1．（3分）下列各組中加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）
A．殲滅（jiān） 潰退（kuì） 要塞（sài） 挪威（nuó）
B．滲透（shèn） 桅桿（wéi） 屏息（pínɡ） 頒發(fā)（bān）
C．悄然（qi?。? 默契（qì） 澎湃（bài） 咆哮（xià）
D．凌空（lín） 翹首（qiá） 橫渡（hénɡ） 酷似（kù）
2．（3分）下列各項(xiàng)詞語(yǔ)中全都正確的一項(xiàng)是（ ）
A．銳不可擋 關(guān)健時(shí)刻 屏息斂聲
B．眼花潦亂 如夢(mèng)初醒 震聾發(fā)聵
C．摧枯拉朽 從容不迫 慘絕人寰
D．殫精竭慮 振耳欲聾 重巖疊障
3．（3分）下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．長(zhǎng)江好像一位叱咤風(fēng)云的勇士，一路翻山越嶺，呼嘯著奔向大海。
B．秋天的九寨溝色彩斑斕，別有一番情趣。
C．學(xué)校足球隊(duì)自從加入國(guó)手級(jí)選手后，真是如虎添翼，所向披靡。
D．她喋喋不休的演講，讓大家領(lǐng)略到了濃郁的學(xué)者氣息和大家風(fēng)采。
4．（3分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A．在海南眾多的旅游景點(diǎn)中，內(nèi)地游客尤其特別喜歡三亞的大東海。
B．瓊中女子足球隊(duì)代表中國(guó)參加“哥德堡杯”青年足球錦標(biāo)賽并奪得冠軍。
C．為創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，前進(jìn)中學(xué)開(kāi)展了“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”“書法進(jìn)校園”。
D．何賢川是海南省評(píng)出的六名“海南鄉(xiāng)村道德好青年”中年齡最小的獲獎(jiǎng)?wù)咧弧?br>6．（8分）綜合性學(xué)習(xí)。
閱讀下面材料，請(qǐng)按要求答題。
支月英，2016年度感動(dòng)中國(guó)人物。1980年江西奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，19歲的南昌姑娘支月英不顧家人反對(duì)，成為一名深山女教師。36年，她從“支姐姐”到“支媽媽”
（1）【點(diǎn)擊師壇】請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括材料內(nèi)容。
（2）【禮贊師魂】支月英對(duì)山村教育的執(zhí)著堅(jiān)守與無(wú)私奉獻(xiàn)，“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)詞曾用“你跋涉了許多路；吃了很多苦，但給孩子們的都是甜”來(lái)評(píng)價(jià)她
（3）【感念師恩】為表達(dá)對(duì)母校老師的感激之情，小組自發(fā)合辦一期以“感念師恩”為主題的手抄報(bào)送給老師。
①大家都在“師恩情深”欄目中寫一句表達(dá)對(duì)老師感激之情的話語(yǔ)，請(qǐng)你也寫一句：
②手抄報(bào)已設(shè)計(jì)了兩個(gè)欄目，請(qǐng)你設(shè)計(jì)另外兩個(gè)。（不能直接用材料和題目中的四字詞語(yǔ)作答）
欄目一：師恩情深 欄目二：恩師風(fēng)采
欄目三： 欄目四： 。
二、閱讀理解（46分）
7．（5分）閱讀古詩(shī)，完成題目。
使至塞上
王維
單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
（1）用自己的語(yǔ)言描繪“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的畫面。
（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)。
8．（12分）閱讀【甲】【乙】?jī)啥挝难晕模瓿上铝懈黝}。
【甲】
記承天寺夜游
蘇軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
【乙】
方山子傳（節(jié)選）
蘇軾
方山子①，光、黃②間隱人也。少時(shí)慕朱家、郭解③為人，閭里之俠皆宗④之。稍壯，折節(jié)⑤讀書，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間
