一、選擇題
1．7□3÷7的商中間有0，□里最大的填（ ）
A．7B．6C．8D．5
2．為保持灶臺(tái)干凈，爸爸要給燃?xì)庠畹倪呝N上防污封邊條（如圖，靠墻不貼），至少應(yīng)買（ ）厘米。
A．114B．156C．228
3．把16個(gè)邊長為1厘米的正方形拼成長方形或正方形，（ ）種拼法拼成的長方形周長最長．
A．長16厘米，寬1厘米 B．長8厘米，寬2厘米 C．長4厘米，寬4厘米
4．如果圖①的繩子長105米，那么圖②的繩子長約是（ ）。
圖①________
圖②__________________
A．220米B．150米C．310米
5．下面字母中，（ ）不是軸對(duì)稱圖形。
A．B．C．
6．哪個(gè)圖中的涂色部分不能用表示（ ）。
A．B．C．
二、填空題
7．一個(gè)蘋果重250克，( )個(gè)這樣的蘋果重1千克，8個(gè)這樣蘋果重( )克。
8．一個(gè)長13厘米、寬4厘米的長方形，它的周長是( )厘米。在這個(gè)長方形中剪最大的正方形，正方形的邊長是( )厘米，最多可以剪( )個(gè)。
9．2個(gè)十乘3得( )個(gè)十，是( )．2個(gè)百乘4得( )個(gè)百，是( )．
10．一個(gè)月餅平均分成6塊。爸爸吃了2塊，占整個(gè)月餅的( )；媽媽吃了3塊，占整個(gè)月餅的( )，( )吃得多。
11．在下邊的式子里，如果積的末尾有0，□里的數(shù)是( )；如果積是三位數(shù)，□里的數(shù)最大是( )；如果積大約是2500，□里的數(shù)是( )。
12．在括號(hào)內(nèi)填上“＜”“＞”或“＝”。
5千克( )5050克 7×15( )17×5 840÷8( )840÷4÷2 ( )
13．在括號(hào)里填上合適的單位。
(1)一包餅干重250( )，8包這樣的餅干重2( )。
(2)劉莉身高128( )，重約26( )。
14．1袋冰糖重800克，3袋這樣的冰糖重( )克，再添上( )克就是3千克．
15．4□4÷4，要使商中間有0，且沒有余數(shù)．□里應(yīng)填 。
16．□38÷4的商是兩位數(shù)，□中最大填( )，這時(shí)商大約是( )．
三、判斷題
17．3?；ㄉ状蠹s重1克。( )
18．表示8個(gè)。( )
19．要使6□4÷6的商的中間有0，□里最大填5。( )
20．568÷8的商可能是三位數(shù)，也可能是兩位數(shù)。( )
21．2000克的棉花比1千克的石塊重。( )
四、計(jì)算題
22．直接寫出得數(shù)。
40×3＝ 300×2＝ 400÷5＝ 77÷7＝

23．用豎式計(jì)算，帶★的題目要驗(yàn)算。
250×8＝ 4×308＝ ★850÷3＝
326×3＝ 621÷3＝ ★504÷6＝
五、作圖題
24．下圖中每個(gè)小正方形邊長1厘米。請(qǐng)?jiān)趫D上畫一個(gè)長6厘米、寬2厘米的長方形，再畫一個(gè)和它周長相等的正方形；把圖中的▲先向下平移4格，再向右平移3格。
六、解答題
25．水果店運(yùn)進(jìn)300箱蘋果。如果平均每天賣出38箱，這些蘋果一個(gè)星期（7天）能賣完嗎？（寫出思考過程）
26．樂樂和3位同學(xué)去搬書，一共搬了96本。平均每人搬了多少本？
27．丁丁下一層樓梯需要8秒鐘。照這樣計(jì)算，她從家下樓梯到一樓，共要走40秒鐘。請(qǐng)問：丁丁家?guī)讟牵?br>28．植樹小組培育了70盆花，放在禮堂22盆，剩下的平均放在3個(gè)會(huì)議室里。每個(gè)會(huì)議室里放多少盆？
29．媽媽買來30個(gè)蘋果，樂樂、爸爸、媽媽每人每天吃2個(gè)蘋果，這些蘋果可以吃幾天？
參考答案：
1．B
【詳解】只要□中數(shù)字比7小就可以，所以，□中數(shù)字可以是：0、1、2、3、4、5、6；最大是6．
故選：B．
2．B
【分析】因?yàn)槿細(xì)庠钜幻婵繅?，所以它的長就是燃?xì)庠畹?個(gè)長和2個(gè)寬相加，即可求出至少應(yīng)買多少厘米防污封邊條。
