2024年江蘇省宿遷市中考化學真題【附真題答案】

這是一份2024年江蘇省宿遷市中考化學真題【附真題答案】，共8頁。試卷主要包含了選擇題，填空，實驗，推理等內(nèi)容，歡迎下載使用。
一、選擇題（共10小題，每小題2分，計20分。每小題只有一個選項符合題意）
1．2024年5月3日，嫦娥六號探測器由長征五號運載火箭在中國文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射，開啟世界首次月球背面采集月壤樣品之旅。下列探月過程屬于化學變化的是
A．點火起航B．箭器分離C．月背著陸D．采集月壤
2．下列配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液的系列操作中，錯誤的是
A．取用藥品B．讀取水量
C．稱取藥品D．加速溶解
3．氯原子、碘原子結構示意圖如圖所示。下列說法正確的是
A．氯元素和碘元素的化學性質(zhì)相似
B．符號“2Cl”可表示2個氯元素
C．圖中“”表示兩種原子帶正電荷
D．碘原子在化學反應中易失去電子
4．下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應關系正確的是
A．鹽酸具有揮發(fā)性，常用作除鐵銹
B．碳酸氫鈉受熱易分解，常用作治療胃酸過多
C．濃硫酸具有強腐蝕性，常用作干燥劑
D．活性炭具有吸附性，常用作冰箱除味劑
5．中醫(yī)常用沒食子酸（化學式為）治療流感。下列有關沒食子酸的描述正確的是
A．沒食子酸的相對分子質(zhì)量是170，是氧化物
B．沒食子酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大
C．沒食子酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
D．沒食子酸由7個碳原子、6個氫原子和5個氧原子構成
6．下列對實驗現(xiàn)象的解釋錯誤的是
A．AB．BC．CD．D
7．二氧化碳的捕集與綜合利用是實現(xiàn)“碳中和”的重要途徑。捕集工業(yè)廢氣中的并與反應制甲醇（化學式為）的微觀示意圖如圖所示。下列說法錯誤的是
A．參加反應的與的分子個數(shù)比為
B．該反應實現(xiàn)了無機物向有機物的轉變
C．反應前后原子的種類和數(shù)目都不變
D．反應生成的甲醇和氧氣的質(zhì)量比為
8．物質(zhì)的鑒別、檢驗、除雜和分離是重要的實驗技能。下列實驗方案設計正確的是
A．AB．BC．CD．D
9．氯化鈉、硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如表所示。下列說法正確的是
A．20℃時，20g氯化鈉固體加入50g水中充分溶解，可得到70g氯化鈉溶液
B．氯化鈉中混有少量的硝酸鉀，可采用降溫結晶的方法提純氯化鈉
C．50℃時，硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定比氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大
D．通過加水、升溫等方式能將硝酸鉀飽和溶液轉化為不飽和溶液
10．化學學科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學課程對學生發(fā)展的重要價值。下列說法錯誤的是
A．科學探究與實踐：將土壤樣品與適量的蒸餾水在燒杯中混合、攪拌、靜置，測上層清液的pH，判斷土壤的酸堿性
B．化學觀念：一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不同，但在一定條件下可以相互轉化
C．科學思維：Al與稀硫酸反應生成，故Fe也能與稀硫酸反應生成
D．科學態(tài)度與責任：通過減少使用不必要的塑料制品和廢棄塑料回收再生、循環(huán)利用等措施，減少“白色污染”
二、填空、簡答題（共2小題，第11題6分，第12題6分，計12分）
11．“端午時節(jié)，粽葉飄香”。包粽子的主要食材包括糯米、瘦肉、植物油等。
（1）從營養(yǎng)角度考慮，除水、食鹽等無機物外，上述食材未涉及的營養(yǎng)素是 。
（2）食鹽的主要成分是氯化鈉，氯化鈉以離子的形式分散在水中，其中帶正電荷的離子是 （填離子符號）。
（3）若煮粽子用的燃料是天然氣，天然氣的主要成分完全燃燒的化學方程式是 。
（4）二氧化碳與水參與光合作用合成葡萄糖：。其能量轉化形式是太陽能轉化為 能。此外，二氧化碳還能與水反應生成碳酸，同樣是二氧化碳和水反應，產(chǎn)物卻不相同，原因是 。
12．以下是利用銅、鐵等物質(zhì)進行的實驗，請回答下列問題。
（1）圖1是“測定空氣中氧氣含量”的實驗。
①該實驗原理的化學方程式是 。
②注射器在該實驗中的作用是 （寫出一點即可）。
（2）圖2是比較銅、鐵、銀三種金屬活動性的實驗。
①實驗B中反應的化學方程式是 。
②通過實驗A、B，得出三種金屬的活動性由弱到強的順序是 。
三、實驗、探究題（共2小題，第13題7分，第14題9分，計16分）
13．化學實踐小組利用以下裝置完成部分氣體的相關實驗，請你參與。
（1）實驗室用稀鹽酸和塊狀石灰石反應制取二氧化碳的化學方程式是 。其發(fā)生裝置可選用裝置A或B，與裝置B相比，裝置A具有的優(yōu)點是 。
（2）若選用裝置B和C制取并收集氧氣，證明氧氣已收集滿的操作和現(xiàn)象是 。
（3）常溫常壓下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體。實驗室常用氯化銨和熟石灰兩種固體混合物共熱的方法制取氨氣。若選用裝置D測定產(chǎn)生氨氣的體積，水面需加一層植物油，其目的是 。
