（時間60分鐘，滿分100分）
第Ⅰ卷（選擇題 共50分）
一、選擇題（每小題2分，共50分）
1. 花是被子植物的生殖器官，從繁殖后代的角度看，一朵花中最重要的結構是（ ）
A. 花萼和花托B. 雌蕊和雄蕊
C. 子房和胚珠D. 花粉和花藥
【答案】B
【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分?；ū腔ㄅc莖相連的短柄，它起到支持和輸導的作用?；ㄍ惺腔ū捻敹瞬糠郑ǖ钠渌糠职匆欢ǖ姆绞脚帕性谒纳厦?。在花綻放之前，花萼和花冠對花蕊起保護作用。雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉。雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房內有許多胚珠。
【詳解】一朵花在完成傳粉（花粉從花藥中散落出來落到雌蕊柱頭上的過程）、受精（花粉萌發(fā)形成花粉管，花粉管中精子與胚珠內的卵細胞、極核結合形成受精卵和受精極核的過程）作用后，，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱頭和花柱都凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育果實，子房壁發(fā)育成果皮，子房內的胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核（精子與極核結合形成）發(fā)育成胚乳。所以，雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關系，因此它們是花的主要結構，B符合題意。
故選B。
2. 下列敘述與玉米的花相符合的是（ ）
①蟲媒花②單性花③風媒花④兩性花⑤自花傳粉⑥單生花⑦異花傳粉
A. ①④⑥B. ②⑤⑦C. ②③⑦D. ①⑤⑥
【答案】C
【分析】根據雌蕊和雄蕊的有無，花可以分為兩性花和單性花。植物開花后，花粉從花藥里散發(fā)出來，通過一定的方式，落到雌蕊的柱頭上，這個過程叫傳粉。依靠昆蟲傳粉的花叫蟲媒花，依靠風力傳粉的花叫風媒花。單性花只能進行異花傳粉，兩性花既能進行自花傳粉也能進行異花傳粉。單獨生在莖上的花叫單生花，生長在花軸上的一簇花叫花序。
【詳解】根據已有的知識進行分析解答，玉米是單性花，一朵花中只有雌蕊或是只有雄蕊，異花傳粉，花序，雌雄同株，風力傳粉。故C符合題意。
3. 為能很好地觀察到玉米籽粒各部分結構，需要將籽粒剖開。在下圖所示剖面方向中符合要求的是（ ）
A. a→a'B. b-b'C. c→c'D. d-d'
【答案】B
【分析】觀察玉米種子結構時，用刀片將玉米種子從中央縱向剖開。
【詳解】要觀察的玉米籽粒結構，應將種子平放，沿種子正中線位置縱向剖開，即采用圖中b→b′的剖開方法，因此ACD錯誤，B正確。
故選B。
4. 一棵蘋果樹要結出好吃的蘋果一般要經過的階段為（ ）
A. 開花→受精→傳粉→結果B. 受精→開花→傳粉→結果
C. 傳粉→受精→開花→結果D. 開花→傳粉→受精→結果
【答案】D
【分析】一朵花經過傳粉受精后才能結出果實，蘋果屬于果實，它的形成必須進行的兩個過程是：傳粉與受精。
【詳解】一朵花發(fā)育成熟后，花朵綻放，主要目的是把花蕊顯露出來，以便于傳粉；傳粉是花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程。花粉落到柱頭上后會萌發(fā)出花粉管，花粉管延伸到胚珠內部，釋放出精子和胚珠里的卵細胞結合，形成受精卵，這是受精過程；受精以后，只有子房繼續(xù)發(fā)育成果實。所以，一棵蘋果樹要結出好吃的蘋果，必須依次經過開花→傳粉→受精→結果。
故選D。
5. 如圖表示果實形成的過程，圖中的①②③分別表示（ ）

A. 胚珠、胚、果皮B. 子房、胚珠、果皮
C. 胚珠、受精卵、種皮D. 子房、受精卵、種皮
【答案】B
【分析】一朵花要經過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育成種子。
【詳解】一朵花經過傳粉和受精后，子房的發(fā)育情況為：

可見，①是子房，②是胚珠，③是果皮。
故選B。
6. 下列植物的結構中，屬于果實的是（ ）
A. 葵花籽、玉米粒B. 蠶豆、綠豆、豌豆
C. 西瓜籽、葫蘆籽D. 花生仁、杏仁
【答案】A
【分析】果實是被子植物的花經傳粉、受精后，由雌蕊的子房或有花的其他部分參加而形成的，包括果皮和種子，種子是植物的胚珠經受精后長成的結構，果皮是子房壁發(fā)育而成的。
【詳解】果實是被子植物的花經傳粉、受精后，由雌蕊的子房或有花的其他部分參加而形成的具有果皮及種子的器官。種子是植物的胚珠經受精后長成的結構，果皮是子房壁發(fā)育而成的。從選項看：葵花籽、玉米粒都屬于果實；蠶豆、綠豆、豌豆、西瓜籽、葫蘆籽、花生仁、杏仁都是種子。故選A。