余謫居于黃，過(guò)岐亭，適見(jiàn)焉。曰：“嗚呼!此吾故人陳慥季常也，何為而在此？”方山子亦矍然，問(wèn)余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。
【注釋】①方山子：蘇軾的老朋友，姓陳名慥（zà），字季常。②光、黃：光州（今河南潢川）（今湖北黃岡）。③朱家、郭解：都是西漢時(shí)的游俠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折節(jié)：強(qiáng)自克制（jué）然：驚奇注視的樣子。
（1）請(qǐng)解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
①遂至承天寺
②相與步于中庭
③余告之故
（2）把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。
②此吾故人陳慥季常也，何為而在此？
（3）請(qǐng)用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）
俯 而 不 答 仰 而 笑 呼 余 宿 其 家
（4）比較閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，蘇軾和方山子的人生際遇有何不同？他們自我排遣的方式分別是什么？
9．（14分）
書香過(guò)大年，日照市民圖書館里讀書熱
徐忠彪
①大眾網(wǎng)日照2月8日訊 （記者張麗）猴年春節(jié)不少日照市民選擇了到圖書館讀書作為度過(guò)春節(jié)的新方式。據(jù)統(tǒng)計(jì)，8日當(dāng)天
②春節(jié)假期，除了購(gòu)物與旅游外，靜下心來(lái)閱讀書籍正成為不少人的休閑選擇，更是點(diǎn)燃了日照市民們的閱讀熱情。8日下午，記者在市圖書館看到，為圖書館增添了濃濃的節(jié)日氣氛。無(wú)論是在圖書館一樓還是三樓，各個(gè)閱讀區(qū)的讀者都不少。尤其是在三樓的成人閱讀區(qū)
③“孫女的爸媽上班，我?guī)е鴮O女來(lái)看書。”在兒童閱讀區(qū)，65歲的宋進(jìn)尚正在陪著4歲的小孫女讀書。宋進(jìn)尚告訴記者，他希望帶著孫女從小多培養(yǎng)愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，來(lái)圖書館看看書多學(xué)知識(shí)。
④“今年老師給我們布置了讀書任務(wù)，列下很多名單，正好可以來(lái)圖書館借書了?！苯衲暾谌照臻_(kāi)發(fā)區(qū)蘭州路小學(xué)讀三年級(jí)的陳祥鵬還是第一次到圖書館，陳祥鵬迫不及待地在少年閱讀區(qū)外的休息椅上津津有味地讀起來(lái)：《神秘島》《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《永遠(yuǎn)講不完的故事》……陳祥鵬的父親告訴記者，從明天開(kāi)始就要帶兒子四處走親戚串門，靈活利用時(shí)間多讀課外書。
⑤春節(jié)假期，市民的讀書熱情高漲。據(jù)了解，為了滿足市民閱讀需求，同時(shí)還特意新上架了金庸、古龍等武俠全套圖書。在圖書館三樓閱讀區(qū)工作的人員張金花，一邊整理著新上架的圖書，因?yàn)榇汗?jié)從臘月二十九到正月初二，連續(xù)三天加班，張金花特意跟記者囑咐道，“很多人會(huì)在書上亂寫亂畫”，尤其是一些圖書館的條例規(guī)定，建議市民在借閱之前仔細(xì)了解。
⑥除了借閱圖書，還有不少孩子、市民選擇在圖書館自助選片看電影。68歲的市民王女士在電影播放自助機(jī)前剛剛看完《集結(jié)號(hào)》，王女士告訴記者，非常方便。平時(shí)只要有空閑時(shí)間，就會(huì)帶著孫女來(lái)圖書館。
⑦據(jù)了解，春節(jié)期間，日照?qǐng)D書館每日開(kāi)館時(shí)間為上午九點(diǎn)到下午四點(diǎn)，確保市民度過(guò)一個(gè)書香春節(jié)。
（1）這則新聞的導(dǎo)語(yǔ)是什么？
（2）結(jié)合語(yǔ)境，比較“占領(lǐng)”一詞在下列句中的意思，并分析其不同的表達(dá)作用。
①尤其是在三樓的成人閱讀區(qū)，大片的閱讀休息區(qū)域被市民“占領(lǐng)”。
②然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長(zhǎng)江。
（3）對(duì)于此則新聞中報(bào)道的“書香春節(jié)”這一現(xiàn)象，你怎樣評(píng)價(jià)？
（4）新聞中說(shuō)“很多人會(huì)在書上亂寫亂畫”，請(qǐng)你在圖書館閱讀區(qū)張貼一則溫馨提示語(yǔ)，提醒讀者不要在書上亂寫亂畫。