（4）二氧化碳和氨氣在一定條件下可以合成尿素[化學式為]，同時生成水。該反應的化學方程式是 。
14．氧氣是一種在生產(chǎn)、生活中有廣泛用途的重要氣體，如醫(yī)療急救、煉鋼、氣焊、化工等。為滿足不同人群的需求，市面上有多種類型的制氧機?；瘜W實踐小組制作了一臺簡易“制氧機”，如圖所示。
用該制氧機制氧氣時，在反應倉中先加入適量水，再依次加入粉末狀過碳酸鈉（化學式為）和粉末狀二氧化錳，即可持續(xù)、平穩(wěn)地產(chǎn)生氧氣。
（1）其制氧氣的原理可分為兩步：①過碳酸鈉易溶于水，遇水分解為碳酸鈉和過氧化氫，；② （用化學方程式表示）。
【提出問題】充分反應后，若將反應倉內(nèi)的混合物過濾，得到的濾液中溶質(zhì)成分有哪些？
【查閱資料】①在酸性條件下，過氧化氫能將KI轉化為；②氯化鋇溶液顯中性。
【進行實驗】將一定量粉末狀過碳酸鈉和粉末狀二氧化錳置于水中至不再產(chǎn)生氣泡，將反應后的混合物進行過濾。
（2）實驗1：取少量濾液于試管中，滴加過量稀鹽酸， （填實驗現(xiàn)象），證明濾液中含有碳酸鈉。
（3）實驗2：繼續(xù)向實驗1反應后的溶液中滴加KI溶液，再滴加 溶液，溶液沒有變?yōu)樗{色，證明濾液中不含過氧化氫。
【反思交流】過碳酸鈉溶于水時生成碳酸鈉，是否同時也會生成氫氧化鈉？
（4）實驗3：另取少量濾液于試管中，滴加過量的氯化鋇溶液，目的是 ，反應的化學方程式是 。在不新增其它試劑的情況下，檢驗加入的氯化鋇溶液是否過量的方法是 。
（5）待實驗3充分反應后，靜置，取上層清液，滴加幾滴酚酞試液，溶液呈 色，證明濾液中不含氫氧化鈉。
四、推理、計算題（共2小題，第15題6分，第16題6分，計12分）
15．熱電廠燃燒煤產(chǎn)生含有大量的煙氣，某石膏板企業(yè)采用“堿—石灰”的方法使煙氣脫硫，再生產(chǎn)石膏。其主要生產(chǎn)流程如下圖所示。
（提示：①與的某些化學性質(zhì)相似；②難溶于水）
（1）在實驗室中，操作a使用的玻璃儀器有：燒杯和 。
（2）吸收塔內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式是 。
（3）流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 （填化學式）。
（4）理論上只需不斷加入 （填化學式），便可持續(xù)實現(xiàn)煙氣的脫硫處理。
（5）氧化塔中，反應前后化合價升高的元素是 。
16．化學實踐小組為測定實驗室一瓶失去標簽的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。取該稀鹽酸50g，利用傳感器實時監(jiān)測稀鹽酸與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液反應過程中pH的變化情況，測定結果如圖所示。
（1）該實驗是將 滴入另一溶液中。
（2）b點所對應溶液中的溶質(zhì)有 （填化學式）。
（3）計算該瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。
答案
1．【答案】A
2．【答案】C
3．【答案】A
4．【答案】D
5．【答案】C
6．【答案】B
7．【答案】A
8．【答案】B
9．【答案】D
10．【答案】C
11．【答案】（1）維生素
（2）Na+
（3）
（4）化學；反應條件不同
12．【答案】（1）；便于推動注射器活塞，使銅絲與氧氣充分反應或可以通過注射器活塞的移動直觀地顯示出裝置內(nèi)壓強的變化等（合理即可）
（2）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；銀＜銅＜鐵
13．【答案】（1）；可以控制反應的發(fā)生與停止
（2）將帶火星的木條放在a端，木條復燃，說明已收集滿氧氣
（3）防止氨氣溶于水
（4）
14．【答案】；有氣泡產(chǎn)生；淀粉；除去碳酸鈉，防止碳酸鈉對氫氧化鈉的檢驗產(chǎn)生干擾；；充分反應后，靜置，取上層清液，加入氯化鋇溶液；無
15．【答案】（1）漏斗、玻璃棒
（2）
（3）
（4）
（5）S
16．【答案】（1）氫氧化鈉溶液
（2）NaCl、NaOH
（3）恰好完全反應時消耗氫氧化鈉溶液質(zhì)量為40g，其中溶質(zhì)質(zhì)量為：40g×10%=4g；
解：設該瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
x=7.3%
答：該瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%。選項
實驗現(xiàn)象
解釋
A
生石灰與水反應能煮熟雞蛋
生石灰與水反應放出大量的熱
B
點燃一根火柴，并將火柴頭豎直向上，火柴不易持續(xù)燃燒
火柴頭周圍氧氣含量較少
C
將黃銅片和純銅片相互刻劃，純銅片表面有明顯劃痕
合金的硬度往往比其成分金屬大
D
鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中能燃燒
氧氣的濃度對物質(zhì)的燃燒有影響
選項
實驗目的
實驗方案
A
鑒別氯化銨和硫酸銨
加入熟石灰粉末研磨，聞氣味
B
檢驗蒸餾法淡化海水是否成功
取樣，滴加幾滴硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象
C
除去硝酸鉀溶液中的硝酸鎂
滴加過量的氫氧化鉀溶液，過濾
D
分離氯化鈣和碳酸鈣粉末
滴加足量的稀鹽酸，蒸發(fā)結晶
溫度/℃
0
10
20
30
40
50
60
溶解度/g
硝酸鉀
13.3
20.9
31.6
45.8
63.9
85.5
110.0
氯化鈉
35.7
35.8
36.0
36.3
36.6
37.0
37.3