一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。
1-5： BDCCD6-10：CDABA 11-15：ABDAB
二、非選擇題：本大題共3小題，共55分。
16.（25分）
鍛煉人們的體質(zhì)，豐富人們的娛樂(lè)生活；豐富民族文化交流形式，促進(jìn)民族交往、交流、交融；有助于訓(xùn)練士兵，提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力；涵養(yǎng)社會(huì)的規(guī)則意識(shí)和公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。（一點(diǎn)2分，共8分）
西方體育及西人在華興辦體育事業(yè)的影響；（2分）南京國(guó)民政府在形式上統(tǒng)一全國(guó)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，政府重視體育事業(yè)；（3分）處于半殖民地半封建社會(huì)，體育救國(guó)、強(qiáng)國(guó)思想的傳播。（2分）（共7分）
變化：從體育弱國(guó)發(fā)展成為世界體育強(qiáng)國(guó)；從參與國(guó)際比賽到承辦大型國(guó)際體育賽事。（一點(diǎn)2分，共4分）
影響：彰顯了在國(guó)際體育事務(wù)中的大國(guó)責(zé)任（向世界展現(xiàn)了新中國(guó)的大國(guó)形象）；促進(jìn)了我國(guó)對(duì)外事業(yè)的發(fā)展；提高了國(guó)際地位，振奮了民族精神；利于增強(qiáng)國(guó)民體質(zhì)；推動(dòng)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)；體現(xiàn)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。（一點(diǎn)1分，共6分）
17.（18分）
促進(jìn)了區(qū)域間商品貿(mào)易的發(fā)展與文化交流；推動(dòng)了該地區(qū)城市的繁榮與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；后來(lái)成為法王聚斂財(cái)富的途徑，促使王權(quán)的加強(qiáng)。（一點(diǎn)2分，共6分）
蜀錦不能用于制衣，為特權(quán)所壟斷；保寧絲織品規(guī)模有限，輸出量不能滿足全川民間需要；江南絲織業(yè)發(fā)達(dá)，四川木材等物產(chǎn)與江南的絲織品的貿(mào)易往來(lái)可互利互惠。（一點(diǎn)2分，共6分）
嚴(yán)重阻礙德國(guó)國(guó)內(nèi)商業(yè)和資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展；導(dǎo)致德國(guó)無(wú)法實(shí)行統(tǒng)一對(duì)外關(guān)稅政策，以保護(hù)本國(guó)工業(yè)；遲滯了德意志的政治統(tǒng)一。（一點(diǎn)2分，共6分）
19.（12分）
示例
論題：離異與回歸。（2分）
春秋后期，針對(duì)社會(huì)動(dòng)蕩的形勢(shì)，孔子提出一系列學(xué)說(shuō)，表現(xiàn)出了對(duì)傳統(tǒng)“離異”的一面，如他主張德治，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治者必須懷有仁愛(ài)之心，愛(ài)惜民力，并以“有教無(wú)類”的思想辦學(xué)，打破貴族壟斷教育的局面。但他又主張恢復(fù)西周禮樂(lè)制度，晚年還對(duì)《詩(shī)》《書(shū)》《禮》等文獻(xiàn)進(jìn)行整理，對(duì)夏、商、西周的文化傳承作出重要貢獻(xiàn)，表現(xiàn)出“回歸”的一面。（4分）
1915年，陳獨(dú)秀等掀起新文化運(yùn)動(dòng)，提倡民主、科學(xué)、白話文，對(duì)孔教、舊倫理、舊宗教、舊文學(xué)等大加批判，表現(xiàn)出對(duì)傳統(tǒng)“離異”的一面，其后人們長(zhǎng)期多持反傳統(tǒng)態(tài)度。1978年以來(lái)，社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)迅速發(fā)展，民本、天人合一等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化日益受到重視，人們?nèi)找嬲J(rèn)識(shí)到中華文化是民族發(fā)展的思想源泉，掀起“國(guó)學(xué)熱”，向傳統(tǒng)“回歸”。（4分）
綜上，對(duì)傳統(tǒng)的離異和回歸常是交替或交織進(jìn)行的，二者看似矛盾，實(shí)則并存。（1分）我們應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)新性繼承和創(chuàng)造性發(fā)展，推動(dòng)民族復(fù)興大業(yè)早日實(shí)現(xiàn)。（1分）

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