一、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題）
閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一：
墨子強調(diào)“興天下之利，除天下之害”，認為大國攻打小國、大家攻打小家、恃強者搶劫弱小、多數(shù)人暴虐少數(shù)人、智者欺騙愚昧的人、高貴者輕視低賤的人、寇亂盜賊無法禁止是天下所有的禍患。從個人層面，“民有三患：饑者不得食，寒者不得衣，勞者不得息。三者民之巨患也”。在社會、國家層面，禍患表現(xiàn)為“今王公大人，唯毋為樂，虧奪民衣食之財以拊樂，如此多也”。百姓的利益莫大于富有衣食，國家社稷的利益莫大于倉廩府庫充實，社會沒有暴亂。墨子強調(diào)天下之利，是天下人、社會和國家獲得普遍均等的物質(zhì)層面的利益。對于物質(zhì)財富，墨子認為人與禽獸的區(qū)別在于獲得物質(zhì)財富的方式不同，人依靠勞動擁有衣食財物，勞動分工各不相同，王公大人早朝晚退治理政務(wù)，士人君子竭盡智力治理官府、征收稅務(wù)，農(nóng)夫早出晚歸耕耘種植，婦女早起晚睡紡紗織布，這是人們不同的職務(wù)分工。如果王公大人耽于享樂而不治理政務(wù)，士人君子不竭盡智力治理官府、征收稅務(wù)充實糧倉府庫，農(nóng)夫不早出晚歸耕種糧食，婦女不早起晚睡紡紗織布，國家就會混亂，社稷就會危險，糧食就會不足，布帛就會缺乏。人們荒廢本職工作，社會秩序就會混亂，財用就會匱乏，人們就無法維持生存。禽獸不需勞動就可以獲得衣食，人們需要自食其力才能生存。禽獸為生存弱肉強食，人需要彼此獲利達到天下平治。所以，人與禽獸的區(qū)別是人不能依靠本能，必須依靠勞動獲得生存?！百嚻淞Χ笔菍μ煜隆敖幌嗪Α钡呐校赋觥凹嫦鄲?、交相利”是社會治理的根本方法。
墨子認為天下之利是使人們物質(zhì)生活富足，食有粱肉，衣有文繡。但是，人們充裕的物質(zhì)生活不能從相互殘害、相互搶掠中獲得。首先，人們需要從勞動生產(chǎn)中獲得物質(zhì)財富；其次，人們要相親相愛、投桃報李，彼此獲得最大的利益。“兼相愛、交相利”就是要人們愛人如己，平等地對待任何人，不去做損害別人為自己謀利益的事情。這樣，才能保證所有人都能平等地得到利益。墨子把“兼相愛、交相利”作為“興天下之利，除天下之害”的不二之法。只有推行“兼愛”，才能避免君不惠、臣不忠、父不慈、子不孝，人們之間才能夠不相互殘害和損人利己，以“兼相愛”才能治理天下的大禍亂。個人層面，人們之間“兼相愛、交相利”，愛人利人，才能實現(xiàn)人與人之間的友善。墨子認為“吾聞為高士于天下者，必為其友之身，若為其身；為其友之親，若為其親，然后可以為高士于天下”。有道德的人必定對待朋友像對待自己一樣。社會和國家層面，“兼相愛、交相利”取法于古代圣王，“今若夫兼相愛、交相利，此自先圣六王者親行之”。相愛相利，是從古代圣明的六位君王開始就親自實行的。君主與臣民之間，父子與兄弟之間相互友愛，做有恩惠的君主、忠誠的大臣、慈愛的父親、孝順的兒子、友愛的兄長、順從的弟弟，天下就可以達到平治。
（摘編自張欣劉巍《墨子“兼愛”思想的倫理內(nèi)涵及當(dāng)代意義》）
材料二：
當(dāng)今時代和平與發(fā)展成了世界兩大主題，著名的思想家墨子以“兼愛”為理論基礎(chǔ)，提出了“非攻”等治國思想。他主張不發(fā)生戰(zhàn)爭，愛戴天下人，只有這樣才能使社會安定；百姓安居樂業(yè)，國家才能長治久安。新形勢下，我國提出了構(gòu)建社會主義和諧社會的構(gòu)想，這是利國利民的大舉措，不僅關(guān)系個人的生活幸福，對于國家發(fā)展也是非常重要的。墨子的“兼愛”思想在社會主義和諧社會的建設(shè)過程中具有其獨特的現(xiàn)實意義和社會價值。
墨子在其“兼愛”的思想中所表述的這種愛，不是狹隘的愛，不僅僅局限于人與人之間的這種情感。他放眼社會，把這種愛的外延擴大，指出社會成員應(yīng)該相互關(guān)愛，這是一種大愛的格局。墨子提出的這種愛，并不是單純從自身出發(fā)或者是從他人出發(fā)，而是站在天下人的角度提出“兼愛”。所以，墨子的這種“兼愛”中既有“公愛”，也同時存有“私愛”。這兩種愛，相互聯(lián)結(jié)，共同構(gòu)建出了“兼愛”的思想。
人與人之間、國家與國家之間為什么會有沖突呢？其中一個根本原因是有利益相爭?；谶@樣的現(xiàn)實思考，墨子提出在促進利益和諧的基礎(chǔ)上實現(xiàn)世界的和諧。墨子在其思想理論中強調(diào)：“興天下之利，除天下之害，令國家百姓之不治也，自古及今，未嘗之有也?！彼J為，“兼愛”不應(yīng)該附帶諸多功利主義色彩，而應(yīng)該以個人的行為本身對他人或者是社會產(chǎn)生的效應(yīng)來判別這個人行為是否善惡。如果事情是對他人有利的就做，對他人不利的就不做。墨子認為要達到大愛的這種道德境界，需要借助“交相利”，需要穩(wěn)定的外部環(huán)境，這就要求反對戰(zhàn)爭，特別是不義之戰(zhàn)。
墨子在其“兼愛”的思想上，提出了“非攻”的思想。他認為應(yīng)該盡力避免非正義之戰(zhàn)，主張不興戰(zhàn)爭。墨子認為發(fā)動戰(zhàn)爭最終受苦受累的還是勞苦大眾，這種舉止是沒有考慮民眾的利益的。攻伐者打勝仗，可以享有戰(zhàn)勝的榮譽、擴張的領(lǐng)土，乃至顯揚的國威，看起來是有利的。但是這只是少數(shù)人得利，對大多數(shù)人是有害的，那么這樣為少數(shù)人的戰(zhàn)爭則不應(yīng)該發(fā)動，也不可能給國家?guī)斫y(tǒng)治者想要的繁榮富強。從某種意義上來講，墨家的“非攻”也是和平思想的具體體現(xiàn)。
（摘編自張桂明《墨子“兼愛”思想及其現(xiàn)代意義》）
1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）
A．墨子認為天下之患包括大國打小國、恃強凌弱等行為，個人層面百姓有饑不得食等三患，國家層面王公大人耽于享樂、掠奪民財也會帶來禍患。
B．墨子指出人與禽獸的區(qū)別在于人需依靠勞動才能生存，且有不同的勞動分工。若人們荒廢本職工作，就會導(dǎo)致財用匱乏、社會混亂。
C．墨子的“兼相愛、交相利”是興天下之利、除天下之害的唯一方法。這要求人們愛人如己，平等對待任何人，不做損人利己之事。
D．墨子認為雖然人們可以從相互殘害和搶掠中獲得充裕的物質(zhì)生活，但理想的方法應(yīng)是從勞動生產(chǎn)及相親相愛中獲取物質(zhì)財富。
2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）
A．利益相爭是人與人、國家與國家之間沖突的一個根本原因，應(yīng)在促進利益和諧基礎(chǔ)上實現(xiàn)世界和諧。
