一、選擇題
1．無(wú)論從什么角度看，( )看到的形狀都是一樣的．
A． B． C．
2．從正面看是的是（ ）。
A．B．C．
3．下面的物體從右面看到的圖形是（ ）。
A．B．C．
4．你知道下圖是從物體的哪面看到的嗎?（ ）
A．上面B．下面C．前面
5．小蜜蜂看到的是圖( )．
A．B．C．
6．小白兔看到的圖形是（ ）。
A．B．C．
7．仔細(xì)觀察，小狗看到的是（ ）。
A．B．C．
8．小明看到的形狀是( )．
A．
B．
C．
二、填空題
9．一個(gè)長(zhǎng)方體有( )個(gè)面，( )個(gè)頂點(diǎn)，( )條棱；長(zhǎng)方形和正方形都有( )條邊，( )個(gè)直角．
10．找出下面圖形從前面、上面、左面看到的圖形。(前面畫“√”,上面畫“○”,左面畫“△”)
( ) ( ) ( )
11．下面各圖分別是誰(shuí)看到的，請(qǐng)把名字寫在括號(hào)里。
( ) ( ) ( )
12．下面圖分別是誰(shuí)看到的？把序號(hào)填在相應(yīng)的括號(hào)里。
小狗看到的是圖( )。小猴看到的是圖( )。小貓看到的是圖( )。
13．他們看到的分別是幾？填一填。

小芳：( )小剛：( )小夢(mèng)：( )
14．觀察下圖，從正面看是一個(gè)( )，從上面看是一個(gè)( )。
15．以下圖形分別站在它的哪面看到的？
( )面( )面( )面( )面
三、判斷題
16．從同一個(gè)物體的不同角度觀察時(shí)，看到的都是相同的圖形。( )
17．從A和B兩個(gè)方向觀察到的物體形狀是一樣的。 ( )
18．正方形只有從正方體中才能看到,長(zhǎng)方體中沒(méi)有正方形．( )
19．它們誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”)
四、解答題
20．哪些圖表示的是同一個(gè)物體，你知道嗎？
21．從同一地點(diǎn)觀察同一長(zhǎng)方體或正方體最多能看到幾個(gè)面？
22．下面是三位同學(xué)從不同的角度看同一個(gè)立體圖形的結(jié)果，這個(gè)立體圖形是我們學(xué)過(guò)的，你知道他們看的這個(gè)立體圖形是什么嗎？
23．有一組算式在鏡子里的像如圖所示，那么實(shí)際算式是什么？
24．王叔叔運(yùn)來(lái)25盆鮮花，他想擺出像下面這樣的一個(gè)花壇，這些花夠嗎？（列式解答）
參考答案：
1．A
【詳解】略
2．C
【解析】略
3．A
【分析】假設(shè)自己是觀察者，先按照題意站在不同方向看物體是什么形狀。從圖中可知這個(gè)物體是一棟房子。它的右下面有個(gè)長(zhǎng)方形的門，屋頂上有煙囪。根據(jù)特征進(jìn)行判斷。
【詳解】在三個(gè)選項(xiàng)中，C是從上往下看到的圖形；B是從前面看到的，煙囪在左上方，前面沒(méi)有門。A是從右面看到的，有門而且煙囪在后上方，。
故答案為：A
4．A
【解析】略
5．A
【解析】略
6．C
【解析】觀察圖形可知，小白兔看到的圖形中，樹(shù)在右邊，房子在左邊。且煙筒遠(yuǎn)離樹(shù)的一邊，即靠左邊。
【詳解】小白兔看到的圖形是。
故答案為：C。
【點(diǎn)睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象和推理能力。
7．B
【分析】由題可知，小猴站在前面看到的是；小鳥飛在上邊，看到的是；小狗站在側(cè)面看到的是，由此解答。
【詳解】由分析可知，小狗看到的是。
故答案為：B
8．B
【詳解】略
9． 6 8 12 4 4
【詳解】略
10． √ △ ○
【解析】略
11． 小紅 小軍 小明
【分析】由圖可知，小明站在玩偶的前面，看到的是玩偶的臉，小軍站在玩偶的側(cè)面，看到的是玩偶的手臂那側(cè)，小紅站在玩偶的背面，看到的是玩偶的后腦，據(jù)此解答即可。
【詳解】
12． ③ ② ①
【分析】圖中小猴站在房屋的前面，看到的是房屋有門的一面；小貓站在側(cè)面，看到的是有圓形窗戶煙囪在右側(cè)的一面；小狗站在另一側(cè)，看到的是有圓形窗戶煙囪在左側(cè)的一面。由此解答。
【詳解】
小狗看到的是圖③。小猴看到的是圖②。小貓看到的是圖①。
13． 6 4 2
【分析】小芳看到的是左面，即5的對(duì)面；小剛看到的是正面；小夢(mèng)看到的是背面，即4的對(duì)面，據(jù)此填空。
【詳解】根據(jù)分析，并認(rèn)真觀察，小芳看到的是6；小剛看到的是4；小夢(mèng)看到的是2。
【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是具有一定的空間想象能力，能確定圖中小朋友看到的數(shù)字。
14． 正方形 圓形
【解析】略
15． 左
前 右
后
【分析】由題意可知，第一幅圖是站在小熊的左面所看到的，可以看到小熊的左胳膊和左耳朵；第二幅圖是站在小熊的前面所看到的，能看到小熊的臉和蝴蝶結(jié)；第三幅圖是站在小熊的右面所看到的，能看到小熊的右胳膊和右耳朵；第四幅圖是站在小熊的后面所看到的，能看到小熊的背部和后腦勺，據(jù)此解答即可。
【詳解】由分析可得：

【點(diǎn)睛】熟練掌握從不同角度觀察同一物體是解決此題的關(guān)鍵。
16．.×
【解析】略
17．×
【詳解】略
18．×
【詳解】略
19．× × √
【解析】略
20．1和4，8是同一物體；2和5，7是同一物體；3和6，9是同一物體。
【詳解】1是電視機(jī)上面，8是電視機(jī)前面，4是電視機(jī)左面；2是小老鼠上面，5是小老鼠側(cè)面，7是小老鼠前面；3是飛機(jī)前面，6是飛機(jī)側(cè)面，9是飛機(jī)上面。
21．3個(gè)
【分析】從不同方向觀察長(zhǎng)方體，當(dāng)眼睛處于A點(diǎn)時(shí)，可以看到3個(gè)相鄰的面；當(dāng)眼睛處于B點(diǎn)時(shí)，可以看到1個(gè)面；當(dāng)眼睛處于C點(diǎn)時(shí)，可以看到2個(gè)相鄰的面；依此解答。
【詳解】3＞2＞1，由此可知，從同一地點(diǎn)觀察同一長(zhǎng)方體或正方體最多能看到3個(gè)面。
【點(diǎn)睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和分析判斷能力。
22．他們看到的立體圖形是圓柱
【解析】略
23．見(jiàn)詳解
【分析】鏡子中的成像應(yīng)該是左右相反、上下一致的。每一個(gè)數(shù)字左右顛倒位置才是實(shí)際的數(shù)字。所以實(shí)際算式是：5＋4＝9。
【詳解】根據(jù)分析知：
實(shí)際算式是5＋4＝9。
24．不夠
【詳解】5×5＋2＝27（盆）
27＞25
答：這些花不夠。

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