一、日積月累。(40分)
1、抄寫下面的句子，做到寫得正確、美觀、整潔、規(guī)范。(2分)
二〇二四丨二〇二五學年度第一學期十一月階段練習
后來我讀到朱自清先生的《背影》時，這個船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了！
2、閱讀語段，完成練習。(6分)
無論嚴寒還是 kù shǔ( ),媽媽都bù cí( )勞苦地工作著。每天晚上只要挨著枕頭，她立馬就能睡著。有一次，媽媽工作到很晚，累得 yā suānbèi téng( ),第二天 jìng rán( )還早起給我們zhǔ fàn( )。
3、下列句中加點詞語使用有誤的一項是( )。(2分)
A.他一個人失魂落魄地走在雨中，孤獨又無助。
B.我們不能有了一點兒成績就沾沾自喜，得意揚揚地到處炫耀。
C.我戀戀不舍地走出了故宮博物院，期待明年再來旅游。
D.一向沉默寡言的東東今天一如既往地和同學們有說有笑，真奇怪。
4、選詞填空。(3分)
敏銳 敏捷 靈敏
(1)他雙手抓住竹竿，像( )的猴子一樣，雙腳一蹬就爬了上去。
(2)鷹的眼睛特別( )，從空中可以看見地面上很小的目標。
(3)老鼠的耳朵十分( )，一有動靜就會逃得無影無蹤。
5、下列句子中關聯(lián)詞語使用不正確的一項是( )。(2分)
A.即使沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。
B.因為張桂梅老師對那些貧困女孩的關愛和支持，所以她們才能走出大山，實現(xiàn)夢想。
C.如果我有一雙翅膀，我就會飛向祖國的每一個角落，去欣賞祖國的大好河山。
D.夜晚，只要我抬頭仰望星空，就會想到環(huán)繞地球運行的中國空間站。學 校
班 級
姓 名
考 號
座位號
題號
日積月累
開卷有益
妙筆生花
總 分
得分




6、下列句子中，加點詞語意思完全相同的一項是( )。(2分)
A.這些話觸動了老人的心事。他在黑暗中不知道觸動了什么，發(fā)出了一陣噼里啪啦的響聲。
B.這點兒草料勉強夠這群小羊吃一天。/她東拼西湊，勉強湊夠了媽媽的手術費。
C.媽媽細心地梳理著妹妹的頭發(fā)。/我們要對大家反饋的意見進行梳理、總結。
D.弟弟打碎了家里的花瓶，被媽媽教訓了一頓。我們要從這次失敗中吸取教訓，引以為戒。
7、說明文的語言風格大致可分為“生動活潑”和“平易樸實”兩種。請將下列句子按照語言風格歸類整理(填序號)(4分)
①黃牛體長1.5-2.5米,體重200-350千克,體格強壯,頭大、額廣、鼻闊、口大、眼大。
②穴兔喜群居，它們像勤勞的建筑師，肯花氣力在地下構筑一個安全舒適的庇護所。
③虎共有九個亞種，各亞種之間的體型和形態(tài)差異很大。例如，西伯利亞虎，雄性體長可達3.7米，體重423千克。
④汗血寶馬的耐渴能力雖不及駱駝，但也十分驚人，即使在50攝氏度的高溫下，它們一天也只需喝一次水，因此可以說是“天生的馬拉松選手”
生動活潑： 平易樸實：
8、句子訓練營。(6分)
(1)母親說：“我挺高興兒子愛看書的?！?改為轉述句)

(2)沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。(給句子換一種說法，意思不變)

(3)在成長過程中，你肯定有過不少印象深刻的“第一次”。請你從以下“第一次”中任選一個，結合自己的經(jīng)歷寫一寫。
第一次覺得父母很辛苦 第一次感到有朋友真好
第一次獲獎 第一次獨自乘車


9、課本綜合回顧。(8分)
(1)千古名句，展現(xiàn)了祖先的智慧?！渡袝方虒Ш笕恕翱饲谟诎?， ”；魏征勸告人們“居安思危， ；司馬光告誡人們“由儉入奢易， ”。當然，勤儉節(jié)約要從生活的小事做起，“一粥一飯， ；半絲半縷， ”。
(2)讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》，母親對“我”寫的詩的評價是“ ”，父親對“我”寫的詩的評價是“ ”，不管是哪種評價，都包含著 。10、口語交際。(5分)
五年級(1)班開展以“父母之愛”為主題的口語交際活動，下面是幾位同學的發(fā)言，請你積極參與并按要求完成練習。
①王晨：我的爸爸經(jīng)常晚飯后帶我去散步，和我談心，我們相處得很融洽。
②趙明：媽媽給我報了許多興趣班，還經(jīng)常教育我，要全面發(fā)展，千萬不能輸在起跑線上。
③孫楠：媽媽對我的照顧無微不至，連一只襪子都不讓我洗，因此媽媽不在家的時候，我都不知道該怎么辦。
你怎樣看待以上事例中父母表達愛的方式? 請你選擇其中一例，與大家分享你的看法。
我選擇事例 ，我的看法：
二、開卷有益。(30分)
(一)課內(nèi)閱讀。(11分)
有這么一個傳說，古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實，太陽離我們約有一億五千萬千米遠。①到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢?
我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，②約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以看上去只有一個盤子那么大。
1.選文開頭引用了神話故事《 》，其作用有( )。(多選)(3分)
A.引出本文的說明對象。 B.揭示神話傳說都是假的、虛構的。
C.說明太陽離我們很遠。 D.增強讀者的閱讀興趣。
2.讀選文中畫線句子，了解基本的說明方法，體會其表達效果。(6分)
(1)句①運用了 、 的說明方法，把太陽 的特點說明得真實可感，通俗易懂。
(2)句②運用了 、 的說明方法，說明了太陽 的特點，給人留下深刻的印象。
3.選文中加點的“約”“差不多”能不能刪去? 為什么? (2分)


