1. 你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書(shū)寫(xiě)占5分），考試時(shí)間為150分鐘；
2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁(yè)，“答題卷”共6頁(yè)；
3. 請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無(wú)效的；
4. 考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回；
5．測(cè)試范圍：八年級(jí)上冊(cè)第1~5單元，第6單元古詩(shī)文；
6．難度系數(shù)：0．75。
一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（35分）
1．默寫(xiě)。（10分）
（1）戰(zhàn)爭(zhēng)生活是詩(shī)人生活的重要組成部分。李賀的“ ， ”（《雁門(mén)太守行》）渲染了大戰(zhàn)即將來(lái)臨時(shí)的緊張氣氛和危急形勢(shì)；杜甫的“ ，
”（《春望》）寫(xiě)出了戰(zhàn)火不斷，詩(shī)人期盼親人消息的迫切心情；曹植的“ ， ”（《梁甫行》）則記錄了人們?yōu)楸軕?zhàn)亂，帶領(lǐng)妻兒逃進(jìn)山林險(xiǎn)阻之地的悲慘現(xiàn)實(shí)。
（2）孟子的“ ， ”（《得道多助，失道寡助》）突出了“人和”在戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要性；杜牧的“ ， ”（《赤壁》）表明機(jī)遇對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局的重大影響。通過(guò)精辟的議論，作者都闡述了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)成敗的獨(dú)特見(jiàn)解。
2．請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成下面小題。（12分）
清晨，我在門(mén)前散步，突然旁邊的梧桐樹(shù)上落下了什么東西，同時(shí)還有刺耳的吱吱聲，我跑了過(guò)去，那是一只蟈蟈正在啄著處于絕境的蟬的肚子。我明白了，這場(chǎng)戰(zhàn)斗發(fā)生在樹(shù)上，發(fā)生在一大早蟬還在休息的時(shí)候。不幸的蟬被活活咬傷，猛地一跳，進(jìn)攻者和被進(jìn)攻者一道從樹(shù)上掉了下來(lái)。有時(shí)我甚至還看到蟈蟈非常勇猛地縱身追捕蟬，而蟬則驚慌失cuò地飛起逃竄。就像鷹在天空中追捕云雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥(niǎo)比昆蟲(chóng)低劣，它是進(jìn)攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，它進(jìn)攻比自己大得多、強(qiáng)壯有力得多的動(dòng)物，而這種身材大小懸殊的肉搏，其結(jié)果是毫無(wú)疑問(wèn)的。蟈蟈有著有力的大顎、ruì利的鉗子，不能把它的俘虜開(kāi)膛破肚的情況極少出現(xiàn)，因?yàn)橄s沒(méi)有武器反駁，只能哀鳴踢蹬。
（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（3分）
散（ ）步 驚慌失cuò（ ） ruì（ ）利
（2）下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型與“強(qiáng)壯有力”相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．風(fēng)土人情B．精神財(cái)富C．愉快極了D．渴望自由
（3）選文描寫(xiě)了蟈蟈與蟬戰(zhàn)斗的場(chǎng)面，下列成語(yǔ)典故與戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)斗無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．破釜沉舟B．臥薪嘗膽C．草木皆兵D．退避三舍
（4）以上文段節(jié)選自法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家 （人名）的科普巨著《 》，這是一部科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范之作，被譽(yù)為“ ”。原著中當(dāng)捕殺蟬時(shí)，作者稱(chēng)呼它為“ ”；當(dāng)蟈蟈吃蟬肉時(shí)則稱(chēng)它為“蟬的屠夫”。（4分）
