期末復習（試題）-2024-2025學年三年級上冊數(shù)學蘇教版

這是一份期末復習（試題）-2024-2025學年三年級上冊數(shù)學蘇教版，共16頁。試卷主要包含了選擇題，填空題，判斷題，計算題，作圖題，解答題，整百等內容，歡迎下載使用。

一、選擇題
1．仔細觀察下面的秤面，圖①是一杯剛買來的果汁，稱得的質量如圖所示。喝了半杯后，稱得的質量如圖②所示：這杯果汁的凈含量是（ ）克。
A．900B．800C．500
2．在一張長18cm、寬10cm的長方形紙板上剪邊長為3cm的小正方形，最多能剪（ ）個。
A．10B．18C．20
3．1元硬幣的重量大約是（ ）克。
A．6B．2C．20
4．一個數(shù)是276，這個數(shù)的6倍是多少？列式是（ ）。
A．276÷6B．276＋6C．276×6
5．兩根同樣的絲帶，第一根絲帶售價20元，第二根絲帶售價（ ）元。
A．60B．70C．80
6．下面式子中，（ ）的得數(shù)是二百多。
A．315÷3B．948÷4C．48×8
二、填空題
7．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。
320÷4( )420÷6 3050克( )3千克50克 312×8( )2500
8．一枚2分硬幣的質量大約是1克，( )枚這樣的硬枚質量大約是3千克。
9．估計哪幾題的得數(shù)在500－600之間，在括號里畫“√”
57×9（ ） 99×5（ ） 96×6（ ）
208×3（ ） 3×199（ ） 188×2（ ）
10．一袋鹽重305克，6袋這樣的冰糖重 克，接近 千克。
11．5000克＝( )千克 200克＋800克＝( )千克
12．215×6的積是( )位數(shù)，557÷5的商的最高位是( )位，140×5的積的末尾有( )個0。
13．學校有40個羽毛球，平均每班分3個，能分 個班，還剩 個．
14．我們要養(yǎng)成驗算的好習慣。213×7＝1491既可以用（ × ＝ ）驗算，也可以用（ ÷ ＝ ）驗算。
15．7個是( )。( )個是。
16．36是4的( )倍，32的8倍是( )。125×4的積是( )位數(shù)，末尾有( )個0。
三、判斷題
17．中陰影部分除了用表示外，還可以用表示。( )
18．一個正方形的周長是20分米，它的邊長是4分米。( )
19．一枚硬幣重 2 千克． ( )
20．有一塊正方形場地，邊長20米，要在這個場地的四周圍上籬笆，籬笆的長是20×4=80(米).( )
21．一個正方形按2∶1放大，就是把各邊的長放大到原來的2倍。( )
四、計算題
22．直接寫得數(shù)。
68÷2＝ 60×3＝ 921÷3＝
707÷7＝ 420×2＝ 400×4＝
23．列豎式計算，帶的要驗算。
68×3＝ 502×4＝ 77÷3＝
5×480＝ 487÷4＝ 635÷5＝
五、作圖題
24．把通過平移可以與中間涂色小樹重合的圖形涂上顏色．
六、解答題
25．王阿姨去進貨，以每件68元的價格買進120件衣服，再以85元的價格賣出80件后，余下的按每件45元的價格全部售出。
（1）王阿姨進貨花了多少元？
（2）王阿姨說：賣完這批貨我虧了。請你用計算過程來驗證王阿姨說的對嗎？
26．一輛卡車每次運貨3噸，兩輛這樣的卡車運102噸貨物，需要運多少次？
27．把邊長是36厘米的正方形剪成三個同樣大小的長方形，每個長方形的周長是多少厘米？
28．6袋大米重180千克，9袋大米重多少千克？
29．紅紅家離學校430米，她每天中午回家吃飯。這樣，她每天上學和放學一共要走多少米？如果她在學校吃午飯，每天可以少走多少米？
參考答案：
1．B
【分析】果汁的凈含量是指里面果汁的重量，不包括杯子重量。用喝之前稱的重量減去喝之后稱的重量就可以求出果汁一半的重量，再乘2即可。
【詳解】900－500＝400（克）
400×2＝800（克）
即這杯果汁的凈含量是800克。
故答案為：B
【點睛】明確果汁凈含量的意義以及三位數(shù)乘一位數(shù)計算方法是解決本題關鍵。
2．B
【分析】先用長除以3，再用寬除以3，然后把商相乘即可解答。
【詳解】18÷3＝6（個）
