七年級歷史第三次月考卷（廣東省卷專用，七上1~15課）-2024+2025學年初中上學期第三次月考.zip

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（考試時間：60分鐘 試卷滿分：100分）
一、選擇題：本題共30小題，每小題2分，共60分。
二、非選擇題：本題共3小題，共40分。
31．九年級（1）班的同學們正在參觀一場彩陶展覽。請你參與，幫助他們解決參展中遇到的問題。（14分）
【答案】（1）何處：A；名稱：半坡遺址；（2分）
（2）特點：魚紋彩陶盆、鳥紋彩陶缽交融為魚鳥共融，說明華夏族由錯居雜處的眾多民族在不斷交往、交流過程中逐漸交融而成。（3分）
關系：傳說難免有神秘的色彩，但透過其神秘的外殼，我們可以得到關于真實歷史的很多信息；從遠古時代存留下來的先民活動遺址和文物，可以用來印證并提取傳說中的真實歷史信息。（3分）
（3）共同之處：均為陶制器具；均有花卉圖樣。（2分）文明特征：多元一體。（2分）
（4）標題：彩陶——中華文明在交融中走向一體的見證。（2分）
32．錢幣的發(fā)展反映出中華文明的歷史進程，蘊含著深刻的歷史意義。閱讀材料，完成下列要求。（14分）
【答案】（1）趨勢：由貝幣到銅貝，再到圓形方孔半兩錢，到五銖錢；由自然貨幣到人工貨幣演變，由雜亂形狀向統(tǒng)一形狀演變；鑄幣權由地方自主到中央集權，適應了專制主義中央集權的發(fā)展需要。（一點2分，滿分6分）
（2）原因：方便攜帶、付款、稱重；便于長時間流通、存放；包含了道家辯證法的思想，象征著秦朝外儒內法的治國方略。（一點2分，滿分4分）
（3）觀點：南北朝時期北方貨幣經濟相對衰退，南方貨幣使用發(fā)達。（2分）
說明：南朝市場上可以供應的剩余產品種類繁多，這其中大部分均可以用錢購買；南方地區(qū)經濟得到開發(fā)，商品經濟發(fā)展，促進了貨幣的流動。（2分）
33．閱讀材料，完成下列要求。（12分）
【答案】（1）東漢末年。（2分）
（2）【示例】
觀點：我國古代科技對世界文明的發(fā)展產生深遠影響。（2分）
論述：西漢時期，造紙術的發(fā)明引起了書寫材料的一場革命，特別是蔡倫改進造紙術，提高了紙的質量和產量，使紙成為普遍的書寫材料。造紙術的對外傳播促進了文化的交流和教育的普及，是中華民族對世界文明的貢獻。南朝時杰出科學家祖沖之運用劉徽的方法，把圓周率精確到小數點以后的第七位數字，這項成果領先世界近千年，推動了數學領域的發(fā)展。
結論：綜上所述，我國古代科技曾處于世界領先地位，對世界文明發(fā)展起重大的推動作用。（8分）
說明：其他觀點及其論述只要符合題目即可。
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