B．墨子的“兼愛”思想主要是從他人角度提出的，其中有對自身的“私愛”，但更多的是對天下的“公愛”。
C．“兼愛”不應(yīng)附帶諸多功利主義色彩，應(yīng)以個人行為對他人或社會的效應(yīng)判別善惡，對他人有利則做，對他人不利則不做。
D．大愛的道德境界需通過“交相利”來實現(xiàn)，這要求反對戰(zhàn)爭，特別是不義之戰(zhàn)，“非攻”體現(xiàn)了和平思想。
3．下列選項中，最符合墨子觀點的一項是（）
A．夫虛靜、恬淡、寂寞、無為者，天地之平而道德之至，故帝王、圣人休焉。
B．铦襲為上，勿美也！若美之，是樂殺人也。夫樂殺人，不可以得志于天下矣。
C．故戰(zhàn)道必勝，主曰無戰(zhàn)，必戰(zhàn)可也；戰(zhàn)道不勝，主曰必戰(zhàn)，無戰(zhàn)可也。
D．凡天下禍篡怨恨，可使毋起者，以相愛生也。是以仁者譽之。
4．請簡要分析材料一的論證思路。
5．請根據(jù)材料，談?wù)勀印凹鎼邸彼枷朐诋?dāng)代有哪些現(xiàn)實意義。
閱讀下面的文字，完成下面小題。
酒友
邢慶杰
德州是沿運河“四大漕運碼頭”之一。自古以來，城西的徐家渡口就是一個游人如織、車馬擁擠的繁華所在。
徐家渡口往東，是進城的必經(jīng)之路，路兩邊店鋪如林。其間，有一家不起眼的酒館，門口掛了一條大紅色幌子：李家酒館。酒館后院很大，一半是釀酒的作坊，另一半是老板和伙計們居住的地方。李家酒館的酒是家傳秘方釀造的“德州原漿”，醇香甘洌，入口綿柔，在當(dāng)?shù)胤浅Ｓ忻：芏嗳四矫鴣?，先點兩樣菜，燙一壺酒，細細品過，滿意了，臨走捎上一壇。
經(jīng)常來酒館喝酒的，有一個臨清的老板，名叫徐城。他常沿運河往來于臨清和德州之間，倒賣各種緊俏物品。徐城大約五六天來一次，在德州盤桓三五日，帶的貨出了手，再備齊回去的貨物，就裝船返回。他每次來德州，都吃在李家酒館，住在酒館對面的旭日客棧。徐城嗜酒，每日早、中、晚，都會燙上一壺“德州原漿”，獨自小酌。臨走，他還要帶上一壇，供在船上飲用。李家酒館的酒壇子有五斤的、十斤的、二十斤的。他初時帶的是五斤的，后來改成十斤的……再后來，不但帶二十斤的，還一次就是三五壇。
徐城跑德州十幾年了，和李家酒館的掌柜已經(jīng)成了無話不談的酒友。每次徐城來，李掌柜只要在店里，就會添兩個菜、一壺酒，過來陪他喝幾杯，天南海北地聊上一陣子。有一次，李掌柜見徐城走的時候又帶了五壇酒，就皺了皺眉頭，對他說：“老徐，你得少喝點了，再好的酒也不能貪杯?！?br>徐城說：“放心，這些酒不是我自個兒喝，是給臨清的朋友們帶的?！?br>李掌柜這才知道，徐城每次帶酒回去，都會和朋友們聚一下。大家喝著這酒不錯，價格也不高，就都托他捎回一壇，這一來二去，托他捎酒的越來越多了。
李掌柜說：“既然大家都喜歡咱的酒，你何不在臨清開一個小酒鋪賣酒呢？”徐城想了想說：“那我試試吧?！?br>過了幾天，徐城回來了。他一見李掌柜，就笑容滿面地說：“老李呀，我回去和幾個朋友一商量，都說這個生意可做。”
李掌柜一聽非常高興，就問：“好呀，啥時候開業(yè)？”
徐城說：“這幾天我把臨街的房子都騰出來，重新粉刷了一遍，只要酒一到，就可以開業(yè)了。”
兩人到酒館坐下后，李掌柜趕緊吩咐伙計上菜上酒，兩個人要好好慶賀一下。幾杯酒下肚，徐城卻面露難色，幾次欲言又止。
李掌柜知道他肯定是有難處，就隔著桌子拍拍他的肩膀說：“老徐呀，咱們是多年的朋友了，你有啥難處，盡管說?！?br>徐城這才不好意思地說了。原來，他這次來租了一條機帆船，如果進的酒太少，連運費也掙不出，但家里雙親先后重病，已經(jīng)掏空了家底，只帶來了二十壇酒的錢……
李掌柜聽完笑了：“這根本不算個事，先賒給你二百壇酒吧，你那二十壇酒的錢也不用付了，出門在外，手頭上總得備點錢……”
徐城聽了，眼淚馬上涌了出來。
吃完飯，李掌柜安排伙計們將二百壇酒運到碼頭上，幫著裝上船……
伙計們回來后，都有些擔(dān)心，這么多酒，一文錢都沒收，萬一是騙子……
李掌柜笑著安慰他們：“我和徐老板是多年的朋友了，他是個義氣人，肯定不會黃了咱的酒。”
不想，徐城這一走，就杳如黃鶴。一個月，兩個月，三個月過去了，還沒有消息。這十幾年來，徐城還從沒有離開德州超過一個月。
伙計們私下里議論：這么長時間不回來，二百壇酒錢肯定是黃了……
李掌柜決定去臨清走一遭，帶足了盤纏，讓兩個隨從的伙計挑上四壇窖藏三十年的原漿老酒，租一條小船，沿運河逆流而上。第二天上午，主仆三人就抵達了臨清，在鈔關(guān)碼頭上了岸。李掌柜上岸一打聽，知道徐城的人還真不少，問了幾個人，就基本摸清了他近期的情況：徐城吃上官司了。
三個多月前，徐城在德州裝了二百壇酒返回臨清時，晚間在鄭家口碼頭過夜，船竟在半夜起了火。由于火是從底艙燒起來的，大火燒裂酒壇，大量的高度酒灑在船底板上，火勢迅速蔓延，很快把船底燒透了。等船上的人從夢中醒來時，船已經(jīng)開始下沉，船老大和他的伙計們都棄船逃生了，徐城僥幸撿了一條命，但他雇的一個伙計不習(xí)水性，掉到河里淹死了。
事后，船老大不知所蹤，死者的家人一紙訴狀把徐城告上了臨清縣衙，要求巨額賠償。徐城拿不出錢，一直被縣衙關(guān)押在大牢里。
當(dāng)天晚上，李掌柜就讓兩個伙計挑著那四壇老酒，敲開了縣太爺?shù)暮箝T。
本來就沒多大的事兒，拿錢贖人，天經(jīng)地義，縣太爺又是個嗜酒的飲者，聞到了老酒的味道，很爽快地答應(yīng)了。第二天上午，李掌柜如數(shù)繳上銀子，把徐城贖了出來。
徐城在牢里苦熬了三個多月，迷迷糊糊地被放出來，一見李掌柜站在牢門口，以為是做夢呢，呆在了原地。等他終于明白過來后，當(dāng)即跪下來，抱住李掌柜的大腿放聲大哭。
李掌柜趕緊將他扶起來，安慰道：“人都有旦夕禍福，老天爺這是渡你呢?！?br>徐城哽咽著說：“老李呀，欠您的酒錢還沒著落呢，現(xiàn)在又欠了您這么大一筆錢……這天大的情分，我這輩子也還不起呀?！?br>李掌柜微微一笑：“男子漢大丈夫，這點挫折算什么，咱來日方長，我相信你能東山再起，這里不是說話的地方，咱找個地方喝兩杯?！?br>兩人找了一家酒館，邊喝邊談，一場酒喝下來，李掌柜不但安撫好了徐城的情緒，還給他規(guī)劃好了以后的生意……
此后，李掌柜又賒給徐城四百壇酒，幫徐城在臨清把酒鋪開了起來。
日月輪回。數(shù)年之后，“德州原漿”在臨清一帶打出了名氣，銷量一路看漲，不但徐城發(fā)了家，李掌柜的酒坊收入也節(jié)節(jié)升高。
晚年，徐城和李掌柜都把生意交給子嗣打理。他們有了閑暇時間，經(jīng)?；ハ喟菰L，在一起小酌談心。他們因生意而建立的友情被運河兩岸傳為佳話。
（有刪改）
6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（ ）
A．李掌柜見徐城走的時候又帶了五壇酒而皺眉，既是擔(dān)心他喝壞了身體，也是猜測他要將“德州原漿”轉(zhuǎn)賣。
B．李掌柜第一次毫不猶豫地將二百壇酒賒給徐城，不僅體現(xiàn)出李掌柜重視友情，更表現(xiàn)出他對商業(yè)機會的敏銳洞察力。
