九年級(jí)物理第三次月考卷（滬粵版，第11章~第14章）：2024+2025學(xué)年初中上學(xué)期第三次月考.zip-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

注意事項(xiàng)：
1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。
2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3．測(cè)試范圍：第11—14章。第14章占比60%；第13章占比10%；第12章占比10%；第11章占比20%。
4．難度系數(shù)：0.62。
一、選擇題（本題共8小題，共26分，把你認(rèn)為正確選項(xiàng)的代號(hào)填涂在答題卡上的相應(yīng)位置上，第1-6小題，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題3分；第7、8小題為不定項(xiàng)選擇，每小題有一個(gè)或幾個(gè)正確選項(xiàng)，每小題4分，不定項(xiàng)選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯(cuò)選得0分）
1．冬至是二十四節(jié)氣中一個(gè)重要的節(jié)氣，在中國北方地區(qū)，每年冬至日有吃餃子的習(xí)俗。煮餃子中蘊(yùn)含了很多物理知識(shí)，下列說法正確的是（）
A．剛?cè)脲伒娘溩诱吃诹艘黄?，說明分子間只有引力
B．餃子在熱水中升溫的過程中，內(nèi)能增大
C．剛出鍋的餃子入嘴時(shí)很燙，是因?yàn)轱溩雍袩崃慷?br>D．煮熟的餃子冷卻，是通過做功的方式改變內(nèi)能
2．脫毛衣時(shí)，與毛衣摩擦過的頭發(fā)會(huì)“粘”在臉上，下列說法正確的是（）
A．脫毛衣時(shí)發(fā)生了摩擦起電現(xiàn)象
B．頭發(fā)“粘”在臉上是因?yàn)橥N電荷相互吸引
C．若毛衣帶正電，說明它有了多余的電子
D．若頭發(fā)帶負(fù)電，與臉接觸的瞬間電流方向?yàn)閺念^發(fā)到臉
3．電阻R1、R2并聯(lián)時(shí)的總電阻為R總，則并聯(lián)時(shí)的總電阻（）
A．并聯(lián)總電阻一定大于任何一個(gè)分電阻
B．并聯(lián)總電阻可能等于其中一個(gè)分電阻
C．并聯(lián)總電阻一定小于任何一個(gè)分電阻
D．并聯(lián)總電阻可能大于其中一個(gè)分電阻
4．如圖所示，用滑輪組提升重為900N的物體A，滑輪組繩子自由端在拉力F作用下豎直勻速移動(dòng)了12m，同時(shí)物體A被豎直勻速提升了4m，用時(shí)40s，滑輪組的額外功是400J，下列說法中正確的是（）

第4題圖第5題圖第6題圖
A．動(dòng)滑輪所受的重力為100N B．滑輪組的機(jī)械效率是90%
C．拉力F的功率是90W D．物體A上升的速度是0.3m/s
5．如圖所示電路，R1是不為零的定值電阻，R2是滑動(dòng)變阻器。電源電壓恒定，開關(guān)S1、S2、S3處于斷開狀態(tài)。下列判斷正確的是（）
A．只閉合S1和S2，向右移動(dòng)R2的滑片，電流表讀數(shù)減小，電壓表讀數(shù)變大
B．只閉合S2，向左移動(dòng)R2的滑片，電流表讀數(shù)減小，電壓表讀數(shù)減小
C．只閉合S1和S3，電流表讀數(shù)為I1；只閉合S2，電流表讀數(shù)為I2，則I1AC，沿斜面AB和AC分別將同一重物從它們的底部拉到頂部，所需拉力分別為F1和F2，拉力所做的功分別為W1和W2，兩個(gè)斜面的效率分別為η1和η2，則F1 F2，η1 η2.
