
蔡店中學(xué) 姚文剛 13886116408
1.C(因果倒置,根據(jù)原文第②段可知,應(yīng)是因?yàn)榉窖缘纳鷦?dòng)形象和豐厚內(nèi)涵,所以方言才能詮釋很多奧義。)
2.B(“方言進(jìn)入文學(xué)后,敘事文學(xué)開始產(chǎn)生”說法有誤,根據(jù)原文第③段可知,敘事文學(xué)產(chǎn)生之后,方言才進(jìn)入文學(xué)的。)
3.①作家應(yīng)審慎地選擇適合的方言,在運(yùn)用時(shí)要力求準(zhǔn)確;②在確保作品廣泛傳播的同時(shí)適度融入方言元素。(每點(diǎn)2分)
4.①朱光潛阻止學(xué)生清掃落葉,享受雨打落葉、風(fēng)吹落葉的聲音;
②黛玉認(rèn)為雨打殘荷的聲音很美,寶玉聽從其建議阻止拔殘荷;
③挑糞工和僧人惜花打動(dòng)了袁枚,激發(fā)了他的詩意。(每點(diǎn)2分)
5.要善于從平凡普通的生活瑣事中(2分)發(fā)現(xiàn)生活的美(感受生活的詩意)(2分)。
6.菜市場是走進(jìn)一座城市的重要方式(2分),我們?cè)诓耸袌隼锔惺懿坏匠鞘械哪吧c疏遠(yuǎn),感受到的是真實(shí)和親切(2分)。
7.①多逛菜市場,感受生活的鮮活可親;
②觀察自然萬物,感受其情趣盎然;
③參與勞作,從中收獲幸福。(每點(diǎn)2分)
8.孫悟空因金箍棒被青牛精套去,吃了敗仗。(“金箍棒”“被套去”“吃了敗仗”各1分)
9.重情重義(對(duì)師父忠心);機(jī)智聰明。(每點(diǎn)2分)
10.C(“透露出凄苦之情”說法錯(cuò)誤,應(yīng)是傳達(dá)出苦中作樂。)
11.C(更:再次)
12.A
13.C(“就都不會(huì)愧對(duì)于后羿”的表述不正確,應(yīng)該是“就不會(huì)比后羿差”。)
14.這個(gè)后羿,(平時(shí))射箭沒有射不中的,但給他定下賞罰的要求,卻射不中靶子,為什么呢?
(重點(diǎn)詞“斯”“與”“的”“何也”每譯對(duì)一個(gè)得1分,整體語意正確通順得2分。斯:這/這個(gè)。與:給。的:靶子/箭靶。何也:為什么呢。)
參考譯文:夏王讓后羿在一尺見方、靶心直徑為一寸的獸皮上射箭。于是命令后羿說:“你射它,如果射中,就把萬金錢財(cái)賞賜給你;如果射不中,就剝奪你千邑的封地?!焙篝嗑o張得臉色變化不定,胸中的氣息急促難平,就這樣他拉開弓射出箭,沒有射中,再次射,還是不中。夏王對(duì)傅彌仁說:‘這個(gè)后羿,平時(shí)射箭沒有射不中的,但給他定下賞罰的要求,卻射不中靶心,為什么呢?”傅彌仁說:“像后羿這樣的人,得到賞賜的喜悅和得到懲罰的恐懼成為了他的災(zāi)難,萬金錢財(cái)也成為了他的憂患。一個(gè)人如果能(內(nèi)心平靜)拋棄自已的喜悅和恐懼,舍去萬金的賞賜,那么全天下的人(在射箭上)都不會(huì)比后羿的本領(lǐng)差了?!?br>B(“謐”讀作mì)
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