（時間：45分鐘 滿分：90分）
一、選擇題：本題共8個小題，每小題3分，共24分。第1～6題為單選題，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。第7、8題為多項選擇題，在每小題給出的四個選項中，至少有兩項是符合題目要求的，全選對的得3分，選對但不全的得1分，選錯或不選得0分。
1. 在敲響大古鐘時，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止對大鐘撞擊后，大鐘“余音未止”，其主要原因是（ ）
A. 聲的回音B. 人的聽覺發(fā)生“延長”
C. 鐘還在振動D. 鐘停止振動，空氣還在振動
【答案】C
【解析】
【詳解】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，停止敲擊大古鐘，鐘聲仍未消失，是由于大古鐘仍在振動，仍在發(fā)聲，故C符合題意，ABD錯誤。
故選C。
2. 為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，采取下面的方法中有效、合理的是（ ）
A. 老師講話聲音大一些B. 每個學(xué)生都戴一個防噪聲的耳罩
C. 在教室周圍植樹D. 教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置
【答案】C
【解析】
【詳解】A．老師講話的聲音大一些，并不會使學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，故A不符合題意；
B．學(xué)生戴防噪聲耳罩，雖然可以在人耳處減弱噪聲，但老師講課的聲音也聽不見，故B不符合題意；
C．在教室周圍植樹，可以有效地在傳播過程中減弱噪聲，故C符合題意；
D．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置，只能監(jiān)測噪聲的大小，無法減弱噪聲，故D不符合題意。
故選C。
3. 如圖所示，小剛在藝術(shù)節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂曲．對于吉他發(fā)出的聲音，下列說法正確的是
A. 樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的
B. 變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度
C. 用力撥動吉他弦可以提高聲音的音調(diào)
D. 撥動不同的吉他弦可以改變吉他的音色
【答案】A
【解析】
【詳解】A．聲音靠介質(zhì)傳播，固體液體氣體都可以作為傳播聲音的介質(zhì)，樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的，故選項A正確；
B．音調(diào)是指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系，頻率越高，音調(diào)越高，變換手指按壓弦的位置可以改變弦的長度，改變弦振動的頻率，改變聲音的音調(diào)，故選項B不正確；
C．響度是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)系，振幅越大，響度越大，距離發(fā)聲體越近，響度越大，用力撥動吉他弦可以增大吉他弦的振幅，增大聲音的響度，故選項C不正確；
D．音色由發(fā)聲體自身結(jié)構(gòu)、材料等決定，撥動不同的吉他弦可以改變吉他的振動的頻率，來改變聲音的音調(diào)，故選項D不正確．
4. 如圖所示，你認(rèn)為不能夠探究影響音調(diào)高低的實驗是（ ）
A. 硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪B. 改變鋼尺伸出桌邊的長度
C. 改變薄塑料尺滑過梳子的速度D. 改變吹筆帽的力度
【答案】D
【解析】
【詳解】A．硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪。齒輪轉(zhuǎn)動一周的時間相同，但撥動紙板振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，故A不符合題意；
B．改變鋼尺伸出桌邊的長度，振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，故B不符合題意；
C．用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動時，梳子齒振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，故C不符合題意；
D．改變吹筆帽的力度，振幅不同，響度不同。研究響度跟振幅的關(guān)系，故D符合題意。
故選D。
5. 我國的古詩詞和民間俗語中往往包含著物理知識。從物理知識運用的角度看，下列對于詩詞或俗語理解正確的是（ ）
A. “聲無小而不聞”——任何聲音都能被人耳聽到
