學(xué)校：__________ 班級(jí)：__________ 姓名：__________ 分?jǐn)?shù)：__________
一、基礎(chǔ)知識(shí)（35 分）
看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10 分）
jīng yíng kū lng dià yú yàn lì yuán rùn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
lǐ wù yá huàng guī zé jiù mìng fēng shuāng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打 “√”。（6 分）
放假（jiǎ jià） 挑促織（tiā tiǎ） 鳳尾竹（fèng fòng）
鑰匙（shi chí） 衣裳（shang shàng） 石徑（jìng jìn）
3.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6 分）
（1）閃閃發(fā)光（AABC 式）： 、 、
（2）七上八下（含有數(shù)字）： 、 、
（3）又大又紅（ABAC 式且?guī)в薪x詞）： 、 、
4.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。（8 分）
（ ）（ ）豐登 （ ）（ ）云淡 （ ）（ ）知秋 （ ）（ ）飄香
（ ）（ ）有序 （ ）（ ）滿面 （ ）（ ）高采烈 （ ）（ ）如梭
（1）秋天到了，田野里（ ），果園里（ ），到處是一片豐收的景象。
（2）同學(xué)們（ ）地參加學(xué)校組織的活動(dòng)。
5.按要求寫(xiě)句子。（5 分）
（1）美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（仿寫(xiě)擬人句）

（2）他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。（修改病句）
（3）這不是刺猬嗎？（改為陳述句）
二、句子練習(xí)（10 分）
擴(kuò)寫(xiě)句子。
（1）（ ）的小鳥(niǎo)在天空中（ ）地飛翔。
（2）（ ）的雪花從空中（ ）地飄落下來(lái)。
把句子改為比喻句。
荷葉挨挨擠擠的。
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空（10 分）
停車(chē)坐愛(ài)楓林晚， 。（杜牧《山行》）
荷盡已無(wú)擎雨蓋， 。（蘇軾《贈(zèng)劉景文》）
蕭蕭梧葉送寒聲， 。（葉紹翁《夜書(shū)所見(jiàn)》）
朝辭白帝彩云間， 。（李白《早發(fā)白帝城》）
天門(mén)中斷楚江開(kāi)， 。（李白《望天門(mén)山》）
水，也是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩 。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的 ；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來(lái)，合奏出一首 的樂(lè)曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。（《大自然的聲音》）
群兒戲于庭，一兒登甕，。眾皆棄去，光持石擊甕破之，。（《司馬光》）
四、閱讀理解（15 分）
（一）課內(nèi)閱讀（7 分）
《花的學(xué)?！罚ü?jié)選）
當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。
于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞、狂歡。
媽媽?zhuān)艺娴挠X(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。
他們關(guān)了門(mén)做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。
雨一來(lái)，他們便放假了。
文中說(shuō)花 “在綠草上跳舞、狂歡”，這是運(yùn)用了（ ）的修辭手法。（1 分）
A. 比喻
B. 擬人
C. 夸張
用 “____” 畫(huà)出文中描寫(xiě)東風(fēng)的句子，這里把東風(fēng)當(dāng)作（ ）來(lái)寫(xiě)。（2 分）
為什么說(shuō) “雨一來(lái)，他們便放假了”？（2 分）
4.你喜歡文中描寫(xiě)的情景嗎？為什么？（2 分）
（二）課外閱讀（8 分）
秋天的原野
秋天來(lái)臨了。
