第一部分 閱讀(每小題 2. 5分 ' 滿分 50分)
1~3 CDB 4~7 CADC 8~11 ACBD 12~15 BADB 16~20 FAGBE
第二部分 語言運用(共兩節(jié) ' 滿分 30分)
第一節(jié)(共 15小題;每小題 1分 ' 滿分 15分)
21~25 CADAB 26~30 CDBAC 31~35 BBDAC 第二節(jié)(共 10小題;每小題 1. 5分 ' 滿分 15分)
36. f 37. winning 38. similarly 39. brke 40. is
41. Cmpetitins 42. whiCh 43. relaxed 44. but 45. a
第三部分 基礎知識(共兩節(jié) ' 滿分 25分) 第一節(jié)(每空 1分 ' 共 15分)
第二節(jié) (每空 1分 ' 共 10分)
61. set an example 62. referred t 63. in ruins 64. ups and dwns
第四部分 應用文寫作(共 15分)
參考范文
Dear peter '
Learning that yu are stuCk in writing Chinese CharaCters ' I feel it is quite nrmal fr the beginners. Nw I》m writing t ffer sme praCtiCal suggestins t yu.
T begin with ' it is reCmmended that yu shuld praCtise with patienCe. If yu insist n praCtiCing ' yu will make prgress. Mre imprtantly ' it is a wise ChiCe t use Cpybks as we Chinese d at ur beginning stage. Last but nt least ' yu are suppsed t watCh prgrams abut writing Chinese CharaCters ' suCh as Chinese CharaCters DiCtatin Cmpetitin ' t enjy a visual and Cultural feast ' whiCh Can help yu gain a deeper insight int Chinese CharaCters.
I hpe my adviCe will be f benefit t yur handwriting.
yurs ' Li Hua
本文是一篇應用文 ' 主要為以美食為導向的旅行者推薦相關米其林星級餐廳的動手烹飪體驗課程。
1. C 細節(jié)理解題。根據 switzerland : castell del sle部分中“beCause it, s nt ften that yu get t g inside sinCe many Chefs d nt want t tell the seCrets behind their signature reCipes”可知 ' RCk說廚房很吸引人的 好奇心 ' 是因為通常廚師們不愿意透露招牌菜背后的秘密 ' 而這里卻能讓人進去(了解這些秘密) ' 所以這里 是因為可以了解特色菜肴未被封鎖(公開)的秘密而吸引人 ' 而不是因為米其林星級廚師(A選項) 、意大利燴 飯大師課(B選項)或者對客人的開放政策(D選項雖然涉及在文章中的開放政策 ' 但這不是吸引人好奇心的 原因) 。
2. D 細節(jié)理解題。根據 united kingdm : LeManir aux Quat, saisins ' ABelmnd Htel部分中“Fr a mre persnalized experienCe ' private fur-day Curses Can be arranged with BlanC. ”可知 ' 它可以安排四天私人課 程來滿足更個性化的體驗 ' 這是其特殊之處。A選項 ' 有米其林星級廚師指導在其他地方也有提到 ' 不是它 獨有的特點;B選項 ' 它并沒有提供最長時間的烹飪課程;C選項 ' 歡迎所有年齡和經驗的游客不是它的特殊 之處 ' switzerland : castell del sle部分中也有提到歡迎所有年齡和經驗的游客。
3. B 推理判斷題。 根據第一段中“ Fr the fd-driven travelers planning their next trip based n what and where t eat”可知 ' 本文是為那些以美食為驅動力 ' 根據吃什么和在哪里吃來計劃下一次旅行的人寫的 ' 所以 主要是針對尋找美食的游客(B選項) 。A選項 ' 專業(yè)廚師 ' 文章主要是推薦烹飪課程給游客 ' 不是給專業(yè)廚 師;C選項 ' 美食評論家 ' 文章重點不是讓他們去評論美食 ' 而是體驗烹飪課程;D選項 ' 餐廳老板 ' 文章沒有 涉及餐廳老板相關內容。
