一、選擇題
1．“你這瓜保熟嗎？”，面對顧客的疑問，瓜攤老板習慣用手來“拍打西瓜”，然后根據(jù)發(fā)出的聲音來判斷西瓜是否已經(jīng)成熟。就“拍打西瓜”這個環(huán)節(jié)，類似于科學探究中的（ ）
A．提出問題B．建立假設(shè)
C．收集事實證據(jù)D．得出結(jié)論
2．下列不屬于生物的是（ ）
A．人B．蘑菇C．青蛙D．電腦病毒
3．關(guān)于科學史，下列說法錯誤的是（ ）
A．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
B．法國科學家巴斯德證明了肉湯變質(zhì)是空氣中的細菌引起的，否定了“自然發(fā)生說”
C．道爾頓等科學家認為物質(zhì)是由原子、分子構(gòu)成的
D．哥白尼認為地球是宇宙的中心，并由此開創(chuàng)了“地心說”
4．人類認識自然需要借助于一些儀器，自從掃描隧道顯微鏡發(fā)明后，世界上就誕生了一門以0.1至100納米這樣的單位為研究對象的前沿科學，這就是納米技術(shù)，它以空前的分辨率為人類揭示了更加廣闊的微觀世界。這里所說的納米是指（ ）
A．長度單位B．質(zhì)量單位C．時間單位D．溫度單位
5．挖耳草可入藥，具有清熱解毒，消腫止痛的功效，該植物有根、莖、葉、種子等結(jié)構(gòu)，花期6-12月。據(jù)此可判斷該植物為（ ）
A．藻類植物B．蕨類植物C．裸子植物D．被子植物
6．下面是對日常生活中一些物體的估計，其中最接近實際的是（ ）
A．初中科學課本的長度約為0.26m
B．一杯溫水的溫度為70℃
C．正常人脈搏跳動10次的時間約為1min
D．一支完整的粉筆長度約為8mm
7．下列單位換算過程正確的是（ ）
A．3.7米=3.7x1000毫米=3700毫米
B．3.7米=3.7米x1000毫米=3700毫米
C．3.7米=3.7米x1000=3700毫米
D．3.7米=3.7x1000=3700毫米
8．下列依次按藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物排列的是（ ）
A．海帶、葫蘆蘚、蕨、蘇鐵、柑桔
B．水藻、胎生狗脊、地錢、紅松、銀杏
C．紫菜、葫蘆蘚、蕨、蘋果、葡萄
D．水綿、地錢、胎生狗脊、玉蘭、紅松
9．自工業(yè)化以來，由于環(huán)境污染與生態(tài)破壞，地球上生物物種以近千倍于自然滅絕的速度在迅速消失，每年消失的物種近千種。下列哪一種做法不會導(dǎo)致生物多樣性減少？（ ）
A．購買野生動植物制品B．偶爾使用一次性制品
C．不遵守交通規(guī)則D．踐踏草坪
10．小科家有一批盆栽的郁金香，過去一直開紅色花，現(xiàn)在卻開出了紫色的花，有人認為這是土壤中缺水引起的，但小科經(jīng)過一段時間補充水分后，還是開紫色的花。這說明實驗結(jié)果與原來的假說是不符合的，此時小科最好的處理方法是（ ）
A．修改假說，重新實驗
B．修改實驗過程，使之與假說相符
C．修改結(jié)果，使之與假說相符
D．實驗不成功，停止探究
11．某同學在制作洋蔥鱗片表皮細胞臨時裝片的過程中，進行了如圖操作步驟，該操作的作用有（ ）
①用吸水紙吸去過多的水，防止蓋玻片漂浮
②用吸水紙吸水，有利于排出蓋玻片下的氣泡
③用吸水紙吸水，有利于讓染色劑給細胞染色
A．①B．①②C．②③D．①②③
12．“離離原上草，一歲一枯榮”。該詩句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是（ ）．
A．生物能夠呼吸B．生物能排出體內(nèi)的廢物
C．生物能夠生長和繁殖后代D．生物能夠適應(yīng)環(huán)境
13．丙→甲→乙→丁是一條食物鏈，甲、乙、丙、丁各代表一種生物。下列有關(guān)這條食物鏈的敘述中錯誤的是（ ）