C．徐城三個月沒有回來，李掌柜決定去臨清看望他，他不只是記掛那二百壇酒，而是真的擔(dān)心徐城出了什么事兒。
D．李掌柜最后一次幫助徐城，賒出四百壇酒，幫徐城開酒鋪，是為了讓“德州原漿”收獲口碑以增加酒坊的收入。
7．下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）
A．小說通過對“徐家渡口”“運河碼頭”等地理背景的描寫，將人物的生存環(huán)境與社會背景緊密結(jié)合，使故事更具真實感和歷史感。
B．小說描寫李掌柜的義氣與徐城的困境，用不少的對話推動情節(jié)的發(fā)展，同時通過對伙計等人的描寫，豐富了小說的情節(jié)內(nèi)容。
C．小說通過不少細節(jié)，展現(xiàn)李掌柜與徐城從商人關(guān)系逐漸發(fā)展出深厚友情的過程，體現(xiàn)了他們之間超越生意的信任，富有情感張力。
D．小說細致地描繪了徐城出獄后跪地抱住李掌柜大腿痛哭的場景，這種強烈的情感渲染增加了故事的戲劇性和感染力，十分生動形象。
8．小說是如何塑造李掌柜這一人物形象的？請結(jié)合文本簡要分析。
9．“酒”在文中是一個重要的意象，請結(jié)合文本，分析酒在文中起到的作用。
二、文言文閱讀（本大題共1小題）
閱讀下面的文言文，完成下面小題。
材料一：
仲尼曰：“天下有大戒二：其一，命也；其一，義也。子之愛親，命也，不可解于心；臣之事君，義也，無適而非君也，無所逃于天地之間。是之謂大戒。是以夫事其親者，不擇地而安之，孝之至也；夫事其君者，不擇事而安之，忠之盛也；自事其心者，哀樂不易施乎前，知其不可奈何而安之若命，德之至也。為人臣子者，固有所不得已。行事之情而忘其身，何暇至于悅生而惡死！夫子其行可矣！”
丘請復(fù)以所聞：國之交也，凡交近則必相靡以信，遠則必忠之以言。言必或傳之。夫傳兩喜兩怒之言，天下之難者也。夫兩喜必多溢美之言，兩怒必多溢惡之言。凡溢之類妄，妄則其信之也莫①，莫則傳言者殃。故《法言》曰：“傳其常情，無傳其溢言，則幾乎全?！鼻乙郧啥妨φ撸己蹶?，常卒乎陰，泰至則多奇巧；以禮飲酒者，始乎治，常卒乎亂，泰至則多奇樂。凡事亦然，始乎諒，常卒乎鄙；其作始也簡，其將畢也必巨。
夫言者，風(fēng)波也；行者，實喪②也。夫風(fēng)波易以動，實喪易以危。故忿設(shè)無由，巧言偏辭。獸死不擇音，氣息茀然，于是并生心厲。克核③大至，則必有不肖之心應(yīng)之，而不知其然也。茍為不知其然也，孰知其所終！故《法言》曰：“無遷令，無勸成。過度，益也?！边w令勸成殆事。美成在久，惡成不及改，可不慎與！且夫乘物以游心托不得已以養(yǎng)中至矣何作為報也！莫若為致命，此其難者？
（選自《莊子·人間世》，有刪改）
材料二：
臣光曰：王霸無異道。昔三代之隆，禮樂、征伐自天子出，則謂之王。天子微弱不能治諸侯，諸侯有能率其與國同討不庭以尊王室者，則謂之霸。其所以行之也，皆本仁祖義，任賢使能，賞善罰惡，禁暴誅亂。顧名位有尊卑，德澤有深淺，功業(yè)有巨細，政令有廣狹耳，非若白黑、甘苦之相反也。漢之所以不能復(fù)三代之治者，由人主之不為，非先王之道不可復(fù)行于后世也。夫儒有君子，有小人。彼俗儒者，誠不足與為治也，獨不可求真儒而用之乎？稷、契、皋陶、伯益、伊尹、周公、孔子，皆大儒也，使?jié)h得而用之，功烈豈若是而止邪！
（選自《資治通鑒·漢紀(jì)》，有刪改）
[注]①莫：懷疑，不相信。②實喪：得失。③克核：苛責(zé)。
10．材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。
且夫乘物A以游B心C托不得D已以養(yǎng)中E至矣F日何作為G報也！
11．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）
A．“臣之事君”與“敏于事而慎于言”（《十二章》）的“事”用法不同。
B．“何暇至于悅生而惡死”與“惡施不孝”（《墨子·兼愛》）的“惡”意思相同。
C．三代，指夏、商、周三代，儒家一般認為夏、商、周三代的政治是理想的政治。
D．“則謂之霸”與“由是觀之”（《人皆有不忍人之心》）的“之”詞性相同。
12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）
A．孔子認為，天下有兩個法則是不可逾越的：一個是自然的法則，一個是人間的規(guī)范。人臣侍奉君主，作為人間規(guī)范，無論到哪里都是不可避免的。
B．侍奉君主的臣子，固然會遇到許多不得已的事情，但只要全心全意依據(jù)實際的情況來辦事，置個人的安危于度外，那么就沒有時間產(chǎn)生貪生怕死的念頭。
C．在兩個國家間傳話是很困難的，可能會因為說話過度導(dǎo)致意思失真，從而使傳話的人遭殃，所以傳話應(yīng)傳達真實情況，不傳達過分的話。
D．天子衰弱，不能控制諸侯的時候，諸侯中有能力率領(lǐng)盟國共同征討叛逆以尊奉王室的，就被稱為行王道，無論是行王道還是行霸道，都要以仁義為根據(jù)。
13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）自事其心者，哀樂不易施乎前，知其不可奈何而安之若命，德之至也。
（2）漢之所以不能復(fù)三代之治者，由人主之不為，非先王之道不可復(fù)行于后世也。
14．兩則材料都強調(diào)了道德規(guī)范的重要性，材料中提到了哪些道德規(guī)范？請簡要概括。
三、古代詩歌閱讀（本大題共1小題）
閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。
古梅
楊冠卿
幽棲地僻經(jīng)過少，花徑不曾緣客掃。
積雪飛霜此夜寒，不知明月為誰好。
公來肯訪浣花老，但話宿昔傷懷抱。
忽憶兩京梅發(fā)時，巡檐索共梅花笑。
15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）
A．首聯(lián)描繪了詩人居所的偏僻幽靜，為后文的“夜話”場景做了鋪墊。
B．頷聯(lián)營造了深夜清冷孤寂的氛圍，傳達出詩人孤獨寂寞的情緒。
C．頸聯(lián)表達了詩人對友人的感激之情，友人的到來讓詩人感到了心靈上的慰藉。
D．尾聯(lián)既展現(xiàn)了詩人對過去時光的懷念，也寄托了對未來美好生活的向往。
16．這首詩雖詩題為“古梅”，但設(shè)有直接描繪古梅，那么詩歌是如何通過間接方式表現(xiàn)古梅的？請結(jié)合全詩簡要分析。
四、名篇名句默寫（本大題共1小題）
17．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）面對賢能的人與不賢能的人應(yīng)該有何態(tài)度？孔子在《論語·里仁》中的兩句話“，”為我們提供了借鑒。
（2）在《春江花月夜》中，“，”兩句將人類的代代相續(xù)與月之永恒不變對舉，表現(xiàn)了宇宙的永恒和生命的無限。