10．（11分）閱讀下面的文章，完成下列各題。
最暖心的事
（美國(guó)）鮑勃?布勞頓
①十年前，我從得克薩斯州的鄉(xiāng)村來(lái)到紐約開(kāi)出租車謀生。開(kāi)的士會(huì)碰到形形色色的人，有的人幽默詼諧，還有的人自命不凡。但讓我印象最深的莫過(guò)于一個(gè)老太太。
②那是今年5月份第2個(gè)星期日的深夜，我接到城郊的一個(gè)要車的電話。我想，也許是一些參加完晚會(huì)的人
③我到達(dá)目的地時(shí)是3點(diǎn)30分。一個(gè)破敗的公寓樓黑黢黢地立在我的眼前，只有一樓有一個(gè)房間透出一點(diǎn)燈光。這種情況下，大多數(shù)司機(jī)頂多只會(huì)按一兩聲喇叭，然后開(kāi)車走人。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)常會(huì)出現(xiàn)治安問(wèn)題。然而，我也知道這個(gè)時(shí)間在這樣的地方打車不易，我走到亮燈的那戶人家敲了敲門。
④“等一會(huì)兒?！被卮鹞业氖且粋€(gè)蒼老虛弱的聲音。我聽(tīng)到屋內(nèi)有什么東西在地上拖動(dòng)。隔了好久，門開(kāi)了，一個(gè)80多歲的瘦小的老太太吃力地拖著一個(gè)薩斯包走了出來(lái)。她身穿一件印第安大花布上衣，帽子上還罩了一條面紗，活脫脫是一個(gè)上世紀(jì)四十年代好萊塢電影里走出的人物。
⑤“你能幫我拎一下包嗎？”她說(shuō)。我先將她的包拎上車子，然后又回頭攙扶著她。她走得很慢，邊走邊對(duì)我感謝不盡。
⑥“這沒(méi)什么?！蔽艺f(shuō)，“我這是為我的客人服務(wù)。再說(shuō)，我希望我的媽媽在外面也能得到同樣的服務(wù)?！?br>⑦“你真是一個(gè)好人?！彼f(shuō)。進(jìn)了車子，她給了我一個(gè)地址，問(wèn)：“能不能從城里走？我很想再看看這座城市……”
⑧“能，不過(guò)這就不是最近的路了。”我答道。
⑨“這不要緊?！彼f(shuō)，“我不著急。我是菲奧娜小姐，不過(guò)人們都叫我菲奧娜太太
⑩我從后視鏡中看了她一眼。菲奧娜太太的眼窩里有一滴亮晶晶的東西?！拔夜鹿岩蝗恕！彼^續(xù)說(shuō)道，“醫(yī)生說(shuō)，我剩下的時(shí)間不多了。不然我不會(huì)去的?！?br>?我悄悄地伸手關(guān)掉了計(jì)程表。經(jīng)過(guò)城里的路程一刻鐘就能走完，然而我們卻花了足足有兩個(gè)多小時(shí)，因?yàn)樗粫?huì)兒讓我慢行，還不時(shí)地講著話。菲奧娜太太指著一座大樓，告訴我她曾在這兒干過(guò)電梯操作員的工作。在經(jīng)過(guò)一個(gè)居民區(qū)時(shí)，年輕時(shí)她在舞廳當(dāng)過(guò)舞蹈指導(dǎo)老師。有時(shí)，她會(huì)讓我在某一個(gè)地方放慢速度，一句話也不說(shuō)。
?當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光露出地平線的時(shí)候，菲奧娜太太這才說(shuō)：“我累了。走吧。”
?車子來(lái)到了她要去的圣洛安敬老院前。敬老院的兩個(gè)工作人員正在等著我們，工作人員說(shuō)：“這位老太太一直不肯來(lái)敬老院，現(xiàn)在她患了肺癌，而且必須在今年的母親節(jié)來(lái)敬老院?！惫ぷ魅藛T說(shuō)著給她推來(lái)了輪椅。
?“我應(yīng)該付給你多少錢？”菲奧娜太太取出錢包問(wèn)我。
?“不要錢?！蔽掖鸬馈?br>?“你也要養(yǎng)家?！狈茒W娜說(shuō)。
?“還有其他客人呢。”我說(shuō)，接著幾乎是不假思索地彎下腰擁抱了她。她緊緊地抱住我?！澳憬o了一個(gè)老太太一小會(huì)兒快樂(lè)的時(shí)光。”她說(shuō)，“謝謝你?！?br>?我最后握了一握她的手，然后走向暗淡的晨曦。我的身后響起了關(guān)門的聲音。這是一個(gè)即將結(jié)束的生命發(fā)出的聲音。一路上，我在想，如果我在公寓樓前按一二聲喇叭后就把車開(kāi)走，又會(huì)是怎樣一種情形呢？
?我做的這件事情似乎微不足道，但是現(xiàn)在想起來(lái)，卻是我一生中最暖心的一件事情。
（選自《青年文摘》2014年第11期，有改動(dòng)）
（1）本文記敘了一件什么事？請(qǐng)抓住關(guān)鍵要素，用一兩句話概括故事內(nèi)容。
（2）閱讀第?段，仔細(xì)揣摩并分析菲奧娜太太經(jīng)過(guò)城里這兩個(gè)多小時(shí)的心理感受。
