（考試時間130分鐘試卷滿分120分）
一、積累與運用（17分）
1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（ ）（2分）
A．黃暈（yùn）潛行（qián）悄然（qiǎ）混為一談（hún）
B．剎那（shà）貯蓄（zhù）頃刻（qǐng）疲倦不堪（kān）
C．著落（zhuó）應(yīng)和（hè）蔭蔽（yìn）忍俊不禁（jīn）
D．熱忱（chèn）屢次（lǔ）確鑿（zá）頭暈?zāi)垦＃▁uàn）
2．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）（2分）
書，是漢字的______。在書中，你可以______高山的淳樸、流水的真摯。一本好書，宛如一曲婉轉(zhuǎn)靈動的古典音樂；一本好書，宛如一掬甜美甘醇的山泉。這真是______的景致，午后的朦朧、鳥的吟唱，______著每一個人的心靈，優(yōu)雅而恬靜。
A．精華領(lǐng)略美不勝收撫慰B．精髓領(lǐng)會花枝招展安撫
C．精華領(lǐng)略花枝招展撫慰D．精髓領(lǐng)會美不勝收安撫
3．下列各項中分析正確的一項是（ ）（2分）
夢想與拼搏相輔相成，當(dāng)代青年人不要在能拼搏的時候選擇安逸，我們要與時代同向同行，以拼搏筑夢圓夢。用腳步丈量的青春，定會綻放出燦爛的光芒，請記?。盒腋Ｊ瞧床鰜淼模?br>A．選文中多次出現(xiàn)的“拼搏”都是名詞。
B．“夢想”“光芒”都是名詞，“選擇”“丈量”都是動詞。
C．“同向”與“同行”，“筑夢”與“圓夢”是兩組同義詞。
D．選文中“安逸”是貶義詞，“青春”是褒義詞。
4．（1）下列有關(guān)文化和文學(xué)常識的表述錯誤的一項是（ ）（2分）
A．《秋天的懷念》選自《史鐵生散文選》。史鐵生的代表作有小說《命若琴弦》等，散文《我與地壇》《合歡樹》等。
B．謙稱是表示謙遜的自稱，敬稱是尊敬對方的稱謂。謙稱的詞語只能用于稱呼自己，尊稱的詞語只能用于稱呼對方。
C．《從百草園到三味書屋》選自散文集《朝花夕拾》。作者魯迅，原名周樹人，文學(xué)家、思想家、革命家。
D．《天凈沙·秋思》選自《全元散曲》，作者是元代的戲曲作家、散曲家馬致遠(yuǎn)?！疤靸羯场笔乔拥念}目。
（2）結(jié)合原著，參照示例，在橫線處寫上一段話。（可與示例中作品篇目重復(fù)，所舉事例不可重復(fù)）（3分）
示例：原來你是這樣的魯迅。你是《父親的病》中那個和“名醫(yī)”陳蓮河周旋為父親奔走求醫(yī)最終卻失去父親的孝順、無助的孩子；你是《瑣記》中那個被造謠偷了家里的東西去變賣了的委屈的孩子。
原來你是這樣的魯迅。你是______；你是______；你是______。
5．詩文默寫。（6分）
（1）春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，______。（朱自清《春》）
（2）夕陽西下，______。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）
（3）正是江南好風(fēng)景，______。（杜甫《江南逢李龜年》）
（4）______，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）
（5）國慶假期，小曹站在泊霞灣的觀景臺上，面對眼前波濤洶涌的大海，她不禁吟誦起曹操《觀滄?！分械木渥樱骸癬_____，______”。
二、古詩文鑒賞（17分）
（一）閱讀古詩，完成下題。
【甲】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
李白
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
【乙】送沈子福之江東
王維
楊柳渡頭①行客稀，罟師②蕩槳向臨圻③。
唯有相思似春色，江南江北送君歸。
【注釋】①渡頭：渡口。②罟（gǔ）師：指漁夫。③臨圻（qí）：指友人所去之地。
