
A.兩個湖泊的太陽能利用率低,主要原因是CO2供應(yīng)不足導(dǎo)致光合速率較低
B.兩個湖泊中植物的呼吸消耗率與玉米地的大致相等,但明顯高于荒地
C.若入射太陽能相同,上述4個生態(tài)系統(tǒng)中,制造有機物最多的是玉米地
D.玉米快速生長過程中積累的大量有機物中的能量屬于凈初級生產(chǎn)量
答案A
解析兩個湖泊中有很多的水生植物,而這些植物接受的太陽能需要穿過水層,據(jù)此可推知兩個湖泊的太陽能利用率低,可能與太陽光穿過水層時損失了部分能量有關(guān),A項錯誤;根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,兩個湖泊中植物的呼吸消耗率與玉米地的接近,但明顯高于荒地,B項正確;若入射太陽能相同,題述4個生態(tài)系統(tǒng)中,制造有機物最多的是玉米地,因為玉米地的太陽能利用率最高,C項正確;玉米快速生長過程中積累的大量有機物中的能量屬于凈初級生產(chǎn)量,D項正確。
2.(2024·四川模擬)耕地撂荒是指在可耕地上沒有耕作的一種現(xiàn)象。對撂荒耕地復(fù)耕復(fù)種,有助于保障國家糧食安全。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.撂荒耕地中的物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在群落內(nèi)部
B.復(fù)耕復(fù)種會改變該地群落的演替速度和方向
C.復(fù)耕復(fù)種后,群落內(nèi)的物種數(shù)目會發(fā)生改變
D.復(fù)耕復(fù)種過程中增大物質(zhì)投入可獲得更大產(chǎn)出
答案A
解析在物質(zhì)循環(huán)的過程中,各種元素的循環(huán)在生物群落和非生物環(huán)境之間主要以無機物的形式循環(huán),撂荒耕地中的物質(zhì)循環(huán)不會只在群落內(nèi)發(fā)生,它會對其他生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響,A項錯誤;復(fù)耕復(fù)種過程中會因為人為因素而改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?B項正確;撂荒狀態(tài)下,該地雜草叢生,復(fù)耕復(fù)種后,耕地上會清除雜草,栽種農(nóng)作物,因此復(fù)耕復(fù)種后群落內(nèi)的物種數(shù)目會發(fā)生改變,C項正確;復(fù)耕復(fù)種過程中,若加大水、肥等物質(zhì)的投入,可以獲得更大產(chǎn)出,D項正確。
3.(2024·重慶模擬)近年來,國家重視糧食安全,加強物種保護力度,增加在育種方面的投入。在高油大豆優(yōu)勢產(chǎn)區(qū)經(jīng)過多年選育,現(xiàn)已成功育成高油、高產(chǎn)大豆品種吉育3517,其脂肪含量為23.40%,蛋白質(zhì)含量為39.54%,蛋脂總和為62.94%,生產(chǎn)試驗產(chǎn)量達到3 697.2 kg/hm2,而且抗病性較好,契合了當前國家對于高油、高產(chǎn)大豆的發(fā)展要求。不同施肥量對吉育3517農(nóng)藝性狀及產(chǎn)量的影響如表所示。下列說法正確的是( )
A.細胞膜表面的糖類分子可以與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白,這樣的糖蛋白也稱糖被
B.若利用大豆作為材料進行多倍體育種,常用的方法是用秋水仙素處理發(fā)育中的種子或幼苗來實現(xiàn)染色體數(shù)目加倍
C.施用農(nóng)家肥可以為大豆植株的生長提供有機物和CO2
D.對吉育3517過量施肥,細胞會大量吸水而出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象,但因為有細胞壁的保護,所以細胞不會漲破
答案B
解析細胞膜的外表面上的糖類分子,可以和蛋白質(zhì)分子結(jié)合形成糖蛋白,或與脂質(zhì)結(jié)合形成糖脂,這些糖類分子叫作糖被,A項錯誤;低溫處理和秋水仙素都可以抑制紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍,因此利用大豆作為材料進行多倍體育種,常用的方法是用秋水仙素處理發(fā)育中的種子或幼苗來實現(xiàn)染色體數(shù)目加倍,B項正確;農(nóng)家肥中含有有機物,施用農(nóng)家肥可以增強分解者的分解作用,為大豆植株的生長提供無機鹽,分解者的呼吸作用可以為植物提供CO2,C項錯誤;對植物施肥過多,細胞會大量失水而出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象,D項錯誤。