7. 大豆油是選用優(yōu)質大豆種子壓榨而成。滴滴飄香的大豆油主要來自種子中的（ ）
A. 胚芽B. 胚乳C. 子葉D. 胚根
【答案】C
【分析】一般雙子葉植物種子的營養(yǎng)物質儲存在子葉中，單子葉植物種子的營養(yǎng)物質儲存在胚乳中。
【詳解】大豆屬于雙子葉植物，種子由種皮和胚組成，無胚乳，儲存營養(yǎng)的部位是子葉，因此，我們食用的大豆油主要來自種子的子葉，因此ABD錯誤，C正確。
故選C。
8. 第十四屆全運會將于2021年9月在陜西省舉辦，興建比賽場館需移栽大量數目，下列有關移栽的說法中，不正確的是（ ）
A. 移栽時帶一個較大的土坨，可以較好地保護幼根和根毛
B. 給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”，可為植物補充有機物
C. 移栽時，應選擇在傍晚移栽，并去掉部分枝葉
D. 移栽時用草繩纏繞樹干，可防止樹皮在運輸中擦破
【答案】B
【分析】移栽植物時要去掉部分枝葉，選擇陰天或傍晚移栽，移栽以后要遮陰等，都是為了降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高移栽植物的成活率。
【詳解】A．根毛是吸收水分和無機鹽的主要部位，移栽樹木時在帶土移栽，有利于保護幼根和根毛，A正確。
B．給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”，主要是給植物提供生長所需要的無機鹽，B錯誤。
C．去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失；陰天或傍晚移栽，陽光較弱，也能降低蒸騰作用，有利于植物的成活，C正確。
D．樹皮的韌皮部中有篩管，運輸有機物，移栽時用草繩纏繞樹干，可防止樹皮在運輸中擦破，提高樹木成活率，D正確。
故選B。
9. 將顆粒飽滿的種子分為甲、乙兩組，在25℃左右溫度下分別播種，甲組種在潮濕肥沃的土壤里，乙組種在潮濕貧瘠的土壤里，這兩組種子發(fā)芽的情況是（ ）
A. 乙先發(fā)芽B. 甲先發(fā)芽C. 同時發(fā)芽D. 都不發(fā)芽
【答案】C
【詳解】因為滿足了種子萌發(fā)的條件，種子會同時萌發(fā)，土壤是否肥沃不影響種子的萌發(fā)。
10. 種子是農業(yè)生產的“芯片”。小麥的秋播季節(jié)已近尾聲，播種前應當測定小麥種子的發(fā)芽率。同學們在討論如何測定發(fā)芽率時，提出不同的意見，其中合理的是（ ）
A. 挑選10粒飽滿的種子進行測定
B. 挑選100粒飽滿的種子進行測定
C. 隨機取100粒種子進行測定，再重復2次，取最大值
D. 隨機取100粒種子進行測定，再重復2次，取平均值
【答案】D
【分析】在生產實際中人們也常常測定種子的發(fā)芽率，可以降低農業(yè)生產上人力、物力、財力的損耗，不耽誤作物生長季節(jié)等等。因此，我們在教學中應通過簡單實驗讓學生掌握這種測定方法。
【詳解】種子的發(fā)芽率是指發(fā)芽的種子數占供檢測的種子數的百分比。隨機取100粒種子進行測定，10粒種子太少，具有偶然性。由于抽測帶一定的偶然性，為了避免測試的誤差，提高可信度。一般取測試次數的平均值作為測試結果。因重復測2次，故應該取2次的實驗的平均值作為測定結果，因此ABC錯誤，D正確。
故選D。
11. 下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據其幼苗細胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線（甲和乙），有關敘述不正確的是（ ）
A. 表示其幼苗細胞干重變化的曲線是乙
B. 曲線甲中a-b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分
C. 曲線乙中a-c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中，呼吸作用消耗了大量有機物
D. 曲線乙中c點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量水分，使幼苗細胞鮮重增加
【答案】D
【分析】①細胞利用氧將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。
②綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。
【詳解】A．大豆在萌發(fā)過程中，由于不斷地吸水，因此其鮮重是不斷增加的，所以曲線甲是表示種子萌發(fā)的鮮重；曲線乙是表示種子干重變化，A正確。
B．曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，因此其鮮重是不斷增加，B正確。