6．下面對兩首詩的理解和分析不正確的一項是（ ）（3分）
A．甲詩首句點出暮春時節(jié)，選取了楊花和子規(guī)，二者結(jié)合便有了傷感的氣氛。
B．乙詩首句寫楊柳，烘托出送別的氣氛，行客已稀，更可見境地的凄清。
C．兩詩都善用比喻，甲詩將愁心比作明月，乙詩將相思比作春色，對友人勸勉和寬慰。
D．兩首詩都是送別詩，都表達(dá)出作者對友人的依依不舍之情，具有動人的藝術(shù)魅力。
（二）閱讀選文，完成8—11題。（14分）
[甲]詠雪
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
[乙]文姬辨琴
琰，字文姬，漢左中郎將蔡邕之女。少聰慧秀異年六歲邕夜鼓琴弦斷。琰曰：“第二弦?！辩吖蕯嘁幌叶鴨栔?，琰曰：“第四弦?！辩咴唬骸芭嫉弥?。”琰曰：“吳札觀化，知興亡之國；師曠吹律，識南風(fēng)①之不競②。由此觀之，何足不知？”
（選自《蔡琰別傳》）
[注釋]①南風(fēng)：南方的音樂。②不競：指樂音微弱，后比喻對手力量不強。
7．下列“之”的用法與例句相同的一項是（ ）（2分）
例句：偶得之矣
A．知興亡之國B．友人慚，下車引之
C．漢左中郎將蔡邕之女D．左將軍王凝之妻也
8．請用“/”給下面的句子斷句。（斷三處）（3分）
少 聰 慧 秀 異 年 六 歲 邕 夜 鼓 琴 弦 斷
9．把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）
（1）未若柳絮因風(fēng)起。（2分）
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（2）由此觀之，何足不知？（3分）
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10．《三字經(jīng)》有云：“蔡文姬，能辨琴；謝道韞，能吟詠”。結(jié)合甲乙兩文具體闡述二人的過人之處。（4分）
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三、現(xiàn)代文閱讀（36分）
（一）、非連續(xù)性文本閱讀，完成下面小題。（8分）
材料一：
①所謂“國潮”，就是“中國風(fēng)+中國潮流”。包含兩層含義：第一，有中國傳統(tǒng)文化的因素；第二，能將傳統(tǒng)文化與時下潮流相融合而使產(chǎn)品更具時尚感。在“國潮”背后，代表著傳統(tǒng)文化與中國品牌的互相成就，是傳統(tǒng)元素與時尚元素的跨界融合。
②“虎虎生風(fēng)中國潮”，2022河南春晚繼續(xù)致力于突出傳統(tǒng)“中國文化”，同時不斷嘗試加入更加貼合現(xiàn)代觀眾喜好的“潮”元素，讓傳統(tǒng)文化“潮”起來，再次火出圈。剛剛過去的冬奧會開幕式，滿滿的中國風(fēng)同樣火出圈。
③國潮國風(fēng)的興起，折射出的是國人民族文化自信的提升。早年韓潮、日潮、歐美潮席卷中國之時，年輕人追逐的不僅是國外的新鮮文化，更是對富裕生活水平的向往。如今的年輕一代成長在大國崛起的時代，擁有了前所未有的強國自信，此時他們渴求在世界文化交流中充分彰顯自己的民族身份，而國潮國風(fēng)的出現(xiàn)就成了一個絕佳載體。
④國貨品牌之所以能夠受到消費者的青睞，除了其中包含的民族情結(jié)外，高質(zhì)量國貨產(chǎn)品也是人們愿意為其買單的保證。過去受技術(shù)、理念、創(chuàng)新能力的限制，“中國制造”常常被誤貼以“平價代替”“打版抄襲”的標(biāo)簽，消費者對國貨品牌自然缺乏信心。隨著中國科技進(jìn)步和制造業(yè)水平的提升，“中國制造”已經(jīng)開始逐步實現(xiàn)向“中國智造”與“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變，這為國潮國風(fēng)的出現(xiàn)奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。
