2025漢中高二上學期11月期中校際聯(lián)考試題生物含答案-試卷下載-教習網

注意事項：
1．本試題共6頁，滿分100分，時間75分鐘。
2．答卷前，務必將答題卡上密封線內的各項目填寫清楚。
3．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
4．考試結束后，監(jiān)考員將答題卡按順序收回，裝袋整理；試題不回收。
第I卷（選擇題共48分）
一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，計48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）
1．物質進出細胞的方式有自由擴散、協(xié)助擴散、主動運輸、胞吞和胞吐。下列敘述正確的是
A．只有主動運輸需要消耗能量B．自由擴散和協(xié)助擴散都需要轉運蛋白
C．胞吞、胞吐依賴于細胞膜的流動性D．只有自由擴散是順濃度梯度進行的
2．如圖表示水稻細胞光合作用的過程，其中I、Ⅱ表示光合作用的兩個階段，a、b表示相關物質。下列相關敘述正確的是
A．a、b可分別表示NADPH和ATP
B．階段Ⅱ主要發(fā)生于葉肉細胞葉綠體的類囊體薄膜上
C．階段I只能在光照下進行，階段Ⅱ只能在黑暗條件下進行
D．階段Ⅱ合成的葡萄糖可以進入線粒體氧化分解為水和二氧化碳
3．生物體的表觀遺傳現象已發(fā)現多種機制，其中一種是在甲基轉移酶的催化下，DNA的胞嘧啶被選擇性地添加甲基導致DNA甲基化，進而使染色質高度螺旋化，因此失去轉錄活性。下列關于DNA甲基化的敘述錯誤的是
A．可能會影響生物的性狀B．會導致mRNA的合成受阻
C．使基因的堿基序列發(fā)生改變D．可能會影響細胞的分化
4．如圖為人體內某組織的局部結構示意圖，其中字母表示不同的體液，箭頭表示液體流動方Ⅱ端向。下列敘述正確的是
A．與b液相比，a液中含有較多的蛋白質
B．a液可以轉化為b液，c液也可以轉化為b液
C．c液是體內絕大部分細胞生活的環(huán)境
D．若①為腦細胞，則I端液體中的氧氣濃度低于Ⅱ端的
5．小鼠注射某藥物造成腎功能異常，尿中出現大量蛋白質，血漿蛋白減少。下列敘述錯誤的是
A．小鼠腎功能衰竭時，血漿中尿素氮的含量升高
B．血漿蛋白減少造成血漿滲出至組織液的水增多
C．血漿滲透壓的大小主要是由血漿蛋白決定的
D．血漿蛋白丟失可造成血液中抗體減少，機體免疫力下降
6．體細胞與外界環(huán)境進行物質交換需要“媒介”，下列關于該“媒介”的成分、理化性質及其穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制的敘述，正確的是
A．麥芽糖屬于小分子物質，可存在于該“媒介”中
B．該“媒介”的穩(wěn)態(tài)僅指的是理化性質的動態(tài)平衡
C．調節(jié)該“媒介”穩(wěn)態(tài)的系統(tǒng)是神經系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)
D．該“媒介”pH的穩(wěn)定與HCO3-和H2CO3等物質有關
7．騎行是一種綠色出行方式，既可強身健體，又可減少環(huán)境污染。人在快速騎行過程中，機體可通過動脈壓力反射調節(jié)，使心率和血壓維持在正常水平。下列有關敘述正確的是
A．運動狀態(tài)下，副交感神經活動占優(yōu)勢，使心跳加快、血壓升高
B．血壓升高時，相關感受器產生興奮，引起副交感神經活動增強
C．交感神經和副交感神經屬于軀體運動神經，其活動不受意識支配
D．交感神經和副交感神經對同一器官的作用相反，不利于機體作出精確反應
8．吃梅和望梅都能夠使人的唾液分泌增加。下列關于“望梅止渴”和“吃到梅子分泌唾液”的敘述，錯誤的是
A．“望梅止渴”是在“吃到梅子分泌唾液”的基礎上形成的
B．二者都能夠使人體分泌唾液，但其反射弧是不完全相同的
C．“望梅止渴”這一反射過程不需要大腦皮層的參與
D．人長時間不吃梅可能會導致望梅時唾液分泌不會增加
9．下圖為某反射弧的局部結構示意圖，①、②為連接在神經纖維膜外的兩個電表，a、b兩點均處在相應電表的電極正中間。下列敘述正確的是
A．給予a點適宜刺激，電表①的指針不發(fā)生偏轉
B．給予b點適宜刺激，電表①、②的指針都發(fā)生偏轉
C．給予c點適宜刺激，引起骨骼肌收縮屬于反射活動
D．興奮在X部位傳遞的速度比在神經纖維上傳導得快
10．下列關于神經系統(tǒng)的結構與其功能，對應錯誤的是
11．下列關于人體內激素的敘述，正確的是
A．人體內的激素是一類具有催化作用的有機物
B．垂體分泌的激素通過導管運輸到體液中
C．血漿中的激素都是由高爾基體產生的分泌蛋白
D．正常機體內，激素發(fā)揮作用后都會失活