（3）古代文人寫詩填詞，常常有夸張之語，如“，”。
五、語言文字運用（本大題共2小題）
閱讀下面的文字，完成下面小題。
“梳頭頭髻圓，愛水蟳埔姨。闊褲大裾衫，頭花插欹欹?！睂嶋H上，早在2008年，包含“簪花圍”在內(nèi)的“蟳埔女習(xí)俗”便被列入了第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。①這項國家級非遺成為蟳埔人日常生活的一部分，②與海蠣殼筑成的房屋相得益彰，③游客不斷驚艷，④許多游客慕名而來，⑤這項國家級非遺成為文旅市場新的增長點。
當(dāng)下，傳統(tǒng)觀光旅游的“走馬觀花”已經(jīng)難以滿足游客的消費需求，人們期待在旅游過程中感受文化熏陶，非遺正在成為游客感受各地文化的重要觸手?！胺沁z+旅游”使游客 A ，而能親身投入到各類活動中，作為參與者領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深與獨特魅力。
到吉林延吉，變裝為“朝鮮族公主”，體驗朝鮮族服飾的民族風(fēng)情；在江蘇南京，“打卡”秦淮燈會，感受秦淮燈彩的國潮韻味；去廣西柳州，“嘣”一碗柳州螺螄粉， B 。非遺項目在種類上、跨度上、數(shù)量上、可變性上，為旅游供給和旅游業(yè)態(tài)提供了耗不盡的資源。中國社會科學(xué)院旅游研究中心秘書長表示，旅游業(yè)不斷推陳出新，發(fā)展變化，由此挖掘產(chǎn)品和業(yè)態(tài)的深度，生發(fā)新的增量空間，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的深度利用，為旅游業(yè)的發(fā)展提供了更廣闊的空間。
18．文中第一段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。
19．文中兩處畫波浪線的詞語使用了引號，請簡要分析這兩個詞語在文中的具體含義。
20．請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。
閱讀下面的文字，完成下面小題。
此后的十天內(nèi)，大家不暇愁熱，眼巴巴地指望下雨。每天一早醒來，第一件事是問天氣。然而天氣只管是晴，晴，晴……一直晴了十天。第十天以后還是晴，晴，晴……晴到不計其數(shù)。有幾個人絕望地說：“即使現(xiàn)在馬上下雨，也已經(jīng)來不及了?！比欢鄶?shù)人并不絕望：農(nóng)人依舊拼命踏水，連黃發(fā)垂髫都出來參加。鎮(zhèn)上的人依舊天天仰首看天，希望它即刻下雨，或者還有萬一的補救。他們所以不絕望者，為的是十余日來東南角上天天掛著幾朵云霓，它們忽浮忽沉，忽大忽小，忽明忽暗，忽聚忽散，向人們顯示種種欲雨的現(xiàn)象，維持著他們的一線希望，有時它們升起來，大起來，黑起來，似乎義勇地向踏水的和看天的人說：“不要失望！我們帶雨來了！”于是踏水的人增加了勇氣，愈加拼命地踏，看天的人得著了希望，欣欣然有喜色而相與歡呼：“落雨了！落雨了！”年老者搖著雙手阻止他們：“喊不得，喊不得，要嚇退的啊。”不久那些云霓果然被嚇退了，它們在炎陽之下漸漸地下去，少起來，淡起來，散開去，終于隱伏在地平線下，人們空歡喜了一場，依舊回進大熱的苦悶和大旱的恐慌中。每天有一場空歡喜，但每天逃不出苦悶和恐慌。原來這些云霓只是掛著給人看看，空空地給人安慰和勉勵而已。后來人們都看穿了，任它們五色燦爛地飄游在天空，只管低著頭和熱與旱奮斗，得過且過地度日子，不再上那些虛空的云霓的當(dāng)了。
21．文中句子加點處多次使用“晴”，請簡要分析這樣寫的好處。
22．文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達效果。
六、作文（本大題共1小題）
23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
有人說“假如我想用手去搖動這棵樹，那絕對做不到。然而我們見不到的風(fēng)卻能隨意使它晃動”。同樣，在學(xué)習(xí)、生活中，我們也面對著許多無形的力量，我們也正被一雙雙無形的手搖動。
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
參考答案
【答案】1．D 2．B 3．D 4．①材料一先提出墨子強調(diào)的天下之患的內(nèi)涵，并從個人以及社會國家兩個層面進行闡述。②接著闡述墨子對天下之利的看法，指出人與禽獸的區(qū)別在于人需依靠勞動才能生存，強調(diào)“賴其力而生”，并指出“兼相愛、交相利”是社會治理的根本方法。③然后具體闡釋“兼相愛、交相利”的內(nèi)涵，包括物質(zhì)財富的獲取方式、平等對待任何人等。④最后說明“兼相愛、交相利”在個人和社會國家層面的價值、意義。5．①“兼愛”作為“興天下之利，除天下之害”的不二法門，要求人們平等待人，愛人如愛己，不損人利己，這有助于協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系，減少社會混亂，完善社會治理。②“兼愛”思想中的“非攻”主張反對不義之戰(zhàn)，與當(dāng)今時代和平與發(fā)展的主題相契合，有利于維護世界和平，保障民眾利益，促進國家的長治久安。
【解析】
1．本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。
D.“雖然人們可以從相互殘害和搶掠中獲得充裕的物質(zhì)生活”錯，原文是“人們充裕的物質(zhì)生活不能從相互殘害、相互搶掠中獲得”。
故選D。
2．本題考查學(xué)生對多個信息進行比較、辨析的能力。
B.“主要是從他人角度提出的”錯，原文是“墨子提出的這種愛，并不是單純從自身出發(fā)或者是從他人出發(fā)，而是站在天下人的角度提出‘兼愛’”。
故選B。
3．本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。
A.是莊子的觀點，意為“虛靜恬淡寂寞無為者(也即道)，是天地的基準(zhǔn)，是道德的典范，所以帝王和圣人都停留在這一境界上”。
B.是老子的觀點，意為“不要贊美靠鋒利的武器征服別人的這種行為，如果贊美這樣的行為就等同于樂于殺人。一個人樂于殺人，是不能得民心得天下的”。
C.是孫武的觀點，意為“根據(jù)分析有必勝把握的，即使國君主張不打，堅持打也是可以的；根據(jù)分析沒有必勝把握的，即使國君主張打，也可不打”。
D.是墨子的觀點，意為“大凡天下的災(zāi)禍、篡奪、怨責(zé)、仇恨，能夠讓它們不產(chǎn)生的原因，是人們相互關(guān)愛。所以仁愛的人稱贊這種做法”。此項反映了墨子的“兼愛”思想。
故選D。
4．本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。
