎng)面，回答問(wèn)題。
渣滓洞 白公館（每空1分）
表達(dá)了我們的中華兒女，熱愛(ài)黨以及熱愛(ài)祖國(guó)的一片紅心，我們的中華兒女對(duì)新中國(guó)成立的渴望與向往。繡紅旗表現(xiàn)出來(lái)的大無(wú)畏的犧牲精神以及堅(jiān)如磐石的理想與信念都對(duì)我們今天有非常深的影響。（2分）
板塊二：：古典詩(shī)文閱讀·賞析審美
古詩(shī)詞默寫(xiě)
（1）東風(fēng)不與周郎便 銅雀春深鎖二喬 （2）樹(shù)樹(shù)皆秋色 山山唯落暉
（3）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù) 誰(shuí)家新燕啄春泥 （4） 山氣日夕佳 飛鳥(niǎo)相與還
（5）天接云濤連曉霧 九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉 （6） 雖乘奔御風(fēng) 不以疾也
（每空1分，錯(cuò)字、別字不給分）
（二）1．C （2分）
2．“愁”字全詩(shī)意境開(kāi)闊，吊古傷今，虛實(shí)相映，情景交融。尾聯(lián)將鄉(xiāng)愁之情與日暮煙波之景相交融，由景生情，融情于景，表達(dá)了詩(shī)人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂(yōu)思之情。（2分）
文言文閱讀
1.（1）護(hù)城河 （2）同“叛”，背叛 （ 每題1分 ）
2.（1）使人民定居下來(lái)（而不遷到別的地方去），不能靠疆域的邊界。鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要。（1分）
（2）能夠施行仁政的君主，就能得到很多人的幫助，不能施行仁政的君主就得不到人民的支持和幫助。 （1分）
3.突出了“人和”的重要性。 （2分）
4.．示例：十九世紀(jì)中后期，滿(mǎn)清政府倒行逆施，對(duì)內(nèi)殘酷鎮(zhèn)壓，對(duì)外賣(mài)國(guó)求榮，失去了人心。在1911年辛亥起義中，四面楚歌，內(nèi)外交困，訇然倒地。（2分）
（二) 1． 停止 只 （ 每題1分 ）
2.治理國(guó)家就像種樹(shù)一樣，根基不動(dòng)搖，才會(huì)枝繁葉茂。 （1分）
3．他是一個(gè)勤懇治國(guó)、以民為本、關(guān)心百姓疾苦，讓百姓安居樂(lè)業(yè)的明君。（2分）
板塊三：現(xiàn)代文閱讀·感悟生命價(jià)值
（一）10.BD （2分）
11. 第①段提出月球起源、月球與地球關(guān)系的問(wèn)題；第②段先指出“同生說(shuō)”和“捕獲說(shuō)”缺乏科學(xué)依據(jù)，然后由“大碰撞說(shuō)”對(duì)月球形成的解釋?zhuān)贸鲈虑颉跋袷堑厍虻摹畠骸钡慕Y(jié)論；第③段用巖石樣品檢測(cè)結(jié)果，確證了“月球就是地球的‘女兒’”這一結(jié)論。(意思對(duì)即可。第①段，0.5分；第②段，1分；第③段，0.5分。共2分)
12. 文本一重點(diǎn)說(shuō)明的是月球與地球的關(guān)系，不必詳細(xì)說(shuō)明月球的結(jié)構(gòu)，所以[甲]處略寫(xiě)。文本二的主要內(nèi)容是揭示月球巖石的秘密，月球結(jié)構(gòu)的組成及形成過(guò)程與月球巖石有密切關(guān)系，所以[乙]處詳寫(xiě)。(意思對(duì)即可。[甲]處[乙]處各1分，共2分)
（二）13． 癡迷戲曲，刻苦學(xué)習(xí) 連續(xù)失敗，退出舞臺(tái) 重登舞臺(tái)，唱出名氣 （每空1分，總計(jì)3分）
14．運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫(xiě)出在追求理想的過(guò)程中不要過(guò)多地在意功利與名望，新穎別致；吸引讀者閱讀興趣；暗示了本文的主旨（或點(diǎn)明題旨）。 （2分）