本文是一篇記敘文。 主要敘述了作者帶父親體驗英式下午茶的經歷。作者看著父親緊張、謹慎的樣子 ' 心 中百感交集 ' 感慨父親依然是心中的大山 ' 同時自己也成為了自己的靠山。
4. C 細節(jié)理解題。根據第一段中“The thught f shwing him a pieCe f authentiC British life exCited me fr weeks”可知 ' 作者帶父親去麗茲酒店體驗經典英式下午茶是為了讓父親體驗真正的英國生活。A選項 ' 炫耀
【高一六校聯合學業(yè)質量檢測 ● 英語卷參考答案 第 1 頁(共 4頁)】 5213A
46. graduate
47. bviusly
48. glbal
49. effrts
50. desCriptin
51. Calm
52. buried
53. Cheating
54. strategies
55. shelter
56. narrwly
57. Cnfusing
58. Cmparisn
59. survival
60. CnCentratin
她在倫敦的新生活 ' 在文中未體現;B選項 ' 向父親介紹英國食物 ' 不是主要目的;D選項 ' 教父親如何使用刀 叉 ' 也不是主要原因。
5. A 細節(jié)理解題 。根據第四段內容可知 ' 當父親吃烤餅時 ' 咬了一大口后才發(fā)現吃法不對 ' 感到很尷尬 ' 之后 像個聽話的孩子一樣認真涂抹奶油和果醬 ' 表現得很謹慎 ' 所以答案是 A。B選項中“ 自信”不符合父親的 表現;C選項中“失望”錯誤;D選項中“興奮和充滿希望”不準確。
6. D 推理判斷題 。根據第五段內容可知 ' 作者感到復雜的情緒是因為看到父親對自己的依賴 ' 意識到自己已 經長大 ' 應該成為父親可以依靠的人 。A選項父親不喜歡下午茶與文意不符;B選項中復雜情緒并不主要是 因為懷念童年;C選項父親不再是她的依靠錯誤 ' 父親在她心中仍是一座大山。
7. C 推理判斷題 。根據最后一段內容可知 ' 作者獨自搬到倫敦后學會了很多東西 ' 直到看到父親對自己的依 賴才充分意識到自己已經長大 ' 說明離開家有助于一個人成長 。A選項 ' 作者仍非常依賴父親 ' 不正確;B選 項 ' 父親對作者不再重要 ' 不正確;D選項 ' 下午茶在倫敦很受歡迎 ' 不是最后一段的重點。
本文是一篇說明文 ' 講述了科學家通過研究發(fā)現瓶鼻海豚可以在鏡子里識別出自己。
8. A 細節(jié)理解題 。根據第一段中“sCientists have reCently disCvered that bttle-nsed dlphins Can identify themselves in the mirrr”科學家最近發(fā)現 ' 瓶鼻海豚可以在鏡子里認出 自 己;第二段中“s ' these lvable aquatiCanimals(水棲動物) are nt just sailrs , friends ' but they are als aware f their bdies—almst like humans!”因此 ' 這些可愛的水生動物不僅是水手的朋友 ' 而且它們還能識別自己的身體 ' 幾乎和人類一樣! 以及第三段中“ ResearChers in the wildlife Cnservatin sCiety, s sbrn Labratries f Marine sCienCe ntiCed that when presley and Tab saw their wn refleCtins ' they did nt seem t think that they were lking at anther dlphin. ”野生動物保護協會奧斯本海洋科學實驗室的研究人員注意到 ' 當 presley和 Tab 看到自己的倒影時 ' 它們似乎并不認為自己在看另一只海豚 ?？傻贸?A項為正確選項。
9. C 細節(jié)理解題 。根據第四段中“Using nn-txiC(無毒的) ink ' they made marks n different parts f the dlphins , bdies ' Changing the plaCe every week. ”可知 ' 研究人員使用無毒墨水在海豚身體的不同部位做標 記 ' 每周更換一次位置 ?？傻贸?C項為正確選項。