（二)課外閱讀。(10分)
父親的笑
①那年上學，我要繳一大筆學費，正發(fā)愁著。父親回家對母親說，他下崗了。母親聽了就流淚，父親卻笑著安慰母親。我氣憤地說：“你還能笑得出來，這學我不上了！ ”母親哭得更兇了。
②父親失去工作的第二天就去找新工作。他騎著一輛破自行車，每天早上出發(fā)，晚上回來，進門總是笑嘻嘻的。
③一天，父親進門笑著說：“工作找好了，明天就上班?！钡诙煸绯?，父親穿了一身破衣服走了，晚上回來蓬頭垢(gòu)面，渾身都是漿。我一看父親的樣子，嫌棄地端著碗離開了飯桌。父親笑了笑說：“這孩子！ ”第二天，父親回家時穿得干干凈凈，臟衣服夾在自行車后面。
④兩個月下來，建筑工程完工，工程隊解散了。父親又騎著自行車早出晚歸地找工作，每天早晨準時出發(fā)，天黑了才回家。一天，父親騎著一輛舊三輪車回來，說是要當老板，給自己打工。我對母親說：“就他這樣的，還當老板?”此后，父親整天騎著他的破三輪車拉著貨，像個猴子一樣到處跑。他還經(jīng)常去我的學校送貨，讓我很是難堪。要是在路上碰見騎三輪車的父親，他就沖我笑一下，我卻裝作沒有看見，不理他。
⑤有一天，我在放學路上看見前面圍了好多人，上前一看，是父親的三輪車翻了。車上的電冰箱摔壞了。父親一手摸著電冰箱，一手抹眼淚。我從沒有看父親哭過，見他這個樣子，慌忙往家里跑。等我?guī)е赣H來到出事地點時，父親已經(jīng)不在那里了。晚上，父親進門還是笑嘻嘻的，像什么事也沒發(fā)生一樣。母親問：“傷著哪兒沒有?”父親說：“什么傷著哪兒沒有? ”母親說：“別裝了！ ”父親忙笑嘻嘻地說：“沒事，沒事！ 處理好了，吃飯?！钡诙煲辉纾赣H又騎三輪車走了。母親說：“兒子，你爸爸雖然沒大本事，可他一心為這個家，要尊敬你爸爸?！蔽尹c了點頭，第一次覺得他是那么可敬。
⑥就這樣，父親每天都在外面奔波。我暗暗下決心一定要考上大學，報答父親?？忌洗髮W時，父親就是用這輛三輪車，掙夠了我的學費。這時，我真想驕傲地告訴同學，這就是我的父親。
⑦在車站告別時，我再也忍不住了，哭著喊了一聲：“爸爸！ ”但接下來除了大哭，卻一句話也說不出來。父親仍是笑嘻嘻地說：“這孩子，哭什么！ ”
(選文有刪改)
1.閱讀短文，根據(jù)提示將下面的思維導圖補充完整。(4分)
2.第③段中，父親第一天上班回來后“渾身都是泥漿”是因為 ，第二天回家卻“干干凈凈”是因為 ，這樣的變化突出了父親對兒子的在意和愛。(2分)
3.第⑤段主要描寫了父親騎三輪車翻倒后流眼淚和父親回家后笑嘻嘻的，裝作沒事發(fā)生兩個場景，從中我們可以感受到 。(2分)
A.父親是個表里不一的人。
B.父親為了不讓家人擔心而故作堅強以及對家庭的辛苦付出。
C.父親年紀大了情緒不穩(wěn)定。D.父親有的時候心情好，有的時候心情不好。
4.第④段中說“他還經(jīng)常去我的學校送貨，讓我很是難堪”，而第⑥段中卻說“我真想驕傲地告訴同學，這就是我的父親”?！拔摇睂Ω赣H的態(tài)度為什么會發(fā)生這樣的轉變? ( )(多選)(2分)
A. “我”慢慢理解了父親的不容易。
B. “我”體會到了父親對“我”無私的愛和對這個家的辛苦付出。
C. “我”有點自卑，得裝的很驕傲的樣子。 D. “我”考上大學了很驕傲。
(三)課外閱讀。(9分)
①研究螞蟻的科學家估計，世界上的螞蟻共有15000種。自古以來，螞蟻一直被看作勤勞的“代表”，《伊索寓言》中《螞蟻和蚱蜢》這則故事中講：夏天，螞蟻也在不辭辛勞地忙碌著，到了寒冷的冬天，就不會挨餓……