A．甲與丙之間是吃與被吃的關(guān)系
B．物質(zhì)和能量是沿食物鏈流動的
C．若難以分解的有毒物質(zhì)進入這條食物鏈，在丁的體內(nèi)含量最多
D．乙、丙是消費者，丁是分解者
14．某同學在測量圓柱體周長時，把一張矩形紙條緊緊包在圓柱體外面，紙條的邊沒有與圓柱體的軸垂直（如圖）然后在紙的重疊處用針扎個孔，把紙條展開，再用刻度尺測兩孔之間的距離，如此測出的圓柱體周長（ ）
A．因?qū)嶒灧椒ㄥe誤，一定偏大
B．因?qū)嶒灧椒ㄥe誤，一定偏小
C．因?qū)嶒灧椒ㄥe誤，偏大或偏小都有可能
D．實驗方法沒有錯誤
15．舟山有“中國海鮮美食之都”的美譽。鮑魚、蝦、蟹、海蜇、烏賊、扇貝、魷魚、海參等尤為出名。下列說法正確的是（ ）
A．蝦、蟹都能在陸地生活B．扇貝、海蜇都是脊椎動物
C．海參、烏賊都是軟體動物D．鮑魚、魷魚都不是脊椎動物
16．小科同學用三角板和刻度尺配合測量一個塑料球的直徑，測得四次數(shù)據(jù)是2.23厘米、2.22厘米、2.83厘米、2.23厘米，則塑料球的直徑應(yīng)是（ ）
A．2.38厘米B．2.23厘米C．2.227厘米D．2.22厘米
17．某同學對下圖所示的生物進行了觀察和記錄，其中錯誤的是（ ）
A．圖甲為苔蘚植物，植株矮小，有根、莖、葉的分化
B．圖乙為蕨類植物，葉片的下表面有孢子囊
C．圖丙為被子植物，種子外面有果皮包被，用種子繁殖后代
D．圖丁為裸子植物，種子外面無果皮包被
18．小科同學整理的“錯誤操作”與“測量結(jié)果”匯總表，符合實際情況的選項是（ ）
A．AB．BC．CD．D
19．在兩杯水中都有沒熔化的冰塊，一杯放在陽光下，一杯放在陰涼處，此時，對兩杯水的溫度進行比較，判斷正確的是（ ）
A．在陽光下的水溫度高B．在陰涼處的水溫度高
C．兩杯水溫度一樣高D．無法比較
20．螞蟻有許多腺體，能分泌費洛蒙（體外激素）。找到食物的工蟻回巢時，會在沿途留下費洛蒙。關(guān)于“探究螞蟻通訊”的實驗裝置如圖，將食物放在C島，螞蟻放在B島，不久后螞蟻爬上C島。下列相關(guān)說法正確的是（ ）
A．捕獲的螞蟻可以來自多個蟻穴
B．最好在螞蟻處于饑餓狀態(tài)時進行實驗
C．用毛筆將C島上的螞蟻掃回B島，置換兩根木條，螞蟻將爬向C島
D．螞蟻分泌的費洛蒙不能引導(dǎo)同類
21．“面部解鎖”“刷臉支付”已經(jīng)走進我們的生活。在大型賣場有“刷臉支付”，對著攝像頭就能用對應(yīng)的支付寶進行付款，關(guān)于這個現(xiàn)象說法正確的是（ ）
A．說明生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B．對長相相似的雙胞胎，該技術(shù)不能用
C．說明生物物種多樣性
D．說明遺傳多樣性
22．圖中圓圍表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征，下列正確的是（ ）
A．E可表示有莖、葉分化B．F可表示都有根
C．P可表示分布在水中D．Q可表示用孢子繁殖
23．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，錯誤的是（ ）
A．生產(chǎn)者不都是植物，植物也不都是生產(chǎn)者
B．消費者的存在能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C．食物鏈和食物網(wǎng)都以生產(chǎn)者為起點，分解者為終點
D．非生物因素包括光，熱，水，空氣，無機鹽等
24．下圖表示在不同氣溫下甲動物體溫的變化情況，則圖中的甲動物不可能是（ ）
A．魚B．蝙蝠C．麻雀D．鯨