①材料一先提出墨子強調(diào)的天下之患的內(nèi)涵“認為大國攻打小國、大家攻打小家、恃強者搶劫弱小、多數(shù)人暴虐少數(shù)人、智者欺騙愚昧的人、高貴者輕視低賤的人、寇亂盜賊無法禁止是天下所有的禍患”，，然后從個人層面“民有三患”，社會、國家層面“禍患表現(xiàn)為‘今王公大人，唯毋為樂，虧奪民衣食之財以拊樂，如此多也’”，兩個層面進行闡述。
②接著闡述墨子對天下之利的看法，認為“天下之利，是天下人、社會和國家獲得普遍均等的物質(zhì)層面的利益”，指出“人與禽獸的區(qū)別是人不能依靠本能，必須依靠勞動獲得生存。‘賴其力而生’是對天下‘交相害’的批判，指出‘兼相愛、交相利’是社會治理的根本方法”。
③然后具體闡釋“兼相愛、交相利”的內(nèi)涵，“首先，人們需要從勞動生產(chǎn)中獲得物質(zhì)財富；其次，人們要相親相愛、投桃報李，彼此獲得最大的利益”包括物質(zhì)財富的獲取方式、平等對待任何人等。
④最后“個人層面，人們之間‘兼相愛、交相利’，愛人利人，才能實現(xiàn)人與人之間的友善”“社會和國家層面，‘兼相愛、交相利’取法于古代圣王，‘今若夫兼相愛、交相利，此自先圣六王者親行之’”“天下就可以達到平治”，說明“兼相愛、交相利”在個人和社會國家層面的價值、意義。
5．本題考查學(xué)生評價文中思想觀點的當(dāng)代價值的能力。
①材料一“墨子把‘兼相愛、交相利’作為‘興天下之利，除天下之害’的不二之法”，要求人們“愛人如己，平等地對待任何人，不去做損害別人為自己謀利益的事情”，平等待人，愛人如愛己，不損人利己，“愛人利人，才能實現(xiàn)人與人之間的友善”“天下就可以達到平治”，可見這有助于協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系，減少社會混亂，完善社會治理。
②“兼愛”思想中的“非攻”主張“不發(fā)生戰(zhàn)爭，愛戴天下人，只有這樣才能使社會安定；百姓安居樂業(yè)，國家才能長治久安”，反對不義之戰(zhàn)。而當(dāng)今世界的發(fā)展主題正是和平與發(fā)展，墨子的思想與當(dāng)下主題相契合；國與國之間之所以發(fā)生戰(zhàn)爭，是因為有利益沖突，“墨子提出在促進利益和諧的基礎(chǔ)上實現(xiàn)世界的和諧”，他認為戰(zhàn)爭“只是少數(shù)人得利，對大多數(shù)人是有害的，那么這樣為少數(shù)人的戰(zhàn)爭則不應(yīng)該發(fā)動，也不可能給國家?guī)斫y(tǒng)治者想要的繁榮富強”，可見孟子的“非攻”思想有利于維護世界和平，保障民眾利益，促進國家的長治久安。
【答案】6．C 7．D 8．①通過語言描寫，如在徐城提到經(jīng)濟困境時，李掌柜毫不猶豫地說“先賒給你二百壇酒吧”，展現(xiàn)了他重情重義、樂于助人的性格。②通過李掌柜與其他人處事的對比，如不知所蹤的船老大的對比，突顯了李掌柜在危機中的果斷與可靠。③旁人的擔(dān)憂與李掌柜對徐城的信任形成對照，側(cè)面烘托了李掌柜的寬厚仁義。 9．①推動情節(jié)發(fā)展，徐城因嗜酒與李掌柜相識成酒友，徐城帶酒回臨清引發(fā)開酒鋪想法，徐城帶酒攤上官司，李掌柜因酒解救徐城。②塑造人物形象，徐城嗜酒且喜以酒會友；李掌柜以酒為業(yè)、賒酒，展現(xiàn)了他的善良、義氣和商業(yè)頭腦。③深化主題，酒象征并見證了徐城與李掌柜的友情，反映了社會風(fēng)貌和商業(yè)環(huán)境，體現(xiàn)了信任、互助的良好風(fēng)氣。
【解析】6．本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。
A.“既是擔(dān)心他喝壞了身體，也是猜測他要將‘德州原漿’轉(zhuǎn)賣”錯，李掌柜皺眉的原因是擔(dān)心徐城貪杯影響健康，還勸他說“老徐，你得少喝點了，再好的酒也不能貪杯”，他并沒有懷疑徐城會轉(zhuǎn)賣酒。他后來得知，徐城帶酒是為了給朋友們捎回臨清，而非自己販賣。
B.“不僅體現(xiàn)出李掌柜重視友情，更表現(xiàn)出他對商業(yè)機會的敏銳洞察力”錯，當(dāng)時李掌柜只是先要幫助徐城，并未想到自己的商業(yè)利益，李掌柜重視友情高于商業(yè)利益。
D.“是為了讓‘德州原漿’收獲口碑以增加酒坊的收入”錯，李掌柜確實希望 “德州原漿”能在臨清打開市場，但他主要動機仍是基于對徐城的友情幫助， 而非單純?yōu)榱嗽黾泳品坏氖杖搿?br>故選C。
7．本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。
D.“細致地描繪了徐城出獄后跪地抱住李掌柜大腿痛哭的場景”錯，文章并沒有對徐城出獄后痛哭的場景進行細致的描寫，而是采用較為簡潔的語言描述，“當(dāng)即跪下來，抱住李掌柜的大腿放聲大哭”；“增加了故事的戲劇性”也不準(zhǔn)確，這個情節(jié)是很順理成章的，沒有增加戲劇性。
故選D。
8．本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物描寫手法的能力。
人物描寫的方法主要分為正面直接描寫，如外貌、語言、動作、神態(tài)、心理等；還有側(cè)面烘托手法，如通過其他人的評價、環(huán)境烘托等；還可以采取諸如對比等方式。
①對于李掌柜的塑造，主要是正面直接描寫。如通過語言描寫，如在徐城提到經(jīng)濟困境時，李掌柜毫不猶豫地說“先賒給你二百壇酒吧”，展現(xiàn)了他重情重義、樂于助人的性格。解救了徐城之后，徐城說這輩子還不起這么大的情分，李掌柜說“男子漢大丈夫，這點挫折算什么，咱來日方長，我相信你能東山再起，這里不是說話的地方，咱找個地方喝兩杯”，也展現(xiàn)了他重情義，樂于助人的性格。
②通過李掌柜與其他人處事的對比，如船沉了之后，“船老大和他的伙計們都棄船逃生了”，得知死了人，“船老大不知所蹤”，船老大是個不敢承擔(dān)責(zé)任的懦弱者；而李掌柜卻拿出大量錢財救出徐城，還幫他規(guī)劃如何開店。不知所蹤的船老大的對比，突顯了李掌柜在危機中的果斷與可靠。
③李掌柜賒酒給徐城，“伙計們回來后，都有些擔(dān)心，這么多酒，一文錢都沒收，萬一是騙子”，而李掌柜卻說“我和徐老板是多年的朋友了，他是個義氣人，肯定不會黃了咱的酒”；徐城一走杳無音信，“伙計們私下里議論：這么長時間不回來，二百壇酒錢肯定是黃了”，李掌柜則決定親自去看一看，還帶了四壇好酒。旁人的擔(dān)憂與李掌柜對徐城的信任形成對照，側(cè)面烘托了李掌柜的寬厚仁義。
9．本題考查學(xué)生鑒賞作品物象及作用的能力。
