一、單選題
1.烹飪是勞動課程的重要內容,下列烹飪活動中涉及化學變化的是( )
A.擇菜沖洗B.清水淘米C.菜蔬分切D.煎炒雞蛋
2.研究表明,青少年大量飲用碳酸飲料易造成身體中鈣的流失。以下疾病可能與鈣的流失有關的是( )
A.貧血B.骨質疏松C.侏儒癥D.甲狀腺腫大
3.氣凝膠是一種密度特別小的新型固體材料。下列制備氣凝膠的物質中屬于氧化物的是( )
A.碳化硅B.二氧化硅C.銅D.石墨
4.如圖所示有關玻璃導氣管使用正確的是( )
A.連接導管B.加熱銅綠
C.排空氣法集氣D.排水法集氣
5.下列化學用語正確的是( )
A.鎂離子:B.氧化鋁:
C.氯元素:D.氫分子:H
6.中國科學家首次從月壤樣品中發(fā)現(xiàn)新礦物——嫦娥石,關于的說法正確的是( )
A.由46個原子構成B.鈣、氧原子個數比為9:4
C.由5種元素組成D.鈣元素的質量分數最大
7.空氣經除塵、除二氧化碳和水的處理后,進行如圖操作。下列說法正確的是( )
A.氮氣的沸點比氧氣低B.100g空氣含21g氧氣
C.液態(tài)空氣汽化過程放熱D.將空氣液化選擇降溫比加壓更節(jié)能
8.國家規(guī)定教室內空氣中甲醛的最高允許濃度為。下列對新裝修教室內甲醛濃度的檢測和相應結果處理的措施不正確的是( )
A.從教室不同位置多點采集空氣樣品
B.測得甲醛濃度為,說明甲醛濃度超標
C.用空氣清新劑掩蓋甲醛的氣味
D.新裝修的教室應通風換氣一段時間,檢測合格后再使用
9.用如圖裝置完成測定空氣中氧氣含量的實驗,瓶內空氣體積為100mL,該裝置氣密性良好。下列敘述正確的是( )
A.紅磷燃燒時產生大量白色煙霧
B.使用量程為10mL的量筒使數據更精準
C.裝置缺少止水夾,無法完成實驗目的
D.集氣瓶內液面先下降后上升
10.下列基于實驗事實的推理,正確的是( )
A.水通電反應生成氫氣和氧氣,證明水由氫氣和氧氣組成
B.往溶液中加入少量,迅速產生氣泡,可驗證是催化劑
C.打開酒精瓶時嗅到酒精的氣味,說明微粒在不斷運動
D.點燃氣體,火焰上方的干冷燒杯的內壁出現(xiàn)水霧,證明該氣體一定是氫氣
二、計算題
11.合理施用化肥可提高農作物的產量。碳酸氫銨是一種常見的化肥,其化學式為。
(1)碳酸氫銨的相對分子質量是___________。
(2)碳酸氫銨中氫、氧元素的質量比是___________。
(3)現(xiàn)有158g碳酸氫銨,其中氮元素的質量為___________g。
三、實驗題
12.化學小組在開展“鐵絲在氧氣中燃燒實驗”時,發(fā)現(xiàn)不易成功。決定對該實驗進行更深入的探究,請你一起參與。
活動一:重現(xiàn)課本實驗
[實驗1]如圖1所示,將細鐵絲綁上火柴,點燃火柴,用坩堝鉗將細鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中。
(1)鐵絲在氧氣中燃燒,寫出該反應的文字表達式___________。
(2)實驗中,點燃火柴后,將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中的最佳時機是待火柴快燃盡時,不宜過早,其目的是防止___________,故進行該實驗時,宜選擇容積為___________(填“125”或“250”)mL的集氣瓶更容易成功.
