搔癢（ná s?。? 破帆（fān fán） 傾聽（qīnɡ qiōnɡ）
刮斷（ɡuā ɡuǎ） 蜷身（juǎn quán） 澎湃（pài bài）
勉強（qiánɡ qiǎnɡ） 傍晚（bànɡ pánɡ）
二、用本課詞語填空。
1.太險了！誰站在這兒都會感到__________的。
2.我的心里__________，像大海在翻騰。
3.__________！不干好事，被警察抓了，活該！
4.他這會兒心里像揣著一只兔子，__________的！
三、句式辨析。（填序號）
A.陳述句 B.疑問句 C.感嘆句 D.祈使句
1.桑娜一驚，從椅子上站起來。（ ）
2.我不在，你在家里做些什么呢？（ ）
3.快去！別等他們醒來!（ ）
4.唉！她死得好慘哪?。? ）
四、課文回顧。
《窮人》是 國作家 寫的一篇 。文章記敘了
的故事，真實反映了 統(tǒng)治下漁民的悲慘生活，贊美了桑那和漁夫 的美好品質(zhì)。
五、閱讀練習(xí)。
漁夫皺起眉，他的臉變得（dé děi）嚴肅，憂慮。“嗯①，是個問題！”他搔搔后腦勺（shuó shá）說，“嗯②，你看怎么辦？得（dé děi）把他們抱來，同死人待（dāi dǎi）在一起怎么行！哦③，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”
1.“漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮?！边@是對漁夫
的描寫。由此我們想象到當時漁夫的內(nèi)心世界： 。
2.文中三個語氣詞，表達了人物不同的內(nèi)心，請對它們的理解寫下來。
嗯①： 嗯②： 哦③：
3.給文中加點字選擇正確的讀音。
4.給下面的句子換個說法。
同死人待在一起怎么行！
老人與海（節(jié)選）
海明威
鯊魚快速靠近船尾，在襲擊大魚的時候，老人見它張開大嘴，眼睛怪怪的，牙齒咔嚓一聲插進魚尾上方的魚肉。鯊魚的頭鉆出水面，背也露了出來，老人聽見鯊魚撕開大魚皮肉的聲音，他把魚叉猛地往下刺向鯊魚頭部，插進兩眼之間那條線與從鼻子筆直往后的那條線的交點上。其實那些線是不存在的。只有厚重尖利的藍色腦袋，巨大的眼睛，咔嚓作響、吞噬一切的攻擊性的嘴巴。不過那是魚腦所在，老人刺中了這個地方。他用血汁模糊的雙手使出全身力氣，把魚叉結(jié)結(jié)實實地刺了進去。他刺的時候不抱希望，卻帶著決心和十足的惡意。
鯊魚翻過身來，老人看見它的眼睛已沒有了生氣。隨后鯊魚又翻了個身，身上裹了兩圈繩索。老人知道鯊魚已經(jīng)死了，但它不愿接受死亡。接著，鯊魚肚皮朝天，甩動著尾巴，咯咯地咬著嘴巴，像一艘快艇似的破浪前進。尾巴擊水的地方泛起了白色的水花，繩索繃緊了，顫抖著，最后斷掉了。這時，鯊魚四分之三的身體完全露出水面，在那兒靜靜地躺了一會兒，老人瞧著它。隨后，鯊魚慢慢地下沉了。
“它叼走了近四十磅肉?！崩先舜舐曊f。還帶走了我的魚叉和全部的繩索，他想?，F(xiàn)在我的大魚又在淌血了，而且還會有其他鯊魚來襲的。
大魚被咬得不成樣子，他不想再去看它了。魚受到襲擊時，仿佛他自己受到了襲擊。
不過，攻擊我那條魚的鯊魚被我給宰了，他想。我見到過的登土鯊就數(shù)它最大。上帝知道，我是見過大鯊魚的。
好景不長，他想。我現(xiàn)在真希望這是一場夢，希望我根本沒有釣到過這條魚，希望獨個兒在床上躺在報紙上。
“但是人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗?！辈贿^我還是很難過，我竟宰了這條魚，他想。
（選自《老人與?！罚懈膭樱?br>1.寫出下列詞語的反義詞。
模糊——（ ） 希望——（ ） 惡意——（ ）
2.下列句子是比喻句的是（ ）
A. 魚受到襲擊時，仿佛他自己受到了襲擊。
B. 現(xiàn)在真希望這是一場夢，希望我根本沒有釣到過這條魚。
C. 鯊魚肚皮朝天，甩動著尾巴，咯咯地咬著嘴巴，像一艘快艇似的破浪前進。
3.老人是怎樣殺死大鯊魚的？