10. B 推 理 判 斷 題 。 根 據 最 后 一 段 中“ The researChers feel that these findings may inCrease human understanding twards dlphins ' whiCh are being hunted and killed in great numbers. Dlphin fins are Cnsidered t be a very deliCius dish in several suth-East Asian Cuntries. ”可知 ' 研究人員認為 ' 這些發(fā)現 可能會增加人類對海豚的了解 ' 因為海豚正被大量捕殺 。在幾個東南亞國家 ' 海豚鰭被認為是一道非常美 味的菜肴 ' 據此可推斷出 A項 。根據第四段中“Dlphins are very sCial Creatures ' and are friendly with humans as well as their wn kind. ”可知 ' 海豚是非常社會化的生物 ' 與人類和同類都很友好 。據此可推斷 出 C項 。根據第五段中“Till nw ' nly the great apes like the Chimps ' the grillas and the rangutans have displayed this quality f identifying their images in the mirrr. ”可知 ' 到目前為止 ' 只有黑猩猩、大猩猩和猩 猩等類人猿表現出了在鏡子中識別自己形象的能力 。據此可推斷出 D項 。根據第一段中“sCientists have reCently disCvered that bttle-nsed dlphins Can identify themselves in the mirrr”可知 ' 科學家最近發(fā)現 ' 瓶鼻海豚可以在鏡子里認出自己 ' 說明它們能識別出自己的形象 ' 但不能說明它們非常在意自己的形象 ' 所以 B項無法推斷出來。
11. D 標題判斷題 。通讀全文可知 ' 文本中明確提到了科學家發(fā)現瓶鼻海豚可以在鏡子中識別自己 ' 這是一 個智能行為 ' 是文章的核心內容 。因此 ' 最佳標題為 D選項 ' 即 ' 海豚:能在鏡子中進行自我識別的智能生 物 。這個標題準確地捕捉了文章中海豚展現出了與人類相似的自我識別能力的這一中心思想。
本文是一篇說明文 。研究發(fā)現 ' 颶風的致命影響可超過十年之久 ' 研究者呼吁政府出臺應對颶風長久影響 的政策 ' 減少傷亡人數。
12. B 詞義猜測題。根據第二段中“EaCh strm may indireCtly Cause between 7' 000and 11' 000deaths”以及第 三段內容可知 ' 颶風帶來的實際死亡人數為 7000到 11' 000人 ' 與官方發(fā)布的數據 24人相差巨大 ' 颶風和 熱帶風暴帶來的公共衛(wèi)生問題比人們先前認為的更嚴重 ' 故選 B。
13. A 細節(jié)理解題 。根據第四段中“Their analysis suggests that an individual hurriCane may indireCtly lead t thusands f lives lst. ”以及第五段中“It, s pssible the stress f a surviving suCh a strm ' r the pllutin left in the wake f destruCtin ' harms peple, s health. r maybe lCal gvernments have less mney t spend n health Care after rebuilding damaged infrastruCture(基礎設施) . ”可知 ' yung 和 Hsiang認為災后死亡數 量升高的原因不包括直接死亡人數 ' 故選 A。
14. D 細節(jié)理解題 。根據最后一段中“ yung thinks her team, s wrk highlights the need fr new disaster respnse pliCes—nes aimed at dealing with the lng-term impaCt f hurriCanes. ”可知 yung 的團隊呼吁政 府出臺應對颶風長久影響的政策措施 ' 故選 D。
15. B 主旨大意題 。根據第一段中“ … but its deadly aftermath Culd last a deCade r mre. ”;第二段中 “ TrpiCal CyClnes ' … bst lCal death rates fr up t 15years after whipping(肆虐) alng U. s. Castlines” 以及第四段中“an individual hurriCane may indireCtly lead t thusands f lives lst”可知 ' 全文圍繞颶風帶來 的影響持續(xù)超過十年之久的話題展開 ' 故選 B。
【高一六校聯合學業(yè)質量檢測 ● 英語卷參考答案 第 2 頁(共 4頁)】 5213A
七選五
