一. 選擇題 (1--10 題為單項(xiàng)選擇題: 11、12、13 題為多選題。每題2分, 共26分)
1. 如圖所示為一名初二學(xué)生與2022年北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”的合影，由此可知“冰墩墩”的身高約為 ( )
A. 3.0米 B. 1.6米
C. 1.0米 D. 0.5米
2. 小金發(fā)現(xiàn)很多食品包裝袋設(shè)計(jì)成“鋸齒”狀，他猜想袋口做成“鋸
齒”狀要比“平邊”狀撕開時(shí)省力，為驗(yàn)證猜想，以下設(shè)計(jì)方案最佳的是( )
A. 撕開不同“鋸齒”狀的包裝袋，比較所用力大小
B. 在同一包裝袋的不同“鋸齒”位置撕開，比較用力的大小
C. 在同一包裝袋的“鋸齒”狀位置和“平邊”狀位置撕開，比較用力大小
D. 撕開“平邊”狀和“鋸齒”狀的不同材質(zhì)包裝袋，比較用力大小
3. 各種形式的能量都不是孤立的，可以在一定條件下發(fā)生轉(zhuǎn)化，且能量的轉(zhuǎn)化是有方向的，下面幾幅圖按能量轉(zhuǎn)化的順序，排列正確的是 ( )
A. ①②③④ B. ②③④① C. ④③①② D. ②①③④
4. 5G 無人配送車可以實(shí)現(xiàn)非接觸“安心送”，在很多城市已經(jīng)大顯身手。圖甲所示為一輛5G無人配送車滿載送貨的情景，此次配送車的運(yùn)動(dòng)路線可看作直線，其運(yùn)動(dòng)路程與時(shí)間的圖像如圖乙所示，下列說法正確的是 ( )
A. 8-9min內(nèi)配送車的行駛的速度大于 1-5min 內(nèi)的行駛速度
B. 5-8min內(nèi)配送車做勻速運(yùn)動(dòng)
C. 3-9min配送車行駛的路程為0.6km
D. 0-5min 內(nèi)配送車的平均速度為0.08km/h
5. 下列詩(shī)詞或俗語中有關(guān)聲學(xué)知識(shí)的理解不正確的是 ( )
A. “路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”說明液體可以傳聲
B. “誰家玉笛暗飛聲”，笛聲由空氣傳入人耳
C. “兩岸猿聲啼不住”，是根據(jù)聲音的音調(diào)來辨別猿的叫聲
D. “響鼓還要重錘敲”，說明聲音的響度與振幅有關(guān)
6. 標(biāo)有甲、乙兩點(diǎn)的筷子放在空碗中如圖1所示，向碗中加水至虛線處，觀察到如圖2所示場(chǎng)景，此時(shí)看到筷子上的甲點(diǎn)或乙點(diǎn)，光的傳播路徑正確的是 ( )
7. 如圖為小雨在太陽(yáng)島某景區(qū)游覽時(shí)拍攝的照片。照片中河水清澈見底，舟行水上如懸浮空中，
游客在舟上翩翩起舞。下列說法正確的是 ( )
A. 小雨看到的河底是光的折射成的虛像
B. 河底小船黑色的影子是光的反射形成的
C. 游客的銀飾在陽(yáng)光下銀光閃閃，是光發(fā)生了漫反射
D. 游客在水中的倒影是光的直線傳播形成的
8. 水是人類生存環(huán)境重要組成部分。通過水三態(tài)變化，地球上水在不停地循環(huán)，關(guān)于水三態(tài)變化分析正確的是 ( )
A. 陽(yáng)光曬暖了海洋，海水吸熱汽化成為水蒸氣上升到空中
B. 高空中水蒸氣遇冷凝華成小水滴，相互聚集結(jié)成大水滴下降成為雨
C. 高空云層中的小水滴遇到更寒冷的氣流，凝華形成小冰珠，最后可能形成冰雹降落地面
D. 冬天，水蒸氣在寒冷高空急劇降溫凝固成小冰晶，小冰晶聚集變成雪花飄滿大地
9. 某同學(xué)發(fā)現(xiàn)從冰箱中取出的凍肉表面附著一層白霜，肉的周圍不斷冒出“冷氣”，煮熟的肉還會(huì)冒著“熱氣”。關(guān)于上述現(xiàn)象，下列說法正確的是 ( )
A. 凍肉表面的白霜是水蒸氣凝華形成的
B. 凍肉周圍的“冷氣”是空氣液化形成的
C. 煮熟的肉冒出的“熱氣”是水汽化形成的
D. 在沸水中煮肉時(shí)，加大火力可提高水的溫度
10. 關(guān)于“速度”和“密度”，下列說法正確的是 ( )
A. 物體通過的路程越大，速度越大
B. 做直線運(yùn)動(dòng)的物體，如果每秒鐘通過的路程都相等，則此物體一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 質(zhì)量大的物體，密度一定大
D. 密度是物質(zhì)的一種特性，其大小與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，而與質(zhì)量、體積無關(guān)
11. (多選) 在測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn)中，小明利用天平和量杯測(cè)量出液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V，得到幾組數(shù)據(jù)并繪出如圖所示的m-V圖象，下列說法正確的是 ( )
A. 量杯質(zhì)量為20g
B. 該液體密度為 1g/cm3
C. 60cm3的該液體質(zhì)量為60g
D. 該液體密度為1.25g/cm3
12.(多選) 物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中接觸到了一些實(shí)驗(yàn)器材，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的使用方法，說法正確的是 ( )
A. 天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，物體要放在左盤，砝碼放在右盤
B. 量筒測(cè)量液體體積，讀數(shù)時(shí)視線要與液體凹液面底部相平
C. 溫度計(jì)在測(cè)量沸水溫度時(shí)，待液柱靜止后應(yīng)該將溫度計(jì)從水中取出讀數(shù)