13．如圖皮球落地后彈起過程中每隔相等時(shí)間曝光一次的照片，由圖可知，皮球離開地面上升的過程中，皮球離開地面上升的過程中，皮球重力勢(shì)能，動(dòng)能（兩空均選填“增大”或“減小”）”）。

第13題圖第14題圖第15題圖
14．如圖所示，向裝有少量水的燒瓶?jī)?nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳起時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)能（選填“增大”或“減小”），溫度（選填“升高”或者“降低”），瓶?jī)?nèi)水蒸氣發(fā)生液化現(xiàn)象，從而出現(xiàn)“白霧”。
15．如圖所示，只閉合開關(guān)S2，燈L1、L2 聯(lián)；為了保護(hù)電源，絕對(duì)不能同時(shí)將開關(guān) 閉合。
16．已知電阻R1:R2=1:5，當(dāng)把它們并聯(lián)在同一電路中時(shí)，流過R1和R2的電流之比I1:I2= ；當(dāng)把它們串聯(lián)在同一電路中時(shí)，R1與R2兩端的電壓之比U1:U2=
17．如圖所示的電路中，要讓燈L1和L2并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān) ；開關(guān) 不能同時(shí)閉合，否則會(huì)造成電源短路。

第17題圖第18題圖
18．如圖甲所示電路，電源電壓為6V，L1的額定電壓為3V，L2的額定電壓為2V。通過兩個(gè)燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖乙所示。閉合開關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片滑至中點(diǎn)時(shí)，一個(gè)燈泡正常發(fā)光，另一燈泡發(fā)光較暗。正常發(fā)光的燈是，變阻器的最大阻值是 Ω。
三、綜合與計(jì)算題（共29分，第19小題6分、第20小題5分，第21小題9分，第22小題9分）
19．閱讀短文并回答問題：教室護(hù)眼燈
連州的教室護(hù)眼燈的外觀如圖甲所示，它工作時(shí)光線柔和，基本無可視頻閃，也就是在相同時(shí)間內(nèi)閃爍的次數(shù)比較多，人眼幾乎感覺不到，且不會(huì)產(chǎn)生刺眼的眩光，能有效預(yù)防近視的發(fā)生。
教室護(hù)眼燈采用雙側(cè)發(fā)光的方式，光源放在燈具的兩條長(zhǎng)邊上，發(fā)出的光由兩側(cè)的導(dǎo)光板向中央傳播。在沒有導(dǎo)光點(diǎn)的導(dǎo)光板上，光不能從導(dǎo)光板表面射出，起不到照明作用。當(dāng)光遇到導(dǎo)光板底部的導(dǎo)光點(diǎn)時(shí)，光的傳播方向發(fā)生變化，由導(dǎo)光板正面射出，如圖乙所示。最后通過擴(kuò)散膜、微晶防眩板均勻射出。
教室護(hù)眼燈工作時(shí)也會(huì)產(chǎn)生熱量。研究表明護(hù)眼燈燈珠的燈絲在溫度升高時(shí)，燈絲對(duì)電流的阻礙作用變小，電流變大。圖丙是溫度為T1時(shí)護(hù)眼燈燈珠工作時(shí)的電流I與電壓U的關(guān)系圖像。當(dāng)護(hù)眼燈工作過長(zhǎng)時(shí)間或工作電壓超過某一特定值時(shí)，微小的電壓變化會(huì)造成電流的急劇變化，進(jìn)而導(dǎo)致護(hù)眼燈過度發(fā)熱而損壞，因此要給護(hù)眼燈配備合理的電源進(jìn)行供電。
(1)教室護(hù)眼燈能有效預(yù)防近視，其主要原因是基本無可視頻閃且避免了的眩光產(chǎn)生。
(2)導(dǎo)光板材料主要利用了下列哪種物理屬性？答：___________（填字母）。
A．導(dǎo)電性 B．導(dǎo)熱性 C．磁性 D．透明度
(3)當(dāng)光由兩側(cè)的導(dǎo)光板向中央傳播時(shí)，在非導(dǎo)光點(diǎn)處，發(fā)生；在導(dǎo)光點(diǎn)處，發(fā)生。（均選填“反射”“折射”或“反射和折射”）
(4)當(dāng)護(hù)眼燈燈珠的溫度由T1升高到T2時(shí)，其電流與電壓的關(guān)系圖像應(yīng)在圖丙的（選填“區(qū)域Ⅰ”“區(qū)域Ⅱ”或“工作區(qū)”）。
(5)下列是四種不同電源輸出的電壓或電流隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像，其中最符合護(hù)眼燈燈珠工作特性要求的供電方案是___________（填字母）。
A． B． C． D．
20．閱讀短文，回答問題。電梯
電梯與摩天大樓是哪一個(gè)先問世的？如果你認(rèn)為是后者，那就錯(cuò)了，事實(shí)上，正是電梯的發(fā)明引起了建筑師們的注意，從而想到利用電梯可使人們自由地出入高樓的每一層，免于爬樓之苦，因此他們認(rèn)為，建造摩天大樓是可行的，據(jù)報(bào)道，安裝在我國上海中心大廈的“火箭”電梯，其攀升速度創(chuàng)造了20.5m/s的世界紀(jì)錄，從1樓到118樓只需短短55s。
