（1）若小林選擇器材、連接電路均正確，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，兩電表均無(wú)示數(shù)，取下電壓表，使其分別接觸電路中的a、b兩點(diǎn)，c、d兩點(diǎn)和d、e兩點(diǎn)時(shí)，電壓表均無(wú)示數(shù)，由此可判斷電路中發(fā)生的故障可能是________；
（2）排除故障后，小林在c、d兩點(diǎn)間依次接入5Ω、10Ω、15Ω、25Ω和30Ω的定值電阻，得到表中的五組數(shù)據(jù)，完成實(shí)驗(yàn)并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，則他選用的滑動(dòng)變阻器是________（選填“”或“”）；
（3）實(shí)驗(yàn)中，小林將25Ω的定值電阻換成30Ω接入c，d兩點(diǎn)間后，直接閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)會(huì)________（選填“變大”或“變小”），接下來(lái)他應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片P向________（選填“左”或“右”）移動(dòng)，直至電壓表的示數(shù)為________V；
（4）小林又設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路測(cè)量未知電阻的阻值，已知電流表的量程為0~0.6A，電源電壓恒為4.5V，他先將A、B兩點(diǎn)直接用導(dǎo)線連接，調(diào)節(jié)滑片P，當(dāng)電流表的示數(shù)為0.6A時(shí)，保持滑片P的位置不動(dòng)，再將未知電阻接入A、B之間，此時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表的指針恰好指在刻到度盤的正中央位置，則的阻值為________Ω。
2、（2024年甘肅定西）在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小明使用阻值為的定值電阻各一個(gè)，電壓為的電源等器材進(jìn)行探究。
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將甲圖電路連接完整_______（要求：滑片P向右移動(dòng)時(shí)電路中電流變大）；
（2）正確連接并規(guī)范操作后，閉合開關(guān)，兩電表均無(wú)示數(shù)。為了檢查電路故障，小華將電壓表接在滑動(dòng)變阻器兩端時(shí)無(wú)示數(shù)，接在開關(guān)兩端時(shí)有示數(shù)，則電路的故障是___________（選填“A”、“B”或“C”）；
A．開關(guān)斷路 B．滑動(dòng)變阻器斷路 C．定值電阻斷路
（3）圖乙是改正故障后根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的電流I隨電阻R變化的圖像，由圖像可知R兩端的電壓為___________V；當(dāng)R的電阻由更換為時(shí)，閉合開關(guān)后，應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片P向___________端（選填“左”或“右”）滑動(dòng)；要完成該實(shí)驗(yàn)滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少是___________Ω；由圖像得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：當(dāng)___________一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成___________；
（4）同組的珊珊同學(xué)用未知電阻替換電阻R，移動(dòng)變阻器的滑片P至某一位置，此時(shí)電壓表示數(shù)為，如圖丙所示電流表示數(shù)為___________A，該電阻的阻值為___________。
3、（2024年湖南長(zhǎng)沙）在探究電阻一定時(shí)電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，小明連接了如圖甲所示的電路，其中定值電阻R=5Ω。
（1）請(qǐng)你用筆畫線表示導(dǎo)線將電路連接完整______；
（2）小明測(cè)量并記錄了幾組電壓和電流值如下表。最后一次實(shí)驗(yàn)中電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電流為______A；
（3）請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫出上表各組數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，并作出I-U圖象______；
（4）分析可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成______比。
4、（2024年內(nèi)蒙古包頭） 學(xué)生小組利用現(xiàn)有器材：電源（6V）、阻值不超過(guò)20Ω的多個(gè)定值電阻、待測(cè)電阻、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器（50Ω 2A）、開關(guān)、導(dǎo)線若干，完成多個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)。
（1）研究電流與電壓的關(guān)系。
①設(shè)計(jì)電路并畫出電路圖如圖甲所示；
②依據(jù)電路圖選用部分器材連接電路。請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙實(shí)物電路連接完整，導(dǎo)線不要交叉；______
③將滑片調(diào)至阻值最大處，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)電流表與電壓表均無(wú)示數(shù)，故障可能______（寫出一處即可），查找故障，排除故障；
④閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，多次改變定值電阻兩端的電壓和通過(guò)它的電流。記錄數(shù)據(jù)并繪制如圖丙所示的I-U圖象。分析圖象可得：電阻一定時(shí)，______。本實(shí)驗(yàn)選用的是______Ω的定值電阻；
（2）將圖乙中的定值電阻調(diào)換為______，還可以完成______實(shí)驗(yàn)（寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱即可）。本實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)的目的是______。