（3）本文運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫的方法，請(qǐng)從文中找出關(guān)于“我”的兩處細(xì)節(jié)描寫，簡(jiǎn)要分析這些細(xì)節(jié)的豐富內(nèi)涵。
（4）文章題目為“最暖心的事”，結(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)“暖心”的理解。
（5）讀罷此文，你在為人處世或者對(duì)人生的認(rèn)識(shí)方面產(chǎn)生了哪些感悟？請(qǐng)用凝練的語(yǔ)言寫出來(lái)。
三、寫作（50分）
11．（50分）請(qǐng)以“那一幕，讓我 ”為題目，寫一篇作文。
提示：橫線上可以填“難以忘懷”“懊悔不已”“難過(guò)”“感動(dòng)”等詞語(yǔ)。
要求：①先將題目補(bǔ)充完整；
②文體自選；
③不少于600字；
④文中不得出現(xiàn)可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。
參考答案與試題解析
一、積累與運(yùn)用（24分）
1．【分析】本題考查字音。要熟記拼寫規(guī)則，形似字，誤讀字、生僻字更要注意。
【解答】A項(xiàng)，正確；
B項(xiàng)，“屏”讀作（bǐnɡ）；
C項(xiàng)，“悄”讀作（qiǎ）；
D項(xiàng)，“凌”讀作（línɡ）。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】此類題目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有時(shí)會(huì)因?yàn)樽鲃?dòng)詞和作名詞的不同，讀音也不同。形似字要按照意義的不同，讀音也不一樣。在分析思考時(shí)，要注意聲調(diào)、韻母是否正確。沒(méi)有把握的可以用排除法，省時(shí)省力。
2．【分析】此題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語(yǔ)均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語(yǔ)，這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。
【解答】A．銳不可擋——銳不可當(dāng)；
B．眼花潦亂——眼花繚亂；
C.正確；
D．振耳欲聾——震耳欲聾；
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】解答此題，要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)字形的識(shí)記和積累，特別是同音字和形近字；同時(shí)還要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思區(qū)別字的用法。
3．【分析】本題考查成語(yǔ)的使用，學(xué)生要明確成語(yǔ)的意思及用法，在具體語(yǔ)境中體會(huì)成語(yǔ)使用的正確與否。成語(yǔ)在句中要使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。
【解答】A．正確。
B．正確。
C．正確。
D．有誤，嘮嘮叨叨。用在此處是色彩不當(dāng)。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】做好本題學(xué)生要在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真閱讀，多積累課文中以及課外的成語(yǔ)和意思，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)氖褂谩?br>4．【分析】解答病句題過(guò)程中可以采用以下幾種方法：①語(yǔ)感檢查法。辨析病句，可以依靠預(yù)估，一般說(shuō)來(lái)，按習(xí)慣的說(shuō)法覺(jué)得別扭的地方，常常是有語(yǔ)病的地方，病句類型中的搭配不當(dāng)。語(yǔ)序不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)都可用此法；②主干枝葉法，按照先找句子主干，再看句子枝葉的步驟來(lái)確定病句，搭配不當(dāng)、成分殘缺都可用此法；③類比檢查法，就是仿造一個(gè)結(jié)構(gòu)類似的句子同原句作比較，如果仿寫句子有問(wèn)題則說(shuō)明原句不正確；④邏輯分析法，就是從事理上分析句子，看概念的使用、判斷、推理是否得當(dāng)，語(yǔ)句的前后順序、句間關(guān)系是否合適，前后語(yǔ)句是否呼應(yīng)等；⑤尋找標(biāo)志法，就是抓住病句中一些明顯得語(yǔ)音標(biāo)志。
