①拔劍四顧心茫然 ②霧凇沆碭 ③起坐而喧嘩者 ④但愿人長(zhǎng)久 ⑤千里共嬋娟
⑥心憂炭賤愿天寒 ⑦安得廣廈千萬間 ⑧大庇天下寒士俱歡顏
⑨春蠶到死絲方盡 ⑩蠟炬成灰淚始干
2.（9分）
（1）（3分）①豁 ②曠 ③淪 （2）（3分）C
（3）（3分）他以一種超然的心態(tài)對(duì)待不幸、化解苦難，成就精彩人生。（語序不當(dāng)）
3.（6分）林沖被差役用滾湯燙腳，又被迫穿新草鞋，作者反復(fù)寫“走不動(dòng)”，表現(xiàn)他的疼痛難忍，每一步都是他不想走的。差役催促不得不走。這是其隱忍性格的體現(xiàn)。（2分）
在山神廟聽到陸謙和富安的對(duì)話后，他明白了無論自己如何隱忍，只有死路一條，他不得不走，必須反抗。因此雪夜上梁山，他殺了人后 “只顧走”。（2分）
林沖一直不想走反抗朝廷之路，幻想過上安分日子，所以一路隱忍妥協(xié)。從不想走到不得不走，體現(xiàn)了林沖從隱忍到反抗的性格轉(zhuǎn)變，成為小說中“官逼民反”的典型形象。（2分）
（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也可以是 情節(jié)層面2分 性格轉(zhuǎn)變層面2分 主題層面1分 結(jié)合加點(diǎn)字1分）
4.（3分）C
5.（3分）答：甲詩借賈誼故宅蕭條冷落的景象描寫，“悲”賈誼命運(yùn)的悲慨、哀憐（1分），同時(shí)還“悲”自身命運(yùn)的哀婉喟嘆（1分）；乙詩借登樓所見之景“愁”的是唐王朝國勢(shì)衰微（1分），歷史滄桑之慨與思鄉(xiāng)之愁（1分）
6.（4分）（1）探求（2）因?yàn)椋?）告訴（4）不得志
7.（3分）（ D ）
8.（1）（2分）如果沒有這種人，我同誰一道呢？（“微”1分，倒裝句的句式1分，）、
（2）（3分）得志時(shí)，施給人民恩澤；不得志時(shí)，修養(yǎng)品德立身在世。（“澤”“修身”各1分，句意正確1分）
9.（4分）甲文”是進(jìn)亦憂，退亦憂”，乙文“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”都共同體現(xiàn)了胸懷天下/心懷天下/憂國憂民/與民同憂樂/為民著想/以民為本的思想情懷(2分)，
甲文借景抒懷（1分），乙文借人物對(duì)話表現(xiàn)（1分）
【參考譯文】孟子對(duì)宋勾踐說：“你喜歡游說嗎？我告訴你游說(的態(tài)度)。人家理解，我悠然自得無所求，人家不理解,我也悠然自得無所求?！彼喂篡`問道：“怎樣就能做到悠然自得無所求呢？”孟子說：“崇尚德,愛好義,就能悠然自得無所求。所以士不得志時(shí)不失掉義,得志時(shí)不背離道。不得志時(shí)不失掉義,所以士人能保持自己的操守；得志時(shí)不背離道,所以不會(huì)使百姓失望。古代的人，得志時(shí),施給人民恩澤；不得志時(shí),修養(yǎng)德立身在世。不得志時(shí),獨(dú)自保持自己的善性，得志時(shí)還要使天下的人保持善性?！?br>10. (3分) B
11.(4分)①展示艱苦的生活條件。②襯托父輩們艱辛創(chuàng)業(yè)的精神風(fēng)貌。③為后文寫嘉峪關(guān)的巨大變化作鋪墊。④拓展敘述時(shí)空，豐富文章內(nèi)容。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：艱苦(艱難)的生活條件，1分；精神風(fēng)貌，1分：作鋪墊(或形成對(duì)比)1分；拓展敘述時(shí)空，或豐富文章內(nèi)容，或增強(qiáng)文章感染力，1分。
12.(4分)將嘉峪關(guān)比喻為“鎖鑰”，形象地寫出了嘉峪關(guān)地理位置的重要性，突出它守護(hù)地區(qū)和平、保障貿(mào)易繁榮的作用，表明它在中華文明史上的地位。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：比喻1分，地理位置1分， “和平”或者“繁榮”1分，歷史地位1分。
意思對(duì)即可。其他答案，酌情給分。
13.(3分)①“我”是城市崛起的親歷者和見證者。(具體表述也行，如以“我”的視角見證了嘉峪關(guān)的巨大變化)1分。②第一人稱寫法，給人親切真實(shí)的感受。1分③便于抒發(fā)對(duì)建設(shè)者的欽佩和贊美之情。1分。