活動二:探究鐵絲引燃的方式
實驗中發(fā)現(xiàn)不容易控制鐵絲伸入集氣瓶的時間,小組同學進行如下改進。
[實驗2]如圖2所示,實驗中,觀察到鐵絲劇烈燃燒,火星四射。
(3)如果使用已學過的化學試劑來代替火柴,你會使用___________(寫一種)。
活動三:探究鐵絲燃燒時長的影響因素
[實驗3]如圖3所示,從同一長鐵絲上分別截取3根長度相同的鐵絲,將1根拉直、另2根繞成直徑大小不同的螺旋狀,下端系上燃著的小木條進行燃燒實驗。每種形狀的鐵絲平行測量3次,所測得的實驗數據如圖4所示。
(4)實驗中發(fā)現(xiàn)不管鐵絲形狀如何,其燃燒時長均在曲線附近,說明燃燒時長與鐵絲是否繞成螺旋狀___________(填“有關”或“無關”)。
(5)分析圖4可知,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒的時間與集氣瓶內氧氣的起始濃度的關系是___________。
(6)對鐵與氧氣反應的實驗,寫一個你認為還可進一步探究的問題是___________。
四、填空題
13.生活中處處有化學。
(1)氮氣作食物的保護氣,說明氮氣的化學性質___________(填“穩(wěn)定”或“活潑”)。從宏觀角度看,氮氣是由___________組成的。
(2)節(jié)日里燃放的煙花中含有鎂粉。鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象是___________,放熱,生成白色固體。
(3)食鹽,化學名為氯化鈉。氯化鈉是由___________(填微粒符號,下同)和___________構成的?!凹拥馐雏}”中“碘”通常以碘酸鉀的形式存在,在中,碘元素的化合價是___________。
14.化學與能源密切相關。
(1)核聚變是未來最有希望的能源之一。圖1是氫(H)在元素周期表中的部分信息,圖2是核聚變的原料之一氚(T)的原子結構模型。
①氫原子的相對原子質量為___________。
②根據圖2分析,圖3中能表示氚原子結構示意圖的是___________(填標號)。
③H和T都屬于氫元素,是因為它們的___________相同。
(2)氫氣是理想燃料。
①氫氣具有可燃性,使用時應注意安全,點燃氫氣前要___________。
②圖4是氫氣和氧氣發(fā)生反應的微觀模擬示意圖,請在橫線上補充完整。
15.“生命吸管”是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器,其工作原理如圖所示。
(1)雙層紡織網的作用是___________(填實驗操作名稱)。
(2)活性炭可以除去水中的色素和異味,是利用其具有___________性。
(3)碘樹脂可殺菌消毒,生活飲用水還可通過___________來殺滅細菌。
(4)鈉離子直徑小于0.001微米,“生命吸管”___________(填“能”或“不能”)淡化海水。生產中常用膜分離技術淡化海水,結合自然界中水的循環(huán),還能用___________的方法淡化海水。
(5)“生命吸管”使用一定時間后,流速會明顯變慢,可能原因是___________。
16.圖1是某品牌制氧杯,圖2為內部結構示意圖。使用時,先在甲杯中加入制氧劑A、制氧劑B,再加入清水,乙杯加入適量清水,放回,旋緊杯蓋即可快速供氧。(制氧劑A是過碳酸鈉,在水中溶解后轉化為碳酸鈉溶液和過氧化氫溶液。制氧劑B是二氧化錳。)
(1)制氧杯能快速產生氧氣的原因是___________(用文字表達式表示)。
(2)制氧杯使用過程中,手接觸制氧杯有溫熱感,其原因是___________。
(3)在乙杯中加入清水的作用是___________(寫一種)。
(4)采用透明杯體,當觀察到___________,說明反應已結束。
(5)反應結束后,將甲杯中剩余物質進行過濾,所得濾渣___________(填“能”或“不能”)繼續(xù)使用。
(6)相比較于大型制氧機、氧氣罐供氧,制氧杯的優(yōu)點是___________。
17.化學小組就“空間站的氧氣和水從哪里來”的問題進行了探討,請你參與。
方案一:從地球帶上去。
(1)如圖1所示,空氣通過“分子篩”可獲得更高濃度的,由此可知兩種分子的大?。篲__________(填“>”或“
(2)加壓使分子間空隙減小
(3)二氧化碳+過氧化鈉氧氣+碳酸鈉
(4)①分解
②冷凝水收集、或薩巴蒂爾反應生成水
解析:
18.答案:(1)排水法;用拇指堵住試管口,取出試管,將帶火星木條伸入試管中,木條復燃
(2)①鐵架臺
②高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
③氧氣濃度;燒杯中的澄清石灰水變渾濁
④B
解析:

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