（考試時間：60分鐘 考試分值：100分）
一、填空題。（每空1分，共23分）
1.世界各國的法律對成年年齡的規(guī)定是不同的，未滿成年年齡的就屬于 。例如：美國的成年年齡是 周歲；英國、德國和法國的成年年齡是 周歲；日本、瑞士的成年年齡是 周歲；奧地利和意大利的成年年齡則是 周歲。
2.很多法律規(guī)定都涉及具體 的節(jié)點，不同年齡階段在法律上具有不同的意義。有些法律規(guī)定 的年齡才享有相應(yīng)的權(quán)利，承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)或責(zé)任。
3.為了更好地 未成年人的合法權(quán)利， 侵害未成年人的違法行為，我國制定了專門保護(hù)未成年人的 。
4 要靠證據(jù)，一切能夠證明案情事實的材料都可以成為證據(jù)。
5.未成年人維權(quán)途徑中尋求法律幫助的四點是：請求 主管部門依法辦事；請求 提起控告、申訴；向 立案查辦；向 起訴。
6.校園生活中，同學(xué)之間相處有許多難以忘懷的 ，但有時也會出現(xiàn) 的音符。
7.法律既維護(hù)權(quán)利人的合法權(quán)益，也對 行為進(jìn)行嚴(yán)厲懲處。一方面，在我們的權(quán)利受到侵害時，需要運用 捍衛(wèi)自己的權(quán)益；另一方面，我們也應(yīng)該遵守紀(jì)律，做 公民，不違法犯罪。
8.我們在和他人接觸時，應(yīng)當(dāng)注意自己的 部位不能被人侵犯，一旦有人侵犯我們的身體，應(yīng)當(dāng)設(shè)法盡快遠(yuǎn)離并告知 和 。我們應(yīng)加強(qiáng)自我保護(hù)能力，提高警惕，預(yù)防性侵害。
二、判斷題。（對的畫“?”，錯的畫“×”）（每題2分，共16分）
1.限制行為能力是指公民不具有完全的行為能力，只有部分行為能力。（ ）
2.社會上有一部分違法犯罪分子把侵害對象直接指向未成年人，導(dǎo)致未成年人違法犯罪的行為逐年增多。（ ）
3.應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任的最低年齡是12歲。（ ）
4.良好的社會秩序離不開法律的保障。（ ）
5.爸爸經(jīng)常因為我考試成績差而打我，他的這種行為是為了我好。（ ）
6.家庭暴力指家庭成員之間以毆打、捆綁及經(jīng)常性謾罵、恐嚇等方式實施身體精神等侵害行為。 （ ）
7.下雨天，黃玲在十字路口被一輛闖紅燈的汽車撞倒，司機(jī)逃逸，黃玲沒有看清汽車的車牌號，所以只好忍著疼痛默默地回家了。（ ）
8.面對威脅欺負(fù)我們的人時，忍受、保密不告訴其他人是最好的解決辦法。（ ）
三、選擇題。（將正確答案的序號填在括號里）（每題3分，共30分）
1.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》于（ ）通過。
A.1991年 B.1992年 C.1999年
2.為了改善留守兒童的境遇，應(yīng)該（ ）。
①家長多關(guān)心留守兒童，多與孩子溝通
②老師應(yīng)對留守兒童多一些關(guān)注、關(guān)愛
③婦聯(lián)、村委會承擔(dān)起保護(hù)留守兒童的責(zé)任
④留守兒童自己提高自護(hù)意識、自控能力
A.①②③ B.②③④ C.①②③④
3.我國未成年人保護(hù)法規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和（ ）應(yīng)該對未成年人進(jìn)行思想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律教育和法制教育。
A.父母 B.家庭 C.監(jiān)護(hù)人
4.國家出臺反家庭暴力法的目的，是為了預(yù)防和制止家庭暴力，（ ）。
A.保護(hù)家庭成員合法權(quán)益 B.保護(hù)婦女合法權(quán)益 C.保護(hù)兒童合法權(quán)益
5.據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，在100名違法犯罪的青少年中，在學(xué)校紀(jì)律差、無心上學(xué)的有90人；由于好奇而吸毒走上犯罪道路的有32人；由于沉湎于網(wǎng)吧而犯罪的有35人，這說明（ ）。
①不良行為和嚴(yán)重不良行為有可能發(fā)展成為違法犯罪
②青少年要增強(qiáng)社會責(zé)任意識，養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度
③青少年要防微杜漸，自覺抵制各種不良誘惑
④青少年要明辨是非，學(xué)會在復(fù)雜的社會環(huán)境中作出正確的選擇
A.①②③ B.②③④ C.①②③④
6.下列行為方式不正確的是（ ）
①打架斗毆、辱罵他人 ②結(jié)伙滋事，擾亂治安
③利用法律保護(hù)自己的權(quán)利 ④多次攔截毆打他人或強(qiáng)行索要他人財物
A.①②④ B.②③④ C.①③④
7.根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，引導(dǎo)、教唆、強(qiáng)迫未成年人吸食、注射毒品或賣淫的，應(yīng)依法（ ）。
A.處罰 B.從重處罰 C.加重處罰
8.辱罵、中傷他人的行為，對應(yīng)的罪名是（ ）。
A.尋釁滋事罪 B.敲詐勒索罪 C.侮辱罪
9.收集證據(jù)的方式有（ ）。
①當(dāng)事人提供 ②法院主動調(diào)查收集 ③由相關(guān)部門編寫
④當(dāng)事人申請法院調(diào)查收集
A.①②③ B.①②④ C.②③④
10.推進(jìn)法治中國建設(shè)是每個公民的責(zé)任和義務(wù)，作為青少年要為法治中國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，這要求我們（ ）。
①自覺學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法律意識②自覺遵守法律，學(xué)會依法辦事、依法維權(quán)
③嚴(yán)格執(zhí)法，積極同違法犯罪行為作斗爭④樹立法律信仰，尊崇、信賴法律
A.①②③ B.②③④ C.①②④
四、你問我答。（每題8分，共16分）
1.請將你知道的關(guān)于“國際家庭日”的相關(guān)內(nèi)容寫下來。
2.日常生活中，你都見過哪些涉及未成年人權(quán)利保護(hù)的法律？ （至少四個）
五、根據(jù)材料回答問題。（共15分）
材料一：在我們的周圍有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們的子女卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時間微乎其微，成為兒童中一個特殊的弱勢群體——留守兒童。
材料二：由于地理和歷史等原因，我國不同區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡，農(nóng)村人地矛盾尖銳。在市場經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的推動下，大量農(nóng)村剩余勞動力為改變生存狀況外出務(wù)工，其中大部分夫妻一同外出，因經(jīng)濟(jì)等原因無法將子女帶在身邊，由此引發(fā)“留守兒童”問題。
材料三：目前我國留守兒童達(dá)100多萬。關(guān)注留守兒童，是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。為此，學(xué)校決定舉辦以“關(guān)注留守兒童”為主題的活動周。
請你參加以下活動：
1.給“留守兒童”下個定義。（3分）