⑤國潮國風(fēng)熱之所以能夠成為世界流行風(fēng)尚，追根溯源是近年來中國綜合國力的迅速增強、國際地位的持續(xù)提升與國際影響力的不斷擴大。正是中國強大的經(jīng)濟、科技實力為國潮國風(fēng)這一“軟實力”的展示提供了強有力的“硬實力”支撐，加上時代青年的深度參與，國潮國風(fēng)得以蓬勃興起、蔚然成風(fēng)。
（摘編自《九派新聞》2022年3月7日）
材料二：
（數(shù)據(jù)來源： 制圖：時代周刊）
材料三：
①傳統(tǒng)國潮藝術(shù)有了新工具的“點化”，被賦予了新生命并創(chuàng)造出了新鮮藝術(shù)體驗，藝術(shù)表現(xiàn)力和表達(dá)形式也變得更震撼更強大，新藝術(shù)場景營造給予觀眾前所未有的藝術(shù)體驗和視覺盛宴。著名當(dāng)代藝術(shù)家蔡國強，在國慶聯(lián)歡活動中，以他獨具的藝術(shù)創(chuàng)意與視覺特效設(shè)計，借助先進(jìn)數(shù)控技術(shù)，用傳統(tǒng)煙花神奇地演繹了“愛我中華”“人民萬歲”等字樣，強烈的視覺效果和藝術(shù)力量把觀眾帶入了火藥爆破藝術(shù)的震撼空間。
②如果沒有解剖學(xué)和透視學(xué)的出現(xiàn)，就不可能出現(xiàn)文藝復(fù)興繪畫的興盛；沒有攝像技術(shù)及數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，電影將無法誕生，更別提從默片到有聲、從黑白到彩色、從二維到三維、從真人到CG的演變了。
③藝術(shù)創(chuàng)造者的視野與藝術(shù)靈感因科技要素刺激不斷拓展，新要素的灌注往往也給藝術(shù)受眾帶來薪新的藝術(shù)審美體驗。畫家陳丹青說：“藝術(shù)跟著工具走……一切取決于那件工具發(fā)明了沒有，人發(fā)明什么，就有什么藝術(shù)?！彼囆g(shù)發(fā)展總是因工具、手段的豐富而變遷成長，從藝術(shù)內(nèi)容到表現(xiàn)形式，都在融入新技術(shù)文明的潮流下獲得再生。
（摘編自《藝術(shù)因科技發(fā)展賦能更精彩》）
11．下列對“國潮”相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ）（2分）
A．2022河南春晚和北京冬奧會開幕式上都有“國潮”的元素，也因此火出圈。
B．國潮國風(fēng)成為年輕一代在世界文化交流中充分彰顯自己的民族身份的一個絕佳載體。
C．國潮國風(fēng)的出現(xiàn)為“中國制造”實現(xiàn)向“中國智造”與“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。
D．中國強大的經(jīng)濟、科技實力是“硬實力”，國潮國風(fēng)是“軟實力”。
12．用簡潔的語言概括材料二中圖表的信息。（3分）
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13．請結(jié)合以上材料，概括并分析“國潮”興起的原因。（3分）
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（二）閱讀選文，完成14—19題。（14分）
聽雨
①靜坐在書桌前，窗外正下著雨。聽著雨打蓬的聲音，聽著這溫馨而又富有詩意的雨聲，我的思緒又回到了久別的故鄉(xiāng)，耳畔響起了兒時大山里的雨聲，想起了一個個關(guān)于聽雨的故事。
②記憶中，大山里的老家是經(jīng)常下雨的。雨后的山村也是非常美麗的，像一幅水墨畫。小溪里的水漲了，村子里池塘滿了。雨后山間草木新，空氣也變得格外清新，一陣清風(fēng)吹來，泥土散發(fā)出沁人心脾的芬芳，令人心曠神怡。
