1．默寫古詩文。
（1）子在川上曰：逝者如斯夫， 。(《論語》)
（2）日月之行， ； ，若出其里。(曹操《觀滄?！?
（3） ，便引詩情到碧霄。(劉禹錫 《秋詞(其一)》)
（4）夫君子之行， ， 。(諸葛亮《誡子書》)
（5）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 ， 。(李商隱《夜雨寄北》)
（6）鄉(xiāng)愁是中國文學(xué)中常見的主題。如王灣的《次北固山下》借鴻雁表達游子對家鄉(xiāng)思念的句子是“ ， ”；馬致遠的《天凈沙·秋思》用“ ， ”表達暮色中游子的渺遠鄉(xiāng)思。
2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
（1）傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，hōng tuō 出一片安靜而和平的夜。
（2）落日的yú huī 照在它巨大的翅膀底部，就像夜空因為星星而發(fā)光一般。
（3）后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿fān lái fù qù 地睡不了覺。
（4）這些詞使整個世界在我面前變得huā tuán jǐn cù ，美不勝收。
3．下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
A．“雙減”政策出臺后，我市各學(xué)校遵循教育規(guī)律，進一步規(guī)范了自己的辦學(xué)行為。
B．中華文化博大精深，我們要學(xué)會從經(jīng)典名著中汲取精神養(yǎng)料，不斷充實自我。
C．在逐夢太空的征途上，我國航天事業(yè)不斷開啟令世人刮目相待的新篇章。
D．為了慶祝建黨100周年，段老師建議開展全校性的黨史知識競賽活動，大家都隨聲附和，紛紛表示贊同。
4．下列對病句的修改不正確的一項是（ ）
A．加快推進相關(guān)法律、法規(guī)的執(zhí)行和制定，有助于海上風(fēng)電海域的通航安全。(將“執(zhí)行和制定”改為“制定和執(zhí)行”)
B．關(guān)于四季的劃分，往往習(xí)慣以“四立”(立春、立夏、立秋、立冬)為四季的起點。(在“往往”前面加上“我們”)
C．這種新型疫苗的接種對象是為胰島功能容易受損的人群而研制的特效藥物。(把“為”刪掉)
D．新媒體時代，傳統(tǒng)書法借助多元傳播手段以新的展示形式進入大眾視野，并進一步掀起書法學(xué)習(xí)局面。(應(yīng)將“局面”改為“熱潮”)
班刊編輯部將開展“閱讀經(jīng)典·啟迪人生”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與這項活動并完成下列四個任務(wù)。
5．任務(wù)一：班刊編輯部向全班同學(xué)征集文雅的班刊名稱和有趣的班刊欄目，請補寫完整。
6．任務(wù)二：下面是編輯成員設(shè)計的讀書海報，請你根據(jù)括號提示，將海報內(nèi)容補充完整。
7．任務(wù)三：班級準(zhǔn)備開展“選擇與人生”的專題閱讀。下面是編輯部成員閱讀的過程記錄，結(jié)合關(guān)聯(lián)作品（二選一），完成對所思考問題的探究并談?wù)剢⑹尽?br>8．任務(wù)四：你所在的七年級一班定于12月31日下午3點在本班教室召開讀書推薦會，編輯部擬寫了一封給校長的邀請函，請指出兩處錯誤。
二、閱讀（40分）
閱讀下面的文字，回答問題。
【甲】
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。