12．下列關于神經調節(jié)與體液調節(jié)的敘述，錯誤的是
A．激素調節(jié)具有微量、高效的特點B．體液調節(jié)就是通過激素的調節(jié)
C．體液調節(jié)比神經調節(jié)的作用范圍廣D．體液調節(jié)比神經調節(jié)的作用時間長
13．哺乳動物處在寒冷環(huán)境中，機體會發(fā)生相應的變化，下列相關敘述錯誤的是
A．腎上腺素的分泌量增加B．機體散熱量增加，產熱量減少
C．皮膚毛細血管收縮，汗腺分泌減少D．皮膚冷覺感受器興奮性增強
14．某人長時間未飲水又在炎熱條件下工作，大汗淋漓。其體內發(fā)生的生理變化是
A．體內血漿的滲透壓降低B．下丘腦的水平衡調節(jié)中樞產生渴覺
C．血液中的抗利尿激素含量升高D．腎小管和集合管對水的重吸收量降低
15．下列關于免疫系統(tǒng)結構和功能的敘述，錯誤的是
A．扁桃體、脾、淋巴結屬于人體的免疫器官
B．免疫防御功能降低，機體易被病原體感染
C．機體依賴免疫監(jiān)視功能識別和清除突變的細胞
D．皮膚和黏膜屬于保衛(wèi)人體的第二道防線
16．如圖所示為某病毒侵入機體后，人體產生免疫反應的部分過程，下列相關說法正確的是
A．圖中所示為體液免疫過程
B．①是細胞毒性T細胞，能使靶細胞裂解
C．靶細胞裂解的同時病毒也被細胞①殺死
D．靶細胞裂解死亡屬于細胞壞死，對人體不利
第Ⅱ卷（非選擇題共52分）
二、非選擇題（本大題共5小題，計52分）
17．（11分）西葫蘆是一年生雌雄同株植物，開單性花。其果實的黃皮與綠皮為一對相對性狀，控制色素合成的基因為Y、y；另有一對基因T、t也與西葫蘆的皮色表現有關。以下是利用白皮西葫蘆與黃皮西葫蘆進行雜交實驗的過程圖，請分析回答：
（1）該實驗中，親本黃皮西葫蘆和白皮西葫蘆的基因型分別為_________和_________。
（2）控制西葫蘆皮色的這兩對等位基因，遺傳時_________（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由組合定律。
（3）F2中白皮西葫蘆的基因型有種，其中純合子所占比例為_________。
（4）若要鑒定F2的黃皮西葫蘆是否為純合子，并使該性狀穩(wěn)定遺傳給下一代，寫出最簡便的實驗設計思路：__________。
18．（10分）牽張反射是指骨骼肌在受到外力牽拉時引起受牽拉的同一肌肉收縮的反射活動。如圖表示牽張反射的過程?；卮鹣铝袉栴}：
（1）圖示牽張反射反射弧的神經中樞位于__________，效應器是__________。
（2）肌肉受牽拉時肌梭興奮，興奮以__________的形式沿著傳入神經傳到神經中樞，興奮再由α傳出神經傳到肌肉，引起肌肉收縮，α傳出神經末梢與肌肉細胞的接頭部位類似于突觸，興奮在此部位只能單向傳遞的原因是__________。興奮在神經—肌肉接頭處要經歷__________（用文字和箭頭表示）的信號轉換過程。
（3）舉重運動員在比賽中舉起杠鈴并維持一定的時間，這主要是大腦發(fā)出的沖動作用于α和γ傳出神經的結果，這說明__________。
19．（11分）糖尿病是一種以高血糖為表現的疾病。糖尿病的治療已成為全世界關注的重點。胰島素可降低血糖濃度，如圖為胰島素的作用過程（圖中“+”表示促進）?；卮鹣铝袉栴}：
（1）人體血糖的主要來源是__________。血糖濃度降低會使胰島A細胞分泌的增多。
（2）若圖中刺激X為血糖濃度升高，其通過途徑（①可刺激血糖調節(jié)中樞②——__________，其分泌的神經遞質作用于胰島B細胞。結合圖示，胰島素作用于靶細胞膜上的胰島素受體后，降低血糖的具體途徑是__________（寫出2點）。
（3）研究表明，口服葡萄糖比靜脈注射等量葡萄糖引起更多的胰島素分泌，有人提出，回腸分泌的GLP-1能促進胰島素分泌。為驗證該假說，研究者選擇正常大鼠若干，隨機平均分為甲、乙、丙、丁4組，進行實驗。部分實驗方案如下。
請將上述實驗方案補充完整：
a．_______________；
b．_______________。
實驗結果分析：與乙相比，丙組_________，丁組胰島素含量、血糖濃度與乙相近，則可驗證該假說。
20．（10分）下丘腦既是中樞神經系統(tǒng)的一部分，也是內分泌系統(tǒng)的樞紐，下丘腦—垂體—相關腺體之間存在著密切聯(lián)系，回答下列問題：
（1）下丘腦分泌的_________激素可以促進垂體合成并分泌_________，進而促進性腺合成并分泌性激素。當血液中性激素含量降低時，對下丘腦和垂體的反饋抑制作用_________（填“增強”或“減弱”），使其分泌相應激素的量增多，進而調節(jié)性激素的分泌。