③微風(fēng)細(xì)雨中，我常赤著腳，斗笠也不戴，漫步在田野，任憑雨淋著，享受著雨中的這份愜意。母親發(fā)現(xiàn)后，必教育我一番，但再遇微風(fēng)細(xì)雨，我會依然如故。
④記憶中，我最喜歡的還是下雨天坐在屋檐下，看著如詩如畫的山村雨景，靜靜地聽著大山里別具風(fēng)情的雨聲。老屋頂上的黛色瓦片，長滿青苔的橡子，群山環(huán)抱的小山村，都被山間云霧繞著。空中飄落著雨絲，活潑可愛的小燕子在雨中穿來穿去，用那剪刀似的尾巴剪斷大山里的這掛雨簾。閉上眼睛，靜靜地聽著雨打芭蕉，雨敲房頂，雨擊田野，雨落池塘……時大時小，時緩時急，時斷時續(xù)，時高時低。聽其聲，聽其調(diào)，聽其韻，讓心靈隨著雨聲的節(jié)奏一起飛舞。我就這么靜靜地赤著腳坐在屋檐下，感受著大山里雨的氣息。
⑤自古以來，文人墨客留下了很多關(guān)于聽雨的名篇佳句。宋代大詩人陸游獨自一人，在夜深人靜時，伴著一盞昏燈，聽著雨聲寫下了“晚窗又聽蕭蕭雨，一點昏燈相對愁”的詩句……
⑥關(guān)于聽雨，我又想起那年在西班牙馬德里與一位華僑交談的故事。這位華僑是我的同鄉(xiāng)，他得知我來到西班牙，特意到賓館來找我，與我聊了很久。他說他到馬德里已經(jīng)20多年了，已經(jīng)習(xí)慣了此地的氣候水土、生活習(xí)俗，熟悉了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，也已把馬德里當(dāng)成了自己的第二故鄉(xiāng)。但隨著年齡的增長，思鄉(xiāng)之情卻愈來愈濃，只要有家鄉(xiāng)人來馬德里，他知道了都會來見一見，聊一聊。這位華僑說，他小時候在老家就特別喜歡聽雨，有一年回老家正好碰上下雨，他就掏出手機錄了一段雨聲?；氐今R德里后，他常把這段在家鄉(xiāng)錄的雨聲放給自己聽，每次聽著這富有節(jié)奏和韻律的雨聲，他仿佛回到了童年在老家聽雨的那段難忘的時光，回到了萬里之遙的故鄉(xiāng)。
⑦在繁華的都市，在這夜深人靜的時候，推開窗，聽著雨聲，那一個個關(guān)于聽雨的故事又浮現(xiàn)在我的腦海。今夜，我聽的是雨聲，更是聽來自家鄉(xiāng)的濃濃鄉(xiāng)愁。
（選自《南方日報》，有刪改）
14．下面對文章的理解分析，不正確的一項是（ ）（2分）
A．文章開頭“溫馨而又富有詩意”的雨聲，觸動了作者的情思，引發(fā)了作者的回憶和聯(lián)想。
B．第②段從視覺、嗅覺角度描繪了家鄉(xiāng)雨后山村美景，充滿了田園氣息，宛如一幅水墨畫，令人神往。
C．文章以“聽雨”為線索，在描寫與敘述中，寄托了作者濃濃的情感，感情真摯，具有打動人心的力量。
D．第⑤段陸游聽雨，極力表達(dá)了對雨的熱愛和贊美，豐富了文章的內(nèi)涵，增加了文章的詩意美。
15．簡要概述文章③至⑥段作者想起了哪些和“雨”有關(guān)的故事，完成下表。（3分）
16．第③段中“再遇微風(fēng)細(xì)雨，我會依然如故”中“如故”指的是什么？請結(jié)合原文作答。（2分）
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17．請結(jié)合語境，品析第④段畫線句中加點詞的表達(dá)效果。（3分）
閉上眼睛，靜靜地聽著雨打芭蕉，雨敲房頂，雨擊田野，雨落池塘……時大時小，時緩時急，時斷時續(xù)，時高時低。
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18．請結(jié)合全文分析，為什么“聽雨”引發(fā)了作者的“濃濃鄉(xiāng)愁”。（4分）
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（三）閱讀下面的文字，完成19—23題。（14分）
開在心靈的蕎麥花
①盛夏的陽光，火一樣炙烤著大地?；氖彽纳狡律希虼汉刀笃泵?，原來的良田竟然變成了荒地。我汗流浹背地在前面刨地開壟，母親在后面撒播蕎麥種補苗。
