考點(diǎn)1 有絲分裂
〖2024年高考真題〗
1．（2024·貴州·高考真題）人類的雙眼皮基因?qū)窝燮せ蚴秋@性，位于常染色體上。一個(gè)色覺正常的單眼皮女性（甲），其父親是色盲：一個(gè)色覺正常的雙眼皮男性（乙），其母親是單眼皮。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．甲的一個(gè)卵原細(xì)胞在有絲分裂中期含有兩個(gè)色盲基因
B．乙的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂Ⅰ中期含四個(gè)單眼皮基因
C．甲含有色盲基因并且一定是來源于她的父親
D．甲、乙婚配生出單眼皮色覺正常女兒的概率為1/4
【答案】B
【分析】紅綠色盲由X染色體上的隱性基因控制，假設(shè)用B/b表示相關(guān)基因。色覺正常女性，其父親是紅綠色盲患者，其基因型為XBXb。
【詳解】A、假設(shè)人類的雙眼皮基因?qū)窝燮せ蛴肁、a表示，A表示雙眼皮，B、b表示紅綠色盲，一個(gè)色覺正常的單眼皮女性（甲），其父親是色盲，則該甲的基因型為aaXBXb，一個(gè)色覺正常的雙眼皮男性（乙），其母親是單眼皮，乙的基因型為AaXBY，甲的卵原細(xì)胞在有絲分裂中期，DNA進(jìn)行了復(fù)制，有2個(gè)b，A正確；
B、乙的基因型為AaXBY，減數(shù)分裂前，DNA進(jìn)行復(fù)制，減數(shù)分裂Ⅰ中期含2個(gè)單眼皮基因，B錯(cuò)誤；
C、甲不患紅綠色盲，一定有一個(gè)B，其父親患紅綠色盲，有b基因，遺傳給甲，所以甲的基因型為aaXBXb，甲含有色盲基因并且一定是來源于她的父親，C正確；
D、甲的基因型為aaXBXb，乙的基因型為AaXBY，甲、乙婚配生出單眼皮色覺正常女兒的概率為1/2×1/2=1/4，D正確。
故選B。
2．（2024·貴州·高考真題）蝌蚪長出四肢，尾巴消失，發(fā)育成蛙。下列敘述正確的是（ ）
A．四肢細(xì)胞分裂時(shí)會(huì)發(fā)生同源染色體分離
B．四肢的組織來自于干細(xì)胞的增殖分化
C．蝌蚪尾巴逐漸消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果
D．蝌蚪發(fā)育成蛙是遺傳物質(zhì)改變的結(jié)果
【答案】B
【分析】在“蝌蚪長出四肢，尾巴消失，發(fā)育成蛙”的過程中，涉及到細(xì)胞的增殖、凋亡、分化。
【詳解】A、四肢細(xì)胞分裂屬于有絲分裂，不會(huì)發(fā)生同源染色體分離，同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，A錯(cuò)誤；
B、動(dòng)物和人體內(nèi)仍保留著少數(shù)具有分裂和分化能力的細(xì)胞，這些細(xì)胞叫作干細(xì)胞，四肢的組織細(xì)胞是來自于干細(xì)胞的增殖分化，B正確；
C、蝌蚪尾巴逐漸消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果，C錯(cuò)誤；
D、蝌蚪發(fā)育成蛙是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化是細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)，而不是遺傳物質(zhì)改變，D錯(cuò)誤。
故選B。
3．（2024·北京·高考真題）水稻生殖細(xì)胞形成過程中既發(fā)生減數(shù)分裂，又進(jìn)行有絲分裂，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅰ
B．同源染色體聯(lián)會(huì)和交換發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅱ
C．有絲分裂前的間期進(jìn)行DNA復(fù)制
D．有絲分裂保證細(xì)胞的親代和子代間遺傳的穩(wěn)定性
【答案】B
【分析】①有絲分裂前的間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；②有絲分裂前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體； ③有絲分裂中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰； ④有絲分裂后期：著絲粒分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極； ⑤有絲分裂末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。
【詳解】A、減數(shù)分裂I結(jié)束后一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)細(xì)胞，單個(gè)細(xì)胞染色體數(shù)目減半，A正確；
B、同源染色體聯(lián)會(huì)和交換發(fā)生在減數(shù)分裂I的前期，B錯(cuò)誤；
C、有絲分裂前的間期進(jìn)行DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，為后面的有絲分裂做準(zhǔn)備，C正確；
D、有絲分裂將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制后，精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，因而在生物的親代細(xì)胞和子代細(xì)胞之間保證了遺傳性狀的穩(wěn)定性，D正確。
故選B。
4．（2024·浙江·高考真題）某二倍體動(dòng)物（2n=4）精原細(xì)胞DNA中的P均為32P，精原細(xì)胞在不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，其中1個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行一次有絲分裂和減數(shù)第一次分裂后，產(chǎn)生甲~丁4個(gè)細(xì)胞。這些細(xì)胞的染色體和染色單體情況如下圖所示。
不考慮染色體變異的情況下，下列敘述正確的是（ ）
A．該精原細(xì)胞經(jīng)歷了2次DNA復(fù)制和2次著絲粒分裂
B．4個(gè)細(xì)胞均處于減數(shù)第二次分裂前期，且均含有一個(gè)染色體組
C．形成細(xì)胞乙的過程發(fā)生了同源染色體的配對(duì)和交叉互換
D．4個(gè)細(xì)胞完成分裂形成8個(gè)細(xì)胞，可能有4個(gè)細(xì)胞不含32P
【答案】C
【分析】DNA中的P均為32P的精原細(xì)胞在不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，進(jìn)行一次有絲分裂后，產(chǎn)生的每個(gè)細(xì)胞的每條DNA都有一條鏈含有32P，繼續(xù)在不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)進(jìn)行減數(shù)分裂，完成復(fù)制后，8條染色單體中有4條含有32P，減數(shù)第一次分裂完成后，理論上，每個(gè)細(xì)胞中有2條染色體，四條染色單體，其中有2條單體含有32P。
【詳解】A、圖中的細(xì)胞是一個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行一次有絲分裂和減數(shù)第一次分裂后產(chǎn)生的，據(jù)圖所示，這些細(xì)胞含有染色單體，說明著絲粒沒有分裂，因此該精原細(xì)胞2次DNA復(fù)制，1次著絲粒分裂，A錯(cuò)誤；
B、四個(gè)細(xì)胞還沒有進(jìn)入減數(shù)第二次分裂后期（著絲粒分裂），因此可能處于減數(shù)第一次分裂末期、減數(shù)第二次分裂前期、中期，且均含有一個(gè)染色體組，B錯(cuò)誤；
C、精原細(xì)胞進(jìn)行一次有絲分裂后，產(chǎn)生的子細(xì)胞每個(gè)DNA上有一條鏈含有32P，減數(shù)分裂完成復(fù)制后，每條染色體上有1個(gè)單體含有32P，另一個(gè)單體不含32P，減數(shù)第一次分裂結(jié)束，每個(gè)細(xì)胞中應(yīng)該含有2條染色體，四個(gè)染色單體，其中有兩個(gè)單體含有放射性，但乙細(xì)胞含有3個(gè)染色單體含有放射性，原因是形成乙的過程中發(fā)生了同源染色體的配對(duì)和交叉互換，C正確；
D、甲、丙、丁完成減數(shù)第二次分裂至少產(chǎn)生3個(gè)含32P的細(xì)胞，乙細(xì)胞有3個(gè)單體含有32P，完成減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的2個(gè)細(xì)胞都含有32P，因此4個(gè)細(xì)胞完成分裂形成8個(gè)細(xì)胞，至多有3個(gè)細(xì)胞不含32P，D錯(cuò)誤。
故選C。
5．（2024·江西·高考真題）某植物中，T基因的突變會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞有絲分裂后期紡錘體伸長的時(shí)間和長度都明顯減少，從而影響細(xì)胞的增殖。下列推測錯(cuò)誤的是（ ）
A．T基因突變的細(xì)胞在分裂期可形成一個(gè)梭形紡錘體
B．T基因突變導(dǎo)致染色體著絲粒無法在赤道板上排列
C．T基因突變的細(xì)胞在分裂后期染色體數(shù)能正常加倍
D．T基因突變影響紡錘絲牽引染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)
【答案】B
【分析】有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。
【詳解】A、紡錘體的形成是在前期，T基因的突變影響的是后期紡錘體伸長的時(shí)間和長度，因此T基因突變的細(xì)胞在分裂期可形成一個(gè)梭形紡錘體，A正確；
B、染色體著絲粒排列在赤道板上是中期的特點(diǎn)，T基因的突變影響的是后期紡錘體伸長的時(shí)間和長度，因此T基因突變?nèi)旧w著絲粒可以在赤道板上排列，B錯(cuò)誤；
C、著絲粒是自動(dòng)分裂的，不需要依靠紡錘絲的牽拉，因此T基因突變的細(xì)胞在分裂后期染色體數(shù)能正常加倍，C正確；
D、T基因的突變會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞有絲分裂后期紡錘體伸長的時(shí)間和長度都明顯減少，進(jìn)而影響紡錘絲牽引染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)，D正確。
故選B。
6．（2024·北京·高考真題）高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，利用顯微鏡觀察到下列現(xiàn)象，其中由取材不當(dāng)引起的是（ ）
A．觀察蘇丹Ⅲ染色的花生子葉細(xì)胞時(shí)，橘黃色顆粒大小不一
B．觀察黑藻葉肉細(xì)胞的胞質(zhì)流動(dòng)時(shí)，只有部分細(xì)胞的葉綠體在運(yùn)動(dòng)
C．利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，有些細(xì)胞壓在計(jì)數(shù)室小方格的界線上
D．觀察根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)，所有細(xì)胞均為長方形且處于未分裂狀態(tài)
【答案】D
【分析】1、觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，鹽酸和酒精混合液的作用是解離，是細(xì)胞分散開。
2、脂肪小顆粒+蘇丹Ⅲ染液→橘黃色小顆粒。（要顯微鏡觀察）。
【詳解】A、脂肪能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色，花生子葉不同部位細(xì)胞中的脂肪含量不同，在觀察蘇丹Ⅲ染色的花生子葉細(xì)胞時(shí)，橘黃色顆粒大小不一是由細(xì)胞中的脂肪含量不同引起的，不是取材不當(dāng)引起，A不符合題意；
B、觀察黑藻葉肉細(xì)胞的胞質(zhì)流動(dòng)時(shí)，材料中應(yīng)該含有葉綠體，以此作為參照物來觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)，因此只有部分細(xì)胞的葉綠體在運(yùn)動(dòng)，不是取材不當(dāng)引起的，出現(xiàn)此情況可能是部分細(xì)胞代謝低引起的，B不符合題意；
C、利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，有些細(xì)胞壓在計(jì)數(shù)室小方格的界線上，不是取材不當(dāng)，可能因稀釋度不夠?qū)е录?xì)胞數(shù)較多引起的，C不符合題意；
D、觀察根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)，所有細(xì)胞均為長方形且處于未分裂狀態(tài)，可知取材為伸長區(qū)細(xì)胞，此實(shí)驗(yàn)應(yīng)取分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行觀察，出現(xiàn)此情況是由取材不當(dāng)引起的，D符合題意。
故選D。
7．（2024·湖北·高考真題）芽殖酵母通過出芽形成芽體進(jìn)行無性繁殖（圖1），出芽與核DNA復(fù)制同時(shí)開始。一個(gè)母體細(xì)胞出芽達(dá)到最大次數(shù)后就會(huì)衰老、死亡?？茖W(xué)家探究了不同因素對(duì)芽殖酵母最大分裂次數(shù)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．芽殖酵母進(jìn)入細(xì)胞分裂期時(shí)開始出芽B．基因和環(huán)境都可影響芽殖酵母的壽命
C．成熟芽體的染色體數(shù)目與母體細(xì)胞的相同D．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果為延長細(xì)胞生命周期的研究提供新思路
【答案】A
【分析】由圖1可知，芽殖酵母以出芽方式進(jìn)行增殖，其增殖方式是無性增殖，屬于有絲分裂；由圖2可知，基因甲和基因乙可提高芽殖酵母的最大分裂次數(shù)，而溶液丙可降低芽殖酵母的最大分裂次數(shù)。
【詳解】A、細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期，分裂間期主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，由題干“出芽與核DNA復(fù)制同時(shí)開始”可知，芽殖酵母在細(xì)胞分裂間期開始出芽；A錯(cuò)誤；
B、由圖2可知，基因甲和基因乙可提高芽殖酵母的最大分裂次數(shù)，而溶液丙可降低芽殖酵母的最大分裂次數(shù)，而一個(gè)母體細(xì)胞出芽達(dá)到最大次數(shù)后就會(huì)衰老、死亡，因此基因和環(huán)境都可影響芽殖酵母的壽命，B正確；
C、芽殖酵母通過出芽形成芽體進(jìn)行無性繁殖，無性繁殖不會(huì)改變?nèi)旧w的數(shù)目，C正確；
D、一個(gè)母體細(xì)胞出芽達(dá)到最大次數(shù)后就會(huì)衰老、死亡，基因甲和基因乙可提高芽殖酵母的最大分裂次數(shù)，因此，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果為延長細(xì)胞生命周期的研究提供新思路，D正確。
故選A。