①推動情節(jié)發(fā)展，徐城愛喝酒，每次到德州都到李掌柜的酒館喝酒，兩人因酒結(jié)識，還成了好朋友，每次李掌柜都加兩個菜陪徐城喝兩杯；后來徐城給朋友帶酒，李掌柜鼓勵他開個酒鋪，還佘了二百壇酒給他，結(jié)果徐城一走杳無音信，于是李掌柜帶上四壇好酒去看他，發(fā)現(xiàn)他攤上了官司，于是李掌柜又是送酒又是送錢把徐城救出來。這些情節(jié)都離不開酒。
②塑造人物形象，徐城每次到德州都來李掌柜這里喝酒，并因此與李掌柜成了多年的朋友，徐城嗜酒且喜以酒會友；李掌柜是開酒館的，以酒為業(yè)，他為了幫助徐城而賒酒，為了解救徐城而送酒，最后還幫助徐城開酒鋪，展現(xiàn)了他的善良、義氣和商業(yè)頭腦。
③深化主題，李掌柜和徐城因“酒”而結(jié)識并成了朋友，酒象征并見證了徐城與李掌柜的友情；開酒館，開酒鋪等則反映了社會風(fēng)貌和商業(yè)環(huán)境；李掌柜佘酒、送酒，“酒”體現(xiàn)了信任、互助的良好風(fēng)氣。
【答案】10． CEF 11．B 12．D 13．（1）修養(yǎng)自己身心的人，哀傷與快樂不輕易出現(xiàn)，知道事情無法預(yù)料卻能安然面對，這是德行修養(yǎng)的極致。（2）漢朝之所以不能有夏、商、周三代那樣的盛世，是因為君王沒有作為，并不是古代圣王之道不能夠在后世重新流行起來。14．①作為子女要孝順父母。②作為臣子要對君主忠誠。③無論關(guān)系親疏，都應(yīng)保持誠信和真實。④作為君主，應(yīng)堅守仁義，任賢任能，賞善罰惡，禁暴誅亂。
【解析】
10．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。
句意：至于順應(yīng)萬物之本性使人的心靈逍遙自適，在遵循各種必然的事理中涵養(yǎng)自己的內(nèi)在心靈，這就達到極致了。何必為了報答君主而有意去做！
“乘物”和“游心”之間用“以”連接，表目的，中間不斷開，“心”后C處斷開；
“托不得已以養(yǎng)中”的“以”表目的，連接前后內(nèi)容，中間不斷開，賓語“中”后E處斷開；
“矣”是句末語氣詞，后面F處斷開。
故選CEF。
11．本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識及文言一詞多義的能力。
A.正確。動詞，侍奉/名詞，事情。句意：臣子侍奉國君。/做事勤勉，說話謹(jǐn)慎。
B.錯誤。厭惡/相當(dāng)于“何”，怎么。句意：哪里還有時間貪生怕死呢！/怎么會有不孝的呢？
C.正確。
D.正確。都是代詞。句意：就被稱為行霸道。/由此看來。
故選B。
12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。
D.“就被稱為行王道”錯誤，原文是“天子微弱不能治諸侯，諸侯有能率其與國同討不庭以尊王室者，則謂之霸”，可看出是被稱為行霸道。
故選D。
13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。
（1）“事”，修養(yǎng)；“施乎前”，狀語后置句，“乎前施”；“至”，極致。
（2）“治”，太平盛世；“由”，因為；第二個“復(fù)”，重新。
14．本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。
①由“子之愛親，命也”“事其親者，不擇地而安之，孝之至也”可知，作為子女要孝順父母。
②由“臣之事君，義也”“事其君者，不擇事而安之，忠之盛也”可知，作為臣子要對君主忠誠。
③由“國之交也，凡交近則必相靡以信，遠則必忠之以言”，強調(diào)誠信的重要性；作為使者傳達言辭，既不能有溢美之言，也不能有溢惡之言，要傳達真實的內(nèi)容，“忿設(shè)無由，巧言偏辭”，由此可知，無論關(guān)系親疏，都應(yīng)保持誠信和真實。
④由“其所以行之也，皆本仁祖義，任賢使能，賞善罰惡，禁暴誅亂”可知，作為君主，應(yīng)堅守仁義，任賢任能，賞善罰惡，禁暴誅亂。
參考譯文：
材料一：
孔子說：“天下有兩大法則：一個是自然的法則；一個是人間的規(guī)范。子女敬愛自己的父母，這是人的天性，無法從人心中解除；臣子侍奉國君，這是人間的規(guī)范，不論走到哪里都有君主的統(tǒng)治，這是天地之間無法規(guī)避的。這就叫作無法規(guī)避的大法。所以那些奉養(yǎng)父母的人，無論在什么境遇都要使父母安適，這是孝順的極致；侍奉國君的人，無論什么事都能讓國君放心，這是盡忠的極致；修養(yǎng)自己身心的人，哀傷與快樂不輕易出現(xiàn)，知道事情無法預(yù)料卻能安然面對，這是德行修養(yǎng)的極致。作為臣子，本就有不得已的時候。按照實際情況去做而忘掉自身，哪里還有時間貪生怕死呢！你只管盡力去做就行了！”
我再把我聽到的告訴你：國與國之間的交往，凡是相鄰國家的交往，一定是通過誠信來求得安順，與遠方國家的交往就一定要通過辭令來表達對它的忠信。辭令必定有人來傳達。傳達使雙方都高興或都憤怒的言辭，是天下最困難的事。雙方都喜悅，則言辭必定增添了一些過度的贊美，雙方都憤怒，則言辭必定添附了很多過度的貶斥。凡是過度的言辭都是虛妄不實的，虛妄不實就沒有人相信，沒有人相信則傳達言辭的人必定會遭殃。所以《法言》說：“傳達真實的言辭，不要傳達過頭的話，那就差不多可以保全自己?！蹦切┮约记蓙硐嗷ソ嵌返娜耍_始的時候都光明正大，后來就暗中較勁，到最后就耍陰謀詭計；遵循禮節(jié)飲酒的人，剛開始時都彬彬有禮，最后常常會迷亂，達到極致就放蕩不羈了。凡事大都如此，開始時互相體諒，最后常常爾虞我詐；事情開始做時精簡，快要結(jié)束時變得繁雜。
有語言，就有風(fēng)波；傳達語言，就有得失。有風(fēng)波就會有動蕩，有得失就會有危險。所以憤怒的產(chǎn)生沒有其他的緣由，就是因為浮華不實的言辭。野獸臨死之時，會狂呼亂叫，氣息急促，于是產(chǎn)生傷人的惡念。凡事過分苛責(zé)，別人就必然會萌發(fā)壞的念頭來應(yīng)對他，而他自己還不知道為什么。假如連自己做了什么都不知道，那么誰又能知道最終的結(jié)果呢！所以《法言》說：“不要改變命令，不要勉強追求成功。過度就會犯錯。”改變成命、勉強求成都會壞事。完成一件好事要經(jīng)過很長時間，而壞事一旦釀成就無法更改，能不謹(jǐn)慎嗎！至于順應(yīng)萬物之本性使人的心靈逍遙自適，在遵循各種必然的事理中涵養(yǎng)自己的內(nèi)在心靈，這就達到極致了。何必為了報答君主而有意去做！不如實實在在地傳達國君的命令，這難道是很困難的事嗎？
材料二：
臣司馬光說：王道與霸道，并沒有什么不同。過去，夏、商、周三代昌盛的時候，無論是制禮作樂，還是發(fā)動戰(zhàn)爭，都由天子決定，那么這可稱之為行王道。天子勢力薄弱，不能管理諸侯時，諸侯中有能力率領(lǐng)盟國共同征討叛逆以尊奉王室的，就被稱為行霸道。無論行王道還是霸道，都是要以仁義為根據(jù)的，任用賢能，獎賞善美，懲罰奸惡，禁絕兇殘，誅除暴亂。二者只不過于名位上有尊卑之分，德澤上有深淺之別，功業(yè)上有大小之差，政令上有廣狹之異罷了，并非像黑白、甘苦那樣截然相反。漢朝之所以不能有夏、商、周三代那樣的盛世，是因為君王沒有作為，并不是古代圣王之道不能夠在后世重新流行起來。儒者中有君子，也有小人。像那種俗儒，當(dāng)然不能同他們治理天下，但難道就不能訪求真儒并重用他們嗎？像后稷、契、皋陶、伯益、伊尹、周公、孔子，都是大儒，假如漢王朝能重用他們，漢家的功業(yè)豈止像現(xiàn)在這樣！