（2）甲狀腺、垂體和下丘腦中任一器官病變都可引起甲狀腺功能減退，臨床上通過靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素后，測定血清中促甲狀腺激素的濃度變化，可鑒別病變的部位。甲、乙、丙三人都表現為甲狀腺激素水平低下，給這三人注射適量的促甲狀腺激素釋放激素，注射前30min和注射后30min分別測定每個人血液中促甲狀腺激素的濃度，結果如表所示。
①通過抽取血液可以檢測促甲狀腺激素含量的變化，是因為激素調節(jié)具有_________的特點。
②注射促甲狀腺激素釋放激素前后，三個人血液中促甲狀腺激素濃度變化不同，由此可以推測乙、丙發(fā)生病變的部位可能分別是_________、_________。
③長期碘攝入不足會導致甲狀腺濾泡增生或整體體積增大，進而出現甲狀腺腫大。當健康人長期攝入碘過量時，高碘會抑制細胞膜上鈉—碘載體的活動，使碘向甲狀腺細胞內轉運減少，最終會導致甲狀腺_________（填“萎縮”或“腫大”）。
（3）甲狀腺激素水平低下的患者往往表現出畏寒、乏力、反應遲鈍和記憶減退等癥狀，請結合甲狀腺激素的作用對上述癥狀進行解釋：_________。
21．（10分）如圖1表示病菌感染人體后，免疫細胞作出應答反應的部分過程；圖2表示將抗原注射到兔體內后抗體的產生量的變化，當注入抗原X，抗體產生量的變化用曲線A表示。請回答下列問題：
（1）細胞①的作用是吞噬、處理和___________抗原。
（2）激活細胞③需要受到兩個信號的刺激，第一個信號是病原體與細胞③接觸，第二個信號是___________。此外細胞②分泌的物質a——___________還能促進細胞③的分裂、分化過程。
（3）圖中不能識別抗原的是細胞____________（填序號）；當相同抗原再次入侵時，主要是細胞（填序號）發(fā)揮二次免疫。
（4）圖2中，若第8天，同時注射抗原X和抗原Y，則表示針對抗原X、抗原Y的抗體的產生量的曲線分別是___________。給兔再次注射抗原X后，針對抗原X的免疫反應的特點有___________。
2024～2025學年度第一學期期中校際聯(lián)考試題
高二生物學參考答案及評分標準
一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，計48分）
1．C2．A3．C4．B5．C6．D7．B8．C9．A10．B
11．D12．B13．B14．C15．D16．B
二、非選擇題（本大題共5小題，計52分）
17．（11分，除說明外每空2分）
（1）YYtt yyTT
（2）遵循（1分）
（3）6 1/6
（4）讓黃皮西葫蘆個體自交，觀察子代西葫蘆皮顏色是否發(fā)生性狀分離
18．（10分，除說明外每空2分）
（1）脊髓（1分）傳出神經末梢及其支配的肌肉
（2）電信號（1分）神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜電信號→化學信號→電信號
（3）大腦中的高級神經中樞可以調控低級神經中樞（意近即可）
19．（11分，除說明外每空2分）
（1）食物中糖類的消化吸收胰高血糖素（1分）
（2）下丘腦促進葡萄糖轉運進入細胞合成為糖原；促進葡萄糖的氧化分解；增加靶細胞膜上葡萄糖載體的數量（寫出2點即可，每點1分）
（3）a．正常大鼠+假手術（1分）
b．正常大鼠+切回腸手術+（注射）GLP-1（1分）胰島素含量低，血糖濃度持續(xù)較高
20．（10分，除說明外每空1分）
（1）促性腺激素釋放促性腺激素減弱
（2）①通過體液進行運輸（2分）
②甲狀腺垂體
③腫大
（3）甲狀腺激素具有調節(jié)體內的有機物代謝，促進產熱（1分），提高神經系統(tǒng)興奮性的作用（1分）（意近即可，共2分）
21．（10分，除說明外每空1分）
（1）呈遞
（2）輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞結合（2分）細胞因子（2分）
（3）⑤④
（4）B、C（順序不可換）免疫反應快且強烈，抗體產生的量更多（2分）
選項
相關部位
功能或特點
A
下丘腦
與生物節(jié)律的控制有關
B
小腦
調節(jié)呼吸、心臟功能的基本活動
C
大腦皮層的言語區(qū)
若S區(qū)發(fā)生障礙，則不能講話
D
大腦皮層第一運動區(qū)
手代表區(qū)所占的范圍比軀干的大
組別
對照組
實驗組
甲
乙
丙
丁
實驗鼠處理
正常大鼠+不做處理
a
正常大鼠+切回腸手術
b
檢測指標
檢測各組小鼠餐后胰島素含量及血糖濃度
分類
促甲狀腺激素濃度（mU/L）
注射前
注射后
健康人
2～10
10～40
甲
2～10
10～40
乙
10～40
>40
丙
1
1

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