C．曲線乙中c→d變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中，呼吸作用消耗了大量有機物，C正確。
D．大豆幼苗長出葉，光合作用開始進行，就可以進行光合作用，萌發(fā)的種子一直都能進行呼吸作用，從c點后光合作用的強度大于呼吸作用，有機物開始積累，干重增加，D錯誤。
故選D。
12. 下列為某同學觀察玉米根尖結構的細胞圖，其中最有利于根吸收水分的細胞是（ ）

A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】觀圖可知：A是成熟區(qū)、B是伸長區(qū)、C是分生區(qū)、D是根冠。
【詳解】A．成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)。內部某些細胞的細胞質和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導管。導管具有運輸作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位，A符合題意。
B．伸長區(qū)，位于分生區(qū)稍后的部分。一般長約2～5毫米。是根部向前推進的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑。 生長最快的部分是伸長區(qū)，B不符合題意。
C．分生區(qū)，也叫生長點，是具有強烈分裂能力的、典型的頂端分生組織。個體小、排列緊密、細胞壁薄、細胞核較大、擁有密度大的細胞質（沒有液泡），外觀不透明，C不符合題意。
D．根冠，根尖最先端的帽狀結構，罩在分生區(qū)的外面，有保護根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能，D不符合題意。
故選A。
13. 園林工人經常對校園內樹木、花卉進行修整，剪去頂芽以促進側芽的發(fā)育，其依據的生物學原理是（ ）
A. 頂端優(yōu)勢B. 光合作用C. 呼吸作用D. 蒸騰作用
【答案】A
【分析】生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。體現生長素兩重性的典型實例就是頂端優(yōu)勢，當植物表現出頂端優(yōu)勢時，頂芽優(yōu)先生長，其產生的生長素向下運輸，導致靠近頂芽的側芽所含生長素的濃度偏高，從而抑制側芽生長。
【詳解】當植物表現出頂端優(yōu)勢時，頂芽優(yōu)先生長，頂芽產生生長素向側芽運輸，導致側芽生長素濃度過高，生長受到抑制．剪去頂芽后，側芽的生長素濃度減小，抑制作用被解除，側芽很快發(fā)育成枝條，這就是解除頂端優(yōu)勢原理的應用。因此，園林工人經常對校園內樹木、花卉進行修整，剪去頂芽以促進側芽的發(fā)育，解除頂端優(yōu)勢，A符合題意。光合作用是合成有機物儲存能量，呼吸作用是分解有機物，釋放能量，蒸騰作用是水分從植物體以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中，B、C、D不符合題意。
14. 在石榴壓條時，埋在土里的枝條上長出許多根來，生長一段時間可截斷枝條移栽，這些根是（ ）
A. 主根B. 側根C. 不定根D. 直根
【答案】C
【分析】由種子的胚根發(fā)育而成的根叫主根，主根向土壤深處生長；從主根上生出的根叫側根，主根與側根相連，向土壤四周生長；從莖、葉和胚珠上生出的根叫不定根；從胚軸的基部上生出的根是不定根。
【詳解】從莖、葉和胚珠上生出的根叫不定根。因此，在石榴壓條時，埋在土里的枝條上長出許多根來，生長一段時間可截斷枝條移栽，這些根是不定根。
故選C。
15. 甲圖和乙圖顯示植物的兩種生殖方式，下列有關敘述正確的是（ ）
A. 甲圖植物成活后，所結果實性狀與②相同
B. 甲圖①和②的木質部緊密結合是能否存活的關鍵
C. 乙圖所示是植物的雌蕊
D. 乙圖所示受精的場所是③花粉管內
【答案】C
【分析】（1）無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。
（2）有性生殖是指經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。
（3）圖中：①接穗，②砧木，③精子，④卵細胞。
【詳解】A．甲圖的生殖方式是嫁接，嫁接成活后，所結果實性狀與①接穗的相同，A錯誤。
B．甲圖中，嫁接成功的關鍵是①接穗和②砧木的形成層（不是木質部）緊密結合，以確保成活，因為形成層具有很強的分裂能力，能不斷分裂產生新細胞，使得接穗和砧木長在一起，B錯誤。
C．一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等結構。花蕊分為雄蕊和雌蕊。雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房內有一個或多個胚珠，胚珠里面有卵細胞。可見，乙圖所示是植物的雌蕊，C正確。