【詳解】72＋42×2
＝72＋84
＝156（厘米）
為保持灶臺(tái)干凈，爸爸要給燃?xì)庠畹倪呝N上防污封邊條（如圖，靠墻不貼），至少應(yīng)買156厘米。
故答案為：B
3．A
【詳解】略
4．A
【分析】由圖可知，圖②的繩子大約有兩個(gè)圖①的繩子那么長。圖①的繩子長105米，那么直接把它乘上2即可得到圖②繩子大約的長度。
【詳解】105×2＝210（米），即圖②的繩子大約長210米。
A．220－210＝10（米），與210米接近，滿足題意。
B．210－150＝60（米），與210米相差較多，不滿足題意。
C．310－150＝160（米），與210米相差較多，不滿足題意。
故答案為：A
5．B
【分析】如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫軸對(duì)稱圖形，由此選出答案。
【詳解】A、C的圖形都是軸對(duì)稱圖形。
故答案為：B
【點(diǎn)睛】本題考查的是軸對(duì)稱圖形，判斷軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸。
6．A
【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義進(jìn)行判斷：把一個(gè)整體平均分成4份，每一份就是，3份是。
【詳解】A．分成4份但不是平均分成4份，取3份，不能用表示；
B．平均分成4份，取3份，能用表示；
C．平均分成4份，取3份，能用表示。
故答案為：A
【點(diǎn)睛】解決本題主要依據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，要注意三點(diǎn)：1、必須是平均分；2、要平均分成4份；3、要取3份。
7． 4 2000
【分析】1千克＝1000克，根據(jù)兩三位數(shù)連加運(yùn)算，多少個(gè)重250克的蘋果相加等于多少個(gè)這樣重1千克的蘋果，用連加方法列式即可求出；用每個(gè)的質(zhì)量乘8就是8個(gè)的總質(zhì)量。
【詳解】1千克＝1000克
250＋250＋250＋250
＝500＋250＋250
＝750＋250
＝1000（克）
根據(jù)等式可得：4個(gè)蘋果相加等于1000克。
250×8＝2000（克）
一個(gè)蘋果重250克，4個(gè)這樣的蘋果重1千克，8個(gè)這樣蘋果重2000克。
【點(diǎn)睛】本題考查的是：幾個(gè)相同加數(shù)連加運(yùn)算及三位數(shù)乘一位數(shù)計(jì)算的熟練程度。
8． 34 4 3
【詳解】略。
9． 6 60 8 800
【詳解】略
10． 媽媽
【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，把一個(gè)物體平均分成幾份，其中的一份就是它的幾分之一，幾份就是它的幾分之幾；根據(jù)同分母分?jǐn)?shù)大小比較方法比較出兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小，即分母相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分子大的分?jǐn)?shù)就大，從而得出誰吃的多。據(jù)此解答。
【詳解】根據(jù)分析可知：
一個(gè)月餅平均分成6塊。爸爸吃了2塊，占整個(gè)月餅的；媽媽吃了3塊，占整個(gè)月餅的；
＜
所以，媽媽吃得多。
11． 5 3 8
【分析】如果積的末尾有0，則□×8積的末尾有0，8和幾相乘有0，□里就填幾；如果積是三位數(shù)，則□×3不滿十，3乘幾不滿十，□里就可以填幾，再選擇最大的數(shù)字；如果積大約是2500，把308看成300，3個(gè)百乘幾最接近25個(gè)百，□里就填幾。
【詳解】8×5＝40，□里的數(shù)是5；
1×3＝3、2×3＝6、3×3＝9，3乘1、3乘2、3乘3都不滿十，□里可以填1、2、3，最大是3；
