七年級(jí)生物
班級(jí)______學(xué)號(hào)______姓名______成績(jī)______
2024.11
本試卷共8頁，全卷共100分。考試時(shí)長(zhǎng)60分鐘?？忌鷦?wù)必將答案寫在答題紙上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題紙一并交回。
第一部分（選擇題）
本部分共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。
1．用顯微鏡觀察蠶豆葉表皮臨時(shí)裝片時(shí)，要使視野內(nèi)看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最清楚，在下列鏡頭組合中應(yīng)選擇（ ）
A．①和④B．②和⑥C．①和⑥D(zhuǎn)．③和④
2．小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)字母“P”，載玻片上寫的是（ ）
A．pB．qC．dD．B
3．觀察細(xì)胞時(shí)，顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，先移動(dòng)裝片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)都沒有移動(dòng)，則說明污點(diǎn)在（ ）
A．目鏡上B．物鏡上C．裝片上D．反光鏡或光源上
4．醫(yī)生化驗(yàn)血液時(shí)，將血液樣本涂抹在載玻片上制成標(biāo)本。這種玻片標(biāo)本為（ ）
A．切片B．涂片C．裝片D．壓片
5．小宇在“觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中，最終看到了視野C。在此之前他依次看到的視野是（ ）
A．A→B→DB．B→A→DC．D→A→BD．B→D→A
6．番茄果肉細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是（ ）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞核D．細(xì)胞質(zhì)
7．紫色的葡萄果皮細(xì)胞中，紫色的物質(zhì)主要存在的結(jié)構(gòu)是（ ）
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞壁C．液泡D．細(xì)胞核
8．月季是北京市市花，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)
9．人口腔上皮細(xì)胞吸水會(huì)漲破，而洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞吸水不會(huì)漲破。出現(xiàn)這種差異的原因是人的口腔上皮細(xì)胞沒有（ ）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．液泡D．細(xì)胞核
10．下列生物的細(xì)胞中僅有一種能量轉(zhuǎn)換器的是（ ）
A．水稻B．家鴿C．側(cè)柏D．仙人掌
11．在水仙的葉肉細(xì)胞和根尖細(xì)胞中，分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）
A．葉綠體；葉綠體和線粒體B．線粒體；葉綠體和線粒體
C．線粒體和葉綠體；線粒體D．葉綠體和線粒體；葉綠體
12．2017年，我國科學(xué)家成功獲得了世界上首例體細(xì)胞克隆猴，并為其取名為“中中”和“華華”（過程示意圖如下）。下列敘述不正確的是（ ）
A．中中和華華的成功進(jìn)一步證實(shí)了細(xì)胞核的作用
B．中中和華華的特征應(yīng)該與A猴更為相似
C．中中和華華的遺傳物質(zhì)與B猴完全一致
D．中中和華華不是由受精卵發(fā)育而成的
13．使生物在生長(zhǎng)過程中細(xì)胞數(shù)量增多的主要過程是（ ）
A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞生長(zhǎng)C．細(xì)胞衰老D．細(xì)胞死亡
14．細(xì)胞不能無限長(zhǎng)大的原因是（ ）
A．細(xì)胞長(zhǎng)得太大影響美觀B．細(xì)胞太大的生物不結(jié)實(shí)
C．細(xì)胞生活的空間有限D(zhuǎn)．細(xì)胞太大不利于吸收充足的營養(yǎng)
15．下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞分裂過程的敘述，不正確的是（ ）
A．細(xì)胞核一分為二，細(xì)胞質(zhì)隨之分成兩份
B．細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個(gè)細(xì)胞
C．細(xì)胞分裂的過程中，細(xì)胞核中的染色體直接分成兩份