D．傳粉完成以后，花粉在柱頭上黏液的作用下，開始萌發(fā)長出花粉管，故花粉萌發(fā)，長出花粉管的部位是雌蕊的柱頭?；ǚ酃艽┻^花柱，進入子房，一直到達胚珠的珠孔，將精子輸送到胚珠與卵細胞在胚珠中結合，形成受精卵，因此受精的場所是胚珠，D錯誤。
故選C。
16. 白菜是人們生活中不可缺少的一種重要蔬菜，素有“菜中之王”的美稱。為使白菜產量高，種植過程中應多施（ ）
A. 含氮無機鹽B. 含磷無機鹽
C. 含鉀無機鹽D. 含鋅無機鹽
【答案】A
【分析】植物主要通過根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無機鹽，并通過根、莖、葉的導管運輸到植物體的各個部分，植物生活所需量最多的無機鹽是氮、磷、鉀。
【詳解】無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成和運輸。白菜生產是以葉為主，所以要想提高產量，需要多施氮肥，因此BCD錯誤，A正確。
故選A。
17. 下列關于生物學實驗的描述，不正確的一項是（ ）
A. 用稀碘液滴在剖開的玉米種子上，可觀察到胚乳呈藍色
B. “觀察花的結構”時，應按照從下向上、由外向內的順序進行觀察
C. “觀察枝芽的結構”時，切下的枝芽需用放大鏡觀察內部結構
D. 測定種子的發(fā)芽率時，應挑選粒大飽滿的種子
【答案】D
【分析】（1）淀粉有遇到碘液變成藍色的特性，常用此來檢驗淀粉的存在。玉米種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，玉米種子的營養(yǎng)物質儲存在胚乳中。
（2）探究果實發(fā)育過程中的體積變化時，不能測量果柄部分，只測量果實部分，要在每天的同一時間測量，最好測多個果實，避免結果的偶然性，使實驗具有說服力。
（3）種子的發(fā)芽率的指發(fā)芽種子占全部種子的百分數，測定種子的發(fā)芽率采用的方法是抽樣檢測。
【詳解】A．玉米種子的營養(yǎng)物質主要是淀粉，淀粉遇到碘液變成藍色。所以觀察玉米種子結構時，在縱剖面上滴碘液，發(fā)現胚乳變藍，說明胚乳含有豐富的淀粉，A正確。
B．觀察花的結構要從下向上、從外向內依次進行觀察花萼、花冠、雄蕊、雌蕊等結構，B正確。
C．顯微鏡是用來觀察非常微小物體的結構，如細菌，因此不需要觀察枝芽的結構，放大鏡的放大倍數是幾倍到十幾倍，用放大鏡能觀察枝芽的結構特點，C正確。
D．抽樣調查時根據隨機的原則從總體中抽取部分實際數據進行調查，不能專挑飽滿的種子，如果挑選粒大飽滿的種子作為樣本違背隨機抽樣的要求，D錯誤。
故選D。
18. 下圖為植物繁殖的幾種方式，有關敘述不正確的是（ ）
A. 甲是無土栽培技術，具有產量高，節(jié)約水肥等優(yōu)點
B. 乙表示的嫁接方式是枝接，接穗與砧木可能結出不同品種的果實
C. 丙成活率較高的原因是枝條沒有與母體分離，可從母體獲得水和無機鹽
D. 要保證丁的成活率，可以去除部分葉片，以降低蒸騰作用
【答案】A
【分析】有性生殖是指：通過兩性生殖細胞（精子和卵細胞）的結合形成的受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。如利用種子繁殖后代。
無性生殖是指：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。如植物的扦插、嫁接、組織培養(yǎng)等。
圖中：甲是組織培養(yǎng)，乙是嫁接，丙是壓條，丁是扦插。
【詳解】A．植物組織培養(yǎng)是取出植株成體的一小部分——稱作外植體，在無菌條件下培養(yǎng)，在培養(yǎng)液中添加適當的植物激素，誘導脫分化的細胞形成愈傷組織，再分化出根和芽.最終長成完整植株。植株的來源不是受精卵而是體細胞，這種幼苗很難再直接移植到土壤中。無土栽培是將植株固定，在人工配制的溶液中培養(yǎng)，溶液可以浸沒根部，也可以攪拌后形成霧狀包圍根部。即無土栽培就是使用營養(yǎng)液代替土壤來培育植物，組織培養(yǎng)是提取植物的組織進行繁殖培養(yǎng)。由題干圖知，甲應該是組織培養(yǎng)，不是無土栽培技術，A錯誤。
B．嫁接可分為芽接和枝接兩種方式。乙表示的嫁接方式是枝接。嫁接能保持接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響。因此接穗與砧木可能結出不同品種的果實，B正確。
C．丙是壓條，壓條的方法成活率較高的原因是枝條沒有與母體分離，可從母體獲得水和無機鹽，C正確。
D．丁是扦插，可以去除部分葉片，降低蒸騰作用，以保證植株的成活率，D正確。
故選A。
19. 下圖所示為蝗蟲、家蠶的生殖發(fā)育過程，下列描述合理的是（ ）
A. 兩種昆蟲都是有性生殖、體內受精
B. 兩種昆蟲的生殖發(fā)育都經歷了相同的四個時期
C. 蝗蟲在發(fā)育過程中存在蛻皮現象，家蠶不存在
