1. 人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過程
　　人類認(rèn)識(shí)地球形狀經(jīng)歷了主觀猜測—“天圓地方”?邏輯推測— “ ”概念?實(shí)踐證實(shí)—“ ”?親眼看見—確證“球 體”等幾個(gè)階段。

二、地球的模型——地球儀3. 定義：人們仿照地球的形狀，按照一定的 把它縮小，制作 了地球的模型——地球儀。4. 作法：用不同的 、符號(hào)和文字表示 、海洋、山 脈、河湖、國家和城市等地理事物的位置、形狀及名稱等。5. 作用：可以方便我們知道地球的 ，了解地球上一些地理事 物的 ?。

6. 地球儀上重要的點(diǎn)和線
1. 證明地球形狀的證據(jù)(1)人造地球衛(wèi)星拍攝的地球照片(最直觀地反映地球的形狀)。(2)麥哲倫船隊(duì)的環(huán)球航行(第一次證明地球的形狀)。(3)遠(yuǎn)處駛來的帆船，總是先看到桅桿，再看到船身。(4)登高望遠(yuǎn)(欲窮千里目，更上一層樓)。(5)月食現(xiàn)象。
【巧學(xué)助記】
2. 月食和日食的區(qū)別月食：地球運(yùn)行到月球和太陽的中間時(shí)，太陽光正好被地球擋住，不能 射到月球上去，月球上就出現(xiàn)黑影，這種現(xiàn)象叫月食。日食：月球運(yùn)行到地球和太陽的中間時(shí)，太陽光被月球擋住，不能射到 地球上來，這種現(xiàn)象叫日食。
? 知識(shí)點(diǎn)1　地球的形狀和大小?
如圖為某社交軟件的啟動(dòng)畫面，采用的是由我國新一代靜止軌道氣象衛(wèi)星“風(fēng)云四號(hào)”從太空拍攝的最新氣象衛(wèi)星云圖。據(jù)此完成1～3題。
1. 這顆“藍(lán)色彈珠”實(shí)際上是一個(gè)(　B　)
2. 人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過程依次是(　B　)①地球衛(wèi)星照片?、凇疤靾A地方”　③太陽和月亮?、茺溦軅惌h(huán)球航行
3. 在中學(xué)生科普交流會(huì)上，小貝同學(xué)對(duì)這顆“藍(lán)色彈珠”的描述正確 的是(　B　)
解析：地球的平均半徑約6 371千米，表面積約5.1億平方千米，最大周 長約4萬千米。太陽系中有包括地球在內(nèi)的八大行星和眾多小行星。
? 知識(shí)點(diǎn)2　地球的模型——地球儀?
　　【學(xué)科素養(yǎng)·綜合思維】某校七年級(jí)開展“做模型，講模型，用模 型”的勞動(dòng)小能手制作活動(dòng)。下圖是樂樂同學(xué)所在小組制作的地球儀模 型，讀圖，完成4～5題。
　　　
4. 以上四個(gè)模型中，形態(tài)及緯線信息最接近教學(xué)地球儀模型的是(　A　)
解析：地球儀是人們仿照地球的形狀，根據(jù)一定的比例將地球縮小制成 的模型。地球儀的地軸與桌面保持約66.5度的夾角，地球儀是一個(gè)正球 體，北極點(diǎn)指向北極星附近。
5. 小組成員關(guān)于所作地球儀模型的介紹，正確的是(　B　)
解析：地球儀不可以準(zhǔn)確表示地球的形狀和大小。分層設(shè)色地球儀能展 現(xiàn)地勢的高低起伏狀況。不能利用地球儀精確量算兩地實(shí)際距離，也不 可能了解全球人口分布特征。
　　讀漫畫，完成6～7題。
6. 圖中地球儀頂部，地軸與地球表面的交點(diǎn)叫(　B　)
7. 漫畫中，爺爺從來沒有踩到過這些線的原因是(　C　)
解析：在地球儀上為了更好辨認(rèn)某地的位置，設(shè)置了經(jīng)緯線，實(shí)際在地 球上不存在經(jīng)緯線。
8. 【跨學(xué)科·語文】下列詩句能夠證明地球是球體的是(　A　)
解析：“欲窮千里目，更上一層樓”說明站得越高，看得越遠(yuǎn)，能夠反 映地球是一個(gè)球體。
　　[2023·呼和浩特中考]月全食是指太陽、地球、月球在運(yùn)轉(zhuǎn)過程中處 于同一條直線上，地球的陰影投射到月球表面的天文現(xiàn)象。2022年11月 8日晚，呼和浩特市某學(xué)校舉辦了以“師生共赴月球之約，探索提升實(shí) 踐素養(yǎng)”為主題的地理實(shí)踐活動(dòng)。下圖為一位同學(xué)觀測時(shí)拍攝的照片。 據(jù)此完成9～11題。
9. 當(dāng)月全食發(fā)生時(shí)，太陽、地球和月球的位置關(guān)系是(　B　)
解析：月全食發(fā)生時(shí)，太陽、地球、月球三者位于同一條直線上，地球 位于中間位置，地球是不透光的球體，遮蔽了射向月球的太陽光，地球 影子落在月球上，從而發(fā)生月全食現(xiàn)象。
10. 同學(xué)們根據(jù)照片可以推測(　D　)
解析：根據(jù)月全食的地理現(xiàn)象可知，當(dāng)?shù)厍蛭挥谔柵c月球之間時(shí)，地 球影子落在月球上，呈弧形，因此可以推測地球是球體形狀。
11. 關(guān)于月全食現(xiàn)象的觀測，下列說法不合理的是(　C　)
解析：觀測月全食時(shí)，在晴朗的夜晚觀測效果最佳，可以用肉眼直接觀 測；應(yīng)選擇視野開闊的地方觀測，不應(yīng)該在燈光明亮的地方，否則會(huì)影 響觀測效果。
　　下圖示意小明自制的地球儀。讀圖，完成12～13題。
12. 圖中穿過球體的鐵絲(　D　)
解析：讀圖分析，圖中穿過球體的鐵絲代表地軸，是假想的地球旋轉(zhuǎn)軸。
13. 小明制作地球儀時(shí)(　B　)
解析：地軸與桌面的夾角大致是66.5°；北極是地球的最北端，是最北 的點(diǎn)；繪制的經(jīng)線為半圓，長度相同；繪制的緯線為圓圈，長度不同。
14. 人們常說這個(gè)世界很大，大到“空曠納百川，哺育孕星際”，那么 地球的赤道周長相當(dāng)于多少個(gè)400米跑道的長度？(　B　)
解析：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，地球的赤道周長約4萬千米，用4萬千米除以跑道的長度400米，就可得到地球的赤道周長相當(dāng)于10萬個(gè)400米跑道的長度。
15. 【學(xué)科素養(yǎng)·地理實(shí)踐力】把籃球作為地球，將鉛筆作為帆船，筆 尖朝下(如圖所示)。據(jù)此完成下列各題。
(1)實(shí)驗(yàn)1：鉛筆在籃球上由近到遠(yuǎn)移動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn) (填“鉛筆 頭”或“鉛筆尾”)會(huì)先慢慢看不見。

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第二節(jié) 地球與地球儀

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)(2024)

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