注意事項(xiàng):
1.答題前,考生須用0.5mm黑色字跡的簽字筆在本試題卷規(guī)定位置填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào);
2.考生須在答題卡上作答,不能在本試題卷上作答,答在本試題卷上無(wú)效;
3.考試結(jié)束,將答題卡交回,進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)卷;

一、選擇題(本題包括12小題,每小題1分,共12分。每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng))
1.學(xué)校舉辦“生物詩(shī)詞大會(huì)”時(shí),某個(gè)環(huán)節(jié)要求選手用詩(shī)詞描述“有根、莖、葉的植物”。下列哪位選手會(huì)被淘汰( )
A.甲:溪鶯喧午寢,山蕨止春饑
B.乙:芳堤步羅襪,綠藻蕩流波
C.丙:亭亭山上松,瑟瑟谷中風(fēng)
D.?。簤菙?shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開
2.中國(guó)傳統(tǒng)文化中有十二生肖,其中子鼠、巳蛇、酉雞的共同特征是( )
A.體溫恒定B.胎生、哺乳C.用肺呼吸D.體表被毛
3.下列微生物中,屬于原核生物的是( )
①狂犬病毒 ②葡萄球菌 ③酵母 ④甲烷菌 ⑤綠膿桿菌噬菌體 ⑥青霉 ⑦乳酸菌
A.①③⑦B.②④⑦C.②⑤⑦D.②③④
4.下列生物分類等級(jí)單位中,生物之間親緣關(guān)系最近的是( )
A.種B.界C.門D.科
5.袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出高產(chǎn)雜交水稻品種,這是利用了( )
A.生物數(shù)量多樣性 B.生物種類(物種)多樣性
C.基因(遺傳)多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
6.“稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片”的景象已越來(lái)越少,下列哪項(xiàng)不是造成蛙類大量減少的主要原因( )
A.傳染病的流行 B.棲息地和繁殖環(huán)境遭到破壞
C.環(huán)境污染日趨嚴(yán)重 D.人類大量的捕殺
7.我國(guó)首顆火星探測(cè)器“天問(wèn)一號(hào)”著陸火星,并與火星車——“祝融號(hào)”聯(lián)合產(chǎn)生火星表面的科學(xué)數(shù)據(jù)。假如火星上存在生命,且與地球上生命的形成過(guò)程相同,那么火星上的原始生命最初生活在( )
A.原始大氣中B.原始陸地中
C.原始海洋中D.火山口中
8.如圖為某同學(xué)繪制的長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化簡(jiǎn)圖及相關(guān)闡述,你不認(rèn)同的說(shuō)法是( )
A.①表示長(zhǎng)頸鹿祖先的頸和前肢在長(zhǎng)度上存在差異
B.②表示通過(guò)生存斗爭(zhēng),長(zhǎng)頸鹿有利變異保存下來(lái),不利變異被淘汰
C.現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿是古代長(zhǎng)頸鹿通過(guò)不斷伸長(zhǎng)脖子夠高處樹葉鍛煉的結(jié)果
D.③表示有利變異經(jīng)過(guò)逐代積累保存,進(jìn)化成現(xiàn)代的長(zhǎng)頸鹿
9.某位老人走路時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)膝蓋疼痛的現(xiàn)象,經(jīng)檢查確診后,醫(yī)生在他的膝關(guān)節(jié)腔內(nèi)注射了玻璃酸鈉溶液,癥狀很快得到緩解。注射的玻璃酸鈉溶液的作用相當(dāng)于關(guān)節(jié)內(nèi)的( )
A.關(guān)節(jié)軟骨B.滑液C.韌帶D.關(guān)節(jié)囊
10.如圖鳥類的各種行為中,屬于先天性行為的是( )
A.鸚鵡學(xué)舌B.大山雀偷喝牛奶
C.飛鴿傳書D.烏鴉筑巢
11.下列關(guān)于食物鏈“草→鼠→蛇→鷹”的表述正確的是( )
A.鷹與蛇、蛇與鼠之間都是捕食關(guān)系
B.蛇、鷹體內(nèi)能量的最終來(lái)源是鼠
C.只有物質(zhì)能沿著這條食物鏈流動(dòng)
D.若草受到污染,則蛇體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多
12.我國(guó)政府向世界承諾:2030年“碳達(dá)峰”、2060年“碳中和”。作為中學(xué)生下列做法不符合“碳中和”的是( )
A.盡量步行,騎自行車或乘公交車
B.家中使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品
C.植樹種草,保護(hù)環(huán)境
D.出行講究衛(wèi)生,多使用一次性筷子
二、非選擇題(本題包括4小題,每空1分,共28分)