10÷3＝3（個）……1（厘米）
6×3＝18（個）
故答案為：B。
【點睛】先看長能剪幾個3厘米的線段，寬能剪幾個3厘米的線段，再作進一步解答。
3．A
【分析】常用的質量單位有千克、克，根據(jù)實際生活經驗以及數(shù)據(jù)的帶下，較微小的物體質量常用克作單位，1元硬幣的質量大約是6克。據(jù)此選擇。
【詳解】根據(jù)分析可知：
A．6克比較適合1元硬幣的質量；
B．2克的質量相當于2分的硬幣，比1元硬幣輕；
C．20克相當于一塊橡皮的質量，比1元硬幣重。
故答案為：A
【點睛】本題主要考查質量單位克的認識。要注意觀察生活中的常見的物體，積累質量的參照標準，根據(jù)生活經驗，結合數(shù)據(jù)大小，作出合適的選擇。也可用排除法幫助判斷。
4．C
【分析】要求這個數(shù)的6倍是多少，用這個數(shù)乘6解答。
【詳解】276×6＝1656
這個數(shù)的6倍是1656。
故答案為：C
【點睛】本題關鍵是正確理解倍數(shù)關系：求一個數(shù)的幾倍是多少，用乘法計算。
5．B
【分析】從圖中可知：第二根絲帶的售價比第一根絲帶的售價的3倍多10元，根據(jù)數(shù)量關系第一根絲帶的售價×3＋10元＝第二根絲帶的售價，列式計算，再選擇。
【詳解】20×3＋10
＝60＋10
＝70（元）
所以，第二根絲帶售價是70元。
故答案為：B
6．B
【分析】得數(shù)是二百多，也就是商是三位數(shù)，題干前兩個選項中都是三位數(shù)除以一位數(shù)，若商是三位數(shù)，需滿足被除數(shù)最高位上的數(shù)大于或等于除數(shù)，依據(jù)題干中各算式被除數(shù)最高位上的數(shù)與除數(shù)比大小即可解答；第三個選項是兩位數(shù)乘一位數(shù)乘法，第一個乘數(shù)的十位數(shù)與第二個乘數(shù)相乘，得數(shù)滿幾十最后得數(shù)就是幾百多，據(jù)此解答。
【詳解】A．315÷3，3÷3＝1，所以得數(shù)是一百多，不符合題意。
B．948÷4，9÷4＝2……1，所以得數(shù)是二百多，符合題意。
C．48×8，4×8＝32，所以得數(shù)是三百多，不符合題意。
故答案選：B
【點睛】本題主要考查整數(shù)乘、除法的運算靈活運用。
7． ＞ ＝ ＜
【分析】（1）計算出兩個算式的結果，再比較大小；
（2）1000克＝1千克，據(jù)此求出3050克里面有多少千克多少克；
（3）計算出兩個算式的結果，再比較大小。
【詳解】（1）320÷4＝80，420÷6＝70，80＞70，則320÷4＞420÷6；
（2）3050克＝3000克＋50克＝3千克50克；
（3）312×8＝2496，2496＜2500，則312×8＜2500。
【點睛】不同單位的名數(shù)的大小比較通常是先化成相同的單位名數(shù)，再根據(jù)數(shù)值的大小進行比較。算式的大小比較通常是口算或估算出結果再根據(jù)結果進行比較，或先找規(guī)律或性質，然后再根據(jù)規(guī)律或性質進行比較。
8．3000
【分析】3千克＝3000克，一枚2分硬幣的質量大約是1克，3千克里有3000個1克，所以需要3000枚硬幣質量大約是3千克。
【詳解】一枚2分硬幣的質量大約是1克，3000枚這樣的硬枚質量大約是3千克。
【點睛】此題考查質量單位的換算，牢記單位的進率是解答的關鍵。
9．見詳解
【分析】乘法的估算，一般要根據(jù)“四舍五入”法把因數(shù)看作是整十、整百、整千……的數(shù)來進行計算，然后按表內乘法的計算方法計算，再在乘積的末尾添上相應的0即可。
【詳解】57×9≈540 99×5≈500 96×6≈600
208×3≈600 3×199≈600 188×2≈400
所以得數(shù)在500－600之間有：
57×9（√） 99×5（ ） 96×6（√）
208×3（ ） 3×199（√） 188×2（ ）
【點睛】估算時，一般要根據(jù)“四舍五入”法把數(shù)看作是整十、整百、整千……的數(shù)來進行計算，這樣較簡便。
10． 1830 2