【答案】15．D 16．①環(huán)境烘托。首聯(lián)、頷聯(lián)通過描繪詩人居所的偏僻、幽靜，天氣的嚴(yán)寒，以及少有人跡的花徑，表現(xiàn)出古梅生長環(huán)境的清幽，暗示了古梅的高潔品性以及詩人對它的喜愛。②人物活動暗示。詩人回憶與友人在兩京梅花開時，沿著屋檐一同賞梅歡笑，這里雖未明確指出是古梅，但通過人物賞梅的活動，暗示出古梅的存在，引發(fā)讀者對古梅的遐想。
【解析】
15．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。
D.尾聯(lián)“忽憶兩京梅發(fā)時，巡檐索共梅花笑”中的“兩京梅發(fā)”指的是過去在京城時梅花盛開的景象，而“巡檐索共梅花笑”則表達了詩人對過去與友人共賞梅花時歡樂時光的懷念，并非對未來美好生活的向往。
故選D。
16．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌內(nèi)容和寫作技巧的能力。
①環(huán)境烘托。首聯(lián)“幽棲地僻經(jīng)過少，花徑不曾緣客掃”描寫詩人所居之地偏僻而幽靜，行人很少，也沒有客人來訪，因而花徑不用打掃；頷聯(lián)“積雪飛霜此夜寒，不知明月為誰好”，則寫出天氣的寒冷，天上只有一輪明月照耀，更增加了清寒之氛圍。這兩句通過描寫環(huán)境的偏僻、幽靜和寒冷，表現(xiàn)出古梅生長環(huán)境的清幽，暗示了古梅的高潔品性以及詩人對它的喜愛。
②人物活動暗示。尾聯(lián)“忽憶兩京梅發(fā)時，巡檐索共梅花笑”，由“忽憶”可知這是詩人因老友來訪而引發(fā)的回憶，當(dāng)年兩京梅花開放時，我們曾經(jīng)沿著屋檐一同賞花，那歡笑聲似乎還在耳畔回響。此句有兩個“梅”，雖沒有明確直接描寫古梅，但由人物賞梅的活動暗示古梅的存在，而且由“共梅花笑”可以想見古梅盛開的美麗情景，這樣側(cè)面寫更引發(fā)讀者對古梅的遐想。
17．【答案】見賢思齊焉見不賢而內(nèi)自省也人生代代無窮已江月年年望相似君不見高堂明鏡悲白發(fā)朝如青絲暮成雪（天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾）
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯字有：焉、省、已、暮。
【答案】18．①修改為“這項國家級非遺作為蟳埔人日常生活的一部分”。③修改為 “游客不斷為之驚艷”。19．①“走馬觀花”在文中表示游客旅游時只是在匆忙游覽景點，而沒有深入體驗和了解當(dāng)?shù)匚幕＂凇俺r族公主”在文中并非指真正的朝鮮族公主，而是指穿上朝鮮族傳統(tǒng)服裝的游客。20．A 不再僅僅是觀賞者 B 享受舌尖上的獨特體驗
【解析】18．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。
①搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“作為……的一部分，與……相得益彰”，將“成為”改為“作為”，修改為“這項國家級非遺作為蟳埔人日常生活的一部分”。
③成分殘缺，驚艷不可直接作謂語，修改為 “游客不斷為之驚艷”。
19．本題考查學(xué)生理解詞語含義的能力。
①“走馬觀花”意思是騎在奔跑的馬上看花，本用以形容科舉中第后得意、愉快的心情?，F(xiàn)多用以比喻匆忙、粗淺地了解事物。語境用它來描寫“傳統(tǒng)的觀光旅游”，由“人們期待在旅游過程中感受文化熏陶”可知，傳統(tǒng)的觀光旅游不能深入體驗當(dāng)?shù)氐奈幕?，只是粗淺而匆忙地游覽景點。由此可知“走馬觀花”在文中表示游客旅游時只是在匆忙游覽景點，而沒有深入體驗和了解當(dāng)?shù)匚幕?br>②“朝鮮族公主”在文中并非指真正的朝鮮族公主，結(jié)合“到吉林延吉，變裝為‘朝鮮族公主’，體驗朝鮮族服飾的民族風(fēng)情”可知，這里是指穿上朝鮮族傳統(tǒng)服裝的游客。
20．本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。
A 由“而能”可知，這里應(yīng)有“不僅”“不再僅僅”這樣的表達；再結(jié)合“能親身投入到各類活動中”可知，這里應(yīng)與之相反，是置身事外的那種觀光者，可填：不再僅僅是觀賞者；
B 由分號可知，此處應(yīng)與“體驗朝鮮族服飾的民族風(fēng)情”“感受秦淮燈彩的國潮韻味”一樣，要寫游客的感受；而“‘嘣’一碗柳州螺螄粉”是吃美食，可填：享受舌尖上的獨特體驗。
【答案】21．①運用了反復(fù)的手法，連續(xù)的“晴”字描繪了天氣的實際狀況。②營造了一種壓抑、沉悶的氛圍。③淋漓盡致地表現(xiàn)了人們盼雨不得的失望之情。22．①構(gòu)成：連續(xù)使用四個短語，且字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)相同，語意相關(guān)。②表達效果：描述出云霓變化多端、形態(tài)各異的特點，讓讀者更能感受到云霓的動態(tài)美，增強了語言的節(jié)奏感。
【解析】21．本題考查學(xué)生正確理解修辭手法，賞析詞語表達效果的能力。
①“然而天氣只管是晴，晴，晴……一直晴了十天。第十天以后還是晴，晴，晴……晴到不計其數(shù)”，這里運用了多個“晴”字構(gòu)成反復(fù)的修辭手法，“晴”是天氣狀況，連續(xù)的“晴”字描繪了一連許多天的天氣狀況。
②反復(fù)出現(xiàn)的“晴”字單調(diào)而枯燥，營造了一種壓抑、沉悶的氛圍。
③選文開頭就寫了人們盼雨，“不暇愁熱，眼巴巴地指望下雨”，結(jié)果卻是一連十多日都是晴天，甚至有的人都“絕望”了，多個“晴”字淋漓盡致地表現(xiàn)了人們盼雨不得的失望之情。
22．本題考查學(xué)生正確運用修辭手法，賞析句子表達效果的能力。
①構(gòu)成：排比是把結(jié)構(gòu)相同、相似、意思密切相關(guān)、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。畫線句“忽浮忽沉，忽大忽小，忽明忽暗，忽聚忽散”連續(xù)使用四個短語，都是四個字構(gòu)成，且都是“忽……忽……”的結(jié)構(gòu)，“浮沉”“大小”“明暗”“聚散”都是相反的詞語，因此這四個短語字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)相同，語意相關(guān)，故構(gòu)成了排比。
