江蘇省揚州市市直學(xué)校2024--2025學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷

這是一份江蘇省揚州市市直學(xué)校2024--2025學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷，文件包含12月素養(yǎng)體驗試卷docx、初三化學(xué)12月素養(yǎng)體驗參考答案docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共10頁， 歡迎下載使用。
（時間：100分鐘 分值：100分）
相對原子質(zhì)量：H 1 C 12 O 16 Fe 56
第I卷 選擇題（共40分）
（本題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意）
1．第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇于2023年10月舉行，本屆活動包括“綠色發(fā)展”等論壇。下列一帶一路建設(shè)項目或做法不符合“綠色發(fā)展”理念的是
2．自然界存在多種元素及物質(zhì)的循環(huán)。如圖表示的是自然界中的
3．下列我國古代生產(chǎn)工藝中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是
4．化學(xué)物質(zhì)與人體健康密切相關(guān)。市場上有“含氟牙膏”、“加碘食用鹽”、“加鋅奶粉”等商品，這里的“氟、碘、鋅”是指
5．18世紀70年代，拉瓦錫通過定量實驗證明了空氣是混合物，其中約占空氣體積 的氣體是
閱讀下列材料，回答6~8小題:
高錳酸鉀（KMnO4）是一種受熱或見光易分解的晶體，可用于實驗室制取氧氣，反應(yīng)原理為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
6．下列物質(zhì)中屬于氧化物的是
7．在高錳酸鉀制氧氣實驗中，一定不需要用到的儀器是
8．下列關(guān)于高錳酸鉀的說法正確的是
9．化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。下列化學(xué)用語解釋不正確的是
10．下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應(yīng)關(guān)系正確的是
11．規(guī)范的實驗操作是實驗成功和安全的保障。下列實驗操作中，符合規(guī)范的是
12．鋅元素是人體必需的微量元素。鋅元素的部分信息如圖所示。下列說法正確的是
13．世界第一支城市消防隊誕生宋朝！專用臺詞——“天干物燥，小心火燭”，消防裝備——水袋、水囊、唧筒、麻搭、火鉤等。下列說法錯誤的是
14．CH4在O2中燃燒生成CO2和H2O，其轉(zhuǎn)化可表示為CH4 CO2。在給定條件下，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能實現(xiàn)的是
15．葡萄皮上的“白霜”是葡萄自身分泌的物質(zhì)，其主要成分之一為齊墩果酸（C30H48O3），難溶于水，可溶于酒精，是葡萄的“天然衛(wèi)士”。下列說法正確的是
A．齊墩果酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
B．可以用水洗凈葡萄表面的“白霜”
C．齊墩果酸在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳
D．齊墩果酸由30個碳原子、48個氫原子、3個氧原子構(gòu)成
16．已知：H2+Cl2 2HCl。該反應(yīng)前后，發(fā)生改變的是
17．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列實驗?zāi)艿贸稣_結(jié)論的是