天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石。村外那個(gè)小池塘睜著碧澄澄的眼睛，望著這美好的天色。一對(duì)小白鵝側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。
山谷里楓樹(shù)的葉子，不知道是不是喝了過(guò)量的酒，紅得像一團(tuán)火焰似的。
村前村后得稻子，低頭彎腰，在秋風(fēng)中默默地等待著人們?nèi)ナ崭睢?br> 半空中，排成 “人” 字形的雁群，“咿咿呀呀” 唱著歌，告別人們，向天邊慢慢飛去。
短文寫(xiě)了秋天原野的哪些景物？（3 分）
2.文中把天空比作______，把楓樹(shù)葉子比作______，把稻子當(dāng)作______來(lái)寫(xiě)。（3 分）
3.你從文中哪些句子體會(huì)到了秋天的美？用 “____” 畫(huà)出來(lái)。（2 分）
五、習(xí)作表達(dá)（30 分）
題目：我的小伙伴
要求：選擇一個(gè)小伙伴，通過(guò)具體事例寫(xiě)出他（她）的特點(diǎn)，表達(dá)你對(duì)小伙伴的喜愛(ài)之情，不少于 300 字。（自備作文紙書(shū)寫(xiě)）
參考答案：
一、1. 晶瑩 窟窿 釣魚(yú) 艷麗 圓潤(rùn) 禮物 搖晃 規(guī)則 救命 風(fēng)霜
2. jià√ ti?！?fèng√ shi√ shang√ jìng√
3. （1）津津有味、井井有條、彬彬有禮 （2）五顏六色、三心二意、十全十美 （3）又高又大、又細(xì)又長(zhǎng)、又白又胖
4. 五 谷 天 高 一 葉 金 桂 井 井 笑 容 興 光 日 月 （1）五谷豐登 金桂飄香 （2）興高采烈
5. （1）小鳥(niǎo)在枝頭歡快地唱歌。 （2）他穿著一件灰色的上衣，戴著一頂藍(lán)色的帽子。 （3）這是刺猬。
二、1. （1）可愛(ài) 自由自在 （2）潔白 紛紛揚(yáng)揚(yáng)
2. 荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。
三、1. 霜葉紅于二月花
2. 菊殘猶有傲霜枝
3. 江上秋風(fēng)動(dòng)客情
4. 千里江陵一日還
5. 碧水東流至此回
6. 打擊樂(lè)器 溫柔 雄偉
7. 足跌沒(méi)水中 兒得活
四、（一）1. B
2. 濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。 人
3. 因?yàn)橄掠甑臅r(shí)候，花朵們就可以從地下的學(xué)校里出來(lái)，在綠草上盡情地玩耍、狂歡，就像放假了一樣。
4. 喜歡。因?yàn)槲闹械拿鑼?xiě)充滿了童趣，把花當(dāng)作孩子來(lái)寫(xiě)，讓我們感受到了花的快樂(lè)和自由。
（二）1. 天空、小池塘、小白鵝、楓樹(shù)葉子、稻子、雁群。
2. 藍(lán)寶石 火焰 人
3. 天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石。村外那個(gè)小池塘睜著碧澄澄的眼睛，望著這美好的天色。山谷里楓樹(shù)的葉子，不知道是不是喝了過(guò)量的酒，紅得像一團(tuán)火焰似的。村前村后得稻子，低頭彎腰，在秋風(fēng)中默默地等待著人們?nèi)ナ崭睢?br>五、習(xí)作示例：
我的小伙伴
我的小伙伴叫明明，他是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩。
明明長(zhǎng)得虎頭虎腦的，一雙大眼睛炯炯有神，笑起來(lái)就像彎彎的月牙。他的嘴巴小小的，說(shuō)起話來(lái)卻像連珠炮一樣。
他特別喜歡運(yùn)動(dòng)。每天放學(xué)后，他總是第一個(gè)沖向操場(chǎng)，和同學(xué)們一起踢足球。他在球場(chǎng)上跑來(lái)跑去，像一只靈活的小兔子。有一次，我們學(xué)校舉行足球比賽，明明作為主力隊(duì)員，在賽場(chǎng)上表現(xiàn)得非常出色。他帶著球左沖右突，巧妙地避開(kāi)對(duì)方隊(duì)員的防守，然后一腳射門(mén)，球進(jìn)了！同學(xué)們都為他歡呼起來(lái)。
明明還是一個(gè)樂(lè)于助人的人。有一次，我在數(shù)學(xué)作業(yè)上遇到了一道難題，怎么也做不出來(lái)。明明看到后，主動(dòng)過(guò)來(lái)幫助我。他耐心地給我講解題目，一步一步地引導(dǎo)我思考，直到我完全明白為止。
這就是我的小伙伴明明，他給我的生活帶來(lái)了很多快樂(lè)，我真喜歡他。

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