1.考古學者通過對元謀人、北京人和山頂洞人的研究，揭示人類的
A．進化過程 B．農(nóng)耕生活 C．王朝更迭 D．政權(quán)并立
2.該遺址因為地處東南沿海，地下水位較高，保存了豐富的有機質(zhì)遺存，如干欄式建筑。在遺址下層，還普遍發(fā)現(xiàn)有稻類和其他禾本科植物混在一起的堆積層。據(jù)此判斷“該遺址”是
A．元謀人遺址 B．北京人遺址 C．河姆渡遺址 D．半坡遺址
3.五千年的文明沉淀；鑄就了燦爛的華夏文明。被尊崇為中華民族“人文初祖”的是
A．炎帝和黃帝 B．堯 C．舜 D．禹
4.中國歷史上的第一個王朝是
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．東周
5.西周時期，天子封給諸侯土地和臣民，要舉行授土授民的儀式。與此現(xiàn)象相關(guān)的政治制度是
A．禪讓制 B．分封制 C．行省制 D．三省六部制
6.白壽彝主編的《中國通史》寫道：“商鞅變法無論是在富國強兵還是在中央集權(quán)方面，都最為徹底?！毕铝写胧┲?，最有利于“強兵”的是
A. 嚴明法度 B. 鼓勵耕織 C. 確立縣制 D. 獎勵軍功
7.2023年12月10日，原創(chuàng)音樂劇《稷下學宮——譽滿天下》在淄博（古代淄博城的一處城門稱“稷”）大劇院首演。該劇再現(xiàn)了幾千年前來自五湖四海，崇尚不同學派，有各自主張的學子匯聚齊國，來到稷下學宮學習受教的場景。這一場景體現(xiàn)的是
諸侯爭霸 B. 列國變法 C. 百家爭鳴 D. 秦并天下
8.秦統(tǒng)一后建立起“東至海暨朝鮮，西至臨洮、羌中，南至北向戶，北據(jù)河為塞，并陰山至遼東”的幅員遼闊的國家。為了有效地管理地方，秦朝
A．沿用禪讓制 B．實行分封制
C．建立郡縣制 D．實行行省制
9.歷史課堂上，張老師提示“戍守長城”、“遇雨誤期”、“張楚政權(quán)”等關(guān)鍵詞，同學們能立刻聯(lián)想到
A．黃巾起義 B．陳勝、吳廣起義
C．國人暴動 D．赤眉起義
10.許多成語源自歷史事件。下列選項中與時間軸①處成語相匹配的歷史事件是
A．大澤鄉(xiāng)起義 B．長平之戰(zhàn) C．巨鹿之戰(zhàn) D．楚漢之爭
11.“他是一位有雄才大略、富于進取精神的帝王，在我國歷史上他第一次確立了儒家
在國家思想文化領(lǐng)域的主導地位?！薄八笔?br>A．漢武帝 B．漢高祖 C．秦始皇 D．王莽
12.漢武帝時，將京畿以外地區(qū)分為十三州部，設(shè)刺史，每年定期巡視所部郡國。漢武帝此舉是為了
A．分化王國力量 B．提升儒學地位
C．監(jiān)察地方勢力 D．拓展統(tǒng)治范圍
13.漢武帝時，為了加強朝廷對社會經(jīng)濟的控制，下令廢半兩錢，改鑄

A．半兩錢 B．五銖錢 C．蟻鼻錢 D．鏟形幣
14.西漢與匈奴的關(guān)系，經(jīng)歷了由“和親”到反擊：公元前119年，漢武帝派大將衛(wèi)青、霍去病率精騎出擊匈奴，這就是
A. 漠北戰(zhàn)役 B. 巨鹿之戰(zhàn) C. 牧野之戰(zhàn) D. 長平之戰(zhàn)
15.東漢和帝幼年即位，竇太后臨朝稱制，竇氏一族把持朝政，“權(quán)貴顯赫，傾動京師”。漢和帝不甘為傀儡，與宦官密謀鏟除了竇氏一族，宦官因功封侯，也開始把持朝政。這反映出東漢后期
A．地方勢力威脅中央 B．外戚宦官交替專權(quán)
C．軍事實力大幅提升 D．文化教育事業(yè)昌盛
16.“公元184年，經(jīng)過精心策劃，張角等領(lǐng)導的一場有組織、有準備的農(nóng)民大起義終于爆發(fā)了。起義軍頭扎黃巾，在全國各地同時向東漢王朝發(fā)動猛烈進攻，腐敗的東漢王朝迅速處于土崩瓦解的境地。黃巾起義沉重打擊了東漢的統(tǒng)治，使其一蹶不振。”這段話描述了黃巾起義的
A．背景和過程 B．原因和影響 C．背景和影響 D．過程和影響