18．臭氧是一種常見的消毒劑。對氧氣無聲放電可獲得臭氧，實驗裝置和反應(yīng)的微觀示意圖如下所示。
下列說法錯誤的是
A．圖中甲表示的是純凈物，丙表示的是混合物
B．圖中乙的微觀粒子均可保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
C．參加反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物的分子個數(shù)比為3：2
D．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)
燃煤生成的煙氣中含有污染性氣體二氧化硫，過多的二氧化硫排入空氣會引起酸雨。閱讀下列材料回答19~20題。
材料一：傳統(tǒng)的煙氣脫硫技術(shù)采用石灰石為脫硫劑，將其配制成石灰石漿液吸收燃煤煙氣中的SO2，生成不穩(wěn)定的亞硫酸鈣（CaSO3）漿液，再經(jīng)空氣中的氧氣充分氧化，生成硫酸鈣（CaSO4），從而實現(xiàn)煙氣達標排放的目的。該“吸收—氧化”過程包括：①CaCO3吸收SO2生成CaSO3；②CaSO3轉(zhuǎn)化為CaSO4。吸收塔中液體接觸方式如圖1所示。
材料二：新型環(huán)保納米材料MFe2Ox（M表示某+2價的金屬元素）能使燃煤煙氣中的SO2轉(zhuǎn)化為S，并由反應(yīng)II再生，原理如圖2所示
圖1
圖2
19．根據(jù)材料一，下列說法錯誤的是
石灰石粉碎后加水所得漿液屬于混合物
在過程①即“吸收”環(huán)節(jié)中，硫元素化合價發(fā)生變化
含SO2煙氣從吸收塔底部鼓入，漿液從吸收塔頂部噴淋，其目的是增大反應(yīng)物間的接觸面積，使反應(yīng)更快更充分
該過程的總反應(yīng)方程式為2CaCO3+2SO2+O2＝2CaSO4+2CO2
20．根據(jù)材料二，下列說法錯誤的是
A．理論上整個反應(yīng)過程無需補充MFe2Ox
B．該處理方法將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C．物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)：MFe2Ox＞MFe2Oy
D．理論上，每消除64gSO2，需要提供4g的氫氣
第= 2 \* ROMANII卷 非選擇題（共60分）
21．（9分）揚州歷史悠久，有著“中國運河第一城”的美譽。
（1）揚州八怪，疏放不羈。
①八怪繪制的中國畫墨色濃郁，經(jīng)久不褪，所用墨汁的主要成分為炭黑，說明在常溫下其化學(xué)性質(zhì) ▲ （填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）。
②繪畫所用的宣紙在傳統(tǒng)制作工藝中需用草木灰蒸煮。草木灰的主要成分是碳酸鉀，碳酸鉀中陽離子的符號是 ▲ 。
（2）揚州漆扇，浮翠流丹。
①制作漆扇使用的生漆中含有C21H32O2。C21H32O2中C、H、O元素的質(zhì)量比為 ▲ 。
②朱漆是一種傳統(tǒng)的紅色顏料，由生漆和紅色硫化汞（HgS）調(diào)和而成。其中HgS可通過Hg和硫磺（S8）混合加熱制得，該化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ 。
③漆扇常用的綠色來自氯銅礦、石綠、石青等，石青是銅發(fā)生一系列復(fù)雜反應(yīng)的產(chǎn)物，其化學(xué)式為Cu3(CO3)2(OH)x。其中，銅元素的化合價為+2價，則x為 ▲ ；通過化學(xué)式觀察，空氣中參與該反應(yīng)過程的物質(zhì)除了O2以外，還有 ▲ （填化學(xué)式）。
（3）揚州銅鏡，精美華貴。
銅鏡表面有一層耐腐蝕的二氧化錫（SnO2）。SnO2是由SnO在空氣中受熱生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ 。