5、（2024年吉林） 小明同學(xué)在“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，連接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓恒定不變，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”，選用的三個(gè)定值電阻阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω。
（1）在連接電路的過(guò)程中，開關(guān)應(yīng)處于_____________狀態(tài)；
（2）分別將5Ω、10Ω的定值電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，兩次實(shí)驗(yàn)均使電壓表示數(shù)為1.2V，記下每次對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)；
（3）斷開開關(guān)，將滑片移到滑動(dòng)變阻器的阻值最大處，接入20Ω的定值電阻進(jìn)行第三次實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，小明分析之后發(fā)現(xiàn)無(wú)法將電壓表示數(shù)調(diào)至1.2V，但可以求出電源電壓為_____________V；
（4）為了使電壓表示數(shù)仍為1.2V，順利完成第三次實(shí)驗(yàn)，如果只更換滑動(dòng)變阻器，應(yīng)選取最大阻值不小于_____________Ω的滑動(dòng)變阻器；
（5）更換合適的滑動(dòng)變阻器后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制圖像如圖丙所示，分析圖像可得：導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成_____________比。
6、（2024年深圳）思考樂佳樂同學(xué)在探究電流與電阻實(shí)驗(yàn)中：
（1）思考樂佳樂同學(xué)連接電路如圖所示，他檢查電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)存在錯(cuò)誤。請(qǐng)把接錯(cuò)的那一根導(dǎo)線找出來(lái)并打上“×”，再畫線把它改到正確的位置上______；
（2）糾正錯(cuò)誤后，保持定值電阻兩端電壓為2V不變，得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。其中有一組數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，思考樂佳樂同學(xué)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤數(shù)據(jù)的序號(hào)是_________；
（3）整理表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論：導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻成反比，請(qǐng)寫出成反比的依據(jù)是什么？_________
（4）思考樂佳樂同學(xué)在做第五次實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)為2V，用時(shí)8s完成電流表讀數(shù)，這8s內(nèi)，定值電阻R消耗的電能是_________J。
7、（2024年內(nèi)蒙古赤峰）（1）在電學(xué)綜合復(fù)習(xí)時(shí)，某組同學(xué)做了“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，電路圖如圖甲所示。
①請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖乙補(bǔ)充完整；___________
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，繪制出定值電阻R的圖像，如圖丙，由圖像可以得出：電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成___________；
（2）該組同學(xué)又做了“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”實(shí)驗(yàn)；
實(shí)驗(yàn)中，他們按圖丁連接電路，用電壓表分別測(cè)出兩個(gè)小燈泡兩端電壓和電源電壓，并記錄這組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；接下來(lái)應(yīng)該___________，重做上述實(shí)驗(yàn)，根據(jù)數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。其中一次實(shí)驗(yàn)中，他們發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小燈泡的亮度明顯不同，請(qǐng)分析其原因___________。
8、（2024年山東濱州）某興趣小組設(shè)計(jì)了圖甲所示電路進(jìn)行“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙電路連接完整，要求滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大_________；
（2）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài)。把某定值電阻接入電路，將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)至最______（選填“左”或“右”）端。閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)，其原因可能是定值電阻______；
（3）排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為1.2V時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，則此時(shí)通過(guò)定值電阻的電流為______A。調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中；
小州同學(xué)發(fā)現(xiàn)這些數(shù)據(jù)中有一組是明顯錯(cuò)誤的，跟其他數(shù)據(jù)的規(guī)律完全不同，可能是讀取這組數(shù)據(jù)時(shí)粗心所引起的，分析時(shí)需要把它剔除掉。這組數(shù)據(jù)是第______（填序號(hào)）組；