②七月的天空像個大火爐，我的心情就像這暴熱的天氣一樣暴怒無常。請原諒一個剛剛得知以三分之差名落孫山的少年，在沉重的打擊下，沒有人安慰和鼓勵，卻要像個農(nóng)夫一樣在農(nóng)田里拼命勞作。我心情煩亂地嚷道：“這都什么時候了，還來補種蕎麥，不是白來遭這個罪嗎？你看這滿地的草，將來蕎麥還不荒死！”
③母親直起腰擦一把額頭上的汗水，望著荒蕪的田地說：“浪費了這片地多可惜，只要下半年雨水調(diào)和，蕎麥會很快長起來，等冬天給你做鉛鉻面吃哈?！痹谀莻€貧窮的舊時光里，能吃上一頓面食多么令人向往啊，我似乎聞到了蕎麥面的香味，也看到滿地蕎麥花開，在微風(fēng)中蕩漾。我又有了力氣，繼續(xù)在烈日下?lián)]汗如雨繼續(xù)勞作。傍晚時分，荒蕪的山坡都種完了，我和母親已累得筋疲力盡，但我卻看到母親欣慰地笑了。下山的路上，母親看著狼狽的我心疼地說：“你看種地的活又苦又累，一輩子也別指望有出息了，你還是去復(fù)讀吧，你一直學(xué)習(xí)那么好，放棄可惜了，我和你爹再累也能供你上完學(xué)?！蔽覔u搖頭說：“不上了，我還是在家?guī)湍銈兎N地吧，不能再拖累你們了?！蹦赣H絮絮叨叨說了農(nóng)村的苦，和盼望我能有出息的決心。但我沒有聽母親的勸，決意留在家中務(wù)農(nóng)。
④一個多月后，到了秋季開學(xué)的日子，我的心里也長了草。失魂落魄的我整天跟著父母親在農(nóng)田里辛苦勞作，我企圖用勞累驅(qū)逐心靈的空虛，但是沒有用，我的心里仍然雜草叢生。
⑤一天傍晚，回家后發(fā)現(xiàn)母親沒回來。趁著月色，我在蕎麥地里找到了母親。月光下，蕎麥花一片雪白，晚風(fēng)輕拂，淡淡的花香在空氣中氤氳。我微醉于如此靜好的月夜，此時我忽然想起一句詩“月明蕎麥花如雪”，真的好美??！
⑥月光下，母親彎腰弓背，在地里拔草?？粗量嗟哪赣H，剛才欣賞美景的興致蕩然無存，心酸得幾乎要落淚，母親為了這點蕎麥的收成，為了給我吃一頓美味的饸饹面，竟然在月下堅持勞作！母親發(fā)現(xiàn)了我，直起腰興奮地對我說：“你不是說怕種晚了蕎麥?zhǔn)觳涣藛幔憧船F(xiàn)在已經(jīng)開滿了花，有的已經(jīng)結(jié)籽，我們就等著收蕎麥了！”月色下，我分明看見了她嘴角漾起的那份笑意，猶如點了一燈。母親的自信，讓我感動，她在如此艱苦的生活中，仍然能夠堅定信念，充滿希望地生活，在這片面臨絕收的土地上，播種了希望，讓蕎麥花開遍了田野。而我年紀(jì)輕輕怎么就輕言放棄了呢？
⑦幾天后，我終于下定決心重返校園，臨走前，母親竟然激動而自豪地說：“我就說我兒子不會窩在這個山溝里，將來一定會有出息的！”那一刻我也一樣激動萬分，暗暗下決心發(fā)奮讀書。后來終于在第二年榜上有名，滿足了母親的心愿，也實現(xiàn)了自己的夢想。
⑧從此，每當(dāng)生命中再遇到挫折和痛苦時，我都會想起那個“月明蕎麥花如雪”的夜晚，那一片開在心靈深處的蕎麥花，和在蕎麥地辛苦勞作的母親。
⑨那一片帶著清香的蕎麥花，把堅定的信念深植于我的心田，讓我明白了一個道理：在人生跌入低谷時，要想讓曾經(jīng)荒蕪的田地有生機和希望，最好的辦法就是種上莊稼，把希望的種子植入心田，然后用辛勤的汗水和堅定信念，澆開生命的花朵。
19．下面對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）（2分）
A．文章開頭極力渲染天氣的炎熱，既交待了故事發(fā)生的自然背景，又烘托了原來我高考落榜后煩躁、郁悶的心情。
B．第⑦段兩個加點詞“激動”所表達(dá)的情感完全一致，都只有因我下定決心重返校園而生發(fā)的興奮之情。
C．第⑧段巧妙點題，揭示了母親的自信對“我”今后人生道路的深遠(yuǎn)影響。
D．文末最后一段卒章顯志，升華主題。
20．閱讀全文，理清“我”情感（心情）變化的過程。（3分）
煩亂→______→微醉→______→______→激動萬分
21．結(jié)合語境，賞析句子。（3分）
月色下，我分明看見了她嘴角漾起的那份笑意，猶如點了一燈。