D. 要在生產中獲得更多的蠶絲，需要延長圖乙中的d時期
【答案】A
【分析】蝗蟲發(fā)育過程經過受精卵→幼蟲→成蟲三個階段，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。家蠶的發(fā)育過程為：受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。
【詳解】A．蝗蟲與家蠶的生殖都經過兩性生殖細胞的結合，都屬于有性生殖，體內受精，A正確。
B．蝗蟲發(fā)育過程經過受精卵→幼蟲→成蟲三個階段；家蠶的發(fā)育過程為：受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，B錯誤、
C．蝗蟲和家蠶存在蛻皮現象，C錯誤。
D．要在生產中獲得更多的蠶絲，需要延長圖乙中的c幼蟲時期 ，D錯誤。
故選A。
20. 美國白蛾是外來入侵物種，可危害200多種林木、農作物和野生植物。有“白袍巫師”之稱。其生活史為：卵→幼蟲→蛹一成蟲。你認為防治美國白蛾既環(huán)保又節(jié)能的措施是
A. 噴灑農藥B. 生物防治C. 物理方法誘殺成蟲D. 砍伐樹木
【答案】B
【分析】生物防治就是利用一種生物去防治另一種生物，可以有效的消滅害蟲，還能保護環(huán)境。
【詳解】防治美國白蛾有效而且環(huán)保的方法是利用天敵生物進行生物防治。選項中其他方法會污染環(huán)境或破壞環(huán)境。
故選C。
21. 青蛙的發(fā)育過程依次要經歷的時期是（ ）
A. 受精卵→幼蛙→成蛙B. 受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C. 受精卵→幼蛙→休眠體→成蛙D. 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
【答案】D
【分析】此題考查兩棲動物的生殖和發(fā)育過程。發(fā)育過程為：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，據此答題。
【詳解】青蛙的發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙。即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結構和生活習性上差異很大，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育。故選：D。
22. 在生殖和發(fā)育過程中，鳥類都具有的行為是（ ）
A. 求偶、交配、產卵B. 筑巢、產卵、孵卵
C. 產卵、筑巢、育雛D. 筑巢、交配、產卵
【答案】A
【分析】鳥類的繁殖行為包括求偶、交配、筑巢、產卵、孵化、育雛幾個過程。
【詳解】鳥類的生殖和發(fā)育過程包括筑巢、求偶、交配、產卵、孵卵、育雛等幾個過程。并不是所有的鳥類都有這些繁殖行為，例如，杜鵑就不筑巢、不育雛、不孵化。但鳥類必須具備的繁殖過程有求偶、交配、產卵。
故選A。
23. 家鴿的生殖發(fā)育方式比青蛙的高等，主要體現在哪些方面（ ）
①卵生②胎生③體內受精④體外受精⑤卵外有卵殼保護⑥有孵卵、育雛行為
A. ①③⑥B. ①②④C. ①③⑤D. ③⑤⑥
【答案】D
【分析】考點：鳥生殖和發(fā)育過程；兩棲動物的生殖和發(fā)育過程?；卮鸫祟}的關鍵要明確鳥類、兩棲動物的生殖和發(fā)育特征，據此答題。
【詳解】青蛙的生殖特點是體外受精、體外發(fā)育、卵生，其發(fā)育過程經過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段，幼體蝌蚪和成體青蛙的形態(tài)結構和生活習性差別明顯，屬于變態(tài)發(fā)育；鳥類的生殖特點是雌雄異體，體內受精，卵生，且卵外有堅硬的外殼，發(fā)育特點是有早成雛和晚成雛兩種．胎生是哺乳動物的生殖特點，故③⑤⑥符合題意，故選D。
24. 男女生殖器官中，既能產生生殖細胞，又能分泌性激素的分別是（ ）
A. 附睪和子宮B. 睪丸和卵巢
C. 附睪和陰道D. 精囊腺和卵巢
【答案】B
【詳解】男性產生生殖細胞??精子的器官是睪丸，同時睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性產生生殖細胞??卵細胞的器官是卵巢，同時卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內分泌器官，是女性的主要生殖器官。故選B。
25. 保持愉快的心情是青少年心理健康的核心。當出現某些情緒問題時，下列處理方法不恰當的是（ ）
A. 將煩惱向家人、朋友訴說B. 分散注意力，如打球、下棋等
C. 沉迷網絡世界，麻痹自己D. 學會自我安慰，保持樂觀開朗的心態(tài)
【答案】C