（《世說新語》）
【乙】
王含①作廬江郡，貪濁狼籍②。王敦護其兄，故于眾坐稱：“家兄在郡定佳，廬江人士咸稱之！”時何充為敦主簿，在坐，正色曰：“充即廬江人，所聞異于此！”敦默然。旁人為之反側(cè)③充晏然神意自若。
（節(jié)選自《世說新語》）
【注釋】①王含：王敦的哥哥。②狼籍：行為不法。③反側(cè)：惶恐不安。
9．解釋文中加點詞語的意思。
⑴陳太丘與友期行
⑵尊君在不
⑶元方入門不顧
10．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
⑴過中不至，太丘舍去，去后乃至。
⑵友人慚，下車引之。
11．解釋文中加點詞語的意思。
⑴故于眾坐稱
⑵敦默然
12．請用“/”給文中畫線的句子斷句。
旁 人 為 之 反 側(cè) 充 晏 然 神 意 自 若
13．兩文都出自《方正》篇，文中哪些地方能體現(xiàn)元方、何充的“方正”？
閱讀下面的文字，回答問題。
材料一
問嫦娥
明 夏原吉
試將杯酒問嫦娥，月殿迢迢路幾何。
玉斧修時誰斡運，金蟆食后孰揩磨。
明皇秋夜游來否，太白當(dāng)年捉得么。
我欲乘風(fēng)攀桂子，霓裳肯為舞婆娑。
材料二
作為集中展現(xiàn)中國文化和航展文化的載體，航展吉祥物及系列文創(chuàng)產(chǎn)品是中國航展挖掘文化精髓、展示文化自信的有力探索，也是吸引“航展迷”的亮點之一。
本屆中國航展吉祥物“星寶”外形圓滾滾的，讓人看著就想擁抱它。這代表的是地球的概念，也代表人類命運共同體的理念。在設(shè)計的過程中，設(shè)計師們也把珠海的元素融進去了，包括藍色和白色，因為珠海是“青春之城、活力之都”，給人的感覺就是藍天、白云，非常宜居。
航展吉祥物設(shè)計立足彰顯國家形象、展示中國航展品牌的國際化，充分結(jié)合大熊貓可愛活潑的“國寶”原型，融合航展的“陸?？仗祀姟痹睾椭楹５乃{天、白云元素，打造既符合時代發(fā)展趨勢、又富有親和力的文化作品，進一步提升中國航展的品牌美譽度、影響力及文化軟實力，展現(xiàn)珠?！扒啻褐?、活力之都”的獨特魅力。
（節(jié)選自《珠海特區(qū)報》，有刪改）
材料三
近日，在廣東珠海舉行的第十四屆中國國際航空航天博覽會（中國航展）上，記者觀察到，一些來自航空航天領(lǐng)域的先進科技成果，已逐步走向民用市場，在醫(yī)療設(shè)備、城市管理、先進制造、導(dǎo)航定位等多個領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)應(yīng)用，賦能諸多行業(yè)。
中國電科14所、中電國睿展出了阿爾茨海默癥一體化無創(chuàng)診療系統(tǒng)、S波雙偏振相控陣氣象雷達、能夠用“意念”操控的智能機械手等民用產(chǎn)品，吸引不少觀眾參觀體驗。“我們開發(fā)了深度學(xué)習(xí)算法，能夠?qū)Σ倏v者的神經(jīng)肌肉電信號進行快速分類識別，進而根據(jù)人的意圖完成手部動作?！敝须妵８笨偨?jīng)理孫磊說。這種智能機械手已通過多項國際檢測，并面向殘障人士提供試用。未來，該產(chǎn)品不僅能幫助殘障人士改善生活品質(zhì)，還可用于工業(yè)工程輔助等領(lǐng)域。中國航天科技集團一院18所在研制“人工心臟”的基礎(chǔ)上，聯(lián)合多家醫(yī)院開展純國產(chǎn)便攜式ECMO專項技術(shù)攻關(guān)，目前已經(jīng)完成樣機研制，并成功開展20多例動物實驗，即將進入臨床應(yīng)用階段。