②表達效果：此處在描寫天邊的云霓，“忽……忽……”和“浮沉”“大小”“明暗”“聚散”描述出云霓變化多端、形態(tài)各異的特點，讓讀者更能感受到云霓的動態(tài)美，排比的修辭因為字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)一致，增強了語言的節(jié)奏感。
23．【答案】略
【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。
審題：
這是一道引語式材料作文題。
材料中以一種常識或者生活現(xiàn)象作為引子。這句話中，“用手搖動樹”代表著個人憑借自身有限的力量去改變事物，而做不到則表明個人力量在某些情況下的局限性。“風(fēng)”在這里是一種無形的力量，它能輕易地使樹晃動，象征著那些我們無法直接看見、觸摸，但卻能對我們產(chǎn)生巨大影響的因素。接著說“同樣……我們也正被一雙雙無形的手搖動”，這里明確將話題引向我們?nèi)祟愖陨怼?br>這雙“無形的手”含義豐富，可以有以下幾種理解。
首先，它可能代表社會環(huán)境和時代趨勢。我們生活在特定的社會背景下，時代的發(fā)展、社會的變革如同無形的力量，影響著我們的選擇、價值觀和生活方式。比如，在互聯(lián)網(wǎng)時代，信息技術(shù)的飛速發(fā)展改變了人們的溝通方式、學(xué)習(xí)方式和工作方式，我們不得不適應(yīng)這種變化，就如同被無形的手推動著前進。
其次，它可以隱喻文化傳統(tǒng)和價值觀的影響。文化傳統(tǒng)和價值觀是在長期的歷史發(fā)展中形成的，它們潛移默化地影響著我們的思維方式、行為習(xí)慣和人生態(tài)度。我們在成長過程中，不自覺地受到家庭、學(xué)校和社會所傳遞的文化價值觀的塑造，就像被一雙無形的手牽引著。
再者，他人的期望和評價也可以是這雙無形的手。我們常常會在意他人對自己的看法，為了滿足他人的期望而調(diào)整自己的行為和決策。父母的期望、老師的評價、朋友的看法等，都可能對我們產(chǎn)生壓力和影響，使我們在一定程度上被這些無形的力量左右。
最后，無形的手還可以象征內(nèi)心的欲望和恐懼。我們的欲望驅(qū)使我們?nèi)プ非竽承┠繕?biāo)，而恐懼又可能讓我們在面對挑戰(zhàn)時猶豫不決。這些內(nèi)心的情感因素也在無形之中影響著我們的行動和選擇。
寫作時，應(yīng)當(dāng)思考材料的內(nèi)涵，解讀“風(fēng)”“無形的手”可以代表什么，從而思考，如何借助外在的這些力量幫助自己進步和成功。比如可以把“外在力量”具體化為三個層次，組成文章主體結(jié)構(gòu)。論證時可以采用正反對比論證和引證、舉例論證等進行充分論證。比如可以把抓住時代趨勢而成功的馬化騰、俞敏洪等，與不能順應(yīng)趨勢而被淘汰的摩拖羅拉等進行對比，還可以引用荀子勸學(xué)中“君子生非異也，善假于物也”增強論證效果。最后應(yīng)結(jié)合青年身份思考，如何借助“無形的手”不斷成長進步。
立意：
1.掌控情緒心態(tài)，書寫精彩人生。
2.傳承文化基因，綻放人生光彩。
3.順應(yīng)時代潮流，勇立時代潮頭。
4.警惕無形之手的負面影響，保持獨立思考。
5.善用無形之手，成就自我與他人。
6.遵循社會規(guī)范，成就和諧人生。

相關(guān)試卷

河南省新鄉(xiāng)市部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期10月月考語文試題：

這是一份河南省新鄉(xiāng)市部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期10月月考語文試題，共8頁。試卷主要包含了本試卷主要考試內(nèi)容，請簡要分析材料一的論證思路等內(nèi)容，歡迎下載使用。

河南省部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期10月月考語文試題Word版附答案：

這是一份河南省部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期10月月考語文試題Word版附答案，文件包含語文試卷docx、語文答案pdf等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共13頁， 歡迎下載使用。

河南省部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期9月聯(lián)考語文試題：

這是一份河南省部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期9月聯(lián)考語文試題，共12頁。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

河南省部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期9月聯(lián)考語文試題

河南省部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期9月聯(lián)考語文試題
河南省新鄉(xiāng)市聯(lián)考2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期9月月考語文試題

河南省新鄉(xiāng)市聯(lián)考2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期9月月考語文試題
河南省新鄉(xiāng)市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期10月聯(lián)考語文試題

河南省新鄉(xiāng)市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期10月聯(lián)考語文試題
河南省新鄉(xiāng)市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期10月聯(lián)考語文試題

河南省新鄉(xiāng)市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期10月聯(lián)考語文試題
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
月考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部