名著鑒賞-2024-2025學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考前單元復(fù)習(xí)+專項(xiàng)演練+模擬金卷（部編五四制）（上海專用）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

專項(xiàng)演練
1．名著閱讀。
他打我的時(shí)候，A仍然把自己的手臂放在樹(shù)條下面護(hù)著我，第二天A把打腫了的手伸給我看，并向我發(fā)牢騷說(shuō)：“不行，這么做一點(diǎn)也不管用！你并沒(méi)有因?yàn)槲覔蹙捅淮虻幂p一些，而我呢，瞧，被打成了這樣！我再也不保護(hù)你了，得啦，讓你去接吧！”
可到下一次我挨打的時(shí)候，A還是保護(hù)我，又受一次無(wú)謂的疼痛。
選文出自名著《_______》。從全書(shū)看文中的“他”最主要的性格特點(diǎn)是________；“我”第一次被他無(wú)情毒打至昏死是因?yàn)開(kāi)________（填事件）。文中A的名字叫________。
2．閱讀《童年》節(jié)選段落，回答問(wèn)題。
①他開(kāi)始講他小時(shí)候的事，干瘦的身體輕輕地晃著，說(shuō)得非常流利。他的綠眼睛放射著興奮的光芒，紅頭發(fā)抖動(dòng)著，嗓音粗重起來(lái)：
②“啊，我說(shuō)，你可是坐輪船來(lái)的，坐蒸汽來(lái)的。”
③“我年青的時(shí)候得用肩膀拉著纖，拽著船往上走。船在水里，我在岸上，腳下是扎人的石塊兒！沒(méi)日沒(méi)夜地往前拉啊拉，腰彎成了是，骨頭嘎嘎地響，頭發(fā)都曬著了火，汗水和淚水一起往下流！親愛(ài)的阿廖沙，那可是有苦沒(méi)處說(shuō)??！我常常臉向下載倒在地上，心想死了就好了，萬(wàn)事皆休！可我沒(méi)有去死，我堅(jiān)持住了，我沿著我們的母親河伏爾加河走了三趟，有上萬(wàn)俄里路。第四個(gè)年頭兒上，我終于當(dāng)上了纖夫頭兒！”
④我突然覺(jué)著這個(gè)干瘦干瘦的老頭兒變得非常高大了，像童話里的巨人，他一個(gè)人拖著大貨船逆流而上！
⑤他一邊說(shuō)一邊比劃，有的時(shí)候還跳上床去表演一下怎么拉纖、怎么排掉船里的水。
(1)聽(tīng)外公講述自己的童年之后，“我”對(duì)外公的看法有了什么變化？（用文中原話回答）
(2)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)外公為什么要向阿廖沙講述自己的過(guò)去經(jīng)歷？
3．下面《童年》選段中的“他”是誰(shuí)？從選段看，“他”有著怎樣的性格特點(diǎn)？
家里面一切都是嚴(yán)格地分開(kāi)的：今天是她出錢(qián)買菜做午飯，明天就該他買菜和面包。輪到他買的那天，午飯照例要壞些，她買的全是好肉，而他總是買些大腸、肝、肺、牛肚子。茶葉和糖也分開(kāi)了，可煮茶卻是在一個(gè)茶壺里，到這時(shí)候他就會(huì)驚慌地說(shuō)：“慢，我看看，你放多少茶葉？”他把茶葉放到手掌上，細(xì)細(xì)地?cái)?shù)，說(shuō)道：“你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色。”
他十分注意她倒給自己的和倒給他的茶是不是同樣的濃度，倒在兩個(gè)茶碗里的分量也要平均。
4．請(qǐng)你結(jié)合對(duì)《童年》的閱讀體會(huì)，評(píng)價(jià)一下書(shū)中的外祖父這個(gè)人物形象。
5．名著閱讀，閱讀《童年》選段，填空。
我又撤到外祖父那里。
“怎么啦，小強(qiáng)盜？”他用手敲著來(lái)子，迎面對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在我不養(yǎng)你了，讓外祖母養(yǎng)你吧！”
“讓我養(yǎng)我就養(yǎng)，”外祖母說(shuō)，“你以為這是個(gè)什么了不起的難題嗎？”
“那你就養(yǎng)好了！”外祖父大叫一聲，但是馬上又安靜下來(lái)，對(duì)我解釋道，“我和她完全各過(guò)各的了，如今我們樣樣都是分開(kāi)……”