2.請你為本活動周設(shè)計一條富有感染力的宣傳標(biāo)語。（不超過15個字）（2分）

3.你認(rèn)為留守兒童面臨的主要問題有哪些？ 至少寫出兩點。（4分）
（1）
（2）
4.關(guān)注留守兒童，要靠全社會的共同努力。為了解決留守兒童的問題，請你向有關(guān)部門或人士（如學(xué)校、當(dāng)?shù)卣?、社會各界、家長等）提兩條建議。（6分）
（1）
（2）
參考答案
第四單元綜合素質(zhì)檢測卷
一、1.未成年人 16 18 20 21 2.年齡 達(dá)到一定 3.保護(hù) 處罰 法律 4.依法維權(quán) 5.政府公安機(jī)關(guān) 檢察院 法院 6.愉快時光不和諧 7.違法犯罪 法律武器 守法 8.身體隱私 父母 老師
二、1.? 2.? 3.× 4.? 5.× 6.? 7.×8.×
三、1. A 2. C 3. B 4. A 5. C 6. A 7. B 8. C 9. B 10. C
四、1.國際家庭日：1993年，聯(lián)合國大會通過決議，宣布每年的5月15日為國際家庭日，以提高國際社會對家庭重要性的認(rèn)識，促進(jìn)家庭的和睦、幸福與進(jìn)步。家庭對未成年人成長的作用：通過政策和法律促進(jìn)有利的家庭環(huán)境，倡導(dǎo)積極正面的子女教育，有助于家庭養(yǎng)育健康幸福的兒女，使之成為受重視、有作為的成年人。
2.示例：《中華人民共和國反家庭暴力法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》等。
五、1.示例：“留守兒童”指的是與父母雙方或一方分離并“留守”在農(nóng)村的少年兒童。
2.示例：關(guān)注留守兒童，構(gòu)建和諧家園。(意思對即可)
3.言之有理即可。
4.示例：(1)建議學(xué)校建立留守兒童心理咨詢室。(2)建議社會各界開展與留守兒童一幫一結(jié)對子的活動。題號
一
二
三
四
五
總分
得分

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