電梯的典型結(jié)構(gòu)包括滑輪、轎廂、鋼絲繩、配重、電動(dòng)機(jī)、安全裝置和信號(hào)操縱系統(tǒng)等，如圖甲所示，是某種升降電梯工作原理圖，電動(dòng)機(jī)和配重通過鋼絲繩分別給轎廂施加拉力，連接轎廂的兩根鋼絲繩非?？拷?，轎廂與配重的運(yùn)動(dòng)方向始終相反，電動(dòng)機(jī)通過切換轉(zhuǎn)軸的轉(zhuǎn)動(dòng)方向，使轎廂升降自如。
(1)圖甲中A滑輪是滑輪，B滑輪（選填“能”或“不能”）省力；
(2)如圖乙所示是某次電梯滿載上升時(shí)的圖像，電梯在2s至8s的上升過程中，配重的重力做功功率（選填“增大”“減小”或“不變”）；
(3)如圖乙，若配重的質(zhì)量為450kg，空轎廂的質(zhì)量是550kg，額定載荷是1100kg，電梯在2s至8s的上升過程中，配重的重力做功 J；
(4)不計(jì)鋼絲繩重和一切摩擦，該電梯額定載荷勻速運(yùn)行時(shí)，在2s至8s的上升過程中，電動(dòng)機(jī)鋼絲繩對(duì)轎廂拉力的功率為 W。
21．某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給10kg的水加熱，同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時(shí)間變化的圖線。若在內(nèi)完全燃燒了0.2kg的煤，水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)，煤的熱值約為3×107J/kg。求：
(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量；(2)經(jīng)過6min時(shí)間加熱，水所吸收的熱量；(3)煤爐燒水時(shí)的熱效率。
22．如圖甲所示，是一種自制測(cè)定水箱內(nèi)水深度的裝置，電源電壓恒為6V，電壓表量程為0~3V，電流表量程為0~3A，電流表、電壓表均為理想電表，R1是定值電阻（阻值未知），定值電阻R2為12Ω，R是壓力傳感器，其位置固定不動(dòng)，其電阻隨壓力變化的關(guān)系圖像如圖乙所示．杠桿AB可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，A端懸掛一重為30N的圓柱體M，M的底面積為40cm2、高為50cm、下表面距容器底的距離h為6cm，杠桿B端始終壓在傳感器R上。（已知杠桿AO長(zhǎng)為60cm，OB長(zhǎng)為20cm，桿重忽略不計(jì)，杠桿始終靜止在水平位置，ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：
(1)圓柱體M的密度；
(2)若水箱中無水，且同時(shí)閉合開關(guān)S0、S1、S2，此時(shí)電流表示數(shù)為2A，則定值電阻R1的阻值；
(3)若閉合開關(guān)S0，斷開開關(guān)S1、S2，此時(shí)電壓表示數(shù)為1V，則水箱中水的深度。
四、實(shí)驗(yàn)與探究題（共25分，每空1分，作圖2分）
23．在“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：電源、定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、滑動(dòng)變阻器（0~20Ω）、電流表、電壓表、開關(guān)及導(dǎo)線若干。
(1)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求連接的電路如圖甲所示，檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谶B接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”，并補(bǔ)畫出一根導(dǎo)線連接成正確的電路；
(2)閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)處于端（選填“A”或“B”）；
(3)正確連接電路后，移動(dòng)滑片P使電壓表示數(shù)為3V；將5Ω電阻換成10Ω，按規(guī)范調(diào)整電路，繼續(xù)操作，保持示數(shù)不變，此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值比上一次（選填“大”、“不變”或“小”）；
(4)依次改變電阻R的阻值，共測(cè)得五組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙的坐標(biāo)系中描繪出I-R圖像為曲線A；
①由圖像可得出的結(jié)論是：；
②根據(jù)上面所測(cè)的五組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，把每次實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的電流值和對(duì)應(yīng)變阻器 RP的阻值，在圖乙坐標(biāo)系中描成點(diǎn)，將這些點(diǎn)繪成曲線B，發(fā)現(xiàn)曲線B與曲線A （選填“有交點(diǎn)”或“無交點(diǎn)”），其原因是對(duì)每一個(gè)電流值，滑動(dòng)變阻器 RP的阻值與定值電阻的阻值的倍數(shù) （選填“變大”、“變小”或“不變”）；