文中加點(diǎn)的“我”是____，加點(diǎn)的“她”指的是____，“我”因?yàn)開(kāi)____的原因“又搬到外祖父那里”了。
6．（2021·上海楊浦·期末）閱讀下文，回答下列問(wèn)題。
吉他響起了暴風(fēng)驟雨的聲音，靴子后跟細(xì)碎的跺著，桌子上和廚里的碗碟顫動(dòng)作響，而在廚房中間，（甲）像一團(tuán)火在燃燒，他張開(kāi)雙手，像一只鷂鷹展翅翱翔，腳步快得令人難以分辨；他尖叫了一聲，往地上一蹲，像一只金色的雨燕竄來(lái)竄去，綢襯衫顫抖著，流動(dòng)著，仿佛在燃燒，在熔化，發(fā)出燦爛的光輝，把周圍都照亮了。
（乙）她講起童話故事來(lái)，聲音很低，樣子很神秘。她俯下身子湊近我的臉，眼珠睜得老大，凝視著我的眼睛，好像在往我的心里灌注著一種使我振奮的力量。她說(shuō)起話來(lái)像唱歌一樣，越說(shuō)越流暢，使人聽(tīng)了感到說(shuō)不出的愉快。我每次聽(tīng)完以后，總是要求：“再講一個(gè)！”
以上兩段選文出自蘇聯(lián)作家________的小說(shuō)《________》，選文中（甲）指的是________（A．小茨岡B．米哈伊爾舅舅）；選文中（乙）指的是________（A．外祖母B．保姆葉夫根尼婭）
（2021·上海虹口·期中）整本書(shū)閱讀
7．小說(shuō)《童年》一書(shū)的作者是__________（國(guó)家）__________（人名）
8．你認(rèn)為《童年》一書(shū)中，對(duì)主人公阿廖沙影響最大的人物是誰(shuí)？請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容進(jìn)行闡釋。
9．（2022·上海閔行·期中）閱讀文段填空
我睡在一張寬大的床上，緊緊裹在卷成四層的大被子里，靜聽(tīng)外祖母禱告上帝，他跪在那里，一只手按住胸口，另一只手不慌不忙地、間歇地畫(huà)著十字。
以上內(nèi)容選自小說(shuō)《_______》，是蘇聯(lián)作家________自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，另外兩部是《________》、《我的大學(xué)》。
10．名著導(dǎo)讀：
（1）《童年》中人物阿廖沙是一個(gè)什么樣的形象？能給你什么啟發(fā)或感染？
（2）《童年》的作者_(dá)___，他以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲的第一部，其他兩部為《____》、《____》。
11．《童年》中“好事情”兩次流淚各是在什么場(chǎng)合？流淚的原因分別是什么？
12．名著閱讀。
“謝謝你，好孩子！咱們倆養(yǎng)活不了自己?jiǎn)?？咱們倆？有什么了不起的！”
有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了，一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。
以上文段出自蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部作品《》。文中的好孩子是指，她是指。
13．名著閱讀：讀下面的文段，然后按要求填空。
……外祖父用羹匙敲著桌子，滿臉通紅，叫聲像公雞打鳴一樣響：“叫你們?nèi)o我討飯去！”外祖母痛苦得面孔都變了樣兒，說(shuō)：“全都分給他們吧，你也好落得耳根清凈，分吧！”“住嘴，都是你慣的！”外祖父叫喊著，兩眼直放光。真怪，別看他個(gè)子小，叫起來(lái)卻震耳朵。
選文選自（作者）《》（作品）這部是作者自傳三部曲之一，該小說(shuō)講述了（主人公）童年生活，“三部曲”中其余兩部小說(shuō)分別為《》、《》。
14．名著閱讀
閱讀下列文字，請(qǐng)寫(xiě)出橫線上相應(yīng)的人物名。