4.(2024·四川成都模擬)(10分)糧食安全是當今全世界關(guān)注的問題。高溫是制約世界糧食安全的因素之一,高溫往往會使植物葉片變黃、變褐。研究發(fā)現(xiàn)平均氣溫每升高1 ℃,水稻、小麥等作物減產(chǎn)約3%~8%。光照也是影響糧食產(chǎn)量的重要因素。下圖是在兩種光照強度下,不同溫度對某糧食植株CO2吸收速率的影響。分析回答下列問題。
(1)本實驗的自變量為 。
(2)在圖中兩個CP點處,植物葉肉細胞光合速率 (填“>”“=”或“
(3)呼吸作用變強,消耗大量養(yǎng)分;光合作用強度減弱,有機物合成減少;蒸騰作用增強,植物易失水發(fā)生萎蔫
(4)合理施肥;合理密植;選用適宜品種;合理輪作等
解析(1)分析題圖可知,本實驗的自變量是溫度和光照強度。(2)縱坐標是CO2的吸收速率,即凈光合速率,在圖中兩個CP點處植物的凈光合速率都是0,由于植物有很多細胞無法進行光合作用但要進行呼吸作用,因此植物的凈光合速率等于0的時候,葉肉細胞的凈光合速率要大于0,即葉肉細胞的光合速率大于呼吸速率。(3)溫度能影響呼吸作用,主要是影響呼吸酶的活性,一般而言,在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強度隨著溫度的升高而增強。高溫使呼吸酶的活性增強,呼吸作用變強,消耗大量養(yǎng)分;高溫使氣孔導(dǎo)度變小,光合作用強度減弱,有機物合成減少;高溫使作物蒸騰作用增強,植物易失水發(fā)生萎蔫。(4)提高大田中糧食產(chǎn)量的措施有合理施肥(無機鹽的使用),合理密植,選用適宜品種,合理輪作等。
類別
玉米地
荒地
湖泊Ⅰ
湖泊Ⅱ
太陽能利用率(初級生產(chǎn)量/入射太陽能)
1.6%
1.2%
0.4%
0.1%
呼吸消耗率(呼吸消耗量/初級生產(chǎn)量)
23.4%
15.1%
22.3%
21.0%
凈初級生產(chǎn)效率(凈初級生產(chǎn)量/初級生產(chǎn)量)
76.6%
84.9%
77.7%
79.0%
施肥
水平/
(kg·
hm-2)
株高/
cm
主莖節(jié)
數(shù)/節(jié)
單株莢
數(shù)/個
單株粒
數(shù)/g
百粒
重/g
產(chǎn)量/
(kg·
hm-2)
200
83.4a
15.4a
53.8a
75.4a
20.4a
3 205.8a
300
86.7b
16.1b
57.4c
86.5c
21.8b
3 428.4b
400
90.5c
15.6a
54.3b
84.1b
22.1b
3 417.6b
這是一份2025屆高考生物二輪總復(fù)習(xí)大單元2細胞的生存需要能量和營養(yǎng)物質(zhì)層級二關(guān)鍵突破提升練,共17頁。試卷主要包含了下列關(guān)于酶的敘述,正確的是等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份2025屆高考生物二輪總復(fù)習(xí)大單元2細胞的生存需要能量和營養(yǎng)物質(zhì)層級一基礎(chǔ)夯實自測練,共7頁。試卷主要包含了67等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份備戰(zhàn)2025年高考二輪復(fù)習(xí)生物(河北版)大單元2 細胞的生存需要能量和營養(yǎng)物質(zhì) 層級二關(guān)鍵突破提升練(Word版附解析),共13頁。
備戰(zhàn)2025年高考二輪復(fù)習(xí)生物(河北版)大單元2 細胞的生存需要能量和營養(yǎng)物質(zhì) 層級三核心素養(yǎng)突破練(Word版附解析)
備戰(zhàn)2025年高考二輪復(fù)習(xí)生物(廣東專版)大單元2 細胞的生存需要能量和營養(yǎng)物質(zhì) 層級二關(guān)鍵突破提升練(Word版附解析)
備戰(zhàn)2025年高考二輪復(fù)習(xí)生物(山東版)大單元2細胞的生存需要能量和營養(yǎng)物質(zhì)層級二關(guān)鍵突破提升練(Word版附解析)
備戰(zhàn)2025年高考二輪復(fù)習(xí)生物(山東版)大單元2細胞的生存需要能量和營養(yǎng)物質(zhì)層級三核心素養(yǎng)突破練(Word版附解析)
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