25．為了探究影響大棚作物產(chǎn)量的因素，某校生物科技小組在三個大棚內(nèi)，按下表要求進行了種植實驗：（其他條件均相同）
對該種植實驗分析錯誤的是（ ）
A．甲乙構(gòu)成一組對照實驗，變量是二氧化碳濃度
B．乙丙構(gòu)成一組對照實驗，變量是溫度
C．甲丙構(gòu)成一組對照實驗，變量是溫度和二氧化碳濃度
D．可以構(gòu)成兩組對照實驗，變量分別是溫度和二氧化碳濃度
26．細胞的結(jié)構(gòu)與功能高度統(tǒng)一。下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）
A．植物細胞的細胞膜具有支持和保護細胞的作用
B．餐桌上的“糖拌西紅柿”和“涼拌黃瓜”盤里的湯汁主要來自細胞質(zhì)
C．遺傳物質(zhì)主要存在于細胞核中，細胞核控制著細胞的生命活動
D．用熱水燙菠菜，水變成綠色是因為細胞壁被破壞
27．市場上的防曬霜都宣稱可以防曬。暑假期間，我區(qū)某學校學生外出徒步旅游，準備借此機會做一個關(guān)于某品牌防曬霜的實驗，看它是否有效。其中四位同學的實驗方案如下表：
你認為最為合理的實驗方案是（ ）
A．小敏B．小英C．小玲D．小紅
28．某同學為了比較蘋果汁和橘子汁中維生素C含量的多少，取2只小燒杯分別加入藍色淀粉一碘溶液（維生素C能使淀粉一碘溶液褪色），然后用2只滴管分別向2只小燒杯中滴入蘋果汁和橘子汁。要得到正確的結(jié)論，實驗中必須控制的條件是（ ）
①榨取的蘋果汁和橘子汁的質(zhì)量必須相等
②2只小燒杯中淀粉一碘溶液的質(zhì)量必須相等
③2只膠頭滴管滴出的每1滴果汁的體積必須相等④小燒杯的大小必須相等
A．②③B．②③④C．①②D．①②④
29．小科利用水滴、放大鏡、平面鏡、透明玻璃杯和可調(diào)支架等制作了一臺“水滴顯微鏡”，如圖甲所示。通過調(diào)節(jié)支架高度，適當調(diào)整標本、水滴和放大鏡三者之間的距離，可實現(xiàn)與圖乙所示光學顯微鏡相似的成像效果。下列說法正確的是（ ）
A．水滴相當于光學顯微鏡結(jié)構(gòu)中的目鏡
B．上下調(diào)整支架的高度相當于調(diào)節(jié)圖乙所示光學顯微鏡的②
C．若換用倍數(shù)較大的放大鏡，視野中觀到的細胞數(shù)目變多
D．調(diào)節(jié)標本、水滴和放大鏡三者之間的距離不能改變水滴顯微鏡的放大倍數(shù)
30．外來物種的入侵對本地區(qū)的生物造成了很大的影響，如圖為探究某地區(qū)外來植物大蒜芥對水楊梅、路邊青兩種本地植物種子發(fā)芽影響的研究結(jié)果。下列敘述中，正確的是（ ）
A．大蒜芥對水楊梅種子發(fā)芽沒有抑制作用
B．水楊梅種子發(fā)芽率比路邊青種子發(fā)芽率低是大蒜芥作用的結(jié)果
C．第2～5周，時間越長大蒜芥對路邊青種子發(fā)芽率的影響越顯著
D．大蒜芥對水楊梅種子發(fā)芽的抑制作用比對路邊青的抑制作用大
二、填空題
31．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答問題。
（1）該生態(tài)系統(tǒng)共有 條食物鏈。請寫出其中最長的一條食物鏈：
（2）除圖中所示組成成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)包括 ；若此生態(tài)系統(tǒng)被某種難以分解的有毒物質(zhì)污染，則該食物網(wǎng)中 體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多。
32．如圖為大熊貓、近蚓、鯽魚、揚子鱷四種動物，請回答：
（1）鯽魚具有高度適應(yīng)水生生活的特征，身體呈紡錘形，用 呼吸，身體兩側(cè)有 ，能感知水流的方向。