【分析】根據(jù)題意，一袋鹽重305克，6袋這樣的冰糖即6個305克，用305×6，再根據(jù)結果將它換算為千克即可。
【詳解】（克）
1830克克
2000克千克
【點睛】本題主要考查乘法的實際應用，要注意將單位換算時單位間的進率。
11． 5 1
【分析】第1題，根據(jù)1千克＝1000克，5000克里面有5個1000克，據(jù)此將單位化為千克；
第2題，先求出200與800的和，再根據(jù)克與千克的進率將單位化為千克。
【詳解】5000克＝5千克；
200＋800＝1000（克），1000克＝1千克，所以200克＋800克＝1千克。
12． 四 百 2
【分析】要求215×6的積是幾位數(shù)，先求出215×6的乘積，然后再進一步解答；
557÷5，被除數(shù)的最高位上的數(shù)等于除數(shù)，所得的商是三位數(shù)，商的最高位是百位；
140×5的積末尾有幾個0，先計算出結果，再進行解答。
【詳解】215×6＝1290，1290是四位數(shù)；
所以，215×6的積是四位數(shù)；
被除數(shù)的最高位上的數(shù)等于除數(shù)；
所以，557÷5的商是三位數(shù)，商的最高位是百位；
140×5＝700
所以140×5的積的末尾有2個0。
【點睛】求兩個數(shù)的積的位數(shù)，可以先求出它們的乘積，然后再進一步解答；三位數(shù)除以一位數(shù)，被除數(shù)最高位上的數(shù)大于或等于除數(shù)，所得的商是三位數(shù)，否則是兩位數(shù)。
13． 13 1
【詳解】試題分析：要求最多可以分給幾個班，還剩多少個，根據(jù)“總個數(shù)÷每個班分的個數(shù)=最多分給的班數(shù)”進行解答即可．
解：40÷3=13（個）…1（個）
答：能分13個班，還剩1個．
故答案為13，1
【點評】此題應根據(jù)包含除法的意義，以及總個數(shù)、每個班分的個數(shù)和最多分給的班數(shù)三者之間的關系進行解答．
14． 7 213 1491 1491 7 213
【分析】多位數(shù)乘一位數(shù)：相同數(shù)位對齊，從個位乘起。用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位數(shù)。與哪一位上的數(shù)相乘，就在那一位的下面寫上相應的積；驗算時：可以調換兩個乘數(shù)的位置，再算一次積；或者用積除以一個乘數(shù)，看得數(shù)是不是另一個乘數(shù)。
【詳解】213×7＝1491既可以用（7×213＝1491）驗算，也可以用（1491÷7 ＝213）驗算。
【點睛】本題主要考查了整數(shù)乘法的驗算方法，應熟練掌握。
15． 5
【分析】根據(jù)分數(shù)的意義，將一個整體平均分成9份，其中1份是，7份是。5份是5個，即。
【詳解】7個是。5個是。
【點睛】此題考查分數(shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分數(shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。
16． 9 256 三 2
【分析】計算一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，用除法計算；計算一個數(shù)的幾倍是多少，用乘法計算；根據(jù)三位數(shù)乘一位數(shù)的計算法則，直接計算出125×4的積，然后再填空即可。
【詳解】36÷4＝9，即36是4的9倍。
32×8＝256，即32的8倍是256。
125×4＝500，即125×4的積是三位數(shù)，末尾有2個0。
【點睛】解答此題的關鍵是要熟練掌握對倍的認識，以及應掌握兩、三位數(shù)與一位數(shù)的乘法計算。
17．√
【詳解】略
18．×
【分析】已知正方形的周長，求正方形的邊長，用公式：正方形的周長÷4＝正方形的邊長，據(jù)此列式解答。
【詳解】20÷4＝5（分米）。
故答案為：×
【點睛】本題主要考查正方形周長公式的靈活應用，正方形周長÷4＝正方形邊長。
19．×
【解析】略