22．（10分）我國提出“雙碳”目標，為實現(xiàn)CO2的“零排放”而不斷努力，彰顯了大國的責(zé)任和擔(dān)當。同學(xué)們對二氧化碳開展了探究。
Ⅰ．CO2的制備與收集
圖4
圖3
注：濃硫酸可以用于吸收二氧化碳中的水蒸氣
（1）如圖3所示的裝置中，儀器X的名稱為 ▲ 。
（2）實驗室用大理石與稀鹽酸制備二氧化碳的化學(xué)方程式為 ▲ 。
（3）要組裝一套“隨開隨用，隨關(guān)隨?！钡难b置，用于制備并收集干燥的二氧化碳，在圖3中選擇合適裝置并連接，其正確的接口連接順序是 ▲ （填字母序號）。
（4）利用如圖4實驗所示裝置研究CO2的性質(zhì)。
①證明CO2能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是 ▲ 。
②一段時間后澄清石灰水變渾濁，由此可得出CO2具有的性質(zhì)是 ▲ （用化學(xué)方程式表示）。
Ⅱ．二氧化碳的捕捉與封存
（5）“碳捕捉與封存”是我國的一項先進技術(shù)。方式之一是將捕獲的二氧化碳直接注入深海，二氧化碳和水反應(yīng)可以生成 ▲ （填化學(xué)式）。被固態(tài)封存起來的CO2（又稱“干冰”）能用于冷藏食物的原理是 ▲ 。
Ⅲ．二氧化碳的資源化利用
（6）我國科學(xué)家在國際上首次實現(xiàn)了二氧化碳到淀粉的人工合成，其中二氧化碳制取甲醇（CH3OH）環(huán)節(jié)的微觀示意圖如圖5（圖中的微觀粒子恰好完全反應(yīng)）。請在方框中畫出物質(zhì)丁的微觀粒子示意圖。
圖5
23．（15分）水是生命之源。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，淡水資源日益緊張，保護水資源勢在必行。
I．探究水的組成
（1）水的分解：電解水一段時間后（如圖6所示），觀察到管a和管b中氣體體積比約為 ▲ ，經(jīng)檢驗管a中的氣體是 ▲ （填化學(xué)式）。
（2）結(jié)合實驗現(xiàn)象推算水分子中氫、氧原子個數(shù)比。
方法一：根據(jù)相同條件下氣體的體積比等于其分子的個數(shù)比，得出電解水的產(chǎn)物中氫、氧原子個數(shù)比為 ▲ ，進而推算出結(jié)果。
圖6
方法二：已知電解水實驗中氫氣和氧氣的體積比和正、負極產(chǎn)生氣體的 ▲ ，可計算出水中各元素質(zhì)量比，結(jié)合氫、氧原子的相對原子質(zhì)量，可進一步推算出結(jié)果。
Ⅱ．水的凈化
（3）家庭凈水：家庭凈水裝置的工作流程圖如圖7所示。
①PP棉濾芯的作用是除去水中的泥沙、鐵銹等不溶物，其原理與化學(xué)實驗中的 ▲ 操作相同。實驗室進行該操作時需使用玻璃棒，玻璃棒的作用是 ▲ 。
②活性炭濾芯可以除去水中的有機物殘留、異味等，這是利用了活性炭的 ▲ 作用。
③反滲透濾芯可以除去水中重金屬、細菌及病毒等，制造純凈水。利用該凈水器制得的水是 ▲ （填“硬水”或“軟水”）。
④家用凈水器在制造純凈水的同時還會產(chǎn)生一定比例的廢水，流程圖中有A、B、C三個閥門，其中排出廢水的閥門是 ▲ 。
⑤某同學(xué)根據(jù)所學(xué)的凈水知識，嘗試利用飲用水瓶和紗布、活性炭等自制成如圖8所示裝置進行運河水的凈化。其中，裝置制作較合理的是 ▲ 填“A”或“B”）。通過該裝置凈化后的水 ▲ （填“適宜”或“不宜”）直接飲用。
⑥總結(jié)以上水的凈化，混合物分離的一般思路順序是 ▲ （填字母序號）。

圖8
圖7
（4）污水凈化：農(nóng)業(yè)污水中含有較多的有機質(zhì)，直接排放會引起藻類生物的過度繁殖?；瘜W(xué)需氧量（COD）是評價水體中有機質(zhì)污染的指數(shù)。硅藻土負載納米NiO作催化劑在光照下可降低污水的COD，改善水質(zhì)。探究不同 NiO負載量對污水的COD降解率的影響，實驗結(jié)果如下表。
①通過數(shù)據(jù)分析可知，NiO負載量對污水的COD 降解率的具體影響是 ▲ 。