8．（2024·吉林·高考真題）手術(shù)切除大鼠部分肝臟后，殘留肝細(xì)胞可重新進(jìn)入細(xì)胞周期進(jìn)行增殖；肝臟中的卵圓細(xì)胞發(fā)生分化也可形成新的肝細(xì)胞，使肝臟恢復(fù)到原來體積。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．肝細(xì)胞增殖過程中，需要進(jìn)行DNA復(fù)制
B．肝細(xì)胞的自然更新伴隨著細(xì)胞凋亡的過程
C．卵圓細(xì)胞分化過程中會(huì)出現(xiàn)基因的選擇性表達(dá)
D．卵圓細(xì)胞能形成新的肝細(xì)胞，證明其具有全能性
【答案】D
【分析】細(xì)胞的全能性是指細(xì)胞分裂分裂和分化后，仍具有產(chǎn)生完整有機(jī)體或分化成其他各種細(xì)胞的潛能和特性。
【詳解】A、肝細(xì)胞增殖過程中，會(huì)發(fā)生細(xì)胞的分裂使得細(xì)胞數(shù)目增多，需要進(jìn)行DNA復(fù)制，A正確；
B、肝細(xì)胞的自然更新伴隨著細(xì)胞凋亡的過程，有利于維持機(jī)體內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，B正確；
C、卵圓細(xì)胞分化過程中會(huì)出現(xiàn)基因的選擇性表達(dá)，合成承擔(dān)相應(yīng)功能的蛋白質(zhì)，C正確；
D、細(xì)胞的全能性是指細(xì)胞分裂分裂和分化后，仍具有產(chǎn)生完整有機(jī)體或分化成其他各種細(xì)胞的潛能和特性，卵圓細(xì)胞能形成新的肝細(xì)胞，未證明其具有全能性，D錯(cuò)誤。
故選D。
9．（2024·全國·高考真題）用一定量的液體培養(yǎng)基培養(yǎng)某種細(xì)菌，活細(xì)菌數(shù)隨時(shí)間的變化趨勢如圖所示，其中Ⅰ～Ⅳ表示細(xì)菌種群增長的4個(gè)時(shí)期。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．培養(yǎng)基中的細(xì)菌不能通過有絲分裂進(jìn)行增殖
B．Ⅱ期細(xì)菌數(shù)量增長快，存在“J”形增長階段
C．Ⅲ期細(xì)菌沒有增殖和死亡，總數(shù)保持相對(duì)穩(wěn)定
D．Ⅳ期細(xì)菌數(shù)量下降的主要原因有營養(yǎng)物質(zhì)匱乏
【答案】C
【分析】分析題圖：細(xì)菌種群增長開始時(shí)呈現(xiàn)S曲線，達(dá)到K值后，由于營養(yǎng)物質(zhì)消耗、代謝產(chǎn)物積累，種群數(shù)量逐漸下降。
【詳解】A、有絲分裂是真核細(xì)胞的增殖方式，細(xì)菌是原核細(xì)胞，進(jìn)行二分裂，所以培養(yǎng)基中的細(xì)菌不能通過有絲分裂進(jìn)行增殖，A正確；
B、Ⅱ期由于資源充足，細(xì)菌經(jīng)過一段的調(diào)整適應(yīng)，種群增長可能會(huì)短暫出現(xiàn)“J”形的增長，B正確；
C、Ⅲ期細(xì)菌的增殖速率和死亡速率基本相等，總數(shù)保持相對(duì)穩(wěn)定，C錯(cuò)誤；
D、Ⅳ期培養(yǎng)基中營養(yǎng)物質(zhì)含量減少和代謝產(chǎn)物積累，細(xì)菌種群數(shù)量會(huì)下降，D正確。
故選C。
10．（2024·浙江·高考真題）觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，某同學(xué)在顯微鏡下找到①~④不同時(shí)期的細(xì)胞，如圖。關(guān)于這些細(xì)胞所處時(shí)期及主要特征的敘述，正確的是（ ）
A．細(xì)胞①處于間期，細(xì)胞核內(nèi)主要進(jìn)行 DNA 復(fù)制和蛋白質(zhì)合成
B．細(xì)胞②處于中期，染色體數(shù): 染色單體數(shù): 核DNA分子數(shù)=1:2:2
C．細(xì)胞③處于后期，同源染色體分離并向細(xì)胞兩極移動(dòng)
D．細(xì)胞④處于末期，細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷將細(xì)胞一分為二
【答案】B
【分析】人們根據(jù)染色體的行為，將有絲分裂分為前期、中期、后期、末期四個(gè)時(shí)期。根據(jù)圖中可知，①是間期，②是中期，③是前期，④是末期。
【詳解】A、①是間期，細(xì)胞主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，并且細(xì)胞有適度的生長，但蛋白質(zhì)的合成不在細(xì)胞核，而在核糖體，A錯(cuò)誤；
B、②是中期，染色體已在間期復(fù)制完成，因此染色體數(shù)目沒有改變，但一條染色體上有兩條染色單體，一條染色體上有兩個(gè)核DNA，染色體數(shù): 染色單體數(shù): 核DNA分子數(shù)=1:2:2，B正確；
C、③是后期期，有絲分裂不會(huì)出現(xiàn)同源染色體分離的情況，C錯(cuò)誤；
D、④是末期，題干中指出植物細(xì)胞，植物細(xì)胞末期的特點(diǎn)之一是在細(xì)胞板的位置逐漸擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁，動(dòng)物細(xì)胞膜末期是細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷將細(xì)胞一分為二，D錯(cuò)誤。
故選B。
11．（2024·河北·高考真題）酵母細(xì)胞中的M蛋白被激活后可導(dǎo)致核膜裂解、染色質(zhì)凝縮以及紡錘體形成。蛋白K和P可分別使M發(fā)生磷酸化和去磷酸化，三者間的調(diào)控關(guān)系如圖所示。現(xiàn)有一株細(xì)胞體積變小的酵母突變體，研究發(fā)現(xiàn)其M蛋白的編碼基因表達(dá)量發(fā)生顯著改變。下列分析正確的是（ ）
A．該突變體變小可能是M增多且被激活后造成細(xì)胞分裂間期變短所致
B．P和K都可改變M的空間結(jié)構(gòu)，從而改變其活性
C．K不足或P過量都可使酵母細(xì)胞積累更多物質(zhì)而體積變大
D．M和P之間的活性調(diào)控屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)
【答案】AB
【分析】細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成開始到下一次分裂完成時(shí)為止，稱為一個(gè)細(xì)胞周期；細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期，分裂間期持續(xù)的時(shí)間長。
【詳解】A、據(jù)題干信息“M蛋白被激活后可導(dǎo)致核膜裂解、染色質(zhì)凝縮以及紡錘體形成”可知，M蛋白激活可促進(jìn)細(xì)胞進(jìn)入分裂前期，導(dǎo)致分裂間期變短，使得間期蛋白質(zhì)合成量不足，細(xì)胞體積變小，A正確；
B、據(jù)題干信息“蛋白K和P可分別使M發(fā)生磷酸化和去磷酸化”可知，P和K分別通過磷酸化和去磷酸化改變M的空間結(jié)構(gòu)，從而改變其活性，B正確；
C、據(jù)題圖可知，蛋白K對(duì)M有抑制作用，蛋白P對(duì)M有激活作用，故K不足或P過量都會(huì)使酵母細(xì)胞中被激活的蛋白M增多，促進(jìn)細(xì)胞進(jìn)入分裂前期，間期蛋白質(zhì)積累不足而體積變小，C錯(cuò)誤；
D、據(jù)題圖可知，當(dāng)M增多時(shí)，會(huì)激活促進(jìn)蛋白P的產(chǎn)生，而蛋白P又會(huì)反過來繼續(xù)激活促進(jìn)蛋白M的產(chǎn)生，使得M繼續(xù)增多，故M和P之間的活性調(diào)控屬于正反饋調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤。
故選AB。
〖2023年高考真題〗
1、（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）閱讀下列材料，回答下列問題。
紡錘絲由微管構(gòu)成，微管由微管蛋白組成。有絲分裂過程中，染色體的移動(dòng)依賴于微管的組裝和解聚。紫杉醇可與微管結(jié)合，使微管穩(wěn)定不解聚，阻止染色體移動(dòng)，從而抑制細(xì)胞分裂。
（1）．微管蛋白是構(gòu)成細(xì)胞骨架的重要成分之一，組成微管蛋白的基本單位是（ ）
A．氨基酸B．核苷酸C．脂肪酸D．葡萄糖
（2）．培養(yǎng)癌細(xì)胞時(shí)加入一定量的紫杉醇，下列過程受影響最大的是（ ）
A．染色質(zhì)復(fù)制B．染色質(zhì)凝縮為染色體
C．染色體向兩極移動(dòng)D．染色體解聚為染色質(zhì)
【答案】（1）A （2）C
【詳解】（1）．微管蛋白是蛋白質(zhì)，構(gòu)成微管蛋白的基本單位是氨基酸，氨基酸經(jīng)過脫水縮合構(gòu)成蛋白質(zhì)，故選A。
（2）．紫杉醇可與微管結(jié)合，使微管穩(wěn)定不解聚，阻止染色體移動(dòng)，從而抑制細(xì)胞分裂，但不影響染色體的復(fù)制、凝縮、解聚過程，影響最大的是染色體向兩極移動(dòng)，故選C。
2．（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）為篩選觀察有絲分裂的合適材料，某研究小組選用不同植物的根尖，制作并觀察根尖細(xì)胞的臨時(shí)裝片。下列關(guān)于選材依據(jù)的敘述，不合理的是（ ）
A．選用易獲取且易大量生根的材料
B．選用染色體數(shù)目少易觀察的材料
C．選用解離時(shí)間短分散性好的材料
D．選用分裂間期細(xì)胞占比高的材料
【答案】D
【解析】根尖分生區(qū)的細(xì)胞分裂能力較強(qiáng)，故觀察有絲分裂時(shí)選用易獲取且易大量生根的材料，A正確；選用染色體數(shù)目少易觀察的材料有利于觀察有絲分裂每一個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)，B正確；選用解離時(shí)間短分散性好的材料，更利于觀察細(xì)胞的染色體變化，C正確；細(xì)胞周期中，分裂間期比分裂期占比更大，應(yīng)該選用分裂間期細(xì)胞占比低的材料觀察有絲分裂，D錯(cuò)誤。
3．（2023·廣東·統(tǒng)考高考真題）下列敘述中，能支持將線粒體用于生物進(jìn)化研究的是（ ）
A．線粒體基因遺傳時(shí)遵循孟德爾定律
B．線粒體DNA復(fù)制時(shí)可能發(fā)生突變
C．線粒體存在于各地質(zhì)年代生物細(xì)胞中
D．線粒體通過有絲分裂的方式進(jìn)行增殖
【答案】B
【詳解】A、孟德爾遺傳定律適用于真核生物核基因的遺傳，線粒體基因?qū)儆谫|(zhì)基因，A錯(cuò)誤；
B、線粒體DNA復(fù)制時(shí)可能發(fā)生突變，為生物進(jìn)化提供原材料，B正確；
C、地球上最早的生物是細(xì)菌，屬于原核生物，沒有線粒體，C錯(cuò)誤；
D、有絲分裂是真核細(xì)胞的分裂方式，線粒體不能通過有絲分裂的方式增殖，D錯(cuò)誤。
故選B。
4．（2023·湖北·統(tǒng)考高考真題）快速分裂的癌細(xì)胞內(nèi)會(huì)積累較高濃度的乳酸。研究發(fā)現(xiàn)，乳酸與鋅離子結(jié)合可以抑制蛋白甲的活性，甲活性下降導(dǎo)致蛋白乙的SUMO化修飾加強(qiáng)，進(jìn)而加快有絲分裂后期的進(jìn)程。下列敘述正確的是（ ）
A．乳酸可以促進(jìn)DNA的復(fù)制
B．較高濃度乳酸可以抑制細(xì)胞的有絲分裂
C．癌細(xì)胞通過無氧呼吸在線粒體中產(chǎn)生大量乳酸
D．敲除蛋白甲基因可升高細(xì)胞內(nèi)蛋白乙的SUMO化水平
【答案】D
【解析】根據(jù)題目信息可知乳酸與鋅離子結(jié)合可以抑制蛋白甲的活性，甲活性下降導(dǎo)致蛋白乙的SUMO化修飾加強(qiáng)，進(jìn)而加快有絲分裂后期的進(jìn)程，乳酸不能促進(jìn)DNA復(fù)制，能促進(jìn)有絲分裂后期，A錯(cuò)誤；乳酸能促進(jìn)有絲分裂后期，進(jìn)而促進(jìn)分裂，B錯(cuò)誤；無氧呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，不發(fā)生在線粒體，C錯(cuò)誤；根據(jù)題目信息，甲活性下降導(dǎo)致蛋白乙的SUMO化修飾加強(qiáng)，故敲除蛋白甲基因可升高細(xì)胞內(nèi)蛋白乙的SUMO化水平，D正確。
5．（2023·湖北·統(tǒng)考高考真題）在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)制作的裝片效果非常好，他將其中的某個(gè)視野放大拍照，發(fā)給5位同學(xué)觀察細(xì)胞并計(jì)數(shù)，結(jié)果如下表（單位：個(gè)）。關(guān)于表中記錄結(jié)果的分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．丙、丁計(jì)數(shù)的差異是由于有絲分裂是一個(gè)連續(xù)過程，某些細(xì)胞所處時(shí)期易混淆
B．五位同學(xué)記錄的中期細(xì)胞數(shù)一致，原因是中期染色體排列在細(xì)胞中央，易區(qū)分
C．五位同學(xué)記錄的間期細(xì)胞數(shù)不多，原因是取用的材料處于旺盛的分裂階段
D．戊統(tǒng)計(jì)的細(xì)胞數(shù)量較多，可能是該同學(xué)的細(xì)胞計(jì)數(shù)規(guī)則與其他同學(xué)不同
【答案】C
【解析】丙和丁差別在于分裂間期和末期的數(shù)量不同，在區(qū)分兩個(gè)時(shí)期時(shí)丙和丁同學(xué)判斷結(jié)果不同，分裂時(shí)期發(fā)生混淆，A正確；有絲分裂中期，染色體整齊排列在細(xì)胞中央，易區(qū)分，故五位同學(xué)記錄的中期細(xì)胞數(shù)一致，B正確；取用的材料處于旺盛的分裂階段時(shí)，觀察結(jié)果仍應(yīng)是絕大多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期，只有少數(shù)細(xì)胞處于分裂期。五位同學(xué)記錄的間期細(xì)胞數(shù)不多，可能原因是該同學(xué)是將其中的某個(gè)視野放大拍照進(jìn)行記錄的，在該區(qū)域處于分裂間期的細(xì)胞比例相對(duì)較低，故五位同學(xué)記錄的間期細(xì)胞數(shù)不多，C錯(cuò)誤；戊統(tǒng)計(jì)的細(xì)胞數(shù)量較多，可能與該同學(xué)的細(xì)胞計(jì)數(shù)規(guī)則有關(guān)，戊的細(xì)胞計(jì)數(shù)規(guī)則可能與其他同學(xué)不同，D正確。
6．（2023·湖北·統(tǒng)考高考真題）快速分裂的癌細(xì)胞內(nèi)會(huì)積累較高濃度的乳酸。研究發(fā)現(xiàn)，乳酸與鋅離子結(jié)合可以抑制蛋白甲的活性，甲活性下降導(dǎo)致蛋白乙的SUMO化修飾加強(qiáng)，進(jìn)而加快有絲分裂后期的進(jìn)程。下列敘述正確的是（ ）
A．乳酸可以促進(jìn)DN A的復(fù)制
B．較高濃度乳酸可以抑制細(xì)胞的有絲分裂
C．癌細(xì)胞通過無氧呼吸在線粒體中產(chǎn)生大量乳酸
D．敲除蛋白甲基因可升高細(xì)胞內(nèi)蛋白乙的SUMO化水平
【答案】D
【分析】癌細(xì)胞主要進(jìn)行無氧呼吸，無氧呼吸發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，無氧呼吸的第一階段葡萄糖分解成丙酮酸，第二階段丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸。