20．√
【詳解】略
21．√
【分析】根據(jù)圖形的放大與縮小的意義可知，把這個圖形按2∶1的比放大，就是把一個圖形的每條邊放大到原來的2倍，就是新圖形與原圖形相對應的邊的比是2∶1，據(jù)此解答。
【詳解】根據(jù)分析：
一個正方形按2∶1放大，就是把各邊的長放大到原來的2倍，說法是正確的；
故答案為：√。
【點睛】本題主要是考查圖形的放大與縮小，注意放大或者縮小的是周長還是面積。
22．34；180；307；
101；840；1600；
【詳解】略
23．204；2008；25……2；
2400；121……3；127
【分析】多位數(shù)乘一位數(shù)時，相同數(shù)位對齊，從個位乘起。用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位數(shù)，與哪一位上的數(shù)相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。
整數(shù)的除法法則：從被除數(shù)的高位除起，先看除數(shù)有幾位，再用除數(shù)試除被除數(shù)的前幾位，如果它比除數(shù)小，再試除多一位數(shù)；除到被除數(shù)的哪一位，就在那一位上面寫上商；每次除后余下的數(shù)必須比除數(shù)小；驗算方法：商×除數(shù)＋余數(shù)＝被除數(shù)、商×除數(shù)＝被除數(shù)。
【詳解】68×3＝204 502×4＝2008 77÷3＝25……2
驗算：
5×480＝2400 487÷4＝121……3 635÷5＝127
驗算：
24．
【詳解】略
25．（1）8160元
（2）不對
【分析】（1）總價＝單價×數(shù)量，每件衣服的進貨價格乘買進的件數(shù)，可以算出王阿姨進貨花了（68×120）元。
（2）總價＝單價×數(shù)量，每件衣服的售價乘賣的件數(shù)可以算出先賣了（85×80）元，買進衣服總件數(shù)減去賣出件數(shù)，可以算出余下（120－80）件，余下的衣服件數(shù)乘賣的價格可算出余下的還能賣多少元，將兩次賣得的錢數(shù)相加，再與進貨用去的錢數(shù)比較大小即可。
【詳解】（1）68×120＝8160（元）
答：王阿姨進貨花了8160元。
（2）85×80＝6800（元）
（120－80）×45
＝40×45
＝1800（元）
6800＋1800＝8600（元）
8600＞8160
答：王阿姨說的不對。
【點睛】本題主要考查了兩位數(shù)乘兩、三位數(shù)乘法的實際應用，明確單價、數(shù)量和總價之間的關系是解答本題的關鍵。
26．17次
【分析】根據(jù)題意，用一輛卡車每次運貨的噸數(shù)乘2，就是兩輛這樣的卡車一次運貨的噸數(shù)，再用貨物的總噸數(shù)除以兩輛這樣的卡車一次運貨的噸數(shù)，即可求出需要運送的次數(shù)。
【詳解】102÷（3×2）
＝102÷6
＝17（次）
答：需要運17次。
【點睛】求出兩輛卡車一次運貨物的噸數(shù)，是解答此題的關鍵。
27．96厘米
【分析】根據(jù)題意可知，用正方形的邊長除以3，即可計算出每個小長方形的長，正方形的邊長等于小長方形的寬，長方形的周長＝（長＋寬）×2，依此計算即可。
【詳解】36÷3＝12（厘米）
（12＋36）×2
＝48×2
＝96（厘米）
答：每個長方形的周長是96厘米。
28．270千克
【分析】由題意可得，先求一袋大米的重量，列式為：180÷6＝30（千克），再求9袋大米的重量：30×9＝270（千克），據(jù)此解答即可。
【詳解】180÷6＝30（千克）
30×9＝270（千克）
答：9袋大米重270千克。
【點睛】此題考查了乘除法的運用，關鍵是求出一袋大米的重量。
29．1720米；860米
【分析】每天中午回去吃飯，一天要走4個430 米。當中午不回家吃飯時，少走2個430米。
【詳解】4×430＝1720(米)
2×430＝860(米)
答：她每天上學和放學一共要走1720米。如果她在學校吃午飯，每天可以少走860米。
題號
1
2
3
4
5
6




答案
B
B
A
C
B
B