D．含有46條染色體的細(xì)胞經(jīng)過兩次分裂后形成的新細(xì)胞仍含46條染色體
16．下列器官與構(gòu)成的主要組織對(duì)應(yīng)不正確的是（ ）
A．心臟——肌肉組織B．骨——結(jié)締組織
C．大腦——神經(jīng)組織D．皮膚——保護(hù)組織
17．園林工人在對(duì)行道樹進(jìn)行修剪時(shí)，往往要把植物枝條的頂端剪去，使這些枝條不能再繼續(xù)向上生長(zhǎng)，這是因?yàn)槠茐牧耍? ）
A．保護(hù)組織B．分生組織C．薄壁組織D．機(jī)械組織
18．竹子是熊貓的食物之一。與竹子相比，熊貓?zhí)赜械慕Y(jié)構(gòu)層次是（ ）
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)
19．生物小組的同學(xué)在觀察池塘中的生物時(shí)，發(fā)現(xiàn)一種生物并將其歸類于藻類，他們分類的依據(jù)最可能是（ ）
A．該生物無根莖葉分化B．該生物具有葉綠體
C．該生物生活在淡水中D．該生物不產(chǎn)生種子
20．“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！边@是詩人對(duì)苔蘚的描寫。下列有關(guān)苔蘚的敘述，正確的是（ ）
A．植株非常矮小，不利于在陸地上生活B．根是假根，能從土壤中吸收有毒物質(zhì)
C．葉只有一層細(xì)胞，能監(jiān)測(cè)空氣污染程度D．莖中有導(dǎo)管，使有毒物質(zhì)能隨水分運(yùn)輸
第二部分（非選擇題）
本部分共6道大題，[ ]填序號(hào)，____填文字，[ ]和____算1空，1分/空，共60分。
21．（10分）顯微鏡是生物學(xué)研究中常用的觀察儀器，它能幫助我們觀察到肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
（1）如圖所示為一臺(tái)雙目顯微鏡，其中能放大物像的是[ ]_________和[ ]_________。
（2）在調(diào)焦觀察過程中，把要觀察的玻片標(biāo)本放在⑤_________上，用壓片夾固定，通過調(diào)整移動(dòng)手輪來移動(dòng)玻片，將標(biāo)本對(duì)準(zhǔn)通光孔。通過轉(zhuǎn)動(dòng)⑦_(dá)________調(diào)節(jié)鏡頭與玻片標(biāo)本之間的距離進(jìn)行調(diào)焦，直到看到物像。當(dāng)看清物像后，可以轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_________使看到的物像更清晰。
（3）顯微鏡所呈現(xiàn)的物像是放大的（選填“正”或“倒”）像。
（4）如圖所示為小明同學(xué)在顯微鏡下觀察到的天竺葵葉橫切片的視野。小明想將物像移至視野中央，應(yīng)將載玻片向__________方向移動(dòng)。此時(shí)，小明使用的物鏡上標(biāo)記有“10X”，目鏡上標(biāo)記有“10X”，總放大倍數(shù)是_________。物像移動(dòng)到中央后，小明轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_________換成標(biāo)記有“40X”的_________進(jìn)一步觀察。
22．（10分）為了研究動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，小明同學(xué)進(jìn)行了“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
（1）圖1中制作臨時(shí)裝片的正確順序是_________（用序號(hào)和箭頭表示）。
（2）圖1中步驟③在載玻片中央滴的是_________，其作用是_________。
（3）圖1中步驟⑤進(jìn)行染色的試劑是_________，在蓋玻片的一側(cè)滴加，另一側(cè)用吸水紙吸引。制作好的臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察，與未染色的部位相比，最明顯的結(jié)構(gòu)是_________。
（4）圖2是該同學(xué)繪制的人的口腔上皮細(xì)胞簡(jiǎn)圖，其中有兩個(gè)多余的結(jié)構(gòu)是_________和_________。
（5）用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，三位同學(xué)分別在視野中看到的物像如下圖所示。請(qǐng)你任意選擇一位同學(xué)的結(jié)果，指出問題，并提出改進(jìn)的操作方法。
我選擇圖[ ]，問題是：_________________；改進(jìn)的操作方法為：____________________________________。