每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。其他答案，酌情給分。
14.(6分)要點(diǎn)：①優(yōu)美的自然風(fēng)光和繁榮的城市景觀。(“自然風(fēng)光”或“城市景觀”即可)②深厚的歷史文化底蘊(yùn)。③嘉峪關(guān)人艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)(關(guān)懷天下的大格局、廣闊遼遠(yuǎn)的心胸等)的精神風(fēng)貌。④“我”的精神家園，是現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。
每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)，意思對(duì)即可。其他答案，酌情給分。
15.（3分）C（解析：“孤傲”一詞說明生僻字在生活中極少用，不常用）
16.（4分）首句提出觀點(diǎn)“生僻字已融入日常生活，成為人們交流和表達(dá)情感的工具?！保?分），接著舉博物館設(shè)立“生僻字”墻面和家長(zhǎng)用生僻字給孩子起名的事例（1分），再引用酈波對(duì)生僻字運(yùn)用的看法來作道理論證（1分），最后得出（生僻字運(yùn)用于日常生活，彰顯了社會(huì)大眾對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛）結(jié)論（1分）。
17.（5分）我認(rèn)為生僻字有其存在的價(jià)值，不能廢除，可適時(shí)使用（1分）。因?yàn)樯ё志哂歇?dú)特的形態(tài)美，能透過字形直觀理解字意；它隱藏著深厚的歷史文化意蘊(yùn)，讓我們了解其背后的歷史文化故事；生僻字已融入我們的生活，成為交流和表達(dá)情感的工具。
（一點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)，意對(duì)即可）
18. (3分）B
19. (3分）示例：商業(yè)領(lǐng)域，商家可以借助大數(shù)據(jù)分析消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)慣做精準(zhǔn)營銷，如網(wǎng)上訂餐平臺(tái)、電商；(1分）醫(yī)療領(lǐng)域，醫(yī)院或衛(wèi)生管理部門可以借助大數(shù)據(jù)分析提高看病的效率和預(yù)防疾病，如健康大數(shù)據(jù)；(1分）傳媒領(lǐng)域，媒體可以借助大數(shù)據(jù)分析受眾的閱讀習(xí)慣和閱讀需求，提高文章的質(zhì)量，如新媒體。(1分）
20. (4分）危害：①信息不安全，個(gè)人隱私會(huì)受侵犯；②信息可能會(huì)落到網(wǎng)絡(luò)黑客的手中，帶來安全隱患和經(jīng)濟(jì)損失。2分
保護(hù)措施：①加強(qiáng)對(duì)個(gè)人信息的技術(shù)保護(hù)，使信息的收集、存儲(chǔ)、利用等環(huán)節(jié)都更安全；②加強(qiáng)對(duì)信息安全的立法，規(guī)范使用數(shù)據(jù)的行為。2分
【19題詳解】
本題考查理解材料內(nèi)容。
結(jié)合材料四第一幅圖（大數(shù)據(jù)就像一張網(wǎng)，可以捕獲自己需要的各種信息）和材料三句子“有了大數(shù)據(jù)，商家可以據(jù)此分析網(wǎng)頁瀏覽模式以及消費(fèi)記錄，預(yù)測(cè)需求、定位消費(fèi)人群、優(yōu)化定價(jià)以及監(jiān)控實(shí)時(shí)趨勢(shì)。大數(shù)據(jù)可以給人們的生活帶來便利。如網(wǎng)絡(luò)訂餐平臺(tái)會(huì)根據(jù)以往的消費(fèi)記錄，為用戶推薦更適合的美食，節(jié)省了用戶選擇的時(shí)間”可知，在商業(yè)領(lǐng)域，商家可以借助大數(shù)據(jù)這張網(wǎng)，分析消費(fèi)者的各種信息，然后根據(jù)消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)慣做精準(zhǔn)營銷，如網(wǎng)上訂餐平臺(tái)、電商；