B. “響鼓也要重錘敲”——頻率越高，聲音的響度越大
C. “不敢高聲語”——說話聲音音調(diào)高
D. “長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”——聲音遇到障礙物反射形成回聲
【答案】D
【解析】
【詳解】A．“聲無小而不聞”——“聲無小而不聞”，意思是說聲音不會因為小而不被聽見，若聲音太小，或聲音的振動頻率小于20Hz或大于20000Hz，不在人耳聽覺范圍的聲音是人耳聽不到的，故A錯誤；
B．“響鼓也要重錘敲”——越用力敲，振幅越大，聲音的響度越大，故B錯誤；
C．響度指的是聲音的強弱，“不敢高聲語”——這里的高聲指說話聲音響度大，故C錯誤；
D．“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”——聲音遇到山谷（障礙物）反射形成回聲，故D正確。
故選D。
6. 聲音可以傳遞能量與信息．下列實例利用聲傳遞能量的是
A. 利用超聲波清洗機清洗眼鏡 B. 醫(yī)生通過聽診器給病人診病
C. 利用超聲波檢測鍋爐有無裂紋 D. 盲人利用超聲導(dǎo)盲儀探測前進(jìn)道路上的障礙物
【答案】A
【解析】
【詳解】A、利用超聲波清洗眼鏡，利用了聲波可以傳遞能量，故A符合題意．
B、醫(yī)生通過聽診器給病人診病，是利用聲波能夠傳遞信息，故B不符合題意；
C、用超聲波檢查鍋爐內(nèi)有沒有裂紋，是利用聲波能傳遞信息；故C不符合題意；
D、盲人利用超聲導(dǎo)盲儀探測前進(jìn)道路上的障礙物，是利用聲波能傳遞信息；故D不符合題意．
故選A．
【點睛】重點是聲音可以傳遞能量和信息，聲波在傳遞過程中，可以傳遞能量也可以傳遞信息，兩個方面的作用容易分辨，解題不難．
7. 為了督促司機遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上設(shè)置了固定測速儀。如圖所示，汽車向放置在路中的測速儀勻速駛來，測速儀向汽車發(fā)出兩次超聲波信號，第一次發(fā)出信號到接收到反射回來的信號用時0.5 s，第二次發(fā)出信號到接收到反射回來的信號用時0.4 s。若測速儀發(fā)出兩次信號的時間間隔是0.9 s，超聲波的速度是340 m/s，下列說法中正確的是（ ）
A. 汽車接收到第一次信號時，距測速儀85 m
B. 汽車兩次接收到信號時位置相距34 m
C. 在該測速區(qū)內(nèi)，汽車的速度是18.9 m/s
D. 在該測速區(qū)內(nèi)，汽車的速度是20 m/s
【答案】AD
【解析】
【詳解】A．根據(jù)題意知道，第一次發(fā)出的超聲波在0.25s時與汽車相遇，第二次發(fā)出的超聲波在0.2s時與汽車相遇，所以，汽車接收到第一次信號時，距測速儀
汽車接收到第二次信號時，距測速儀
故A正確；
B．超聲波第一次與汽車相遇時，汽車距測速儀85m；第二次發(fā)出的超聲波與汽車相遇時，汽車距測速儀68m，所以在這段時間內(nèi)汽車行駛的路程是
故B錯誤；
CD．根據(jù)題意知道，測速儀每隔0.9s發(fā)一次超聲波，第一次發(fā)出的超聲經(jīng)0.25s與汽車相遇，說明汽車與第一次的超聲波相遇時，再等0.65s，測速儀發(fā)出第二次超聲波．第二次超聲波發(fā)出后，經(jīng)0.2s與汽車相遇．所以汽車與第一次超聲波相遇開始，到第二次與超聲波相遇所用的時間是
所以，在該測速區(qū)內(nèi)，汽車的速度是
故C錯誤，D正確。
故選AD。
8. 物理興趣小組的同學(xué)，利用錄音軟件收集到了生活中各種不同的聲音。如圖所示，甲、乙、丙三種聲音先后輸入到同一示波器上所顯示的波形圖，下列說法中正確的是（ ）
A. 甲聲音的響度最小B. 甲和乙聲音的音調(diào)相同
C. 丙聲音在空氣中傳播速度最快D. 丙聲音屬于樂音
【答案】ABD
【解析】
【詳解】A．從圖中可以看出，甲的振幅是最小的，響度最小，故A正確；
B．從圖中可以看出，相同時間內(nèi)甲和乙振動的次數(shù)相同，即甲乙的振動頻率相同，所以甲和乙聲音的音調(diào)相同，故B正確；
C．聲音的傳播速度與音調(diào)、響度、音色無關(guān)，在溫度相同、介質(zhì)相同時，聲音的傳播速度是相同的，故C錯誤；
D．從圖中可以看出，丙振動有規(guī)律，因此丙聲音屬于樂音，故D正確。
故選ABD。
二、填空題：本題共6個小題，每空2分，共26分。
9. 系好白毛巾、舞起紅綢帶、敲響紅腰鼓……安塞腰鼓隊是國慶慶典群眾游行方陣中唯一的京外隊伍，鼓聲是由于鼓面_________產(chǎn)生的，然后通過_________傳播到現(xiàn)場觀眾耳朵的．
【答案】 ①. 振動 ②. 空氣
【解析】
【詳解】振動發(fā)聲，鼓聲是由于鼓面振動產(chǎn)生的，然后通過空氣傳播到現(xiàn)場觀眾耳朵的．
10. 如圖所示的陶笛是一種便攜式吹管樂器，吹奏時_______（選填“陶笛”或“空氣柱”）振動發(fā)出聲音，按住不同的小孔能發(fā)出________（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）不同的聲音?