本文是一篇說明文 ' 文章主題是“人與社會”' 闡述了走出舒適圈的四個原因 ?？偡纸Y構 ' 段落清晰 ' 邏輯嚴 密 ' 每段的第一句為主旨句 。第一段闡述舒適圈的定義 ' 引出走出舒適圈的原因 。第二段到第五段分別闡述走 出舒適圈的原因:有益于個人成長、有助于創(chuàng)造性的培養(yǎng)、保持思維清晰 ' 但是不要給自己過大的壓力 ' 避免適 得其反。
16. F 第一段是關于舒適圈的定義 。上文提出了舒適圈的概念 ' 下文“within it ' there is a sense f familiarity ' seCurity and Certainty. utside f it ' we, re taking a risk ' and expsing urselves t stress and anxiety. ”(在 舒適區(qū)內 ' 有一種熟悉感、安全感和確定性 。走出舒適區(qū) ' 我們就面臨壓力和焦慮) ' F 選項“ It is a behaviral spaCe where ur behavirs fit a rutine t reduCe stress and risk. ”(這是一個行為空間 ' 在這個空 間里我們做出符合常規(guī)的行為以降低壓力和風險) 符合語境 。 同時 F選項中的“it”指代上文的“Cmfrt zne”'“ stress”and“risk”在下文有復現。
17. A 根據上文“As Children ' we, re natural risk-takers. But as we get lder and learn t fear failure ' we start hlding urselves baCk and attempting fewer new things. ”(在孩童時期 ' 我們是天生的冒險者 。但隨著年齡 的增長 ' 我們學會了害怕失敗 ' 我們開始退縮 ' 嘗試新事物的次數也越來越少) ' A選項“This Cmes at a high Cst t ur lifelng grwth. ”(這對我們的終身成長來說代價高昂)總結了成年后不敢冒險的代價 ' 符合語 境 。同時 A選項中的“this”指代上文隨年齡的增長不敢冒險的行為。
18. G 第三段的主旨是首句“Trying new things Can make yu mre Creative. ”(嘗試新事物能讓你更有創(chuàng)造 力) 。從下文的“Thse wh spent a semester in spain sCred higher n tw different tests f Creativity than thse wh did nt. ”(在西班牙待過一個學期的學生在兩項不同的創(chuàng)造力測試中的得分高于沒有在西班牙 待過的學生) ' 說明設空處應為嘗試新事物有助于創(chuàng)造力的研究 。G選項“A researCh fund studying abrad resulted in imprvement in students , Creativity. ”(一項研究發(fā)現 ' 出國留學能使學生的創(chuàng)造力得到提升)符 合語境。
19. B 設空處為首句 ' 概括該段主旨 。根據下文可知 ' 隨著年齡的增長 ' 我們的舒適區(qū)往往會縮小 ' 但如果我們 能不斷擴大舒適區(qū) ' 我們就能在變老的過程中獲得更大的滿足感和更好的幸福感 。一項研究發(fā)現 ' 學習新 的、高要求的生活技能可以幫助在變老的過程中保持思維敏捷 。可知走出舒適圈有利于年老時思維敏捷 ' B 選項“ACCepting new Challenges Can help yu age better. ”(接受新的挑戰(zhàn)可以幫助你更好地變成熟) 符合 語境 。同時 B選項“age better”和“stay mentally sharp as we get lder”同義。
20. E 該空考查句子之間的因果關系 。根據上文“ perfrmanCe was imprved t the level f 6ptimal anxiety》—beynd the level ' there was a tipping pint where the brain prduCed t many stress hrmnes ' whiCh weakened ur ability t wrk effeCtively. ”(表現提高到了“最佳焦慮”的水平—在這個水平之外有一 個臨界點 ' 此時大腦分泌了太多的壓力激素 ' 這會削弱我們有效工作的能力) ' 可知 ' 過多的壓力會影響大腦 的工作效率 ' E選項“That, s why when there, s t muCh stress ' the perfrmanCe will drp. ”(這就是為什么 當壓力太大時 ' 表現會下降)符合語境。