【解答】A．語(yǔ)意重復(fù)，刪去其一即可；
B．表述正確；
C．成分殘缺，在句末加上“等活動(dòng)”；
D．不合邏輯，“最小”與“之一”矛盾。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析與修改能力。對(duì)于沒(méi)有明顯標(biāo)志的句子，我們可以對(duì)句子進(jìn)行語(yǔ)法分析，劃分句子結(jié)構(gòu)，從而判斷其結(jié)構(gòu)是否完整，搭配是否合理等。
6．【分析】第一小題考查概括材料內(nèi)容的能力。第二小題考查詩(shī)句積累。第三小題考查語(yǔ)言表達(dá)和設(shè)計(jì)欄目。
【解答】（1）本題考查概括材料內(nèi)容的能力。概括的格式一般是誰(shuí)的什么事，用語(yǔ)需簡(jiǎn)潔，這則材料的主人公是支月英。綜合表述即可。
（2）本題考查詩(shī)句積累。歌頌老師的詩(shī)句有很多，蠟炬成灰淚始干，化作春泥更護(hù)花。
（3）①本題考查語(yǔ)言的表達(dá)，由題意可知，可引用上一小題中的詩(shī)句。
②為某個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)欄目，欄目?jī)?nèi)容一定要與主題緊密相關(guān)，易于識(shí)記，還要注意與已有欄目格式一致。
答案：
（1）支月英扎根鄉(xiāng)村教育36年。
（2）答案示例：①春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
（3）①春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，您辛苦了 欄目四：師生故事
【點(diǎn)評(píng)】概括能力是經(jīng)?？疾榈囊粋€(gè)考點(diǎn)。概括的格式一般是誰(shuí)的什么或誰(shuí)怎么樣。概括要全面，用語(yǔ)需簡(jiǎn)潔，可借助材料中某些關(guān)鍵性語(yǔ)句或詞語(yǔ)為組織語(yǔ)言。
二、閱讀理解（46分）
7．【分析】本詩(shī)是唐代詩(shī)人王維奉命赴邊疆慰問(wèn)將士途中所作的一首紀(jì)行詩(shī)，記述出使塞上的旅程以及旅程中所見(jiàn)的塞外風(fēng)光。首聯(lián)兩句交待此行目的和到達(dá)地點(diǎn)，詩(shī)緣何而作；頷聯(lián)兩句包含多重意蘊(yùn)，借蓬草自況，寫飄零之感；頸聯(lián)兩句描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾；尾聯(lián)兩句虛寫戰(zhàn)爭(zhēng)已取得勝利，流露出對(duì)都護(hù)的贊嘆。此詩(shī)既反映了邊塞生活，同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人由于被排擠而產(chǎn)生的孤獨(dú)、寂寞、悲傷之情以及在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達(dá)情懷。
【解答】（1）本題考查描繪詩(shī)中展現(xiàn)的畫面。解答此題的關(guān)鍵是抓住詩(shī)中的主要景物。描述時(shí)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握詩(shī)歌的核心內(nèi)容，突出其內(nèi)涵?！按竽聼熤?，畫面開(kāi)闊，在具體描寫畫面的時(shí)候要注意突出黃沙漫漫，落日在夕陽(yáng)的映照下圓潤(rùn)如金。
（2）本題考查賞析詩(shī)詞名句。賞析句子時(shí)、表現(xiàn)的情境（景物特點(diǎn)），指出精彩巧妙之處，歸雁入胡天”的意思是：征蓬出漢塞。這一句詩(shī)人把自己比喻成飄飛的蓬草。隨風(fēng)而去的“征蓬”和進(jìn)入胡天的“歸雁”；詩(shī)人以“蓬”“雁”自比、抑郁。
答案：
（1）在浩瀚無(wú)垠的沙漠中，一道烽煙直沖云天，像玉帶一樣流過(guò)大漠，正懸掛在西邊天際。
（2）運(yùn)用比喻、對(duì)偶的修辭手法，說(shuō)自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出使“漢塞”，生動(dòng)形象地表達(dá)了自己內(nèi)心的寂寞傷感（或被排擠出朝廷的傷感和怨憤）。