（1）一把火，在經(jīng)典名著中搖曳生姿，在太上老君的八卦爐中，一把火燒了七七四十九天，練就了的火眼金睛；在翠云樓里，一把火燒得大名府人心惶惶， “智多星” 足智多謀的形象躍然紙上；在小人國(guó)里，一把火燒得皇宮烈焰熊熊，急中生智，一泡尿滅了皇宮之火，也因此招致皇后的怨恨。
（2）一腔情，在經(jīng)典名著中火花迸濺，為了兄弟之情，魯智深大鬧野豬林，救下了好友；《童年》中，外祖母慈祥善良，猶如一盞明燈，照亮了敏感而孤獨(dú)的心。
15．歷險(xiǎn)時(shí)有伙伴，困境中存溫情。請(qǐng)從下面兩個(gè)選項(xiàng)中任選一個(gè)，簡(jiǎn)述體現(xiàn)人物間的深情厚誼的故事。
①格列佛與葛蘭達(dá)克利赤（《格列佛游記》）②阿廖沙與小茨岡（《童年》）
16．閱讀《童年》選段，填空。
他幾乎拿走了她所有的舊東西——舊衣服、各種各樣的物品、狐皮大衣，賣了七百盧布。他把這筆錢(qián)都借給了他的教子，吃利息去了。他的教子是個(gè)做水果生意的猶太人。他喪失了最后一點(diǎn)兒廉恥心，吝嗇到了瘋狂的程度。
選段中加點(diǎn)的“他”和“她”分別指的是________、________。結(jié)合整本書(shū)，可以看出他是一個(gè)__________的人，“她”是一個(gè)__________ 的人。
17．閱讀下面的文字，完成后面的題目。
（1）大門(mén)洞開(kāi)，進(jìn)來(lái)一輛馬車，馬車上冒著濃濃的水汽，馬車夫吹著快樂(lè)的口哨。我心里一震，問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)了？”他看了看我，說(shuō)：“老神甫。”神甫，和我沒(méi)關(guān)系，肯定是來(lái)找哪個(gè)房客的。馬車夫吹著口哨，趕起馬車，走了。我走進(jìn)廚房，突然，從隔壁傳來(lái)一句清晰的話：“怎么辦吧？殺了我嗎？”是母親！我猛地躥出門(mén)去。
以上文段選自《童年》，根據(jù)小說(shuō)情節(jié)發(fā)展，隨后發(fā)生了什么事情，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
18．名著閱讀。
許多名著中的人物都有“成長(zhǎng)”的故事。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)《童年》中阿廖沙在成長(zhǎng)路上，曾遭遇了怎樣的人生困境，又是如何走出困境的？從中你獲得了什么感悟？
19．《童年》名著閱讀。
(1)請(qǐng)根據(jù)下面的文字描述，在括號(hào)中寫(xiě)出相應(yīng)的人物。
A．他身材四四方方，胸脯寬寬大大，他那大腦袋上的頭發(fā)曲卷著。( )
B．他的整個(gè)房間都被什么箱子和我所不認(rèn)識(shí)的世俗字體的厚本子書(shū)籍塞滿和堆滿了。( )
(2)請(qǐng)根據(jù)示例，完成《童年》中對(duì)外祖母這一人物相關(guān)情節(jié)的概括與批注。
(3)閱讀《童年》選段后填空。他猛地沖過(guò)來(lái)，將我?jiàn)Z過(guò)去，往凳子上拖。我拼命掙扎著，揪他的紅胡子，咬他的手指頭。他痛得叫了起來(lái)，一下子將我摔到了凳子上，摔破了我的臉……他把我打得失去了知覺(jué)，接著我病倒了。
選文中 “他”是_________（填人物）他打“我”是因?yàn)開(kāi)__________________________
20．名著閱讀。
她整天不理我，到晚上，在沒(méi)有祈禱以前，她在床沿上坐下，教訓(xùn)了我?guī)拙溆乐静煌脑挘骸坝H愛(ài)的孩子，你要記住：不要管大人的事！大人都學(xué)壞了；上帝正考驗(yàn)他們呢，你還沒(méi)有受考驗(yàn)，你應(yīng)當(dāng)照著孩子的想法生活。等上帝來(lái)開(kāi)你的心竅，指示你應(yīng)當(dāng)做什么，領(lǐng)你走那應(yīng)走的道路。懂不懂？至于什么人犯了什么過(guò)失——這不是你的事。這讓上帝來(lái)判斷，懲罰。這要他來(lái)管，不是我們！”
文段中的“我”叫________，“她”是________，這段話表現(xiàn)了“她”的__________的品格。“她”說(shuō)這段話的原因是________________________________。