【分析】青春期是人生的黃金時期，身體和心理都發(fā)生很大的變化，心情愉快是兒童青少年心理健康的核心。良好的情緒和適度的情緒反應，表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)，但是，在日常生活中，遇到不順心的事，每個人都會或多或少地出現一些情緒問題，要采取適當的方式來調節(jié)自己的情緒。
【詳解】A．把自己心中煩惱向親人或知心的朋友訴說，把積壓在內心的煩惱宣泄出來，這樣也會有利于身心健康，A正確。
B．當情緒不好時，有意識地轉移話題，或者做點別的事情，如聽音樂、看電視、打球、下棋、外出跑步等，來分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解，B正確。
C．沉迷網絡世界，麻痹自己，不利于青少年身心的健康，因此當出現某些情緒問題時，不能沉迷網絡世界，麻痹自己，C錯誤。
D．當你想得到一件東西，或者想做某件事而未能成功時，為了減少內心的失望，可以找一個適當的理由來安慰自己，這樣可以幫助你在挫折面前接受現實，保持較為樂觀的態(tài)度，D正確。
故選C。
第Ⅱ卷（填空題 共50分）
二、填空題（每空1分，共50分）
26. 陽春三月的嘉祥春意盎然，九頂山上的十里桃花競相吐艷，美不勝收，紅的似火，粉的如霞，白的像雪。下圖為桃花傳粉示意圖，請分析回答：

（1）花是生殖器官之一，圖甲中，[1][2][3]合稱為________。有些植物的花，如黃瓜、南瓜、絲瓜的花約半數都不會結果，原因是這樣的花中只有______（雄蕊/雌蕊）。
（2）從圖甲看出，一朵桃花既能產生精子又能產生卵細胞，因此屬于______花。
（3）圖乙表示桃花_______傳粉的過程，花謝以后要結出桃子，“黃蜜桃”營養(yǎng)豐富，美味可口，要保持這一優(yōu)良性狀，在生產實踐中常采用的繁殖方法是_______。其鮮嫩的果肉主要是由______發(fā)育來的。
（4）連綿陰雨天氣，往往導致桃樹結果率降低，原因是________。為了防止上述問題出現，可以采取什么措施？____________。
【答案】（1）①. 雌蕊 ②. 雄蕊
（2）兩性 （3）①. 異花 ②. 嫁接 ③. 子房壁
（4）①. 影響傳粉過程 ②. 人工授粉（人工輔助授粉）、放養(yǎng)蜜蜂等。
【分析】圖中1柱頭，2花柱，3子房，4花藥，5花絲。
（1）雌蕊和雄蕊是花的主要結構，雌蕊包括1柱頭、2花柱、3子房。有些植物的花，如黃瓜、南瓜、絲瓜的花多半都不會結果，是因為這樣的花中只有雄蕊而沒有雌蕊。也就是我們常說的謊花。
（2）一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花是兩性花，一朵桃花既能產生精子，又能產生卵細胞，因此屬于兩性花。
（3）由一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的過程為異花傳粉，所以圖乙表示桃花異花傳粉的過程。嫁接是把一株植物體的芽或帶芽的枝接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整的植物體，接上的芽或枝叫接穗，被接的植物體叫砧木，嫁接可以保持接穗的優(yōu)良性狀。所以黃蜜桃營養(yǎng)豐富，美味可口，要保持這一優(yōu)良性狀，在生產實踐中常采用的繁殖方法是嫁接。一朵花經過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，所以蜜桃鮮嫩的果肉主要是由子房壁發(fā)育來的。
（4）遇上陰雨連綿的天氣，往往會影響傳粉，導致桃樹結果率降低，采取的措施為：人工授粉（人工輔助授粉）、放養(yǎng)蜜蜂等。
27. 下圖是植物體的某些結構示意圖，據圖回答問題：
（1）圖一中，一粒大豆最重要的結構是_______，由圖中的______（填圖中數字代號）共同組成。
（2）圖一中，種子萌發(fā)時，[ ]______最先突破種皮發(fā)育成根。
（3）圖二中結構[a]是由圖一中的[ ]______發(fā)育來的，也是由圖四中的[ ]______發(fā)育來的。
（4）根尖主要由四個區(qū)域構成，其中根長長的原因在于圖三中[ ]______和[ ]______，甲區(qū)分化出______，可以吸收和運輸水分和無機鹽。從而實現根的生長和發(fā)育。
（5）按著生位置來看，圖二中C叫做_______，是由圖四中的[ ]_______發(fā)育而來。
（6）如圖一類似，“麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子”，描述的是花生，雌蕊中能發(fā)育成“紅帳子”的結構是________。
【答案】（1）①. 胚 ②. ①②③④
（2）②胚根 （3）①. ③胚芽 ②. 1幼葉
（4）①. 乙伸長區(qū) ②. 丙分生區(qū) ③. 根毛
（5）①. 側芽 ②. 3芽原基