②螞蟻給人一種“不知疲倦”“不需休息”的印象，真實情況是這樣的嗎? 2015年，科學家們在人造蟻巢中做了實驗，他們給每一只螞蟻做上記號，用攝像機記錄螞蟻的活動情況，最后在分析錄像資料時發(fā)現(xiàn)，有五分之二的螞蟻在“閑逛”著，無所事事。在一個勤勞的群體中，其他螞蟻怎么會容忍這種“偷懶”行為呢? 于是科學家們將實驗延續(xù)下去，終于弄清了事情的真相。實驗人員從正在忙碌的螞蟻中撤走了20%的勞動力，沒過幾天，他們發(fā)現(xiàn)，那些空出的崗位已由那些原來自由散漫、閑逛的螞蟻頂替了?？茖W家們頓時醒悟過來，是他們誤解了那些“閑逛螞蟻”，它們沒有“偷懶”，也不是沒有事做或不愿做事，因為它們本來就是“替班工蟻”。
③有關上述現(xiàn)象，人工智能技術專家做了補充解釋：對于螞蟻王國來講，沒有必要讓所有的勞動力參加每一次勞務行動，太多螞蟻的行動反而帶來“添堵”的風險，通常30%的工蟻就能完成全部“工作定額”的三分之二。
④也許小小螞蟻的行為和螞蟻王國的“秘密”還沒有完全被人類認識。非洲有一種體長2厘米的螞蟻，人們發(fā)現(xiàn)這種螞蟻喜歡獵食其他翅目昆蟲，由于對方的個頭不亞于螞蟻，且擅長抵抗，所以獵食和反獵食的斗爭非常激烈，有時甚至十分殘酷。對付獵物，往往會有200至600只“兵蟻”出動，每次戰(zhàn)役總有5%左右的螞蟻受傷。盡管如此，僅存4條腿或5條腿的螞蟻仍可以繼續(xù)戰(zhàn)斗，因為螞蟻群體中的“救護兵”為它們解決了后顧之憂。
⑤戰(zhàn)斗結束后，受傷的螞蟻用氣味向救護蟻發(fā)出求救信號，教護蟻便會趕來將它們送回蟻巢，先為受傷的同伴舔傷口——種消毒手段。有時候，救護蟻甚至會利用已死的等翅目昆蟲身體上的某些部分為受傷的螞蟻“施行手術”，手術的成功率頗高。令人驚訝的是，受傷特別嚴重的螞蟻最后會拒絕接受救護蟻的幫助。
⑥看來，世界上有些物種真的還需要好好研究，或許會發(fā)現(xiàn)更多令人震驚的“秘密”。
1.如果給短文加上一個題目，以下最合適的是( )(2分)
A.螞蟻“救護兵” B.螞蟻的世界也“添堵” C.勤勞的小螞蟻 D.螞蟻的“秘密”
2.第①自然段中運用了 和 的說明方法，科學具體地說明了螞蟻 ，引出下文關于螞蟻“勤勞”的驗證。(3分)
3.下列不是短文中介紹的螞蟻王國設置“替班工蟻”的原因的一項是( )(2分)
A.對于螞蟻王國來講，沒有必要讓所有的勞動力參加每一次勞務行動。
B.太多螞蟻的行動反而帶來“添堵”的風險。
C.有五分之二的“閑逛螞蟻”需要執(zhí)行救護的仟務。
D.通常30%的工蟻就能完成全部“工作定額”的三分之二。
4.下列對短文的理解和分析，不正確的一項是( )(2分)
A.短文中“救護蟻”為受傷的同伴舔傷口是一種消毒手段。
B.螞蟻給人“不知疲倦”“不需休息”的印象，短文中介紹的真實情況確實是這樣。
C.短文中介紹的《螞蟻和蚱蜢》的故事說明人們一直認為螞蟻很勤勞。
D.作者通過短文告訴我們：世界上有些物種還藏有人類并不了解的秘密，需要我們?nèi)ヅμ剿鳎l(fā)現(xiàn)更多未知“秘密”。
三、妙筆生花。(30分)
我們在父母的愛中長大。父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求??在你享受父母的愛時，你有哪些心里話想對他們說? 請以“說說心里話”為題寫一篇作文?？梢员磉_愛意，可以表達歉意，可以訴說委屈，也可以提些建議……寫出自己的真情實感，400字左右。

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