4.“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗?！闭f說你對這句話的理解。

【課外積累】
我知道含“百”字的成語：百花齊放、 、 、
我知道描寫秋天的成語：秋高氣爽、 、 、
【新內(nèi)容預(yù)習(xí)】
我會查字典，學(xué)新字：
六年級語文寒假作業(yè)13（答案）
給畫線字選擇正確的讀音（打√）。
搔癢（ná s?。? 破帆（fān fán） 傾聽（qīnɡ qiōnɡ）
刮斷（ɡuā ɡuǎ） 蜷身（juǎn quán） 澎湃（pài bài）
勉強（qiánɡ qiǎnɡ） 傍晚（bànɡ pánɡ）
二、用本課詞語填空。
1.太險了！誰站在這兒都會感到_ 心驚肉跳 __的。
2.我的心里_洶涌澎湃__，像大海在翻騰。
3.__自作自受____！不干好事，被警察抓了，活該！
4.他這會兒心里像揣著一只兔子，__忐忑不安___的！
三、句式辨析。（填序號）
A.陳述句 B.疑問句 C.感嘆句 D.祈使句
1.桑娜一驚，從椅子上站起來。（ A ）
2.我不在，你在家里做些什么呢？（ B ）
3.快去！別等他們醒來!（ D ）
4.唉！她死得好慘哪?。?C ）
四、課文回顧。
《窮人》是 俄 國作家 列夫·托爾斯泰 寫的一篇 短篇小說 。文章記敘了 桑娜與漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居的兩個孤兒 的故事，真實反映了 沙俄 統(tǒng)治下漁民的悲慘生活，贊美了桑那和漁夫 寧可自己吃苦也要幫助別人 的美好品質(zhì)。
五、閱讀練習(xí)。
漁夫皺起眉，他的臉變得（dé děi）嚴肅，憂慮。“嗯①，是個問題！”他搔搔后腦勺（shuó shá）說，“嗯②，你看怎么辦？得（dé děi）把他們抱來，同死人待（dāi dǎi）在一起怎么行！哦③，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?br>1.“漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。”這是對漁夫 神態(tài) 的描寫。由此我們想象到當時漁夫的內(nèi)心世界： 孩子沒了母親可怎么生活，可是我家也不好過。
2.文中三個語氣詞，表達了人物不同的內(nèi)心，請對它們的理解寫下來。
嗯①： ①表示思考； 嗯②： ②表示商量； 哦③： ③表示決定
3.給文中加點字選擇正確的讀音。
4.給下面的句子換個說法。
同死人待在一起怎么行！ 同死人待在一起可不行。
老人與海（節(jié)選）
海明威
鯊魚快速靠近船尾，在襲擊大魚的時候，老人見它張開大嘴，眼睛怪怪的，牙齒咔嚓一聲插進魚尾上方的魚肉。鯊魚的頭鉆出水面，背也露了出來，老人聽見鯊魚撕開大魚皮肉的聲音，他把魚叉猛地往下刺向鯊魚頭部，插進兩眼之間那條線與從鼻子筆直往后的那條線的交點上。其實那些線是不存在的。只有厚重尖利的藍色腦袋，巨大的眼睛，咔嚓作響、吞噬一切的攻擊性的嘴巴。不過那是魚腦所在，老人刺中了這個地方。他用血汁模糊的雙手使出全身力氣，把魚叉結(jié)結(jié)實實地刺了進去。他刺的時候不抱希望，卻帶著決心和十足的惡意。
鯊魚翻過身來，老人看見它的眼睛已沒有了生氣。隨后鯊魚又翻了個身，身上裹了兩圈繩索。老人知道鯊魚已經(jīng)死了，但它不愿接受死亡。接著，鯊魚肚皮朝天，甩動著尾巴，咯咯地咬著嘴巴，像一艘快艇似的破浪前進。尾巴擊水的地方泛起了白色的水花，繩索繃緊了，顫抖著，最后斷掉了。這時，鯊魚四分之三的身體完全露出水面，在那兒靜靜地躺了一會兒，老人瞧著它。隨后，鯊魚慢慢地下沉了。
“它叼走了近四十磅肉?！崩先舜舐曊f。還帶走了我的魚叉和全部的繩索，他想?，F(xiàn)在我的大魚又在淌血了，而且還會有其他鯊魚來襲的。
大魚被咬得不成樣子，他不想再去看它了。魚受到襲擊時，仿佛他自己受到了襲擊。
不過，攻擊我那條魚的鯊魚被我給宰了，他想。我見到過的登土鯊就數(shù)它最大。上帝知道，我是見過大鯊魚的。
好景不長，他想。我現(xiàn)在真希望這是一場夢，希望我根本沒有釣到過這條魚，希望獨個兒在床上躺在報紙上。
“但是人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗。”不過我還是很難過，我竟宰了這條魚，他想。
（選自《老人與海》，有改動）
1.寫出下列詞語的反義詞。
模糊——（ 清晰 ） 希望——（ 失望 ） 惡意——（ 善意 ）
2.下列句子是比喻句的是（ C ）
A. 魚受到襲擊時，仿佛他自己受到了襲擊。
B. 現(xiàn)在真希望這是一場夢，希望我根本沒有釣到過這條魚。
C. 鯊魚肚皮朝天，甩動著尾巴，咯咯地咬著嘴巴，像一艘快艇似的破浪前進。
3.老人是怎樣殺死大鯊魚的？
老人把魚叉猛地往下刺向鯊魚頭部，插進兩眼之間那條線與從鼻子筆直往后的那條線的交點上，那是魚腦所在。所以大鯊魚死了。
4.“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗。”說說你對這句話的理解。
永遠不服輸,跌倒了就立即爬起來,失敗了就從頭再來。
【課外積累】
我知道含“百”字的成語：百花齊放、 一呼百應(yīng) 、 百發(fā)百中 、 百年大計
我知道描寫秋天的成語：秋高氣爽、 丹桂飄香 、 秋風(fēng)瑟瑟 、 金風(fēng)送爽
【新內(nèi)容預(yù)習(xí)】
我會查字典，學(xué)新字：
生字
音序
音節(jié)
部首
結(jié)構(gòu)
再查幾畫
組詞（至少2個）
生字抄寫5次
剔
斃
襲
生字
音序
音節(jié)
部首
結(jié)構(gòu)
再查幾畫
組詞（至少2個）
生字抄寫5次
剔
T
ti
刂
左右
8
挑剔、剔除
剔、剔、剔、剔、剔
斃
B
bi
比
上下
6
槍斃、暴斃
斃、斃、斃、斃、斃
襲
X
xi
衣
上下
5
襲擊、突襲
襲、襲、襲、襲、襲

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