13.(6分)如圖是某位美國(guó)學(xué)者探索生命起源的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)識(shí)圖答問(wèn)題。
(1)這是美國(guó)學(xué)者 設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置。A內(nèi)泵入的混合氣體是模擬原始地球的 成分。
(2)正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬原始地球的 為其提供能量。
(3)沸水主要是為了產(chǎn)生 ,B裝置里的液體模擬了 。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:在一定條件下,原始大氣中的各種成分可以轉(zhuǎn)變成 物質(zhì)。
14.(9分)如圖是大熊貓、水杉、蘇云金桿菌、滿江紅、朱鹮、酵母菌、珙桐和T4噬菌體等八種生物的分類圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:
(1)圖中a指的是 ,b指的是 ,二者比較a沒(méi)有 ,序號(hào)①所代表的生物是上述八種生物中的 。
(2)圖中e指的是 ,由 構(gòu)成,序號(hào)⑧所代表的生物是上述八種生物中的 。
(3)請(qǐng)完善圖中c、d兩處應(yīng)該填寫的內(nèi)容:c ;d 。
15.(6分)分析資料回答問(wèn)題。
食蟹猴生活在靠近水域的森林中,食蟹猴群體內(nèi)等級(jí)結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)格,集體行動(dòng)時(shí)“哨兵”站在高處放哨,若發(fā)現(xiàn)異常情況,即會(huì)發(fā)出信號(hào),召喚猴群迅速轉(zhuǎn)移。
食蟹猴的食物除了螃蟹外,水果、樹葉、鳥類、海螺、牡蠣等也是其食用的對(duì)象。食蟹猴找到一個(gè)海螺,把海螺放在一塊光滑的巖石上,雙手將一塊巨石舉過(guò)頭頂,用力砸下去。如果海螺殼沒(méi)有裂開。食蟹猴會(huì)第二次、第三次接連砸下去,直到海螺殼裂開,露出鮮美的肉來(lái)。食蟹猴取食牡蠣時(shí),用薄薄的石片一撬,牡蠣殼就打開了,食蟹猴便“探囊取物”。
(1)從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō),食蟹猴用不同的石頭取食海螺和牡蠣的行為屬于 行為。這種行為的產(chǎn)生與遺傳基礎(chǔ)有關(guān)嗎? (填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。該行為的優(yōu)勢(shì)在于 。
(2)食蟹猴群體內(nèi)等級(jí)結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)格,這是 行為具有的特征。
(3)“哨兵”發(fā)出信號(hào)是在群體中進(jìn)行 ,從行為的功能來(lái)說(shuō),這是一種 行為。
16.(7分)如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中包含 條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)? 。
(2)圖中蛇與蛙的關(guān)系是 。
(3)圖中的草是生態(tài)系統(tǒng)中的 者,全部的動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的 者。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中的細(xì)菌、真菌等腐生性微生物是 者,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的 起著不可替代的作用。


八年級(jí)生物參考答案
一.選擇題(共12小題,每題1分,共12分)
二.解答題(共4小題,28分,每空1分)
13(1)米勒;原始大氣
(2)閃電
(3)水蒸氣;原始海洋
(4)有機(jī)小分子
14.((1)細(xì)菌;真菌;成形的細(xì)胞核;蘇云金桿菌。
(2)病毒;蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì);T4噬菌體。
(3)種子植物;胎生。
15.(1)學(xué)習(xí);有關(guān);適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境變化
(2)社會(huì)
(3)信息交流;防御
16..(1)5;草→食草昆蟲→蜘蛛→蛙→蛇→鷹
(2)捕食
(3)生產(chǎn);消費(fèi)
(4)分解;物質(zhì)循環(huán)
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
B
C
B
A
C
A
C
C
B
D
A
D

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