21．名著閱讀。
《童年》是_________________以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的白傳體小說(shuō)三部曲的第一部，其它兩部為《在人間》《____________》，《童年》中刻畫(huà)了許多性格分明的人物形象，如_________的外祖母?！锻辍匪茉斓腳________這一人物形象，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直，是俄國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型。
22．名著閱讀。
吉他響起了暴風(fēng)驟雨的聲音，靴子后跟細(xì)碎的跺著，桌子上和廚里的碗碟顫動(dòng)作響，而在廚房中間，A像一團(tuán)火在燃燒，他張開(kāi)雙手，像一只鷂鷹展翅翱翔，腳步快得令人難以分辨；他尖叫了一聲，往地上一蹲，像一只金色的雨燕竄來(lái)竄去，綢襯衫顫抖著，流動(dòng)著，仿佛在燃燒，在熔化，發(fā)出燦爛的光輝，把周圍都照亮了。A不倦地、忘情地在跳?？礃幼?，如果打開(kāi)門(mén)把他放走，他能這樣沿著大小巷跳遍整個(gè)城，不知他能跳到哪里去……
(1)該文段選自《童年》，選段中的A人物是______，他被______壓垮而死去。
(2)請(qǐng)結(jié)合全書(shū)簡(jiǎn)要概括該人物的形象特點(diǎn)。
23．名著閱讀。
兩個(gè)舅舅忽地一聲站起來(lái)，把身子探過(guò)桌子，沖著外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地齜著牙，哆嗦著。外祖父用羹匙敲著桌子，滿臉通紅，叫聲像公雞打鳴似的響：“叫你們?nèi)o我要飯去！”外祖母痛苦得面孔都變樣兒了，說(shuō)：“全都分給他們吧，你也好落得耳根子清靜，分吧！”“住嘴，都是你慣的！”外祖父叫喊著，兩眼直發(fā)光。真怪，別看他個(gè)子小，叫起來(lái)卻震天動(dòng)地。
（節(jié)選自《童年》）
(1)選段中兩個(gè)舅舅為什么與外祖父發(fā)生了激烈爭(zhēng)吵？結(jié)合原著概括兩個(gè)舅舅的性格特點(diǎn)。
(2)選段描寫(xiě)了阿廖沙童年生活環(huán)境的污濁，阿廖沙在此種環(huán)境中為什么能成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、充滿愛(ài)心的人？
24．名著閱讀。
《朗讀者》的主持人董卿說(shuō)：“陪伴是溫暖人心的力量?！闭?qǐng)結(jié)合《童年》中的“好事情”或阿廖沙的相關(guān)情節(jié)加以印證。
（2020·上海虹口·期中）你最敬佩《童年》一書(shū)的主人公阿廖沙的性格特點(diǎn)（只寫(xiě)一點(diǎn)），請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)具體內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析。
（2022·上海閔行·期末）某校近期在師生中開(kāi)展“在經(jīng)典閱讀中成長(zhǎng)”的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，六年級(jí)師生共讀的書(shū)籍是高爾基的《童年》，請(qǐng)按要求完成以下20-23題的任務(wù)。
26．請(qǐng)參加“人物關(guān)系、事件內(nèi)容填填看”。
27．圍繞“《童年》中的阿廖沙之所以能夠成長(zhǎng)為正直向上的人，都受到了哪些人物的影響？”這一話題，同學(xué)們展開(kāi)了熱烈討論。請(qǐng)你選擇一個(gè)人物，結(jié)合書(shū)中具體內(nèi)容說(shuō)明理由。
我認(rèn)為_(kāi)_____給阿廖沙成長(zhǎng)的影響很大，因?yàn)開(kāi)_______________
