1、抓基礎(chǔ)、重應(yīng)用、強(qiáng)化詞句的積累和運(yùn)用。要求學(xué)生重視并充分利用每單元學(xué)案、課本上的重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)和句型，以及每單元的綜合訓(xùn)練，認(rèn)真對(duì)其辨析、總結(jié)和歸納，查漏補(bǔ)缺，堅(jiān)持積累，最重要的是能夠在合適的語(yǔ)境中正確、靈活地運(yùn)用。保證課堂高效。2、抓課堂、重效率、要求學(xué)生緊跟老師的節(jié)奏。一輪復(fù)習(xí)是將重點(diǎn)知識(shí)提煉，容量大，速度快。所以，學(xué)生的思路必須時(shí)時(shí)刻刻跟隨著老師的思路，要快速地用腦思，用心聽、用嘴說，用手寫，才能達(dá)到高效。3、抓自習(xí)、重過程、增強(qiáng)得分的意識(shí)。學(xué)案都是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，重視規(guī)范的做題步驟，重視思考過程。更重要的是，做完題后要對(duì)做過的題目進(jìn)行反思、整理。4、抓閱讀、重反思、全面提高成績(jī)。得閱讀者得天下。閱讀是強(qiáng)化英語(yǔ)思維的最佳途徑之一。5、抓時(shí)間，重效果，扎實(shí)做好每個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。一輪復(fù)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，需要同學(xué)們充分搶抓時(shí)間，利用時(shí)間，緊跟復(fù)習(xí)進(jìn)度。同時(shí)，重視復(fù)習(xí)效果，做到做一件事，有一點(diǎn)收獲。
第04講 閱讀理解之議論文
1. 熟練語(yǔ)篇類型和語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)2. 明確命題規(guī)律和提問方式3. 掌握不同題型的解題方法
議論文往往有觀點(diǎn)，有事實(shí)，邏輯性強(qiáng)，命題往往從事實(shí)的有關(guān)細(xì)節(jié)及文章的主旨或作者的表達(dá)意圖等方面著手，考查我們的思維能力和判斷能力。所以考生要培養(yǎng)根據(jù)上下文猜詞的能力，或者說根據(jù)情境能揣測(cè)作者的意圖。議論文的閱讀同其他體裁文章的閱讀理解一樣，可以有主旨大意、細(xì)節(jié)理解、推理判斷、詞義猜測(cè)等幾種出題方式。
議論文一般有論點(diǎn)、論據(jù)和論證三個(gè)要素。論點(diǎn)是議論文的核心，是作者對(duì)所論述事件的基本看法和立場(chǎng)；是文章要表達(dá)的主要思想；找準(zhǔn)論點(diǎn)有助干把握文章的整體方向和理解文章主題的深層內(nèi)涵。論據(jù)是作者所引用的用以證明和支持論點(diǎn)的材料，這些材料可以是名人名言、事實(shí)例證，或是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等，理清論據(jù)材料的內(nèi)容能夠幫助讀者更深層次地理解論點(diǎn)的含義。
論證方法多種多樣，常見的有:1.歸納法，即從分析個(gè)別事例入手，找出事物的共同特點(diǎn)，從而得出結(jié)論；2.演繹法，即從一般原理出發(fā)，對(duì)個(gè)別事物進(jìn)行說明、分析后得出結(jié)論；3.比較對(duì)照法，即對(duì)所有事實(shí)、方面進(jìn)行對(duì)照，找出異同之處，然后加以分析，得出結(jié)論；4.駁論法，即先列出錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，然后加以逐條批駁，反證自己觀點(diǎn)的正確性。
一、重視文章標(biāo)題，找準(zhǔn)全文主題句，把握文章主旨 標(biāo)題往往是全文的主題，審視標(biāo)題，有利于理解全文，提高解題效率。主題句對(duì)全文起提示、啟迪、概括、歸納之作用。根據(jù)主題句既可以知道文章議論的是什么，也可以知道作者希望讀者了解主題方面的哪些內(nèi)容。議論文題材偏難，但其框架一般都很清晰，多采用總—分—總的結(jié)構(gòu)，交替使用正面和反面的論證方式。通常，先總說現(xiàn)象或觀點(diǎn)；其次，正面陳述、反面論證；最后作者表明自己的態(tài)度，再次總結(jié)文章。通常主題句會(huì)出現(xiàn)在文章的首句或句末，在這些地方要多留意表示歸納的詞匯，也可以在具體事例之后或之前的表示觀點(diǎn)的陳述句中尋找。