（2）以上四種動物：揚子鱷，鯽魚，蚯蚓，大熊貓，分別所屬的動物類群為____。
A．兩棲類，魚類，線蟲動物，哺乳類
B．爬行類，魚類，軟體動物，哺乳類
C．爬行類，魚類，環(huán)節(jié)動物，哺乳類
D．兩棲類，魚類，節(jié)肢動物，哺乳類
（3）蚯蚓生活在陰暗、潮濕、富含有機物的土壤中，能從土壤中獲得生命活動所需的營養(yǎng)。同時，蚯蚓的生命活動還可改善土壤通氣性、提高肥力，這說明生物除了能適應(yīng)環(huán)境外，還能 環(huán)境。
33．科幻影片《流浪地球》講述了太陽即將毀滅，人類尋找新家園的故事。影片中有觀點質(zhì)疑，用飛船運載人類進行幾千年的流浪過程中，無法長期維持生態(tài)平衡。早在1991年，科學家在封閉建筑內(nèi)，建造了一個生態(tài)系統(tǒng)，它被用于測試人類是否能在以及如何在一個封閉的生物圈中生活和工作。他們很快就遇到了農(nóng)作物產(chǎn)糧不足、氧氣濃度下降、二氧化碳濃度上升等問題，導(dǎo)致這一實驗失敗。
（1）從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度分析，實驗失敗的主要原因是 。
（2）能量在食物鏈或食物網(wǎng)的流動過程中，會導(dǎo)致能量在傳遞過程中逐漸減少的因素有____
A．植物產(chǎn)生枯枝敗葉被微生物分解
B．動物的糞便和尸體被微生物分解
C．各個生物呼吸作用消耗部分能量
34．在顯微鏡視野中觀察黑藻細胞細胞質(zhì)環(huán)流時，視野中一葉綠體位于液泡右下方，細胞質(zhì)環(huán)流方向為逆時針，如圖所示，實際上葉綠體的位置為 和細胞質(zhì)環(huán)流的方向為 時針。
35．蕨、葫蘆蘚、銀杏、海帶和薺菜五種植物如圖所示，據(jù)圖回答下列問題。
（1）通過產(chǎn)生孢子繁殖后代的是 (填字母)。
（2）E與C相比，特有的器官是 。
（3）有根莖葉分化的植物有 (填字母)。
（4）圖中的植物從低等到高等的進化順序是 (用字母和箭頭表示)。
36．小科嘗試自制一支溫度計（如圖甲所示）。燒瓶中裝有空氣，裝置不漏氣，玻璃管中間封有一段紅色液柱。
小科把該溫度計先后放入10℃和60℃的水中，依次標出紅色液柱右側(cè)到達的位置為A和B（如圖乙所示）。
（1）此溫度計是根據(jù) 原理制成的。
（2）利用該溫度計測室內(nèi)溫度，液柱右側(cè)剛好移到C處，則此時室內(nèi)的溫度為 ℃。
37．小彬在使用溫度計的時候覺得溫度計太小不易觀察讀數(shù)，所以想制作一個“放大版”的溫度計，為了能夠精確測量，他查詢到了一根標準溫度計在20℃時水銀的體積為10mL，水銀柱橫截面積為5mm2，從20℃到100℃的距離為10cm；他設(shè)計的“放大版”溫度計水銀柱橫截面積為1.5cm2；從20℃到100℃的距離為30cm，在“放大版”溫度計20℃時其內(nèi)部的水銀體積為 mL。
三、實驗與探究題
38．如圖為“觀察人體口腔上皮細胞和洋蔥表皮細胞”實驗的有關(guān)內(nèi)容，請回答下列問題：
（1）制作口腔上皮細胞臨時裝片時，圖甲①中滴加的 。
（2）觀察口腔上皮細胞臨時裝片時，看到了如圖乙的像，這是圖甲中操作 （填序號）不規(guī)范引起的。
（3）如圖丙所示，小科同學給臨時裝片中的口腔上皮細胞染色，下列操作正確的是____。
A．滴在①處，將裝片左端略提起B(yǎng)．滴在①處，吸水紙放置在④處
C．滴在①處，吸水紙放置在③處D．滴在①③處，將裝片左右晃動
（4）下列選項為光學顯微鏡的4個鏡頭，若要在視野中觀察到的細胞物像最大，選用的鏡頭組是
（5）改進操作后，在顯微鏡下看到了圖丁所示的物像，為了更清晰地觀察a細胞，得到圖戊所示的物像，則主要操作步驟應(yīng)選____。