（4）分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：在電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成______；
（5）小濱用電流表和一個(gè)已知最大阻值為的滑動(dòng)變阻器測(cè)量未知電阻的阻值，設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路圖，電源電壓未知且保持不變。實(shí)驗(yàn)操作如下：
①將滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)到最右端b點(diǎn)，記錄此時(shí)電流表示數(shù)為；
②將滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)到最左端a點(diǎn)，記錄此時(shí)電流表示數(shù)為；
③則___________（用已知和測(cè)出的物理量、、表示）。
9、（2024年湖北武漢）某同學(xué)利用圖甲所示的電路探究電流與電壓的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中電源電壓保持3V不變，定值電阻的阻值為4Ω，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 0.5A”。
（1）該同學(xué)接錯(cuò)了一根導(dǎo)線，請(qǐng)你在這根導(dǎo)線上打“×”，并補(bǔ)畫出正確的那根導(dǎo)線；（ ）
（2）正確改接電路后，該同學(xué)立即進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)后，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)通過(guò)定值電阻的電流是______A。這位同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的不足之處是______；
（3）該同學(xué)完成了預(yù)先設(shè)計(jì)好的表格中的4次實(shí)驗(yàn)，將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格。
分析表中已測(cè)出的數(shù)據(jù)，可以初步得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在電阻一定的情況下，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓______。為了進(jìn)一步驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論，該同學(xué)利用現(xiàn)有器材在不改變電路連接的情況下，表格里余下的4次實(shí)驗(yàn)中，他還能完成______次。
10、（2024年天津）在“探究電阻一定時(shí)電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中的電路連接完整；_________
（2）在某次實(shí)驗(yàn)時(shí)兩電表的示數(shù)如圖所示，電壓表的示數(shù)為_________V，電流表的示數(shù)為_________A；
（3）根據(jù)兩個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫出了定值電阻與的電流與電壓關(guān)系圖像，如圖所示。由圖像可知______（選填“大于”“小于”或“等于”）。
11、 （2024年陜西A）小明和小華在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)電路如圖-1所示。
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖-1所示電路補(bǔ)充完整；____
（2）正確連接電路，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于最________（選填“左”或“右”）端。閉合開關(guān)，觀察到電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)。已知導(dǎo)線、電表均完好且接觸良好，則原因可能是定值電阻R________；
（3）排除故障后，小明換用不同的電阻，控制電壓表示數(shù)不變進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中，并作出圖像，如圖-2。小華認(rèn)為小明所繪圖像不合理，其理由是________；
（4）小明和小華發(fā)現(xiàn)，由圖像不能確定電流與電阻的定量關(guān)系，于是他們進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)特點(diǎn)，作出了圖像，如圖-3，分析其特點(diǎn)，可得出：當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成________比；
（5）小明和小華對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了反思：若再換用兩個(gè)定值電阻，增加兩組數(shù)據(jù)，使數(shù)據(jù)點(diǎn)分布合理，有利于繪出的圖像更好的反映電流與電阻的關(guān)系，你建議選用________（選填“、”或“、”）的定值電阻；
（6）小明和小華找到一卷規(guī)格為的鎳鉻合金絲（無(wú)絕緣表層），截取了長(zhǎng)度為0.4m、0.7m、1.2m、1.8m的四段，對(duì)應(yīng)阻值為、、、。分別將它們繞成螺旋狀后，兩端纏繞在接線柱上固定，制成了四個(gè)簡(jiǎn)易定值電阻，如圖-4所示。在老師的幫助下，他們對(duì)制作的電阻進(jìn)行了測(cè)量檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)測(cè)量值均偏小，且有的偏小值較大，原因可能是________。
12、（2024年河南）小華用如圖所示的電路探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。電源電壓恒為4.5V，滑動(dòng)變阻器最大阻值為20Ω。
（1）她先用阻值為10Ω的定值電阻探究電流與電壓的關(guān)系。
①圖1是根據(jù)設(shè)計(jì)的電路圖連接的實(shí)物電路，請(qǐng)?jiān)谔摼€框中畫出該電路圖。______
②閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最右端，否則，閉合開關(guān)時(shí)______（填“電流表”或“電壓表”）指針的偏轉(zhuǎn)可能超出所用量程。
③閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，記錄了如下數(shù)據(jù)。第5次的電壓表和電流表的示數(shù)如圖2、3所示，請(qǐng)將示數(shù)填入表中。
④請(qǐng)?jiān)趫D4中描出表中各組數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，并根據(jù)描出的點(diǎn)畫出圖像。______
⑤分析表中數(shù)據(jù)或圖像的特點(diǎn)，可得出：電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比。得出此結(jié)論的理由是______。
（2）接下來(lái)，她用原電路探究電壓一定時(shí)，電流與電阻的關(guān)系。先調(diào)節(jié)滑片，使電壓表示數(shù)為2V，記錄電流表示數(shù)；然后斷開開關(guān)，將10Ω電阻依次換成5Ω、15Ω電阻，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)仍為2V，記錄電流表示數(shù)。當(dāng)換成20Ω電阻后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)始終不能為2V，為了完成實(shí)驗(yàn)，下列方案可行的是______（填字母代號(hào)）。
A．換用電壓為6V的電源
B．把電壓表改接為0~15V量程
C．在開關(guān)與滑動(dòng)變阻器之間串聯(lián)一個(gè)10Ω的電阻
13、（2024年安徽） 圖甲為小英同學(xué)設(shè)計(jì)“探究電流與電壓的關(guān)系”電路圖，電源兩端電壓為3V，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“50Ω 1.5A”。
（1）請(qǐng)按照?qǐng)D甲，將圖乙中的實(shí)物電路連接完整；_____
（2）正確連接電路后，將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至電阻值最大處，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P，小英發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表均無(wú)示數(shù)。為了排查電路故障，她斷開開關(guān)，然后按圖丙所示的電路圖，只將與電壓表“+”接線柱相連導(dǎo)線的另一端拆下，并正確連接到滑動(dòng)變阻器的接線柱上。重復(fù)前面的操作，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)且保持不變，電流表始終無(wú)示數(shù)。若電路中只有一處故障，則故障可能是______。
（3）排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。
分析表中的數(shù)據(jù)，可以初步得出結(jié)論，在電阻一定的情況下，______。
（4）本實(shí)驗(yàn)中，定值電阻R的阻值為______Ω（保留一位小數(shù)）。
14、（2024年云南）實(shí)驗(yàn)小組探究“電流與電壓的關(guān)系”。
（1）實(shí)驗(yàn)前，他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)探究的思路：保持電阻不變，探究電流與電壓的關(guān)系，物理上把這種研究方法叫__________法。
（2）根據(jù)圖甲的電路圖連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)_________。閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到_______端（選填“A”或“B”）。
（3）檢查圖乙，發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線接錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打“×”，并畫出正確接法，且導(dǎo)線不交叉。_______
（4）正確連接電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，記錄第1組電壓表和電流表的示數(shù)后，為完成后續(xù)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)逐漸將滑片向________端移動(dòng)（選填“A”或“B”），數(shù)據(jù)記錄如下表。其中第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，讀數(shù)為________A。
（5）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得結(jié)論：當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成____________。
（6）某同學(xué)用小燈泡代替電阻重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)無(wú)法得出（5）中的結(jié)論，原因是____________。
15、（2024年重慶B）小超同學(xué)利用圖甲所示電路探究電流與電阻的關(guān)系，電源電壓恒定，有5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一個(gè)，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω 1A”；
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲的電路連接完整______；
（2）連接電路前發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示，則需要對(duì)電壓表______；連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)______，將滑動(dòng)變阻器滑片P移至______端；
（3）電路連接完成后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，可能是定值電阻發(fā)生了______；
（4）排除故障后，當(dāng)接入5Ω的定值電阻，調(diào)節(jié)滑片P使電壓表示數(shù)達(dá)到所要控制的電壓時(shí)，電流表指針如圖丙所示，其示數(shù)為______A；更換為10Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器調(diào)到最大阻值時(shí)，才能使電壓表示數(shù)達(dá)到，則電源電壓為______V；