二、細(xì)讀文章，注意文章細(xì)節(jié)理解 除主旨題外，細(xì)節(jié)理解題也是閱讀理解題中的基礎(chǔ)題，它主要考查學(xué)生對(duì)文中的具體事例、數(shù)字、時(shí)間、地點(diǎn)等的理解。經(jīng)常出現(xiàn)排序題(按事情發(fā)展順序排序)，圖表題(按文章內(nèi)容找出正確圖形)，正誤題(依據(jù)文章內(nèi)容對(duì)所列的陳述進(jìn)行正誤判斷) 。對(duì)這種題型，無論細(xì)節(jié)題如何變化形式，立足點(diǎn)都應(yīng)是從文章中找出相應(yīng)詞句作為依據(jù)。雖然答案中有的細(xì)節(jié)在文中很清楚，但可能與問題無關(guān)。
細(xì)節(jié)題的破解一般用尋讀法，即先看試題，再讀文章。對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行快速定位，再將相關(guān)信息進(jìn)行整合、分析、對(duì)比，有根據(jù)地排除干擾項(xiàng)，選出正確答案。假如問題采用的是反向思維，題中含有nt或except等表示否定意義的詞，則需要更加留意。此法可以加強(qiáng)閱讀的針對(duì)性，提高做題的準(zhǔn)確率。做此類題目還要特別注意句子的邏輯關(guān)系。
三、理解整體語(yǔ)篇，掌握作者意圖 做推理判斷題要求考生在閱讀理解整體語(yǔ)篇的同時(shí)，對(duì)作者的態(tài)度、意圖及文章細(xì)節(jié)的發(fā)展作正確的推理判斷，站在作者的視角，而不是主觀臆斷、憑空想象，從而走入誤區(qū)。英語(yǔ)文章講究使用主題段與主題句，段與段之間通常有過渡性詞語(yǔ)連接，承上啟下，使文章行文連貫。有時(shí)文章還會(huì)在時(shí)間順序、空間順序或邏輯推理上運(yùn)用較高級(jí)的手段進(jìn)行組編。要想準(zhǔn)確、深刻地理解文章，必須對(duì)文章的結(jié)構(gòu)有所了解，把握全篇的文脈，即句內(nèi)、句間和段落間的修辭手段或邏輯關(guān)系。
作者往往在構(gòu)思語(yǔ)篇前會(huì)進(jìn)行預(yù)先設(shè)定：讀者知道什么，不知道什么，讀者可能與自己共同擁有什么樣的生活經(jīng)驗(yàn)、思想見地和需求欲望等，然后設(shè)計(jì)一些隱藏在語(yǔ)篇深層的＂潛臺(tái)詞＂。因此，這類試題要求考生利用主題句進(jìn)行推測(cè)，揣摩文字背后作者的意圖，運(yùn)用背景知識(shí)去挖掘文章的深層含義，從而正確理解作者的言外之意，同時(shí)認(rèn)真體會(huì)文章的語(yǔ)氣與感情基調(diào)。
四、多讀多背，擴(kuò)大詞匯量，掌握猜詞技巧 由于當(dāng)今的閱讀文章題材廣泛，體裁多樣，經(jīng)常出現(xiàn)一詞多義，甚至出現(xiàn)沒學(xué)過的詞匯。許多學(xué)生感到困擾很大，有的甚至煩躁得難以堅(jiān)持閱讀下去。
要解決閱讀中的生詞問題，一是要擴(kuò)大英語(yǔ)詞匯量，二是要學(xué)習(xí)并掌握一些猜測(cè)生詞詞義的方法，如：利用同義、反義、上義、下義、詞的集合、詞的搭配等關(guān)系；利用照應(yīng)、替代、省略、定義、舉例等情境關(guān)系；利用詞綴、轉(zhuǎn)化、合成等構(gòu)詞法；利用后置定語(yǔ)或同位語(yǔ)等語(yǔ)法結(jié)構(gòu)；利用前后對(duì)比或因果推理法等。
（2023·浙江·統(tǒng)考中考真題）Rger Federer, a wrld-famus sprts star, quit(放棄) the 2020 Olympic Games t deal with his knee prblem. It was a hard decisin because n ne wanted t be a quitter. But finding the curage t let g can be gd fr yu. Nthing is fun all the time. Sticking at smething difficult teaches us imprtant skills like perseverance(毅力). Hwever, learning t let g when things aren’t right is imprtant t. Maybe yur heart isn’t in playing the pian any mre,
r yu nly play ftball because yur friends d and yu want t try a different sprt instead. Making the decisin t walk away can free up time and energy t spend n smething yu really enjy. In fact, studies shw that letting g f gals yu can’t reach, r dn’t really want, can build up yur cnfidence and help yu lead a happier and healthier life.