完形填空
21. C 考查動詞 。根據文章第二段結尾處“finding a way t pay fr it”可知 ' Barry希望找到辦法來支付學費 ; 以及倒數第二段“when his studies are 34 ”可知 ' 他想學業(yè)完成后回去傳授他的信仰 ' 可知 Barry是想去
開羅學習 。不能選擇 A. teaCh(教 ' 講授);B. apply(運用);D. influenCe(影響) ' 故選 C. study(學習) 。
22. A 考查名詞 。根據下文“Barry drew a map f AfriCa and 23 n a used biCyCle fr the trip”' Barry繪制
了地圖 ' 騎上自行車就出發(fā)了 ' 可知 Barry是支付不起交通費 。B. fd(食物);C. htels(旅館);D. sights (風景)均不合適 ' 故選 A. transprt(交通)
23. D 考查動詞短語 。根據上文的語境 ' Barry很想去求學但又支付不起交通費用 ' 于是騎上自行車就出發(fā)
了 。可知 ' 不能選擇 A. tk ff(起飛);B. wrkut(鍛煉;計算出);C. Cme alng(跟隨;到達;進步) ' 故選
D. headed ut(出發(fā)) 。
24. A 考查名詞 。根據第三段中“beCause f the nging fight in sudan”及第四段中“ aviding the fight in sudan”可知 ' Barry除了穿越了雨林、沙漠還要經過有戰(zhàn)亂沖突的蘇丹地區(qū) 。 因此 B. strm(暴風雨);C. fld(洪水);D. drught(干旱)不合適 ' 故選 A. war(戰(zhàn)爭;沖突) 。
25. B 考查動詞 。根據上文“He wanted t 21 the sCienCe f Religin at a tp sChl”可知 ' Barry是想被學
校錄取 。A. get attraCted t(喜歡……);C. get used t(習慣……);D. get related t(與……有關)都不符 ' 故選 B. get aCCepted t(被……接受) 。
26. C 考查動詞 。根據上文的“and 23 n a used biCyCle fr the trip aCrss the Cntinent”和“ the 25-year-
ld rde thrugh frests ' deserts”可知 Barry是騎自行車 ' A. walked(步行);B. drve(開車) ; D. flew(飛 行)均不符 ' 故選擇 C. rde(騎行) 。
27. D 考查動詞 。根據下文“beCause f the nging fight in sudan”可知 ' Barry 因為蘇丹有戰(zhàn)爭沖突 ' 行程不
得不中止 。A. survive(幸存;存活);B. explre(探索);C. disturb(打擾)均不符合語境 ' 故選 D. quit(停止 ; 離開) 。
【高一六校聯合學業(yè)質量檢測 ● 英語卷參考答案 第 3 頁(共 4頁)】 5213A
28. B 考查動詞 。根據下文可知 ' 有位慈善家在網上讀到了 Barry的事跡后 ' 決定幫助他直飛開羅 。再結合上 文 ' Barry前面的行程經歷了重重磨難 ' 對比之下可知 Barry的運氣在這里發(fā)生了改變 。選項 A. Challenged
(挑戰(zhàn)) ' 選項 C. failed(失敗) ' 選項 D. drpped(丟棄)均不符合語境 ' 故選 B. Changed(改變) 。
29. A 考查動詞 。根據設空處“wh had 29 abut his trip nline”可知 ' 慈善家是在網上讀到了關于 Barry
的事跡 。B. talked abut (談論);C. wrte abut (寫……的事);D. tld abut(談及;講述)均不符合語境 ' 故選 A. read abut(讀到;獲悉) 。
30. C 考查副詞 。根據下文“thus aviding the fight in sudan”可知 ' 慈善家提出幫助Barry直飛到開羅 ' 他的行
程就能免受蘇丹戰(zhàn)亂影響 。A. immediately(立刻);B. Carefully(小心地;仔細地);D. speCially(專門地)均 不符合語境 ' 故選 C. direCtly(直接地) 。
31. B 考查名詞 。根據上文 Barry沒有辦法支付路費和下文“He plans t return t Guinea when his studies are 34 ”可 知 ' Barry 在 Azhar university 獲 取 了 獎 學 金 。 A. sChedule (工 作 計 劃 ; 日 程 安 排) ;