23．（10分）為探究番茄果實(shí)的結(jié)構(gòu)層次，同學(xué)們將番茄的果皮、果肉及“筋絡(luò)”分別制成玻片標(biāo)本，看到如下三個(gè)顯微物像。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
（1）同學(xué)們擦干凈玻片后，在載玻片中央滴一滴_________，而后撕取番茄果皮，或是挑取番茄果肉、“筋絡(luò)”制成臨時(shí)_________片（選填“切”、“涂”、“裝”）。
（2）顯微鏡下，番茄果皮的細(xì)胞排列整齊緊密，細(xì)胞壁厚，屬于______組織，如圖[ ]。
（3）顯微鏡下，番茄果肉的細(xì)胞壁薄、液泡大、細(xì)胞飽滿，屬于______組織，如圖[ ]。
（4）“筋絡(luò)”細(xì)胞呈管狀，如圖[ ]，其中能運(yùn)送水和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)為_______（選填“導(dǎo)管”、“篩管”）。
（5）番茄果實(shí)由多種組織按一定順序結(jié)合而成，說明番茄果實(shí)所屬的結(jié)構(gòu)層次是______。
（6）番茄果實(shí)的表皮細(xì)胞和果肉細(xì)胞、“筋絡(luò)”細(xì)胞在細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上具有較大的區(qū)別，這是由于細(xì)胞______的結(jié)果。
24．（10分）觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題。
（1）菜豆種子和玉米種子在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都有_________和胚，胚都由四部分組成：_________、_________、_________、_________。
（2）比較兩個(gè)種子結(jié)構(gòu)的不同點(diǎn)：菜豆種子有_________片子葉，而玉米種子只有一片。
（3）比較兩個(gè)種子：菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在[ ]_________中，玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存[ ]_________中。
（4）在玉米種子中能被碘液染成藍(lán)色的部分是_________（填序號(hào)），這一現(xiàn)象說明其中含有較多的_________。
25．（10分）閱讀科普文章，回答問題。
作為“三遺”城市（同時(shí)擁有世界文化遺產(chǎn)、世界自然遺產(chǎn)和世界灌溉工程遺產(chǎn)）的都江堰不僅擁有“國寶”大熊貓，還有被稱為“綠色大熊貓”、“植物活化石”的珍稀植物。
桫欏，不開花，也不結(jié)果實(shí)和種子，靠葉片背面的孢子囊群（如圖1）來繁衍后代。孢子的萌發(fā)離不開水，所以桫欏總是自然分布在深山密林的山谷中或長(zhǎng)在林區(qū)濕潤(rùn)的坡地上。桫欏一般高3-4米，最高可達(dá)25米，莖直立，葉螺旋狀排列于莖頂端。由于桫欏科植物的古老性和孑遺性（孑遺植物，指起源久遠(yuǎn)的植物，也被稱為“活化石植物”），它對(duì)研究物種的形成具有重要價(jià)值，它與恐龍化石并存，在重現(xiàn)恐龍生活時(shí)期的古生態(tài)環(huán)境、研究恐龍興衰、地質(zhì)變遷等問題中具有重要參考價(jià)值，但由于人為砍伐或自然枯死，現(xiàn)存世數(shù)量已十分稀少，被世界自然保護(hù)聯(lián)盟（IUCN）列入國際瀕危物種保護(hù)名錄（紅皮書）。
銀杏出現(xiàn)在幾億年前，是第四紀(jì)冰川運(yùn)動(dòng)后遺留下來的裸子植物中最古老的孑遺植物，現(xiàn)存活在世的銀杏稀少而分散，上百歲的老樹已不多見。銀杏樹的“果實(shí)”俗稱白果，因此銀杏又名白果樹。銀杏的種子外層是杏黃色的肉質(zhì)外種皮，表面有一層白粉，故名“銀杏”；中種皮為骨質(zhì)、白色，“白果”之名由此而來。銀杏樹生長(zhǎng)較慢，壽命極長(zhǎng)，自然條件下從栽種到結(jié)“銀杏果”要二十多年，四十年后才能大量結(jié)果，因此又有人把它稱作“公孫樹”，有“公種而孫得食”的含義，是樹中的老壽星，具有觀賞、經(jīng)濟(jì)、藥用價(jià)值。由于生態(tài)環(huán)境破壞和非法砍伐對(duì)銀杏造成了嚴(yán)重威脅，許多野生銀杏大樹周邊已經(jīng)10年不見天然更新的幼樹。
珙桐是我國的特有樹種。每逢花期，珙桐一樹白花在綠葉中搖曳，宛若千萬只白鴿棲息于樹梢作振翅欲飛之態(tài)。其實(shí)，珙桐像是白鴿翅膀的兩片白色大花瓣是由珙桐葉轉(zhuǎn)化而形成的苞片；苞片內(nèi)有棕色球狀花序，恰如白鴿的頭部。因此，珙桐也被稱為“鴿子樹”。珙桐對(duì)研究古植物學(xué)、生物多樣性和生態(tài)保護(hù)具有重要意義。由于對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境要求苛刻，以及森林砍伐、土地開發(fā)等人類活動(dòng)的影響，珙桐已面臨瀕危，被列為國家一級(jí)保護(hù)植物。