(5)若小明用5Ω的電阻做完第一組數(shù)據(jù)后，換用10Ω電阻做第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)忘記調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)得電流表示數(shù)為0.36A，則該實(shí)驗(yàn)選用的電源電壓為 V。
24．小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。
(1)圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖，準(zhǔn)備用電流表測(cè)量A點(diǎn)的電流，連好電路閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，原因是。閉合開關(guān)后，小明看到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：；排除故障后重新進(jìn)行試驗(yàn)，測(cè)量時(shí)電流表示數(shù)如圖丁，為使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，他接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是：。改正錯(cuò)誤后，他在測(cè)量A處的電流時(shí)，電流表的示數(shù)如圖戊所示，則電流表的示數(shù)為 A；
(2)圖丙是他們解決上述問題后，測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時(shí)電流表測(cè)量的是（選填“A”“B”或“C”）處的電流；
(3)下表是他們實(shí)驗(yàn)過程中測(cè)出A、B、C三處的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小海根據(jù)數(shù)據(jù)得出一個(gè)初步結(jié)論（只寫表達(dá)式），小梅認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)還存在不足之處，應(yīng)換用不同規(guī)格的小燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，主要目的是（選填序號(hào)）；
A．減小實(shí)驗(yàn)誤差 B．尋找普遍規(guī)律
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明又利用器材連接了如圖所示的電路圖，當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合時(shí)，電流表A1的示數(shù) （選填“變大”“變小”或“不變”）。
25．真真同學(xué)用相同規(guī)格的電加熱器分別給水和食用油加熱（如圖甲），以探究水和食用油的吸熱能力。
(1)實(shí)驗(yàn)中需要選取和初溫相同的水和食用油；
(2)本實(shí)驗(yàn)除了圖甲中所給的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的測(cè)量工具有；
(3)比較不同物質(zhì)的吸熱能力，通常有如下兩種方案：
方案一：取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，吸收相等的熱量，比較升高的溫度；
方案二：取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，升高相同的溫度，比較吸收的熱量。下表是真真記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
①分析表中信息可知真真采用的是方案（選填“一”或“二”）；實(shí)驗(yàn)中用（填“加熱時(shí)間”或“升高的溫度”）表示吸收熱量的多少；
②分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：不同物質(zhì)，質(zhì)量相同，，吸收的熱量不同；
③真真根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出了水和食用油的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像（如圖乙），由圖像可知，水的吸熱能力比食用油（選填“強(qiáng)”或“弱”）。加熱5min，水吸收的熱量（選填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。食用油的比熱容是。
位置
A
B
C
電流/A
0.30
0.24
0.54
液體名稱
液體質(zhì)量m/g
液體初溫/℃
液體末溫/℃
加熱時(shí)間t/min
水
10
68
98
20
食用油
10
68
98
10

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