②已知在相同條件下，光照越強，污水的 COD 降解率越高。實驗中，若NiO負載量過大導(dǎo)致污水的渾濁程度增強，則會使污水的 COD 降解率 ▲ （填“上升”或“下降”）。
③節(jié)約用水，人人有責(zé)。請列舉一條家庭生活中節(jié)約用水的具體做法： ▲ 。
24．（10分）氫能是一種清潔能源，氫氣的生產(chǎn)和儲存是科學(xué)探究的重要方向。
Ⅰ．制取氫
以下為一種零排放的煤制氫技術(shù)，其主要流程如圖所示：
氣化器中的反應(yīng)原理為高溫下C與水蒸氣反應(yīng)生成CO和H2，CO和水蒸氣繼續(xù)反應(yīng)得到CO2和H2。
（1）在氣化器中CO和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ 。
（2）氣化器中反應(yīng)后的氣體中含有H2、CO、CO2及水蒸氣，向重整器中加入一定量的CaO可提高H2在混合氣體中的百分含量，原因是 ▲ 。
（3）該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)有 ▲ （填字母）。
Ⅱ．提純氫
我國工程師研發(fā)了具有自主知識產(chǎn)權(quán)的多通道鈀膜純化組件，可以將99.92%的氫氣提純至99.99995%，實現(xiàn)了超純氫氣裝置國產(chǎn)化，其工作溫度在300℃以上。
（4）由圖9可知，透過鈀膜的微觀粒子是 ▲ 。
圖9
圖11
圖10

（5）由圖10可知，透氫量與鈀膜兩側(cè)氫氣壓強差的關(guān)系是 ▲ 。
（6）圖11中，開始工作時須先通N2排凈裝置中空氣，再通原料氫氣，其目的是 ▲ 。
Ⅲ．儲存氫
鎂基儲氫材料（主要成分Mg）是極具應(yīng)用前景的儲氫材料。儲氫、釋氫過程中涉及的部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化如下：
（7）儲氫過程發(fā)生的變化為 ▲ （填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。
（8）釋氫過程：
①釋氫過程中，利用方法Ⅱ產(chǎn)生的H2的質(zhì)量 ▲ （填“”）參加反應(yīng)的MgH2中氫元素的質(zhì)量。
②與方法I相比，方法Ⅱ的優(yōu)點是 ▲ （答1條即可）。
25．（16分）剛鐵的應(yīng)用非常廣泛，某化學(xué)小組圍繞“鐵的冶煉”開展主題學(xué)習(xí)。
I．古代煉鐵工藝
《天工開物》中記載：“凡鐵一爐載土（指鐵礦石，下同）二千余斤，或用硬木柴，或用煤炭或用木炭，南北各從利便。扇爐風(fēng)箱必用四人、六人帶拽。土化成鐵之后，從爐腰孔流出?！?br>根據(jù)圖文回答下列問題。
（1）常見的“土”有赤鐵礦和 ▲ （答1種即可）。
（2）從燃燒的角度分析，“扇爐風(fēng)箱”的作用是 ▲ 。
Ⅱ．實驗室模擬工業(yè)煉鐵
已知：草酸鈉固體（化學(xué)式為Na2C2O4）加熱分解生成碳酸鈉和一氧化碳，化學(xué)小組利用此反應(yīng)制備一氧化碳，并用一氧化碳還原氧化鐵。他們設(shè)計的實驗裝置如下：
A B
（3）寫出該實驗中制備一氧化碳的化學(xué)方程式 ▲ 。
（4）L型硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是 ▲ ；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ 。
（5）A中酒精燈上鐵絲網(wǎng)罩的作用是 ▲ 。
（6）B裝置的作用是：①檢驗并吸收二氧化碳：② ▲ 。
Ⅲ．工業(yè)煉鐵工藝，如圖12所示
（7）高爐中產(chǎn)生CO的主要反應(yīng)為①C+O2 CO2、②CO2+C 2CO。其中反應(yīng)①主要發(fā)生在圖中高爐的 ▲ （填“A”、“B”或“C”）區(qū)域。