3．復(fù)興中學(xué)八年級(jí)（1）班開(kāi)展了以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)中有些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。（13分）
（1）下圖是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中整理的“微信朋友圈信息分享統(tǒng)計(jì)圖”，請(qǐng)寫(xiě)出你從圖表中得出的結(jié)論。（答案中不得出現(xiàn)數(shù)字）（4分）
（2）你的同學(xué)小文在網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)轉(zhuǎn)發(fā)了一些網(wǎng)絡(luò)謠言，自己卻并不知情。針對(duì)此種現(xiàn)象，請(qǐng)你發(fā)一條微信對(duì)他進(jìn)行勸告。（3分）
（3）活動(dòng)中，小語(yǔ)同學(xué)為本次活動(dòng)擬了一份倡議書(shū)，下面是倡議書(shū)的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按要求幫助修改。（4分）
為了強(qiáng)化同學(xué)們的公民意識(shí)，營(yíng)造“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的美好環(huán)境，我校團(tuán)委號(hào)召?gòu)V大青少年堅(jiān)守網(wǎng)絡(luò)公約，抵制網(wǎng)絡(luò)謠言。【甲】為了避免不犯錯(cuò)誤，特向大家發(fā)出如下倡議：……
【乙】同學(xué)們，讓我們進(jìn)一步增加社會(huì)責(zé)任感和道德正義感，堅(jiān)決不信謠、不傳謠、不造謠，杜絕虛假信息，共建誠(chéng)信網(wǎng)絡(luò)。
①【甲】句有語(yǔ)義重復(fù)的語(yǔ)病，應(yīng)將“ ”或“ ”刪去。
②【乙】句有搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病，應(yīng)將“ ”改為“ ”。
（4）為豐富活動(dòng)內(nèi)容，請(qǐng)你仿照示例再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)形式。（2分）
示例：說(shuō)一說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展
二、閱讀（55分）
【一】（22分）
閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。
我的土屋我的娘
鄭有義
①老娘走后，母親節(jié)幾乎成了我的傷心日。曾寫(xiě)五律《母親節(jié)感懷》：不堪逢此節(jié)，任流淚千行。癡望天堂遠(yuǎn)，追思溺愛(ài)長(zhǎng)。欲孝親卻走，心空歲月涼。夢(mèng)斷慈母線，情怯再無(wú)鄉(xiāng)！
②母親算得上大家閨秀。祖籍安徽桐城，我姥爺是當(dāng)?shù)刈畲蟮牡刂鳌Ｄ赣H讀過(guò)幾年私塾。八路軍過(guò)江時(shí)，母親十四五歲，聰明能干，深受工作隊(duì)喜愛(ài)，讓她幫著在村里做些婦女工作。以后，又參加革命到了江西。二十八歲時(shí)，與完成解放海南島任務(wù)返回江西的父親相識(shí)結(jié)婚。后來(lái)，我父親退職還鄉(xiāng)，母親便隨父親從溫暖宜人的江西來(lái)到冰天雪地的東北，成了“家庭婦女”。
③那時(shí)我剛五歲，卻記憶猶新。剛回到東北時(shí)是冬天，滿眼白雪望不到邊，三匹馬拉著的膠輪車(chē)壓的車(chē)轍足有半尺多深。我們住的老屋，草房泥墻，北墻窗下放一張舊桌，土炕炕梢放一只殘舊的炕琴柜。土炕連著一個(gè)上細(xì)下粗的土煙囪。燒柴做飯，時(shí)常弄得滿屋子冒煙。母親便在這樣的屋子里住了下來(lái)。
④母親寫(xiě)得一手雋秀的毛筆字，八十歲還能熟記四書(shū)五經(jīng)。母親給我最深刻的印記是善良賢淑。困難時(shí)期缺糧，爸媽是退職干部，每月可從國(guó)家糧庫(kù)領(lǐng)取幾十斤大米白面，這在當(dāng)時(shí)是天大的財(cái)富。不過(guò)家里人輕易吃不到，只有客人才能享受。而每當(dāng)村人生病，母親都要舀上兩碗米面送去。經(jīng)歷長(zhǎng)期的部隊(duì)生活，父親胃病嚴(yán)重，母親頓頓都要給父親做點(diǎn)好吃的。家里有個(gè)大搪瓷缸，是父親的“小灶”，可我從來(lái)沒(méi)看到母親吃過(guò)一口。有時(shí)父親發(fā)了脾氣，母親才不得不賭氣地夾一點(diǎn)點(diǎn)，然后悄悄放到我的碗里。