300×8＝2400， 如果積大約是2500，□里的數(shù)是8；
在下邊的式子里，如果積的末尾有0，□里的數(shù)是（5）；如果積是三位數(shù)，□里的數(shù)最大是（3）；如果積大約是2500，□里的數(shù)是（8）。
【點(diǎn)睛】熟練掌握三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算是解題關(guān)鍵。
12． ＜ ＞ ＝ ＜
【分析】根據(jù)題意可知1千克＝1000千克，分子相同時(shí)分母越大分?jǐn)?shù)反而越小，一個(gè)數(shù)連續(xù)數(shù)以兩個(gè)數(shù)等于除以這兩個(gè)數(shù)之積。
【詳解】5千克＜5050克
7×15＞17×5
840÷8＝840÷4÷2
＜
【點(diǎn)睛】此題考查學(xué)生千克和克的單位轉(zhuǎn)換，同分子的分?jǐn)?shù)比較大小，除法的性質(zhì)。
13．(1) 克/g 千克/kg
(2) 厘米/cm 千克/kg
【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)計(jì)量單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，可知計(jì)量一包餅干的重量用克作單位，計(jì)量8包這樣的餅干的重量用千克作單位；計(jì)量劉莉的身高用厘米作單位，計(jì)量劉莉的體重用千克作單位。
【詳解】（1）一包餅干重250克，8包這樣的餅干重2千克。
（2）劉莉身高128厘米，重約26千克。
【點(diǎn)睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。
14． 2400 600
【解析】略
15．0、2
【分析】商沒有余數(shù)，即4□4是4的倍數(shù)；被除數(shù)的最高位同除數(shù)相同，要使商中間有0且沒有余數(shù)，則□里應(yīng)填的數(shù)要小于4且后兩位數(shù)是4的倍數(shù)，然后再進(jìn)一步解答。
【詳解】由分析可知，□＜4，且后兩位數(shù)是4的倍數(shù)；
那么□可以填是：0、2。
【點(diǎn)睛】本題主要考查了學(xué)生根據(jù)除數(shù)是一位數(shù)除法的計(jì)算方法解答問題的能力。
16． 3 85
【詳解】略
17．√
【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)質(zhì)量單位和數(shù)據(jù)的大小認(rèn)識(shí)，可知計(jì)量3?；ㄉ准s重用“克”做單位。
【詳解】根據(jù)分析：3?；ㄉ状蠹s重1克是正確的；
故答案為：√
【點(diǎn)睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。
18．×
【分析】分?jǐn)?shù)是把“1”平均分成若干份，取其中的一份或幾份，分?jǐn)?shù)單位是指單一份占分成份數(shù)的分?jǐn)?shù)。是把“1”平均分成8份，取其中的3份，單一份占，這個(gè)就是的分?jǐn)?shù)單位，由3個(gè)分?jǐn)?shù)單位組成。
【詳解】由分析可得：表示3個(gè)。原題說法錯(cuò)誤。
故答案為：×
19．√
【分析】根據(jù)題意，6□4÷6，被除數(shù)最高位上的數(shù)6除以6＝1，正好沒有余數(shù)，那么被除數(shù)中間的數(shù)只要比6小，那么商的中間就會(huì)有0，然后再進(jìn)一步解答。
【詳解】6□4÷6，要使商的中間有0，□＜6；那么，□里可以填0、1、2、3、4、5；最大填5；
所以原題說法正確。
【點(diǎn)睛】三位數(shù)除以一位數(shù)，當(dāng)被除數(shù)最高位上的數(shù)是除數(shù)的倍數(shù)，中間的數(shù)比除數(shù)小，商的中間就會(huì)有0。
20．×