譯文：
乘單車想去慰問(wèn)邊關(guān)。千里飛蓬也飄出漢塞。浩瀚沙漠中孤煙直上。到蕭關(guān)遇到偵候騎士。
【點(diǎn)評(píng)】詩(shī)詞賞析方法：
1、從作者入手，聯(lián)系作者的生活經(jīng)歷，風(fēng)格知識(shí)理解內(nèi)容；
2、借助于詩(shī)詞的標(biāo)題、注釋、寫作背景，理解詩(shī)人寫作意圖；
3、從語(yǔ)言入手，抓住詩(shī)詞中關(guān)鍵詞句（動(dòng)、形容詞、議論和抒情的詞句）；
4、詩(shī)詞表現(xiàn)手法的賞析（情景交融、托物言志、化靜為動(dòng)、動(dòng)靜結(jié)合、對(duì)比映襯、虛實(shí)明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。
8．【分析】參考譯文：
【甲】元豐六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不譯），（我）脫下衣服準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，恰好看見(jiàn)月光照在門上，（于是我就）高興地起床出門散步。想到?jīng)]有和我一起游樂(lè)的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。懷民也沒(méi)有睡，我們便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯(cuò)，大概是竹子和柏樹(shù)的影子。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月光？（又有）哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。
【乙】方山子，是光州、黃州一帶的隱士。年輕時(shí)，仰慕漢代游俠朱家、郭解的品行，鄉(xiāng)里的游俠之士都推崇他。（等到他）年歲稍長(zhǎng)，就改變志趣，發(fā)奮讀書，想以此來(lái)馳名當(dāng)代，但是一直沒(méi)有交上好運(yùn)。到了晚年隱居在光州、黃州一帶名叫岐亭的地方。
我因貶官居住在黃州，有一次經(jīng)過(guò)岐亭時(shí)，正巧碰見(jiàn)了他。我說(shuō)：“哎，這是我的老朋友陳慥陳季常呀，怎么會(huì)在這里呢？”方山子也很驚訝，問(wèn)我到這里來(lái)的原因。我把原因告訴了他，他低頭不回答，繼而仰天大笑，請(qǐng)我住到他家去。他的家里四壁蕭條，然而他的妻子兒女奴仆都顯出怡然自得的樣子。
【解答】（1）本題考查理解文言詞語(yǔ)含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義。
①句意為：于是（我）前往承天寺尋找張懷民；遂：于是，就。
②句意為：我們便一同在庭院中散步；相與：共同。
③句意為：我把原因告訴了他；故：緣故。
（2）本題考查翻譯語(yǔ)句。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，直譯為主。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。
①句中重點(diǎn)詞有：戶，門；欣然；句意為：（我）脫了衣服想要睡覺(jué)，（我）高興地動(dòng)身出門。
②句中重點(diǎn)詞有：此，這；故人；何為；句意為：這是我的老朋友陳季常（或陳慥）？
（3）本題考查劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，主謂之間應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓，除了要考慮句子的意思；注意斷兩處。
句意為：他低頭不回答，繼而仰天大笑；故斷句為：俯而不答/仰而笑/呼余宿其家
（4）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。通讀文章，有《記承天寺夜游》寫作背景可以看出蘇軾是被貶官，過(guò)岐亭?！笨芍缴阶邮恰安挥觥?、賞景自我排遣。
答案：
（1）①于是，就 ②共同，原因
（2）①（我）脫了衣服想要睡覺(jué)，（只見(jiàn)）月光照入門內(nèi)。
②這是我的老朋友陳季常（或陳慥），怎么會(huì)在這里呢？
（3）俯而不答/仰而笑/呼余宿其家
（4）際遇：蘇軾，被貶官，不得志。方式：蘇軾、賞景，隱居。
【點(diǎn)評(píng)】文言知識(shí)積累：
故：
兩狼之并驅(qū)如故（舊有的，原來(lái)的）
公問(wèn)其故（原因，緣故）
故余雖愚（所以，因此）