（8）煉鐵時加入石灰石，可將鐵礦石中的SiO2轉(zhuǎn)化為CaSiO3與鐵水分離除去。加入的石灰石還有利于Fe2O3轉(zhuǎn)化，其原因是 ▲ 。
Ⅳ．應(yīng)用新方法從赤泥中提取鐵：科研人員提出一種回收利用鋁冶煉產(chǎn)生的廢渣赤泥（含F(xiàn)e2O3）的新方法，助力產(chǎn)業(yè)逐“綠”前行，裝置如圖13。
圖14
圖12
圖13
（9）應(yīng)用新方法從赤泥中提取鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：3H2+Fe2O33H2O+2Fe。
①以該方法處理某赤泥樣品的實驗數(shù)據(jù)如圖14所示。據(jù)圖計算，反應(yīng)從開始至10分鐘，提取鐵的質(zhì)量為 ▲ g。
②我國每年產(chǎn)生赤泥約9000萬噸，假設(shè)赤泥中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為30%，用新方法處理9000萬噸赤泥，理論上可提取鐵 ▲ 萬噸（寫出計算過程）。
▲
③傳統(tǒng)方法通常使用CO還原Fe2O3，新方法能使產(chǎn)業(yè)更加綠色環(huán)保的原因是 ▲ （答1條即可）。A．雅萬高鐵建設(shè)時生活污水任意排放
B．巴基斯坦建設(shè)恰?，敽穗姽こ?br>C．匈牙利建設(shè)考波什堡光伏電站
D．烏干達建設(shè)卡魯瑪水電站
A．氮循環(huán)
B．硫循環(huán)
C．碳循環(huán)
D．水循環(huán)
A．瓷器的燒制
B．黑火藥的發(fā)明
C．用高粱釀酒
D．紡紗以織布
A．物質(zhì)
B．元素
C．分子
D．原子
A．N2
B．H2O
C．O2
D．CO2
A．KMnO4
B．K2MnO4
C．MnO2
D．O2
A．酒精燈
B．漏斗
C．試管
D．集氣瓶
A．高錳酸鉀應(yīng)保存于棕色細口瓶
B．高錳酸鉀為紫黑色固體
C．高錳酸鉀受熱不易發(fā)生分解
D．制氧氣時高錳酸鉀中氧元素全部轉(zhuǎn)化為氧氣
A．2Cl ：“2”表示2個氯分子
B．Mg2+：“2”表示一個鎂離子帶兩個單位的正電荷
C． ：“﹣2”表示硫化氫中硫元素為﹣2價
D．O2 ：“2”表示一個氧分子中含有2個氧原子
A．氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，可用作燃料
B．石墨能導(dǎo)電，可用作潤滑劑
C．金剛石無色透明，可用于切割玻璃
D．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護氣
A．傾倒液體
B．點燃酒精燈
C．加熱液體
D．量取9.5mL液體
A．鋅原子的中子數(shù)為30
B．鋅的相對原子質(zhì)量為65.38g
C．鋅原子的電子數(shù)為30
D．鋅原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得電子
A．火鉤用于拆除火勢蔓延的小屋，切斷火路——清除可燃物
B．麻搭蘸吸泥水用于滅火——隔絕氧氣并降低溫度
C．“天干物燥，小心火燭”——物質(zhì)燃燒需要多種條件
D．水囊水袋用來運水以滅火——降低可燃物著火點
A．Fe Fe3O4
B．NH4HCO3 N2
C．Mg MgO
D．H2O H2
A．原子的種類
B．分子的個數(shù)
C．分子的種類
D．各元素的質(zhì)量
A．探究空氣中氧氣的含量
B．探究溫度對分子運動速率的影響
C．探究催化劑對過氧化氫分解速率的影響
D．探究蠟燭的燃燒產(chǎn)物中是否有二氧化碳
a．分析混合物成分
b．找到分離方法
c．尋找成分性質(zhì)差異
實驗編號
材料/g
污水體積/mL
污水中COD降解率
硅藻土
NiO負載量
第1組
0.5
0
50
2%
第2組
0.5
0.1
50
10%
第3組
0.5
0.3
50
40%
第4組
0.5
0.5
50
80%
A．CaO
B．H2O
C．H2