（6）珠被
【分析】據圖分析，圖一為雙子葉植物種子結構圖：[①]胚軸；[②]胚根；[③]胚芽；[④]子葉；[⑤]種皮；圖二為一株植物體局部圖：[a]葉；[b]莖；[c]芽；圖三為根尖結構圖：[甲]成熟區(qū)；[乙]伸長區(qū)；[丙]分生區(qū)；[丁]根冠；圖四為芽的結構圖：[1]幼葉；[2]芽軸；[3]芽原基。
（1）胚是大豆種子的主要結構，它包括圖一中的①胚軸、②胚根、③胚芽、④子葉四部分組成。
（2）種子萌發(fā)時，總是②胚根首先突破種皮，繼續(xù)發(fā)育為幼苗的根。
（3）圖二中a是葉，由圖一中③胚芽發(fā)育而來，也是由圖四中的1幼葉發(fā)育而來。
（4）根的生長主要是由于圖三中的乙伸長區(qū)的不斷長長和丙分生區(qū)的不斷分裂的緣故。甲成熟區(qū)分化出根毛，其中有導管，可以吸收和運輸水分和無機鹽。從而實現根的生長和發(fā)育。
（5）圖二中的c是側芽，由圖四中的3芽原基發(fā)育而來。
（6）麻屋子，紅帳子，里面坐著白胖子這個謎語說的是花生，花生屬于果實，包括果皮和種子兩部分，花生籽是種子，包括種皮和胚兩部分，麻屋子是指果皮，是由子房壁發(fā)育而成，紅帳子是種皮，是由胚珠的珠被發(fā)育而成的。
28. 我們的生命是父母給予的，生命奇跡蘊藏著無窮的奧秘等待我們去探索。如下示意圖揭示了“我們是怎樣來到這個世界上的”，請據圖給出科學解釋：

（1）甲圖中女性生殖系統(tǒng)的主要器官是[①]______，它能產生卵細胞和分泌____激素。
（2）胚胎發(fā)育初期由_____提供營養(yǎng)，胎兒在母親體內發(fā)育期間，所需的營養(yǎng)物質和氧氣是都從母體獲得的，產生的代謝廢物也是由母體排出。
（3）胚胎發(fā)育到第___周末，已初具人形，稱為胎兒。圖乙中，胎兒發(fā)育的場所是_______。母體懷孕___周左右，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒從母體陰道產出的過程稱為_______。
（4）胎兒出生后母體開始________，以保證嬰兒的健康發(fā)育和成長。我們每一個人都應銘記母親的恩情。
【答案】（1）①. 卵巢 ②. 雌性
（2）卵細胞 （3）①. 8 ②. 子宮 ③. 38 ④. 分娩
（4）分泌乳汁
【分析】圖甲中①卵巢，②輸卵管，③子宮，④陰道；圖乙中①子宮，②臍帶，③④胎盤。
（1）①卵巢是女性的主要生殖器官，功能是產生卵細胞和分泌雌性激素。
（2）胚胎發(fā)育的初期營養(yǎng)物質由卵細胞的卵黃提供。
（3）含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換；懷孕到38周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩，此過程的結束標志著嬰兒的誕生。
（4）胎兒出生后母體開始分泌乳汁，以保證嬰兒的健康發(fā)育和成長。
29. 鳥被譽為“農林衛(wèi)士”，鳥能產具有堅硬外殼的大型卵，請依據下面鳥卵結構示意圖，感知卵的形態(tài)、結構中蘊含的科學道理以及卵的結構與其發(fā)育之間的奧秘：

（1）如果圖示為受精后的雞卵，則能發(fā)育成雛雞的結構是[ ]______。
（2）圖中雞卵內為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的結構是______（填數字代號）
（3）小雞剛孵出時已體被羽毛，發(fā)育得比較充分，待羽毛干后即能隨母雞進行覓食等活動，它屬于______。
（4）養(yǎng)雞場給一批新鮮的雞蛋提供相同且適宜的孵化條件，結果有一些雞蛋不能孵化出雛雞，最可能的原因是_________。
（5）下列有關雞、人生殖發(fā)育的敘述正確的是____（選擇下列選項的字母代號）。
A. 二者都是胎生哺乳B. 二者都是完全變態(tài)發(fā)育
C. 二者都有性生殖、卵生D. 二者都是有性生殖、體內受精
【答案】（1）a胚盤 （2）cd
（3）早成雛 （4）卵未受精 （5）D
【分析】圖中a胚盤，b卵殼，c卵黃，d卵白，e氣室。
（1）a是胚盤，胚盤中含有細胞核，是進行胚胎發(fā)育的部位，能發(fā)育成雛雞。
（2）圖中雞的卵內為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的結構是c卵黃和d卵白。
（3）早成雛從鳥蛋里孵出來時身體外表已長有密絨羽，眼已張開，在絨羽干后，就隨母鳥找食。雞、鴨等的雛鳥為早成雛。
（4）胚盤含有細胞核。已受精的卵，胚盤色濃而略大，胚盤在受精后可發(fā)育成胚胎。養(yǎng)雞場給一批新鮮的雞蛋提供相同且適宜的孵化條件，結果有一些雞蛋不能孵化出雛雞。這些雞蛋不能孵化出雛雞最可能的原因是沒有受精。
（5）A．雞的生殖方式為卵生，A錯誤。
B．二者都不屬于變態(tài)發(fā)育，B錯誤。