【詳解】A、根據(jù)題目信息可知乳酸與鋅離子結(jié)合可以抑制蛋白甲的活性，甲活性下降導(dǎo)致蛋白乙的SUMO化修飾加強(qiáng)，進(jìn)而加快有絲分裂后期的進(jìn)程，乳酸不能促進(jìn)DNA復(fù)制，能促進(jìn)有絲分裂后期，A錯(cuò)誤；
B、乳酸能促進(jìn)有絲分裂后期，進(jìn)而促進(jìn)分裂，B錯(cuò)誤；
C、無氧呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，不發(fā)生在線粒體，C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)題目信息，甲活性下降導(dǎo)致蛋白乙的SUMO化修飾加強(qiáng)，故敲除蛋白甲基因可升高細(xì)胞內(nèi)蛋白乙的SUMO化水平，D正確。
故選D。
7．（2023·山西·統(tǒng)考高考真題）植物的生長發(fā)育受多種因素調(diào)控?；卮鹣铝袉栴}。
(1)細(xì)胞增殖是植物生長發(fā)育的基礎(chǔ)。細(xì)胞增殖具有周期性，細(xì)胞周期中的分裂間期為分裂期進(jìn)行物質(zhì)準(zhǔn)備，物質(zhì)準(zhǔn)備過程主要包括___________。
(2)植物細(xì)胞分裂是由生長素和細(xì)胞分裂素協(xié)同作用完成的。在促進(jìn)細(xì)胞分裂方面，生長素的主要作用是__________，細(xì)胞分裂素的主要作用是__________。
(3)給黑暗中生長的幼苗照光后幼苗的形態(tài)出現(xiàn)明顯變化，在這一過程中感受光信號(hào)的受體有__________（答出1點(diǎn)即可），除了光，調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的環(huán)境因素還有__________（答出2點(diǎn)即可）。
【答案】(1)DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
(2)促進(jìn)細(xì)胞核的分裂 促進(jìn)細(xì)胞質(zhì)的分裂
(3)光敏色素 溫度、重力
【詳解】（1）細(xì)胞周期中的分裂間期為分裂期進(jìn)行物質(zhì)準(zhǔn)備，物質(zhì)準(zhǔn)備過程主要包括DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。
（2）在促進(jìn)細(xì)胞分裂方面，生長素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞核的分裂，而細(xì)胞分裂素主要表現(xiàn)在促進(jìn)細(xì)胞質(zhì)的分裂，二者協(xié)調(diào)促進(jìn)細(xì)胞分裂的完成，表現(xiàn)出協(xié)同作用。
（3）植物能對(duì)光作出反應(yīng)，是因?yàn)槠渚哂心芙邮芄庑盘?hào)的分子，給黑暗中生長的幼苗照光后幼苗的形態(tài)出現(xiàn)明顯變化，在這一過程中感受光信號(hào)的受體有光敏色素，光敏色素接受光照后，結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，該信息傳導(dǎo)到細(xì)胞核，進(jìn)而調(diào)控基因的表達(dá)，表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)；除了光，溫度（如植物代謝會(huì)隨溫度不同而有旺盛和緩慢之分）、重力等環(huán)境因素也會(huì)參與調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育。
〖2022年高考真題〗
8．（2022·福建·統(tǒng)考高考真題）下列關(guān)于黑藻生命活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．葉片細(xì)胞吸水時(shí)，細(xì)胞液的滲透壓降低B．光合作用時(shí)，在類囊體薄膜上合成ATP
C．有氧呼吸時(shí)，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生CO2D．細(xì)胞分裂時(shí)，會(huì)發(fā)生核膜的消失和重建
【答案】C
【解析】黑藻有大液泡，當(dāng)葉片細(xì)胞吸水時(shí)，水分進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)導(dǎo)致細(xì)胞液的滲透壓降低，A正確；黑藻是真核細(xì)胞，有葉綠體，進(jìn)行光合作用時(shí)，類囊體薄膜上的色素將光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能，合成ATP，B正確；有氧呼吸時(shí)，在線粒體基質(zhì)發(fā)生的第二階段能產(chǎn)生CO2，C錯(cuò)誤；真核細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，會(huì)周期性的發(fā)生核膜的消失（前期）和重建（末期），D正確。
9．（2022·天津·高考真題）用熒光標(biāo)記技術(shù)顯示細(xì)胞中心體和DNA，獲得有絲分裂某時(shí)期熒光圖。有關(guān)敘述正確的是（ ）
A．中心體復(fù)制和染色體加倍均發(fā)生在圖示時(shí)期
B．圖中兩處DNA熒光標(biāo)記區(qū)域均無同源染色體
C．圖中細(xì)胞分裂方向由中心體位置確定
D．秋水仙素可促使細(xì)胞進(jìn)入圖示分裂時(shí)期
【答案】C
【解析】該圖為有絲分裂某時(shí)期熒光圖，中心體的復(fù)制發(fā)生在間期，有絲分裂過程中染色體加倍發(fā)生在后期，A錯(cuò)誤；由于該圖為有絲分裂某時(shí)期熒光圖，在有絲分裂過程沒有同源染色體聯(lián)會(huì)，但是存在同源染色體，B錯(cuò)誤；中心體的位置決定了染色體移動(dòng)的方向，將分裂開的子染色體拉向兩極，從而決定細(xì)胞分裂的方向，C正確；秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成，而紡錘體的形成是在分裂期，D錯(cuò)誤。
10．（2022·江蘇·統(tǒng)考高考真題）培養(yǎng)獲得二倍體和四倍體洋蔥根尖后，分別制作有絲分裂裝片，鏡檢、觀察。下圖為二倍體根尖細(xì)胞的照片。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．兩種根尖都要用有分生區(qū)的區(qū)段進(jìn)行制片
B．裝片中單層細(xì)胞區(qū)比多層細(xì)胞區(qū)更易找到理想的分裂期細(xì)胞
C．在低倍鏡下比高倍鏡下能更快找到各種分裂期細(xì)胞
D．四倍體中期細(xì)胞中的染色體數(shù)與①的相等，是②的4倍，③的2倍
【答案】D
【解析】根尖分生區(qū)進(jìn)行有絲分裂，所以觀察有絲分裂兩種根尖都要用有分生區(qū)的區(qū)段進(jìn)行制片，A正確；
多層細(xì)胞相互遮擋不容易觀察細(xì)胞，所以裝片中單層細(xì)胞區(qū)比多層細(xì)胞區(qū)更易找到理想的分裂期細(xì)胞，B正確；低倍鏡下，細(xì)胞放大倍數(shù)小，觀察的細(xì)胞數(shù)目多，高倍鏡下放大倍數(shù)大，觀察細(xì)胞數(shù)目少，所以在低倍鏡下比高倍鏡下能更快找到各種分裂期細(xì)胞，C正確；四倍體中期細(xì)胞中的染色體數(shù)是4N，圖中①處于二倍體根尖細(xì)胞有絲分裂后期，染色體數(shù)目加倍，染色體數(shù)目為4N，②處于二倍體根尖細(xì)胞有絲分裂間期，染色體數(shù)目為2N，③處于二倍體根尖細(xì)胞有絲分裂前期，染色體數(shù)目為2N，所以四倍體中期細(xì)胞中的染色體數(shù)與①的相等，是②的2倍，③的2倍，D錯(cuò)誤。
11．（2022·北京·統(tǒng)考高考真題）實(shí)驗(yàn)操作順序直接影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。表中實(shí)驗(yàn)操作順序有誤的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】C
【解析】在鑒定蛋白質(zhì)時(shí)要先加2ml雙縮脲試劑A液，再向試管中加入3-4滴雙縮脲試劑B，A正確；
在觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該先用低倍鏡找到黑藻葉肉細(xì)胞，然后再換用高倍鏡觀察，B正確；探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，應(yīng)將淀粉溶液與淀粉酶溶液分別在設(shè)定溫度下保溫一段時(shí)間，待淀粉溶液與淀粉酶溶液都達(dá)到設(shè)定溫度后再混合，C錯(cuò)誤；觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂時(shí)，將解離后的根尖用清水漂洗除去解離液后，再用堿性染料甲紫溶液染色，D正確。
12．（2022·湖南·高考真題）洋蔥根尖細(xì)胞染色體數(shù)為8對(duì)，細(xì)胞周期約12小時(shí)。觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂，拍攝照片如圖所示。下列分析正確的是（ ）
A．a(chǎn)為分裂后期細(xì)胞，同源染色體發(fā)生分離
B．b為分裂中期細(xì)胞，含染色體16條，核DNA分子32個(gè)
C．根據(jù)圖中中期細(xì)胞數(shù)的比例，可計(jì)算出洋蔥根尖細(xì)胞分裂中期時(shí)長
D．根尖培養(yǎng)過程中用DNA合成抑制劑處理，分裂間期細(xì)胞所占比例降低
【答案】B
【解析】圖示細(xì)胞為洋蔥根尖細(xì)胞的分裂圖，有絲分裂過程中無同源染色體的分離現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；b細(xì)胞著絲點(diǎn)整齊排列在赤道板上，細(xì)胞處于有絲分裂中期，且洋蔥根尖細(xì)胞染色體數(shù)為8對(duì)（16條），有絲分裂中期染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，但核DNA分子加倍，故b細(xì)胞含染色體16條，核DNA分子32個(gè)，B正確；
各期細(xì)胞數(shù)目所占比例與其分裂周期所占時(shí)間成正相關(guān)，故已知細(xì)胞周期時(shí)間，根據(jù)各時(shí)期細(xì)胞數(shù)目所占比例可計(jì)算各時(shí)期的時(shí)間，但應(yīng)統(tǒng)計(jì)多個(gè)視野中的比例，圖中只有一個(gè)視野，無法準(zhǔn)確推算，C錯(cuò)誤；間期時(shí)的S期進(jìn)行DNA分子復(fù)制，若根尖培養(yǎng)過程中用DNA合成抑制劑處理，細(xì)胞停滯在間期，故分裂間期細(xì)胞所占比例升高，D錯(cuò)誤。
13．（2022·浙江·高考真題）用同位素示蹤法檢測小鼠雜交瘤細(xì)胞是否處于細(xì)胞周期的S期，放射性同位素最適合標(biāo)記在（ ）
A．胞嘧啶B．胸腺嘧啶C．腺嘌呤D．鳥嘌呤
【答案】B
【解析】細(xì)胞周期的分裂間期中S期是DNA復(fù)制期，主要是遺傳物質(zhì)的復(fù)制，該過程需要4種游離的脫氧核苷酸作為原料，與RNA相比，DNA特有的堿基是胸腺嘧啶，故用放射性同位素標(biāo)記的胸腺嘧啶最適合檢測小鼠雜交瘤細(xì)胞是否處于細(xì)胞周期的S期，B正確。
14．（2022·廣東·高考真題）用洋蔥根尖制作臨時(shí)裝片以觀察細(xì)胞有絲分裂，如圖為光學(xué)顯微鏡下觀察到的視野。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A．根尖解離后立即用甲紫溶液染色，以防解離過度
B．根尖染色后置于載玻片上搗碎，加上蓋玻片后鏡檢
C．找到分生區(qū)細(xì)胞后換高倍鏡并使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦
D．向右下方移動(dòng)裝片可將分裂中期細(xì)胞移至視野中央
【答案】C
【解析】根尖解離后需要先漂洗，洗去解離液后再進(jìn)行染色，A錯(cuò)誤；將已經(jīng)染色的根尖置于載玻片上，加一滴清水后 ，用鑷子將根尖弄碎，蓋上蓋玻片后再加一個(gè)載玻片，需要用拇指輕輕按壓載玻片，使細(xì)胞分散開，再進(jìn)行觀察，B錯(cuò)誤；在低倍鏡下找到分生區(qū)細(xì)胞（呈正方形，排列緊密）后，再換用高倍鏡進(jìn)行觀察，此時(shí)為使視野清晰，需要用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)焦，C正確；分裂中期的染色體著絲點(diǎn)整齊排列在赤道板上，據(jù)圖可知，圖示中期細(xì)胞位于左上方，故需要向左上方移動(dòng)裝片將分裂中期的細(xì)胞移至視野中央，D錯(cuò)誤。
15．（2022·浙江·統(tǒng)考高考真題）某多細(xì)胞動(dòng)物具有多種細(xì)胞周期蛋白（cyclin）和多種細(xì)胞周期蛋白依賴性激酶（CDK），兩者可組成多種有活性的CDK-cyclin復(fù)合體，細(xì)胞周期各階段間的轉(zhuǎn)換分別受特定的CDK-cyclin復(fù)合體調(diào)控。細(xì)胞周期如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．同一生物個(gè)體中不同類型細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)間長短有差異
B．細(xì)胞周期各階段的有序轉(zhuǎn)換受不同的CDK-cyclin復(fù)合體調(diào)控
C．抑制某種CDK-cyclin復(fù)合體的活性可使細(xì)胞周期停滯在特定階段
D．一個(gè)細(xì)胞周期中，調(diào)控不同階段的CDK-cyclin復(fù)合體會(huì)同步發(fā)生周期性變化
【答案】D
【解析】同一生物個(gè)體中不同類型細(xì)胞的細(xì)胞周期的持續(xù)時(shí)間一般不同，A正確；根據(jù)題意“細(xì)胞周期各階段間的轉(zhuǎn)換分別受特定的CDK-cyclin復(fù)合體調(diào)控”，可知細(xì)胞周期各階段的有序轉(zhuǎn)換受不同的CDK-cyclin復(fù)合體調(diào)控，B正確；由于細(xì)胞周期各階段間的轉(zhuǎn)換分別受特定的CDK-cyclin復(fù)合體調(diào)控。因此抑制某種CDK-cyclin復(fù)合體的活性可使對(duì)應(yīng)階段的轉(zhuǎn)換受抑制，從而使細(xì)胞周期停滯在特定階段，C正確；由于一個(gè)細(xì)胞周期中，不同階段的變化不是同步的，因此調(diào)控不同階段的CDK-cyclin復(fù)合體不會(huì)同步發(fā)生周期性變化，D錯(cuò)誤。
〖2021年高考真題〗
16．（2021·海南·高考真題）真核細(xì)胞有絲分裂過程中核膜解體和重構(gòu)過程如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．Ⅰ時(shí)期，核膜解體后形成的小泡可參與新核膜重構(gòu)
B．Ⅰ→Ⅱ過程中，核膜圍繞染色體重新組裝
C．Ⅲ時(shí)期，核膜組裝完畢，可進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期