【答案】 ①. 空氣柱 ②. 音調(diào)
【解析】
【詳解】[1][2]陶笛是一種便攜式吹管樂器，吹奏時空氣柱振動發(fā)出聲音，按住不同的小孔空氣柱的長度發(fā)生改變，振動的快慢發(fā)生改變，所以按住不同的小孔陶笛能發(fā)出音調(diào)不同的聲音。
11. 我國無人機技術(shù)享譽世界。某款新型無人機的前、后、左、右、上、下六個方向都安裝了智能感知系統(tǒng)，可通過發(fā)射和接收______（選填“超聲波”或“次聲波”）自動避開障礙物。
【答案】超聲波
【解析】
【詳解】無人機遇到障礙物時，可通過發(fā)射和接收超聲波自動避開障礙物，這是利用了該聲波方向性好的特點。
12. 清晨，逐漸變強的鬧鈴聲吵醒了正在熟睡的小明，他把鬧鈴關(guān)掉，這是在________（填“人耳處”、“傳播過程中”或“聲源處”）控制噪聲的．這里所說的逐漸變強，指的是聲音特性中的_______改變了．
【答案】 ①. 聲源處 ②. 響度
【解析】
【詳解】控制噪聲的途徑有“在人耳處防止噪聲進(jìn)入人耳”、“在傳播過程中阻斷噪聲傳播”、“在聲源處防止噪聲產(chǎn)生”，清晨，逐漸變強的鬧鈴聲吵醒了正在熟睡的小明，他把鬧鈴關(guān)掉，這是在“聲源處”控制噪聲的．聲音有音調(diào)、響度、音色三個要素，這里所說的逐漸變強，是指聲音的響度．
13. 圖1的實驗說明右邊音叉的______靠空氣傳給了左邊的音叉。圖2四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“d（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”四個音階，則吹出“d（1）”聲的瓶子序號是______。
【答案】 ①. 振動 ②. （丙）
【解析】
【詳解】[1] 右邊音叉振動產(chǎn)生聲音，聲音可以在空氣中傳播，將能量傳遞給左邊音叉，使左邊音叉也振動了起來。
[2] 當(dāng)用嘴向瓶內(nèi)吹氣時，瓶內(nèi)的空氣柱振動發(fā)聲，隨著瓶內(nèi)水位的升高，瓶內(nèi)的空氣柱越來越短，振動的頻率越來越高，因此音調(diào)也會越來越高，由圖2可知，四個瓶子的水位，從低到高分別是丙、乙、甲、丁，因此對應(yīng)的四個音階是d（1）、re（2）、mi（3）、fa（4），則吹出“d（1）”聲的瓶子序號是（丙）。
14. 在做真空是否傳聲的實驗中，先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi)，再______，發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音將逐漸______（選填“變大”或“變小”），然后把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，會發(fā)現(xiàn)聲音將逐漸______（選填“變大”或“變小”），這個實驗用到一種物理方法是______。
【答案】 ①. 用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出 ②. 變小 ③. 變大 ④. 理想實驗法
【解析】
【詳解】[1][2][3][4]聲音的傳播需要介質(zhì)。把正在響鈴的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，用抽氣機逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，使玻璃罩內(nèi)的空氣越來越稀薄，發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音越來越??；然后把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，會發(fā)現(xiàn)聲音將逐漸變大；進(jìn)一步推斷，當(dāng)罩內(nèi)完全沒有空氣時，聲音將完全消失，因此可以得出結(jié)論：真空不能傳聲。這個實驗用到一種物理方法是理想實驗法。