（5）當(dāng)更換為20Ω的電阻時(shí)，為了順利完成實(shí)驗(yàn)，需要換用最大阻值至少為______Ω的滑動(dòng)變阻器。
16、（2024年重慶A卷）小吳同學(xué)利用圖甲中的器材探究導(dǎo)體A、B中電流與兩端電壓的關(guān)系，其中電源電壓可調(diào)。
（1）連接好如圖甲所示電路，試觸開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)、電壓表指針偏轉(zhuǎn)到最大值，原因可能是導(dǎo)體A發(fā)生________；排除故障后，閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，某次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表如圖乙所示，示數(shù)為________A；
（2）多次改變導(dǎo)體A兩端的電壓，并記錄對(duì)應(yīng)的________。換用導(dǎo)體B重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制圖像如圖丙所示。分析圖像發(fā)現(xiàn)，同一導(dǎo)體兩端的電壓與通過(guò)電流的比值是________的，因此將這個(gè)比值定義為導(dǎo)體的電阻；
（3）根據(jù)電阻定義可知導(dǎo)體B的阻值為________Ω。在工程技術(shù)中用不同顏色的環(huán)對(duì)電阻進(jìn)行標(biāo)記，阻值是兩位數(shù)以內(nèi)的電阻可以根據(jù)前兩環(huán)的顏色來(lái)判斷阻值，色環(huán)含義及導(dǎo)體A、B的色環(huán)如圖丁所示，若還需用到一個(gè)15Ω的電阻，應(yīng)選用圖戊中電阻________（選填“d”“e”或“f”）。
（4）小欣同學(xué)用上述器材研究導(dǎo)體中電流與電阻的關(guān)系，保持電源電壓不變，為了精確控制導(dǎo)體兩端的電壓，于是串聯(lián)接入滑動(dòng)變阻器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。①電路中接入15Ω的電阻，使電阻兩端電壓達(dá)到某一固定值，測(cè)出電流；②將15Ω的電阻替換為B，要使B兩端電壓達(dá)到固定值，變阻器接入的阻值應(yīng)比前次實(shí)驗(yàn)________________；③將電阻B替換為A再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，交流時(shí)小欣發(fā)現(xiàn)第③次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有誤，這是由于接入A后忘記調(diào)節(jié)變阻器，滑片仍在第②次實(shí)驗(yàn)的位置，此時(shí)變阻器接入的阻值是________Ω。
17、（2024年四川廣安）小華和同學(xué)們進(jìn)行了“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)器材有：三節(jié)干電池（每節(jié)恒為1.5V）、電流表一只、電壓表一只、滑動(dòng)變阻器兩個(gè)（分別標(biāo)有“20Ω 2A”“40Ω 1A”字樣）、定值電阻4個(gè)（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）、開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干。他們利用這些器材設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路。
（1）小華先將5Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)、電壓表無(wú)示數(shù)，出現(xiàn)該故障的原因可能是______；（寫出一種即可）
（2）排除故障后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片至某一位置，觀察并記錄兩電表示數(shù)。接著將5Ω的電阻換成10Ω，閉合開關(guān)，為控制定值電阻兩端電壓不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向______（選填“A”或“B”）端移動(dòng)；
（3）多次更換定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出電流隨電阻變化的圖像，如圖乙所示。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)：在誤差范圍內(nèi)，圖像上的任意點(diǎn)和坐標(biāo)軸圍成的矩形面積大小都相等，因此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______；
（4）為了完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們選取的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是______。
18、（2024年四川達(dá)州）小明在老師的指導(dǎo)下對(duì)“電流與電阻的關(guān)系”進(jìn)行探究，現(xiàn)提供如下器材：電壓恒定為4.5V的電源；阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的五個(gè)定值電阻；標(biāo)有“15Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器和“30Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器；電壓表（0~3V）、電流表（0~0.6A）、開關(guān)各1只，導(dǎo)線若干。
（1）小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖，請(qǐng)根據(jù)電路圖幫助他將圖乙中的實(shí)物圖連接完整。____
（2）若電路連接正確，小明在閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖丙所示，那么他接下來(lái)的操作應(yīng)該是________。
（3）排除電路故障后，將滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)到最右端，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P，使電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的指針如圖丁所示，此時(shí)電路中電流為________A，他此時(shí)接入電路的定值電阻R的阻值為________Ω。