17.西漢時，中原地區(qū)出現(xiàn)了良種馬、葡萄、苜蓿、胡桃、蠶豆、石榴等外來物產(chǎn)。這一時期，絲綢在西域各國受到廣泛歡迎，西域人學會了打井和煉鐵等技術(shù)。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)主要得益于
A．漢朝科技的進步 B．西域人對絲織品的追捧
C．絲綢之路的開辟 D．中外農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平提升
18.下圖所示古代商路的起點是
A．長安 B．洛陽 C．隴西 D．陽關(guān)
19.他投筆從戎，隨軍出擊北匈奴，出使西域，在三十一年的時間里，平定了西域五十多個國家，為東漢經(jīng)營西域、促進民族融合做出了巨大貢獻，世稱“班定遠”。他是
A．張騫 B．班超 C．甘英 D．班勇
20.給下面方框內(nèi)所示內(nèi)容歸納主題，最合適的是
原始社會與中華文明的起源
B．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固
C．奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡
D．政權(quán)分立與民族交融
非選擇題（共2小題，21題5分，22題5分，共10分。）
國以民為本，社稷亦為民而立。閱讀材料，回答問題。（5分）
材料一
西漢建立之初，到處是殘破荒涼的景象。百姓流離失所， 人口銳減，大片田地荒蕪。當時連皇帝的馬車也配不齊毛色相 同的四匹馬，有些將相出行時只能乘坐牛車，民眾得不到溫飽。 --部編版2024《中國歷史》七年級上冊
（1）結(jié)合所學知識，為解決材料反映的問題，漢初統(tǒng)治者采取什么政策？（1分）體現(xiàn)哪家學派思想？（1分）
材料二
據(jù)《史記·平準書》記載，西漢經(jīng)過 70多年的發(fā)展，在沒有水旱災害的年份，百姓家給人足，國家府庫錢財充足。京師積累的銅錢很多，因年久不用，穿錢的繩子都爛了。這些為漢武帝鞏固大一統(tǒng)國家奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。
--部編版2024《中國歷史》七年級上冊
（2）結(jié)合所學知識，材料反映出漢文帝景帝統(tǒng)治時期出現(xiàn)的什么局面？（1分）
材料三
光武以后的若干年內(nèi)，“五谷登衍”，“蠶麥善收”，“吏稱其官，民安其業(yè)”，出現(xiàn)了“天下安平”的景象。 ——《后漢書·刑法志》
結(jié)合所學知識，材料反映出哪一王朝統(tǒng)治時期出現(xiàn)的什么局面？（2分）
22.國家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流，是大勢所趨，民心所向。閱讀材料，回答問題。（5
分）
材料一 西漢初中央與封國力量對比
結(jié)合所學知識，為解決材料反映的問題，漢武帝采納誰的建議（1分），采取了什么措施？（1分）
材料二
諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀 可一而法度可明，民知所從矣。 ——《漢書·董仲舒?zhèn)鳌?br>（2）結(jié)合所學知識，為統(tǒng)一思想漢武帝采取了什么措施？（1分）
材料三
然張騫鑿空，其后使往者皆稱博望侯，以為質(zhì)于外國，外國由此信之。
——《史記·大宛列傳》
（3）結(jié)合所學知識，材料中“鑿空”指的是哪一歷史事件？（1分）
材料四 西漢形勢圖
--部編版2024《中國歷史》七年級上冊
（4）新疆自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。為了加強管理，西漢政府在A處設(shè)置了哪一機構(gòu)？（1分）

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