【分析】三位數(shù)除以一位數(shù)，如果被除數(shù)百位上的數(shù)比除數(shù)大或者相等，商就是一個(gè)三位數(shù)；如果百位上的數(shù)比除數(shù)小，商就是一個(gè)兩位數(shù)。據(jù)此解答即可。
【詳解】568÷8，被除數(shù)百位上的5小于除數(shù)8，所以商是兩位數(shù)，原題干說法錯(cuò)誤。
故答案為：×
【點(diǎn)睛】本題考查的是除法的計(jì)算方法，需要從高位開始除，所以只要從被除數(shù)的最高位開始判斷與除數(shù)的大小關(guān)系就可以判斷出商是幾位數(shù)。
21．√
【分析】1000克＝1千克，據(jù)此把2000克換算成千克作單位，再與1千克比較大小。
【詳解】2000克＝2千克
2千克的棉花比1千克的石塊重，所以2000克的棉花比1千克的石塊重。
故答案為：√
【點(diǎn)睛】本題主要考查了學(xué)生對(duì)1000克＝1千克的掌握與運(yùn)用。
22．120；600；80；11
；；；
【詳解】略
23．2000；1232；283……1
978；207；84
【分析】多位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起。用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位數(shù)。與哪一位上的數(shù)相乘，就在那一位的下面寫上相應(yīng)的積。
三位數(shù)除以一位數(shù)：從被除數(shù)的高位起，先用除數(shù)試除被除數(shù)的百位上的數(shù)，如果它比除數(shù)小，再試除多一位數(shù)；除到被除數(shù)的哪一位，就在那一位上面寫上商；每次除后余下的數(shù)必須比除數(shù)小；驗(yàn)算方法：商×除數(shù)＋余數(shù)＝被除數(shù)。
【詳解】250×8＝2000 4×308＝1232 ★850÷3＝283……1
驗(yàn)算：
326×3＝978 621÷3＝207 ★504÷6＝84
驗(yàn)算：
24．見詳解
【分析】根據(jù)長方形周長＝（長＋寬）×2，把數(shù)據(jù)帶入求出長方形周長，要求畫一個(gè)和長方形周長相等的正方形，則長方形周長就是正方形的周長，用正方形的周長除以4即可求出邊長，再畫圖即可；在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形上的所有點(diǎn)都按照某個(gè)方向作相同距離移動(dòng)的圖形運(yùn)動(dòng)叫平移。平移后圖形的位置改變，形狀、大小、方向不變。據(jù)此先明確圖形平移的方向和格數(shù)，再畫出平移后的圖形。
【詳解】（6＋2）×2
＝8×2
＝16（厘米）
16÷4＝4（厘米）
作圖如下：
25．不能
【詳解】38×7＝266（箱）
266＜300
不能
26．24本
【分析】用一共搬書的本數(shù)除以人數(shù)，即可求出平均每人搬多少本。
【詳解】96÷（3＋1）
＝96÷4
＝24（本）
答：平均每人搬了24本。
【點(diǎn)睛】本題主要考查整數(shù)除法的意義的靈活應(yīng)用，注意一共有4名同學(xué)去搬書。
27．6樓
【分析】用總時(shí)間除以下每層樓需要的時(shí)間即可得到樓層間的間隔數(shù)（第一層不需要爬樓梯），然后用算得的結(jié)果加1即可得到丁丁家所住的樓層。
【詳解】40÷8＋1
＝5＋1
＝6（樓）
答：丁丁家在6樓。
【點(diǎn)睛】本題主要考查了間隔問題，熟練掌握相關(guān)數(shù)量關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵。
28．16盆
【解析】略
29．5天
【詳解】30÷3÷2
＝10÷2
＝5（天）
答：這些蘋果可以吃5天．
題號(hào)
1
2
3
4
5
6




答案
B
B
A
A
B
A




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