（4）完成步驟（3）后，若保持滑片P位置不變，斷開開關(guān)，將定值電阻替換成10Ω，閉合開關(guān)，向________（選填“左”或“右”）移動(dòng)滑片P直到電壓表示數(shù)再次變?yōu)?.5V為止，并讀出此時(shí)電流表的示數(shù)。
（5）多次改變接入電路的定值電阻R，并重復(fù)步驟（4）。最終得出電流與電阻的關(guān)系。
（6）為確保后續(xù)所有定值電阻接入電路后都能完成該探究?jī)?nèi)容，應(yīng)選擇滑動(dòng)變阻器________（選填“”或“”）接入電路。
（7）在完成上述探究?jī)?nèi)容后，小明將電路中定值電阻替換成未知電阻，并利用伏安法成功測(cè)量出了的阻值。在他興奮地向老師匯報(bào)成果后，老師告訴他還有其他的方法也能夠測(cè)出未知電阻的阻值，下列電路不能成功測(cè)出未知電阻阻值的是________（阻值已知，電源電壓不變）
19、（2024山東臨沂） 用電壓表和電流表等器材探究電流與電阻的關(guān)系，電源電壓為4.5V，所用定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω。
（1）先將30Ω的電阻接入圖甲所示電路，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最________（選填“左”或“右”）端；
（2）圖甲所示電路有一條導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谠搶?dǎo)線上打“×”，并用筆畫一條線代替導(dǎo)線，將電路連接正確；_______
（3）改正錯(cuò)誤后閉合開關(guān)，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，可能是定值電阻________路；
（4）排除故障后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.0V時(shí)，電流表的示數(shù)為0.1A。斷開開關(guān)，將30Ω的電阻換成25Ω的后再閉合開關(guān)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向________（選填“左”或“右”）移動(dòng)，直至電壓表示數(shù)為3.0V，此時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，為________A；
（5）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)?jiān)趫D丙中描繪出的關(guān)系圖象；_______
（6）為順利完成該實(shí)驗(yàn)，所用滑動(dòng)變阻器的最大阻值應(yīng)大于________Ω。
20、（2024江蘇蘇州）在圖中完成探究電流與電壓關(guān)系的電路連接，使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大。
21、（2024江蘇揚(yáng)州）在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，電路圖如圖1所示。
（1）小明在實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)還缺少一個(gè)實(shí)驗(yàn)器材，請(qǐng)將所缺器材的電路元件符號(hào)正確連入圖1所示的電路中___________。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將電阻箱的阻值調(diào)為5Ω，然后將滑片P調(diào)至___________（填“A”或“B”）端，閉合開關(guān)，再調(diào)節(jié)滑片P至某一位置，電流表示數(shù)如圖2所示，讀數(shù)為___________A。斷開開關(guān)，將電阻箱的阻值調(diào)為10Ω，再閉合開關(guān)，___________（填“能”或“不能”）立即記錄電流表的示數(shù)；
（2）小華在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持滑片P位置不變，多次改變電阻箱的阻值R，讀出電流表的示數(shù)I，將多組數(shù)據(jù)描點(diǎn)，畫出圖像，如圖3所示。根據(jù)小華的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，___________（填“能”或“不能”）得出導(dǎo)體中的電流與電阻成反比的結(jié)論；
（3）小明發(fā)現(xiàn)利用小華所畫圖像可以測(cè)量未知電阻阻值，在小華的實(shí)驗(yàn)電路中，保持滑片P位置不變，將未知電阻元件替換電阻箱接入電路，閉合開關(guān)，電流表示數(shù)為0.32A，該元件的電阻為___________Ω。若不慎將滑片P向右移動(dòng)了少許，則電阻測(cè)量值___________真實(shí)值。（填“大于”、“小于”或“等于”）
22、（2024江蘇連云港）小明在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，他用圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中電阻R兩端的電壓始終保持2V不變，電路中儀表均完好無(wú)損。
（1）連接電路前，小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示，他應(yīng)先___________。
（2）連接好電路后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則電路故障的原因可能是___________。
（3）排除故障后，小明將不同阻值的電阻接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，某次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)電阻R的阻值為___________Ω。
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)把電阻R由20Ω更換為10Ω時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路中電阻應(yīng)___________（選填“變大”“變小”或“不變”）。
23、 （2024湖南）在“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，保持定值電阻R不變，小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）連接電路前，電流表有示數(shù)，應(yīng)該對(duì)電流表進(jìn)行________；
（2）連接電路時(shí)，開關(guān)S應(yīng)處于________狀態(tài)；
