A.運(yùn)用噬菌體治療時(shí),噬菌體特異性侵染病原菌
B.宿主菌經(jīng)噬菌體侵染后,基因定向突變的概率變大
C.噬菌體和細(xì)菌在自然界長期的生存斗爭中協(xié)同進(jìn)化
D.噬菌體繁殖消耗宿主菌的核苷酸、氨基酸和能量等
答案B
解析噬菌體是一種特異性侵染細(xì)菌的病毒,營寄生生活,其繁殖時(shí)所消耗的核苷酸、氨基酸和能量等來源于宿主菌,A、D兩項(xiàng)正確。基因突變是不定向的,B項(xiàng)錯(cuò)誤。噬菌體和細(xì)菌在自然界長期的生存斗爭中協(xié)同進(jìn)化,C項(xiàng)正確。
2.(2024·遼寧沈陽三模)下列有關(guān)DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的說法,正確的是( )
A.DNA復(fù)制時(shí),在DNA聚合酶的作用下DNA雙鏈打開開始復(fù)制
B.轉(zhuǎn)錄時(shí),RNA聚合酶與DNA結(jié)合后解開DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)
C.在tRNA分子上不會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象
D.翻譯時(shí),一條mRNA上可結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成一條肽鏈
答案B
解析DNA復(fù)制時(shí),解開DNA雙鏈需要用解旋酶,A項(xiàng)錯(cuò)誤;轉(zhuǎn)錄過程中,RNA聚合酶與DNA分子結(jié)合并解開DNA雙螺旋結(jié)構(gòu),B項(xiàng)正確;tRNA分子存在空間折疊,局部雙鏈之間存在堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象,C項(xiàng)錯(cuò)誤;翻譯時(shí),一個(gè)mRNA分子上可以結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)合成多條相同的肽鏈,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
3.(2024·遼寧大連二模)下圖1、2是真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
圖1
圖2
A.圖1中DNA聚合酶在引物的3'端連接脫氧核苷酸
B.圖1、圖2過程中堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式不完全相同
C.圖2是翻譯過程,核糖體沿mRNA從左往右移動(dòng)
D.圖2中mRNA上的堿基若發(fā)生改變,多肽鏈可能變短
答案C
解析DNA聚合酶能夠從引物的3'端連接脫氧核苷酸,A項(xiàng)正確;圖1表示DNA復(fù)制,堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為A—T、T—A、C—G、G—C,圖2表示翻譯,堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為A—U、U—A、C—G、G—C,堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式不完全相同,B項(xiàng)正確;翻譯的方向是由mRNA的5'端到3'端,則圖2中核糖體沿mRNA從右往左移動(dòng),C項(xiàng)錯(cuò)誤;圖2中mRNA上的堿基若發(fā)生改變,可能變?yōu)榻K止密碼子,多肽鏈可能變短,D項(xiàng)正確。
4.(2024·貴州模擬)細(xì)胞色素c是細(xì)胞中普遍含有的一種蛋白質(zhì)。利用DNA分子雜交技術(shù)和測(cè)定DNA的熱穩(wěn)定性可以判斷生物親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近。實(shí)驗(yàn)思路如圖所示,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.DNA的提取利用了DNA與蛋白質(zhì)等物質(zhì)在物理和化學(xué)性質(zhì)方面存在差異的特點(diǎn)
B.獲得的雜合雙鏈DNA分子,配對(duì)的堿基對(duì)越多,結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定,變性溫度越高
C.T甲-甲-T甲-丙>0說明甲和丙的DNA序列不同,但甲與丙細(xì)胞色素c的結(jié)構(gòu)可能相同
D.由上述結(jié)果可以推測(cè),甲與乙的親緣關(guān)系比甲與丙的親緣關(guān)系近
答案D
解析DNA的提取利用了DNA與蛋白質(zhì)等物質(zhì)在物理和化學(xué)性質(zhì)方面存在差異的特點(diǎn),如DNA不溶于酒精,蛋白質(zhì)溶于酒精,A項(xiàng)正確;獲得的雜合雙鏈DNA分子,配對(duì)的堿基對(duì)越多,形成的氫鍵就越多,結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定,變性溫度越高,B項(xiàng)正確;T甲-甲-T甲-丙>0說明甲和丙的DNA序列不同,由于密碼子的簡并,甲與丙的細(xì)胞色素c的結(jié)構(gòu)可能相同,C項(xiàng)正確;根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得T甲-乙