結(jié)合材料四第一幅圖（大數(shù)據(jù)就像一張網(wǎng)，可以捕獲自己需要的各種信息）和材料三句子“健康大數(shù)據(jù)會(huì)根據(jù)醫(yī)保、就診醫(yī)療服務(wù)、電子健康檔案、當(dāng)?shù)厝巳杭膊√攸c(diǎn)、就醫(yī)習(xí)慣等，對(duì)每位參保居民進(jìn)行健康‘畫像’，‘算’出其適合的就診行為”可知，在醫(yī)療領(lǐng)域，醫(yī)院或衛(wèi)生管理部門可以借助大數(shù)據(jù)這張網(wǎng)，分析患者（病人）的各種信息，從而提高看病的效率和預(yù)防疾病，如健康大數(shù)據(jù)；
結(jié)合材料四第二幅圖可知，通過云計(jì)算可以對(duì)受眾的閱讀習(xí)慣等進(jìn)行分析、計(jì)算和歸納，從而可以了解受眾的閱讀習(xí)慣和閱讀需求，提高文章的質(zhì)量，如新媒體。
【20題詳解】
本題考查理解材料內(nèi)容和個(gè)性化解讀材料。
第一問：結(jié)合材料五中句子“在大數(shù)據(jù)時(shí)代，任何一個(gè)你想象不到的機(jī)構(gòu)，都有可能獲取你的個(gè)人信息”可知，帶來的危害是：信息不安全，個(gè)人隱私受到侵犯；結(jié)合句子“這些信息可能會(huì)落到網(wǎng)絡(luò)黑家的手中，給你帶來安全隱患和經(jīng)濟(jì)損失”可知，帶來的危害是：信息可能會(huì)落到網(wǎng)絡(luò)黑客的手中，帶來安全隱患和經(jīng)濟(jì)損失。
第二問：根據(jù)自己的知識(shí)積累和對(duì)材料的理解來談即可。如從法律的角度來思考，可加強(qiáng)對(duì)信息安全的立法，規(guī)范使用數(shù)據(jù)的行為；如從個(gè)人的角度思考：提高防范意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)人信息的技術(shù)保護(hù)；從技術(shù)角度思考：開發(fā)保護(hù)軟件，給個(gè)人信息提供多重保護(hù)等。
21．（60分）寫作。
【解析】本題考查話題作文。
第一，審題立意。本篇習(xí)作要求以“癡”為話題進(jìn)行創(chuàng)作。材料列舉張岱癡迷雪景，雪夜前往湖心亭的事例，引用歐陽修、林語堂的詩文來體現(xiàn)“癡”的重要性，“癡”不僅有癡迷、癡情之意，體現(xiàn)對(duì)其的喜愛，還有專注之意，體現(xiàn)集中在一點(diǎn)上。結(jié)合材料“人生必有癡，而后有成，癡各不同，或癡于財(cái)，或癡于祿，或癡于情，或癡于漁。各行其是，皆無不可”可知，人癡迷的事物是多樣的除了材料中提到的“財(cái)、祿、情、漁”，還可以是事、物、某種給予我們力量的精神等，既可以是有形的，又可以是無形的。無形之物可以寫目標(biāo)、愛好、信念、精神等，有形之物可以是有特殊回憶的的物件等。參考立意：①“癡”才能成功（成功的訣竅在于“癡”（專注），無論做什么事情，都需要專心致志）；②做事要排除干擾，做到“癡”（做事要一絲不茍；排除外擾，得以成功）；③人生需要“癡”的精神（剝離俗世的浮華，靜心、沉心做事，凝神聚會(huì)，專心致志地探尋世界的精妙和博大）等等。
第二，文體及選材。本篇習(xí)作可以寫一篇記敘文或議論文。若寫成記敘文，可圍繞自己學(xué)習(xí)、生活中“癡”的故事，如寫自己心無旁騖、專注堅(jiān)持（“癡迷”）的學(xué)習(xí)經(jīng)歷或者是鉆研某一種技藝的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，講講你曾經(jīng)是怎樣專注，以及專注對(duì)你的人生有著怎樣重要的影響。若寫成議論文，可在圍繞立意明確中心論點(diǎn)后，列舉自己熟知的盡職盡責(zé)、愛崗敬業(yè)的人物事跡，如：張桂梅校長(zhǎng)“癡”于讓大山里的女孩子走出大山，等等；還可以寫認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，不畏艱難困苦，九死不悔的人生境界，如：袁隆平院士“癡”于研究雜交水稻，等等。論據(jù)要能論證中心論點(diǎn)。

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