廣故數(shù)言欲亡（故意）
9．【分析】（1）考查學(xué)生新聞導(dǎo)語(yǔ)的概括能力；（2）考查學(xué)生對(duì)文章重要詞語(yǔ)的理解能力；（3）考查學(xué)生個(gè)性表達(dá)能力；（4）這道題屬于語(yǔ)言表達(dá)題，本題考查學(xué)生概括寫警示語(yǔ)的能力。
【解答】（1）本題考查學(xué)生新聞導(dǎo)語(yǔ)的概括能力，導(dǎo)語(yǔ)一般情況下是新聞開(kāi)頭的第一段或第一句話，內(nèi)容，以極其簡(jiǎn)潔的文字寫出消息中最重要，具有提綱挈領(lǐng)、吸引讀者等作用。
（2）本題考查學(xué)生對(duì)文章重要詞語(yǔ)的理解能力，做題時(shí)需結(jié)合語(yǔ)境。①這里的意思是“占據(jù)”，風(fēng)趣幽默。②這里的意思是“占據(jù)以武力占有對(duì)方控制的土地”、摧古拉朽的戰(zhàn)斗力。
（3）考查學(xué)生個(gè)性表達(dá)能力。對(duì)于此則新聞中報(bào)道的“書香春節(jié)”這一現(xiàn)象作出評(píng)價(jià)，贊揚(yáng)這種對(duì)知識(shí)的尊重與渴求精神。
（4）這道題屬于語(yǔ)言表達(dá)題，本題考查學(xué)生概括能力，來(lái)寫溫馨提示語(yǔ)，且能起到警示作用即可。
答案：
（1）猴年春節(jié)不少日照市民選擇了到圖書館讀書作為度過(guò)春節(jié)的新方式。
（2）
①這里的意思是“占據(jù)”，大詞小用，含蓄委婉的贊揚(yáng)了廣大市民高漲的閱讀熱情。
②這里的意思是“占據(jù)以武力占有對(duì)方控制的土地”，具體準(zhǔn)確的表現(xiàn)了我軍英勇頑強(qiáng)。
（3）示例：我認(rèn)為“書香春節(jié)”這一現(xiàn)象值得肯定和贊揚(yáng)。這表現(xiàn)了當(dāng)前人們健康的過(guò)節(jié)。
（4）
示例一：文明閱讀，請(qǐng)勿涂鴉。
示例二：請(qǐng)愛(ài)護(hù)書籍，就像愛(ài)護(hù)我們的臉一樣。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查了新聞?lì)愄崛⌒畔⒌哪芰?、理解分析材料的能力。做此類題首先要掌握方法，掌握方法才能事半功倍。此外也應(yīng)多加練習(xí)，在實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)。
10．【分析】本文記敘了“我”在母親節(jié)深夜送一個(gè)即將告別生命的老人到敬老院的事件，過(guò)程中“我”滿足她的每一個(gè)愿望，送她到她想去的每一個(gè)地方，最后到達(dá)目的地時(shí)，還堅(jiān)持不收她的車費(fèi)，給了她擁抱，使她在生命的最后時(shí)刻感受到溫暖，而我也從中體會(huì)到了助人的快樂(lè)，也感到很溫暖。
【解答】（1）本題考查概括故事內(nèi)容的能力。記敘事件重要的講明事件發(fā)生的起因，本文講述了“我”在母親節(jié)深夜送一個(gè)即將告別生命的老人到敬老院的事件，經(jīng)過(guò)：在去敬老院的過(guò)程中發(fā)生的每一個(gè)小事件，我不收她的車費(fèi)；結(jié)果：她在生命的最后時(shí)刻感受到了溫暖。
（2）本題考查人物心理活動(dòng)分析。在經(jīng)過(guò)城里兩個(gè)多小時(shí)過(guò)程中，表達(dá)了對(duì)生命的不舍。
（3）本題考查人物細(xì)節(jié)描寫分析。人物細(xì)節(jié)描寫主要包括：語(yǔ)言描寫、肖像描寫、服飾描寫等，如“她身穿一件印第安大花布上衣，帽子上還罩了一條面紗”，生動(dòng)形象地表達(dá)了老太太比較愛(ài)美，如“默默凝視前方”，寫出她沉浸在對(duì)過(guò)去美好時(shí)光回憶的神態(tài)，同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)老太太的憐憫、和愛(ài)心。
（4）本題考查題目的含義?！芭摹钡暮x可以從兩個(gè)方面進(jìn)行理解：一方面我?guī)椭鷦e人時(shí)別人感到溫暖。
（5）本題考查文章蘊(yùn)含的哲理分析。文章最后“我做的這件事情似乎微不足道，卻是我一生中最暖心的一件事情”是文章感情的升華，如對(duì)待弱勢(shì)群體要友善，在生活中多做一些“微不足道的能幫助人的小事”。
答案：
（1）“我”在母親節(jié)深夜送一個(gè)即將告別生命的老人到敬老院時(shí)，滿足她的每一個(gè)愿望（或送她到她想去的任何地方），不收她的出租車費(fèi)，她感到很快樂(lè)。或者：我送一個(gè)即將告別人生的孤寡老人到敬老院時(shí)，使她感受到了生命最后時(shí)刻的溫暖。