But hw can yu knw it’s time t stp and mve n? Eric Bean is an expert in sprts psychlgy(心理學(xué)) wh helps athletes and teams understand their feelings. He says, “Quitting is never a matter f black and white.” He suggests thinking carefully abut why yu aren’t enjying smething any mre. Is it because yu’ve argued with a teammate r can’t get n with a new art teacher? Talk abut this with a trusted adult r friend. That can help yu decide whether yu shuld stay and stick, r quit and mve n.
Quitting desn’t have t mean ttally giving up, thugh. Fr example, playing an instrument might be mre fun if yu take away the pressure f exams. If yu d decide t give up an activity, Bean suggests picking up anther where yu can still enjy things like teamwrk, creativity, and exercise.
59．The writer mentins “Rger Federer” in Paragraph 1 t shw that ________.A．we shuld never give upB．we shuld get away frm trubleC．it’s all right t stp and quitD．it’s difficult t win Olympic medals
2．Accrding t Paragraph 2, learning t let g is imprtant because we can ________.A．learn abut perseveranceB．have enugh mney t spendC．live a busier and fuller lifeD．feel mre cnfident in urselves
3．By saying the underlined sentence in Paragraph 3, Eric Bean means that ________.A．it’s nt gd t stick at things we dn’t likeB．we shuld think twice befre quitting an activityC．we dn’t have t take exams t shw ur true abilitiesD．it’s wiser t pick up a new hbby than t keep the ld ne
4．Which culd be the best title fr the passage?A．Knwing When t StpB．Wrking Hard t Mve nC．Learning Hw t Grw upD．Starting Early t Make Changes
【導(dǎo)語(yǔ)】本文主要講述了人們應(yīng)該知道何時(shí)停止。1．推理判斷題。根據(jù)“But finding the curage t let g can be gd fr yu.”以及“In fact, studies shw that letting g f gals yu can’t reach, r dn’t really want, can build up yur cnfidence and help yu lead a happier and healthier life.”可知，以“Rger Federer”為例是為了說明有時(shí)放棄也是好的，故選C。
2．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“In fact, studies shw that letting g f gals yu can’t reach, r dn’t really want, can build up yur cnfidence and help yu lead a happier and healthier life.”可知，放棄你無法達(dá)到的目標(biāo)，或者你不想要的目標(biāo)，可以建立你的信心，幫助你過上更快樂、更健康的生活。故選D。
3．詞句猜測(cè)題。根據(jù)“He suggests thinking carefully abut why yu aren’t enjying smething any mre.”可知，他建議仔細(xì)思考為什么不再享受某件事，也就是建議人們?nèi)级?，故選B。
4．最佳標(biāo)題題。根據(jù)“Quitting desn’t have t mean ttally giving up, thugh.”和“But hw can yu knw it’s time t stp and mve n?”可知，本文主要講述了人們應(yīng)該知道何時(shí)停止，故選A。

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