C. arrangement(安排;籌備);D. knwledge(知識)均不符 ' 故選 B. sChlarship(獎學金) 。
32. B 考查形容詞。根據上文可知 Azhar university是一所古老且受尊敬的宗教學院 。A. supprted(受支持
的);C. required(要求的);D. appreCiated(受賞識的;受感激的)均不合適 ' 故選 B. respeCted(受尊敬的) 。
33. D 考查動詞 。根據上下文可知 ' Barry 的心愿達成 ' 他認定這次的行程是非常值得的 。A. imagined(想
象);B. dubted(懷疑);C. prediCted(預測)均不符 ' 故選 D. deCided(認定) 。
34. A 考查形容詞 。根據語境可知 ' Barry打算學業(yè)完成以后 ' 回到幾內亞宣揚他一直堅持的信仰 。而 B.
awkward(令人尷尬的);C. demanding(苛刻的;要求高的);D. impressive(令人印象深刻的)均不符合語境 ' 故選 A. Cmplete(完成的) 。
35. C 考查形容詞 。通讀全文可知 ' 是 Barry對于夢想的堅持 ' 才讓他克服重重困難 ' 最終完成夢想 ?？芍?A. Curius(好奇的) ; B. respnsible(有責任心的) 和 D. attraCtive(有吸引力的)均不符合語境 ' 故選 C.
determined(堅決的) 。 語法填空
本文是一篇議論文 。文章圍繞 2024年巴黎奧運會中國 Z代運動員展開 ' 通過列舉鄭欽文、中國男子游泳 隊、張雨霏等事例 ' 論述了這些年輕運動員的競技表現 ' 重點闡述了他們積極的心態(tài) ' 包括自信、包容、擺脫“唯 金牌論”等觀點 ' 并對其意義進行了分析和討論。
36. f 考察介詞 。“in the Cntrl f”為固定搭配 ' 意為“在……的控制下”。在這里為介詞短語做后置定語 ' 修 飾 events 。句子翻譯:在 2024年巴黎奧運會上 ' 中國的 Z世代運動員在曾經由西方運動員掌控的項目中贏 得金牌 ' 這顯示出中國競技體育領域的顯著進步。
37. winning 考察非謂語 。by是介詞 ' 后接動名詞作賓語 ' 表示“通過做某事”。句子翻譯: 21歲的鄭欽文為中 國網球創(chuàng)造了歷史 ' 贏得了中國和亞洲女子單打首枚金牌。
38. similarly 考察副詞 。設空處需要用副詞作狀語 ' 表示“ 同樣 ' 也”' 位于句首修飾整個句子 。句子翻譯:同 樣地 ' 年輕的中國游泳隊在男子4×100米混合接力賽中打破了美國長達數十年的不敗紀錄。
39. brke 考察時態(tài) 。根據上下文可知該句是描述過去發(fā)生的動作 ' 所以用一般過去時 。句子翻譯見上題
解析。
40. is 考察謂語 。此句是倒裝句 ' 主語是 the psitive mindset ' 為單數 ' 根據上下文時態(tài)用一般現在時 。句子 翻譯:尤其令人鼓舞的是這些年輕運動員所展現出的積極心態(tài)。
41. Cmpetitins 考察名詞單復數 。and連接并列成分 ' 根據后面的 interaCtins可知這里用復數形式 。句子 翻譯:他們在比賽和跨文化交流中都自信且包容 ' 為卓越和突破而戰(zhàn)。
42. whiCh 考察非限制性定語從句的關系詞 。此句為非限定性定語從句 ' 先行詞是前面整個句子 ' 關系代詞用 whiCh 。句子翻譯:此外 ' 他們已經擺脫了“唯金牌論”的心態(tài) ' 對體育采取了更合理的態(tài)度 ' 這顯示出他們觀 念上的重大變化。
43. relaxed 考察詞性轉換 。設空處修飾attitude ' 應用形容詞 ' relaxed意為“感到放松的”' 用于表達情感 。句
子翻譯:當中國“蝶后”張雨霏錯失金牌時 ' 她說:“我希望這次我能有一個放松的心態(tài) ' 真正享受奧運會?！?br>44. but 考察表示轉折關系的連詞 。前后句是轉折關系 ' 用 but 。句子翻譯:對于 Z世代運動員來說 ' 成功是目 標 ' 但他們在面對失敗時同樣優(yōu)雅。
45. a 考察冠詞 。“a piCture f. . . ”表示“一幅……的畫面”' 此處表示泛指 。句子翻譯:在奧運舞臺上 ' 這些年 輕人傳承了中國體育的光榮傳統 ' 同時展現出一個自信、開放的中國新畫卷 ' 體現了中國價值觀與奧林匹克 精神的深度融合。
【高一六校聯合學業(yè)質量檢測 ● 英語卷參考答案 第 4 頁(共 4頁)】 5213A

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