D．組裝完畢后的核膜允許蛋白質(zhì)等物質(zhì)自由進(jìn)出核孔
【答案】D
【解析】真核細(xì)胞有絲分裂前期會(huì)發(fā)生核膜解體，即圖中的Ⅰ時(shí)期，核膜解體后形成的小泡可參與新核膜重構(gòu)，A正確；根據(jù)圖形可知：Ⅰ→Ⅱ過程中，核膜圍繞染色體的變化重新組裝，B正確；真核細(xì)胞有絲分裂末期核膜會(huì)重新合成，即對(duì)應(yīng)圖中的Ⅲ時(shí)期，重新合成的核膜為下一次細(xì)胞分裂做準(zhǔn)備，C正確；核膜上的核孔可以允許蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核，但核孔具有選擇性，大分子物質(zhì)不能自由進(jìn)出核孔，D錯(cuò)誤。
17．（2021·遼寧·統(tǒng)考高考真題）下列有關(guān)中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中觀察指標(biāo)的描述，正確的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】B
【解析】在植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞壁伸縮性很小，位置基本不變，主要是以原生質(zhì)層的位置做觀察指標(biāo)，A錯(cuò)誤；綠葉中色素的提取和分離，觀察指標(biāo)是濾紙條上色素帶的顏色、次序和寬窄，B正確；探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，觀察指標(biāo)是培養(yǎng)液的濾液能否使重鉻酸鉀轉(zhuǎn)變成灰綠色，C錯(cuò)誤；觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂，細(xì)胞在解離的時(shí)候已經(jīng)死亡，看不到紡錘絲牽引染色體的運(yùn)動(dòng)，D錯(cuò)誤。
〖2020年高考真題〗
18．（2020年山東省高考生物試卷（新高考)·5）CDK1是推動(dòng)細(xì)胞由分裂間期進(jìn)入分裂期的關(guān)鍵蛋白。在DNA復(fù)制開始后，CDK1發(fā)生磷酸化導(dǎo)致其活性被抑制，當(dāng)細(xì)胞中的DNA復(fù)制完成且物質(zhì)準(zhǔn)備充分后，磷酸化的CDK1發(fā)生去磷酸化而被激活，使細(xì)胞進(jìn)入分裂期。大麥黃矮病毒( BYDV )的M蛋白通過影響細(xì)胞中CDK1的磷酸化水平而使農(nóng)作物患病。正常細(xì)胞和感染BYDV的細(xì)胞中CDK1的磷酸化水平變化如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．正常細(xì)胞中DNA復(fù)制未完成時(shí)，磷酸化的CDK1的去磷酸化過程受到抑制
B．正常細(xì)胞中磷酸化的CDK1發(fā)生去磷酸化后，染色質(zhì)螺旋化形成染色體
C．感染BYDV的細(xì)胞中，M蛋白通過促進(jìn)CDK1的磷酸化而影響細(xì)胞周期
D．M蛋白發(fā)揮作用后，感染BYDV的細(xì)胞被阻滯在分裂間期
【答案】C
【分析】分析題圖可知，在正常細(xì)胞中，DNA復(fù)制開始后，CDK1磷酸化水平升高，當(dāng)細(xì)胞中DNA復(fù)制完成后，CDK1的磷酸化水平降低，使細(xì)胞進(jìn)入分裂期，從而完成正常的細(xì)胞周期。感染BYDV的細(xì)胞中，間期DNA復(fù)制時(shí)，CDK1磷酸化水平升高后則不再降低，使細(xì)胞不能進(jìn)入分裂期而停留在間期，不能完成正常的細(xì)胞周期。由此可推測M蛋白可能是通過抑制CDK1的去磷酸化過程而影響細(xì)胞周期的。
【詳解】A、由分析可知，正常細(xì)胞中DNA復(fù)制未完成時(shí)，磷酸化的CDK1去磷酸化過程受到抑制，使其磷酸化水平較高，A正確；
B、正常細(xì)胞中，磷酸化的CDK1發(fā)生去磷酸化后，會(huì)使細(xì)胞進(jìn)入分裂期，在分裂期的前期染色質(zhì)會(huì)螺旋化形成染色體，B正確；
C、由分析可知，感染BYDV的細(xì)胞中，M蛋白可能是通過抑制CDK1的去磷酸化過程而影響細(xì)胞周期的，C錯(cuò)誤；
D、由分析可知，M蛋白發(fā)揮作用后，感染BYDV的細(xì)胞不能進(jìn)入分裂期而停留在分裂間期，D正確。
故選C。
19．（2020年浙江省高考生物試卷（7月選考)·8）高等動(dòng)物胚胎干細(xì)胞分裂過程中，發(fā)生在同一時(shí)期的是（ ）
A．核糖體的增生和環(huán)溝的形成
B．染色體的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)
C．染色單體的形成和著絲粒的分裂
D．中心體的復(fù)制和染色體組數(shù)的加倍
【答案】B
【分析】高等動(dòng)物胚胎干細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂，整個(gè)細(xì)胞周期包括分裂間期和有絲分裂的前期、中期、后期、末期，根據(jù)有絲分裂各個(gè)時(shí)期的物質(zhì)變化分析選項(xiàng)進(jìn)行判斷。
【詳解】A、核糖體的增生發(fā)生在分裂間期的G1期，環(huán)溝的形成發(fā)生在有絲分裂末期，A錯(cuò)誤；
B、染色體和紡錘體的出現(xiàn)均發(fā)生在有絲分裂前期，B正確；
C、染色單體的形成在分裂間期，著絲粒的分裂在有絲分裂后期，C錯(cuò)誤；
D、中心體的復(fù)制在分裂間期的G2期，染色體組的加倍發(fā)生在有絲分裂后期著絲粒分裂后，D錯(cuò)誤。
故選B。
20．（2020年天津高考生物試卷）完整的核糖體由大、小兩個(gè)亞基組成。下圖為真核細(xì)胞核糖體大、小亞基的合成、裝配及運(yùn)輸過程示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）
A．上圖所示過程可發(fā)生在有絲分裂中期
B．細(xì)胞的遺傳信息主要儲(chǔ)存于rDNA中
C．核仁是合成rRNA和核糖體蛋白的場所
D．核糖體亞基在細(xì)胞核中裝配完成后由核孔運(yùn)出
【答案】D
【分析】圖中顯示出了核糖體的合成過程，位于核仁中的rDNA經(jīng)過轉(zhuǎn)錄形成了rRNA前體物質(zhì)，核糖體蛋白從核孔進(jìn)入細(xì)胞核后，和rRNA前體結(jié)合，一部分生成了核糖體小亞基，另一部分和核仁外DNA轉(zhuǎn)錄形成的5S rRNA結(jié)合生成核糖體大亞基，都從核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。
【詳解】A、有絲分裂中核膜、核仁已經(jīng)在前期解體，該過程不可能發(fā)生在有絲分裂中期，A錯(cuò)誤；
B、rDNA上的信息主要與核糖體合成有關(guān)，不是細(xì)胞的遺傳信息的主要儲(chǔ)存載體，B錯(cuò)誤；
C、從圖中看出核仁是合成rRNA的場所，而核糖體蛋白的合成場所在核糖體，C錯(cuò)誤；
D、從圖中看出，細(xì)胞核裝配好核糖體亞基后從核孔中運(yùn)出，D正確。
故選D。
21．（2020年江蘇省高考生物試卷·22）有研究者采用熒光染色法制片，在顯微鏡下觀察擬南芥（2n=10）花藥減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、位置和數(shù)目，以下為鏡檢時(shí)拍攝的4幅圖片。下列敘述正確的是（ ）
A．圖甲、丙中細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂時(shí)期
B．圖甲細(xì)胞中同源染色體已彼此分離
C．圖乙細(xì)胞中5個(gè)四分體排列在赤道板附近
D．圖中細(xì)胞按照減數(shù)分裂時(shí)期排列的先后順序?yàn)榧住摇?br>【答案】CD
【分析】分析題圖可知，由于擬南芥的染色體數(shù)為2n=10，故知其細(xì)胞內(nèi)含有5對(duì)同源染色體，則甲表示同源染色體正在聯(lián)會(huì)，處于減數(shù)第一次分裂前期；乙中四分體排列在赤道板附近，處于減數(shù)第一次分裂中期；丙圖中染色體移向細(xì)胞兩極，且每一極均有5條染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期；丁圖形成了四部分，且每部分含有5條染色體，說明形成了4個(gè)配子。
【詳解】A、由分析可知，圖丙處于減數(shù)第二次分裂時(shí)期，A錯(cuò)誤；
B、圖甲細(xì)胞中染色體正在聯(lián)會(huì)，B錯(cuò)誤；
C、圖乙細(xì)胞中5個(gè)四分體排列在赤道板附近，C正確；
D、由分析可知，圖中細(xì)胞的分裂順序?yàn)榧住摇。珼正確。
故選CD。
22．（2020年江蘇省高考生物試卷·29）細(xì)胞周期可分為分裂間期和分裂期（M期），根據(jù)DNA合成情況，分裂間期又分為G1期、S期和G2期。為了保證細(xì)胞周期的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，細(xì)胞自身存在著一系列監(jiān)控系統(tǒng)（檢驗(yàn)點(diǎn)），對(duì)細(xì)胞周期的過程是否發(fā)生異常加以檢測，部分檢驗(yàn)點(diǎn)如圖所示。只有當(dāng)相應(yīng)的過程正常完成，細(xì)胞周期才能進(jìn)入下一個(gè)階段運(yùn)行。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）與G1期細(xì)胞相比，G2期細(xì)胞中染色體及核DNA數(shù)量的變化是__________。
（2）細(xì)胞有絲分裂的重要意義在于通過__________，保持親子代細(xì)胞之間的遺傳穩(wěn)定性。圖中檢驗(yàn)點(diǎn)1、2和3的作用在于檢驗(yàn)DNA分子是否__________（填序號(hào)：①損傷和修復(fù)、②完成復(fù)制）；檢驗(yàn)發(fā)生分離的染色體是否正確到達(dá)細(xì)胞兩極，從而決定胞質(zhì)是否分裂的檢驗(yàn)點(diǎn)是__________。
（3）細(xì)胞癌變與細(xì)胞周期調(diào)控異常有關(guān)，癌細(xì)胞的主要特征是_________。有些癌癥采用放射性治療效果較好，放療前用藥物使癌細(xì)胞同步化，治療效果會(huì)更好。誘導(dǎo)細(xì)胞同步化的方法主要有兩種：DNA合成阻斷法、分裂中期阻斷法。前者可用藥物特異性抑制DNA合成，主要激活檢驗(yàn)點(diǎn)__________，將癌細(xì)胞阻滯在S期；后者可用秋水仙堿抑制__________的形成，主要激活檢驗(yàn)點(diǎn)__________，使癌細(xì)胞停滯于中期。
【答案】（1）染色體數(shù)不變，核DNA數(shù)加倍
（2）染色體正確復(fù)制和平均分配 ①② 檢驗(yàn)點(diǎn)5
（3）細(xì)胞無限增殖 2 紡錘體 4
【分析】本題主要考查細(xì)胞周期中間期的染色體及DNA的變化，分裂期的規(guī)律及癌細(xì)胞的特征。分裂間期包括G1期、S期和G2期， 細(xì)胞進(jìn)入G1期后，各種與DNA復(fù)制有關(guān)的酶在G1期明顯增加，線粒體、葉綠體、核糖體都增多了，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)擴(kuò)大，高爾基體、溶酶體等的數(shù)目都增加了，動(dòng)物細(xì)胞的2個(gè)中心粒也彼此分離并開始復(fù)制；S期主要完成DNA的復(fù)制和組蛋白合成； 在G2期，中心粒完成復(fù)制而形成兩對(duì)中心粒，微管蛋白以及一些與細(xì)胞分裂有關(guān)的物質(zhì)也在此時(shí)期大量合成。細(xì)胞周期中的檢驗(yàn)點(diǎn)有五個(gè)，檢驗(yàn)點(diǎn)1主要檢驗(yàn)DNA是否損傷，細(xì)胞外環(huán)境是否適宜，細(xì)胞體積是否足夠大；檢驗(yàn)點(diǎn)2主要檢查DNA復(fù)制是否完成；檢驗(yàn)點(diǎn)3主要是檢驗(yàn)DNA是否損傷，細(xì)胞體積是否足夠大；檢驗(yàn)點(diǎn)4主要檢驗(yàn)紡錘體組裝完成，著絲點(diǎn)是否正確連接到紡錘體上；檢驗(yàn)點(diǎn)5主要檢驗(yàn)發(fā)生分離的染色體是否正確到達(dá)細(xì)胞兩極。癌細(xì)胞的主要特征有細(xì)胞無限增值，細(xì)胞表面糖蛋白減少，失去接觸抑制。
【詳解】（1）G2期細(xì)胞已完成DNA復(fù)制和組蛋白合成，其每條染色體含有兩條染色單體，每個(gè)染色單體含有一個(gè)DNA，染色體數(shù)目不變，DNA加倍；
（2）細(xì)胞有絲分裂的重要意義在于通過間期的染色體正確復(fù)制和分裂期的平均分配，保證親子代細(xì)胞的遺傳物質(zhì)保持一致；保持遺傳的穩(wěn)定性。圖中檢驗(yàn)點(diǎn)1、2和3依次處在間期的G1-S、S、G2-M，其主要作用在于檢驗(yàn)DNA分子是否損傷和修復(fù)，DNA是否完成復(fù)制；檢驗(yàn)點(diǎn)5主要檢驗(yàn)發(fā)生分離的染色體是否正確到達(dá)細(xì)胞兩極，從而決定胞質(zhì)是否分裂；
（3）癌細(xì)胞的主要特征是細(xì)胞無限增殖，細(xì)胞表面糖蛋白減少，失去接觸抑制；DNA合成阻斷法是用藥物特異性抑制癌細(xì)胞的DNA合成，主要激活檢驗(yàn)點(diǎn)2，將癌細(xì)胞阻斷在S期；分裂中期阻斷法可用秋水仙素堿抑制紡錘體的形成，染色體不能移向兩極，故主要激活檢驗(yàn)點(diǎn)4，使癌細(xì)胞停滯于中期。
考點(diǎn)2 減數(shù)分裂與受精作用
〖2024年高考真題〗
1．（2024·貴州·高考真題）人類的雙眼皮基因?qū)窝燮せ蚴秋@性，位于常染色體上。一個(gè)色覺正常的單眼皮女性（甲），其父親是色盲：一個(gè)色覺正常的雙眼皮男性（乙），其母親是單眼皮。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．甲的一個(gè)卵原細(xì)胞在有絲分裂中期含有兩個(gè)色盲基因
B．乙的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂Ⅰ中期含四個(gè)單眼皮基因
C．甲含有色盲基因并且一定是來源于她的父親
D．甲、乙婚配生出單眼皮色覺正常女兒的概率為1/4
【答案】B
【分析】紅綠色盲由X染色體上的隱性基因控制，假設(shè)用B/b表示相關(guān)基因。色覺正常女性，其父親是紅綠色盲患者，其基因型為XBXb。
【詳解】A、假設(shè)人類的雙眼皮基因?qū)窝燮せ蛴肁、a表示，A表示雙眼皮，B、b表示紅綠色盲，一個(gè)色覺正常的單眼皮女性（甲），其父親是色盲，則該甲的基因型為aaXBXb，一個(gè)色覺正常的雙眼皮男性（乙），其母親是單眼皮，乙的基因型為AaXBY，甲的卵原細(xì)胞在有絲分裂中期，DNA進(jìn)行了復(fù)制，有2個(gè)b，A正確；
B、乙的基因型為AaXBY，減數(shù)分裂前，DNA進(jìn)行復(fù)制，減數(shù)分裂Ⅰ中期含2個(gè)單眼皮基因，B錯(cuò)誤；
C、甲不患紅綠色盲，一定有一個(gè)B，其父親患紅綠色盲，有b基因，遺傳給甲，所以甲的基因型為aaXBXb，甲含有色盲基因并且一定是來源于她的父親，C正確；
D、甲的基因型為aaXBXb，乙的基因型為AaXBY，甲、乙婚配生出單眼皮色覺正常女兒的概率為1/2×1/2=1/4，D正確。
故選B。
2．（2024·全國·高考真題）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列敘述正確的是（ ）