三、簡答題：本題共2個小題，每小題3分，共6分。
15. 晚飯后，爸爸坐在客廳中收看新聞聯(lián)播，影響了書房中小明的學(xué)習(xí)。請回答：
（1）客廳中電視機播放新聞聯(lián)播的聲音對爸爸來說______（選填“屬于”或“不屬于”）噪聲；
（2）為減小電視聲音對小明影響，請你幫助小明寫出兩條具體的措施______。
【答案】 ① 不屬于 ②. 見解析
【解析】
【詳解】（1）[1]從環(huán)境保護的角度分析，凡是影響人們工作和休息的聲音都屬于噪聲，所以電視機播放新聞聯(lián)播的聲音對爸爸來說不屬于噪聲，對在書房中學(xué)習(xí)的小明來說是噪聲。
（2）[2]減弱噪聲的途徑有：從聲源處、傳播過程中以及人耳處來減弱，則可采用的辦法有：①把電視機的音量調(diào)小些；②把書房門關(guān)嚴(yán)實；③戴一個防噪聲的耳罩等。
16. 如圖所示，往暖瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷瓶中水位的高低。請你簡要說明其中的道理。
【答案】往暖瓶里灌開水，引起瓶內(nèi)空氣柱的振動發(fā)出聲音，而空氣柱的振動發(fā)聲音調(diào)與空氣柱的長短不同，空氣柱越短，音調(diào)越高，故聽聲音就能判斷瓶中水位的高低。
【解析】
【分析】聲音有三大特性，分別為響度、音調(diào)、音色，我們通常可以根據(jù)三大特征來判斷發(fā)聲體。
【詳解】往暖瓶里灌開水時，引起瓶內(nèi)空氣柱振動發(fā)聲，空氣柱的長短影響聲音的音調(diào)，故該題可以根據(jù)聽到的音調(diào)來判斷瓶內(nèi)水位高低。
四、實驗與科學(xué)探究題：本題共2個小題，第17題6分，第18題10分，共16分。
17. 如圖所示，是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置；
（1）甲圖中所示的實驗現(xiàn)象說明 ______ ；
（2）乒乓球在實驗中的作用是 ______ ；
（3）如圖乙所示，敲擊右邊音叉，左邊完全相同的音叉把球彈起，這個實驗現(xiàn)象說明 ______ 。
【答案】 ①. 發(fā)聲的物體在振動 ②. 放大音叉的振動 ③. 聲音能夠在空氣中傳播
【解析】
【詳解】（1）[1]由甲圖知道，乒乓球被音叉彈開，這一實驗現(xiàn)象說明：發(fā)聲的物體在振動。
（2）[2]由乙圖知道，左側(cè)音叉把乒乓球彈開，被觀察到，說明乒乓球在實驗中的作用是對音叉的振動起到了放大的作用。
（3）[3]由圖乙知道，敲擊右側(cè)的音叉發(fā)聲，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個實驗現(xiàn)象說明聲波能夠在空氣中傳播。
18. 探究聲音的特性時，進(jìn)行如下實驗：
①先撥動張緊的細(xì)橡皮筋，再撥動張緊的粗橡皮筋，觀察先后兩次發(fā)聲時橡皮筋振動快慢及聲音的特點，記錄如下表：
②兩次敲打音叉，觀察音叉濺起的水花，第一次輕敲音叉，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較小；第二次重敲音叉，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較大，而且音叉兩次發(fā)出的聲音前者小些，后者大多了。
分析上述實驗，回答下列問題：
（1）實驗①主要研究聲音的高低與發(fā)聲物體振動的________有關(guān)，即振動的_______越大，則_________越高；
（2）實驗②主要研究聲音的強弱與發(fā)聲體的_________有關(guān)，即_______越大，則________越大。
【答案】 ①. 頻率 ②. 頻率 ③. 音調(diào) ④. 振幅 ⑤. 振幅 ⑥. 響度