（2）對(duì)過(guò)去美好生活的眷念和對(duì)生命的不舍。
（3）作者對(duì)老太太的外貌（肖像）、神態(tài)作了細(xì)致描寫，以及沉浸在對(duì)過(guò)去美好時(shí)光回憶的神態(tài)（或“默默凝視”的神態(tài)），對(duì)年輕時(shí)代美好生活的眷念（或懷念）、欣賞。
（4）暖心：菲奧娜太太在生命結(jié)束前得到了一個(gè)出租車司機(jī)的關(guān)懷和幫助，她感到快樂(lè)和溫暖，“我”感到溫暖。
（5）示例：①對(duì)待弱勢(shì)群體要友善、有耐心，也許會(huì)給別人帶去很大的溫暖。
【點(diǎn)評(píng)】本文通過(guò)記錄一件小事表達(dá)了一個(gè)暖心的主題，理解文章過(guò)程中重要理解文章情感升華。
三、寫作（50分）
11．【分析】這是一篇半命題作文，本作文題目是“那一幕，讓我 ”，寫作時(shí)應(yīng)采用第一人稱，題目難度不大。
【審題立意】本作文題目是“那一幕，讓我 ”，在寫作時(shí)要兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是“那一幕”，這應(yīng)該寫一個(gè)給“我”留下較大震撼的場(chǎng)面；一是“我”，就是我的所思所為，寫作文時(shí)，這兩方面的內(nèi)容都要有所兼顧。
【思路點(diǎn)撥】因?yàn)轭}干有提示，所以我們補(bǔ)寫的詞語(yǔ)可以為：“難以忘懷”“懊悔不已”“難過(guò)”“感動(dòng)”等詞語(yǔ)。
【文體選擇】本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文。
【表達(dá)方式】整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。
【表達(dá)方式】“那一幕”應(yīng)該有與之對(duì)應(yīng)的細(xì)節(jié)描寫：動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌等等，“我﹣﹣﹣”應(yīng)該是心理描寫與之對(duì)應(yīng)。
【解答】【例文】
那一幕，讓我感動(dòng)
那一幕，印在了腦海中，令我刻骨銘心。
時(shí)光之輪飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，我仿佛又回到了中考前的那個(gè)下午。
“唉，煩死了，一道都不會(huì)，氣死我了。”我趴在窗子邊的桌子上 N+1 。百無(wú)聊賴的我，看著外面陰沉的天，好像隨時(shí)都要爆發(fā)，我的眼被屋檐下的一個(gè)正在移動(dòng)的 。
烏黑的身子，小小的賊賊的圓眼睛，還帶著許多細(xì)毛﹣﹣哈 小蜘蛛。我對(duì)它一點(diǎn)好感都沒(méi)有 圖呢。不一會(huì)兒?？粗@幅八卦 圖。找來(lái)一根竹竿?？粗浠亩?，我沒(méi)心沒(méi)肺地哈哈大笑。
又過(guò)了半小時(shí)，我看到它又探頭探腦地亂瞅，快速?gòu)牟厣淼男】p里 ?？粗鲑\似的樣子。心想，編吧 壞。就在我正要拿竹竿時(shí)，傾盆大雨澆了下來(lái)?？粗┲刖W(wǎng)在雨中被砸破，有些同情那只蜘蛛了 霉，總受到這樣那樣的打擊，這次它應(yīng)該收工了吧，雨停后不 久，小蜘蛛在辛勤地工作著，那是它用自己的堅(jiān)韌譜出的動(dòng)人樂(lè)章，他沉浸在自己的世界里、舞著，格外用心。
一根根透亮瑩潤(rùn)的蛛絲在陽(yáng)光的照射下格外迷人。樟樹(shù)葉滴下的一顆雨珠調(diào)皮地落在蜘 ，被串成了一小串，有種讓人 。燦爛的陽(yáng)光照在“珍珠”上。望著一旁欣賞“珍珠”的小蜘蛛，有種莫名的感動(dòng)縈繞在心間，我的心中感慨萬(wàn)千。 ，我又怎么能輕言放棄呢。
打開(kāi)窗子身外看，深吸一口雨后清新的空氣！
那一幕讓我感動(dòng)，讓我難以忘懷！
【點(diǎn)評(píng)】【例文點(diǎn)評(píng)】考生選擇了一個(gè)全新的視角講述故事，演繹話題，巧妙地將生活中的一個(gè)場(chǎng)面講出來(lái)，顯得生動(dòng)活潑，昭示了作者在藝術(shù)表現(xiàn)上的個(gè)性化追求。可謂構(gòu)思精巧，立意深刻。作者的整篇文章，以記敘為主，只在最后一段議論抒情，升華了文章的主題，不拖拉，不俗。

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