A．病毒通常是由蛋白質(zhì)外殼和核酸構(gòu)成的單細(xì)胞生物
B．原核生物因?yàn)闆]有線粒體所以都不能進(jìn)行有氧呼吸
C．哺乳動(dòng)物同一個(gè)體中細(xì)胞的染色體數(shù)目有可能不同
D．小麥根細(xì)胞吸收離子消耗的ATP主要由葉綠體產(chǎn)生
【答案】C
【分析】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核，但是它們均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體以及遺傳物質(zhì)DNA等結(jié)構(gòu)。原核生物雖沒有葉綠體和線粒體，但是少數(shù)生物也能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸，如藍(lán)藻。
【詳解】A、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；
B、原核生物也可以進(jìn)行有氧呼吸，原核細(xì)胞中含有與有氧呼吸相關(guān)的酶，B錯(cuò)誤；
C、哺乳動(dòng)物同一個(gè)體中細(xì)胞的染色體數(shù)目有可能不同，如生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，C正確；
D、小麥根細(xì)胞不含葉綠體，而線粒體是有氧呼吸的主要場所，小麥根細(xì)胞吸收離子消耗的ATP主要由線粒體產(chǎn)生，D錯(cuò)誤。
故選C。
3．（2024·山東·高考真題）某二倍體生物通過無性繁殖獲得二倍體子代的機(jī)制有3種：①配子中染色體復(fù)制1次；②減數(shù)分裂Ⅰ正常，減數(shù)分裂Ⅱ姐妹染色單體分離但細(xì)胞不分裂；③減數(shù)分裂Ⅰ細(xì)胞不分裂，減數(shù)分裂Ⅱ時(shí)每個(gè)四分體形成的4條染色體中任意2條進(jìn)入1個(gè)子細(xì)胞。某個(gè)體的1號(hào)染色體所含全部基因如圖所示，其中A1、A2為顯性基因，a1、a2為隱性基因。該個(gè)體通過無性繁殖獲得了某個(gè)二倍體子代，該子代體細(xì)胞中所有1號(hào)染色體上的顯性基因數(shù)與隱性基因數(shù)相等。已知發(fā)育為該子代的細(xì)胞在四分體時(shí)，1號(hào)染色體僅2條非姐妹染色單體發(fā)生了1次互換并引起了基因重組。不考慮突變，獲得該子代的所有可能機(jī)制為（ ）
A．①②B．①③C．②③D．①②③
【答案】B
【分析】由題意可知，該子代的細(xì)胞在四分體時(shí)，1號(hào)染色體僅2條非姐妹染色單體發(fā)生了1次互換并引起了基因重組，發(fā)生互換的染色單體上同時(shí)含有顯性基因和隱性基因。
【詳解】①交換后形成Aa的配子，若該細(xì)胞為配子中染色體復(fù)制1次獲得的，加倍后形成AAaa的二倍體符合題目要求，①正確；
②由題意可知，該子代的細(xì)胞在四分體時(shí)，1號(hào)染色體僅2條非姐妹染色單體發(fā)生了1次互換并引起了基因重組，若減數(shù)分裂Ⅰ正常，減數(shù)分裂Ⅱ姐妹染色單體分離但細(xì)胞不分裂，則該子代體細(xì)胞中所有1號(hào)染色體上的顯性基因數(shù)與隱性基因數(shù)不相等，②錯(cuò)誤；
③減數(shù)分裂Ⅰ細(xì)胞不分裂，減數(shù)分裂Ⅱ時(shí)每個(gè)四分體形成的4條染色體中任意2條進(jìn)入1個(gè)子細(xì)胞，可能就是發(fā)生互換后的兩條染色體進(jìn)入該細(xì)胞，由這個(gè)細(xì)胞發(fā)育的個(gè)體就符合題意，③正確。
綜上，①③正確。
故選B。
4．（2024·湖北·高考真題）模擬實(shí)驗(yàn)是根據(jù)相似性原理，用模型來替代研究對(duì)象的實(shí)驗(yàn)。比如“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”（實(shí)驗(yàn)一）中用小桶甲和乙分別代表植物的雌雄生殖器官，用不同顏色的彩球代表D、d雌雄配子；“建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型”模擬實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)二）中可用橡皮泥制作染色體模型，細(xì)繩代表紡錘絲；DNA分子的重組模擬實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)三）中可利用剪刀、訂書釘和寫有DNA序列的紙條等模擬DNA分子重組的過程。下列實(shí)驗(yàn)中模擬正確的是（ ）
A．實(shí)驗(yàn)一中可用綠豆和黃豆代替不同顏色的彩球分別模擬D和d配子
B．實(shí)驗(yàn)二中牽拉細(xì)繩使橡皮泥分開，可模擬紡錘絲牽引使著絲粒分裂
C．實(shí)驗(yàn)三中用訂書釘將兩個(gè)紙條片段連接，可模擬核苷酸之間形成磷酸二酯鍵
D．向?qū)嶒?yàn)一桶內(nèi)添加代表另一對(duì)等位基因的彩球可模擬兩對(duì)等位基因的自由組合
【答案】C
【分析】用甲乙兩個(gè)小桶分別代表雌雄生殖器官，甲乙兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子，用不同彩球的隨機(jī)結(jié)合，模擬生物在生殖過程中，雌雄配子的隨機(jī)組合。
【詳解】A、實(shí)驗(yàn)一中小球的大小、質(zhì)地應(yīng)該相同，使抓摸時(shí)手感一樣，以避免人為誤差，而綠豆和黃豆的大小、手感不同，A錯(cuò)誤；
B、實(shí)驗(yàn)二中牽拉細(xì)繩使橡皮泥分開，可模擬紡錘絲牽引姐妹染色單體分離形成染色體，而著絲粒的分裂不是紡錘絲牽引的，是酶在起作用，B錯(cuò)誤；
C、DNA連接酶是連接兩個(gè)DNA片段，形成磷酸二酯鍵，實(shí)驗(yàn)三中用訂書釘將兩個(gè)紙條片段連接，可模擬核苷酸之間形成磷酸二酯鍵，C正確；
D、向?qū)嶒?yàn)一桶內(nèi)添加代表另一對(duì)等位基因的彩球可模擬雌雄配子的自由組合，D錯(cuò)誤。
故選C。
5．（2024·吉林·高考真題）栽培馬鈴薯為同源四倍體，育性偏低。GBSS基因（顯隱性基因分別表示為G和g）在直鏈淀粉合成中起重要作用，只有存在G基因才能產(chǎn)生直鏈淀粉。不考慮突變和染色體互換，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．相比二倍體馬鈴薯，四倍體馬鈴薯的莖稈粗壯，塊莖更大
B．選用塊莖繁殖可解決馬鈴薯同源四倍體育性偏低問題，并保持優(yōu)良性狀
C．Gggg個(gè)體產(chǎn)生的次級(jí)精母細(xì)胞中均含有1個(gè)或2個(gè)G基因
D．若同源染色體兩兩聯(lián)會(huì)，GGgg個(gè)體自交，子代中產(chǎn)直鏈淀粉的個(gè)體占35/36
【答案】C
【分析】多倍體具有的特點(diǎn)：莖稈粗壯，葉、果實(shí)和種子較大，糖分和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)含量較多。
【詳解】A、相比二倍體馬鈴薯，四倍體馬鈴薯的莖稈粗壯，塊莖更大，所含的營養(yǎng)物質(zhì)也更多，A正確；
B、植物可進(jìn)行無性繁殖，可保持母本的優(yōu)良性狀，選用塊莖繁殖可解決馬鈴薯同源四倍體育性偏低問題，并保持優(yōu)良性狀，B正確；
C、Gggg細(xì)胞復(fù)制之后為GGgggggg，減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，非同源染色體自由組合，故Gggg個(gè)體產(chǎn)生的次級(jí)精母細(xì)胞含有2或0個(gè)G基因，C錯(cuò)誤；
D、若同源染色體兩兩聯(lián)會(huì)，GGgg個(gè)體自交，GGgg產(chǎn)生的配子為1/6GG、4/6Gg、1/6gg，只有存在G基因才能產(chǎn)生直鏈淀粉，故子代中產(chǎn)直鏈淀粉的個(gè)體占1—1/6×1/6＝35/36，D正確。
故選C。
6．（2024·浙江·高考真題）某精原細(xì)胞同源染色體中的一條發(fā)生倒位，如圖甲。減數(shù)分裂過程中，由于染色體倒位，同源染色體聯(lián)會(huì)時(shí)會(huì)形成倒位環(huán)，此時(shí)經(jīng)常伴隨同源染色體的交叉互換，如圖乙。完成分裂后，若配子中出現(xiàn)染色體片段缺失，染色體上增加某個(gè)相同片段，則不能存活，而出現(xiàn)倒位的配子能存活。下列敘述正確的是（ ）
A．圖甲發(fā)生了①至③區(qū)段的倒位
B．圖乙細(xì)胞中II和III發(fā)生交叉互換
C．該精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)染色體有片段缺失
D．該精原細(xì)胞共產(chǎn)生了3種類型的可育雄配子
【答案】C
【分析】染色體異常遺傳病：由染色體異常引起的遺傳病。（包括數(shù)目異常和結(jié)構(gòu)異常）。染色體數(shù)目異常包括：個(gè)別染色體數(shù)目的增加或減少；以染色體組的形式成倍的增加或減少。染色體結(jié)構(gòu)異常包括：重復(fù)、缺失、倒位和易位。
【詳解】A、由圖甲可知是bcd 發(fā)生了倒位，因此是①到④區(qū)段發(fā)生倒位，A錯(cuò)誤；
B、圖乙可知，細(xì)胞中染色單體Ⅱ和IV發(fā)生了交叉互換，B錯(cuò)誤；
CD、題干可知，配子中出現(xiàn)染色體片段缺失或重復(fù)，則不能存活，出現(xiàn)倒位的配子能存活，經(jīng)過倒位后交叉互換，可能會(huì)形成四個(gè)配子為：ABCDE（正常）、adcbe（倒位但能存活）、ABcda（缺失了e，不能存活）、ebCDE（缺失了A，不能存活），因此該精原細(xì)胞共產(chǎn)生了2種類型的可育雄配子， C正確，D錯(cuò)誤。
故選C。
7．（2024·北京·高考真題）水稻生殖細(xì)胞形成過程中既發(fā)生減數(shù)分裂，又進(jìn)行有絲分裂，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅰ
B．同源染色體聯(lián)會(huì)和交換發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅱ
C．有絲分裂前的間期進(jìn)行DNA復(fù)制
D．有絲分裂保證細(xì)胞的親代和子代間遺傳的穩(wěn)定性
【答案】B
【分析】①有絲分裂前的間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；②有絲分裂前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體； ③有絲分裂中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰； ④有絲分裂后期：著絲粒分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極； ⑤有絲分裂末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。
【詳解】A、減數(shù)分裂I結(jié)束后一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)細(xì)胞，單個(gè)細(xì)胞染色體數(shù)目減半，A正確；
B、同源染色體聯(lián)會(huì)和交換發(fā)生在減數(shù)分裂I的前期，B錯(cuò)誤；
C、有絲分裂前的間期進(jìn)行DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，為后面的有絲分裂做準(zhǔn)備，C正確；
D、有絲分裂將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制后，精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，因而在生物的親代細(xì)胞和子代細(xì)胞之間保證了遺傳性狀的穩(wěn)定性，D正確。
故選B。
8．（2024·湖北·高考真題）某種由單基因控制的常染色體顯性遺傳?。⊿?。┗颊弑憩F(xiàn)為行走不穩(wěn)、眼球震顫，多在成年發(fā)病。甲乙兩人均出現(xiàn)這些癥狀。遺傳咨詢發(fā)現(xiàn)，甲的家系不符合S病遺傳系譜圖的特征，而乙的家系符合。經(jīng)檢查確診，甲不是S病患者，而乙是?；卮鹣铝袉栴}：
(1)遺傳咨詢中醫(yī)生初步判斷甲可能不是S病患者，而乙可能是該病患者，主要依據(jù)是 （填序號(hào)）。
①血型 ②家族病史 ③B超檢測結(jié)果
(2)系譜圖分析是遺傳疾病診斷和優(yōu)生的重要依據(jù)。下列單基因遺傳病系譜圖中，一定不屬于S病的是 （填序號(hào)），判斷理由是 ；一定屬于常染色體顯性遺傳病的系譜圖是 （填序號(hào)）。
(3)提取患者乙及其親屬的DNA，對(duì)該病相關(guān)基因進(jìn)行檢測，電泳結(jié)果如下圖（1是乙，2、3、4均為乙的親屬）。根據(jù)該電泳圖 （填“能”或“不能”）確定2號(hào)和4號(hào)個(gè)體攜帶了致病基因，理由是 。
(4)《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》指出，孕前干預(yù)是出生缺陷防治體系的重要環(huán)節(jié)。單基因控制的常染色體顯性遺傳病患者也有可能產(chǎn)生不含致病基因的健康配子，再通過基因診斷和試管嬰兒等技術(shù)，生育健康小孩。該類型疾病女性患者有可能產(chǎn)生不含致病基因的卵細(xì)胞，請(qǐng)從減數(shù)分裂的角度分析，其原因是 。
【答案】(1)②
(2) ③ 系譜圖③中Ⅰ-1、Ⅰ-2不患該病，Ⅱ-3患該病，說明該病為隱性遺傳病，一定不屬于S病 ①②
(3) 不能 乙為常染色體顯性遺傳病，由電泳圖可知，乙（1號(hào)個(gè)體）為雜合子，但無法推斷哪條條帶攜帶致病基因，哪條條帶攜帶正?；?br>(4)該類型疾病女性患者的致病基因和正?；蚴请S減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體的分離而分開
【詳解】（1）①S病為常染色體顯性遺傳病，不能通過血型進(jìn)行檢測，①錯(cuò)誤；
②S病為常染色體顯性遺傳病，其家族患者多，多代連續(xù)得病，可通過遺傳咨詢進(jìn)行初步診斷，②正確；
③B超不能用于檢測單基因遺傳病，③錯(cuò)誤。
故選②。
（2）①Ⅱ-2、Ⅱ-3患該病，Ⅲ-1不患該病，說明該病為顯性遺傳病，Ⅱ-2的母親Ⅰ -1不患該病，說明該病為常染色體顯性遺傳病；
②Ⅰ-1、Ⅰ-2患該病，Ⅰ-1不患該病，說明該病為顯性遺傳病，Ⅱ-2的女兒Ⅲ-2不患該病，說明該病為常染色體顯性遺傳病；
③Ⅰ-1、Ⅰ-2不患該病，Ⅱ-3患該病，說明該病為隱性遺傳病，一定不屬于S病；
④Ⅱ-2的女兒Ⅲ-1不患該病，排除伴X顯性遺傳病，但無法判斷其是否為常染色體顯性遺傳??；
故下列單基因遺傳病系譜圖中，一定不屬于S病的是③；一定屬于常染色體顯性遺傳病的系譜圖是①②。
（3）乙為常染色體顯性遺傳病，由電泳圖可知，乙（1號(hào)個(gè)體）為雜合子，但無法推斷哪條條帶攜帶致病基因，哪條條帶攜帶正?；?，因此該電泳圖不能2號(hào)和4號(hào)個(gè)體攜帶了致病基因。
（4）該類型疾病女性患者（雜合子）致病基因和正?；蚴请S減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體的分離而分開，從而產(chǎn)生不含致病基因的卵細(xì)胞。
〖2023年高考真題〗