越來越多的航空航天技術(shù)已經(jīng)來到我們身邊。無人駕駛技術(shù)的快速發(fā)展，就離不開精準(zhǔn)可靠的導(dǎo)航控制。長期研究慣性導(dǎo)航系統(tǒng)的中國航天科工集團三院33所此次帶來的地圖匹配導(dǎo)航設(shè)備，能夠充當(dāng)無人車的“眼睛”和“耳朵”，精確測量無人車的航向和位置信息，即便在衛(wèi)星導(dǎo)航條件不佳的情況下，也能連續(xù)提供亞米級精度的定位信息。
此外，一款僅有火柴盒大小的微機電組合導(dǎo)航系統(tǒng)，集成了慣性、衛(wèi)星、磁場、氣壓等多種傳感器，已經(jīng)在無人車、相機穩(wěn)定平臺等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)批量化應(yīng)用。
（節(jié)選自新華社報道，有刪改）
14．下列表述與上述材料意思不相符的一項是（ ）
A．材料一中，“試將杯酒問嫦娥，月殿迢迢路幾何”寫出古人對太空的向往。
B．中國航展吉祥物“星寶”的設(shè)計提升了中國航展的文化軟實力。
C．一些來自航空航天領(lǐng)域的先進科技成果，已逐步走向諸多行業(yè)，服務(wù)民用市場。
D．中國航天科技集團一院18所聯(lián)合多家醫(yī)院完成了純國產(chǎn)便攜式ECMO樣機研制，該產(chǎn)品已進入了臨床應(yīng)用階段。
15．結(jié)合材料二，以“星寶”的口吻向航展游客作一段自我介紹。（80字左右）
16．科技改變生活。你推測下面哪一幅圖片中的場景可以利用航空航天領(lǐng)域的先進科技成.果，請結(jié)合材料三闡明理由。
閱讀下面的文字，回答問題。
爸爸，謝謝你來捧場
巴人
①他告訴坐在旁邊板凳上的婦人說，他的孩子們一個個正在長大。這倒不是什么特別的新聞，孩子們都如此，這是自然現(xiàn)象。
②不過，他面對著棒球場說，他從前以為這種長大過程是一步一步來的。但事實上，他的孩子們卻似乎突然從一個年齡階段跳到另一個年齡階段，就像他開汽車時轉(zhuǎn)彎一樣，換擋會發(fā)出令人膽戰(zhàn)心驚的聲音。
③他記得，他的老大還是3歲時，牽著他的手在街上行走，碰到一個人竟然會打招呼。這個兒子怎么會認(rèn)識一個他父親不認(rèn)識的人呢？即使在那個時候，他對兒子的這種獨立個性已經(jīng)有點感到震驚了。
④現(xiàn)在，孩子們又在經(jīng)歷人生的一些必然里程了。老大在準(zhǔn)備他的駕駛執(zhí)照考試，最小的一個即將報考初中。
⑤現(xiàn)在，球場上輪到13歲的兒子上場博擊了。在短短的幾個月甚至幾個星期里，這孩子就已經(jīng)掌握了打球時如何運用眼睛、姿勢、腕部動作等取勝的要訣。
⑥這位父親看球的神情，只有父母望著自己孩子時的神情可以比擬。一會兒過分洋洋得意，一會兒又過分吹毛求疵。做一個稱職的父親或母親，就是要能了解什么是過分。不過，今天這位父親所感受到的卻是另一種東西，是介乎贊嘆與哀愁、慈愛與失落的某種東西。
⑦他記起了歷年來的一些小事。孩子們從學(xué)校帶回來的作業(yè)一直在變。起初是一個粗糙的木制燭臺，后來的是一張厚板桌子；開頭是一幅蠟筆畫，最后是一篇較長的論文。
⑧也許，他說，他自己正經(jīng)歷一種青春期。也許，所有父母都會跟他們的孩子一起度過第二個青春期，一方面看見他們長大而欣喜，一方面又要放手讓他們離開而心痛。
⑨就在這男人和那婦人邊談邊看球的時候，比賽兩隊互換攻守。那個13歲的孩子一陣風(fēng)似的在他們旁邊跑過，撿起一只手套后便跑向第三壘。有人擊出一個平飛球正對著他飛過去，但男孩卻接漏了。
⑩這位父親突然一躍而起，接著又坐了下來。他告訴那婦人說：兩年以前，這男孩一定會流眼淚，可是現(xiàn)在，他很快就恢復(fù)常態(tài)了。婦人告訴他：兩年前，你一定會情不自禁地要去教導(dǎo)他，但現(xiàn)在你只是個觀眾。