⑤母親膽子小，最怕黑天。晚上串個(gè)門(mén)，東院走到西院都要找個(gè)做伴的，從不敢自己走。我上初二那年，附近一個(gè)同學(xué)騎著新買(mǎi)的紅星牌自行車(chē)回家，半路被殘忍歹徒搶車(chē)、殺害，一時(shí)間人人自危。有天晚上學(xué)校放電影，結(jié)束后已經(jīng)是晚上八點(diǎn)多鐘，沒(méi)有同路同學(xué)了。夜漆黑一片，根本看不見(jiàn)路，我轉(zhuǎn)著圈不敢出校門(mén)。正在這時(shí)，母親焦急的呼喚聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，母親怎么可能會(huì)到這兒來(lái)？等我又聽(tīng)了一遍，才確認(rèn)是母親。母親帶我回到家時(shí)，院子里站滿了人，鄰居們以為出了什么大事，正要分頭去找。鄰家高大娘責(zé)怪母親說(shuō)：“你平時(shí)膽子小的連東西院都不敢走，今天怎么瘋了！”那時(shí)小，直到多年后，我才認(rèn)識(shí)到，那不顧一切的“瘋狂”背后，是怎樣的母愛(ài)。
⑥有一次，母親病得厲害，確診是克山病。這種病死亡率極高。那幾天我家院子里總是站滿了鄉(xiāng)親，看病、熬藥，干東干西。天佑好人，母親幸運(yùn)逃過(guò)一劫。但母親的病還沒(méi)全好，我也病了，高燒昏睡。弟弟做了湯，父親切了最細(xì)的面條，鄰居殺了老母雞燉了湯送來(lái)，我卻什么也不想吃。母親強(qiáng)撐著叫人扶她起來(lái)，做了我最喜歡的雞蛋湯，端來(lái)我面前。當(dāng)母親那冰冷的手觸到我火一樣燙的前額時(shí)，我在昏沉中哭了！我的病很快好了，與其說(shuō)是藥物的功效，倒不如說(shuō)是母愛(ài)的滋補(bǔ)更確實(shí)些。母親卻因受涼、勞累，再度病危，又躺了一個(gè)多月才能下地。
⑦90年代初“深圳熱”時(shí)，我得到一個(gè)極其難得的工作機(jī)會(huì)，風(fēng)燭殘年的母親一聽(tīng)要去的深圳在幾千公里之外，寢食難安。我雖真心不舍，卻也堅(jiān)決放棄了這次調(diào)動(dòng)，相當(dāng)于放棄了人生的一次重要機(jī)遇。朋友每每為我惋惜，我卻至今不悔——母親的安心足以補(bǔ)償一切。
⑧母親走后，我總是暗自神傷。父母在時(shí)，年節(jié)有盼頭，回家有奔頭。父母不在，這一切都空了。許多次回家，癡癡地望著熟悉的老屋，滾熱的土炕，院內(nèi)廚間的物品，追思父母養(yǎng)育教誨之恩。我這大半生，經(jīng)歷萬(wàn)千，閱人多多，也誘惑多多，尚屬?gòu)娜?，未有大錯(cuò)，未失初心，實(shí)得益于父母。這些年來(lái)，我最喜歡唱的歌是《父親》《母親》《兒行千里》，最動(dòng)我心的是那句“央求你呀下輩子還做我的父親”“出門(mén)在外沒(méi)有媽熬的小米粥”。親愛(ài)的老爹老娘，我也這樣央求你們，下輩子還做我的老爹老娘。
（選自《光明日?qǐng)?bào)》2023年05月22日，有刪減）
4．下列對(duì)內(nèi)容的理解和藝術(shù)特色的賞析，有誤的一項(xiàng)是（ ）（4分）
A．第①段引用《母親節(jié)感懷》這首詩(shī)，開(kāi)宗明義，奠定了全文的感情基調(diào)。
B．文中的“我”是一個(gè)孝子，從“我”堅(jiān)決放棄了去深圳工作的機(jī)會(huì)可以看出。
C．本文與朱德的《回憶我的母親》都是回憶性散文，選材真實(shí)典型，語(yǔ)言質(zhì)樸。
D．本文以時(shí)間為序組材，采用順敘手法，條理清晰，讀起來(lái)脈絡(luò)清楚、印象深刻。
5．文中哪些事例體現(xiàn)了母親對(duì)“我”的愛(ài)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）
6．請(qǐng)從修辭手法的角度賞析句子。（4分）
正在這時(shí)，母親焦急的呼喚聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，母親怎么可能會(huì)到這兒來(lái)？
7．結(jié)合選文，簡(jiǎn)要分析母親的形象。（4分）
8．選文最后一段有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）
【二】（17分）
閱讀下面非連續(xù)性文本，完成各題。
材料一
傳統(tǒng)圖書(shū)館在新時(shí)代環(huán)境下面臨的問(wèn)題