1．（2023·山東·高考真題）減數(shù)分裂Ⅱ時(shí)，姐妹染色單體可分別將自身兩端粘在一起，著絲粒分開后，2個(gè)環(huán)狀染色體互鎖在一起，如圖所示。2個(gè)環(huán)狀染色體隨機(jī)交換一部分染色體片段后分開，分別進(jìn)入2個(gè)子細(xì)胞，交換的部分大小可不相等，位置隨機(jī)。某卵原細(xì)胞的基因組成為Ee，其減數(shù)分裂可形成4個(gè)子細(xì)胞。不考慮其他突變和基因被破壞的情況，關(guān)于該卵原細(xì)胞所形成子細(xì)胞的基因組成，下列說法正確的是（ ）
A．卵細(xì)胞基因組成最多有5種可能
B．若卵細(xì)胞為Ee，則第二極體可能為EE或ee
C．若卵細(xì)胞為E且第一極體不含E，則第二極體最多有4種可能
D．若卵細(xì)胞不含E、e且一個(gè)第二極體為E，則第一極體最多有3種可能
【答案】C
【詳解】A、正常情況下，卵細(xì)胞的基因型可能為E或e，減數(shù)分裂Ⅱ時(shí)，姐妹染色單體上的基因?yàn)镋E或ee，著絲粒（點(diǎn)）分開后，2個(gè)環(huán)狀染色體互鎖在一起，2個(gè)環(huán)狀染色體隨機(jī)交換一部分染色體片段后分開，卵細(xì)胞的基因型可能為EE、ee、__（表示沒有相應(yīng)的基因），若減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體中的非姐妹染色單體發(fā)生互換，卵細(xì)胞的基因組成還可以是Ee，卵細(xì)胞基因組成最多有6種可能，A錯(cuò)誤；
B、不考慮其他突變和基因被破壞的情況，若卵細(xì)胞為Ee，則減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體中的非姐妹染色單體發(fā)生互換，次級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生的第二極體基因型為__，第一極體產(chǎn)生的第二極體可能為E、e或Ee和__，B錯(cuò)誤；
C、卵細(xì)胞為E，且第一極體不含E，說明未發(fā)生互換，次級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生的第二極體，為E，另外兩個(gè)極體為e或ee、__，C正確；
D、若卵細(xì)胞不含E、e且一個(gè)第二極體為E，若不發(fā)生交換，則第一極體為EE，若發(fā)生交換，則第1極體只能是Ee，綜合以上，第一極體為Ee和EE兩種，D錯(cuò)誤。
故選C。
2．（2023·北京·統(tǒng)考高考真題）武昌魚（2n=48）與長江白魚（2n=48）經(jīng)人工雜交可得到具有生殖能力的子代。顯微觀察子代精巢中的細(xì)胞，一般不能觀察到的是（ ）
A．含有24條染色體的細(xì)胞B．染色體兩兩配對(duì)的細(xì)胞
C．染色體移到兩極的細(xì)胞D．含有48個(gè)四分體的細(xì)胞
【答案】D
【詳解】A、精原細(xì)胞通過減數(shù)分裂形成精子，則精子中含有24條染色體，A不符合題意；
B、精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂前期將發(fā)生染色體兩兩配對(duì)，即聯(lián)會(huì)，B不符合題意；
C、精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分開并移向兩極，在減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分開并移到兩極，C不符合題意；
D、精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂前期，能觀察到含有24個(gè)四分體的細(xì)胞，D符合題意。
故選D。
3．（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）某X染色體顯性遺傳病由SHOX基因突變所致，某家系中一男性患者與一正常女性婚配后，生育了一個(gè)患該病的男孩。究其原因，不可能的是（ ）
A．父親的初級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)分裂I四分體時(shí)期，X和Y染色體片段交換
B．父親的次級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)分裂Ⅱ后期，性染色體未分離
C．母親的卵細(xì)胞形成過程中，SHOX基因發(fā)生了突變
D．該男孩在胚胎發(fā)育早期，有絲分裂時(shí)SHOX基因發(fā)生了突變
【答案】B
【詳解】A、假設(shè)X染色體上的顯性致病基因?yàn)锳，非致病基因?yàn)閍，若父親的初級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)分裂I四分體時(shí)期，X染色體上含顯性致病基因的片段和Y染色體片段互換，導(dǎo)致Y染色體上有顯性致病基因，從而生出基因型為XaYA的患病男孩，A不符合題意；
B、若父親的次級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)分裂Ⅱ后期是姐妹染色單體未分離，則會(huì)形成基因型為XAXA或YY的精子，從而生出基因型為XaYY的不患病男孩，B符合題意；
C、因?yàn)榛蛲蛔兪遣欢ㄏ虻模赣H的卵細(xì)胞形成時(shí)SHOX基因可能已經(jīng)突變成顯性致病基因，從而生出基因型為XAY的患病男孩，C不符合題意；
D、若SHOX基因突變成顯性致病基因發(fā)生在男孩胚胎發(fā)育早期，也可能導(dǎo)致致該男孩出現(xiàn)XAY的基因型，D不符合題意。
故選B。
4．（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）某動(dòng)物（2n=4）的基因型為AaXBY，其精巢中兩個(gè)細(xì)胞的染色體組成和基因分布如圖所示，其中一個(gè)細(xì)胞處于有絲分裂某時(shí)期。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．甲細(xì)胞處于有絲分裂中期、乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期
B．甲細(xì)胞中每個(gè)染色體組的DNA分子數(shù)與乙細(xì)胞的相同
C．若甲細(xì)胞正常完成分裂則能形成兩種基因型的子細(xì)胞
D．形成乙細(xì)胞過程中發(fā)生了基因重組和染色體變異
【答案】B
【分析】分析題圖：圖甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲粒整齊的排列在赤道板上，處于有絲分裂的中期；圖乙細(xì)胞不含有同源染色體，且著絲粒分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期。
【詳解】A、甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲粒整齊的排列在赤道板上，為有絲分裂中期，乙細(xì)胞不含有同源染色體，著絲粒分裂，為減數(shù)第二次分裂的后期，A正確；
B、甲細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組含有4個(gè)DNA分子，乙細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組含有2個(gè)DNA分子 ，B錯(cuò)誤；
C、甲細(xì)胞分裂后產(chǎn)生AAXBY或AaXBY兩種基因型的子細(xì)胞，C正確；
D、形成乙細(xì)胞的過程中發(fā)生了A基因所在的常染色體和Y染色體的組合，發(fā)生了基因重組，同時(shí)a基因所在的染色體片段轉(zhuǎn)移到了Y染色體上，發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)的變異，D正確。
故選B。
5．（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）某基因型為AaXDY的二倍體雄性動(dòng)物（2n＝8），1個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞的染色體發(fā)生片段交換，引起1個(gè)A和1個(gè)a發(fā)生互換。該初級(jí)精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂過程中，某兩個(gè)時(shí)期的染色體數(shù)目與核DNA分子數(shù)如圖所示。
下列敘述正確的是（ ）
A．甲時(shí)期細(xì)胞中可能出現(xiàn)同源染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象
B．乙時(shí)期細(xì)胞中含有1條X染色體和1條Y染色體
C．甲、乙兩時(shí)期細(xì)胞中的染色單體數(shù)均為8個(gè)
D．該初級(jí)精母細(xì)胞完成減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精細(xì)胞的基因型均不相同
【答案】D
【分析】1、分析題圖：圖甲中染色體數(shù)目與核DNA分子數(shù)比為1:2，但染色體數(shù)為4，所以圖甲表示次級(jí)精母細(xì)胞的前期和中期細(xì)胞；圖乙中染色體數(shù)目與核DNA分子數(shù)比為1:1，可表示間期或次級(jí)精母細(xì)胞的后期。
2、同源染色體，著絲點(diǎn)分裂，染色體移向細(xì)胞兩極，處于減數(shù)第二次分裂后期，為次級(jí)精母細(xì)胞。
【詳解】A、表示次級(jí)精母細(xì)胞的前期和中期細(xì)胞，則甲時(shí)期細(xì)胞中不可能出現(xiàn)同源染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；
B、若圖表示減數(shù)分裂Ⅱ后期，則乙時(shí)期細(xì)胞中含有2條X染色體或2條Y染色體，B錯(cuò)誤；
C、圖乙中染色體數(shù)目與核DNA分子數(shù)比為1:1，無染色單體數(shù)，C錯(cuò)誤；
D、因?yàn)槌跫?jí)精母細(xì)胞的染色體發(fā)生片段交換，引起1個(gè)A和1個(gè)a發(fā)生互換，產(chǎn)生了AXD 、 aXD、AY、aY4種基因型的精細(xì)胞，D正確。
故選D。
6．（2023·山東·高考真題）單個(gè)精子的DNA提取技術(shù)可解決人類遺傳學(xué)研究中因家系規(guī)模小而難以收集足夠數(shù)據(jù)的問題。為研究4對(duì)等位基因在染色體上的相對(duì)位置關(guān)系，以某志愿者的若干精子為材料，用以上4對(duì)等位基因的引物，以單個(gè)精子的DNA為模板進(jìn)行PCR后，檢測產(chǎn)物中的相關(guān)基因，檢測結(jié)果如表所示。已知表中該志愿者12個(gè)精子的基因組成種類和比例與該志愿者理論上產(chǎn)生的配子的基因組成種類和比例相同；本研究中不存在致死現(xiàn)象，所有個(gè)體的染色體均正常，各種配子活力相同。
注“+”表示有；空白表示無
(1)表中等位基因A、a和B、b的遺傳_______（填“遵循”或“不遵循”）自由組合定律，依據(jù)是_____。據(jù)表分析，________（填“能”或“不能”）排除等位基因A、a位于X、Y染色體同源區(qū)段上。
(2)已知人類個(gè)體中，同源染色體的非姐妹染色單體之間互換而形成的重組型配子的比例小于非重組型配子的比例。某遺傳病受等位基因B、b和D、d控制，且只要有1個(gè)顯性基因就不患該病。該志愿者與某女性婚配，預(yù)期生一個(gè)正常孩子的概率為17/18，據(jù)此畫出該女性的這2對(duì)等位基因在染色體上的相對(duì)位置關(guān)系圖：_________。（注：用“”形式表示，其中橫線表示染色體，圓點(diǎn)表示基因在染色體上的位置）。
(3)本研究中，另有一個(gè)精子的檢測結(jié)果是：基因A、a，B、b和D、d都能檢測到。已知在該精子形成過程中，未發(fā)生非姐妹染色單體互換和染色體結(jié)構(gòu)變異。從配子形成過程分析，導(dǎo)致該精子中同時(shí)含有上述6個(gè)基因的原因是__________。
(4)據(jù)表推斷，該志愿者的基因e位于__________染色體上?，F(xiàn)有男、女志愿者的精子和卵細(xì)胞各一個(gè)可供選用，請(qǐng)用本研究的實(shí)驗(yàn)方法及基因E和e的引物，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究你的推斷。
①應(yīng)選用的配子為：___________；②實(shí)驗(yàn)過程：略；③預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：_______。
【答案】(1)不遵循 結(jié)合表中信息可以看出，基因型為aB∶Ab=1∶1，因而可推測，等位基因A、a和B、b位于一對(duì)同源染色體上。 能
(2)
(3)形成該精子的減數(shù)第一次分裂后期這三對(duì)等位基因所在的染色體沒有正常分離而是進(jìn)入到同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中，此后該次級(jí)精母細(xì)胞進(jìn)行正常的減數(shù)第二次分裂導(dǎo)致的
(4)X或Y 卵細(xì)胞 若檢測的卵細(xì)胞中有E或e基因，則可得出基因Ee位于X染色體上；若檢測的卵細(xì)胞中無E或e基因，則可得出基因Ee位于Y染色體上
【詳解】（1） 題中顯示，表中該志愿者12個(gè)精子的基因組成種類和比例與該志愿者理論上產(chǎn)生的配子的基因組成種類和比例相同，結(jié)合表中信息可以看出，基因型為aB∶Ab=1∶1，因而可推測，等位基因A、a和B、b位于一對(duì)同源染色體上，因而其遺傳“不遵循”自由組合定律。表中顯示含有e的配子和不含e的配子的比例表現(xiàn)為1∶1，因而可推測e基因位于X或Y染色體上，根據(jù)表中精子類型和比例可以看出，A、a與E、e這兩對(duì)等位基因表現(xiàn)為自由組合，因而能排除等位基因A、a位于X、Y染色體同源區(qū)段上。
（2）統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，該志愿者關(guān)于B、b和D、d的配子比例為Bd∶bD∶BD∶bd=2∶2∶1∶1，某遺傳病受等位基因B、b和D、d控制，且只要有1個(gè)顯性基因就不患該病。該志愿者與某女性婚配，預(yù)期生一個(gè)正常孩子的概率為17/18，即生出患病孩子bbdd的概率為1/18=1/6×1/3，說明該女性產(chǎn)生bd的卵細(xì)胞的比例為1/3，則BD配子比例也為1/3，二者共占2/3，均屬于非重組型配子，說明該女性體內(nèi)的相關(guān)基因處于連鎖關(guān)系，即應(yīng)該為B和D連鎖，b和d連鎖，據(jù)此畫出該女性的這2對(duì)等位基因在染色體上的相對(duì)位置關(guān)系圖如下：

（3）根據(jù)表中的精子種類和比例可知，等位基因型A/a，B/b和D/d為連鎖關(guān)系，而異常精子的形成過程中，未發(fā)生非姐妹染色單體互換和染色體結(jié)構(gòu)變異。則從配子形成過程分析，導(dǎo)致該精子中同時(shí)含有上述6個(gè)基因的原因是形成該精子的減數(shù)分裂中，減數(shù)第一次分裂后期這三對(duì)等位基因所在的染色體沒有正常分離而是進(jìn)入到同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中，此后該次級(jí)精母細(xì)胞進(jìn)行正常的減數(shù)第二次分裂導(dǎo)致的。