①將玻片向右上方移動使a移至視野中央；②將玻片向左下方移動使a移至視野中央；
③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡；④適當增大光圈；
⑤調(diào)節(jié)細準焦螺旋至物像清晰：⑥調(diào)節(jié)粗準焦螺旋至物像清晰。
A．①→③→④→⑤B．②→③→④→⑤
C．④→③→①→⑤D．②→③→⑥
39．鮮花莖稈下切口若被細菌感染，則會大大縮短其保鮮的時間。有研究表明，柚子皮的提取液有明顯的殺菌作用。能否利用柚子皮的提取液來延長鮮花保鮮的時間呢？某興趣小組設(shè)計的實驗方案如表：
（1）表格中①處應(yīng)填寫的內(nèi)容是 ，實驗組是 組。
（2）為確保月季花保鮮時間的不同是由實驗變量引起的，實驗所用月季花的 應(yīng)相同。
（3）分析表中數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是 。
40．本學期學習了長度、體積、溫度等的測量，在測量過程中要遵循規(guī)范、準確等原則，請回答：
（1）如圖甲，小金用刻度尺測量一條形金屬片長度的情形，該金屬片的長度為 cm。
（2）如圖乙，小明用排水法測量小石塊的體積，在取水時，他站著俯視量筒讀取了水的體積，將石塊浸沒在水中后，又蹲下仰視讀取了石塊和水的體積，這樣測得的小石塊體積與其真實值相比會 （填“偏大”、“偏小”、“一樣大”或“無法比較大小”）。
（3）如圖丙，小科制作了一支可以測量氣體的溫度計。若外部大氣壓不變，在氣溫發(fā)生變化時，球形容器內(nèi)氣體的體積隨之發(fā)生變化，使玻璃管內(nèi)液面上升或下降，從而測量出氣溫的高低。當氣溫升高時，球內(nèi)氣體體積和玻璃管內(nèi)液面的變化情況分別是____（填字母編號）。
A．球內(nèi)氣體體積縮小，玻璃管內(nèi)液面上升
B．球內(nèi)氣體體積膨脹，玻璃管內(nèi)液面下降
C．球內(nèi)氣體體積縮小，玻璃管內(nèi)液面下降
D．球內(nèi)氣體體積膨脹，玻璃管內(nèi)液面上升
41．某?？茖W興趣小組在探究“蒼蠅為什么一停下來就匆忙搓腳”實驗后，他們認為：蒼蠅的“腳”上有辨別味道的感覺器官，其上沾有的污物會影響這些器官的正常生理功能，為了能時刻辨別味道，蒼蠅必須經(jīng)常搓掉“腳”上的污物，保持其清潔。請根據(jù)上述材料回答下列問題。
（1）蒼蠅屬于 動物，其身體分節(jié)且有分節(jié)的附肢。
（2）請你設(shè)計一個實驗，探究“蒼蠅搓‘腳’是為了清除‘腳’”上的污物”。材料用具：兩個透明的干凈玻璃瓶，若干只活蒼蠅。
實驗步驟：
①在甲（瓶內(nèi)無臟物）、乙（瓶內(nèi)有臟物）兩個玻璃瓶中，分別放入相等數(shù)量的活蒼蠅：
②在同一時間內(nèi)觀察記錄甲、乙兩個玻璃瓶中 的次數(shù)。
（3）預(yù)測實驗結(jié)果和結(jié)論：
①若甲瓶中的蒼蠅搓“腳”次數(shù)接近或明顯多于乙瓶中的搓“腳”次數(shù)，則說明蒼蠅搓“腳”與清除“腳”上的污物無關(guān)。
②若 ，則說明蒼蠅搓“腳”與清除“腳”上的污物有關(guān)。
③此實驗步驟中的甲裝置起 作用。
四、綜合題
42．小科用自制的溫度計（如圖甲）來探究薄壁細管內(nèi)的液柱高度h與哪些因素有關(guān)。他分別選用橫截面積為S1、S2(S3>S2)的細管進行實驗，把玻璃瓶浸沒在不同溫度的水中，如圖乙所示，并將數(shù)據(jù)記錄在下表中。
（1）根據(jù)表格可知，若用橫截面積為S3的細管進行實驗，把玻璃瓶浸沒在30℃的水中，液柱高度為16cm，那么Ss的大小是 （填“S3>S1”“S3

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