①閱讀服務(wù)是圖書(shū)館最為基礎(chǔ)和傳統(tǒng)的服務(wù)方式。隨著時(shí)代不斷變化和發(fā)展，傳統(tǒng)圖書(shū)館逐漸受到了諸多挑戰(zhàn)，比如出版商以及書(shū)店能夠提供更好更舒適的閱讀環(huán)境，而一些傳統(tǒng)圖書(shū)館由于成立的時(shí)間比較久遠(yuǎn)，無(wú)論是基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備還是閱讀環(huán)境等方面，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足公眾的需求，不利于圖書(shū)館的可持續(xù)性發(fā)展。
②隨著信息時(shí)代和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨，信息技術(shù)得到了空前發(fā)展，并且已經(jīng)逐漸改變了人們的生活和工作方式。大多數(shù)讀者在尋找自己所需知識(shí)的時(shí)候，往往會(huì)首先借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)，而不是直接借助傳統(tǒng)的百科全書(shū)。信息技術(shù)的快速發(fā)展，不僅豐富了信息資源，還實(shí)現(xiàn)了無(wú)論何時(shí)何地，都能夠通過(guò)信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)知識(shí)資源進(jìn)行共享，這給傳統(tǒng)圖書(shū)館帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)。
（節(jié)選自《關(guān)于圖書(shū)館公共文化服務(wù)體系建設(shè)的思考》，有改動(dòng)）
材料二
①隨著暑假到來(lái)，圖書(shū)館的人氣也火爆了起來(lái)。暑假期間，太湖縣圖書(shū)館備足精神食糧，拓展閱讀空間，豐富閱讀供給，充實(shí)服務(wù)隊(duì)伍，營(yíng)造良好環(huán)境，用“清涼”的服務(wù)助推閱讀熱潮。
②充實(shí)多樣閱讀資源。6月底，上架新書(shū)2000多冊(cè)，并在暑假期間定期更新上架一批新書(shū)，同時(shí)，圖書(shū)管理員根據(jù)中小學(xué)生閱讀推薦書(shū)目，將不同階段學(xué)生必讀好書(shū)精心挑選出來(lái)放在書(shū)架醒目位置，方便學(xué)生借閱。除此以外，還利用微信公眾號(hào)、數(shù)字閱讀設(shè)備，適時(shí)更新數(shù)字閱讀資源，服務(wù)讀者時(shí)時(shí)可讀、處處可讀。
③營(yíng)造良好閱讀環(huán)境。圖書(shū)館各窗口全天候開(kāi)放空調(diào)，配備的應(yīng)急醫(yī)藥箱里仁丹、清涼油、藿香正氣水等防暑醫(yī)藥用品一應(yīng)俱全，為讀者傾力打造提供清涼舒適安全的閱讀環(huán)境。針對(duì)暑期到館人數(shù)增多、一座難求的問(wèn)題，增加開(kāi)放多功能廳和電子閱覽室兩個(gè)閱讀空間，接納更多讀者到館看書(shū)學(xué)習(xí)。
（節(jié)選自“人民網(wǎng)”2023年07月21日）
材料三
①雖然近年來(lái)我國(guó)城鎮(zhèn)居民公共閱讀服務(wù)設(shè)施的使用滿意度持續(xù)提升，但書(shū)香中國(guó)的建設(shè)還有很長(zhǎng)的路要走，圖書(shū)館如何更好地發(fā)揮作用值得深入探討。
②對(duì)于一些居民來(lái)說(shuō)，去圖書(shū)館借書(shū)、讀書(shū)還存在一些煩惱。比如，圖書(shū)館離家太遠(yuǎn)、開(kāi)放時(shí)間不合適……這些因素也影響了居民去圖書(shū)館的積極性。
③還有些人不知道附近的圖書(shū)館在哪兒。第二十次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，2022年我國(guó)城鎮(zhèn)成年居民對(duì)居所附近公共閱讀服務(wù)設(shè)施的知曉率較低。（詳細(xì)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表）
城鎮(zhèn)成年居民對(duì)居所附近公共閱讀服務(wù)設(shè)施知曉率統(tǒng)計(jì)表
④我國(guó)每年推出40萬(wàn)余種新書(shū)，但質(zhì)量良莠不齊……隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，數(shù)字化閱讀的接觸率在逐年上升，面對(duì)數(shù)字化閱讀潮流，圖書(shū)館也需要變革。
（節(jié)選自《民生周刊》2023年5月1日，有改動(dòng)）