（4）根據(jù)題（1）分析，該志愿者的基因e位于X或Y染色體上?，F(xiàn)有男、女志愿者的精子和卵細(xì)胞各一個(gè)可供選用，由于要用本研究的實(shí)驗(yàn)方法，且選用男性的精子無法確定等位基因位于X染色體還是Y染色體，因此應(yīng)該選擇女志愿者的卵細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。用E和e的引物，以卵細(xì)胞的DNA為模板進(jìn)行PCR后，檢測產(chǎn)物中的相關(guān)基因。③若檢測的卵細(xì)胞中有E或e基因，則可得出基因E/e位于X染色體上；若檢測的卵細(xì)胞中無E或e基因，則可得出基因E/e位于Y染色體上。
〖2022年高考真題〗
7．（2022·重慶·統(tǒng)考高考真題）人卵細(xì)胞形成過程如圖所示。在輔助生殖時(shí)對(duì)極體進(jìn)行遺傳篩查，可降低后代患遺傳病的概率。一對(duì)夫妻因妻子高齡且是血友病a基因攜帶者（XAXa），需進(jìn)行遺傳篩查。不考慮基因突變，下列推斷正確的是（ ）
A．若第二極體的染色體數(shù)目為22，則卵細(xì)胞染色體數(shù)目一定是24
B．若第一極體的染色體數(shù)目為23，則卵細(xì)胞染色體數(shù)目一定是23
C．若減數(shù)分裂正常，且第二極體X染色體有1個(gè)a基因，則所生男孩一定患病
D．若減數(shù)分裂正常，且第一極體X染色體有2個(gè)A基因，則所生男孩一定患病
【答案】D
【解析】若在初級(jí)卵母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂后期時(shí)，某對(duì)同源染色體沒有分離，第一極體有24條染色體，次級(jí)卵母細(xì)胞有22條染色體，則會(huì)出現(xiàn)第二極體和卵細(xì)胞的染色體數(shù)目都為22，A錯(cuò)誤；人類的染色體2N=46，若第一極體的染色體數(shù)目為23，則次級(jí)卵母細(xì)胞染色體數(shù)目一定是23，如果次級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)姐妹染色單體不分離、移向細(xì)胞同一極，則卵細(xì)胞染色體數(shù)目可能為22或24，B錯(cuò)誤；
若減數(shù)分裂正常，由于之前的交叉互換有可能使同一條染色體上的姐妹染色單體攜帶等位基因，故第二極體X染色體有1個(gè)a基因，卵細(xì)胞中也可能是XA基因，則所生男孩可能不患病，C錯(cuò)誤；若減數(shù)分裂正常，且第一極體X染色體有2個(gè)A基因，不考慮基因突變，則次級(jí)卵母細(xì)胞中有兩個(gè)a基因，卵細(xì)胞中也會(huì)攜帶a基因，則所生男孩一定患病，D正確。
8．（2022·北京·統(tǒng)考高考真題）蜜蜂的雌蜂（蜂王和工蜂）為二倍體，由受精卵發(fā)育而來；雄蜂是單倍體，由未受精卵發(fā)育而來。由此不能得出（ ）
A．雄蜂體細(xì)胞中無同源染色體
B．雄蜂精子中染色體數(shù)目是其體細(xì)胞的一半
C．蜂王減數(shù)分裂時(shí)非同源染色體自由組合
D．蜜蜂的性別決定方式與果蠅不同
【答案】B
【解析】雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育成的，是單倍體，因此雄蜂體細(xì)胞中無同源染色體，A正確；
雄蜂精子中染色體數(shù)目與其體細(xì)胞的中染色體數(shù)目相同，B錯(cuò)誤；蜂王是由受精卵經(jīng)過分裂、分化產(chǎn)生的，其體細(xì)胞中存在同源染色體，在減數(shù)分裂過程中會(huì)發(fā)生非同源染色體自由組合，C正確；蜜蜂的性別決定方式與果蠅不同，蜜蜂的性別與染色體數(shù)目有關(guān)，而果蠅的性別決定與性染色體有關(guān)，D正確。
9.（2022·湖北·統(tǒng)考高考真題）為了分析某21三體綜合征患兒的病因，對(duì)該患兒及其父母的21號(hào)染色體上的A基因（A1~A4）進(jìn)行PCR擴(kuò)增，經(jīng)凝膠電泳后，結(jié)果如圖所示。關(guān)于該患兒致病的原因敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．考慮同源染色體交叉互換，可能是卵原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂21號(hào)染色體分離異常
B．考慮同源染色體交叉互換，可能是卵原細(xì)胞減數(shù)第二次分裂21號(hào)染色體分離異常
C．不考慮同源染色體交叉互換，可能是卵原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂21號(hào)染色體分離異常
D．不考慮同源染色體交叉互換，可能是卵原細(xì)胞減數(shù)第二次分裂21號(hào)染色體分離異常
【答案】D
【解析】如果發(fā)生交叉互換，卵原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂21號(hào)染色體分離異常，A2、A3所在的染色體可進(jìn)入同一個(gè)卵細(xì)胞，A正確；考慮同源染色體交叉互換，卵原細(xì)胞減數(shù)第二次分裂21號(hào)染色體分離異常，A2、A3所在的染色體可進(jìn)入同一個(gè)卵細(xì)胞，B正確；不考慮同源染色體交叉互換，可能是卵原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂21號(hào)染色體分離異常，C正確。不考慮同源染色體交叉互換，患兒含有三個(gè)不同的等位基因，不可能是卵原細(xì)胞減數(shù)第二次分裂21號(hào)染色體分離異常，D錯(cuò)誤。
10．（2022·山東·高考真題）減數(shù)分裂Ⅰ時(shí)，若同源染色體異常聯(lián)會(huì)，則異常聯(lián)會(huì)的同源染色體可進(jìn)入1個(gè)或2個(gè)子細(xì)胞；減數(shù)分裂Ⅱ時(shí)，若有同源染色體則同源染色體分離而姐妹染色單體不分離，若無同源染色體則姐妹染色單體分離。異常聯(lián)會(huì)不影響配子的存活、受精和其他染色體的行為。基因型為Aa的多個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂Ⅰ時(shí)，僅A、a所在的同源染色體異常聯(lián)會(huì)且非姐妹染色單體發(fā)生交換。上述精原細(xì)胞形成的精子與基因型為Aa的卵原細(xì)胞正常減數(shù)分裂形成的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。已知A、a位于常染色體上，不考慮其他突變，上述精子和受精卵的基因組成種類最多分別為（ ）
A．6；9B．6；12C．4；7D．5；9
【答案】A
【解析】基因型為Aa的多個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂Ⅰ時(shí)，僅A、a所在的同源染色體異常聯(lián)會(huì)且非姐妹染色單體發(fā)生交換。（1）若A、a所在的染色體片段發(fā)生交換，則A、a位于姐妹染色單體上，①異常聯(lián)會(huì)的同源染色體進(jìn)入1個(gè)子細(xì)胞，則子細(xì)胞基因組成為AAaa或不含A、a，經(jīng)減數(shù)第二次分裂，同源染色體分離而姐妹染色單體不分離,可形成基因型為Aa和不含A、a的精子；②異常聯(lián)會(huì)的同源染色體進(jìn)入2個(gè)子細(xì)胞，則子細(xì)胞基因組成為Aa，經(jīng)減數(shù)第二次分裂，可形成基因型為A或a的精子；（2）若A、a所在的染色體片段未發(fā)生交換，③異常聯(lián)會(huì)的同源染色體進(jìn)入1個(gè)子細(xì)胞，則子細(xì)胞基因組成為AAaa或不含A、a，經(jīng)減數(shù)第二次分裂，同源染色體分離而姐妹染色單體不分離，可形成基因型為AA、aa和不含A、a的精子；④異常聯(lián)會(huì)的同源染色體進(jìn)入2個(gè)子細(xì)胞，則子細(xì)胞基因組成為AA或aa，經(jīng)減數(shù)第二次分裂，可形成基因型為A或a的精子；綜上所述，精子的基因組成包括AA、aa、Aa、A、a和不含A或a，共6種，與基因組成為A或a的卵細(xì)胞結(jié)合，通過棋盤法可知，受精卵的基因組成包括AAA、AAa、Aaa、aaa、AA、Aa、aa、A、a，共9種。
11．（2022·浙江·高考真題）某哺乳動(dòng)物卵原細(xì)胞形成卵細(xì)胞的過程中，某時(shí)期的細(xì)胞如圖所示，其中①~④表示染色體，a~h表示染色單體。下列敘述正確的是（ ）
A．圖示細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞，所處時(shí)期為前期Ⅱ
B．①與②的分離發(fā)生在后期Ⅰ，③與④的分離發(fā)生在后期Ⅱ
C．該細(xì)胞的染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)均為卵細(xì)胞的2倍
D．a(chǎn)和e同時(shí)進(jìn)入一個(gè)卵細(xì)胞的概率為1/16
【答案】D
【解析】根據(jù)形成四分體可知，該時(shí)期處于前期Ⅰ，為初級(jí)卵母細(xì)胞，A錯(cuò)誤；①與②為同源染色體，③與④為同源染色體，同源染色體的分離均發(fā)生在后期Ⅰ，B錯(cuò)誤；該細(xì)胞的染色體數(shù)為4，核DNA分子數(shù)為8，減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞的染色體數(shù)為2，核DNA分子數(shù)為2，C錯(cuò)誤；a和e進(jìn)入同一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞的概率為1/2×1/2=1/4，由次級(jí)卵母細(xì)胞進(jìn)入同一個(gè)卵細(xì)胞的概率為1/2×1/2=1/4，因此a和e進(jìn)入同一個(gè)卵細(xì)胞的概率為1/4×1/4=1/16，D正確。
12．（2022·全國·統(tǒng)考高考真題）有絲分裂和減數(shù)分裂是哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂的兩種形式。某動(dòng)物的基因型是Aa，若該動(dòng)物的某細(xì)胞在四分體時(shí)期一條染色單體上的A和另一條染色單體上的a發(fā)生了互換，則通常情況下姐妹染色單體分離導(dǎo)致等位基因A和a進(jìn)入不同細(xì)胞的時(shí)期是（ ）
A．有絲分裂的后期B．有絲分裂的末期
C．減數(shù)第一次分裂D．減數(shù)第二次分裂
【答案】D
【解析】有絲分裂過程中不會(huì)發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體的過程，也不會(huì)發(fā)生交叉互換，不會(huì)發(fā)生姐妹染色單體分離導(dǎo)致等位基因A和a進(jìn)入不同細(xì)胞的現(xiàn)象，A、B錯(cuò)誤；根據(jù)題意，某動(dòng)物基因型是Aa，經(jīng)過間期復(fù)制，初級(jí)性母細(xì)胞中有AAaa四個(gè)基因，該動(dòng)物的某細(xì)胞在四分體時(shí)期發(fā)生交叉互換，涉及A和a的交換，交換后兩條同源染色體的姐妹染色單體上均分別具有A和a基因，減數(shù)第一次分裂時(shí)，同源染色體分開，兩組Aa彼此分開進(jìn)入次級(jí)性母細(xì)胞，至此減數(shù)第一次分裂完成，所以不會(huì)發(fā)生姐妹染色單體分離導(dǎo)致等位基因A和a的現(xiàn)象；而在減數(shù)第二次分裂時(shí)，姐妹染色單體分離，導(dǎo)致其上的等位基因A和a分開進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞，C錯(cuò)誤，D正確。
13．（2022·浙江·統(tǒng)考高考真題）在“減數(shù)分裂模型的制作研究”活動(dòng)中，先制作4個(gè)藍(lán)色（2個(gè)5cm、2個(gè)8cm）和4個(gè)紅色（2個(gè)5cm，2個(gè)8cm）的橡皮泥條，再結(jié)合細(xì)鐵絲等材料模擬減數(shù)分裂過程，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．將2個(gè)5cm藍(lán)色橡皮泥條扎在一起，模擬1個(gè)已經(jīng)復(fù)制的染色體
B．將4個(gè)8cm橡皮泥條按同顏色扎在一起再并排，模擬1對(duì)同源染色體的配對(duì)
C．模擬減數(shù)分裂后期I時(shí)，細(xì)胞同極的橡皮泥條顏色要不同
D．模擬減數(shù)分裂后期II時(shí)，細(xì)胞一極的橡皮泥條數(shù)要與另一極的相同
【答案】C
【解析】一條染色體上的兩條染色單體是經(jīng)過復(fù)制而來，大小一樣，故將2個(gè)5cm藍(lán)色橡皮泥條扎在一起，模擬1個(gè)已經(jīng)復(fù)制的染色體，A正確；同源染色體一般大小相同，一條來自母方，一條來自父方（用不同顏色表示)，故將4個(gè)8cm橡皮泥條按同顏色扎在一起再并排，模擬1對(duì)同源染色體的配對(duì)，B正確；減數(shù)分裂后期I時(shí)，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，細(xì)胞同極的橡皮泥條顏色可能相同，可能不同，C錯(cuò)誤；減數(shù)分裂后期II時(shí)，染色體著絲粒分裂，姐妹染色單體分離，均分到細(xì)胞兩級(jí)，故模擬減數(shù)分裂后期II時(shí)，細(xì)胞一極的橡皮泥條數(shù)要與另一極的相同，D正確。
〖2021年高考真題〗
14．（2021·福建·統(tǒng)考高考真題）有同學(xué)用下列示意圖表示某兩棲類動(dòng)物（基因型為AaBb）卵巢正常的細(xì)胞分裂可能產(chǎn)生的細(xì)胞，其中正確的是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】A
【解析】圖示細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂，細(xì)胞中無同源染色體，且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，可次級(jí)卵母細(xì)胞的表示減數(shù)第二次分裂后期，A正確；圖示細(xì)胞中含有同源染色體，細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，應(yīng)處于減數(shù)第一次分裂后期，此時(shí)應(yīng)發(fā)生同源染色體分離，與圖示a和B、A和b分離不符，B錯(cuò)誤；圖示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，卵細(xì)胞形成過程在減數(shù)第一次分裂后期應(yīng)不均等分裂，與題圖不符，C錯(cuò)誤；圖示細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂，且細(xì)胞中含有同源染色體，細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，在卵巢正常的細(xì)胞分裂不可能產(chǎn)生，D錯(cuò)誤。