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22．文中的母親是一個怎樣的人？請結(jié)合全文內(nèi)容作簡要分析。（4分）
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23．文章以“開在心靈的蕎麥花”為題，有何內(nèi)涵。請簡述。（2分）
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四、作文（50分）
24．（1）前幾個單元，我們學(xué)了許多描寫秋的詩句，也聽史鐵生講述了發(fā)生在秋天的故事。那么，你對家鄉(xiāng)的秋天有怎樣的感受呢？
請以“家鄉(xiāng)的秋天”為題寫一篇描寫家鄉(xiāng)秋天的文章。
（2）進(jìn)入初中雖然才兩個月，你一定已經(jīng)有了豐富多彩的經(jīng)歷。有的經(jīng)歷讓你快樂、自豪、幸福，有的經(jīng)歷讓你困惑、懊惱、傷心??這些都是成長中的寶貴財富。
請以“這件事真讓我______”為題，寫一篇記敘文。
要求：
（1）如選（2），請先將題目補充完整。
（2）作文內(nèi)容積極向上。
（3）不少于500字。
（4）不要現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
七年級語文參考答案
1．CA項“混”應(yīng)讀作“hùn”；B項“剎”應(yīng)讀作“chà”；D項“忱”應(yīng)讀作“chén”，“屢”應(yīng)讀作“l(fā)ǚ”。
2．A
3．BA．“夢想與拼搏相輔相成”與“以拼搏筑夢圓夢”中的“拼搏”是名詞；“當(dāng)代青年人不要在能拼搏的時候選擇安逸”與“幸福是拼搏出來的”中的“拼搏”是動詞；故題干中“都是名詞”分析不正確；C．“同向”指的是方向相同，“同行”指的是一起前行，二者不是同義詞；“筑夢”指的是構(gòu)筑夢想，“圓夢”指的是夢想實現(xiàn)，二者也不是同義詞。故題干中“是兩組同義詞”分析不正確；D．選文中的“青春”是中性詞；故選B。
4．（1）D“天凈沙”是曲牌名，而非題目；“秋思”是題目。
（2）示例：你是《從百草園到三味書屋》中那個拔何首烏藤、雪地捕鳥的天真快樂的孩子；你是《藤野先生》中那個為了拯救國家危亡而遠(yuǎn)涉重洋去日本仙臺學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)的愛國青年；你是《狗·貓·鼠》中那個因為隱鼠而仇貓的充滿同情心的孩子。你是《五猖會》里那個急于去看五猖會卻只能在父親的威逼下無奈背書的可憐少年；你是《范愛農(nóng)》中與朋友真心相交卻對其悲慘命運無能為力的無奈青年。
5．他生長著斷腸人在天涯落花時節(jié)又逢君潮平兩岸闊秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起
6．CC．甲詩中，詩人將愁心寄托給明月，隨友人直到夜郎西，這里明月作為寄托愁心的載體，有對友人的寬慰之意。乙詩中，將相思比作春色，“唯有相思似春色，江南江北送君歸”，這里的比喻并不是對友人的勸勉，而是借春色的無邊無際來表達(dá)自己對友人的思念之深，一路相隨；
7．BA．助詞，的；B．代詞，指元方；C．助詞，的；D．王凝之，人名；
8．少 聰 慧 秀 異/ 年 六 歲/ 邕 夜 鼓 琴/ 弦 斷
9．（1）不如比作柳絮因風(fēng)而起。
（2）根據(jù)這樣來看，我為何不能知道呢？
10．過人之處：謝道韞以一句“未若柳絮因風(fēng)起”，才思奇絕，比喻精妙而且形神兼?zhèn)洹?br>蔡文姬在音樂方面天賦極高，父親彈琴斷了一根，她聽聲音就能辨別出斷的是哪一根琴弦。
參考譯文：
乙：蔡琰，字文姬，是漢代左中郎將蔡邕的女兒。小時候就聰明異常，六歲的時候，父親蔡邕夜間彈琴，突然斷了一根弦，蔡琰說：“是第二根弦斷了?！辈嚏吖室庥?jǐn)嗔艘桓覇査?，蔡琰說：“是第四根弦斷了?！辈嚏哒f：“你這不過是偶然說中罷了。”蔡琰說：“古人季札聽了琴聲，能判斷一個國家的興亡。師曠聽琴聲，能判斷出楚國要打敗仗。由此來看，我怎么會不知道呢？”