（1）桫欏不開花，也不結(jié)果實(shí)和種子，但有_________器官的分化，通過_________繁殖。桫欏樹形高大，有_________組織運(yùn)輸水、無機(jī)鹽等營養(yǎng)物質(zhì)。由此可以判斷，桫欏屬于_________植物。
（2）根據(jù)文中信息可知，銀杏屬于_________植物，可見其種子外面沒有_________包被，俗稱的白果是銀杏的_________（器官名稱）。
（3）根據(jù)文中信息可知，珙桐又稱為“鴿子樹”，其中形似白鴿頭部的是珙桐棕色球狀_________。珙桐和銀杏一樣都依靠種子進(jìn)行繁殖，屬于_________植物。
（4）請(qǐng)綜合上述三種植物面臨的共同問題，提出保護(hù)建議：___________________。
26．（10分）小明利用家中常見材料制作了一個(gè)細(xì)胞模型，如下圖所示。
（1）小明的細(xì)胞模型呈現(xiàn)了_________（選填“動(dòng)物”、“植物”）細(xì)胞的特點(diǎn)，判斷依據(jù)是：___________________。
（2）淀粉糊代表的是細(xì)胞中半透明、膠狀的粘稠液體——_________（細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）。
（3）為了完善該細(xì)胞模型，可以增加的結(jié)構(gòu)有_________（寫出一個(gè)即可）。
（4）（6分）增加上述結(jié)構(gòu)后，請(qǐng)你來針對(duì)此細(xì)胞重新進(jìn)行模型設(shè)計(jì)及制作（或?qū)π∶鞯哪Ｐ瓦M(jìn)行完善），你會(huì)選取什么樣的材料進(jìn)行制作呢？請(qǐng)以細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖（2分）的形式畫出完整的模型設(shè)計(jì)圖，標(biāo)出各部分結(jié)構(gòu)名稱（2分），并注明選材（2分）。
參考答案
1．A 2．B 3．B 4．B 5．A 6．B 7．C 8．A 9．A 10．C 11．C 12．C 13．A 14．C 15．C
16．D 17．B 18．D 19．A 20．C
21．（1）①目鏡 ④物鏡 （2）⑨ ⑩ （3）倒 （4）右上方 100倍 ④高倍鏡
22．（1）②→④→①→③→⑤ （2）生理鹽水 保持細(xì)胞形態(tài) （3）稀碘液 細(xì)胞核 （4）葉綠體 液泡
（5）選擇圖乙，問題是：出現(xiàn)氣泡；改進(jìn)的操作方法：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平。
23．（1）清水；裝。 （2）保護(hù)；1。 （3）營養(yǎng)；2。 （4）3；導(dǎo)管。 （5）器官。 （6）分化。
24．（1）種皮；胚芽；胚軸；胚根；子葉。
（2）兩。
（3）[5]子葉；[10]胚乳。
（4）[10]；淀粉。
25．（1）根、莖、葉；孢子；輸導(dǎo)；蕨類。
（2）裸子；果皮；種子。
（3）花序；種子。
（4）建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)棲息地；加強(qiáng)宣傳教育，提高保護(hù)意識(shí)；制定法律法規(guī)，禁止非法采挖等。
26．（1）植物；模型中包含玻璃飯盒代表的細(xì)胞壁，這是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)。
（2）細(xì)胞質(zhì)。
（3）細(xì)胞核（或細(xì)胞膜、液泡、葉綠體等）。
（4）模型設(shè)計(jì)圖（文字描述）：
細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖：中心為一個(gè)圓形結(jié)構(gòu)，代表細(xì)胞核，可選用黑色小球或硬紙殼剪成的圓形；
細(xì)胞核外包裹一層透明薄膜，代表細(xì)胞膜，可選用塑料薄膜；
細(xì)胞膜外為一大塊透明膠狀物質(zhì)，代表細(xì)胞質(zhì)，可選用淀粉糊；
細(xì)胞質(zhì)內(nèi)可添加其他細(xì)胞器，如液泡（可用透明塑料袋裝水模擬），葉綠體（可用綠色小球或紙片模擬）等；
細(xì)胞最外層為玻璃飯盒，代表細(xì)胞壁。
選材：細(xì)胞核-黑色小球/硬紙殼；細(xì)胞膜-塑料薄膜；細(xì)胞質(zhì)-淀粉糊；液泡-透明塑料袋裝水；葉綠體-綠色小球/紙片；細(xì)胞壁-玻璃飯盒。

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