C．人的生殖方式為胎生，C錯誤。
D．二者都是有性生殖、體內受精，D正確。
故選D。
30. 成熟的生物個體能夠繁殖后代，使生命世代相續(xù)，生生不息。以下是某生物的生殖、發(fā)育的示意圖，其中①所示的是受精過程，②所示的是發(fā)育過程。請仔細分析，回答以下問題：
（1）細胞C是______，它是新生命的起點。
（2）若圖中生物體代表蝗蟲，過程②代表發(fā)育的階段是______，這種發(fā)育屬于_____發(fā)育?；认x危害農作物的時期是_____。
（3）若圖中生物體代表菜粉蝶，則過程②比蝗蟲多了一個_____（填寫結構名稱）的發(fā)育階段。昆蟲體表的外骨骼不能隨著身體的長大而生長，所以在幼蟲的生長過程中有_____現象。
（4）若圖中生物體代表青蛙，①過程在______（體內或者體外）完成，②過程中呼吸器官的變化是_________。
（5）若上述圖示代表人的生殖發(fā)育過程，產生生殖細胞A的器官是_______，細胞C形成的場所是_______，胎兒和母體進行物質交換的結構是_______。
（6）從一個受精卵長成一個青春洋溢的中學生，男女同學在外貌、特征、生理等方面相繼出現差別，這些特征統(tǒng)稱為_________。
【答案】（1）受精卵 （2）①. 若蟲 ②. 不完全變態(tài) ③. 成蟲
（3）①. 蛹 ②. 蛻皮
（4）①. 體外 ②. 由鰓呼吸，變?yōu)橛梅魏粑つw輔助呼吸
（5）①. 睪丸 ②. 輸卵管 ③. 胎盤
（6）第二性征
【分析】圖中①所示的是受精過程，②所示的是發(fā)育過程，A代表精子，B代表卵細胞、C代表受精卵。
（1）父方產生的生殖細胞是精子，母方產生的生殖細胞是卵細胞，精子和卵細胞結合形成受精卵，因此A代表精子，B代表卵細胞、C代表受精卵。
（2）若圖中生物體代表蝗蟲，過程②需要經歷受精卵、若蟲和成蟲三個階段，這種發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育?；认x危害農作物的時期是成蟲期。
（3）菜粉蝶的發(fā)育經過卵，幼蟲，蛹，成蟲四個時期，為完全變態(tài)發(fā)育。若圖中生物體代表菜粉蝶，則過程②比蝗蟲多了一個蛹的發(fā)育階段。昆蟲體表具有外骨骼，外骨骼不能隨著身體的長大而生長，所以在幼蟲的生長過程中有蛻皮現象。
（4）青蛙屬于兩棲動物，青蛙的①受精過程為體外受精，在受精卵發(fā)育成青蛙成體的過程中，由用鰓呼吸，變?yōu)橛梅魏粑つw輔助呼吸。
（5）若上述圖示代表人的生殖發(fā)育過程，男性的主要生殖器官是睪丸，功能是產生A精子和分泌雄性激素，人受精卵的形成場所在輸卵管中，胎兒生活在母體子宮中，胎兒和母體進行物質交換的結構是胎盤。
（6）第二性征是指男女出現的除了性器官之外的性別差異，從一個受精卵長成青春洋溢的中學生，男女同學在外貌、特征、生理等方面相繼出現差別，這些特征統(tǒng)稱為第二性征。
31. 一粒完整，有生命活力的種子，一旦遇到適宜的條件就會萌發(fā)。在探究種子萌發(fā)的外界條件實驗中，對4個實驗裝置分別進行了如下處理，請分析回答：
（1）本實驗中共有_____組對照。
（2）1號瓶和2號瓶的變量是_______。
（3）2號瓶和3號瓶形成的一組對照實驗，用來探究種子的萌發(fā)需要_______。
（4）結合2號瓶和4號瓶的探究活動，提出一個問題：______對種子的萌發(fā)有影響嗎？
（5）如果把豆瓣放進2號瓶內，種子不會萌發(fā)的原因是：_________。
（6）為保證種子的正常萌發(fā)和萌發(fā)后幼苗的茁壯成長，請列出一條選種建議：_________。
【答案】（1）3 （2）一定的水分
（3）充足的空氣 （4）溫度 （5）種子不完整
（6）應該選子粒飽滿、完好無損、有活力的種子
【分析】（1）對照實驗應注意變量的唯一性。1號和2號對照，變量是一定的水分；2號和3號對照，變量是充足的空氣；2號和4號對照，變量是適宜的溫度；1號和3號、3號和4號都有兩個變量。因此本實驗中共有3組對照。
（2）分析實驗可知，1號和2號對照，變量是一定的水分。
（3）分析實驗可知，2號和3號對照，變量是充足的空氣，用來探究種子的萌發(fā)需要充足的空氣。
（4）分析實驗可知，2號和4號對照，變量是適宜的溫度；可針對此提出的問題是溫度對種子的萌發(fā)有影響嗎？
（5）種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分，自身條件是種子是完整的、胚是活的、度過休眠期。如果把豆瓣放進2號瓶內，種子不會萌發(fā)的原因是種子不完整了。
（6）農業(yè)生產上通常選用籽粒飽滿、完好無損、有活力的種子播種，因為飽滿種子內貯存著更豐富的營養(yǎng)物質，能夠保證種子正常萌發(fā)、幼苗健壯。

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