15．（2021·遼寧·統(tǒng)考高考真題）基因型為AaBb的雄性果蠅，體內(nèi)一個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，一對(duì)同源染色體在染色體復(fù)制后彼此配對(duì)，非姐妹染色單體進(jìn)行了交換，結(jié)果如右圖所示。該精原細(xì)胞此次有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞，均進(jìn)入減數(shù)分裂，若此過程中未發(fā)生任何變異，則減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中，基因組成為AAbb的細(xì)胞所占的比例是（ ）
A．1/2B．1/4C．1/8D．1/16
【答案】B
【解析】該精原細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞的基因型分別是AaBB和Aabb或AaBb（A和B在同一條染色體上）或AaBb（A和b在同一條染色體上），進(jìn)行減數(shù)分裂的子細(xì)胞中只有Aabb和AaBb（A和b在同一條染色體上）精原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂才能產(chǎn)生AAbb的細(xì)胞，則概率為1/2×1/2=1/4，B正確，ACD錯(cuò)誤。
16．（2021·重慶·高考真題）人的一個(gè)卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)，有一對(duì)同源染色體沒有分開而進(jìn)入次級(jí)卵母細(xì)胞，最終形成染色體數(shù)目異常的卵細(xì)胞個(gè)數(shù)為（ ）
A．1B．2C．3D．4
【答案】A
【解析】一個(gè)卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)，有一對(duì)同源染色體沒有分開而進(jìn)入次級(jí)卵母細(xì)胞，所形成的次級(jí)卵母細(xì)胞中多了一條染色體，（第一）極體中少了一條染色體。次級(jí)卵母細(xì)胞完成減數(shù)第二次分裂，產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)（第二）極體，細(xì)胞中多了一條染色體。故最終形成染色體數(shù)目異常的卵細(xì)胞個(gè)數(shù)為1個(gè)，A正確。
17．（2021·江蘇·高考真題）A和a，B和b為一對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因。有關(guān)有絲分裂和減數(shù)分裂敘述正確的是（ ）
A．多細(xì)胞生物體內(nèi)都同時(shí)進(jìn)行這兩種形式的細(xì)胞分裂
B．減數(shù)分裂的兩次細(xì)胞分裂前都要進(jìn)行染色質(zhì)DNA的復(fù)制
C．有絲分裂的2個(gè)子細(xì)胞中都含有Aa，減數(shù)分裂I的2個(gè)子細(xì)胞中也可能都含有Aa
D．有絲分裂的子細(xì)胞都是AaBb，減數(shù)分裂形成AB、Ab、aB、ab型4個(gè)子細(xì)胞
【答案】C
【解析】生物體內(nèi)有些特殊的細(xì)胞如生殖器官中的細(xì)胞既能進(jìn)行有絲分裂又能進(jìn)行減數(shù)分裂，但體細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，A錯(cuò)誤；減數(shù)分裂只在第一次分裂前進(jìn)行染色質(zhì)DNA的復(fù)制，B錯(cuò)誤；有絲分裂得到的子細(xì)胞染色體組成與親代相同，得到的2個(gè)子細(xì)胞中都含有Aa；減數(shù)分裂Ⅰ若發(fā)生交叉互換，則得到的2個(gè)子細(xì)胞中也可能都含有Aa，C正確；有絲分裂得到的子細(xì)胞染色體組成與親代相同，都形成AaBb型2個(gè)子細(xì)胞；因A和a，B和b為一對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因，若不考慮交叉互換，則減數(shù)分裂能得到兩種類型（AB、ab或Ab、aB）的子細(xì)胞，D錯(cuò)誤。
18．（2021·天津·統(tǒng)考高考真題）下圖為某二倍體昆蟲精巢中一個(gè)異常精原細(xì)胞的部分染色體組成示意圖。若該細(xì)胞可以正常分裂，下列哪種情況不可能出現(xiàn)（ ）
A．B．
C．D．
【答案】D
【解析】若該細(xì)胞進(jìn)行正常的有絲分裂，則后期會(huì)出現(xiàn)如圖A所示的情況，A不符合題意；該圖為異常精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第二次分裂后期時(shí)可能出現(xiàn)的情況，B不符合題意；該圖為異常精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第二次分裂后期時(shí)可能出現(xiàn)的情況，C不符合題意；正常分裂時(shí)，形態(tài)較小的那對(duì)同源染色體應(yīng)該在減數(shù)第一次分裂后期分離，該圖所示的減數(shù)第二次分裂后期不會(huì)出現(xiàn)其同源染色體，D符合題意。
19．（2021·浙江·統(tǒng)考高考真題）某高等動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞減數(shù)分裂過程如圖所示，其中①~⑥表示細(xì)胞，基因未發(fā)生突變。下列敘述錯(cuò)誤的是 （ ）
A．⑥的形成過程中發(fā)生了染色體畸變
B．若④的基因型是 AbY，則⑤是abY
C．②與③中均可能發(fā)生等位基因分離
D．①為4 個(gè)染色體組的初級(jí)精母細(xì)胞
【答案】D
【解析】⑥是由③次級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂形成的，已知的一個(gè)精細(xì)胞染色體數(shù)目異常，有兩條X染色體，說明③次級(jí)精母細(xì)胞在第二次分裂后期X染色單體分離后移向同一極，則⑥中應(yīng)該缺少一條X染色體，故形成過程中發(fā)生了染色體畸變（染色體數(shù)目變異），A正確；④和⑤是由②次級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂形成的，若④的基因型是AbY，對(duì)比精原細(xì)胞中的染色體上的基因組成，應(yīng)在減數(shù)第一次分裂發(fā)生過交叉互換，即產(chǎn)生了同時(shí)含有Ab基因和ab基因的兩條姐妹染色單體的染色體的次級(jí)精母細(xì)胞，即②次級(jí)精母細(xì)胞的基因型AabbYY，分裂后產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞基因型分別為AbY和abY，故⑤的基因組成是abY，B正確；根據(jù)B選項(xiàng)的分析可知，減數(shù)第一次分裂過程中發(fā)生過交叉互換，②次級(jí)精母細(xì)胞的基因型AabbYY，③次級(jí)精母細(xì)胞的基因型為AaBBXX，故②與③中姐妹染色單體上均含有等位基因，故在減數(shù)第二次分裂時(shí)可能發(fā)生等位基因分離，C正確；由分析可知，精原細(xì)胞的基因型為AaBbXY，含有2個(gè)染色體組，①為經(jīng)過減數(shù)第一次分裂間期染色體復(fù)制后的初級(jí)精母細(xì)胞，染色體數(shù)目不變，因此①含有2個(gè)染色體組，D錯(cuò)誤。
20．（2021·浙江·統(tǒng)考高考真題）現(xiàn)建立“動(dòng)物精原細(xì)胞（2n=4）有絲分裂和減數(shù)分裂過程”模型。1個(gè)精原細(xì)胞（假定DNA中的P元素都為32P，其它分子不含32P）在不含32P的培養(yǎng)液中正常培養(yǎng)，分裂為2個(gè)子細(xì)胞，其中1個(gè)子細(xì)胞發(fā)育為細(xì)胞①。細(xì)胞①和②的染色體組成如圖所示，H（h）、R（r）是其中的兩對(duì)基因，細(xì)胞②和③處于相同的分裂時(shí)期。下列敘述正確的是（ ）
A．細(xì)胞①形成過程中沒有發(fā)生基因重組
B．細(xì)胞②中最多有兩條染色體含有32P
C．細(xì)胞②和細(xì)胞③中含有32P的染色體數(shù)相等
D．細(xì)胞④~⑦中含32P的核DNA分子數(shù)可能分別是2、1、1、1
【答案】D
【解析】圖中細(xì)胞①處于減數(shù)第一次分裂前期，分析細(xì)胞①中基因組成可知，發(fā)生了交叉互換，即發(fā)生了基因重組，A錯(cuò)誤；根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制，1個(gè)精原細(xì)胞（DNA中的P元素都為32P），在不含32P的培養(yǎng)液中正常培養(yǎng)，經(jīng)過一次有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中每條染色體中的DNA分子一條鏈含32P和另一鏈不含32P。該子細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂前的間期復(fù)制，形成的細(xì)胞①中每條染色體，只有一條單體的DNA分子一條鏈含有含32P（共4條染色單體含有32P），細(xì)胞①形成細(xì)胞②會(huì)發(fā)生同源染色體分離，正常情況下，細(xì)胞②有兩條染色體含有32P（分布在非同源染色體上，），但根據(jù)圖可知，H所在的染色體發(fā)生過交叉互換，很有可能H和h所在染色體都含有32P，因此細(xì)胞②中最多有3條染色體含有32P，B錯(cuò)誤；根據(jù)B項(xiàng)分析可知，正常情況下，細(xì)胞②和③中各有兩條染色體含有32P（分布在非同源染色體上），但由于細(xì)胞①中發(fā)生了H和h的互換，而發(fā)生互換的染色單體上不確定是否含有32P，故細(xì)胞②和細(xì)胞③中含有32P的染色體數(shù)可能相等也可能不相等，C錯(cuò)誤；如果細(xì)胞②的H和R所在染色體含有32P，且細(xì)胞②中h所在染色體含有32P，則r在染色體不含有32P，因此形成的細(xì)胞④含有32P的核DNA分子數(shù)為2個(gè)，形成的細(xì)胞⑤含有32P的核DNA分子數(shù)為1個(gè)，由于細(xì)胞③的基因型為Hhrr（h為互換的片段），h所在的染色體與其中一個(gè)r所在染色體含有32P（H和另一個(gè)r所在染色體不含32P），如果含有32P的2條染色體不在同一極，則形成的細(xì)胞⑥和⑦都含32P的核DNA分子數(shù)為1個(gè)，D正確。
〖2020年高考真題〗
21．（2020年浙江省高考生物試卷（7月選考)·21）若某二倍體高等動(dòng)物（2n=4）的基因型為DdEe，其1個(gè)精原細(xì)胞（DNA被32P全部標(biāo)記）在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間，分裂過程中形成的其中1個(gè)細(xì)胞如圖所示，圖中細(xì)胞有2條染色體DNA含有32P。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．形成圖中細(xì)胞的過程中發(fā)生了基因突變
B．該精原細(xì)胞至多形成4種基因型的4個(gè)精細(xì)胞
C．圖中細(xì)胞為處于減數(shù)第二次分裂后期的次級(jí)精母細(xì)胞
D．該精原細(xì)胞形成圖中細(xì)胞的過程中至少經(jīng)歷了兩次胞質(zhì)分裂
【答案】B
【詳解】A、圖示細(xì)胞中，分別移向兩極的由姐妹染色單體分開形成的兩條子染色體上同一位置的基因分別為d和D，且除該基因外染色體形態(tài)無其他差異，可推測形成該細(xì)胞的過程發(fā)生了基因突變，A正確；
B、該精原細(xì)胞至多形成3種基因型的4個(gè)精細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、由分析可知，圖中細(xì)胞為處于減數(shù)第二次分裂后期的次級(jí)精母細(xì)胞，C正確；
D、由于圖中細(xì)胞只有2條染色體DNA含有32P，說明該精原細(xì)胞至少經(jīng)過2次DNA復(fù)制，則至少經(jīng)歷了一次有絲分裂的胞質(zhì)分裂和減數(shù)第一次分裂的胞質(zhì)分裂，才形成圖示細(xì)胞，D正確。
故選B?？键c(diǎn)
五年考情（2020-2024）
命題趨勢
考點(diǎn)1 有絲分裂
（5年5考）
2024·貴州、北京、浙江、江西、湖北、吉林、全國、河北
2023·浙江、廣東、湖北、山西
2022·福建、天津、江蘇、北京、湖南、浙江、廣東
2021·海南、遼寧
2020·海南、天津、浙江、江蘇
從近五年全國各地的高考試題來看，細(xì)胞增殖這個(gè)模塊的知識(shí)多以簡明的題干信息考查有絲分裂、觀察有絲分裂的實(shí)驗(yàn)過程，以及呈現(xiàn)有絲分裂的圖像，考查實(shí)驗(yàn)過程原理和分裂過程的DNA、染色體變化的特點(diǎn)。減數(shù)分裂和受精作用的考查會(huì)創(chuàng)設(shè)新情境，考查相關(guān)原理，同時(shí)結(jié)合生物的遺傳和變異實(shí)例進(jìn)行考查。該部分內(nèi)容的命題選擇題和非選擇題均有出現(xiàn)。
考點(diǎn)2 減數(shù)分裂和受精作用
（5年5考）
2024·貴州、全國、山東、湖北、吉林、浙江、北京、
2023·山東、北京、湖南、浙江
2022·重慶、北京、湖北、山東、浙江、全國
2021·福建、遼寧、重慶、江西、天津、浙江
2020·浙江
學(xué)生
分裂間期
分裂期
總計(jì)
前期
中期
后期
末期
甲
5
6
3
2
6
22
乙
5
6
3
3
5
22
丙
5
6
3
2
6
22
丁
7
6
3
2
5
23
戊
7
7
3
2
6
25
選項(xiàng)
高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
操作步驟
A
檢測生物組織中的蛋白質(zhì)
向待測樣液中先加雙縮脲試劑A液，再加B液
B
觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)
先用低倍鏡找到特定區(qū)域的黑藻葉肉細(xì)胞，再換高倍鏡觀察
C
探究溫度對(duì)酶活性的影響
室溫下將淀粉溶液與淀粉酶溶液混勻后，在設(shè)定溫度下保溫
D
觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂
將解離后的根尖用清水漂洗后，再用甲紫溶液染色
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)名稱
觀察指標(biāo)
A
探究植物細(xì)胞的吸水和失水
細(xì)胞壁的位置變化
B
綠葉中色素的提取和分離
濾紙條上色素帶的顏色、次序和寬窄
C
探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
酵母菌培養(yǎng)液的渾濁程度
D
觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂
紡錘絲牽引染色體的運(yùn)動(dòng)
等位基因
A
a
B
b
D
d
E
e
單
個(gè)
精
子
編
號(hào)
1
+
+
+
2
+
+
+
+
3
+
+
+
4
+
+
+
+
5
+
+
+
6
+
+
+
+
7
+
+
+
8
+
+
+
+
9
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10
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11
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12
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