（3）連接完電路，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至________端；
（4）某次實(shí)驗(yàn)中，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，示數(shù)為________A；
（5）實(shí)驗(yàn)測(cè)出五組數(shù)據(jù)記錄在表格中，為了找到電阻一定時(shí)，電流與電壓的關(guān)系，應(yīng)該怎樣處理數(shù)據(jù)？________（列舉一種方法即可）。
24、（2024福建）探究電流與電壓、電阻的關(guān)系，器材有：電源（恒為4V）、電壓表（0~3V）、電流表（0~0.6A）、電阻R（、、）、滑動(dòng)變阻器（）、開關(guān)、導(dǎo)線若干。
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲的實(shí)物電路連接完整。____閉合開關(guān)前，將滑動(dòng)變阻器滑片P移到最______端，起到______的作用。
（2）閉合開關(guān)，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)等于電源電壓，經(jīng)檢查電表完好，則電路故障可能是______。排除故障，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。
（3）探究電流與電壓的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，其中第3次實(shí)驗(yàn)的電壓表示數(shù)如圖乙所示，為______V。分析數(shù)據(jù)可得：電阻不變時(shí)，電流跟電壓成______。實(shí)驗(yàn)中所選的電阻阻值為______。
（4）探究電流與電阻的關(guān)系，將電阻接入電路，記錄電流表示數(shù)為0.3A；將電阻更換為，移動(dòng)滑片直至電壓表示數(shù)為______V，記錄電流表示數(shù)；再將電阻更換為，發(fā)現(xiàn)無(wú)法完成實(shí)驗(yàn)。從本實(shí)驗(yàn)可行性與安全性考慮，應(yīng)控制電阻兩端的電壓范圍為______。
25、（2024甘肅白銀）在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小明使用阻值為的定值電阻各一個(gè)，電壓為的電源等器材進(jìn)行探究。
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將甲圖電路連接完整_______（要求：滑片P向右移動(dòng)時(shí)電路中電流變大）；
（2）正確連接并規(guī)范操作后，閉合開關(guān)，兩電表均無(wú)示數(shù)。為了檢查電路故障，小華將電壓表接在滑動(dòng)變阻器兩端時(shí)無(wú)示數(shù)，接在開關(guān)兩端時(shí)有示數(shù)，則電路的故障是___________（選填“A”、“B”或“C”）；
A．開關(guān)斷路 B．滑動(dòng)變阻器斷路 C．定值電阻斷路
（3）圖乙是改正故障后根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的電流I隨電阻R變化的圖像，由圖像可知R兩端的電壓為___________V；當(dāng)R的電阻由更換為時(shí)，閉合開關(guān)后，應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片P向___________端（選填“左”或“右”）滑動(dòng)；要完成該實(shí)驗(yàn)滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少是___________Ω；由圖像得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：當(dāng)___________一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成___________；
（4）同組的珊珊同學(xué)用未知電阻替換電阻R，移動(dòng)變阻器的滑片P至某一位置，此時(shí)電壓表示數(shù)為，如圖丙所示電流表示數(shù)為___________A，該電阻的阻值為___________。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
5
R/Ω
5
10
15
25
30
I/A
0.60
0.30
0.20
0.12
0.10
電壓U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
電流I/A
0.10
0.20
0.30
0.40
數(shù)據(jù)序號(hào)
1
2
3
4
5
6
電阻R/Ω
30
25
20
15
10
5
電流 I/A
0.07
0.08
0.10
0.70
0.20
0.40
數(shù)據(jù)序號(hào)
1
2
3
4
5
6
電壓U/V
0.6
0.9
1.2
1.8
2.4
3
電流I/A
0.12
0.19
1.8
0.48
0.6
電壓U/V
0.3
0.6
0.9
1.2
15
1.8
2.1
2.4
電流I/A
0.15
0.23
0.30
0.38
試驗(yàn)次數(shù)
R/Ω
I/A
1
5
0.4
2
10
0.2
3
15
0.12
4
20
0.1
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
5
電壓U/V
1.6
2.0
2.2
2.4
a．______
電流I/A
0.16
0.20
0.22
0.24
b．______
數(shù)據(jù)序號(hào)
1
2
3
4
5
6
電壓U/V
0.30
0.60
0.90
1.20
1.50
1.80
電流I/A
0.08
0.15
0.23
0.30
0.38
0.45
次數(shù)
1
2
3
4
5
電壓U/V
0.8
1.0
1.2
1.4
16
電流I/A
0.08
0.10
0.14
0.16
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
①
②
③
R/Ω
15
B
A
I/A
0.2
0.3
0.4
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
5
6
電阻R/Ω
30
25
20
15
10
5
電流I/A
0.1
0.15
0.2
0.3
0.6
數(shù)據(jù)序號(hào)
1
2
3
4
5
電壓U/V
1.2
1.6
1.8
2.0
2.4
電流I/A
0.12
0.16
0.18
0.20
0.24
序號(hào)
電壓U/V
電流I/A
1
1.0
0.20
2
1.5
0.30
3
0.40

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