D. 刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)必須從零刻度開始測(cè)量
13.(多選) 物理實(shí)驗(yàn)中，常采用的研究方法有“控制變量法、等效替代法、類比法、轉(zhuǎn)換法、模型法、歸納法”等。對(duì)下列探究方法描述正確的是 ( )
①探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)用兩只等大的蠟燭：②在研究光的傳播時(shí)引入光線
③探究音調(diào)的高低與哪些因素有關(guān)； ④探究蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)
⑤研究聲的傳播時(shí)與水波進(jìn)行比較； ⑥研究物體溫度時(shí)，通過觀察溫度計(jì)液柱高低來判斷物體溫度的高低：⑦用發(fā)聲的音叉接觸水面濺起水花來研究聲源的振動(dòng)。
A. ②⑤用到的探究方法是模型法 B. ③④用到的探究方法是控制變量法
C. ①⑤用到的探究方法是類比法 D. ⑥⑦用到的探究方法是轉(zhuǎn)換法
二. 非選擇題(共54分)
14. 如甲圖，用A、B兩把刻度尺測(cè)量同一物體長(zhǎng)度，其中 尺擺放錯(cuò)誤，該物體的長(zhǎng)度為 cm； 圖乙中停表的示數(shù)是 s。
15. 在長(zhǎng)度測(cè)量中，采用多次測(cè)量取平均值的方法可以 ，小華用刻度尺對(duì)一支鉛筆的長(zhǎng)度進(jìn)行了5次測(cè)量, 記錄數(shù)據(jù)如下: 17.92cm、17.58cm、17.57cm、17.56cm、17.57cm, 則該鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)記為 cm。
16. 我國(guó)古書《套買曜》上記載有：“人在舟中閉牖(門窗) 而坐，舟行而人不覺”。其中“舟行”是以 為參照物，“人不覺”是以 為參照物。
17. 李老師積極響應(yīng)“加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)”的號(hào)召，堅(jiān)持每天步行上下班。他用手機(jī)APP軟件記錄自己某一次步行的數(shù)據(jù)如表格所示，分析可知：他本次步行時(shí)間為 h，每走一步的平均長(zhǎng)度為 m。
18. 如圖是用頻閃相機(jī)拍攝的甲、乙兩球從A點(diǎn)豎直下落至 B點(diǎn)的照片。頻閃照相機(jī)每隔0.02s 曝光一次。甲、乙兩球從A點(diǎn)豎直下落至 B點(diǎn)的過程，運(yùn)動(dòng)路程之比為 ；平均速度之比為 ：(b) 圖中的圖象描述的是 球的運(yùn)動(dòng)。
19. 如圖甲所示是汽車發(fā)動(dòng)機(jī)氣缸異響聽診器。把聽診器連接的金屬桿接觸汽車發(fā)動(dòng)機(jī)特定位置，就可了解氣缸內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，這說明聲音可以傳遞 。某次工人師傅聽到的聲音比較響，說明氣缸振動(dòng)的 (選填“頻率”或“振幅”) 大； 如圖乙是兩個(gè)物體振動(dòng)周期和振幅的圖像，則這兩個(gè)物體 相同(選填“響度”或“音調(diào)”)。、
20. 如圖所示，在檢查視力時(shí)，視力表和鏡子掛在房間的兩面墻上，被測(cè)者觀察鏡子里的像，此時(shí)視力表在平面鏡中的像與被測(cè)者的眼睛相距5m。被測(cè)者眼睛距離身后的視力表的距離為 m，若她站起來靠近平面鏡，視力表在鏡子里的像將 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
21. 如圖甲所示，霧炮車?yán)么笮凸娘L(fēng)機(jī)向空中噴射水霧，吸附空氣中的PM2.5，若天氣晴好，望向水霧可能會(huì)看到美麗的“彩虹”，這種現(xiàn)象在物理學(xué)上屬于光的 現(xiàn)象； 如圖乙所示，一束太陽(yáng)光通過三棱鏡后，在白色光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，說明不同色彩的光的偏折角度不同，彩色電視機(jī)畫面上的豐富色彩是由紅、 、藍(lán)三種色光混合而成的，這三種色光叫光的三原色。
22. “制冷”牽涉很多物理知識(shí)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成：
(1)冰：冰鑒是我國(guó)的“原始冰箱”，如圖，是一件雙層器皿，鑒內(nèi)有一缶，鑒缶之間裝冰塊，
缶內(nèi)裝食物。冰鑒是利用冰 (填物態(tài)變化名稱)， 熱
量達(dá)到保鮮效果。
(2) 干冰：可利用干冰從周圍環(huán)境中吸熱 (填物態(tài)變化名稱) 變成氣態(tài)二氧化碳，從而使周圍環(huán)境溫度下降。
(3) 二氧化碳：二氧化碳制冷，曾被應(yīng)用于2022年北京冬奧會(huì)
場(chǎng)館制冰。氣態(tài)的二氧化碳通過降低溫度和 兩
種方式變?yōu)橐簯B(tài)，這是 (填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象； 液態(tài)二氧化碳進(jìn)入熱力學(xué)循環(huán)系統(tǒng)
后從水中吸熱變?yōu)闅鈶B(tài)，使水溫度降低后 成冰(填物態(tài)變化名稱)。
23. 冰的密度為 0.9×103千克/米3，某冰塊的體積為 10×10?3米3, 若該冰塊全部熔化成水，水的質(zhì)量為 千克，水的體積為 米3。若這些水剛好可以裝滿容器，則這個(gè)容器 (選填“能”或“不能”) 盛下相等質(zhì)量的濃鹽水 (ρ水

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