【解析】
【詳解】（1）[1][2][3]先撥動張緊的細(xì)橡皮筋，再撥動張緊的粗橡皮筋，可以觀察到橡皮筋撥動的快慢不同，振動快時音調(diào)高，振動慢是音調(diào)低，這個實驗表明音調(diào)的高低與物體的頻率有關(guān)。
（2）[4][5][6]用大小不同的力敲響音叉，聽到聲音的大小不同，輕敲音叉，發(fā)現(xiàn)振動的幅度小，濺起的水花較小，聽到的聲音?。恢厍靡舨?，發(fā)現(xiàn)振動的幅度大，濺起的水花較大，聽到的聲音響度大，這個實驗表明響度的大小與物體振動的幅度有關(guān)。
五、綜合能力題：本題共3個小題，第19題4分，第20題6分，第21題8分，共18分。解答時寫出必要的計算公式及過程或文字說明，若只寫出計算結(jié)果將不得分。
19. 在失事飛機搜尋過程中，搜救艦船在定位和測量海深時都要用到超聲測位儀（如圖所示），它是利用聲音可以在液體中傳播來工作的。若海水的深度是9 km，聲音在海水中的傳播速度是1500 m/s，則測位儀發(fā)出信號后需經(jīng)過多少秒才能接收到信號？
【答案】12
【解析】
【詳解】解：超聲波傳播的距離為
s=2×9×103 m=18×104 m
根據(jù)公式可知，接收到超聲波所用的時間
答：測位儀發(fā)出信號后需經(jīng)過12秒才能接收到信號
20. 火車進(jìn)入山洞隧道之前需要鳴笛示警，由于山崖對聲的反射，司機鳴笛后可以聽到回聲，某列火車以288km/h的速度勻速前進(jìn)，在進(jìn)入正前方的山洞隧道口之前鳴笛，經(jīng)過2s司機聽到了回聲，問司機聽到回聲時，火車離山洞隧道口多遠(yuǎn)？
【答案】260m。
【解析】
【詳解】解：火鳴笛后2s內(nèi)聲音在空氣中傳播的路程為
s1＝v1t＝340m/s×2s＝680m
火車速度
v2＝288km/h＝80m/s
2s內(nèi)火車前進(jìn)的距離為
s2＝v2t＝80m/s×2s＝160m
司機聽到回聲時，火車離山洞隧道口
答：司機聽到回聲時，火車離山洞隧道口的距離是260m。
21. 我們知道聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度一般不同。閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速，回答問題。
一些介質(zhì)中的聲速v（m/s）
（1）聲音在介質(zhì)中的傳播有什么規(guī)律？（寫出兩條）
（2）在長為884m的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個聲音，聲音相隔2.43s，聲音在金屬管中的傳播速度是多大？
（3）該金屬管可能是由什么材料制成的？（此時氣溫約為15℃）
【答案】（1）見解析；（2）5200m/s；（3）鐵
【解析】
【詳解】解：（1）根據(jù)0℃、15℃兩次空氣中的聲速不同，得出聲速與溫度有關(guān)。根據(jù)固體、液體和氣體中的速度不同，得出一般情況下，氣體中的聲速最小、液體次之，固體中最大，即。
（2）聲音在空氣中傳播的時間
則在金屬管中傳播的時間
聲音在金屬管中的傳播速度
（3）查表可知，聲音在金屬管中的傳播速度與鐵中的聲速一樣，故該金屬管可能是由鐵制成的。
答：（1）①聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度與溫度有關(guān)；②聲音在介質(zhì)中的傳播速度一般情況下；
（2）聲音在金屬管中的傳播速度為；
序號
橡皮筋長短
橡皮筋粗細(xì)
振動快慢
聲音
甲
相同
細(xì)
快
尖銳
乙
相同
粗
慢
低沉
空氣（0℃）
331
冰
3230
空氣（15℃）
340
銅（棒）
3750
煤油（25℃）
1324
鋁（棒）
5000
水（常溫）
1500
鐵（棒）
5200

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