28．班級(jí)擬開(kāi)展讀書(shū)交流主題會(huì)，下列語(yǔ)段摘自此次隊(duì)會(huì)的主持稿，請(qǐng)聯(lián)系《童年》的閱讀體驗(yàn)和你的生活體驗(yàn)，將其補(bǔ)充完整。
成長(zhǎng)，是我們每個(gè)人必經(jīng)的征程，或平坦，或崎嶇，有悲歡，有離合。阿廖沙的成長(zhǎng)告訴我們，只有內(nèi)心堅(jiān)定，才能將艱難險(xiǎn)阻化為成長(zhǎng)的力量：只有______，才能___________。
29．最后一個(gè)環(huán)節(jié)是老師對(duì)此次讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你選出最符合發(fā)言順序的一項(xiàng)（）
①表彰積極分子 ②介紹活動(dòng)概況 ③提出希望和期待 ④向同學(xué)們問(wèn)好
A．④①②③B．④①③②C．④②①③D．④②③①
30．（2022·上海普陀·期末）閱讀文段回答問(wèn)題
“他一直講到晚上，臨走的時(shí)候，他和藹地和我告別，我才知道他并不兇惡，也不可怕。我一想起他曾這么無(wú)情地毒打我，就難過(guò)地流淚，并且總也忘不了這件事。
(1)上文選自 _____（作者人名）的自傳體小說(shuō)《童年》，上文的“我”名叫 _____。“他”是“我”的外祖父，外祖父經(jīng)常毒打“我”的根本原因是 _____。
(2)小說(shuō)中的“我”經(jīng)歷諸多不幸，最終卻沒(méi)有成為外祖父那樣的人。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，談?wù)勀憔磁濉拔摇钡脑颍?0字左右。
31．（2022·上海徐匯·九年級(jí)期中）同學(xué)們?cè)陂喿x自傳體小說(shuō)《童年》時(shí)，梳理了小說(shuō)的主要情節(jié)。請(qǐng)補(bǔ)充完整。
①因父親去世，我（阿廖沙）隨母親到外祖父家生活。
②因?yàn)開(kāi)_____________________________________，我遭到了外祖父的痛打。
③我的伙伴小茨岡在搬運(yùn)十字架時(shí)摔倒了，被十字架壓死。
④染坊著火時(shí)，外祖母不僅指揮人們救火，還_________________，又__________________。
⑤外祖父教我認(rèn)字，但動(dòng)手打了外祖母，讓我感到很憂傷。
⑥酒館女主人罵外祖母，我__________________，被外祖母教訓(xùn)。
⑦“好事情”做__________________吸引了我，但他被外祖父攆走了。
⑧外祖父又打了外祖母，我剪了他的圣像又挨了打。
⑨母親送我和薩沙去上學(xué)，后來(lái)我出了天花，被安置在后閣樓上。
⑩母親再婚，經(jīng)常被后父打。后來(lái)母親去世，我不得不到“人間”謀生。
（2022·上海松江·期中）某校開(kāi)展了“在經(jīng)典閱讀中成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng)，六年級(jí)師生共讀的書(shū)籍是《童年》，請(qǐng)按要求完成以下任務(wù)。
32．圍繞“《童年》中的阿廖沙之所以能夠成長(zhǎng)為正直向上的人，都受到了哪些人物的影響？”這一話題，同學(xué)們展開(kāi)了熱烈討論。請(qǐng)你選擇一個(gè)人物，結(jié)合書(shū)中具體內(nèi)容說(shuō)明理由。
我認(rèn)為_(kāi)_____給阿廖沙成長(zhǎng)的影響很大，因?yàn)開(kāi)__________________________________________
33．下面對(duì)《童年》的理解有誤的一項(xiàng)是（）
A．阿廖沙發(fā)現(xiàn)殘暴的外祖父毆打外祖母，就用剪刀剪外祖父最愛(ài)的圣像來(lái)報(bào)復(fù)外祖父。
B．高爾基創(chuàng)作的自傳體三部曲是《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。
C．格里戈里是阿廖沙遇到的第一個(gè)進(jìn)步的知識(shí)分子。