11．C根據(jù)材料一第④段“隨著中國科技進(jìn)步和制造業(yè)水平的提升，‘中國制造’已經(jīng)開始逐步實現(xiàn)向‘中國智造’與‘中國創(chuàng)造’的轉(zhuǎn)變，這為國潮國風(fēng)的出現(xiàn)奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)”分析，選項因果關(guān)系顛倒；
12．2016年到2021年，國貨品牌手機、服飾、汽車、美妝、食品、家電的關(guān)注度均大幅上升。其中手機的關(guān)注度上升最多，（其次是服飾）。
13．“國潮”興起的原因：傳統(tǒng)文化與時尚元素的跨界融合，使產(chǎn)品更具時尚感；國人民族文化自信的提升，年輕一代渴求在世界文化交流中彰顯民族身份，國潮國風(fēng)成為絕佳載體；中國科技進(jìn)步和制造業(yè)水平的提升，“中國制造”向“中國智造”與“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變，為其奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)；中國綜合國力的增強、國際地位的提升和國際影響力的擴大，以及時代青年的深度參與。（答對三點即可）
14．D
15．兒時的“我”在下雨天坐在屋檐下聽雨，感受雨中的氣息。
文人墨客留下了很多關(guān)于聽雨的名篇佳句。
一位華僑在馬德里常聽家鄉(xiāng)的雨聲，以解思鄉(xiāng)之情。
16．“如故”指的是“我常赤著腳，斗笠也不戴，漫步在田野，任憑雨淋著，享受著雨中的這份愜意”。
17．“打”“敲”“擊”“落”這幾個動詞，生動形象地寫出了雨落在不同地方的聲音，時大時小，時緩時急，時斷時續(xù)，時高時低，表現(xiàn)了雨聲的變化多端，富有節(jié)奏和韻律，也表達(dá)了作者對雨聲的喜愛和對家鄉(xiāng)的思念之情。
18．因為聽雨能讓作者感受到家鄉(xiāng)的溫馨和詩意，想起兒時在雨中的愜意和聽雨的故事，以及文人墨客關(guān)于聽雨的名篇佳句，還能讓作者想起在異國他鄉(xiāng)的華僑對家鄉(xiāng)雨聲的懷念，這些都讓作者感受到了濃濃的鄉(xiāng)愁。
19．B
20．失魂落魄（灰心喪氣、心灰意冷）心酸感動
21．運用比喻，把母親臉上的笑容比作一盞燈，生動形象地寫出了母親因蕎麥花開而喜悅的心情，以及母親對未來的期待和自信。
22．①自信樂觀：她在荒地上補種養(yǎng)麥，并堅信它能開花結(jié)籽，表現(xiàn)了母親的自信樂觀。
②勤勞能干：“月光下，母親彎腰弓背，在地里拔草”，表現(xiàn)了母親的勤勞能干。
③慈愛樸實，母親為了給“我”做一頓美味的饸饹面，在月下堅持勞作，表現(xiàn)了母親的慈愛樸實。④疼愛孩子：母親看著狼狽的“我”心疼，耐心勸“我”回校復(fù)讀，表現(xiàn)了母親對“我”的疼愛。（答出兩點即可）
23．一語雙關(guān)，既指母親補種的蕎麥開花了，又暗示“我”在母親的激勵下，走出高考落榜的陰影，重新振作了起來。
24．作文（略）題號
一
二
三
四
總分
得分
段落
主要內(nèi)容概括
③
兒時的“我”在雨中漫步，享受雨中的愜意。
④
___________________________________________________________________________
⑤
___________________________________________________________________________
⑥
___________________________________________________________________________

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