15．運(yùn)用了動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出她聽(tīng)了老婦人的話之后的感動(dòng)與意外，內(nèi)心被溫暖的變化過(guò)程，表現(xiàn)出老婦人的一席話對(duì)她的影響之大。 （2分）
16．（1）她癡迷戲曲，希望有一天成為眾人喝彩的主角，她是一個(gè)有夢(mèng)想有目標(biāo)的人。（2）她為了自己的夢(mèng)想堅(jiān)持奮斗，刻苦勤奮，她是一個(gè)刻苦勤奮、執(zhí)著努力的人。（3）她在偶然得知自己有一個(gè)忠實(shí)的戲迷之后，幡然醒悟，重燃?jí)粝氲幕鹧?，決心拋開(kāi)名利束縛，輕裝前行，勇攀夢(mèng)想高峰，她是一個(gè)懂得反思、不斷追求進(jìn)步的人。 （2分）答出其中2點(diǎn)即可滿(mǎn)分。
17．告訴我們?cè)谧非髩?mèng)想的旅途中，只有靜下心來(lái)，摒棄浮躁，不給夢(mèng)想綁上太多名利的束縛，耐得住寂寞，才能攀登夢(mèng)想的巔峰；再需結(jié)合自身實(shí)際談?wù)効捶?。?分）
示例：在生活中，我們?cè)谧非髩?mèng)想的道路上可能會(huì)遇到各種挫折和困難，也可能會(huì)因?yàn)檫^(guò)分在意一些外在的東西而讓自己壓力過(guò)大。我們應(yīng)該像文中的“她”一樣，學(xué)會(huì)放下過(guò)多的功利心和負(fù)擔(dān)，保持對(duì)夢(mèng)想的熱愛(ài)和執(zhí)著，同時(shí)不斷反思和調(diào)整自己的心態(tài)，只要我們能靜下心來(lái)，摒棄浮躁，努力去追求，就一定能在屬于自己的天空中自由翱翔。比如在學(xué)習(xí)中，不要只盯著成績(jī)和名次，而應(yīng)注重知識(shí)的積累和能力的提升，以更加從容的心態(tài)面對(duì)挑戰(zhàn)。
板塊四：寫(xiě)作和生活·生活便是寫(xiě)作
18、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（僅供參考）
一類(lèi)（43-50分）立意有深度，內(nèi)容充實(shí)，感情真實(shí)，切合作文要求。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰。語(yǔ)言流暢，用語(yǔ)準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔得體。卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。
二類(lèi)（35-42分）中心明確，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，符合作文要求。層次分明，結(jié)構(gòu)完整。語(yǔ)言通順，較準(zhǔn)確。卷面整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。
三類(lèi)（27-34分）中心基本明確，內(nèi)容比較具體，感情較真實(shí)，不偏離作文要求。層次清楚，結(jié)構(gòu)較完整。語(yǔ)言較通順，有個(gè)別語(yǔ)病。卷面較整潔，書(shū)寫(xiě)較規(guī)范。
四類(lèi)（18-26分）中心基本明確，內(nèi)容不夠具體。層次較清楚，結(jié)構(gòu)較完整。語(yǔ)言基本通順，有少量語(yǔ)病。卷面較凌亂，書(shū)寫(xiě)較潦草。
五類(lèi)（0-17分）中心不明確，內(nèi)容不具體，偏離題意。條理不清，結(jié)構(gòu)混亂。語(yǔ)句不通順。卷面雜亂，字跡不清。
一點(diǎn)說(shuō)明：評(píng)卷以42分為基準(zhǔn)分，酌情增減。鼓勵(lì)給好文章打高分。滿(mǎn)分或36分以下的評(píng)分請(qǐng)慎重。
語(yǔ)文同行們：對(duì)有異議的試題，請(qǐng)自行診斷處理。謝謝！

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