9．下列對(duì)于材料的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（4分）
A．一些傳統(tǒng)圖書(shū)館成立的時(shí)間比較久遠(yuǎn)，在基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備和閱讀環(huán)境等方面都比較差。
B．信息技術(shù)的快速發(fā)展，給傳統(tǒng)圖書(shū)館帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)。
C．太湖縣圖書(shū)館暑假人氣火爆的原因，有豐富多樣的閱讀資源，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境。
D．?dāng)?shù)字化閱讀的接觸率在逐年上升，數(shù)字化閱讀潮流將會(huì)取代圖書(shū)館閱讀。
10．閱讀材料一，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括傳統(tǒng)圖書(shū)館面臨的挑戰(zhàn)有哪些。（4分）
11．閱讀材料二，為這一新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。（3分）
12．為使省圖書(shū)館更好地發(fā)揮作用，請(qǐng)你結(jié)合材料三提出三條合理化建議。（6分）
【三】（16分）
閱讀下面文言文，完成下面小題。
【甲】
舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。
（《生于憂患，死于安樂(lè)》）
【乙】
故治國(guó)無(wú)法則亂，守法而弗變則悖①，悖亂不可以持國(guó)。世易時(shí)移，變法宜矣。譬之若良醫(yī)，病萬(wàn)變，藥亦萬(wàn)變。病變而藥不變，向之壽民，今為殤子②矣。故凡舉事必循法以動(dòng)變法者因時(shí)而化若此論則無(wú)過(guò)務(wù)矣。夫不敢議法者，眾庶也；以死守者，有司也；因時(shí)變法者，賢主也。是故有天下七十一圣③，其法皆不同，非務(wù)相反也，時(shí)勢(shì)異也。故曰：良劍期乎斷，不期乎饃铘④；良馬期乎千里，不期乎驥騖⑤。夫成功名者，此先王之千里也。
（節(jié)選自《呂氏春秋》）
【注釋】①悖：謬誤，荒謬。②殤子：未成年而死的孩子。③七十一圣：指古代的圣賢君主。④饃铘（mò yé）：寶劍名。⑤驥騖（jià）：驥、警都是千里馬名。
13．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）
（1）勞其筋骨 勞：
（2）人恒過(guò) 恒：
（3）世易時(shí)移 易：
（4）向之壽民 向：
14．請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)波浪線的句子斷句（斷兩處）。（2分）
故凡舉事必循法以動(dòng)變法者因時(shí)而化若此論則無(wú)過(guò)務(wù)矣
15．請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
（1）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
（2）夫成功名者，此先王之千里也。
16．【甲】【乙】?jī)晌亩继岬搅恕胺ǘ取保?qǐng)分析兩者的側(cè)重點(diǎn)有何不同。（6分）
三、寫(xiě)作（55分）
17．請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。
“懷人”是古今中外永恒的主題。在某個(gè)夜晚，或許你又想起了留守老家的奶奶，或許你又思念起遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的爸爸，或許你又想念兒時(shí)一起的玩伴，或許你還會(huì)想起萍水相逢的那個(gè)人，甚或你又會(huì)憶起已經(jīng)故去的某個(gè)人……這時(shí)，你與他（她）的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)從腦海里涌現(xiàn)出來(lái)，情感之河不可遏止。
請(qǐng)以“今夜我又想起你”為題寫(xiě)一篇記敘文，分享你與他（她）之間感人的故事。
要求：（1）文中不要透露你個(gè)人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章；（3）不少于600字。
閱讀服務(wù)設(shè)施
公共圖書(shū)館
報(bào)刊欄
社區(qū)閱覽室/社區(qū)書(shū)屋/城市書(shū)房
知曉率
30.7%
25.8%
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