D．阿廖沙是俄國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)者走向革命，走向新生活具有普遍意義的藝術(shù)典型。
（2021·上海嘉定·期末）某班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展以“走進(jìn)《童年》，感悟成長(zhǎng)”為主題的名著閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你按照要求完成下面任務(wù)。
34．《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的________（體裁）小說(shuō)。讀完這本書(shū)后，同學(xué)們意猶未盡，請(qǐng)你推薦三部曲的另外兩部，你會(huì)推薦《______》和《我的大學(xué)》。
35．老師和同學(xué)們激烈地討論著《童年》，下列觀點(diǎn)中最切合本書(shū)主題的一項(xiàng)（）
A．談保姆，談老師，談父親，談朋友，奇怪的是不談母親。
B．這本書(shū)在我成長(zhǎng)過(guò)程中有很大的影響，書(shū)中濃郁的英雄主義、理想主義、獻(xiàn)身主義在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里成為我精神生活最重要的支柱。
C．苦難的童年和辛酸的人間生活使他切身體會(huì)到底層人民的痛苦，殘酷的虐待和壓迫培養(yǎng)了他的反抗精神。
D．孩童時(shí)期，這部書(shū)只是讀來(lái)有趣，成為教師之后再去讀，才知道它對(duì)孩子想象力的培養(yǎng)是多么有益。
36．本次活動(dòng)的主題是“走進(jìn)《童年》，感悟成長(zhǎng)”，除了“成長(zhǎng)”，還可以是什么主題？請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)主題詞，并闡明其與阿廖沙成長(zhǎng)的關(guān)聯(lián)。
主題詞：
名著閱讀。
①透過(guò)玻璃窗上的霜花可以看見(jiàn)，染坊的屋頂在燃燒……
②外祖父、格里戈里、舅舅的叫喊聲，大火燃燒的破裂聲，震耳欲聾。外祖母的行動(dòng)令人心驚膽顫，她頭頂著一只空袋子，身上裹著蓋馬用的被子，沖進(jìn)烈火之中，不停地喊道：“快搶出硫酸鹽，笨蛋們！硫酸鹽會(huì)爆炸的……”
③“格里戈里，攔住她！”外祖父發(fā)瘋地狂叫著，“哎呀，這下她非死不可……”但是外祖母突然出現(xiàn)了，全身冒著煙，搖著頭，彎著腰，用伸直的雙手抱著水桶大小的一瓶硫酸鹽。
④……
⑤外祖母一把把瓶子塞進(jìn)雪堆里，沖向大門(mén)。
⑥她在院子里來(lái)回奔忙，哪兒有事就及時(shí)趕到哪兒，去指揮所有的人，查看每一個(gè)地方。
37．選文出自俄國(guó)（蘇聯(lián)）作家的作品《》。
38．選文表現(xiàn)了外祖母什么性格？
39．選文描寫(xiě)了救火的場(chǎng)景，你能概括《水滸傳》中與“火”有關(guān)的一個(gè)故事嗎？
《童年》一書(shū)中寫(xiě)道：“那是一段由一個(gè)真善美的天才講的悲慘故事，離奇而又黑暗的生活中充斥了太多的殘酷?！惫适轮杏袨榱藸?zhēng)奪家產(chǎn)沖著自己的父親扯開(kāi)嗓子大聲吼叫，“活像兩條呲著牙，抖著毛的鬣狗在哀嚎”的___________；有仇恨貴族，反對(duì)“我”跟貴族小孩兒玩，因?yàn)椤拔摇毕蛸F族老爺?shù)亩d頭上吐痰而夸贊我“真機(jī)靈”“乖孩子”的___________；也有沉默寡言，與我結(jié)下深厚的友誼，喜歡“將五顏六色的液體倒入又厚又白的杯子，看它們冒煙，滿屋彌漫著刺鼻的氣味兒”，最后被外祖父趕走的房客___________。
人物
情節(jié)
批注
外祖母
揮舞扁擔(dān)趕跑五個(gè)毆打鄉(xiāng)下人的小市民
A
B
逆來(lái)順受，過(guò)于忍讓

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