?是的，他說，我們父子倆都在成長。這男人從前以為他對為父之道懂得很多。
?畢竟，他自己也做過孩子，也有過一個父親。他以往把自己看作導(dǎo)師，引導(dǎo)他的子女避開他自己年輕時的陷阱。他把自己的一生視作子女們繼往開來的發(fā)展基礎(chǔ)，就像建造摩天大樓一樣。
?可是，他的孩子們卻更像他年輕時一樣。
?因此，現(xiàn)在他已慢慢接受英國一位小說家在書中所寫的話：“他的兒子也許要經(jīng)歷他自己和他同時代的人所經(jīng)歷過的同樣途徑，吸取教訓(xùn)就像以前從沒有人得過這種教訓(xùn)似的。”現(xiàn)在，輪到他領(lǐng)會到他父親在他之前所領(lǐng)會過的事情了：對自己子女的關(guān)注和期望雖然熱切，但始終要放手讓他們離開。
?球賽終于結(jié)束。男孩大步跑了過來，把一只手套和一個棒球交給他，然后跟隊友一起走了。走到球場中央時，男孩喊道：“爸爸，謝謝你來捧場！”他揮手目送男孩離開。沒有關(guān)系，事情就是這樣的，他們都長大了。
（有刪改）
17．父親對孩子成長的認(rèn)識及心情發(fā)生了怎樣的變化，完成下表。
18．聯(lián)系上下文，按要求完成題目。
⑴這位父親突然一躍而起，接著又坐了下來。（賞析句子）
⑵走到球場中央時，男孩喊道：“爸爸，謝謝你來捧場！”他揮手目送男孩離開。（給目送男孩離開的父親配一段內(nèi)心獨白）
19．文中第③⑦段各插敘了什么內(nèi)容？有什么作用？
20．文中第⑧段說“也許，所有父母都會跟他們的孩子一起度過第二個青春期”，請結(jié)合文本和生活實際，談?wù)勀愕目捶ā?br>三、作文（50分）
21．閱讀下面的材料，按要求完成作文。
“?。∈澜缟线€有比我更幸福的孩子嗎？”這是海倫·凱勒在生命得到重塑后的真切感受。在我們的生活中，總有一些人物、物件、場景、細節(jié)、話語讓你感受到幸福吧！請以“讓我幸福地告訴你”為題，寫一篇文章。
要求：⑴自選文體(詩歌除外)；
⑵不少于500字；
⑶文中不得出現(xiàn)真實的人名和校名。
1．【答案】（1）不舍晝夜
（2）若出其中；星漢燦爛
（3）晴空一鶴排云上
（4）靜以修身；儉以養(yǎng)德
（5）何當(dāng)共剪西窗燭；卻話巴山夜雨時
（6）鄉(xiāng)書何處達；歸雁洛陽邊；夕陽西下；斷腸人在天涯
2．【答案】（1）烘托
（2）余暉
（3）翻來覆去
（4）花團錦簇
3．【答案】D
4．【答案】C
【答案】5．示例：啟迪；示例：成長腳步（扣住班刊名文雅，欄目有趣即可）
6．示例：《二十四孝圖》/《從百草園到三味書屋》/《瑣記》/《五猖會》等；示例：讀大鬧天宮；我們可以了解到孫悟空具有反抗精神。
7．示例1：探究：魯迅在日本仙臺學(xué)醫(yī)，經(jīng)歷了電影事件、匿名信事件，清醒地認(rèn)識到只有拯救國民的精神才能拯救中國，最終果斷棄醫(yī)從文，最終成為文壇大家。
啟示：人身處困境不可怕，我們可以選擇振作、奮起，去努力實現(xiàn)人生理想。
示例2：探究：孫悟空三次打死白骨精，被師傅誤解、驅(qū)逐。得知師傅有難，在八戒激將、勸說下，毅然選擇回去智斗妖精，救出師傅，繼續(xù)追隨唐僧西天取經(jīng)。
啟示：在面對不被人理解的人生困境時，要堅守內(nèi)心的選擇，使人生有作為。
8．第一處錯誤是漏掉了地點（如“七年級一班教室”）；第二處錯誤是“請您務(wù)必參加”一句對上級領(lǐng)導(dǎo)使用了命令語氣，不妥。
【答案】9．約定；通“否”，表詢問，嗎；回頭看
10．⑴過了正午（朋友）沒有到，陳太丘丟下（他）離開，（陳太丘）離開后（朋友）才到。