相關(guān)試卷

備戰(zhàn)2025年高考二輪復(fù)習(xí)生物(河北版)大單元5 遺傳的分子基礎(chǔ)、變異與進(jìn)化 層級(jí)三核心素養(yǎng)突破練(Word版附解析):

這是一份備戰(zhàn)2025年高考二輪復(fù)習(xí)生物(河北版)大單元5 遺傳的分子基礎(chǔ)、變異與進(jìn)化 層級(jí)三核心素養(yǎng)突破練(Word版附解析),共3頁。

備戰(zhàn)2025年高考二輪復(fù)習(xí)生物(湖南版)大單元5 遺傳的分子基礎(chǔ)、變異與進(jìn)化 層級(jí)二關(guān)鍵突破提升練(Word版附解析):

這是一份備戰(zhàn)2025年高考二輪復(fù)習(xí)生物(湖南版)大單元5 遺傳的分子基礎(chǔ)、變異與進(jìn)化 層級(jí)二關(guān)鍵突破提升練(Word版附解析),共12頁。

備戰(zhàn)2025年高考二輪復(fù)習(xí)生物(湖南版)大單元5 遺傳的分子基礎(chǔ)、變異與進(jìn)化 層級(jí)三核心素養(yǎng)突破練(Word版附解析):

這是一份備戰(zhàn)2025年高考二輪復(fù)習(xí)生物(湖南版)大單元5 遺傳的分子基礎(chǔ)、變異與進(jìn)化 層級(jí)三核心素養(yǎng)突破練(Word版附解析),共3頁。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

備戰(zhàn)2025年高考二輪復(fù)習(xí)生物(廣東專版)大單元5 遺傳的分子基礎(chǔ)、變異與進(jìn)化 層級(jí)三核心素養(yǎng)突破練(Word版附解析)

備戰(zhàn)2025年高考二輪復(fù)習(xí)生物(廣東專版)大單元5 遺傳的分子基礎(chǔ)、變異與進(jìn)化 層級(jí)三核心素養(yǎng)突破練(Word版附解析)

備戰(zhàn)2025年高考二輪復(fù)習(xí)生物(山東版)大單元5遺傳的分子基礎(chǔ)、變異與進(jìn)化層級(jí)三核心素養(yǎng)突破練(Word版附解析)

備戰(zhàn)2025年高考二輪復(fù)習(xí)生物(山東版)大單元5遺傳的分子基礎(chǔ)、變異與進(jìn)化層級(jí)三核心素養(yǎng)突破練(Word版附解析)

備戰(zhàn)2025年高考二輪復(fù)習(xí)生物(山東版)大單元5遺傳的分子基礎(chǔ)、變異與進(jìn)化層級(jí)一基礎(chǔ)夯實(shí)自測(cè)練(Word版附解析)

備戰(zhàn)2025年高考二輪復(fù)習(xí)生物(山東版)大單元5遺傳的分子基礎(chǔ)、變異與進(jìn)化層級(jí)一基礎(chǔ)夯實(shí)自測(cè)練(Word版附解析)

備戰(zhàn)2025年高考二輪復(fù)習(xí)生物(通用版)大單元5遺傳的分子基礎(chǔ)、變異與進(jìn)化層級(jí)一基礎(chǔ)夯實(shí)自測(cè)練(Word版附解析)

備戰(zhàn)2025年高考二輪復(fù)習(xí)生物(通用版)大單元5遺傳的分子基礎(chǔ)、變異與進(jìn)化層級(jí)一基礎(chǔ)夯實(shí)自測(cè)練(Word版附解析)

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部