⑵友人感到慚愧，下車?yán)健?br>11．稱贊，贊揚；沉默不語的樣子
12．旁人為之反側(cè)/充晏然/神意自若
13．示例：甲文中陳元方的方正在于：面對父親友人的責(zé)罵，以“無信”“無禮”據(jù)理抗辯，以“入門不顧”維護了父親和自己的尊嚴(yán)。乙文中何充的方正在于：面對上司王敦對其兄的袒護，臉色嚴(yán)肅，敢于表達對上司說法的不贊同。
【答案】14．D
15．示例：大家好，我是吉祥物“星寶”。我外型像熊貓，圓滾滾的，代表地球和人類共同體。我身上的藍白色象征了珠海的藍天白云，我還融合了航展的“陸?？仗祀姟痹?。歡迎你來航展。
16．示例1：我推測甲圖中的城市盲道可以利用。設(shè)計盲道時，可加入盲道地圖匹配導(dǎo)航設(shè)備，充當(dāng)盲人的“眼睛”和“耳朵”，精準(zhǔn)定位盲人位置，讓他在城市中走得更從容，更有安全感。
示例2：我推測乙圖中人力送貨時可以利用。送貨時可使用無人駕駛技術(shù)，用精準(zhǔn)可靠的導(dǎo)航和地圖匹配設(shè)備，充當(dāng)無人送貨車的“眼睛”和“耳朵”，控制無人車的航向和位置信息，將貨物準(zhǔn)確送達。
示例3：我推測丙圖中的殘障人士可以利用。殘障人士練習(xí)書法時，可以使用機械手對書法者的神經(jīng)肌肉電信號進行快速分類識別，通過“意念”控制，進而根據(jù)人的意圖完成手部動作，完成書法作品。
【答案】17．震驚；矛盾；放手讓他們離開
18．⑴先“一躍而起”后“坐下”，連用動作描寫，寫父親看到孩子接漏球時的緊張，與隨后情緒的平復(fù)，因為他知道孩子長大了，能平靜接受失誤。二詞把父親的心情變化寫得生動、準(zhǔn)確。
⑵兒子，你真的長大了！爸爸雖然一如既往對你有熱切的期望，但該放手時就放手，你自己去經(jīng)歷，去成長吧。我相信你會越來越棒的。
19．第③段插入：老大3歲時就會跟人打招呼，令父親震驚于他的獨立；第⑦段插入：父親回憶到歷年來孩子們通過一些小事獲得了成長。作用：這些回憶證明了孩子的確在往獨立、能干方向一點點成長變化，為下文寫他越來越意識到孩子終將成長，家長終將放手作鋪墊，使內(nèi)容充實，又避免了平鋪直敘。
20．示例：文中的父親經(jīng)歷過自己的青春期。在孩子的青春期中，他由以前認(rèn)為的要做兒女的導(dǎo)師，變?yōu)橐庾R到要放手讓子女自己去親歷成長。這是他與孩子一起的成長，所以叫“一起度過第二個青春期”。我父母對我管太多，什么都要以他們的經(jīng)驗為準(zhǔn)。我認(rèn)為他們要學(xué)習(xí)文中的父親，轉(zhuǎn)變觀念，多多放手讓我獨立、成長。
21．【答案】略 班刊名稱
班刊欄目一
班刊欄目二
班刊欄目三

名著推薦
漫話人生

悅·讀
讀① （《朝花夕拾》具體篇目），我們可以了解到魯迅先生關(guān)于兒童家庭教育的觀念。
讀② （《西游記》具體情節(jié)），我們可以了解到③ 。
摘錄：走上人生的旅途吧！前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。
——魯迅（譯）
思考：面對困境，如何選擇自己的人生路？
關(guān)聯(lián)（二選一）：魯迅《藤野先生》孫悟空《西游記》
探究：▲
啟示：▲
邀請函
尊敬的校長：
您好！我班將于12月31日下午3點召開讀書推薦會，誠邀您蒞臨指導(dǎo)。請您務(wù)必參加。
七年級一班編輯部
12月29日
認(rèn)識
心情
一步一步來
平靜
年齡階段跳躍

經(jīng)歷人生必然里程


釋然

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